2012下 教师资格证(小学) 教育教学知识与能力 真题及解析
2012下半年中小学和幼儿园教师资格考试
教育教学知识与能力试题（小学）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）
1.有学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于（）
A.综合实践活动
B. 教学计划之内的活动
C.教学计划之外的活动
D.社会实践活动
2．小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是（）
A．用纸巾盖上伤口，电话家长B．用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布
C．用止血带绑在伤口上方，注意保暖D．冷毛巾敷伤口，立即送医院
3.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）
A.情境教学法
B. 示范法
C. 演示法
D. 现场教学法
4.《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”活动，保证小学生每天锻炼时间为（）
A.0.5小时
B. 1小时
C. 1.5小时
D. 2小时
5．从课程论的视角来看，教师座位安排，图书角布置等属于（）
A.活动课程
B. 综合课程
C.显性课程
D. 隐性课程
6. 少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的（）
A.组织性
B. 自主性
C. 趣味性
D. 创造性
7. 小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（）
A.推理
B. 判断
C.综合
D. 概念
8. 在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是（）
A．决策者B．志愿者C．学习者D．支持者
9. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，我国教育发展的工作方针包括（）
①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
A．①②③⑤B．③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤
10. 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让学生瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（）
A. 直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C. 间接的近景性动机
D.直接的远景性动机
11. 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）
A.绝对性评价
B.个体内差异评价
C. 甄别评价
D.相对评价
12. 当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）
A.自主活动阶段
B.核心形成阶段
C.组建阶段
D.成熟阶段
13. 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段
14. 研究者关注事件揭示教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。
这种教育研究方法被称为（）
A. 实验研究
B.调查研究
C.叙事研究
D.行动研究
15.在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。
这种教材编写的方式属于（）A．单一式B．直线式C．螺旋式D．活动式
16.荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。
”这句话所体现的教学原则是（）
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
17.保证班主任科学性、针对性和实效性的前提是（）
A．辅导学生B．指导学生C．教导学生D．研究学生
18.教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（）
A.疏导原则
B.启发原则
C.因材施教原则
D.导向原则
19.美国课程专家Tyler在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）
A．任务分析模式B．过程导向C．工作分析D．目标导向
20.小学数学运算技能形成的基本途径是（）
A.观察
B.讲解
C.示范
D.练习
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
21.简述奥苏泊尔（Ausubel）有意义学习的条件。
22.简述小学德育实施的主要途径。
23.简述确定小学教育目的的基本依据
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
24.
上课前，徐老师刚走到教室门口，教室飞出一个足球，正好从徐老师的头上擦过。
同学呆了，心想：惹大祸了！事情发展出乎意料，徐老师并没有严厉斥责踢球同学，而是回身捡球，微笑着走上讲台，说：“好厉害的一脚，踢个正中，得分！不过要练射门功夫，操场上。
如果以后还有人在教室踢球，红牌，出教室！”听了徐老师的话，踢球同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。
就这样，紧张的气氛得以缓和，同学们轻松愉快地开始上课。
问题：（1）请评析徐老师应对课堂突发事件采取的策略。
（2）试说明教师处理课堂中的突发事件应注意哪些方面？
25.观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学实录。
（1）谈谈对“教学即对话”的理解。
（2）试说明教师在教学对话中的角色定位。
四、教学设计题（本大题共2小题，请任选1小题作答，全部作答只按前1小题计分，40分）26．阅读下列文章，回答问题。
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的
视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
问题：（1）请分析文本景物描写的特点
（2）如何指导中年段小学生学习文本，试拟定教学目标和重点
（3）围绕教学重点，设计教学环节并简要说明理由。
27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
问题：
（1）试分析“异分母分数加、减法”的算理与算法
（2）如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。
（3）根据拟定的教学目标和重点，设计新授部分的教学活动。
2012年教师资格统考小学教育教学知识与能力
2012年教师资格统考《小学教育知识与能力》模拟试题及答案一一、单项选择题(本大题共l5小题。
每小题2分。
共30分)1．学校教育始于（）。
A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期2．在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。
A．学生B．教学内容C．教师D．教学环境3．素质教育的时代特征是（）。
A．面向全体学生B．促进学生的全面发展C．培养学生的创新精神D．促进学生的个性发展4．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。
A．神话起源说B．心理起源说c．生物起源说D．劳动起源说5．提出最近发展区理论的心理学家是（）。
A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克6．教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。
A．课程标准B．课程计划C．教科书D．教学指导书7．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰8．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则9．（）表征是解决问题的关键。
A．形象B．知觉C．表面特征的D．深层特征的10．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
A．洛克B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威11．社会学派教育目的论的代表人物是（）。
A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛•西能12．设计教学法的提出者是（）。
A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈13．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭14．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A．组织策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．复述策略15．由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
A．远景的间接性动机B．社会性动机C．直接性动机D．志向性动机二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1．个体身心发展的一般规律有哪些?2．简述态度与品德学习的一般过程。
【精品试题】2012年下半年教师资格考试 小学教育教学知识与能力
2012年下半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.由学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于（）。
A.综合实践活动B.教学计划之内的活动C.教学计划之外的活动D.社会实践2.小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是（）。
A.用纸巾盖上伤口，打电话给家长B.用清洁水冲洗伤口。
盖上消毒纱布C.用止血带绑在伤口上方，注意保暖D.冷毛巾敷伤口，立即送医院3.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。
A.情景教学法B.示范法C.演示法D.现场教学法4.《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天锻炼时间为（）。
A.0.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时5.从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（）。
A.活动课程B.综合课程C.显性课程D.隐性课程6.少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的（）。
A.组织性B.自主性C.趣味性D.创造性7.小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（）。
A.推理B.判断C.综合D.概念8.在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是（）。
A.决策者B.志愿者C.学习者D.支持者9.《国家中长期的教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的工作方针包括（）。
①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展A.①②③⑤B.③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤10.有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（）。
A.直接的近景性动机B.间接的远景性动机C.间接的近景性动机D.直接的远景性动机11.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。
2012年下小学教育知识与能力真题
2012年下小学教育知识与能力真题2012年下小学教育教学知识与能力真题一．单项选择题（共20 小题，每小题2 分）1.杜威所主张的教育思想被称作是（）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是（）A.党支部B.校长室C.教导处D.教务处3.在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）A.集体活动B.主题活动C.周会D.主题班会4.全面发展教育“五育”中的灵魂是（）A.德育B.智育C.体育D.美育5.激发、维持和指引小学生学习活动的心理动因或内部动力称为（）A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度6.按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移7.下列哪一项不属于小学生想象能力发展的特点？（）A.有意性得到充分发展B.内容逐渐符合客观现实C.还存在一定的直观性和具体性D.创造性成分日益增多8.在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激。
这是（）方法的运用。
A.代币奖励法B.示范法C.强化法D.惩罚法9.在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应。
（）A.移情B.从众C.心胸豁达D.期望10.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）A.远景的间接性动机B.社会性动机C.直接性动机D.志向性动机11.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成12.优秀班主任首先应立足于增强（）A.教学意识B.育人意识C.成就意识D.创新意识13.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对（）A.时间的管理B.财产的管理C.学生的管理D.信息的管理14.在教学设计（即备课）过程中的反思称为（）A.教学前反思B.教学中反思C.教学后反思D.备课反思15.教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（）A.情景导入B.温故导入C.问题导入D.知新导入16.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习17．“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型A.专制型B.自由型C.放任型D.民主型18.王老师在数学教学中，常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.监控策略19.有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，首先复习了一组过去学过的词：“跃进”、“斗志昂仰”等，原因是新课文中有“笑迎”这一新词。
河北省教师资格考试小学教育教学知识与能力真题2012年下半年
河北省教师资格考试小学教育教学知识与能力真题2012年下半年(总分：189.99，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)(总题数：20，分数：40.00)1.苟子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。
”这句话所体现的教学原则是（）A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则√解析：2.从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）A.导向性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.疏导原则√解析：3.小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。
这一思维方式是（）A.综合B.推理√C.判断D.概念解析：4.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于（）A.教学计划之内的活动√B.教学计划之外的活动C.综合活动D.社会实践活动解析：5.小学数学运算技能形成的基本途径是（）A.讲解B.观察C.练习√D.示范解析：6.一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（）阶段。
A.关注情境B.自我感受C.关注学生D.关注生存√解析：7.在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（）A.决策者B.支持者√C.志愿者D.学习者解析：8.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段。
A.成熟B.组建C.核心形成√D.自主活动解析：9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括（）①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤√C.①②③⑤⑥D.①②④⑤⑥解析：10.教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（）A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价√D.甄别评价解析：11.从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于（）A.活动课程B.综合课程C.隐性课程√D.显性课程解析：12.小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步扩展。
教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2012年下半年_真题-无答案
教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2012年下半年(总分150,考试时间90分钟)一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
1. 当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于______。
A.组建阶段 B.自主活动阶段 C.核心形成阶段 D.成熟阶段2. 教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是______。
A.因材施教原则 B.导向原则 C.疏导原则 D.启发原则3. 张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是______。
A.现场教学法 B.情境教学法 C.演示教学法 D.示范教学法4. 美国课程论专家泰勒(Tyler)在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是______。
A.目标导向模式 B.过程导向模式 C.工作分析模式 D.任务分析模式5. 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。
”这句话所体现的教学原则是______。
A.启发性原则 B.巩固性原则 C.能力性原则 D.直观性原则6. 在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展，这种教材编写方式属于______。
A.单一式 B.直线式 C.活动式 D.螺旋式7. 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。
这类学习动机属于______。
A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.间接的远景性动机 D.直接的远景性动机8. 在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色为______。
A.志愿者 B.决策者 C.支持者 D.学习者9. 小学生数学运算技能形成的基本途径是______。
2012年教师资格考试《小学教育知识与能力》全真试卷及答案解析(4)
一、单项选择题1．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是【D】的重要主张。
A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派【答案解析】："教育即生活"、"学校即社会"、"从做中学"是美国教育家杜威的思想．他是实用主义教育学派的代表人物。
2．遗传素质是人身心发展的【C】A．主导因素B．决定因素C．物质前提D．内部动力【答案解析】：遗传素质为人的身心发展提供了物质前提。
3．素质教育的时代特征是【D】。
A．面向全体学生B．促进学生全面发展C．促进学生的个性发展D．培养学生的创新精神【答案解析】：素质教育是培养创新精神为重点的教育。
教育作为国力竞争的基础工程，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
4．个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展【B】规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性【答案解析】：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。
5．“教师中心论”的代表人物是【D】A．杜威B．夸美纽斯C．华生D．赫尔巴特【答案解析】：赫尔巴特提出了传统三中心：教师中心、课堂中心和教材中心。
6．教学的基本任务是【A】A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质【答案解析】：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。
7．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原则是【B】。
A．导向原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育的一贯性原则【答案解析】：此题考查疏导原则的定义。
疏导原则也就是循循善诱原则．是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
8．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括【B】。
2012年下半年教师资格考试《小学教育知识与能力》真题及解析
2012年下半年教师资格考试《小学教育知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分)1[单选题]荀子曰："不闻不若闻之，闻之不若见之。
"这句话所体现的教学原则是（）。
A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则参考解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
"不闻不若闻之，闻之不若见之"意为：没有听说过的不如听说过的，听说过的不如亲眼见过的。
"闻之""见之"说明了直接感知事物的重要性，正是直观性原则的体现，故本题选D。
2[单选题]从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.疏导原则参考解析：题干描述的关键点是"循循善诱，以理服人"，符合疏导原则的特点，疏导原则指的是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
故选D。
3[单选题]小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。
这一思维方式是（）。
A.综合B.推理C.判断D.概念参考解析：概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是概念。
[点拨]概念是反映对象的本质属性的思维形式。
人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。
综合是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。
4[单选题]由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于（）。
A.教学计划之内的活动B.教学计划之外的活动C.综合活动D.社会实践活动参考解析：课外活动是指在课堂教学之外，由学校或校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。
教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2012年下半年
教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2012年下半年(总分：150.02，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于______。
∙ A.组建阶段∙ B.自主活动阶段∙ C.核心形成阶段∙ D.成熟阶段A.B.C. √D.解析：在班集体的核心形成阶段，同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。
在班集体的组建阶段，尽管学生形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体。
班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。
而在班集体的成熟阶段，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动。
2.教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是______。
∙ A.因材施教原则∙ B.导向原则∙ C.疏导原则∙ D.启发原则A.B.C. √D.解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
题干所指即德育原则中的疏导原则。
3.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是______。
∙ A.现场教学法∙ B.情境教学法∙ C.演示教学法∙ D.示范教学法A.B. √C.D.解析：情境教学法是以情感陶冶(体验)为主的教学方法的一种，是指教师在教学过程中引入或创设以具体形象为主的有一定情绪色彩的情境，从而帮助学生理解教材、体验情感的教学方法。
4.美国课程论专家泰勒(Tyler)在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是______。
∙ A.目标导向模式∙ B.过程导向模式∙ C.工作分析模式∙ D.任务分析模式A. √B.C.D.解析：美国课程论专家拉尔夫·泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是目标导向模式。
2012年下半年《小学教育教学知识与能力》真题
2012年下半年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于（）。
答案A，综合实践活动B，教学计划之内的活动C，教学计划之外的活动D，社会实践考点：课外活动的组织形式分值：2 分正确答案：C文字解析：课外活动是指在课堂教学之外，出学校或校外教育机构组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。
2，小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血，教师应采取的正确的处理方法是（）。
答案A，用纸巾盖上伤口，打电话给家长B，用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布C，用止血带绑在伤口上方，注意保暖D，用冷毛巾敷伤口，立即送医院考点：小学儿童的安全防范常识分值：2 分正确答案：B文字解析：用纸巾盖上伤口容易感染，C项和D项都是处理严重出血的措施。
3，张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景．其采用的教学法是（）。
答案A，情景教学法B，示范法C，演示法D，现场教学法考点：教学组织形式的概念分值：2 分正确答案：A文字解析：情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图片，辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，如临其境；师生就在此情此景之中进行的一种情景交融的教学活动。
4，《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天的锻练时间为（）。
答案A，0．5小时B，1小时C，1．5小时D，2小时考点：课程内容分值：2 分正确答案：B文字解析：为促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，教育部制定并印发了《切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动规定》，要求各地严格执行国家关于保证中小学每天一小时体育活动的规定。
5，从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置都属于（）答案A，活动课程B，综合课程C，显性课程D，隐性课程考点：课程的类型分值：2 分正确答案：D文字解析：学校的建筑、教室的布置和校园环境属于物质性隐性课程。
2012年下半年小学教师认定资格考试(综合素质)真题试卷(题后含答
2012年下半年小学教师认定资格考试（综合素质）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题 3. 写作题单项选择题1．下列作品不是达.芬奇创作的是()。
A．向日葵B．最后的晚餐C．岩间圣母D．蒙娜丽莎正确答案：A解析：向日葵是梵高的作品。
故选A。
2．有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师()。
A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教正确答案：C解析：朱老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。
故选C。
3．针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师()。
A．勇于探索创新B．具有奉献精神C．学科知识扎实D．关心爱护学生正确答案：A解析：李老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探索和创新。
故选A。
4．针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是()。
A．学习的指导者与促进者B．课程的建设者与开发者C．课堂教学的管理者D．课堂教学的组织者正确答案：B解析：根据本区环境污染的现状，张老师带领本组老师主动编写有关环境保护的学生读本，说明张老师具有创新教育意识，是学生课程的建设者和开发者。
故选B。
5．下列现象中，可依法追究刑事责任的是()。
A．故意不完成教育教学任务造成严重损失的B．违反有关规定向受教育者收取费用的C．侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D．侵犯学校校舍、场地和其他财产的正确答案：C解析：根据《教师法》第六章第三十五条，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
故选C。
6．下列我国少数民族服饰的图片中，属于满族的一项是()。
A．B．C．D．正确答案：C解析：A是回族，B是壮族，C是满族，D是苗族。
故选C。
7．下列人物中，发明地动仪的是()。
A．哥白尼B．毕舁C．张衡D．布鲁诺正确答案：C解析：地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。