体育：我能做得到
体育工作总结【十三篇】
体育工作总结【十三篇】【篇1】体育工作总结不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将这一年的工作情况总结如下。
一、教学工作：初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。
看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。
三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。
从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。
正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。
老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩!二、两操工作：学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
体育教学总结范文锦集十篇
体育教学总结范文锦集十篇体育教学总结篇1回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：一、两操工作。
我用了一个多月的时间对一年级学生进行两套广播操教学，学生以前从未接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。
一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
二，正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清楚、准确。
第三，讲解少而精。
结合一年级学生理解能力，我在广播操教学时的讲解，主要是结合示范，用语尽量生活化，让学生易于理解。
第四，及时纠正错误动作，对学生出现的问题“手把手“地教，力求让学生树立正确的动作概念。
学生们经过一个假期，对广播操有些陌生。
在此后的全校广播操练习中，我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
二、课余训练工作：我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。
体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。
我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。
不断提高自身的素质。
俗话说：“良好的开端，成功的一半”。
选材工作是训练的前提，有了好苗子就会事半功倍，体育教师要做有心人。
无论在体育课堂还是在课外活动场所，我都处处留意，同时与其他教师沟通，共同了解学生运动状况，发现好苗子及时编入运动队。
在训练中我积极的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有效训练手段，合理安排每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心理方面对学生给予指导，保证课余运动训练的有效性。
体育教师期末工作总结
体育教师期末工作总结体育教师期末工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是我们精心整理的体育教师期末工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育教师期末工作总结1时光飞逝，感觉一学期刚刚开始，但很快就要结束了。
一开始来到到这个学校也有过不适应，有过快乐，有过失败，但更多的是收获，收获了经验，收获了与学生的情感。
在与学生的相处中，我深深的体味到了做老师的滋味……教师是很多人热爱的职业，不光是因为他的物质和稳定，更是因为他的伟大，作为教师的我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。
我能严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
在即将过去的这个学期里，我能认真的组织课间操以及协调体育组的老师们组织学校的各项体育活动。
刚学的这套广播操同学们都没有学过，但在学习的过程中，学生们都很认真的去学习而且能积极配合老师的工作，每天一到课间操的时间，总有几个班都能在最短的时间内到达操场站好队，这一点学生们都做的很好值得表扬。
在教同学们学习体操的过程当中，我一直强调动作的标准性以及协调性，教过一遍之后让学生主动的去学习、去探究,让他们想这个动作到底是怎么做的，让他们的头脑中产生这种理念。
在做操的过程中我还利用了情景教学，让学生变被动为主动。
让学生从开始就养成一种好的习惯，如果一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
不管天气有多么炎热，吃苦的学生们都能坚持下来，并且能积极配合我们的工作，这一点同学们都做的很好。
之因此工作的顺利进行当然也少不了各班主任的协调配合，在此我向老师们说声：您辛苦了……其次下午放学的时候我还能积极的配合程老师组织轮滑训练，并且自己也能在课余时间里进行自我轮滑训练，我相信只要肯下功夫我的轮滑水平也会有长进的。
打篮球作文合集15篇
打篮球作文合集15篇打篮球作文合集15篇打篮球作文1第二节课终于下课了，我和几个朋友迫不及待带着篮球去篮球场上打球。
我和邹原晋一组，另几个都不肯，说我们两个可以打全场，所有人都打不赢，所以我只好和黄琥一组。
比赛就这样开始了。
我方发球，黄琥发给了我，我接到球往球框那儿跑，一个三步，邹原晋直接来防了我，因为他犯规了，我来罚球，二中一，得一分，暂时领先一分。
邹原晋也是一个打篮球的`惯手，只见他一阵风似的奔跑，过了一人，来到了内线，准备投，但是，我方黄琥不甘示弱，准备盖帽，邹原晋运了一会球，总想使巧招，一个转身，狂奔，一个擦板，球进了！这也不能怪黄琥，谁让邹原晋做了一个假动作，误导了黄琥。
后来的比赛中，黄琥在抢球时，被邹原晋推了一把，黄琥失手了，黄琥瞪着大眼说：“犯规了，他推人。
”邹原晋争辩：“是抢球，没犯规。
”就这样，他俩争吵起来，脸都红了。
上课铃响了，黄琥和邹原晋终于停止了争吵。
我们抱着球跑进教室。
打篮球作文2我的课余生活很丰富，有书法、画画、打篮球。
我最喜欢的是打篮球。
因为我常常听大人们说打篮球会长得很高，我还听哥哥们说篮球场很好玩又非常引人注目。
我还听说路过的人都要去看一看。
我第一次来到了篮球场：“哇真的'真的很霸气啊！”我忍不住惊讶了。
我立刻穿上了我的篮球服我是篮球队里的2号。
我非常喜欢我的号码，因为它会伴随我的篮球生涯。
我非常着迷于篮球，有一次我和我的同学约在一个地方打篮球。
我和同学早上打了许多场比赛都是我羸了，中午的时候我和同学还是迟迟不肯回家。
我们又打超了“定点投篮”。
我和同学一起投篮哎呀，不好了我和同学的篮球都卡在上面了，怎么办呢？我和同学想啊想，叮咚我的脑袋里想出了一个主意。
我们找来了一根长竹竿，一顶两个篮球正好砸在了我和同学的头上面。
结果我们互相看着一起哈哈大笑了起来。
我觉得篮球既可以让我们身体健康又可以带来很多的快乐，我喜欢打篮球！打篮球作文3星期六晚上，我和爸爸吃完饭商量着一起去打篮球。
初中体育教师随笔范文(精选10篇)
初中体育教师随笔范文（精选10篇）初中体育教师随笔篇1一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。
在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持。
现在我将这一年的工作情况总结如下：一、培养学生优良的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。
集合要求快、静、齐并强调精神面貌。
通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。
在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。
其次，教会学生器材使用方法。
在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。
这也是学生自我教育的一个过程。
二、培养处理意外事件的能力作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。
在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。
例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。
在这时，学生大多会停下来。
教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。
三、培养团结协作的精神在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。
比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。
要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。
“团结协作的精神”就是奉献精神。
举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。
四、注重德育教育德育教育是学校教育的重要组成部分。
2024年小学体育工作总结10篇
2024年小学体育工作总结10篇1.2024年小学体育工作总结篇一在充实的节奏中又迎来了期末的尾声，在回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，因此作以下自我总结：一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。
紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的有效的手段。
平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《体育教学》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，同时，还撰写了论文《自主创新课堂更精彩》，在《体育教学》上还发表了论文《自主创新更有效》，同时数据征文《利用数据分析改善学生体质》获得了区三等奖，同时，课题《构建小学校园足球特色项目的实践研究》区立项。
二、尽心尽职，干好本职工作。
本学期里，我担任四六年级共八个班级的体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。
1、我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。
2、做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。
使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，教师为客体的`新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。
3、利用课余时间，组队参加了区乒乓球赛和市少儿国际象棋比赛，分别获得区二等奖和市乙组团体三等奖等佳绩。
三、教学工作中的成功在教学工作之余，参加了田径二级裁判员、教练员的培训，足球初级教练员培训、国际象棋二级裁判和社会指导员一级裁判等培训，还参加了区教育系统工会干部素养培训，同时获得了区教育工会“个人积极分子”称号。
一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。
2.2024年小学体育工作总结篇二转眼间，一学期的教学工作即将结束，回顾过去一幕幕映在脑海，现将本学期的教学工作做一下总结：一、教学方面本学期开始，为掌握学生的基本情况，就对学生进行了各方面的测试，摸清学生的兴趣爱好，了解他们的身体状况，建立学生情况登记表。
中班体育活动《我能做得到》活动反思
中班体育活动《我能做得到》活动反思
这次活动在我的预料之中，但也有一点出乎意料。
没想到孩子们对小球的兴趣竟然那么大！他们不停地跑来跑去找寻目标“小球”；
其中有些男孩子甚至把自己分成两组或三组比赛谁投得远…看来今
天是个“运动日”啊！
接着教师让幼儿进行游戏，当老师说开始后，大部分幼儿都能迅速拿起皮球抛向目标，还真有几位平时懒惰胆小、性格内向的幼儿敢于走近玩了，而且很勇敢哦！只见他们身体蹲下，眼睛注视着小皮球并准确无误地用手拍击球飞行的方向，像兔子一样敏捷地把它赶回家，我不禁为他们喝彩！
通过这次的活动，让我更加深刻认识到体育活动对人的重要影响。
因此，作为新一代的我们，必须热爱体育锻炼，增强自信心，积极参与各项集体活动和比赛，使我们在学习生活上表现得更好。
另外，通过这次活动我发现孩子们喜欢听故事，所以这节课最后我选择了由《守株待兔》改编的故事——小白兔和大灰狼争夺兔子肉的故事。
通过这则故事告诉幼儿遇事要冷静思考，机智应变才可能战胜困难。
最后让幼儿边念儿歌《拔萝卜》边随音乐律动做操，充分感受活动带给我们的快乐。
这次的体育活动形式多样，每个环节设计层层递进，目的明确，整个活动非常流畅。
我觉得我在这次活动中达到了培养幼儿合作精神和集体荣誉感，提高幼儿合作技巧，提升幼儿基本素质的效果，同时又促进了班级凝聚力，增强了团队协作能力。
总之，一切活动围绕着体育展开，是以锻炼幼儿的身体为主。
通过这次的户外活动，
使幼儿懂得了在竞争激烈的社会里，需要顽强拼搏，坚持到底就能取得最终的胜利。
同时，也增强了幼儿的自信心，锻炼了幼儿的毅力，激励幼儿在平时的学习生活中不怕苦，不畏累，勇往直前，永不言败。
我能做得到中班健康教案
我能做得到中班健康教案
一、教学目标
让幼儿知道自己能做到很多事情，培养自信心和独立意识。
二、教学重难点
重点：引导幼儿认识到自己的能力。
难点：帮助幼儿克服依赖心理，鼓励他们积极尝试。
三、教学准备
一些幼儿能完成的简单任务图片。
四、教学过程
师：小朋友们，今天我们来聊一聊你们自己哦。
幼：好呀。
师：你们觉得自己能做些什么事情呀？
幼：我会自己吃饭。
师：真不错，这就是你能做到的事情呀。
那还有其他的吗？
幼：我会穿衣服。
师：哇，好厉害呀。
那老师这里有一些图片，看看上面的事情你们能不能做到呀？（展示图片）
幼：这个我能做到。
师：对呀，你们看，你们能做这么多事情呢，你们都很棒哦。
那以后遇到事情，我们要自己先试试能不能做到，好不好呀？
幼：好。
五、教学反思
在教学过程中，幼儿能够积极参与讨论，较好地认识到了自己的能力，但还需要在日常生活中继续引导和鼓励，让他们真正养成独立自主的习惯。
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体育“我能做得到”（渗透43页）
活动目标：
1、能熟练掌握双脚连续向前跳的方法。
2、连续跳时动作连贯，节奏适当。
3、能用易拉罐进行多种游戏，体验创新游戏的乐趣。
活动准备：
1、易拉罐人手1对，罐内装若干豆子，用胶布封住罐口。
2、利用游戏或户外活动时间学习“响罐操”。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、准备活动。
（1）教师将易拉罐四散摆放在活动场地上，幼儿听音乐成一路纵队绕易拉罐走跑交替。
音乐停止，每个幼儿立即拿两个易拉罐，站成六路纵队。
（2）在教师的带领下，幼儿随音乐做“响罐操”：幼儿一手拿一只易拉罐，进行伸展运动、下蹲运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动。
2、幼儿自由探索易拉罐的玩法，鼓励幼儿一物多玩。
（1）教师：请大家动脑筋想一想，易拉罐有哪些玩法?你们试一试，看看谁的方法多。
（2）幼儿分散自由探索。
（3）请幼儿说说自己刚才是怎样玩的，并示范给大家看。
3、探索跳易拉罐的动作。
（1）教师将几个易拉罐间隔摆放，请幼儿尝试双脚跳过易拉罐。
（2）5～6名幼儿组成一组，合作摆放易拉罐，并且依次跳过。
（3）请一组幼儿示范，教师引导幼儿观察，帮助幼儿总结动作要领：两腿稍屈蹬腿跳，两臂向前上方摆。
前脚掌先着地，连续不停向前跳。
（4）幼儿自由练习，教师注意纠正幼儿的动作。
4、游戏“我能做得到”。
（1）教师讲解游戏方法和规则：将4～5个易拉罐间隔摆放，组成小路。
幼儿分成人数相等的若干组，每人拿一个易拉罐，依次双脚连续向前跳过本组间隔摆放的易拉罐，然后将手中的易拉罐放在地上，跑回来与下一位幼儿接力，第二位幼儿再跳过易拉罐，然后将手中的易拉罐叠放在前一位幼儿的易拉罐上。
各组幼儿依次将易拉罐垒高，最后看哪组运得快而且易拉罐不倒。
（2）幼儿比赛2～3次。
（3）教师讲评，表扬在比赛中能团结合作的小组和个人。
5、幼儿随音乐用易拉罐按摩双腿，进行放松整理。
6、师幼共同收拾场地，结束活动。