全面建设小康社会 ppt课件
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第5课-全面建设小康社会
第 5课
1 2
全面建设小康社会
小康社会的提出
促进经济持续健康发展
1
了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面成小康 社会的意义和经济发展的奋斗目标。
2
了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源 节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。
1 2
同学们： 还记得这样一首古诗吗？ “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 这首诗谁写的？出自他的哪篇诗作？
（三） 全面建设小康社会的奋斗目标和意义 1
2 3 4
第一项目标是经济建设目标，“经济持续健康 发展”P45 第二个是政治目标，人民民主不断扩大
第三个是文化目标，文化软实力显著增强
第四个目标就是民生，人民生活水平全面提高。
第五个就是资源节约型、环境友好型社会建设 取得重发展理念：
创新、协调、绿色、开放、共享
促进经济持续健康发展
对面而来的两辆汽车平 安驶过，没有事故，没 有损失，也没有产生 GDP。
两辆汽车发生刮蹭， 发生小事故，造成 轻微损失，两车修 理创造GDP2000元。
两辆汽车猛烈相撞， 发生大事故，两车 报废，再造两车创 造GDP20万元。
（1）从这个极端的例子看，GDP增长了，社会财富增加了吗? （2）这种GDP增长，对改善人民生活、国家的发展有益吗?
一系列社会问题 资源短缺 环境污染 生态破坏
促 进 经 济 持 续 健 康 发 展
科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染 少，人力资源得到充分发挥
2.推动经济持续健康发展
3.构建资源节约型和环境友好型社会
是绿 金水 山青 银山 山就
1.民以食为天，吃得饱之外还要吃得好 ，您对“饮食小康”有什么梦想？
1 2
全面建设小康社会
小康社会的提出
促进经济持续健康发展
1
了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面成小康 社会的意义和经济发展的奋斗目标。
2
了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源 节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。
1 2
同学们： 还记得这样一首古诗吗？ “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 这首诗谁写的？出自他的哪篇诗作？
（三） 全面建设小康社会的奋斗目标和意义 1
2 3 4
第一项目标是经济建设目标，“经济持续健康 发展”P45 第二个是政治目标，人民民主不断扩大
第三个是文化目标，文化软实力显著增强
第四个目标就是民生，人民生活水平全面提高。
第五个就是资源节约型、环境友好型社会建设 取得重发展理念：
创新、协调、绿色、开放、共享
促进经济持续健康发展
对面而来的两辆汽车平 安驶过，没有事故，没 有损失，也没有产生 GDP。
两辆汽车发生刮蹭， 发生小事故，造成 轻微损失，两车修 理创造GDP2000元。
两辆汽车猛烈相撞， 发生大事故，两车 报废，再造两车创 造GDP20万元。
（1）从这个极端的例子看，GDP增长了，社会财富增加了吗? （2）这种GDP增长，对改善人民生活、国家的发展有益吗?
一系列社会问题 资源短缺 环境污染 生态破坏
促 进 经 济 持 续 健 康 发 展
科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染 少，人力资源得到充分发挥
2.推动经济持续健康发展
3.构建资源节约型和环境友好型社会
是绿 金水 山青 银山 山就
1.民以食为天，吃得饱之外还要吃得好 ，您对“饮食小康”有什么梦想？
冀人新课初中历史八年级下册《第14课 全面建设小康社会》公开课PPT课件_5
第四单元 中国特色社会主义事业的新局面
第14课
全面建设小康社会
全面建设小康社会目标 的确定 解决“三农”问题 构建和谐社会
一、全面建设小康社会 目标的确定
1.小康目标的提出
2.小康目标的确定
1.“小康”目标的提出(邓小平——中国的
现代化）
小康最早源于《诗经》： “民亦劳止，汔可小康“；
恩格尔 系数越 低，人 民生活 水平越 高
基尼系数 是居民收 入差距的 指标，系 数越大， 不平等程 度越高。
如何全面建设小康社会？
物质文明（经济）：以经济建设为中心，大力发展生产力； 坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度。
政治文明（民主法治）：坚持依法治国基本方略，有法可依 ，有法必依，执法必严，违法必究；坚持和完善人民代表大 会制度，保证人民当家作主。
三农问题的定义
PICTURE
2003年初，中央农村工作会 议上胡锦涛首次提出解决好“三 农”问题作为全党工作的“重中 之重”。
所谓农村问题，实际上指的就是 农业、农村、农民这三个问题，这 是一个从事行业、居住地域和主体 身份三位一体的问题，但三者侧重 点不一，必需一体化地考虑以上三 个问题。中国作为一个农业大国， “三农”问题关系到国民素质、经 济发展，关系到社会稳定、国家富 强。
崇文 融和 创新 致远
问题探究
说一说，我国现在都有哪些矛盾和问题。想一 想，你认为我国社会主义和谐社会建设应着重 从哪些方面着手？
城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源 环境压力加大；就业、社会保障、收入分配、教 育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关 系群众切身利益的问题比较突出；体制机制尚不 完善，民主法制还不健全；一些社会成员诚信缺 失、道德失范，一些领导干部的素质、能力和作 风与新形势新任务的要求还不适应；一些领域的 腐败现象仍然比较严重；敌对势力的渗透破坏活 动危及国家安全和社会稳定。
苏人版 道德与法治 九年级下册 14.1 全面建设小康社会 (共25张PPT)
实施西部大开发战 略的意义:在国家实 施西部大开发战略 等一系列政策措施 的推动下，中西部 地区经济社会快速 发展，经济实力大 大增强，人民生活 水平大幅提高。西 部大开发以来，新 疆新增公路通车里 程达6.5 万公里。
实施区域协调发展的 总体战略： （以四大板块为标识） 西部大开发 中部崛起 东北振兴 东部率先
文化科技 建设
社会建设 生态文明 建设
根据《全面建成小康社会统计监测指标体系》，我国到2020 年：
◇人均GDP 东部地区≥ 57000 元，中西部地区比2010 年翻一番 ◇居民人均收入 东部地区≥ 25000 元，中西部地区比2010 年翻一番 ◇基本社会保险覆盖率≥ 95% ◇平均预期寿命 ≥ 76 岁 ◇基层民主参选率 ≥ 95% ◇社会安全指数 100%
第一框
全面建成小康社会
学习要点 1、当代中国人民的共同理想是什么？ 2、两个一百年的奋斗目标是什么？ 3、为什么要建成小康社会？ 4、为了全面建成小康社会，党和国家采取了哪些举措？ 5、新时代中国特色社会主义发展战略安排是什么？
我国的国情
1.两个百年奋斗目标：
第一个一百年，是到中国共产党 成立100年时（2021年）
3.2018年2月4日，《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的 意见》正式发布。这是新世纪以来第15个持续关注“三农”问 题的中央一号文件。《意见》强调，要全面贯彻党的十九大精 神，坚持农业农村优先发展，…加快推进农业农村现代化，走 中国特色社会主义乡村振兴道路。实施乡村振兴战略有利于 （ ） ①实现全面建成小康社会奋斗目标 ②统筹城乡发展，实现共同富裕 ③城乡一体化发展战略的实施 A ④消除城乡差距，促进城乡共同繁荣 A.①②③ B.①②④ C .②③④ D.①③④
全面建设小康社会PPT教学课件
强化训练：
• 同学们都将成为小康社会的建设者，实现小康社会这一蓝图需要
我们（ ）
• 具有开放的 胸怀，并富有创造精神。
B
• 遵纪守法做负责任的公民
• 热爱自然，成为身心健康的人
• 崇尚先进，增强建设祖国的本领
• A B C D
活动与探索：
为加快本地小康社会建设进程，某校九年级（3）班的学生，准备开展以“振兴当地经济，全面建设 小康社会”为主题的宣传活动，假如你是该班的一名学生，请你参与：
（3）请你为这次活动设计一条标语。 全面建设小康社会我们共同的期盼。全面建设小康社会你我共参与。
1.3.2 奇偶性
说课程序
教材分析 教材处理 教学方法 教学手段 教学程序
一、教材分析
•教材地位、作用 •教学目标Βιβλιοθήκη •教学重点、难点教材地位与作用
学生已经学习了函数的定义，一次函数， 二次函数，函数的单调性。
教学重点、难点
•根据教材地位，学习目标，将形成函数奇偶性的定义 的过程做为本节课的重点。
•因为学生自身建构知识能力较弱，所以在概念形成的 过程中，从图形的直观认识到数学符号的语言描述将成 为本节课的难点，而类比函数的单调性定义的形成过程 可以突破此难点 。
二、教材处理
• 内容组织安排 • 学生情况分析
内容组织安排
首先通过具体实例引出第一个知识点奇偶函数的定义。 而后通过例题学习第二个知识点，判断一个函数是奇函数 还是偶函数的方法。最后通过练习反馈学生掌握情况。
学法指导
对学生情况进行分析： （1）学生以往对于图象的对称性已经有所了解。 （2）学生对于数形结合已经有了初步的领悟。
实现目标的途径 （1）通过让学生探究函数奇偶性的定义，培养学生观察归纳 抽象概括能力。 （2）通过对函数奇偶性定义的分析，达到数与形的完美结合。
第5课-全面建设小康社会
国民生产总值 再翻一番，人 民生活达到小 康水平
人均国民生产总 值达到中等发达 国家水平，人民 生活比较富裕， 基本实现现代化 。
今天， 一样的 蓝色， 不一样 的感觉
六、七十年代，由于 物质匮乏，人们只能穿 蓝色制服
60年代，人们平均2个 月才可以领到半斤肉， 并且还要凭票供应。
今天，超市出售的方 便食品，种类繁多。
基本实现现 代化
“十九大” 速递
新征程：从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段 来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全 面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本 实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到 本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋 斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国。中华民族迎来了从站起来、 富起来到强起来的历史性飞跃。
幸福生活哪里来？
（二）从总体小康到全面小康
当今“小康社 会”概念是邓 小平同志在 1984年3月对 日本首相中曾 根康弘的谈话 中首先提出。
邓小平同志的“三步走”指哪三步？
“三步走”发展战略目标
Hale Waihona Puke 第一步 1980-1990
第二步 1990-20世纪末
第三步 21世纪中叶
国民生产总 值翻一番， 解决人民的 温饱问题
GDP远非“完美”——— GDP，不能直接反映老百姓人均实际收入 GDP，不能有效显现环保的品质指标；
GDP，不能理想制约眼前利益与终极价值 的统筹。
2006.3.徽县5岁儿童被电击昏,截掉左手,验血铅严 重超标,经检查共有368人血铅超标,其中14岁以下儿 童149人.污染源为该县有色冶炼公司 被黑灰覆盖的树叶
5
3、城乡协调共同发展，常住人口城镇化率从不足18%上升 到57.35%
《全面建设小康社会》课件
改革。
区域发展不平衡
城乡、区域发展差距仍 然较大，需要加强扶贫 工作，促进区域协调发
展。
创新能力不足
核心技术受制于人，需 要加强科技创新和人才
培养。
资源环境约束
资源环境承载能力面临 瓶颈，需要加强生态文 明建设，推动绿色发展
。
未来小康社会建设的目标与规划
经济发展目标
实现经济高质量发展，加快形成以创新为主 要引领和支撑的现代化经济体系。
中国梦的重要基础。
02
全面建设小康社会的进程
建设小康社会的阶段性成果
经济发展
我国经济保持中高速增长，国内生产总值稳居世界第二 ，对世界经济增长贡献率超过30%。
人民生活水平提高
居民收入持续增长，贫困人口大幅减少，人民生活水平 迈上新台阶。
民主政治建设
民主制度更加完善，民主形式更加丰富，人民依法行使 民主权利的能力和水平不断提高。
小康社会建设的国内经验
东部地区经验
东部地区作为我国经济发达地区，在小康社会建设方面取得 了显著成就，其经验包括创新驱动发展、优化产业结构、加 强环境保护等，这些经验为其他地区提供了有益的参考。
中西部地区经验
中西部地区在小康社会建设过程中，结合自身实际情况，探 索出了一些有益的经验，如加强基础设施建设、推动扶贫开 发、促进民族团结等，这些经验同样值得其他地区借鉴。
城市小康社会建设案例
总结词
城市地区的小康社会建设案例 展示了在城市规划、公共服务 、居民生活品质提升方面取得
的显著成果。
城市规划
优化城市空间布局，加强城市 基础设施建设，提升城市综合 承载能力。
公共服务
完善城市公共服务体系，提高 教育、医疗、文化等领域的服 务质量和覆盖范围。
区域发展不平衡
城乡、区域发展差距仍 然较大，需要加强扶贫 工作，促进区域协调发
展。
创新能力不足
核心技术受制于人，需 要加强科技创新和人才
培养。
资源环境约束
资源环境承载能力面临 瓶颈，需要加强生态文 明建设，推动绿色发展
。
未来小康社会建设的目标与规划
经济发展目标
实现经济高质量发展，加快形成以创新为主 要引领和支撑的现代化经济体系。
中国梦的重要基础。
02
全面建设小康社会的进程
建设小康社会的阶段性成果
经济发展
我国经济保持中高速增长，国内生产总值稳居世界第二 ，对世界经济增长贡献率超过30%。
人民生活水平提高
居民收入持续增长，贫困人口大幅减少，人民生活水平 迈上新台阶。
民主政治建设
民主制度更加完善，民主形式更加丰富，人民依法行使 民主权利的能力和水平不断提高。
小康社会建设的国内经验
东部地区经验
东部地区作为我国经济发达地区，在小康社会建设方面取得 了显著成就，其经验包括创新驱动发展、优化产业结构、加 强环境保护等，这些经验为其他地区提供了有益的参考。
中西部地区经验
中西部地区在小康社会建设过程中，结合自身实际情况，探 索出了一些有益的经验，如加强基础设施建设、推动扶贫开 发、促进民族团结等，这些经验同样值得其他地区借鉴。
城市小康社会建设案例
总结词
城市地区的小康社会建设案例 展示了在城市规划、公共服务 、居民生活品质提升方面取得
的显著成果。
城市规划
优化城市空间布局，加强城市 基础设施建设，提升城市综合 承载能力。
公共服务
完善城市公共服务体系，提高 教育、医疗、文化等领域的服 务质量和覆盖范围。
第四节全面建设小康社会
第四节 全面建设小康社会
进一步推进社会主义新农村建设。2005 年10月召开的十六届五中全会提出“生 产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整 洁、管理民主”的要求。
2006年1月1日正式废除农业税。随后国 务院颁布《关于解决农民工问题的若干 意见》。
第四节 全面建设小康社会
大力建设创新型国家。2005年10月，胡锦涛 在十六届五中全会上明确提出大力建设创新 型国家。随后阐述：“自主创新、重点跨越、 支撑发展、引领未来”的指导发针。
第四节 全面建设小康社会
2005年11月在伦敦金融城演讲，系统 阐述周和平发展道路的基本内涵和重 大意义。
中国遵循走和平发展道路的要求，按 照大国是关键、周边是首要、发展中 国家是基础的外交工作部署，展开多 方位外交，积极参与国际事务，努力 为全面建设小康社会争取和平的良好 的国际环境和周边环境。
大会以马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观；
科学回答了举什么旗、走什么路、以什 么样的精神状态、朝着什么样的发展目 标继续前进等重大问题。
第四节 全面建设小康社会
大会对我国改革开放的历史进程和基本经验 做出了科学的总结。
大会强调，全党同志要倍加珍惜、长期坚持 和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会 主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚 持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变 革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为 任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国 特色社会主义道路越走越宽广。
第四节 全面建设小康社会
2、构建社会主义和谐社会 2004年9月中共十六届四中全会，提出
构建社会主义和谐社会的战略任务。 2005年2月，胡锦涛在中央党校省部级
主要领导干部专题研讨班上，对构建社 会主义和谐社会的重大战略思想做了深 刻阐述。
全面小康社会-PPT课件-全面建成小康社会ppt
“小康社会”概念
• 在温饱的基础上， • 生活质量进一步提高， • 达到丰衣足食
“小康社会”概念
• 它包括物质生活的改善 • 和精神生活的充实； • 居民个人消费水平的提高； • 与社会福利和劳动环境的改善
Байду номын сангаас
1、中国历史上的小康理想 “小康”一词， 在《诗·大雅·民劳》中曰：“民亦劳止，汔可 小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最 大的希望就是过上小康的生活。 在中国 历史上，“小康”有两层含义：一层是普通老 百姓的理想生活水平。是指一种介于温饱与 富裕之间的生活状态，即温饱有余而富裕不 足。《诗经》中讲的小康就是这个意思。
一、现代化建设“三步走”战略及其历史进程
小康社会是我国在实现社会主 义 现代化过程中从温饱发展到 富裕的一个历史 阶段。进入小 康社会发展阶段与邓小平确立 的基本实现现代化的著名的“三 步走”发展 战略是紧密联系在 一起的。邓小平在1987年4月 会见西班牙副首相格拉时，明 确提出了“三步走”的战略步
2、邓小平对小康社会的设计
新中国成后，党和国家第一代领导人为 尽快实现中国的富强，逐步提出了“四 个现代化”的奋斗目标和“两步走”的战略 构想。 由于“文化大革命”的耽误，“四 个现代化”的奋斗目标未能按期实现。 事实上，即使没有“文化大革命”的耽误，
也不可能按期实现。这主要是由中国生 产力发展水平太低和世界现代化发展基
骤：
三步走战略
， 第一步，翻一番。以1980年为基数，当时国民生产总值人均只有250美元
翻一番，达到500美元。 第二步，到二十世纪末，再翻一番，人均达到1000美元。实现这个目标意 味着我们进入小康社会，把贫困的中国变成小康的中国。 第三步，用30年到50年时间 ，到二十一世纪中叶，再翻两番，大体上达到 人均4000美元。做到这一步，中国就达到中等发达国家的水平。实现了现 代化“三步走”发展战略中的前两步，就是进入了小康社会，小康社会只是
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世界银行将世界每个国家和地区 按收入分为四组：
类别
人均GDP
低收入国家
少于756美元
下中等收入国家 756—2995美元
上中等收入国家 2996—9265美元
高等收入国家
高于9265美元
低水平的 全面建设小康社会
这是他们的课堂
全面建设小康社会先 进 的 育 设 施全面建设小康社会
我们也想上学 全面建设小康社会
低水平的、不全面的、发展不平衡的小康
全面建设小康社会
2、总体小康的特点: 低水平、不全面、发展很不平衡
低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一
定规模，但人均水平还比较低。
不全面，就是目前的小康基本上还处于生存
性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满 足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。
不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平
全面建设小康社会
• • “三步走”战略 • 党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大
体分三步走。第一步，实现国民生产总值比１９
８０年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务
基本实现。第二步，到本世纪末，使国民生产总
值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，
到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发
• 党的十八大报告提出两个百年奋斗目 标，一个是在中国共产党成立一百年 时全面建成小康社会(２０２０年实现 全面建成小康社会的目标),一个是在 新中国成立一百年时建成富强民主文 明和谐的社会主义现代化国家。
全面建设小康社会
一、从总体小康到全面小康 1、总体小康水平的表现 2、全面小康的目标 3、全面建设小康社会的基本要求
No Image
幸 福 的 孩 子
全面建设小康社会
贫穷
东部沿海发达地区，人均GDP已达到或超过三四 千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前， 人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最 低的贵州省却只有300多美元。
全面建设小康社会
全面建设小康社会
全面建设小康社会
教育、社会保险、资源环境生态的资
全面建设小康社会的经济目标
全面建设小康社会
全面建设小康社会
精品资料
从“全面建设”到“全面建成”
2012年11月，在十六大、 十七大提出的“全面建 设小康社会”目标要求 基础上，十八大在报告 主题中鲜明做出“全面 建成小康社会”的新部 署——从“全面建设小 康社会”到“全面建成 小康社会”
全面建设小康社会
自 驾 游
家庭已经越来越多全面地建设小接康社会受这种服务
2000年 中国GDP总量位居世界第六，人均GDP约800美元， 排世界100名以后 2011年 第一名美国。GDP值为150944亿美元，人均 48373美元。 第二名：中国（大陆地区）。GDP为73011亿美元， 人均5432美元。
全面建设小康社会
料和图片反映了总体小康的什么特点？
——不全面
我国经济与社会发展不相适应，社会事 业发展相对滞后。
目前的小康基本处于生存型消费，发展 性消费还没有得到有效满足； 社会保障体系不健全；
环境质量有待提高 全面建设小康社会
• 探究活动2： • （1）以上图片说明了我国目前的小康社会还存
在哪些不足? （2）根据这些不足概括出总体小康的特点
达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代 化。然后，在这个基础上继续前进。”
全面建设小康社会
1、总体小康社会的表现：
1.城乡居民的生活水平、生活质量 明显提高 2.国家的整体经济实力大大增强
全面建设小康社会
全面建设小康社会
旅
游
休
闲
新
时
尚
―
家政为主的家庭服务消费已不再是 少数有钱人引领的时尚，普通百姓
差距不小。
全面建设小康社会
小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。
全面建设小康社会