《卓有成效的管理者》
《卓有成效的管理者》读书笔记
《卓有成效的管理者》读书笔记《卓有成效的管理者》读书笔记15篇《卓有成效的管理者》读书笔记1根据MBA专业老师的推荐，有幸拜读了德鲁克大师的名著《卓有成效的管理者》一书，可谓受益匪浅。
这本书的核心观点是：管理者的工作必须是卓有成效，卓有成效是可以学会的。
这本书主要内容是：管理者必须学会如何让自己的工作卓有成效，先要从管理好自己的时间开始，通过时间管理四象限法，做好决策，要事优先，让自己的工作有贡献值，并能够用人之长，激发别人的潜质，通过人力资源管理的基本措施，取得最佳绩效。
而我认为，要取得最佳绩效，这与个人的素质修炼、经历认知、融会贯通、有效沟通、身体力行等密切相关。
而其中，掌握基本的业务信息、操作规则和每个组织的文化底蕴，进行有效决策是至关重要的环节。
通过学习，我感触颇深，认为要当一个卓有成效的管理者，应做到：1、具有明确的目标：通过目标的确定让自己的工作具有计划性，把自己的日常工作与目标挂钩，心系责任，勤奋努力，通过各项工作的开展围绕目标不离不弃，日常工作计划的执行到位，也就是做好OEC，来达成自己的目标，保证工作目标的实现，并通过实现小组织的目标，来保证实现组织的整体目标。
在这个过程中，加强沟通和组织内部的互相认同、团队合作、自我激励和人才培育是实现组织目标的根本措施。
2、做好时间管理：书中所说的某公司董事长所想的三部分时间的安排都不能兑现，某大公司负责人经常参加对公司发展没什么好处的应酬，可想我们普通管理者的时间管理会有多么难，会经常被上司干扰，计划工作难以保障。
由此可以看出，工作有计划、时间有管理、沟通要及时的重要性，学习那个财务经理用一个通知方式解决会议时间过长、同时兼顾他人不会觉得被忽视以及某公司三个部门合并的做法，实在必要。
合理安排临时性工作，忙而不乱，抓住核心工作的进展，不让自己的时间被外界所左右，是让自己的工作有序进行的基础，是保证工作实现最佳绩效的根本措施。
3、用人之长，建好团队：掌握人力资源管理的基本方法，合理搭配班子、进行性格互补和工作按流程咬合、做好人性的制衡，知人善用，善于挖掘人才、激发潜力，做好授权和及时沟通，就像越南丛林作战的青年上尉尚未所说的游击战中，每个人都是管理者一样，必须根据现场和形势，区别对待；学习那个财务出身的新总经理一心为公司发展想方设法关注青年人才的做法，还要学习那个将自己一个文件处理部门转变成银行的推销部门的做法。
《卓有成效的管理者》经典解读
卓有成效的管理者经典解读前言《卓有成效的管理者》是世界上著名的管理学大师彼得·德鲁克所著的经典著作。
自出版以来，这本书已经成为了管理学者、企业家、管理人员必读的经典之一。
本文将深入解读这本书的精华部分，帮助读者深入理解卓有成效的管理者应该具备哪些品质和能力，从而更好地在管理实践中取得成功。
第一章有效领导的五项实践本章讲述的是卓有成效的管理者应该具备的五项领导实践。
这五项实践包括：1.确定对组织来说何为「结果」2.制定针对实现所需结果的「计划」3.确保组织中的「信息」得到足够的反馈4.建立适当的「关系」5.以正确的方式「培养人」以上五项对于一个管理者来说都是至关重要的实践，特别是制定计划这一项。
管理者需要确保所制定的计划是符合组织的需求并且能够真正实现所需的结果。
同时需要建立适当的关系，协调组织中的各个部分之间的合作和沟通，在所有实践中，都要最大化地发挥团队成员的能力和潜力。
第二章要成功，请谈谈你的贡献本章讲述的是管理者如何建立自己的品牌形象和认同感。
管理者不仅要负责组织的成长发展，还应该在这个过程中建立自己的信誉和形象，并且让组织中的每个成员都认同他们的工作、使命和价值。
管理者需要有坚定的信仰和高超的技能，是领导和鼓舞他人，帮助团队持续发展的核心力量。
第三章管理者时间的四项艺术本章讲述的是管理者该如何高效地利用自己的时间。
作者认为时间是最宝贵的资源之一，对于一个成功的管理者来说更是如此。
管理者需要学会四种有效的时间管理技巧，包括：1.选择性地分配时间2.利用聪明而不是努力3.设置优先级4.把时间看成别人的资源只有学会这些时间管理艺术，管理者才能高效地处理自己的事务，使组织更加高效，达到更好的结果。
第四章决策所需的五项职能本章讲述的是管理者在作出决策时应该具备的五项职能，包括：1.解决问题2.识别机会3.作出决策4.一个一个完成任务5.识别自己的能力和不足管理者需要掌握这些职能，才能在决策时做出最正确和最合适的选择，并确保所作的决策对组织有积极的影响。
《卓有成效的管理者》读书有感
《卓有成效的管理者》读书有感若你只读一本管理类书籍，那么《卓有成效的管理者》当属首选。
这是一本管理者的必读书籍。
今日我要介绍的是刘澜最新翻译的精装本，书中新增了三篇精彩文章，分别是《我从彼得·德鲁克那里学到的十堂课》《怎样才能成为一个卓有成效的管理者》以及《不要对我说我们刚才的会议太棒了》，并且对之前翻译不准确的部分进行了修订。
卓有成效的管理者并非天生，而是可以通过后天的努力与培养得以练成。
掌握以下五个思维习惯，你亦能成为一名卓有成效的管理者。
其一，管理时间。
记录自身时间的使用情况，明晰实际时间的耗费缘由，剖析浪费时间的因素，并果敢地砍掉那些浪费时间的事务，继而重新整合时间。
需预估出自身可自由支配的实际时间，而后预留出整块时间，并去除一些成效不高的活动，为重要的活动设定最后期限。
其二，聚焦贡献。
管理者不应向下聚焦，即只关注下属的工作情况，而不关注工作的成果。
他们不应只关注员工的努力程度，而应关注其为组织做出的贡献。
寻找工作中未被利用的潜力，将目光投注于贡献之上。
如此，不仅可以提升自身的眼界与标准，还可以促进与他人的合作。
其三，用人之长。
管理者应充分发挥人的长处，包括下属、上司以及自身的长处。
每个人都有其优势和劣势，关注于对方和自身的长处并充分利用，将产生意想不到的成果。
用人之长，不仅能够提高工作效率，还能够增强团队的凝聚力和战斗力。
其四，要事第一。
管理者面临的事务繁多，因此需集中精力，逐一处理。
首先处理重要的事情，如此可节省时间。
同时，需控制好事务的规模，在开展新的活动之前，果断地砍掉一项旧活动，并始终坚持以要事优先的原则。
其五，有效决策。
一个好的决策不应是闭门造车，而应激发矛盾和异议，从而提供更多的决策选项。
矛盾不仅可以激发想象力，还能够带来更多的可能性。
许多重要的决策都是在激发想象的过程中应运而生的。
无论我们是否为管理者，都值得阅读《卓有成效的管理者》一书。
管理自我，为自己的事情承担责任，我们也是管理者。
《卓有成效的管理者》读后感
《卓有成效的管理者》读后感《卓有成效的管理者》读后感900字（通用10篇）《卓有成效的管理者》读后感1管理大师德鲁克在《卓有成效的管理者》一书中阐述了成为一个卓有成效管理者的五项要素，包括有效的善用有限的时间，重视工作的贡献，善于利用各人的长处，集中精力于重要领域，善于做有效的决策。
上述五点言简意赅，通俗易懂，但细细想来，确实也是切中要害。
对于管理者特殊高层管理者而言，有效决策应该是至关重要的。
卓有成效是管理者必须做到的事，但是在所有的知识组织中，每一位知识工作者其实都是管理者即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出突出的贡献。
管理者的成效往往是决定组织工作成效的关键因素；并非惟独高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思量。
本书中，德鲁克集中论述了一个管理者如何做到卓有成效，一位卓有成效的管理者，普通具有以下6个特征：（1）重视目标和绩效；只做正确的事情。
（2）一次只做一件事情，并只做重要的事情。
（3）作为一位知识工作者，他知道自己所能做出的贡献。
（4）在选用高层管理者时，他注重的是出色的绩效和朴重的品格。
（5）他知道增进沟通的重要性；他有选择性地搜集所需要的信息。
（6）他只做有效的决策。
通过这几个特征，我认有以下几点：首先要把工作当成一种乐趣，要有敬业的精神。
“学之不如好之，好之不如乐之”，惟独对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的爱慕，才有可能在工作中用心思量，努力完成。
通过工作来学习，获得经验和知识，实现自我价值，投入的热情越多，效率也会越高，将工作当成自己的事，将敬业当成一种习惯，这样才干更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的时间，集中精力于重要领域。
在我们的日常工作中，总会有许多琐事占用了大量的时间，使我们总是感觉每天都处于忙碌中，但效率却不高。
如果他企图回避这项责任，那末他将失去下属的信任。
别总带着问题找领导，因为领导不是为你打工的，领导有自己的事情和责任，他更需要的是你对问题的见解和解决方案！因此有必要对时间做合理的分配，将有限的时间和精力集中于重要的领域，按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守有限次序，把握要事第一的原则。
《卓有成效的管理者》读书笔记
《卓有成效的管理者》读书笔记《卓有成效的管理者》读书笔记15篇《卓有成效的管理者》读书笔记1花了一周多的时间拜读了管理学科开创者德鲁克的《卓有成效的管理者》这本书，大师级的管理学著作，确实非同凡响。
作为一个企业中负责宣传推广的人员，这本书给予我在工作思路和工作方法上不同的理念，犹如打开一扇窗，让我看到更多的可能。
德鲁克把那些“通过他人对企业的最终成果产生影响的人”，视同为“管理者”。
刚拿到这本书时，光看书名，给我一种“这本书好像跟我的工作无关”的感觉，他讲的是管理者，在我或者大多数人的理解里，带领团队的部门经理或者企业经营者才是管理者，而我只能算企业里一颗螺丝钉，大不了也就是负责公司推广的螺丝钉。
在日常工作中，我需要配合销售部门业务员的销售工作，对于工作细节，我需要按照自己的专业和同行业的对比来评判产品图册要做成什么样、企业产品宣传视频如何改进优化、针对海外进行海外全网营销推广平台。
但本书中讲到：通过他人对企业的最终成果产生影响的人都是管理者，这里的管理者，泛指知识工作者、经理人员和专业人员。
而我，属于知识工作者，也属于专业人员，如果我的工作是卓有成效的，那对企业的最终成果，必然能产生正向的关联。
对于知识工作者，尤其应该重视贡献。
唯有如此，才能够使他的工作真正的有价值。
带着管理者的角度，我把自己代入角色。
卓有成效不是天生的，是可以学习的，需要不断的练习和运用。
很多人在工作中看起来非常的认真、努力，每一天都感觉干了很多活，让人非常有成就感。
这种状态我有时也会有，忙了一天，带着疲惫回家，睡前回想一下自己今天的工作，才发现这一天我并没有什么拿得出手的成果。
后来经过反思，我逐渐意识到，忙不能代表成果，有目标、有效率的忙，能实现预期目标的忙才是这件工作真正的价值。
后来我又陆续看了《佐藤可士和的超整理术》、《用户体验的要素》等一些专业书籍，零散地了解了一些对时间的把控、对沟通的把控。
通过这本《卓有成效的管理者》，我能系统地把之前学到的一些零散的内容整合起来，初步在工作中进行系统性地应用。
卓有成效的管理者心得3篇
卓有成效的管理者心得卓有成效的管理者心得精选3篇（一）作为一个卓有成效的管理者，我认为以下几点是非常重要的心得：1. 目标明确：一个卓有成效的管理者要能够清楚地设定目标，并能够将这些目标传达给团队成员。
在制定目标时，要具体、可衡量，并且与组织的整体策略相一致。
只有目标明确，团队成员才能明确自己的方向并积极努力。
2. 优先事项：在管理过程中，要能够确定并处理优先事项。
了解每个任务的紧急性与重要性，并制定相应的计划和措施。
合理的优先事项安排可以最大限度地提高工作效率和团队的生产力。
3. 授权和委派：好的管理者应该信任并授权团队成员。
将任务和责任委托给合适的人，让团队成员能够充分发挥自己的才能和潜力。
适当的授权和委派可以激发团队成员的积极性和创造力，并提高整个团队的效率。
4. 沟通与倾听：管理者应该善于沟通，并能够有效地传递信息和指导。
开放式的沟通渠道可以加强团队的协作和合作，并避免信息传递的误解和错误。
此外，管理者还应该注重倾听，尊重他人的意见和想法，以便更好地了解团队成员的需求和问题。
5. 激励和奖励：管理者应该懂得如何激励和奖励团队成员。
通过识别和赞赏个人和团队的成就，可以增强他们的自豪感和归属感。
适当的激励和奖励可以激发团队成员的动力，提高他们的工作表现和积极性。
6. 自我反思和学习：作为一个卓有成效的管理者，要不断地进行自我反思和学习。
及时总结和反思工作中的经验和教训，找出改进和提高的方式。
同时，积极主动地学习新的管理理念和技巧，以不断提升自己的管理能力。
总而言之，一个卓有成效的管理者需要具备目标明确、优先事项、授权委托、沟通倾听、激励奖励和自我反思学习等多个方面的能力。
通过不断地提升自己的管理技巧和素养，管理者可以更好地引领团队，实现个人和组织的成功。
卓有成效的管理者心得精选3篇（二）读完《卓有成效的管理者》，我深感受益匪浅。
这本书通过众多真实案例和实用的工具，揭示了卓越管理者应具备的核心素质和执行力。
读书心得《卓有成效的管理者》
读书心得《卓有成效的管理者》《卓有成效的管理者》是一本经典的管理学著作，作者是史蒂芬·柯维。
这本书深入探讨了管理者应该具备的素质和技能，为管理者提供了许多实用的建议和方法。
在阅读这本书的过程中，我受益匪浅，深刻体味到了作为管理者应该具备的一些重要品质和技能。
下面我将分享一些我在阅读《卓有成效的管理者》过程中的心得体味。
一、有效沟通1.1 有效沟通是管理者的基本素质。
管理者需要清晰地表达自己的想法和意图，同时要善于倾听下属的意见和建议。
1.2 在沟通时，要注重言行一致，保持诚实和透明，建立起信任和共鸣。
1.3 学会运用不同的沟通方式，根据不同的情况选择合适的沟通方式，以达到最好的沟通效果。
二、目标设定与执行2.1 管理者应该具备明确的目标设定能力，要清晰自己的目标是什么，以及如何实现这些目标。
2.2 目标设定要具体、可衡量、可达成，同时要与团队的整体目标相一致。
2.3 在执行目标的过程中，管理者要善于调整和优化计划，及时发现问题并解决，确保目标的顺利实现。
三、团队建设与激励3.1 管理者需要具备团队建设的能力，要激发团队成员的积极性和创造力，建立起团队的凝结力和向心力。
3.2 要善于发现和培养团队成员的优势，让每一个人都能发挥自己的潜力，实现个人与团队的共同成长。
3.3 在激励团队成员时，管理者要根据个人的不同需求和动机，采取不同的激励方式，以达到最好的激励效果。
四、问题解决与决策4.1 管理者需要具备良好的问题解决能力，要善于分析问题的本质和根源，找出解决问题的有效方法。
4.2 在面临抉择时，管理者要果断做出决策，同时要考虑到各种可能的后果和影响，做出最合适的选择。
4.3 学会团队合作和商议，将团队成员的智慧和经验结合起来，共同解决问题，达成共识。
五、自我管理与成长5.1 管理者要不断学习和提升自己，保持谦逊和开放的心态，不断反思和改进自己的管理方式和方法。
5.2 要注重自我管理，保持良好的心态和健康的生活方式，提高自己的抗压能力和应对能力。
《卓有成效的管理者》心得体会(优秀5篇)
《卓有成效的管理者》心得体会（优秀5篇）学习《卓有成效的管理者》心得体会篇一阅《卓有成效的管理者》，仿如良师益友，今天分享文中几组关键词，浅谈个人见解：自我管理：泰勒斯曾说过，向别人提意见是最容易的，而最难的事就是自我管理。
自我管理不仅是对自己，也可影响身边的人，比如每天一上班是先工作，还是先找人闲聊一番。
能做好自我管理，需要有强大的自我约束力、行动力，要善用一些方法来影响自己的行为。
言传身教：首先要成为一个合格的管理者，那就是“做对的事，做有效的事”。
也就是说通过正确的决策来引导好的结果。
在这样的前提下，我们才能给他人提供正确的指导和影响，为组织不断增值。
亲自实践：实践能够更好地满足个人和组织的进步，正如陆游所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
对于有更广阔的实践机会，要珍惜机会，善于把握，在实践中与理论高效结合，化为自己的才能。
变成习惯：有研究表明，人一天的活动，有40%是习惯的产物。
对习惯的养成，可通过后天训练来达成。
正如公司安全操作规程要求，入职三级教育、上岗培训、考试强化等，就是通过训练的手段形成习惯。
后天的习惯，也直接影响你行动的有效性。
用人所长：每个组织中有不同性格、不同能力、不同经验的个体，要善于发挥或挖掘优势亮点，放在必要的位置上。
有效用人，包括自己、同事、下属及上属，目的就在于通过搭建这样一个团队来实现最大绩效。
而作为自己，要有思想和目标，充分挖掘自己的潜能，向“精而后博”努力。
学习《卓有成效的管理者》心得体会篇二在2023年进入xx工作的时候，当时记得在南二环四楼集体办公室，看到很多领导看一本书《卓有成效的管理者》，期待去看看，但是一直忙碌的没有阅读，现在时隔两年多了，前两天才开始读这本书，以前领导们都推荐看很多书，所以我也经常给助教也推荐优秀的书籍，不读书不去实践，很快就要掉队，不是身体与时间的掉队，而是思想掉队，赶不上很多身边的同事与朋友，他们都在进步，他们每天都会分享更多的东西，所以我也在空闲时间，给自己定严格的读书标准，部分优秀的书籍要写读后感，否则一年结束了，回首一年，什么都没有做，20多岁就死掉了，70岁拉出去埋葬，我们不想过平庸无的日子，多多去交往更多的优秀朋友，去阅读优秀的书，去更多的把理论知识转化实践。
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卓有成效的管理者
课程背景：
关于管理方面的著作通常都是谈如何管理别人的，而本书的主题却是如何才能使自己成为卓有成效的管理者。
——引自彼得·德鲁克1985年版《卓有成效的管理者》前言《卓有成效的管理者》我更是爱不释手，不知读了多少遍，常读常新。
尤其是面对变幻莫测的市场和全球化竞争的困惑时，总能从书中得到新的启示……
——张瑞敏（摘自《卓有成效的管理者》序）企业中管理者与知识工作者的工作能力直接决定了企业整体管理水平的高与低！管理者管理技能提升决定了公司战略意图是否能达成；也决定了日常工作能否高效完成；同时也决定个人能否实现高效的自我管理，所以企业组织上此门课程，对每位管理者、知识工作者都有想像不到的帮助。
本课程根据彼得·德鲁克同名经典之作《卓有成效管理者》研发，德鲁克先生将和管理者一起探讨管理者需要面对的重要管理任务，使管理者在时间管理、创新、决策、人事等方面提高工作绩效，帮助管理者成为企业所需要的、能够完成“非同寻常任务”的“寻常人才”。
课程收益：
●管理者通过学习本课程系统掌握如何管理好自己（时间、贡献、用人、决策）
●通过学习时间管理，帮助管理者有效利用时间，进而提升整个企业的效率
●通过学习贡献的意义和“我能贡献什么”，帮助管理者思考自我和组织目标战略的统一性，●促使管理者更关注工作所产生的价值，进而提高组织整体绩效。
●通过学习用人之长以及人力资源对组织效用的影响，实现管理者团队建立、带领团队、团队协作、人才培养、挖掘潜力、设定目标等班子建设和带队伍中的要求。
●通过掌握做出有效决策的7个规则，实现管理者保持对工作的高度责任感，以做出合理的承诺并对结果负责，并在决策和行动过程中能主动承担存在风险，并为最后的结果负责。
课程风格：
●丰富性与实用性：针对课程知识点，既有德鲁克思想保证高度、又有经过北京德鲁克学院院长及全体资深德鲁克研究专家共同审核过的独家版权案例保证深度。
●互动性与活跃度：通过小组讨论，运用视频与文字教学案例、引发学员思考，全面保证了
课堂氛围的活跃，让学员自始至终高度参与。
●落地性与成果型：二天的课程中老师运用行动学习促动技术保证培训效果的可视化！课后老师将安排系统的课后实践作业，帮助受训学员成为一位真正的卓有成效的管理者
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：中小企业企业老板、中高层管理者、部门负责人、营销人员及其他人员
课程方式：课程讲授60%，视频与文字案例分析及互动研讨30%，实操练习10%
课程大纲
第一讲：德鲁克思想介绍
一、德鲁克先生个人介绍
1. 德鲁克先生的个人生平
2. 德鲁克思想39本著作
二、德鲁克核心思想介绍
1. 德鲁克经典五问
2. 德鲁克1358法则
视频观看：《德鲁克讲话》
课堂练习：管理者的五个标准
第二讲：时间管理
一、德鲁克论时间管理
1. 时间三大本质
2. 时间三个特性
原创案例分析：忙碌的权总
二、时间管理浪费表现
1. 浪费时间的三种表现
2. 浪费时间的四种行为
原创案例分析：开早会
原创案例分析：权总的临时会议
三、时间管理核心方法
1. 时间管理的三步骤
2. 时间管理的四个关键点
视频案例&互动思考：时间管理的秘密
3. 时间管理的四个秘决
案例分析&互动思考：一个半小时总裁
4. 集中精力的四个方法
课堂练习&互动思考：时间价值流分析法
四、时间管理精益法则
1. 精益观察——挖掘改善机会的两个时间维度
2. 工作分析——每日八小时工作内容时间价值分析
3. 时间改善管理四原则
1）断点合并——排除中间环节
2）信息共享——减少交流时间
3）流程简化——减少审批环节
4）权力下放——减少决策时间
视频案例&互动思考：高效的工作习惯
五、时间管理运用总结
1. 授权——不用事必亲恭（海德里希布吕宁）
2. 避免因流程和界限不清楚带来的混乱
3. 会议不当（过多）
4. 信息不畅
第三讲：重视贡献
一、德鲁克论重视贡献
1. 真正贡献源自于工作成果
2. 成果只存在于企业的外部
3. 让别人了解自己才有贡献产出
二、贡献来源于责任感
1. 管理者贡献是建立在责任基础上
2. 管理者关注：“我能贡献什么？”
原创案例分析：工艺单的问题
三、贡献源于有效沟通。