部编版小升初阅读专项训练A卷(含答案)

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部编版小学六年级(小升初)《语文阅读精选练习题10套(附答案)》专项训练(含答案)

部编版小学六年级(小升初)《语文阅读精选练习题10套(附答案)》专项训练(含答案)

小升初语文阅读精选练习题10套(附答案)(一)森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。

森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。

森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。

森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26 年,裸(luǒ)地只要18年。

森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。

假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。

(0.04)不但……而且因为……所以只要……就___________________________________________2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”。

(0.06)(1)这段话主要运用了比较说明的方法。

()(2)这段话主要运用了假设说明的方法。

()(3)这段话主要运用了数字说明的方法。

()3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。

(0.02)4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。

(0.04)(二)购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。

天快黑了,第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。

他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。

医生说,只有上帝才能救他。

邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。

部编版语文小升初检测试题(含答案)

部编版语文小升初检测试题(含答案)
部 编 版 语 文小 升 初
模 拟测试卷
学校________班级________姓名________成绩________
(时间:90分钟 满分:100分)
语言积累与运用
1.阅读下列文字,看拼音,写词语
1.提到là bā zhōu(),谁不是嘴里就立时生出一种tián tián nì nì()的感觉呢?
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腊、腻、裸、依偎、领域、司空见惯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2.根据诗句、古语及课文内容填空。(14 分)
《游园不值》作者:叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
《石灰吟》作者:于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
《荀子·劝学》作者:荀子,原文选段:
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
6.太阳他有脚啊,___________,我也茫茫然跟着旋转。(《匆匆》)
【答案】①.脉脉不得语②.一枝红杏出墙来③.千锤万凿出深山④.取之于蓝,而青于蓝⑤.重于泰山⑥.轻于鸿毛⑦.轻轻悄悄地挪移了
【解析】
【分析】
【详解】考查诗词、课文的积累与识记。
1.《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女 纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。

人教部编版六年级下册小升初语文专项试题-课内阅读 测试卷(含答案)【精品】

人教部编版六年级下册小升初语文专项试题-课内阅读 测试卷(含答案)【精品】

人教部编版六年级下册小升初语文专项测试卷(含答案)课内阅读(时间:90分钟分值:100分)(一)七律·长征(16分)红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1.这首诗是________________写的,你还知道他写的《________________》。

(4分)2.诗中的“远征”指____________________。

(1分)3.总括全诗的诗句是什么,用“____”在文中画出。

高度概括了红军在长征中________________________________的气概。

(2分) 4.“________________,________________。

”写出了长征途中的两次重大战役:巧渡金沙江和飞夺泸定桥。

“__________”字表现了红军战士激动高兴的心情,“__________”字表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

(4分)5.“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”这句诗告诉我们取得胜利的最后一个难关是______________。

(1分)6.全诗赞颂了红军____________和____________的精神。

(4分)(二)狼牙山五壮士(节选)(22分)五位壮士(屹立耸立)在狼牙山顶峰,(回望眺望)着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露(lòu lù)出胜利的喜悦。

班长马宝玉(感动激动)地说同志们我们的任务胜利完成了说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎(suì shuì)了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。

战士们也__________,相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们__________的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民__________的声音!这声音__________,__________!1.将文段补充完整。

小升初部编版语文篇章阅读专项训练测试卷

小升初部编版语文篇章阅读专项训练测试卷

小升初部编版语文篇章阅读专项训练测试卷一、阅读下面短文,回答问题庐山云雾古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起。

苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使人们对庐山云雾产生了神秘感。

的确,庐山云雾,瞬息万变,趣味无穷。

游客乘车登山,刚刚在九江(1)看到的山间云,转眼间就变成了弥漫窗外的浓雾。

雾来时,风起浪涌:雾去时,飘飘悠悠。

雾浓时,像帷幕遮住了万般秀色:雾稀时,像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。

庐山云雾中最壮观的要算云海。

庐山云海一年四季都可看见。

每当傍晚雨过天晴时,云海茫茫,似波涛起伏,青峰秀岭出没在云海之上,变成了云海上的小岛。

雨后的夕阳如同一轮火球,燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上,将云絮染上斑斓的色彩。

微风吹拂,云絮好像仙女手中的彩练,又如万朵芙蓉,竞相开放。

注释:(1)九江:庐山附近的一座城市。

1、短文中第二自然段主要写的是庐山云雾(),第三自然段主要写的是庐山云雾()2、(1)站在()能把庐山的云海尽收眼底。

从下面选择你认为最恰当的位置填在括号里。

A. 山脚下B. 半山腰C. 山顶(2)短文中哪句话最能让你做出以上的判断?3、你认为短文哪些地方写得好?为什么?二、阅读下面童话故事,回答文后问题一群鹿与另一群鹿森林里,鹿们正在举行一场生死攸(yōu)关的辩论。

一只鹿说:“这座森林,我们再也不能呆下去了。

老虎神出鬼没,不知夺去了我们多少父老兄弟的生命!”另一只鹿说:“我们的祖祖辈辈都在这里生活,他们不怕老虎,为什么我们要怕?”“不管怎么说,和老虎在一块儿,太危险了!”“有点儿危险,并不是什么坏事。

我们的四条腿,不就是为了应付危险,才练得像今天这样敏捷吗?”“可是,我们的同胞并不是都跑得一样快呦!谁跑得慢,谁就要遭殃,这难道不是事实吗?”“但是幸存下来的,却跑得更快了!”“为了平平安安过日子,我建议找个没有老虎的地方安家!”“为了我们家族的强盛,我反对搬迁的意见!”很快,鹿们分成了两派:一派执意要搬迁:另一派则坚持要留在原地。

部编版小升初语文专项训练----课内阅读专项训练精编附参考答案

部编版小升初语文专项训练----课内阅读专项训练精编附参考答案

部编版小升初语文专项训练----课内阅读专项训练精编附参考答案一、阅读《北京的春节》第三到六自然段,完成下面的练。

1.解释词语:万象更新:一切事物都在更新变化。

2.文中破折号的作用是()A.表示意思的转换,跳跃或转折B.表示解释说明C.表示意思的递进D.表示插说A.表示意思的转换,跳跃或转折3.选文中的一个过渡句是:“到了这里,人们的心情就更加紧张了。

”4.大人们也紧张是因为他们要准备年货、贴春联、扫尘、买年画等等。

5.孩子们准备过年要做的事包括贴对联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭等等。

二、阅读《腊八粥》第一到八自然段,完成下面的练。

1.写出下列词语的近义词。

合拢——合上浓稠——浓厚搅拌——搅动好奇——好奇心2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待,这两个词语可以是“欢喜万分”。

3.根据选文,下列说法错误的是()A.选文第一句采用排比的修辞手法,选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度,来说明腊八粥受所有人喜爱。

B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。

C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。

D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。

D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。

4.选文是通过描写八儿对腊八粥的期待来表现的。

5.略。

三、阅读古诗《十五夜望月》,完成下面的练。

1.解释词语:十五夜:农历每月十五日的夜晚。

尽:到了极点。

2.这首诗的作者是唐代诗人XXX,诗中描写的景物有月亮、天上的星星、地上的景象、人们的情感等等,表现了诗人对月亮的喜爱和思念。

3.根据古诗判断对错。

1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。

(对)2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。

(对)3)“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。

(错)4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间。

部编人教版小升初语文现代文阅读练习题(附答案)

部编人教版小升初语文现代文阅读练习题(附答案)

部编人教版小升初语文现代文阅读练习题(附答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读下文,回答问题①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。

冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。

我不由得竖起大衣的领子。

蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。

叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。

也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。

生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。

他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。

④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。

她在楼下,为我寻挖着蒲公英。

“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。

”⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。

她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。

母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。

那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁子白的蒲公英的种子。

它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。

人教部编版小学语文写人叙事阅读专项练习(一)(含答案)

人教部编版小学语文写人叙事阅读专项练习(一)(含答案)

六年级下语文小升初阅读专项训练一——写人记事一、阅读下文,完成练习。

长衫老者冯骥才①我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃(suì)莫测。

隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。

原来这是条死胡同!好晦(huì)气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹( chuài)倒!②怎么办?只有认倒霉,掉头走出来。

可是这么一往一返,不但没抄了近道,反而白跑了长长一段冤(yuān)路。

正像俗话说的:贪便宜者必吃亏。

那时,只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来,哈,准知道是撞上死胡同了③走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩(fàn)。

为了省脚力,推车挑担闯进来,这就热闹了。

本来狭窄的道儿常常拥塞,车轱(gū)辘碰伤孩子的事也不时发生。

没人打扫它,打扫了也没用,整天尘土飞扬。

人们气急了就叫:“把胡同顶头那家的房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐;忍耐久了,渐渐习惯了。

就这样,乱哄哄,好像它天经地义就该如此。

④一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰布长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。

他走进胡同,一直往里,可过不多久就返回来。

嘿,又是一个撞上死胡同的!⑤这位长衫老者却不同常人。

他走出来时,面无懊(ào)丧,而是目光闪闪,似在思索,然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望,跟着蹲下身,打开那布包,包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。

他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。

又从小盆里捏(niē)出几颗饭粒,代做糨(jiàng)糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。

⑥咦,谁料到这张纸一贴出,立刻出现奇迹。

过路人刚要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身就走;小商贩们即使不识字,见这里进出人少,便疑惑是死胡同,自然不敢贸然进去。

【全国通用小升初】2022-2023学年部编版小升初语文专项提升模拟试卷AB卷(含解析)

【全国通用小升初】2022-2023学年部编版小升初语文专项提升模拟试卷AB卷(含解析)

【全国通用小升初】2022-2023学年部编版小升初语文专项提升模拟试卷(A卷)一、选一选1.下列句子中,句意明确、没有语病的一项是()A.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

B.学习中我们要善于反思,及时解决和发现存在的问题。

C.在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。

D.学习了《金色的鱼钩》一文后,老班长的光辉形象时时浮现在我的脑海。

2.下列俗语与成语对应没有恰当的一项是( )A.炒虾等没有得红 面红耳赤B.拆东墙补西墙 劳而无功C.这山望着那山高 见异思迁D.刮别人的油水,长自己的膘 损人利己3.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是()A.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。

B.他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方没有抵脱的。

C.屋里什么都没有用放,单坐着,就如同神仙一般快活。

D.他计划着怎样进他的腰去,好更显出他的铁扇而似的胸与直硬的背。

4.下面词语按时间顺序排列正确的一项是()A.春分惊蛰立春B.元宵清明端午C.子鼠巳蛇丑牛D.清晨傍晚中午5.语句改变后基本意思没有变的一组是()A.人没有犯我,我没有犯人。

——我没有犯人,人没有犯我。

B.我没有会认识李明的。

——我怎么会没有认识李明呢?C.蔡明知道了这件事情。

——蔡明没有可能没有知道这件事情。

D.这位客人,只能住山顶的旅店。

——山顶的旅店,只能住这位客人。

6.下面词语中带点字的读音相同的一项是()A.变更更加B.悄然悄无声息C.龟裂乌龟D.方便便宜7.下面词语中,读音和字形都正确的一项是()A.念叨晃(huǎng)动原谅翻箱倒柜B.体止惊惶依偎虚无漂缈C.挽回孤独耽搁(gē)空空落落D.拌倒菜篮揉动一声没有吭8.,王二小()山坡上放牛。

A.正在B.已经C.顺从9.将下列句子排成一段意思连贯的话,正确的顺序是()①太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光。

②草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个五彩的海洋。

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部编人教版小升初阅读专项训练A卷(含答案)学校: 姓名:考号:_____________阅读短文,回答问题。

一、报恩的方式受之于一滴甘露,报之于一片大海。

这是常人的一种最简单、最平常、最普通的报恩方式。

然而,当心灵受到一种特殊的、非凡的爱的震颤之时,报恩的方式就会有一种情不自禁(jīn jìn)的升华。

记得我第一次走进福根大爷的糖果店时,大概只有四岁。

一进门,我就被满柜台的糖果吸引住了,我贪心地向福根大爷要了一大堆各式各样的糖果。

福根大爷问:“你有这么多钱吗?”“我有许多钱的。

”我稚气地回答,随即伸出了紧握着的拳头,放了一大把樱桃种子在他手里。

福根大爷一下子愣住了,盯着他手里的东西看了老半天,然后他又看着我。

“够了吗?”我有些忐忑不安地问。

“哦,这太多了,还得找还点给你呢。

”他回身拿了两个分币放在我手里。

很多年过去了,我现在正经营着一家海鲜馆,供应各种新鲜活鱼。

一天,一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我们店里,两个孩子瞪着大大的眼睛,盯着那些水缸里游动的美丽的鱼儿,看了老半天才开口说:“我们能买些吗?”“可以呀,只要你们有钱。

”我说。

“我们有很多钱。

”小女孩自信地回答。

那女孩的回答给了我一种熟(shú shóu)悉的感觉。

于是他们挑了几条特别好看的鱼。

当小女孩紧握着小手呈现在我面前准备付钱的时候,我突然意识到将要发生什么,她的小手松开了,三枚小小的硬币放在了我的手里。

那时候,我才猛然意识到福根大爷当年的心情。

我看着手里的三枚硬币,觉得自己好像又站在了福根大爷的糖果柜台旁。

“够了吗?”那小女孩轻轻地问。

“哦,够了,还多一点呢!”我回转身,拿了一枚硬币放在她手里……1.划掉括号中不正确的读音。

2.写出下列词语的反义词。

简单——()熟悉——()特殊——()3.结合上下文解释词语。

(1)忐忑不安:_____________________________________________(2)各式各样:____________________________________________________4.“熟悉的感觉”指____________,作者当时心里想________________________________。

5.作者为什么“拿了一枚硬币放在她手里”?______________________________________________________________6.读这篇文章,你有什么感受,请写下来。

______________________________________________________________二、匆匆“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?—是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到哪里呢?”我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里。

我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的时候尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。

于是——(洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

)我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

在逃去中飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?1.这篇文章的作者。

2.读画“_______________”的句子,回答问题:(1)第一句有两个排比句式,把比喻,想说明。

(2)第二句是反问句式,把比喻,想说明。

(3)第三句中,作者扪心自省。

3.写出时间名言警句两条。

①。

②。

三、我代表我的祖国①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

②1919年到1927年,他在欧洲一些国家留学。

当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生,常受到一些人的(忽视、蔑视、歧视)。

③有一次,许多留学生坐在一起聚会。

一个外国洋学生站起来,恶毒地说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,就是把他们送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动、激怒、激起)了,他走到这个洋学生面前,大声地说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等学习结业时,看看到底谁是人才,谁是蠢材!”④从此,徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。

⑤当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。

他画呀,画呀,常常一画就是一整天。

经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。

三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

他创作的油画在巴黎展出时,(震动、轰动、惊动)了整个画界。

⑧那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。

他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“我承认中国人是很有才能的。

看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就是‘有眼不识泰山’。

”1.划掉文中括号里不合适的词。

2.结合上下文理解下列句子的意思。

功夫不负有心人:______________________________________有眼不识泰山:________________________________________3.用“____”画出文章的中心句。

4.第④段与第⑤段、⑥段的关系是()A.总分B.分总C.总分总5.第③段与第⑧段的作用是()A.过渡和总结,表现了徐悲鸿为国争光的品质。

B.前后照应,用对比手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。

6.徐悲鸿是怎样的一个“有心人”?____________________________________________________________________________四爱书如命的人在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。

他被人们称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。

过年时,大人给了他压岁钱,他总合不得随便花,一点一点攒起来买书看。

成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动手,一笔一画地把它抄下来。

显然,抄书使得他获益匪浅。

鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。

在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。

他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计,从1912年到1936年,就有9000多册。

他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。

鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1.根据下列意思,请你从短文中找出相关的词语。

(1)形容(读过的书)很多。

()(2)经过了很长的时间也不会忘记。

()(3)得到的收益很大。

()2.按要求填空。

(1)这篇短文的中心句是_____________。

这句话的意思是____________________。

(2)写出短文中给你感受最深的句子:________________________________________ 3.为什么称鲁迅为“爱书如命”的人?____________________________________________________________________五汉字与中国心1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答日:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。

”汉字,确实是人类一绝。

其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。

一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。

______吟“爆竹声中一岁除”;______吟“清明时节雨纷纷”;______吟“明月几时有”;______吟“劝君更进一杯酒”;______吟“漫卷诗书喜欲狂”;______吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1.根据意思写词语。

(1)半开玩笑地回答。

()(2)比喻像潮水一样起伏的心情,难以抑制。

()2.选择合适的词语填到文中横线上。

A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时3.仔细读短文,回答问题。

(将正确答案的序号填在括号里,有的答案不止一个)(1)汉字的特点是什么?()A.形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。

B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙、诗意的情感。

C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

D.汉字好记好学,是世界上使用最多的文字。

(2)最能体现汉字特点的是()A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音4.日积月累。

(把诗句补充完整)(1)清明时节雨纷纷,________________。

(2)明月几时有?________________。

(3)劝君更进一杯酒,________________。

小升初阅读专项训练A卷参考答案一、1.jìn shóu2.复杂陌生普通3.心神极为不安。

指多种不同的式样、种类或方式。

(意思对即可)4.作者四岁的时候也同样买过糖果小女孩给钱的时候肯定跟他当初一样(意思对即可)5.满足孩子的好奇心的同时维护一个孩子的自尊心。

6.“略”二、1.朱自清2.(1)燕子、杨柳、桃花时间时间一去不复返(2)他们时间时间过得快(3)时间一去不复返3.(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴(2)少壮不努力,老大徒伤悲。

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