高三语文二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业(全国卷用)(12)

2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）【原文】

十五夜望月寄杜郎中

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【赏析】

《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建写的一首以中秋月夜为内容的诗。全诗四句二十八字，每两句为一层，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。在唐代咏中秋的诗篇中，这是较为著名的一首。题中的“十五夜”，结合第三、四两句分析，应指中秋之夜。诗人望月兴叹，但写法与其他中秋咏月诗完全不同，很有创造性，十分耐人回味。

此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。

“中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，先后进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。此句明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。全句无一字提到人，而又使人处处想到清宵的望月者。如同马致远的《天净沙·秋思》首句一样，此句借助特有的景物，一下子就将萧瑟苍凉之景推到读者眼前。

“冷露无声湿桂花”，紧承上句，进一步渲染中秋之夜。这句诗因桂香袭人而发，描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。此句暗写诗人望月，是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧。意境悠远，耐人寻思。“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，带给读者的是十分丰富的美的联想。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句宕开一笔，从作者的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。前两句写景，仍然不带一个“月”字；第三句才点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的相思。然而，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边？明明是自己在怀人，却偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。这样便有言外之意，即“在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”在炼字上，“落”字新颖妥贴，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。

这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。

【练习】

1．这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中的树上乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中的桂花。这是一幅宁静伤感的画面，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。哀景哀情，抒发了诗人望月情怀的乡愁。

【解析】回答此题，应在读懂全诗的基础上进行。首先考虑全诗写了什么。诗的第一、二句写的是：

2.诗歌第二句中的“冷”字，写出了景物怎样的特点?抒写了作者怎样的心境?

【答案】

“冷”字写出了秋夜露珠清冷的特点。抒写了作者在异乡孤寂、怅然的心境。

【解析】

此题考查赏析古诗词炼字造句的能力和评价作者思想感情的能力。答题时，应先将该句的意思读懂，分析该字写的什么景物，再联系全诗所表现的作者感情，综合进行分析。

3.这首诗全诗营造了怎样的环境氛围?借此抒发了怎样的感情?

【答案】

这首诗全诗营造了一种月圆人缺、静寂孤苦的氛围。作者借助这种氛围抒发了自己的离别之情和思聚之念。

【解析】

此题考查鉴赏诗词的景物描写对表情达意的所用的能力。答题时应先将全诗的意思读懂，分析全诗写了什么景物，这些景物有哪些共同特点，再联系全诗对作者的思想感情进行综合分析。

【拓展】

1．这首诗的第一、二句分别是从什么角度来写景的?分别营造了什么意境？请结合词句简要分析。

【答案】

①从视觉、听觉、触觉的角度来写的。“地白”“树栖鸦”从视觉写;“冷”从触觉写;“露无声”从听觉写。②营造了澄澈、空明、凄清的意境。“地白”，给人澄澈、空明之感。“树栖鸦”既写了鸦鹊栖

树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声”，进一步凸显夜之寂静。这幅凄清的写意图画，衬托了诗人孤寂的心境。

【解析】

2.《全唐诗》在收录本诗时，将最后一句中的“落”字写为了“在”字。你认为用哪个字好？请结合诗句具体说说。

【答案】

用“落”字好。“落”字使人仿佛使人看到：人们举头望月所产生的秋思，随着明月的清辉，绵绵不尽地洒向人间。与“在”字相比，画面感更强，更形象生动，有动感，给人更丰富的联想，更耐人寻味。

【解析】

此题考查赏析诗词选词炼字的能力。答题时，可从字词给读者的感受、产生的表达效果等方面进行分析。组织答案时，最好先用一句话作总体答复，然后再举例。

【原文】

中秋月

晏殊

十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

【注释】①十轮：月光透过树叶头在地上的影子。因为月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②素娥：即嫦娥。后面的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾宫。

【赏析】

晏殊的这首《中秋月》虽然算不上是他的名篇，但也有别恨之意，且表述得委婉曲折，很符合晏殊的词风。

晏殊是北宋文坛上地位很高的文人，《宋史》说他“文章赡丽，应用不穷。尤工诗，闲雅有情思”。和北宋前期大多数文人的作风一样，晏殊的诗文词都是继承晚唐五代的传统，他“赡丽”之中有沉着的内容，所以不流于轻倩、浮浅，故为当时所重。他的词今存130余首，风格上既吸收温庭筠、韦庄的格调，也深受南唐冯延巳的影响。他一生显贵，尤其善于写旖旎风光，欢愉情趣，但他的作品并不单纯如此，而孕育着深厚的悲戚之感。