给水处理课程设计 (2)

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水处理工程课程设计

水处理工程课程设计
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3.3 平流隔油池的设计计算。 3.3.1 设计参数:废水在隔油池的设计停留时间:t=1.5h 废水在隔油池中的水平流速:v=3m/s 隔油池每个格间宽度:b=2.5m
-5-
废水在隔油池工作水深:h=1.0m 池水以上的池壁超高 0.5 米 3.3.2 按废水停留时间计算法进行各部分尺寸计算。 隔油池的总容积: W=Qt=400×1.5/24=25 m3 隔油池的过水断面为; Ac=Q/3.6v=25/(3.6×3)=2.3m² 隔油池隔间数: n=Ac/bh=2.3/(1×2.5)=0.92 隔油池的有效长度: L=3.6vt=3.6×3×1.5=16.2m 隔油池的高度 H 为: H=h+h′=1+0.5=1.5m 而 L/b=16.2/2.5=6.48>4 符合要求。 取1间
第 2 部分 设计说明书
2.1 工艺流程设计的原则 1)以废水净化和资源化回用为目的确立处理工艺。 3)尽可能采用运行管理简单,自动化程度高的处理工艺。 4)减少废水处理站的占地面积,在保证处理效果的前提下,通过经济比较,选 用修建、维护、运行成本低的工艺,同时将废水站的产物(污水、污泥、沼气) 经济利用,降低总体建设费用。 5)考虑环境保护因素,尽可能少地排放废气、废水、废渣,度考虑一定的安全 性,保证在事故情况下将对环境的影响降到最低。 2.2 工艺方案的分析及比较 1)废水的特点 其废水 COD 在 800~1200mg/l 之间 ,BOD 在 500~600mg/l 之间,虽然 BOD 与 COD 的比价高出 0.5 左右,说明这种废水具有较高的生物可降解性,因此, 主要采用生物处理法, 2)处理废水的方法 a.水解酸化,再加工后续处理工艺 b.采用 USAB 反应器惊醒厌氧处理,再进行后续好氧处理 3)废水处理的工艺流程 a.方案一 格栅 初沉隔油池 水解酸化池 生物接触氧化池 二沉池 达标排放

《城市给水处理厂》课程设计说明书

《城市给水处理厂》课程设计说明书

《城市给水处理厂》课程设计一、目的和要求1、 掌握给水处理厂设计的一般步骤、内容和方法,并提高设计计算、绘图能力,培养自己分析问题和解决问题的能力2、 对给水处理所学的内容进一步系统的总结和学习,加深理解、巩固所学知识3、 熟悉一些设计常用资料,并能应用之4、培养自己刻苦钻研、严格细致、精益求精的精神,提高自学能力和独立工作能力二、设计内容(一) 设计规模与工艺流程1、设计规模水厂设计水量应按城市的日用水量(取100000m 3/d)加上水厂的自用水量计算,自用水量按日用水量的5%算,则水厂设计水量为: Q 0=1.05Q d =1.05×100000=105000 m 3/d一级泵站、配水井、加药间、药库、加药间、氯库、二级泵站、土建工程均一次建成。

2、工艺流程原水混 合絮凝沉淀池滤 池混凝剂消毒剂清水池二级泵房用户(二)水处理构筑物设计计算1、管式静态混合器的设计(1)已知条件 设计进水量为`431010/Q m d =⨯,自用水量取总用水量的5%,则总进水量为531.0510/Q m d =⨯。

水厂进水管投药口至絮凝池的距离为20m ,进水管采用两条DN800. (2)设计计算a 、进水管流速v 据D=800mm ,31050000.608/3600242q m s ==⨯⨯,查水利计算表知v=1.27m/s 。

b 、混合器选择 选用管式静态混合器,规格DN800静态混合器总长4600mm 。

混合井占地面积采用7.25m m ⨯。

2、平流式沉淀池的设计A 、平流式沉淀池的设计要点本水厂采用平流式沉淀池,该沉淀池适用于大、中型水厂; 其优点:(1)造价较低。

(2)操作管理方便,施工较简单。

(3)对原水浊度适应性强,潜力大,处理效果稳定。

(4)带有机械排泥设备时,排泥效果好。

其缺点:(1)占地面积较大。

(2)不采用机械排泥装置时,排泥较困难。

(3)需维护机械排泥设备。

主要设计要点:(1)沉淀时间应根据原水水质和沉淀后的水质要求确定,一般采用1.0~3.0小时。

水处理工程技术课程设计 (2)

水处理工程技术课程设计 (2)

水处理工程技术课程设计一、选题背景随着工业化进程和城市化进程的加快,水资源的供应和污水的处理越来越成为人们关注的话题。

尤其是在一些水资源短缺的地区,更需要科学、有效地进行水资源的利用和污水的处理。

因此,水处理工程技术的研究和应用显得尤为重要。

本次课程设计旨在让学生通过自主设计和实践操作,掌握水处理工程技术的基本原理和方法,加深对这一领域的认识和理解。

二、设计目标1.了解水的基本物理化学性质和污染形式,初步认识水处理工程技术的重要性和必要性;2.掌握常见的水处理工程处理方法和技术,包括自然处理法、物理处理法、化学处理法等;3.通过课堂讲解和实验操作,了解和掌握不同水处理技术的特点和优缺点,为后续的实践应用打下基础;4.开展实践操作,通过模拟实际情况,提高学生的实践操作能力,加深对水处理工程技术的理解和掌握。

三、设计模块模块一:理论基础1.水的基本物理化学性质;2.水污染的形式及来源;3.水处理工程技术的发展历程和现状;4.常见水处理工程的分类和处理原理。

模块二:实验操作1.自然处理法实验:通过植物、泥炭、沼泽等材料模拟环境中的自然处理过程,观察水的处理效果;2.物理处理法实验:通过沉淀法、过滤法等物理处理方法,处理模拟的污水,观察水的处理效果;3.化学处理法实验:通过加入化学试剂,如氯化铁、聚合氯化铝等,进行化学处理实验,观察水的处理效果。

模块三:实践应用1.根据市区块居民区地理位置和人口情况,设计一套适合当地居民使用的污水处理工艺流程;2.分析当地污水处理厂治理效果,确定改进建议并撰写报告;3.参观当地污水处理厂,了解现场处理工艺和设备运行情况。

四、课程特点1.理论基础与实验操作相结合,使学生对水处理工程技术有更深入的认识和理解;2.课程设计围绕解决实际问题和提升学生实践操作能力,注重实际应用;3.课程引入了当地污水处理厂的参观实践环节,使学生直观地了解水处理工程技术的应用和实践。

五、学生评价通过本次课程设计,学生们不仅掌握了水处理工程技术的基本理论和处理方法,还积累了实践操作经验,提高了实践操作能力。

优秀给水处理课程设计

优秀给水处理课程设计

优秀给水处理课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握给水处理的基本概念、原理及工艺流程;2. 掌握给水处理过程中常见水质指标及其意义;3. 了解我国给水处理技术的发展现状及趋势。

技能目标:1. 能够分析给水处理过程中的问题,并提出解决方案;2. 能够运用所学知识进行简单的水处理实验操作;3. 能够运用现代信息技术,搜集、整理与给水处理相关的资料。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对给水处理技术的兴趣,激发其探究欲望;2. 增强学生的环保意识,使其认识到给水处理在环境保护和人民生活改善中的重要性;3. 培养学生的团队协作精神,使其在合作学习中相互尊重、共同进步。

本课程针对高年级学生,结合学科特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

课程目标具体、可衡量,旨在使学生在掌握给水处理知识的基础上,培养其技能和情感态度价值观,为我国给水处理领域培养优秀的后备人才。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 给水处理基本概念:介绍水处理的基本概念、目的和意义,以及我国给水处理现状。

2. 给水处理原理:讲解物理、化学和生物等给水处理方法的基本原理,如混凝、沉淀、过滤、消毒等。

3. 给水处理工艺流程:分析典型给水处理工艺流程,包括原水预处理、主处理和深度处理等。

4. 水质指标及检测方法:介绍常见水质指标(如pH、浊度、硬度、有机物等)及其检测方法。

5. 给水处理设备与设施:认识并了解常用的给水处理设备与设施,如水泵、过滤器、消毒设备等。

6. 给水处理实验操作:进行简单的给水处理实验操作,如混凝实验、过滤实验等。

7. 给水处理案例解析:分析实际给水处理工程案例,了解工程运行中可能出现的问题及解决方法。

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织,按照以下进度安排:1. 第1-2课时:给水处理基本概念、原理及工艺流程;2. 第3-4课时:水质指标及检测方法;3. 第5-6课时:给水处理设备与设施;4. 第7-8课时:给水处理实验操作;5. 第9-10课时:给水处理案例解析。

给水水厂课程设计

给水水厂课程设计

给水水厂课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解并掌握给水水厂的基本概念、运行原理及重要性。

2.使学生掌握给水处理的主要工艺流程,了解其功能及作用。

3.让学生了解我国水资源现状,认识到节约用水、保护水资源的重要性。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析给水水厂运行过程中问题的能力。

2. 提高学生设计简单的给水处理流程和设备操作的能力。

3. 培养学生运用课堂所学知识解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱科学、积极探索、勇于实践的精神。

2. 增强学生的环保意识,使其关注水资源保护,养成节约用水的好习惯。

3. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与交流能力。

课程性质:本课程为科普性、实践性较强的课程,旨在让学生了解给水水厂的基本知识,提高实践操作能力,培养学生的环保意识和团队协作精神。

学生特点:六年级学生具备一定的自主学习能力,好奇心强,善于观察,喜欢实践操作,但需加强引导,培养合作精神。

教学要求:结合学生特点,注重理论知识与实际操作的相结合,以学生为主体,激发学习兴趣,培养实践能力,提高综合素质。

通过课程目标的分解,使学生在学习过程中达到预期的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 给水水厂概述:介绍给水水厂的定义、分类及功能,使学生了解给水水厂在生活中的重要性。

相关教材章节:第一章第一节2. 给水处理工艺流程:详细讲解混凝、沉淀、过滤、消毒等主要工艺流程,使学生掌握各环节的作用及原理。

相关教材章节:第二章3. 水资源现状与保护:分析我国水资源现状,探讨水资源保护的意义和措施,培养学生的环保意识。

相关教材章节:第三章4. 给水设备与操作:介绍常见的给水设备及其操作方法,提高学生的实践操作能力。

相关教材章节:第四章5. 给水水厂运行与管理:讲解给水水厂的运行原理、管理制度及安全操作要求,培养学生的责任心和安全意识。

相关教材章节:第五章6. 课程实践:组织学生参观给水水厂,进行实地考察,巩固所学知识,提高实践能力。

水处理工程课程设计报告

水处理工程课程设计报告

水处理工程课程设计报告水处理工程课程设计报告一、课程设计的目的和意义水是人类生活和工业生产必不可少的重要资源,它的处理和利用成为了当今社会必须解决的问题。

本课程设计旨在通过课程的学习和设计,学生可以全面了解水处理工程的基本原理、技术和应用,培养学生综合运用理论知识、技术手段和实际操作技能解决实际问题的能力,为未来的工作和研究打下坚实的基础。

二、设计内容和方法本课程设计主要包括两个内容方面:1、基础理论部分此部分主要介绍水处理的基本原理,包括水的性质和污染特点、水处理工艺流程、污染物去除和分离的原理、水处理设备和操作等。

这是本课程设计中最基本的部分,学生需要通过教学讲授和自主学习,了解课程设计所需要的相关理论知识。

2、综合设计部分这是本课程设计的重点,也是本课程的核心内容。

设计的主要目的在于让学生将所学到的理论知识进行实践操作,综合运用理论知识和实践经验解决实际问题。

个人认为,此部分设计可从以下几个方面入手:(1)选题部分。

好的选题能够为设计的进展提供很好的支持,也是学生成就感的一个来源。

选题范围可以涵盖集中供水、废水处理、再生水利用、水质监测和治理等。

(2)设计流程部分。

设计流程是设计的关键,它需要根据选题确定设计方案、设计目标、操作方法和实验数据处理、结果分析和评价。

设计流程可以涉及到的范围包括水质分析、水处理工艺选型、设备和工艺参数确定等。

(3)数据处理及报告部分。

设计完成后,需要让学生将实验数据进行整理、处理和分析,最终形成一份设计报告。

报告内容可以包括设计目的、设计方案、设计过程、数据处理和结果分析及评价等。

三、教学方法和手段本课程设计需要采用多种教学方法和手段,互相支撑和补充,为学生提供多方位的学习和操作机会。

(1)教学讲解、课程笔记和教材研读。

这是学生了解和掌握理论知识的基本方式。

(2)实验操作和模拟实验。

在实验室环境下,学生需要亲自操作和实践所学到的知识,模拟实验可以将学生所学知识和实际操作经验相结合,更好的培养学生的实际操作能力。

给水排水课程设计

给水排水课程设计

给水排水课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握给水排水系统的基础知识,理解城市给排水工程的基本原理。

2. 使学生了解我国水资源状况,认识到节约用水的重要性。

3. 引导学生掌握给水排水工程中的常见设施及其作用。

技能目标:1. 培养学生运用给排水知识解决实际问题的能力,能够分析并改进家庭及社区的给排水设施。

2. 提高学生的团队协作能力,通过小组讨论、实践操作等形式,提升解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱科学,关注环境保护,增强社会责任感。

2. 培养学生养成良好的生活习惯,自觉节约用水,为可持续发展做出贡献。

课程性质:本课程为初中年级的科技实践活动课程,旨在通过实践活动,让学生了解给水排水知识,提高实践操作能力。

学生特点:初中年级的学生具有一定的探究精神和动手能力,对新鲜事物充满好奇,善于通过实践学习。

教学要求:结合学生特点,注重实践与理论相结合,以学生为主体,充分调动学生的积极性,培养其创新思维和实际操作能力。

通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际生活中,达到学以致用的目的。

后续教学设计和评估将围绕上述具体学习成果展开。

二、教学内容1. 给水排水系统基础知识:包括水源、输水管道、配水设施、污水处理等基本概念和原理。

- 教材章节:第三章《城市给水排水工程》- 内容列举:水源的类型与保护、输水管道的材料与布局、配水设施的功能与设计、污水处理的意义与方法。

2. 我国水资源状况及节约用水措施:介绍我国水资源现状,分析节水的重要性,探讨生活中的节水方法。

- 教材章节:第四章《水资源与节约用水》- 内容列举:水资源分布与利用、节水的重要性、常见节水措施及案例分析。

3. 给水排水工程常见设施及其作用:学习家庭、学校和社区中常见的给排水设施,了解其工作原理和作用。

- 教材章节:第五章《给水排水设施》- 内容列举:给水设施(水泵、阀门等)、排水设施(排水管道、检查井等)的构造与功能。

给水处理课程设计 (2)

给水处理课程设计 (2)

给水工程学号:指导老师:学学班姓课程设计日期:2014.6目录一、原始数据:3二、方案的选择与工艺流程的确定:4三、构筑物的设计计算:51配水井设计计算52混凝处理63混合方式104.栅条絮凝池115斜管沉淀池176.普通快滤池滤218.消毒处理299..给水处理厂高程布置31一、设计任务根据给定的资料设计一座中、小型给水处理厂及主要构筑物的工艺设计。

该水厂所在地区为华南地区。

二、城市自来水厂规模为4.7万米3/日。

三、设计原始资料1、原水水质资料3、厂区地形图(1:500)4水厂所在地区为华南地区,厂区冰冻深度米,厂区地下水位深度-2.4米,主导风向北风。

5、厂区地形示意图:(以老师选定的为准)236236.2总体设计2.1工艺流程的确定根据《地面水环境质量标准》(GB—3838—02),原水水质符合地面水III类水质标准,除浊度、菌落总数、大肠菌数偏高外,其余参数均符合《生活饮用水卫生标准》(GB5749—2006)的规定。

水厂水以地表水作为水源,工艺流程如图1所示。

混凝剂消毒剂原水一|絮凝沉淀池|—|滤池丄|清水池|—|二级泵房|——用户图1水处理工艺流程2.2处理构筑物及设备型式选择1、配水井设计计算1.1设计参数配水井设计规模为:Q=50000(m3/d)=2083(m3/h)=0.5786(m3/s)。

1.2设计计算1.2.1配水井有效容积:配水井水停留时间采用2〜3min,取T二2.5min,则配水井有效容积为W二QT二2083x2.5/60二86.79m31.2.2设两条进水管管径D配水井进水管的设计流Q二1°41皿3/h二0.2893m3/s,1:查水力计算表知,当进水管管径为DN600mm时,v二1.01m/s(在1.0〜1.2m/s范围内)。

即管径D]=600mm1.2.3矩形薄壁堰:进水从配水井底中心进入,经等宽度堰流入2个水斗再由管道接入2座后续处理构筑物。

每个后续处理构筑物的分配水量为q=2083/2=1041-5m3/h=0-2893m3/s。

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给水工程课程设计学校:学院:班级:姓名:学号:指导老师:日期:2014.6目录一、原始数据: (3)二、方案的选择与工艺流程的确定: (4)三、构筑物的设计计算: (5)1配水井设计计算 (5)2混凝处理 (6)3混合方式 (10)4.栅条絮凝池 (11)5斜管沉淀池 (17)6.普通快滤池滤 (21)8.消毒处理 (29)9..给水处理厂高程布置 (31)一、设计任务根据给定的资料设计一座中、小型给水处理厂及主要构筑物的工艺设计。

该水厂所在地区为华南地区。

二、城市自来水厂规模为 4.7万米3/日。

三、设计原始资料1、原水水质资料水质指标单位数值浑浊度最高一般色度水温最高最低 PH 值碱度总硬度大肠菌群细菌总数毫克/升毫克/升毫克/升度℃℃℃毫克/升毫克/升个/升个/毫升32812213057.12.911190310003、厂区地形图(1:500)4水厂所在地区为 华南 地区,厂区冰冻深度 0 米, 厂区地下水位深度 -2.4 米,主导风向 北 风。

5、厂区地形示意图:(以老师选定的为准)1 综述。

2总体设计2.1工艺流程的确定根据《地面水环境质量标准》(GB -3838-02),原水水质符合地面水Ⅲ类水质标准,除浊度、菌落总数、大肠菌数偏高外,其余参数均符合《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006)的规定。

水厂水以地表水作为水源,工艺流程如图1所示。

原水混 合絮凝沉淀池滤 池混凝剂消毒剂清水池二级泵房用户图1 水处理工艺流程236236.150220m165m2.2处理构筑物及设备型式选择1、配水井设计计算1.1设计参数配水井设计规模为:)/(5786.0)/(2083)/(50000333s m h m d m Q ===。

1.2设计计算1.2.1配水井有效容积:配水井水停留时间采用2~3m in ,取 2.5min T =,则配水井有效容积为379.8660/.522083QT W m =⨯==1.2.2设两条进水管管径 1D :配水井进水管的设计流s m h m /2893.0/5.1041Q 33==,查水力计算表知,当进水管管径为DN600mm 时,s m v /01.1=(在1.0~1.2/m s 范围内)。

即mm 600D 1=管径1.2.3矩形薄壁堰:进水从配水井底中心进入,经等宽度堰流入2个水斗再由管道接入2座后续处理构筑物。

每个后续处理构筑物的分配水量为s m h m q /2893.0/5.10412/208333===。

配水采用矩形薄壁溢流堰至配水管。

a .堰上水头H因单个出水溢流堰的流量为s L s m q /3.289/2893.03==,一般大于100/L s采用矩形堰,小于100/L s ,采用三角堰,所以本设计采用矩形堰(堰高h 取0.5m )。

矩形堰的流量公式为:3/22q mb gH =式中 q ——矩形堰的流量,3/m s ;m ——流量系数,初步设计时采用0.42m =; b ——堰宽,m ,取堰宽 6.3=b H ——堰上水头,m 。

已知s m q /289.03=,0.42m =,m 6.3b =,代入下式,有:mg mb q H 123.0)8.926.342.0289.0(23/23/2=⨯⨯⨯=⎪⎪⎭⎫⎝⎛=b .堰顶宽度B根据有关试验资料,当67.0<HB时,属于矩形薄壁堰。

取0.05B m =,这时2.40=HB(在0~0.67范围内),所以,该堰属于矩形薄壁堰。

1.3 配水管管径D 2由前面计算可知,每个后续处理构筑物的分配流量为s m q /289.03=,查水力计算表可知,当配水管管径mm 600D 2=时,s m v /01.1=(在0.8~1.0/m s 范围内)。

1.4配水井设计:配水井长为8m ,宽为5m ,井内有效水深m 5H 0=,考虑堰上水头和一定的保护高度,取配水井总高度为5.5m 。

2.2.1药剂溶解池设计药剂溶解池时,为便于投置药剂,溶解池的设计高度一般以在地平面以下或半地下为宜,池顶宜高出地面0.20m 左右,以减轻劳动强度,改善操作条件。

溶解池的底坡不小于0.02,池底应有直径不小于100mm 的排渣管,池壁需设超高,防止搅拌溶液时溢出。

由于药液一般都具有腐蚀性,所以盛放药液的池子和管道及配件都应采取防腐措施。

溶解池一般采用钢筋混凝土池体,若其容量较小,可用耐酸陶土缸作溶解池。

投药设备采用计量泵投加的方式。

采用计量泵,不必另备计量设备,泵上有计量标志,可通过改变计量泵行程或变频调速改变药液投量,最适合用于混凝剂自动控制系统。

2.2.2混合设备使用管式混合器对药剂与水进行混合。

在混合方式上,由于混合池占地大,基建投资高;水泵混合设备复杂,管理麻烦,机械搅拌混合耗能大,管理复杂,相比之下,管式混合具有占地极小、投资省、设备简单、混合效果好和管理方便等优点而具有较大的优越性。

2.2.3絮凝池反应池作用在于使凝聚微粒通过絮凝形成具有良好沉淀性能的大的絮凝体。

目前国内使用较多的是各种形式的水力絮凝及其各种组合形式,主要有隔板絮凝、栅条絮凝和折板絮凝。

这几种形式的絮凝池在大、中型水厂中均有使用,都具有絮凝效果好、水头损失小、絮凝时间短、投资小、便于管理等优点,并且都能达到良好的絮凝条件,从工程造价来说,栅条造价为折板的1/2,而隔板絮凝池占地较大,因此采用栅条絮凝。

2.2.4沉淀池原水经投药、混合与絮凝后,水中悬浮杂质已形成粗大的絮凝体,要在沉淀池中分离出来以完成澄清的作用。

设计采用斜管沉淀池,沉淀效率高、占地少。

相比之下,平流式沉淀池虽然具有适应性强、处理效果稳定和排泥效果好等特点,但是,平流式占地面积大。

而且斜管沉淀池因采用斜管组件,使沉淀效率大大提高,处理效果比平流沉淀池要好。

2.2.5滤池采用拥有成熟运转经验的普通快滤池。

它的优点是采用砂滤料,材料易得,价格便宜;采用大阻力配水系统,单池面积可较大;降速过滤,效果好。

虹吸滤池池深比普快滤池大,冲洗强度受其余几格滤池的过滤水量影响,冲洗效果不如普通快滤池稳定。

故而以普快滤池作为过滤处理构筑物。

2.2.6消毒方法水的消毒处理是生活饮用水处理工艺中的最后一道工序,其目的在于杀灭水中的有害病原微生物(病原菌、病毒等),防止水致传染病的危害。

采用被广泛应用的氯及氯化物消毒,氯消毒的加氯过程操作简单,价格较低,且在管网中有持续消毒杀菌作用。

虽然二氧化氯,消毒能力较氯强而且能在管网中保持很长时间,但是由于二氧化氯价格昂贵,且其主要原料亚氯酸钠易爆炸,国内目前在净水处理方面应用尚不多。

3加药间设计计算3.1 混凝剂投配设备的设计水质的混凝处理,是向水中加入混凝剂(或絮凝剂),通过混凝剂水解产物压缩胶体颗粒的扩散层,达到胶粒脱稳而相互聚结;或者通过混凝剂的水解和缩聚反应而形成的高聚物的强烈吸附架桥作用,使胶粒被吸附粘结。

混凝剂的投加分为干投法和湿投法两种,干投法指混凝剂为粉末固体直接投加,湿投法是将混凝剂配制成一定浓度溶液投加。

我国多采用后者,采用湿投法时,混凝处理工艺流程如图2所示。

图2湿投法混凝处理工艺流程据试验:图3-1不同混凝剂处理效果对比已知计算水量Q=5万m3/d=2083m3/h。

根据原水水质,参考上图,选碱式氯化铝(PAC)为混凝剂,据原水水质浊度判断,混凝剂的最大投药量a=26mg/L,药容积的浓度b=15%,混凝剂每日配制次数n=2次。

混凝剂投加量参考值:溶液池一般以高架式设置,以便能依靠重力投加药剂。

池周围应有工作台,底部应设置放空管。

必要时设溢流装置。

1)溶液池容积按下式计算:W 1=33.4152417208326417=⨯⨯⨯=bn aQ 取5m 3式中:a —混凝剂(碱式氯化铝)的最大投加量(mg/L ),本设计取26mg/L; Q —设计处理的水量,2083m 3/h;B —溶液浓度(按商品固体重量计),一般采用5%-20%,本设计取15%; n —每日调制次数,一般不超过3次,本设计取2次。

溶液池采用矩形钢筋混凝土结构,设置2个,每个容积为W1(一备一用),以便交替使用,保证连续投药。

单池尺寸为5.10.20.2⨯⨯=⨯⨯H B L ,高度中包括超高0.3m ,置于室内地面上.溶液池实际有效容积:8.42.10.20.2=⨯⨯=W m 3满足要求。

池旁设工作台,宽1.0-1.5m ,池底坡度为0.02。

底部设置DN100mm 放空管,采用硬聚氯乙烯塑料管。

池内壁用环氧树脂进行防腐处理。

沿池面接入药剂稀释采用给水管DN60mm ,按1h 放满考虑。

2) 溶解池容积2WW 2W 3.0=15.153.0=⨯=m 3式中: 2W ——溶解池容积(m 3 ),一般采用(0.2-0.3)1W ;本设计取0.31W 溶解池也设置为2池,单池尺寸:5.10.15.1⨯⨯=⨯⨯H B L ,高度中包括超高0.2m ,底部沉渣高度0.2m ,池底坡度采用0.02。

溶解池实际有效容积:65.11.10.15.1=⨯⨯=W m 3 溶解池的放水时间采用t =10min ,则放水流量:sL t W q /5.2601010005.16020=⨯⨯==查水力计算表得放水管管径0d =63mm ,相应流速s m d /73.00=,99.101000=i ,管材采用硬聚氯乙烯管。

溶解池底部设管径d =100mm 的排渣管一根,采用硬聚氯乙烯管。

溶解池的形状采用矩形钢筋混凝土结构,内壁用环氧树脂进行防腐处理。

3)投药管 投药管流量sL W q /115.0606024100025606024100021=⨯⨯⨯⨯=⨯⨯⨯⨯=查水力计算表得投药管管径d =15mm ,相应流速为0.75m/s 。

4) 溶解池搅拌设备溶解池搅拌设备采用中心固定式平桨板式搅拌机。

5) 计量投加设备混凝剂的湿投方式分为重力投加和压力投加两种类型,重力投加方式有泵前投加和高位溶液池重力投加;压力投加方式有水射投加和计量泵投加。

计量设备有孔口计量,浮杯计量,定量投药箱和转子流量计。

本设计采用耐酸泵和转子流量计配合投加。

计量泵每小时投加药量:h m W q /42.01251231===式中:1W ——溶液池容积(m 3)耐酸泵型号25FYS-20选用2台,一备一用. 6) 药剂仓库估算面积为150m 2,仓库与混凝剂室之间采用人力手推车投药,药剂仓库平面设计尺寸为10.0m×15.0m 。

4混合设备设计计算4.1设计参数设计总进水量为Q=50000m3/d ,水厂进水管投药口靠近水流方向的第一个混合单元,投药管插入管径的1/3处,且投药管上多处开孔,使药液均匀分布,进水管采用两条,流速v=1m/s 。

计算草图如图3-2。

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