主题班会工作总结_2
班级消防安全主题班会工作总结
班级消防安全主题班会工作总结班级消防安全主题班会工作总结(一)为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，_小学于20_年10月14日下午14时20分进行了防震、防火逃生疏散演习。
本次逃生演习分动员大会、正式演练、演习总结三大部分。
一切程序正规化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行动快速化。
活动开始前，学校安全办公室分别给班主任和科任教师开了会，布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。
使学生明确本次演习是一次安全防范活动。
学校安全办公室要求疏散中科任教师各司其责，各就其位，责任到人。
动员大会上，安全演练总指挥孙江东校长做了动员讲话，各班主任分别向副总指挥及总指挥报告人数，准备演练开始。
逃生演练分两部分：防震演习和防火演习。
(一)防震逃生演习防震演习程序为：灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数、活动总结。
在防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。
第一波大地震过去之后，老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。
(二)防火逃生演习防火逃生演习程序为：广播创设情景、发送火灾信号、教师通报火警、各班组织撤离、操场整队查人、领导活动总结。
当火灾信号(哨声响起)时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，弯着腰有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。
这次安全防范演练，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。
增强了师生的自护、自救能力，提高了师生的安全防范意识。
但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真;逃离秩序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤;个别教师逃离动作慢。
学校又专门召开了负责人会议，要求在下一次的安全演练中，使学生熟练掌握逃生方法和路径，负责教师要做好充分准备，保证学生安全。
主题班会工作总结5篇
主题班会工作总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，以下我在这给大家整理了一些最新主题班会工作总结，希望对大家有关怀!最新主题班会工作总结1班会地点：本班教室班会时间：____年11月21日参加人数：全班学生、班主任主持人：朱__班会主题：期中考试总结与反思班会过程：紧急的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提示同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以觉察平常学习上的缺乏与缺陷。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成果。
应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。
假如你还始终陶醉在临时的美妙中，失败只是迟早到来的结局。
考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
失败乃胜利之母，有人说我怎么只遇到胜利的母亲。
是的，关键是你没有能抓住胜利的父亲，那就是——“看法、目标、勤奋、恒心”。
第一项：成果通报1、通报期中考试成果班级总况班级两科成果2、表扬成果突出的同学班级前10名，并给与前三名同学嘉奖3、表扬班长、学习委员在期中复习阶段组织同学们认真复习;以及晨读时组织大家认真读书复习。
第二项：反思篇1、这次考试班级成果不是很理想，缘由为何?2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。
帮他们分析缘由。
3、进步大的同学介绍阅历：(1)班级前三名同学共享日常学习习惯。
(2)请两科均不及格的同学进行检讨，并为期末考试定向。
4、班长发言：班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。
尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成果。
班会总结(优秀8篇)
班会总结（优秀8篇）班会的总结篇一今天，我们班在班长的组织下召开了以“诚信”为主题的主题班会。
全班同学都参加了这次班会，并积极发言。
首先，临近期末考试，我们能做的就是“诚信考试”，在以往的考试中，不乏众多作弊者，这不但对其他考生不公平，也影响了整个考试纪律。
这不但是对其他没有作弊同学的不尊重，也是对考生自己的极不负责任。
所以在学校的号召下我们都签订了诚信考试承诺书，这是我们对自己负责的一种体现。
其次，诚信不但体现在学校考试里，在社会生活中，我们更要遵循诚信的原则。
对他人诚信，不欺骗他人，是我们构建和谐社会的一种必要条件。
现在信息流通越来越方便快捷，我们对他人的不诚实不但可能造成朋友对我们的不信任，也可能在社会上产生不良影响。
从而造成他人对我们的不满，怀疑，这对我们以后的生活是很不好的'。
所以，不但是从哪个方面来说，我们都应该遵循“诚信”的准则。
商家没有诚信，顾客不会上门；主席没有诚信，人民不会支持。
所以，请遵循诚信的准则，将中华民族的伟大传统发扬光大，让全世界的人民都知道我们是诚实做人，认真做事的中国人。
班会心得体会篇二今天的中学生，代表着祖国的未来，他们的礼仪教育，不仅是个人发展的需要，更是我们民族的振兴的希望。
观看了《文明礼仪》的主题班会。
活动结束后，反思这次主题班会，收获不少。
1、以学生为中心。
本次班会是两个学生主持，放手让学生锻炼，老师则完全退到幕后，体现了主题班会中“学生主体，班主任主导”的教育原则。
2、学生的参与面非常广，几乎是全体成员都有参与。
所有的活动让学生自己参与准备，参与设计，自编自演。
在班会现场，以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心，利用“看、想、说、做”来体现“知、情、意、行”，来达到学生的自我完善、自我发展、自我教育。
让学生情感激越，思想滋润，灵魂净化。
这样不仅能提高学生的思想品德修养，而且也能增进班级的凝聚力，形成良好的班风，激发学生的兴趣、爱好和特长，增进学生的智慧与才干。
班主任主题班会工作总结
班主任主题班会工作总结一、工作背景作为一名班主任，主题班会是我与学生进行交流、教育与引导的重要平台。
通过主题班会，我能够更好地了解学生的思想动态，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，促进他们全面发展。
在过去的一年里，我认真组织和开展了一系列主题班会活动，取得了一定的成效，现将此次工作总结如下。
二、工作内容1.设计主题在主题班会的设计上，我充分考虑了学生的实际需求和兴趣爱好，力求使主题具有针对性和吸引力。
例如，针对学生的心理压力问题，我设计了“放松自我，快乐学习”为主题的班会，通过讲解各种放松技巧和学习方法，帮助学生减轻压力，提高学习效果。
此外，我还设计了关于人际关系、健康生活、科学研究等主题的班会，以满足学生的多样化需求。
2.策划活动在策划主题班会活动时，我注重与学生的互动和参与，尽量避免单一的讲解形式，以增加学生的兴趣和参与度。
例如，在“人际关系”主题班会中，我组织了一场角色扮演活动，让学生在模拟的情境中学习如何处理人际关系问题。
在“健康生活”主题班会中，我邀请了专业的医生和营养师来进行讲解和指导，同时组织了一次健康饮食的实践活动。
这些活动不仅丰富了班会的形式，也使学生更加积极参与其中，取得了良好的效果。
3.效果评估为了了解主题班会活动的效果，我进行了多种评估方式的尝试。
首先，我设计了问卷调查，让学生对班会的内容和形式进行评价，以了解他们的意见和建议。
其次，我与班级其他老师进行了反馈交流，听取他们对班会活动的观察和评价。
最后，我还根据学生的表现和反馈情况，进行了个别辅导和指导，以进一步提高他们的学习和生活能力。
三、工作成果通过一年的努力，我取得了一定的工作成果。
首先，学生的思想动态得到了有效的关注和引导，他们的心理压力得到了缓解，学习效果也有了明显的提高。
其次，学生的自信心和社交能力得到了增强，他们更加积极主动地参与班级活动和社团组织，与同学和老师之间的关系更加融洽。
此外，我还与学生建立了良好的师生关系，他们愿意向我倾诉自己的困惑和问题，我也能够及时给予他们帮助和指导。
2024民族连合主题班会总结_中学班会工作总结
2024民族连合主题班会总结_中学班会工作总结一、总结主题班会的意义民族连合是我们国家的宝贵财富，而主题班会是学校教育工作中的重要形式，用以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义精神和民族自豪感，培养学生民族意识，加强文化认同，增强文化自觉。
2024年的民族连合主题班会，目的在于引导学生全面了解我国的民族政策，增强对民族连合的认识，培养学生的爱国情怀，激发学生的文化自信和自豪感。
这次主题班会的成功举办，不仅是对学生进行爱国主义教育的重要途径，更是对学生进行全面素质教育的有力支持。
二、主题班会内容本次主题班会以“民族连合”为主题，紧密围绕全面推进民族团结进步，凝聚民族共识，深化民族团结宣传教育，激励广大民族团结进步模范人物的主题，立足于我国民族政策的发展历程，深入浅出地为学生们解析了中国民族政策的宗旨、原则和实践，以及中国特色社会主义民族工作制度的重要性。
结合当前教学实际，我们邀请了民族教育专家作了讲座，帮助学生深入了解民族文化、认识传统民俗和饮食文化，激发学生对民族文化的浓厚兴趣，引导学生从小学会感受、认知、热爱、传承、发展本民族文化。
三、主题班会活动为了更好地展现民族团结的力量，我们组织了一系列有意义的主题班会活动。
我们组织学生集体学习了《新时代民族团结进步模范人物事迹报告会》中的榜样事迹，通过这些榜样事迹，激发学生对民族团结的热爱，帮助学生树立正确的民族观念，培养他们的爱国情怀。
我们组织了民族文化展示活动，让各个民族的学生代表以展板、图片、视频等形式展示自己民族的传统文化、服饰、音乐舞蹈、手工艺品等，丰富了学生们的民族知识，增强了对民族文化的认同感和自豪感。
我们还组织了民族民间交流活动，让不同民族的学生相互交流、学习对方的语言、风俗习惯，增进了学生们之间的情感交流，加深了他们对其他民族的了解和尊重。
四、主题班会效果通过本次主题班会的组织活动，我们取得了一定的成效。
学生对民族团结有了更深的认识，增强了对民族文化的自豪感和认同感。
主题班会工作总结(2篇)
主题班会工作总结一、引言主题班会是学校教育教学工作的重要组成部分，也是学校班级管理工作的核心内容之一。
通过主题班会的开展，可以增强班级凝聚力，促进学生的全面发展，培养学生的社会责任感和公民意识，加强学校与家庭的沟通合作，形成良好的学校育人环境。
在过去一年的主题班会工作中，我积极履行职责，积极引导学生，取得了一定的成绩。
在尝试和实践中，我也发现了一些问题和不足。
下面是我对过去一年主题班会工作的总结和反思。
二、主题班会工作的开展情况1.主题班会的数量和质量在过去一年中，我每月组织开展了一次主题班会，共计12次。
每一次主题班会都按照学校要求的标准进行设计和组织，确保了主题班会的数量和质量。
通过精心准备和演讲，我成功地引导学生思考和讨论了各种话题，包括科学知识、健康生活方式、文化传统和社会责任等。
学生们积极参与，表达了自己的观点和想法，思想得到了一定的开阔和提升。
2.主题班会的内容和形式在过去一年的主题班会工作中，我注重结合学生的实际和班级的需求，确定了各种不同的主题和内容。
我运用了多种形式，如讲座、小组讨论、角色扮演和游戏等，增加了主题班会的趣味性和可参与性。
在每一次主题班会中，我都努力创造了轻松活泼的氛围，使学生们能够更加主动地参与其中，充分发挥他们的创造力和想象力。
3.主题班会的评价和总结为了评价主题班会的效果，我组织了学生们进行了一次匿名问卷调查。
调查结果显示，绝大部分学生对主题班会的内容和形式都比较满意。
他们认为通过主题班会，他们增加了对知识的了解和理解，培养了自己的表达能力和沟通能力，提高了解决问题的能力和方法。
这些评价和反馈为我进一步改进主题班会工作提供了有力的支持和动力。
三、主题班会工作中存在的问题和不足尽管主题班会工作取得了一些成绩，但我也意识到其中存在一些问题和不足。
具体包括以下几个方面：1. 主题的选择和设计问题在过去一年的主题班会工作中，我发现自己在主题的选择和设计上存在一些盲目性和随意性。
主题班会工作总结(通用15篇)
主题班会工作总结〔通用15篇〕主题班会工作总结〔通用15篇〕主题班会工作总结篇1根据上级文件精神及校教诲处工作安排，上周，元通小学各班开展“严防校园欺凌”主题班会活动。
各班主任带着学生观看了“防校园欺凌”的视频，视频通过模拟现场和动画的方式，再现了一些学校生活中同学之间欺凌的情景，演示和模拟了被欺凌后如何正确处理的方式。
引导学生不要参与欺凌行为，一旦被欺凌就要及时采取适当方式解决。
视频向学生展示了当前各地都存在的新的平安问题及防范措施。
然后进一步带着学生认识校园欺凌的种类。
同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。
通过老师讲解，学生懂得了如何防止和预防校园欺凌、面对校园欺凌“四忌”、学会保护自己、不做校园欺凌的施暴者等知识。
这次主题班会，学生明白了防止和预防校园欺凌的方法，理解到即使是未成年人，犯错也需要为自己的行为负责；学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法，还懂得要遵纪守法，不欺凌弱小，共同营造温馨和谐的校园气氛。
主题班会工作总结篇2在系团总支和学生会的倡导和组织下，经过认真仔细地组织和筹划，中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动的工作圆满成功。
本次活动得到了全系同学的广泛支持和积极响应，在同学们中掀起了一股“从我做起，多读书、读好书”的热潮。
从中，我们看到了希望也积聚了前进的力量。
一、活动目的：当今的时代是知识的时代、创新的时代，大学生作为祖国的栋梁，社会事业接班人理应承当起振兴中华、复兴祖国的重担。
一个真正优秀的人才，不仅要有才能，更要具备内在的良好人文素质和人文精神。
自古以来，人文教育和技术教育相辅相成，双向突进，所以无论什么时候，社会开展到什么阶段，屏弃人文精神、舍弃人文教育都是缺乏取的。
弘扬人文精神、提升人文素质，中文系应当成为学校的生力军，而要想成为生力军就必须从我做起、多读书、读好书，大力弘扬人文精神，全面提升人文素质。
班会工作总结
班会工作总结
在过去的一段时间里，我们班组织了多次班会，通过这些班会，我们取得了一些成绩，也发现了一些问题。
以下是我们班会工作的
总结：
一、成绩。
1. 通过班会，我们成功地传达了班级管理政策和学校相关通知，增强了班级的凝聚力和向心力。
2. 班会促进了同学们之间的交流和沟通，增进了彼此之间的了
解和友谊。
3. 我们通过班会及时解决了一些同学在学习和生活上的困难和
问题，为同学们提供了必要的帮助和支持。
二、问题。
1. 班会内容有时候过于单一，缺乏创新和新意，需要进一步丰
富和改进班会内容。
2. 班会的组织和准备工作有时候不够充分，需要提前做好准备，确保班会的顺利进行。
3. 有些同学对班会的重要性和必要性认识不足，缺乏积极参与
的意识，需要进一步加强班会的宣传和引导。
三、展望。
1. 我们将进一步改进和丰富班会内容，增加一些有趣的活动和
互动环节，吸引更多同学参与。
2. 我们将加强班会的宣传工作，提高同学们的班会参与意识，
让班会成为同学们交流和成长的平台。
3. 我们将加强班会的组织和管理，做好每一次班会的准备工作，确保班会的顺利进行。
总之，班会是班级管理和教育工作中的重要环节，我们将继续
努力，不断改进和完善班会工作，为同学们营造一个良好的学习和
成长环境。
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主题班会工作总结主题班会工作总结篇1一、会议主题：围绕本学期的教学工作组织主题班会，分析本班学习风气，各门课程教学情况及教学效果。
二、会议地点：1-212三、会议时间：20xx年xx月xx日四、会议发言：班主任王xx老师：同学们，现在就到11周了，本周末是进行物理期中考试。
这学期过去了一大半，又快到期末了。
去年不及格率居高不下，大家不知道有没有自己去总结一下，上次班长，团支书，学习委员单独和我反映了一下班级的一些情况啊。
现在冬季了，就更不想起床了，人是有惰性的，但是作为大学生还是要学会克服自己的惰性。
我们班现在有4周课很少，王老师给你们提几点要求：首先，提高学习效率，大学里面更多的是需要自主学习。
把我开学给你们写的十六个字牢牢记在心里。
控制自我，主动学习，提高效率，全面发展。
另外一个，上课要来，不要缺到。
学习委员监督一下这个事情。
这一阵子课少，天气又比较冷，大家要克服惰性去教室里看看书，拉两三个同学一起去也是可以的，促进交流对吧，就是在不断的交流中获得了成长。
最后一个安全问题，这个问题特别强调，在上课期间回家一定要告诉我，并且到学工室请假。
班长xx：我们的班级学习氛围还不是很好，大家不要总是打游戏啊，玩手机的，现在课少，晚上一教六楼的空教室特别多，也可以去图书馆，比较安静。
大家好好干，一切都会有的。
团支书xx：我总结一下这学期以来班级的活动，我们班目前只组织了一个活动，就是去南郊野炊，没有全到，以后班级活动大家还是能参与尽量参与吧。
另一个是现在宿管队的三个活动：“四型”寝室评比大赛，“四型”公寓主题班会，还有趣味运动会，具体另外细讲，活动策划书已上传班群，大家好好看，积极参与。
学习委员xx：就讲一个事，大家晚自习一定要去，老地方，不变。
xx：我们寝室学风挺好，时常学习到深夜，就是希望室友不要熬夜看书，不要看书的时候放大悲咒??放大悲咒的时候不要跟着哼??xx：这学期查课比较严，大家不要逃课。
xxx：补充一点，最近卫生违章查的比较严，大家请注意。
违章一经查到，全寝每人记一次大过，后果相当于大二挂科。
并每人3000字检讨，找老师谈话，宿管队成员9000字检讨，并在例会上当面检讨。
xx：参加衡创的同学抓紧了，20号就要把作品上交。
五、会议总结这次会议圆满召开，全班满勤，希望大家通过这次班会，思想汇报专题吸取过往成功的经验，失败的教训，学习越来越好，班级学风越来越浓。
主题班会工作总结篇2 感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。
然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。
当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。
事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！研究目的中学时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
意义进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。
正文：一、做好感恩教育的前奏主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的.气氛（一周的时间）。
包括以下主要内容：1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。
2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。
3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。
4、写出经理以上活动后，你的感受。
通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。
但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。
二、以主题班会的形式进行核心教育用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
（一）课前准备1、布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。
2、准备材料：感人的事例、图片等。
3、做好调查：（残酷的游戏）将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。
让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。
这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。
（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。
如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）4、准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。
5、设计班会的步骤及串联词。
6、制作多媒体课件《感恩的心》。
7、学生在教师的指导下准备演讲、小品。
（二）活动过程1、活动开始播放flash动画《感恩的心》，直到正式上课。
（渲染气氛）上课班主任致开场词：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩的心”主题班会。
感恩的心，感谢生命。
心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
心存感恩，知足惜福。
某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
2、一个残酷的游戏还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。
（看多媒体课件）从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。
在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。
但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”主题班会工作总结篇3 背景：现代社会人们趋于忙碌，越来越忽视了身边的真情真爱，而有个人却一直在我们身边陪伴着我们，她就是我们的母亲。
五月的第二个周末，是属于她们的节日，而在这天，到底有几个人真正的怀有感恩之情，默默的细数她们为我们做过什么，我们应该以怎样的心态去感恩。
班会在满文军的《懂你》声中拉开了序幕，班里的气氛有些紧张，面对如此严肃的话题，我们决定以一种比较幽默的方式来进行，开始时同学们给我们了热烈的掌声，这给了我们很大的信心，于是班会正式开始。
首先，我们向同学讲述了母亲节的由来，这是一位美国女性为了纪念自己的母亲而发起的，开始时反响比较冷淡，但是随着越来越多人的参与，母亲节成了一个公共认可的节日，并把五月的第二个周末定为母亲节，随后全球效仿。
接着我们讲述了一个感人的故事，汶川地震中一位母亲双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。
后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。
人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。
医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。
同学们心中也有很大感触。
后来不少同学发表了自己的观点。
我们开始讲一些自己与母亲在生活中发生的一些小事，事虽小，但无不饱含浓浓的母爱。
然后我们看了几个孝子的故事，其中有历史上的卧冰求鲤和行佣供母的故事，然后我们联系了我们身边的故事，陶星——这位当代中国孝子的故事，给我们带来了一次震撼心灵的精神洗礼，看到陶星为母亲洗脚的图片是，我们向同学发起提问，有谁给母亲洗过脚，大多数同学没有，少数几个同学也是把这件事当成老师布置的作业来完成。
从这里看出，同学们虽然心里对自己的母亲充满敬爱之情，可是却不知如何去表达。
我想每个人都是爱自己的母亲的，但每个人可能都和母亲争吵过。
我们现在已经长大，我想我们不能再让疼爱自己的母亲受到来自自己的伤害。
最后，班级讨论会还是在那首懂你中宣告结束，我们向所有同学发起倡议：一个电话，一个短信，一句问候，向母亲表达我们发自内心的深厚爱意。
通过这次班会,我们学到了一些,对母爱也有了更加深刻的理解,我们在准备的过程中也有了很多收获,比如学会了合作,学会了讨论问题和如何与人交流,我们相信同学们也在这次班会中学到一些受用的东西。