无锡市东亭实验小学六年级英语复习建议
【免费】小学六年级英语学习方法及答题技巧+小升初备考建议
小学六年级英语学习方法及答题技巧+小升初备考建议小升初备考建议（一）坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。
01、每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。
听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。
一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语；另一方面，逐渐培养起自己的英语语感。
02、每天坚持背诵单词。
英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。
英语学习，词汇为本。
随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。
对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。
03、课文背诵。
熟练背诵脱口而出，背诵是英语学习中非常重要的一个环节，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。
04、抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
（二）制定计划，系统复习。
学生自己为自己制定复习计划，认真审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。
清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。
小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
（三）重视看试卷。
分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正，建议学生准备一个纠错本。
做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，注意总结。
把每次考试当成一次检测和学习，错了的题及时纠正，以免以后再犯错。
（四）每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。
六年级毕业班的英语学习，建议学生每天坚持做一篇任务型阅读理解或短文填空，一方面增加词汇量，另一方面提高做题速度及效率。
书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决，用简单的句型。
每周写一篇，及时让老师修改。
提高小学六年级英语成绩的实用建议
提高小学六年级英语成绩的实用建议提高小学六年级英语成绩的实用建议当你踏入小学六年级的课堂，英语作为一门重要的学科，常常成为学生和家长关注的重点。
这个阶段的英语学习不仅为中学阶段奠定基础，还影响着学生的自信心和学习兴趣。
因此，制定有效的策略来提升六年级英语成绩至关重要。
以下是一些经过验证的实用建议，帮助学生在英语学习上取得更大的进步。
首先，建立扎实的词汇基础至关重要。
词汇是语言学习的基石，掌握一定量的词汇能够大大提高阅读理解和书写能力。
学生可以通过每天记忆一定数量的单词，并用这些单词造句来加深记忆。
家长和老师可以提供词汇卡片或应用程序，这些工具不仅能让学生在学习过程中保持兴趣，还能随时随地进行词汇复习。
此外，将词汇与实际情境联系起来，比如通过阅读简单的英语故事或进行日常对话，可以帮助学生更好地理解和运用这些单词。
其次，提高听力技能也是至关重要的。
听力能力的提升可以通过听英语广播、观看英语动画片或电影来实现。
建议学生每天安排一定时间进行听力训练，开始时可以选择慢速或带有字幕的材料，逐渐过渡到正常语速的内容。
通过这种方式，学生不仅能够提高听力理解能力，还能习惯不同的发音和语调，从而提升语言的综合运用能力。
阅读理解能力的提高同样不可忽视。
鼓励学生多读英语读物，如故事书、短篇小说或新闻文章。
选择适合学生年龄和语言水平的读物非常重要，这样既能激发学生的阅读兴趣，又能逐步提高他们的阅读理解能力。
在阅读过程中，可以让学生尝试总结文章的主要内容、提出问题或讨论故事情节，这些活动都能有效增强他们的理解能力和批判性思维。
写作是英语学习中的另一关键领域。
为了提高写作能力，学生可以从简单的日记或短文写作开始，逐渐过渡到更复杂的作文。
写作时，学生应注意语法、拼写和标点符号的正确使用。
教师和家长可以提供范文或写作模板，帮助学生理解不同类型文章的结构和写作技巧。
同时，定期对学生的作文进行批改和反馈，指出优点和改进之处，这样可以帮助学生不断提升写作水平。
六年级英语学习建议
六年级是学生学习英语的重要阶段，也是综合能力的提升和语言基础打牢的关键时期。
下面是我给六年级学生的一些建议。
一、培养英语学习的兴趣能够培养学生对英语学习的兴趣是学习的第一步。
可以通过多听英文歌曲、看英文动画片、参加英语角等方式，让学生主动愿意接触英语，激发学习的兴趣。
二、多读英文书籍阅读是学习语言的重要方式，通过读英文书籍可以丰富词汇量、增加语感，同时也可以培养学生的阅读习惯和理解能力。
可以从一些简单的英文故事书开始，慢慢提高阅读的难度和复杂度。
三、利用课余时间进行口语练习英语口语是提高英语能力的重要环节，可以利用课余时间多跟同学或朋友进行口语练习，或者加入英语角或英语俱乐部，多与他人互动交流，提高口语表达和沟通能力。
四、培养语法意识英语的语法体系相对较为复杂，但是在语法的掌握上是十分关键的。
可以通过课堂学习、语法练习册等途径，系统学习英语语法知识。
同时可以尝试通过英语写作来练习语法的运用。
五、打好听力基础英语的听力是学习和应用英语的重要基础，可以通过听英文歌曲、跟着录音或者视频学习以及听故事等方式，提高对英语听力的理解。
六、背诵和积累词汇英语的词汇量是学习英语的关键，可以通过背诵和积累词汇来提高自己的词汇量。
可以制定每天背诵一定数量的单词或短语的计划，并尝试应用到场景中，积累并灵活运用词汇。
七、多做练习和模拟测试练习和测试是检验对知识理解的有效方式，可以通过多做英语试题、模拟考试等方式，及时发现自身的不足，并强化学习。
可以通过做题，找出自己的薄弱点，并有针对性地进行复习。
八、学习语言交流技巧学习英语不仅仅是学习语法和词汇，也需要学习语言交流的技巧。
可以通过模仿和练习，学习如何进行有效的交流，提高表达能力和语言流利度。
九、培养独立学习能力学习英语需要持久和坚持，培养独立学习能力非常重要。
可以给自己制定学习计划，并在规定的时间内完成学习任务，逐渐形成良好的学习习惯和自主学习能力。
十、多参与英语活动和比赛学习英语不仅仅是在课堂上，也需要通过参加英语活动和比赛来实践和展示自己的学习成果。
六年级英语复习计划10篇完美版
六年级英语复习计划10篇完美版第一篇：语法复1. 了解句子成分及其功能；2. 掌握名词、动词、形容词和副词的基本概念和用法；3. 熟练掌握时态及其区别；4. 研究冠词和其用法；5. 复代词和其用法。
第二篇：词汇复1. 总结并背诵第一学期所有单词；2. 复、巩固并掌握第二学期所有单词。
第三篇：阅读理解1. 进行每个单元的阅读理解练；2. 夯实词汇量，增强阅读理解能力；3. 研究理解文章结构，提高阅读理解能力。
第四篇：听力训练1. 练基础听力；2. 强化重点词汇的听力训练；3. 进行听力模拟测试，提高应试能力。
第五篇：口语训练1. 参加英语角，增加口语机会；2. 跟读、模仿听力材料；3. 研究如何流利自然地表达想法。
第六篇：写作指导1. 研究常用句型和格式，写作时注意规范；2. 需要练写作，可以从简单的句子写起；3. 通过阅读文章来了解并研究一些写作技巧。
第七篇：研究策略1. 养成良好的研究惯；2. 制定个人研究计划，合理分配时间；3. 不间断地复，强化记忆；4. 善于发现问题，及时调整研究方向。
第八篇：复方法1. 做好笔记，便于复；2. 多做题，掌握考点；3. 与同学互相交流，相互研究和帮助。
第九篇：考试技巧1. 注意细节，认真审题；2. 利用排除法，缩小答案范围；3. 遇到不会的题目，可先做易题，再回过头来做难题。
第十篇：参考资料1. 根据需要选择适当的参考书；2. 提高研究效率，避免浪费时间；3. 可以通过互联网搜索相关资料，查找学习资源。
无锡市东亭实验小学六年级英语复习建议
无锡市东亭实验小学六年级英语复习建议2008.12 一、指导思想：通过认真学习、深入贯彻无锡市小学英语教学精神，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，以书本内容为主，抓好六年级英语期末复习，科学合理的开展复习工作，进一步提高质量意识，让学生更牢固地掌握所学知识，为无锡市统考做好充分的准备。
二、复习时间安排：第十五—十六周：复习Unit1-3及相关单元练习第十六--十七周：复习Unit5-7及相关单元练习第十八--十九周：分类复习（词组、句型、动词正确形式填空、be动词填空、代词填空、首字母填空等）模拟抽测第二十周：集中错题整理三、各单元的知识点：1、词汇：四会：always, question, ask, mean, must, should, pickbirthday, date, when, second, third, fourth, March, April, May, Junewas, excited, moment, ago, were, just now, mobile phone, glassesholiday, last, early, meet, before, did, pull up, tasteChristmas, New Year’s Day, people, had, went, Children’s Day, alsoyours, mine, hers, ours, in front of, beside, answer, theirs三会：（略）2、句型：What does this sign mean? It means….What date is it today? It’s the ….My birthday’s coming soon.Would you like to…? Yes, I’d like to.Would you like…? Yes, please./ No, thanks.Let’s wait and see.Happy birthday to you!When’s your birthday? My birthday is on the ….What would you like as a birthday present? I’d like….Where is your…? It’s on/in…. It isn’t there now.It was there a moment ago.Where are your…? They’re on…. They aren’t there now. They were there just now. What (else) did you do…? We/I …Were there…? Yes, there were./ No, there weren’t.What’s your favourite holiday? My favourite holiday is ….When’s…? It’s in/on….What do people usually do at/on…？They….Did you…last…? Yes, I did./ No, I didn’t.Whose…is it /are they? It’s /They’re mine/yours/his/hers/ours.Who is it / are they from? It’s /They’re from ….3、语法知识：(1)三种时态的区分：一般过去时；一般现在时；现在进行时(2)助动词（do, does, did）＋动词原形(3)can, may, should, must ＋动词原形(4)人称代词的用法(5)动词的变化(6)物主代词的用法四、复习策略：1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
六年级英语毕业考试复习措施
小学六年级英语毕业考试复习的具体措施现在六年级的英语教学已进入了紧张的复习阶段。
小学英语毕业复习是小学阶段一次全面、系统的综合性复习，它对于小学生来说是一次重要的知识梳理和总结。
教师要带领学生将所学全部知识进行整理，查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
因此对于我们和学生来说，为期一个月的复习工作显得亦尤为重要。
合理地组织复习是提高教学质量的关键，因此每位教师都要精心设计每节复习课，进行科学、有效的复习。
我们在复习中应当注意以下几方面的问题。
1．认真制定计划，注意复习的目标性。
先锋小学英语这套教材涉及的知识点多，覆盖面宽，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数。
根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。
在制定计划前教师要吃透教材，对整个小学阶段的教学内容都要把握好。
利用多长时间进行复习；学生要掌握的重点、难点有哪些；学生在学习的过程中有那些知识点是难掌握的；采取什么措施有效地组织复习；学生对各部分内容的听说读写分别达到什么要求；要教会学生怎么样的复习方法；要教会学生怎样转变学习方式学习等等，老师都要做到心中有数、目标明确。
我从四月初开始进入毕业总复习阶段。
我将毕业考试重点词汇梳理为36类，计划用六周时间复习完毕。
即每节课复习两类相关词汇，并结合相关句型和复习题，做到讲练结合，这样非常有利于学生掌握所复习的内容。
如果您还没有进入总复习，时间紧也可以每节课复习3类词。
一定要做到精讲多练、有机整合。
本学期共上课16周。
第1-6周学习新课7-9单元。
第7-12周复习1-6年级重点单词、句型。
第13-16周复习语音、语法，完成练习册综合1-4及3张目标测试卷。
六周18节课的具体内容为：1、职业、家庭（作文My family）2、水果、蔬菜（写作业3类9个单词）3、科目、食物（听写）4、动物、颜色（作文My pet）5、天气、季节（写作业3类9个单词）6、数字、月份（听写）7、动词、房间（作文My friend）8、学具、物主代词（写作业3类9个单词）9、服装、身体（听写）10、国家、人名（作文Myself）11、场所、介词（写作业3类9个单词）12、运动、频率词（听写）13、家务、玩具和生活用品（阅读）14、交通工具、自行车（写作业3类9个单词）15、人称代词、乐器（听写）16、星期、日常生活（阅读）17、标识、电脑（写作业3类9个单词）18、形容词、特殊疑问词（听写）2．合理安排时间，体现复习的科学性。
小学六年级英语有效学习方法建议
小学六年级英语有效学习方法建议
以下是小学六年级英语有效学习方法的建议：
1. 阅读：多读英语故事书，可以提高词汇量和阅读理解能力。
可以选择适合自己水平的书籍，先从简单的开始，慢慢迈向难度更大的书籍。
2. 听力：多听英文歌曲、英语广播和英语电影等，可以提高听力理解能力。
可以先从简单的单词和句子开始，逐渐增加听力材料的难度。
3. 语法：学习基本的英语语法规则，并进行实际运用。
可以通过做语法练习题和写作来巩固语法知识。
4. 口语：多与他人练习英语口语，可以提高口语表达能力。
可以找一个语言交换伙伴或者参加英语口语角等活动。
5. 写作：多写英语作文，可以提高写作能力。
可以从简单的句子开始，逐渐提高写作的难度。
6. 多做练习题：通过做练习题巩固所学知识，可以提高英语的应用能力。
7. 创造语言环境：在家里或者学校给自己创造一个英语学习的环境，例如贴英文单词卡片、看英文动画片等。
8. 积极参与课堂活动：在课堂上积极参与讨论和互动，提高英语口语和表达能力。
9. 利用学习工具：使用英语学习软件、APP等工具，可以提高学习的效率和趣味性。
10. 坚持练习：每天都要坚持练习英语，只有持之以恒才能取得长久的进步。
以上建议可作为参考，根据个人情况适当调整方法和学习计划。
小学六年级英语期末考试复习方法怎么复习最有效
小学六年级英语期末考试复习方法怎么复习最有效期中考过去了，就要迎来期末考试，小学六年级是一个重要的时期，英语是很多小学生的难点，期末考怎么复习才最有效呢? 今天小编在这分享一些小学六年级英语期末考试复习方法给大家，欢迎大家阅读!复习注意事项(1)围绕课本复习期末考试主要考得是课本知识。
特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。
复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。
有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点，可以让自己对知识的记忆更加深刻，让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。
(2)听说读写并重复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。
在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
写作练习时，要以能灵活运用句子为目的。
课文的重点句是应该抄写或仿写的，再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。
(3)要适当地练习在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。
重点掌握一些笔试和写作的要领。
比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。
还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。
小学英语单词分类记忆01颜色类colour 颜色 red 红色 yellow 黄色 white 白色 pink 粉红色purple 紫色 brown 棕色 blue 蓝色 black 黑色 green 绿色orange 橘红色、橙色02数字类one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 twenty-one 21 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90first (1st ) 第一 second (2nd ) 第二 third (3rd ) 第三03课程类Chinese 语文 English 英语 P. E. 体育 math 数学 music 音乐art 美术 science 科学04天气类weather 天气 rainy 下雨的 sunny 晴朗的 snowy 下雪的windy 刮风的 cloudy 多云的 warm 温暖的 cold寒冷的cool 凉爽的 hot 炎热的05动物类rabbit 兔子 cat 猫 dog 狗 duck 鸭子 pig 猪 panda 熊猫 bird 鸟hen母鸡 cow 奶牛 lamb 羊羔goat 山羊 sheep 绵羊 horse 马bear 熊 giraffe长颈鹿 m 猴子d驴 kangaroo 袋鼠lion 狮子tiger 老虎 deer 鹿 squirrel 松鼠 snake 蛇 whale 鲸 fish 鱼mouse 老鼠 elephant 大象06食物类水果：apple 苹果 pear 梨 orange 橘子banana 香蕉 grapes 葡萄watermelon 西瓜 strawberry 草莓食品：fish鱼 beef牛肉 chicken鸡肉 rice米饭 noodles面条 tofu豆腐tomato西红柿 potato土豆 cucumber黄瓜 carrot萝卜 eggplant茄子 bread面包 egg蛋 green beans青豆 onion洋葱tea 茶 milk 牛奶 coffee 咖啡 Coke 可乐 juice果汁味道类：tasty 可口的 yummy 好吃的 sour 酸的 sweet 甜的 salty 咸的fresh 新鲜的 healthy 健康的07服装类pants 长裤 jeans 牛仔裤 socks短袜 shoes 鞋子 T-shirt T恤衫shorts 短裤 dress 连衣裙 boots 靴子 shirt 衬衫 skirt裙子jacket夹克衫08职业doctor医生;farmer农民;driver司机;nurse护士;teacher老师;accountant会计;singer歌唱家;writer作家;salesperson售货员;engineer工程师;actor男演员;actress女演员;policeman警察;artist画家;TV reporter电视台记者;student学生;cleaner清洁工09时间o’clock…点钟;in the morning在早上;in the afternoon 在下午;in the evening在晚上;at noon 在中午;tomorrow明天;yesterday昨天;today今天;this morning今天早上;this evening今天晚上;this afternoon今天下午;next weekend下周末;next week下周;this weekend这个周末;on the weekend在周末;usually通常;often经常;sometimes有时候;tonight今晚;never从不10地点library图书馆;school学校;pet shop宠物商店;park公园;post office邮局;cinema电影院;bookstore书店;hospital医院;science museum科学博物馆;bank银行;supermarket超市;shoe store鞋店;garden花园。
小学六年级要怎么进行期末英语复习
小学六年级要怎么进行期末英语复习每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。
复习是"温故而知新"的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。
因此如何上好复习课一直是家长和老师们关心的问题。
如果复习这一环节做得好,孩子的考试成绩一定不错。
下面给大家介绍一些小学英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
小学英语期末复习方法一、错题梳理梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。
难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。
二、试题训练1、听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。
2。
单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。
3、完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。
4、阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。
要紧扣原文，不可凭空想象。
5、任务型阅读：首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、单词记忆与作文训练单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。
建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。
将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。
小学六年级英语复习策略(一)增强复习计划性，切勿盲目混乱针对牛津小学英语这本教材，在复习中要注意将知识点明确划分，在复习安排中做到心里有数，目标明确。
根据学生的实际情况，合理安排复习时间，避免复习的盲目性，这样容易造成复习不规律，知识遗漏，从而导致自己的复习无效。
六年级英语知识点怎样复习
六年级英语知识点怎样复习英语是一门重要的学科，学习好英语对于学生来说非常重要。
为了帮助六年级学生有效复习英语知识点，本文将介绍一些复习方法和技巧。
复习英语知识点可以从以下几个方面着手：一、复习单词和词组在英语学习中，单词是基础，也是复习的重点之一。
学生可以通过背单词卡片或者使用手机App等方式进行单词复习。
在复习过程中，可以结合实际情境进行使用，加深记忆。
同时，还需要复习一些常用的词组，灵活运用这些词组可以帮助学生提高英语口语和写作能力。
二、复习语法知识点英语语法是学习英语的重要内容之一。
六年级学生可以通过复习基本的句型结构、时态和语态等，来加深对英语语法规则的理解和应用能力。
复习语法知识点可以通过做练习题和阅读英语文章进行巩固。
同时，还可以结合实际英语交流情境进行语法应用练习，提高语法的实际运用能力。
三、复习听力技巧六年级学生需要通过听力测试来考察对英语听力的掌握程度。
为了复习听力知识点，学生可以多听英语材料，如英语歌曲、英语电影等，同时还可以通过参加英语角和英语俱乐部等活动，提高听力水平。
此外，可以找一些听力练习材料进行训练，掌握一些听力技巧，如捕捉关键词、使用上下文推测等。
四、复习阅读技巧阅读是培养语感和扩大词汇量的有效途径。
在复习阅读技巧时，可以选择适合自己水平的英语读物，如英语简易故事、英语报纸等。
在阅读过程中，可以使用标记法来记录关键词，帮助理解文章内容。
此外，还可以通过阅读理解练习题来检验对阅读材料的理解程度。
五、复习写作技巧写作是英语学习的重要环节之一。
六年级学生应该通过复习写作技巧来提高写作能力。
可以通过看范文、背诵优秀的句子和段落等方式，提高写作的语言表达能力和写作的逻辑思维能力。
同时，可以多写一些英语日记或者小作文，并请教老师或者同学对自己的作文进行改进，不断地提高写作水平。
六、复习口语表达口语是英语学习的重要方面之一。
学生可以通过模仿英语口语表达、参加英语口语角和交流活动等方式来复习口语表达。
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无锡市东亭实验小学六年级英语复习建议
2008.12 一、指导思想：
通过认真学习、深入贯彻无锡市小学英语教学精神，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，以书本内容为主，抓好六年级英语期末复习，科学合理的开展复习工作，进一步提高质量意识，让学生更牢固地掌握所学知识，为无锡市统考做好充分的准备。
二、复习时间安排：
第十五—十六周：复习Unit1-3及相关单元练习
第十六--十七周：复习Unit5-7及相关单元练习
第十八--十九周：分类复习（词组、句型、动词正确形式填空、be动词填空、
代词填空、首字母填空等）模拟抽测
第二十周：集中错题整理
三、各单元的知识点：
1、词汇：
四会：always, question, ask, mean, must, should, pick
birthday, date, when, second, third, fourth, March, April, May, June
was, excited, moment, ago, were, just now, mobile phone, glasses
holiday, last, early, meet, before, did, pull up, taste
Christmas, New Y ear’s Day, people, had, went, Children’s Day, also
yours, mine, hers, ours, in front of, beside, answer, theirs
三会：（略）
2、句型：
What does this sign mean? It means….
What date is it today? It’s the ….
My birthday’s coming soon.
Would you like to…? Yes, I’d like to.
Would you like…? Yes, please./ No, thanks.
Let’s wait and see.
Happy birthday to you!
When’s your birthday? My birthday is on the ….
What would you like as a birthday present? I’d like….
Where is your…? It’s on/in…. It isn’t there now.It was there a moment ago.
Where are your…? They’re on…. They aren’t there now. They were there just now. What (else) did you do…? We/I …
Were there…? Y es, there were./ No, there weren’t.
What’s your favourite holiday? My favourite holiday is ….
When’s…? It’s in/on….
What do people usually do at/on…？They….
Did you…last…? Y es, I did./ No, I didn’t.
Whose…is it /are they? It’s /They’re mine/yours/his/hers/ours.
Who is it / are they from? It’s /They’re from ….
3、语法知识：
(1)三种时态的区分：一般过去时；一般现在时；现在进行时
(2)助动词（do, does, did）＋动词原形
(3)can, may, should, must ＋动词原形
(4)人称代词的用法
(5)动词的变化
(6)物主代词的用法
四、复习策略：
1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、复习过程结合练习，使学生能在当堂课得到巩固，提高复习效率。
5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
6、加强复习课的备课和研讨。
五、具体做法：
1.按单元进行系统的知识梳理。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进行归类
1）音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。
形式为读，思，归纳，强化和练习。
2）时态一般现在时，一般过去时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
3）介词结合实例讲解，练习，巩固
4）阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
5）听力听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。
3. 综合练习，查漏补缺，争对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。
六、考试类型：
口试20分，笔试80分（100分折合成80分）
考试时间：口试（30分钟）
笔试（80分钟）
参考题型如下：
听力部分（30分）
1. 根据所听到的内容，选出你所听到的那个选项
2. 根据所听到的内容，给下列图片编号
3. 听录音判断图意是否与录音内容相符，相符的用T表示，不相符的用F表示
4. 根据所听到的内容，选出正确的应答
5. 根据所听到的对话和问题，选择正确的答案
6. 听录音，判断所听内容（短文或对话）是否与下列句子的意思相符
7. 看图/表格，根据所听到的内容选择正确答案或回答问题
8. 根据所听到的内容，将下面的表格、短文或对话填写完整
笔试部分（70分）
1. 选出划线部分发音与其余三个不同的那个单词
2. 翻译下列词组（中英互译）
3. 看图填词完成句子/对话
4. 单选题
5. 从II栏中选出能对I栏中的句子作出正确反应的答句
6. 连词成句
7. 将句子/对话与相应的图片匹配起来
8. 根据实际情况/表格中提供的信息/图意回答下列问题/完成对话
9. 将下列句子组成意思完整通顺的对话
10. 根据上下文意思（或首字母提示）/ 看图将下面的短文/ 对话填写完整
11. 阅读理解
判断/选择/回答问题/根据对话（短文）内容将下列句子填写完整
12. 根据所给中文意思，用英语完成下列句子，每个空格只能填一个单词（翻译句子）。