人教版pep英语四年级下册Unit4 read and write
PEP英语四年级下册第四单元《Read and write》PPT课件
Where do they want to go?
A：Children’s Center. B：Park.
Children’s Center
What time? 10:30
What is Zhang Peng doing?
reading a book . He’s ________________
library
park
gym
playground
What are you doing?
I’m reading a book .
What are you doing?
I’m reading a book .
At home …
At school …
Homework：
1.Read the dialogue and copy the main sentences.
2.Finish the Activity Book on P35.
What is John doing? He’s doing the dishes _____________________.
What is Zhang Peng doing?
reading a book . He’s ________________
What is John doing? He’s doing the dishes _____________________.
drawing pictures
watching TV cooking dinner doing the dishes
answering the phone
They’re talking .
（讲话）
doing the dishes
【广州市】人教版pep四年级上下册英语课文及翻译
四上Unit 1A;Let's talkSarah：Hey，Zhang Peng . We have a new classroom. Zhang Peng：Really? What's in the classroom? Sarah：Let's go and see !Zhang Peng：It's so big !Sarah：Look ! My picture !Zhang Peng：Where is it?Sarah：It's near the window.B:Let's talkWu Yifan：Let's clean the classroom !John：OK.Wu Yifan：Let me clean the teacher's desk.John：Let me clean the windows.Zhang Peng：Let me help you.Mike：Thank you.B:Read and writeWhere is the green book?It is under the teacher's desk.Where is the kite?It is near the window.Where is the picture?It is near the kite.Where is the blue pencil box?It is on the floor. 萨拉：嘿，张鹏。
我们有间新教室。
张鹏：真的吗？教室里面有什么？萨拉：我们去看看吧！张鹏：它是如此大!萨拉：看！我的图画！张鹏：它在哪儿？萨拉：它在窗户旁边。
吴一凡：我们打扫教室吧！约翰：好的。
吴一凡：我来擦讲台。
约翰：我来擦窗户。
张鹏：我来帮助你。
迈克：谢谢你。
绿色的书在哪儿？它在讲台下面。
computer 电脑风筝在哪儿？wall 墙它在窗户旁边。
人教PEP版 小学英语四年级下册 Unit4 At the farm ALet's spell课件
Story time
Story time
Watch and think
别忘了关注含有or 的单词哦！
Story time
Let's watch the
video!
Story time
Learn from the story
Let’s read
happy
Every coin has 2 sides. Be optimistic and happy.
人教版小学英语四年级下册
Unit4 At the farm Part A Let's spell
Learning Objectives
课堂目标
1. 能够感知并归纳字母组合or在单词中的发音 规律，并运用规律拼读单词； 2. 能够根据单词的读音拼写出符合or发音规则 的单词，补全句子； 3. 能够读懂绘本故事并尝试朗读。
worn worm word work
Let's Check
任务检测
spbfslhwsp or
kkdmnt
Let's play（听音判断）
Let's Check
任务检测
Let's pick sweet apples！
When you hear Let’s pick it !
Read and sort（单词分类）
York
凡事皆有正反两面，要保持乐观与快乐。
morning horns
unhappy
sports
work
Summary
本课小结
Can you sum up the sounds of or?
一般情况下，or在单词中发音为
o
英语人教版四年级下册Unit 4 Read and write
Unit 4 At the farmRead and write教学设计【教学内容】Unit 4 At the farm Part B Read and write【学情分析】四年级学生经过一年多的英语学习，具备了简单的听、说、读、写能力和一定的英语思维能力。
大多数学生活泼好动，乐于表现自己, 对英语学习也很感兴趣。
因此, 本课以学生为中心, 让学生借助图片、带着任务, 在朗读的基础上，借助有意义的语境仿写句子, 并在此过程中学习和运用语言。
【教学目标】1. 能借助图片、运用跳读和速读等方法来理解文章意思；2. 能以自主尝试、模仿的方式来关注连读、意群停顿和句子升降调现象并正确朗读文章。
3. 能以小组合作的学习方式来运用语言，并能够在有意义的语境中仿写句子These/Those are...【教学重点】1、能够借助图片正确理解文章意思，并完成相应的理解练习。
2、能够在有意义的语境中仿写句子These/Those are...【教学难点】1. 能够在有意义的语境中正确书写和运用These/Those are...2. 能够会读并理解They love to eat carrots.及love to eat...?的运用。
【教学步骤】Ⅰ. Warm-up1. Greeting.2. Sing a song “Old MacDonald had a farm”【设计意图】通过演唱歌曲活跃课堂气氛，使学生迅速进入英语学习。
3.Assessment.Divide Ss into two teams. Boys are animal team. Girls are vegetable team. If you do a good job, your team will get a card.【设计意图】通过回答问题，获得动物或蔬菜的图片作为评价的方式，即跟本课教学内容相关又能调动学生积极主动参与到课堂活动中来。
pep(人教)四年级英语下册 Unit 4 全单元教案
第四单元教学计划一、单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。
虽然与学生的实际生活相隔甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。
要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。
2、单元教学重点：单词:sheep, hen, cow, horse, goat, lamb及其复数形式的表达；句型:How many...do you have；四会单词及四会句子的掌握。
3、单元教学难点：字母组合or在单词中的发音。
二、单元教学目标：1、能够区分农场上常见的牲畜和蔬菜，如：goat, sheep, horse, donkey, tomatoes, potatoes.2、能够运用句型，如：What are they? Are they…?How many…?询问动物和蔬菜的名称及数量等。
3、能够根据图画，出一些农场常见的畜牲和蔬菜的名称。
三、单元教学准备：1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。
2、准备一些教师的照片或图片。
3、教师准备录音机及录音带。
四、单元教学措施：1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。
2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。
还可开展各种活动，鼓励学生交际。
五、单元教学反思：第一课时教学目标：1、听、说、认读主要语言结构：What are these？Are these...?并能根据实际情况进行简略回答。
2、能够准确朗读对话。
教具准备：教学光盘、单词卡片。
教学重点：句型What are these？Are these...?及其简略回答。
【上海市】人教版pep四年级上下册英语课文及翻译
四上Unit 1A;Let's talkSarah：Hey，Zhang Peng . We have a new classroom. Zhang Peng：Really? What's in the classroom? Sarah：Let's go and see !Zhang Peng：It's so big !Sarah：Look ! My picture !Zhang Peng：Where is it?Sarah：It's near the window.B:Let's talkWu Yifan：Let's clean the classroom !John：OK.Wu Yifan：Let me clean the teacher's desk.John：Let me clean the windows.Zhang Peng：Let me help you.Mike：Thank you.B:Read and writeWhere is the green book?It is under the teacher's desk.Where is the kite?It is near the window.Where is the picture?It is near the kite.Where is the blue pencil box?It is on the floor. 萨拉：嘿，张鹏。
我们有间新教室。
张鹏：真的吗？教室里面有什么？萨拉：我们去看看吧！张鹏：它是如此大!萨拉：看！我的图画！张鹏：它在哪儿？萨拉：它在窗户旁边。
吴一凡：我们打扫教室吧！约翰：好的。
吴一凡：我来擦讲台。
约翰：我来擦窗户。
张鹏：我来帮助你。
迈克：谢谢你。
绿色的书在哪儿？它在讲台下面。
computer 电脑风筝在哪儿？wall 墙它在窗户旁边。
人教版pep四年级上下册英语课文及翻译
四上Unit 1A;Let's talkSarah：Hey，Zhang Peng . We have a new classroom. Zhang Peng：Really What's in the classroom Sarah：Let's go and see !Zhang Peng：It's so big !Sarah：Look ! My picture !）Zhang Peng：Where is itSarah：It's near the window.B:Let's talkWu Yifan：Let's clean the classroom !John：OK.Wu Yifan：Let me clean the teacher's desk.（John：Let me clean the windows.Zhang Peng：Let me help you.Mike：Thank you.B:Read and writeWhere is the green bookIt is under the teacher's desk..Where is the kiteIt is near the window.Where is the pictureIt is near the kite.Where is the blue pencil boxIt is on the floor.…萨拉：嘿，张鹏。
我们有间新教室。
张鹏：真的吗教室里面有什么萨拉：我们去看看吧！张鹏：它是如此大!萨拉：看！我的图画！~张鹏：它在哪儿萨拉：它在窗户旁边。
吴一凡：我们打扫教室吧！约翰：好的。
吴一凡：我来擦讲台。
*约翰：我来擦窗户。
张鹏：我来帮助你。
迈克：谢谢你。
绿色的书在哪儿它在讲台下面。
computer 电脑《风筝在哪儿wall 墙它在窗户旁边。
人教版小学四年级下册英语课文及翻译
人教版小学四年级下册英语课文及翻译Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】PEP四年级下册英语课文及翻译Unit 1 Our schoolA Let’s learnplayground操场library图书馆teacher’s office 教师办公室garden花园canteen食堂Where is the canteen食堂在哪里It’s on the first floor.它在一楼。
Let’s doGo to the garden. Water the flowers.Go to the library. Read a story-book.Go to the cinema. Eat some noodles.Go to the teacher’s office. Hand in your homework.Go to the playground. Play football.Let’s talkChen: Welcome to our school! 欢迎来我们的学校。
This is the teacher’s office.这是教室办公室。
That is my classroom.那是我的教室。
Visitor: How many students are there in your class你们班有多少个学生Chen: Forty-five.四十五。
Visitor: Do you have a library你们有图书馆吗Chen: Yes.Visitor: Do you have lunch at school你们在学校吃午饭吗Chen: Yes! The canteen is on the first floor. This way , please.是的。
食堂在一楼。
这边请。
Look! This is our playground.看！这是我们的操场。
PEP 四年级下Unit4 Read and write ppt
Post-reading
W• Lreivteeld1own
some
sentences about your farm. • Level 2(Write about your dream farm.)
Draw some vegetables and animals in the blank and use “These are.......”or “Those are.....” to write about it.
(These /Those)are carrots and potatoes.
(These/Those)are tomatoes and green beans over there.
What are these / those?They are sheep.
ten
Listen ,read & imitate
There are animals too. What are these?They are sheep.
Mr Mac-Donald has ten sheep on the farm.
Are those sheep? No, they are goats. They love to eat carrots!
Post-reading
This is my farm. It's nice These are carrots . They are orange. These are tomatoes. They are red . Those are hens. They are so small. Those are sheep. They are so cute. I like my farm .
人教PEP版英语四年级下册Unit 4 全部教学PPT课件
发音要领：
在一些单词中，字母组合“or”发/ɜː/音。
舌身平放，舌中部伸向 硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张；双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似；这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
小结
Practice
I like to read the story.The story about the horse.The horse likes to work.He works hard of course.
— Are these carrots?这些是胡萝卜吗?— Yes, they are.是的。
【一般疑问句句型结构】 Be动词(Is/Are) + 代词 + 名词?
【肯定回答】 Yes,主语 + be动词(is/are).
【否定回答】 No,主语 + be动词(is/are) + not.
Are these pencils?
I like tomatoes.我喜欢西红柿。
【句型结构】主语 + like/likes + 名词.
【例句】
I like bananas.我喜欢香蕉。
Test
一、选出不同类的单词。
（ ）1. A. tomato B. big C. potato （ ）2. A. apple B. library C. gym （ ）3. A. green B. yellow C. onion（ ）4. A. horse B. tiger C. carrot （ ）5. A. fork B. sunny C. rainy
【例句】The soup tastes yummy. 汤很美味。