绥阳县金承中学发展规划
金称市镇中学2012学校工作计划
金称市镇中学2012年上学期学校工作计划2012年上学期，学校工作以科学发展观为统领，以开展“高效课堂”活动为契机，认真贯彻落实县教育局工作会议精神，坚持以人为本，强化学校管理，求真务实，奋发进取，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量，办好人民群众满意的教育，探索一条适合金中新阶段发展的管理之路。
一、主要工作目标1、加强思想政治工作，使师生素养有明显提高。
继续深入领会党的教育精神，组织广大教师认真学习《邵阳县普通中小学教育教学常规管理制度》，大力宣传和弘扬身边“十佳教师”的先进事迹，广泛开展学先进、赶先进、做先进的活动，在全校营造一种浓厚的爱岗敬业、忠于职守、真诚奉献的氛围。
2、教学工作扎实有效，教学成绩稳中有升，各项考核指标争取名列全县前列：辍学率控制在2%以下，优秀率达30%，及格率达80%。
常规管理中突出教学这一重心，全面加强教学管理，提高教学效益；在不偏废七、八年级教学的前提下，加强毕业班的教学，努力探索一条高质量、轻负担的道路。
3、多渠道多方式培训教师，不断壮大骨干教师队伍。
教师是立校之基、兴校之本。
本学年将对教师实施全员培训、分层培训，切实提高高层次的教师数量与水平。
4、积极筹措办学资金，不断改善办学条件，为教师的发展提供物质保障。
抓住学校新阶段发展的契机，多渠道筹措资金，进一步改善办学条件。
使教师能安心、愉快地从事教育教学工作。
5、坚持不懈抓好安全防范，杜绝一切安全责任事故。
学校领导和教师都要加强法律法规的学习，加强学习“义务教育法”。
进一步增强安全责任意识，在全体教职工中落实安全责任制和责任追究制。
6、切实加强人口与计划生育工作领导，及时上报计划生育统计数据，基础表册管理规范。
二、具体工作措施与要求（一）改善德育工作，提升师生素养1、继续抓好师德师风建设，引导和鼓励广大教师依法治教、廉洁从教、文明施教。
由支部牵头继续加强教职工思想政治工作，坚决杜绝歧视学生、体罚学生等一些有损教师形象的行为，以教师的奉献精神、敬业精神、专业精神，服务学生，服务社会。
初中强校工程建设实验校发展计划
初中强校工程建设实验校发展计划
内容:
随着我国教育事业的发展,初中教育质量的提高显得尤为重要。
为进一步推进初中教育改革,建设一批具有示范引领作用的初中强校,教育部决定在全国范围内开展初中强校工程建设实验校,以推动普通初中教育优质均衡发展。
本实验校开展的主要任务有:
1. 完善办学制度,建立科学的管理体制。
明确办学方向,制定学校发展规划,形成特色办学;建立灵活的教学管理制度,充分发挥教师的专业自主权。
2. 加强师资队伍建设。
实行教师聘任制,建立合理的薪酬和激励机制,吸引优秀人才加入;重视教师培训,提高教学能力。
3. 深化教学改革,提高教学质量。
积极开展教学研究,形成有特色的办学模式;加强信息技术应用,创建智慧校园。
4. 完善评价机制,促进学生全面发展。
建立科学的考核评价体系,关注学生个性发展;加强心理健康教育,培养学生的社会责任感。
5. 加强资源建设,改善教学环境。
合理配置教学资源,建设专业化的实验室、图书馆等;创建安全舒适的硬件环境,营造优良的软件环境。
通过开展初中强校工程建设实验校,总结可复制可推广的经验,将有力促进我国初中教育的发展,提高素质教育水平,为国家发展培养更多优秀人才。
2--贵州省绥阳县示范中学初步设计方案doc(1)
1 综合说明绥阳县位于遵义市中北部，与遵义县、正安县、湄潭县接壤，全县国土总面积2566km2。
绥阳县高级中学建设工程河道治理工程南至遵义市城区41km,北距正安县城100km，项目区有县道绥阳至风华公路（硬化路面）通过。
绥阳县高级中学是全省重点示范中学，其历史悠久，桃李满天下，是绥阳县思想、文化教育建设发展的基石，更是绥阳县诗乡文化的摇篮，是绥阳县政治、经济、文化、交通、经贸、通讯长久发展的重要基础。
绥阳县高级中学位于绥阳县洋川镇天台村高家林，学校设计规模：为7000人，学校占地面积30682m2。
该项目区位于县境中部，地处大娄山山脉东南麓的山间谷坝，湘江流域洛安江上游末级河道董家湾河河段，贯穿全全校，学校两岸是全省闻名的洋川坝子。
洛安江上游河流具有山区性河流坡降大、洪水陡涨陡落、峰高量大、汇流集中的特点，进入校区河段则具有平原性河道特点。
由于纵向坡缓流滞，横向呈复式断面，基本河槽浅小，两岸低平，过水能力小，洪涝积水排洪不畅，历来多为积水洼地。
同时由于上游流域内植被较差，人类活动影响大，水土流失严重。
造成流域洪水涨势凶猛，使原河道狭窄的绥阳县高级中学建设工程河段（下文简称绥阳高级中学河道）不堪重负而洪水四溢。
对校区建设带来不利的影响。
绥阳县高级中学建设工程河道治理工程建成后，若遇较大的洪水，学校7000余师生的正常教育、生活及安全将受到巨大威胁。
故需配套修建绥阳高级中学河道工程。
绥阳县高级中学建设工程河道治理工程建设内容:1、治理河道1.253km，新建河堤2506m；2、建校内湖1座，水面面积7500m2，建湖堤560m，生物护坡222m；3、建自动翻转闸（三孔）1座，桥梁10座；4、安装1MpaDn75排水管1.85km, 0.6MpaDn300排污总管1.48km, 0.6MpaDn200排污管0.895km。
5、修建排水渠道1.5km。
6、建弃土场1处，占地15亩。
7、土地复垦10000m2。
中学教育联合体三年发展规划
中学教育联合体三年发展规划1. 背景中学教育联合体是指多所中学共同合作，通过资源共享、互助合作，提高教学质量，促进学生全面发展的一种组织形式。
为了进一步推进中学教育联合体的建设和发展，制定本三年发展规划。
2. 目标2.1 建立稳定的合作机制：加强学校之间的沟通与合作，确立合作机制，形成稳定可持续的中学教育联合体模式。
2.2 实现资源共享：通过联合体合作，实现教师、教材、场地等资源的共享，提高教学效果和学校教育资源的综合利用。
2.3 提升教学质量：通过联合体合作，共同探索教学改革创新，提高教育教学质量，提升学生综合素质。
2.4 促进学生发展：通过联合体合作，加强学生交流与互动，丰富学生课外研究资源，培养学生创新能力和综合素质。
2.5 增强家校合作：通过联合体合作，加强学校与家长的沟通合作，形成家校合力，共同关注学生的成长与发展。
3. 策略3.1 建立联合体领导机构：成立联合体领导小组，明确联合体的组织架构和决策机制，负责协调和推动联合体的发展。
3.2 制定合作协议：各参与学校根据实际情况，制定联合体合作协议，明确资源共享、教学合作等具体内容，确保合作的有效进行。
3.3 探索特色课程合作：各学校依托自身优势开设特色课程，通过联合体合作，互相借鉴和分享经验，形成特色课程合作网络，提高教学质量。
3.4 举办联合体活动：定期举办联合体活动，如学术研讨会、教学交流活动等，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学的创新和发展。
3.5 强化家校合作：加强学校与家长的合作，建立有效沟通机制，定期进行家校会议和家访活动，共同关注学生的研究进展和发展需求。
4. 实施措施4.1 制定详细工作计划：针对联合体的目标和策略，制定详细的工作计划，明确任务分工和时间安排，确保规划的顺利实施。
4.2 加强宣传推广：通过各种渠道，宣传联合体建设的意义和成果，提高师生和家长的支持度，树立联合体的良好形象。
4.3 建立评估机制：建立联合体的评估指标和评估体系，定期评估联合体的运行情况，及时发现问题和不足，提出改进建议。
中学三年主动发展规划达成情况汇报参考范文(三篇)
中学三年主动发展规划达成情况汇报参考范文尊敬的领导、老师：大家好！我是某某中学三年级的学生某某，今天非常荣幸能够在这里向各位领导和老师们汇报我在中学三年的主动发展规划的达成情况。
三年来，我在学校的教育教学指导和老师们的帮助下，积极主动地制定了自己的发展规划，并尽力去实现这些目标。
下面是我在各方面的发展情况汇报。
一、学业方面的发展在学业方面，我在三年级时制定了以下目标：提高学习效率，全面提升各个学科的成绩，获取更多的知识和技能。
在三年级时，我意识到学习效率对学习成绩的提高非常重要，所以我主动学习并运用各种学习方法，包括划定学习计划，良好的时间管理，合理的学习习惯等等。
这些方法帮助我逐渐提高学习效率，更好地掌握知识。
同时，我还加强了对各个学科的学习，不断巩固和提升自己的基础。
在三年级结束时，我的成绩有了明显的提高，各个学科都取得了不错的成绩。
我也参加了各种比赛和竞赛，并获得了一些奖项。
这些成就给予了我巨大的鼓励和动力，激发了我在学习道路上的热情。
在接下来的两年中，我继续保持了良好的学习习惯和方法，并不断提升自己的学习能力。
我尽量跳出单纯追求高分的框框，并注重对知识的理解和应用，培养自己的创新思维和问题解决能力。
二、品德方面的发展在品德方面，我在三年级时制定了以下目标：树立正确的价值观，提升自己的社交能力，锻炼坚强的意志品质。
为了树立正确的价值观，我积极参与学校的各种品德教育活动，学习道德与法律知识，并应用到日常生活中。
我向老师和同学学习，认真观察并模仿他们身上的优秀品质，比如勤奋、乐观、诚实等，并在实践中逐渐培养自己的良好品德。
同时，我也注重提升自己的社交能力。
我会积极参与各种团队活动，担任学生干部，增加与他人的交流和合作机会。
在与同学和老师的交往中，我学会了尊重他人、关心他人，并学会了表达自己的观点和意见。
在锻炼坚强的意志品质方面，我经常给自己设定一些挑战和目标，如每天早起锻炼身体、保持写日记等习惯。
初中学校三年增长项目
初中学校三年增长项目一、项目背景随着我国教育事业的蓬勃发展，初中阶段教育在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
为了提高初中学校的整体教育质量，促进学生的全面发展，本项目旨在通过三年的努力，对我校的教育教学、师资队伍、设施设备等方面进行全面提升。
二、项目目标1. 提高教育教学质量，确保中考成绩稳步提升。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 完善学校设施设备，为学生提供更好的学习和生活环境。
4. 促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、项目内容3.1 教育教学1. 优化课程设置，注重学生个性化发展。
2. 加强课堂教学改革，推广素质教育。
3. 开展多样化课外活动，提高学生综合素质。
4. 强化学习困难学生的辅导，提高整体教学质量。
3.2 师资队伍1. 加强师资培训，提高教师教育教学能力。
2. 引进优秀教师，提升教师队伍整体水平。
3. 建立教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革。
4. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
3.3 设施设备1. 完善学校硬件设施，提高教育教学条件。
2. 更新教学设备，推动信息技术与教育教学的深度融合。
3. 加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
4. 优化学校管理水平，提高资源利用效率。
3.4 学生发展1. 开展心理健康教育，关注学生心理健康。
2. 加强学生德育工作，培养良好的道德品质。
3. 加强学生体育教育，提高学生体质健康水平。
4. 培养学生兴趣爱好，发展学生特长。
四、项目实施1. 成立项目领导小组，明确项目负责人。
2. 制定详细的项目实施方案，确保项目有序推进。
3. 设立项目专项资金，保障项目实施需求。
4. 定期对项目进展情况进行检查和评估，及时调整项目策略。
五、项目预期成果通过三年的努力，我校的教育教学质量将得到显著提升，师资队伍整体水平将不断提高，设施设备将更加完善，学生的综合素质将得到全面发展。
最终实现我校教育事业的跨越式发展，为我国培养更多优秀人才。
学校三年发展规划(8篇)
学校三年发展规划(8篇)学校三年发展规划校园三年发展规划（一）：校园三年发展规划一、校园概况（一）基本状况无锡市张泾实验小学现有一实小一分校。
实验小学占地面积20853平方米，建筑面积6377平方米，绿化面积2418平方米，学生1500名，开设34个教学班；分校寨门小学占地面积9888平方米，建筑面积3468平方米，绿化面积2454平方米，学生334名，开设9个教学班。
现有在编在册教职工122名（其中小学专任教师112人），大专以上学历的教师97人（其中本科学历64人），占专任教师总数的%；区能手级以上骨干11名，区级新秀14名，镇级学科教学骨干30名，涵盖八门学科和班主任工作，区级以上骨干教师占教师总数的%。
三年来，校园弘扬“勤毅仁朴”校风，致力师资队伍建设，落实每一项，走好每一步，发展内涵，争创一流，圆满完成了20xx——20xx三年发展规划的各项目标任务。
校园先后荣获全国棋类教学实验课题研究先进单位、省重点课题实验研究先进单位、省模范教工之家、市平安校园、市“双有”主题教育先进群众、市棋类协会培训基地、市一级干部人事档案室、区依法治校合格校、区工会工作先进群众、区示范家长校园、区敬老先进校园、区十佳红领巾优秀社团等群众荣誉，寨门小学建立成义务教育现代化校园。
（二）优势分析1、规范管理，教育质量稳步提高。
校园用心探索“实小分校一体化管理、均衡发展”的管理模式，确立“教师发展校园”、“干部服务教师”的人本管理理念，立足规范、着眼民主，用规范、精细的要求训练行为，用信任、开放的理念管理校园。
校园德育工作“有重点、有系列、有特色”，教学工作重研讨、重引导、重督查，安全后勤抓制度、抓规范、抓落实，师生满意率高，社会声誉好。
2、立足课改，教育科研成果彰显。
校园立足课程改革，实施课题带动策略。
课题研究组织健全、制度完善、措施扎实、成效明显。
扎实的校本研训提升了教师实施新课程的潜力与水平，三年中，有12位教师在省市区会课和基本功比赛中获一等奖。
学校三年发展规划(2023-2026) (修订稿)
XX学校三年发展规划（2023-2026）（修订稿）第一部分学校现状分析01学校概况（一）历史传统XX学校1998年建校，经过XX学校人25年的不懈努力，”为孩子打好未来人生的基础”的办学宗旨和“有中国灵魂具世界眼光”的校训深入人心，初步形成了“惟真惟善，笃学志行”的校风、“业精身正，知爱日新”的教风和“勤敏乐学，问辨通达”的学风，环境文化建设初具规模，教育教学质量不断提升，在市、区具有一定影响力，社会赞誉度较高。
（二）现实状况学校现有52个教学班，学生2578名，在编教师131名，占地25101平方米，建筑面积达15400平方米，学校先后被评为全国足球特色学校、全国消防教育示范校、全国零犯罪学校、XX省国际象棋特色学校、XX市文明校园、XX市平安和谐校园等荣誉称号。
02发展优势和面临的挑战（一）发展优势1领导班子结构合理、优势互补、团结进取。
班子成员都来自教育教学一线，且有一定的教育教学和管理经验。
班子成员在做好本职工作的基础上又能相互配合、相互合作，为全体师生树立了团结协作进取的良好榜样。
2.坚持全方位实施素质教育已成为共识。
通过“XX学校教师发展学院”加强对教师的指导和培训，更新观念，提升专业素养，“着眼于核心素养的提升，注重培养兴趣和习惯，关注学生的个性化发展、可持续发展”已成为全体教师的共识和行动。
3.学校“XX文化”建设初见成效。
结合校名，学校开展了“XX文化”办学理念与教育实践的研究，研究重点围绕学校文化建设、学生良好行为习惯养成教育、教师读书、课程体系构建四个方面展开，初步建立起以“XX文化”为主线的学校文化体系，用“XX文化”提炼XX精神、凝聚XX智慧、彰显XX力量。
4.学校重视校本课程的开发与实施。
在课程专家的具体指导下，进一步开发以“润德、养性、启智、健体”四大板块内容为支撑的多彩课程体系，并通过社团、选修课程予以实施，满足了学生个性发展的需要。
（二）面临的挑战1.学区划片面积大，入住人口众多，就读学生人数逐年增多,现有教室已不能容纳现有学生人数，有的功能教室被迫改为普通教室，招生压力大，大班额问题突出。
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绥阳县金承中学发展规划
（2006年――2010年）
第三期校长培训绥阳县学员：
郭庆（学号066）
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”思想为指导，全面贯彻党的教育方针政策，严格按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，确立“以人为本”的现代教育理念，全面实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育，为每一位学生身心全面、健康、和谐发展服务，并不断朝着“规划高起点，设施高标准，管理高水平，教学高质量”的办学目标迈进。
二、奋斗目标
学校以“团结求真、务实创新”为校训，本着“坚韧、质朴、热情、团结”的品格，致力于“严谨治学、精心育人”的教风和“勤学善思、求新致用”的学风建设，形成了“文明求是、自强进取”的校风，办学水平不断提高。
学校不断创新管理方法，加强队伍建设，改善办学条件，深化教育科研，提高办学质量和效益。
为社会主义现代化建设培养更多建设人才。
三、总体工作思路与措施
（一）推进制度改革，提高管理效益。
学校管理将努力实践“以人为本”的办学承诺，朝着“人无我有，人有我优，人优我特”的特色目标迈进，始终把办学的社会效益放在首位，在管理中不断强化“以人为本”的办学理念，实现学校管理的制度化、科学化、人文化，塑造一个和谐、稳定的教育环境。
1、健全学校组织机构和各项规章制度，积极推进学校内部管理体制改革，包括基础教育课程改革、学生教育管理改革、教师聘任制度改革、教育评价制度改革等，实行“竞争上岗”制度，并将在不断总结的基础上不断的更新，将创新与科学管理理论相结合，强化系统管理，即目标系统、管理系统、评价系统、信息反馈系统等，以充分完善依法治校、以德治教、民主监督等行之有效的管理机制，让学校的全盘工作运转有序，让学校更富生机和活力。
2、学校还将继续加强形成一个坚强的领导集体，不断改进党政领导班子的工作作风，提高班子的管理水平和统揽全局的能力，要让教职工对领导成员感到可靠、有责任心、有胆略、力求革新，在领导成员个人方面，要具有高尚的党性修养、明确的办学方向、创新的管理意识、精明的管理策略和较高的业务理论水平，能勤政廉政，锐意改革，不断进取，成为教师工作中的领头人，生活中的贴心人，让整个班子形成一个战斗力、凝集力极强的整体，带领全校教职工出色地完成学校的各项改革与发展的任务。
（二）加强师德修养，加快教师培训步伐。
学校将加快新世纪教师队伍的培养步伐，培养出一大批政治坚定、作风端正、业务过硬、有创新精神的高素质的教师群体。
一是在教师中继续深入开展“讲师德，正校风，强素质，树形象”的师德教育活动，并大力倡导广大教师把“做学问”与“做人”统一起来，在行为上做学生的表率，在事业上做学生的榜样，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。
二是狠抓学历和职历培训，继续鼓励教师参加自考、函授等形式学历考试，力争到2010年学校专任教师学历合格率要达到95%以上。
三是继续抓好青年教师的培养，确立青年教师的培养目标，采取结对子、压担子、搭台子的策略，鼓励教师争当“领头雁”，为青年教师的成长、成才、成名创造机会。
（三）深化教育科研，增强发展后劲。
在加强对教师的基本功训练和常规的同时，学校更要努力提高教师的课堂教学能力和科研能力，使教师在实践中掌握现代创新教育理论和教育改革理论，熟练掌握运用现代信息教育技术，做到一专多能，培养全面发展的“合格+特色”人才。
1、要求每个教师树立新的学生观、人才观、质量观，把好教法关、学法关、学生关，全心全意为学生服务，夯实基础，争创优秀教案、优质课、优秀成果，从而大力提高教
师的教学创新能力、教学研究能力、组织管理能力、撰写论文能力、社会活动能力等综合素质，充分发掘施展教师各方面的才华。
2、在今后五年内，要力争培养出几名市、县级的学科带头人，并带动提高学校整体科研水平，使学校的教育事业长盛不衰，办学质量和办学效益更上一层楼。
（四）、认真策划研究，做好课程改革工作
今后五年，是课程改革的实施阶段。
课程改革的成败与否直接关系到学校的未来发展。
为此，学校要把课程改革工作作为学校今后一个时期的核心工作来抓。
一是要加强领导，认真策划，精心部署，建立和完善工作机制，有条不紊地开展好课程改革的各项工作；二要积极开展学习活动，用新课程理念武装全体教职员工，帮助教师牢固树立“以师生发展为本”的观念，并抓住教师培训的关建环节，努力使培训多样化，注重实效，因地制宜；三要调动教师参与课程研究和讨论的热情，形成良好的教研氛围，及时解决课程改革中出现的实际问题，提高教师适应新课程教学的能力水平；四要善于总结经验教训，积极协调各有关部门加强政策的研究与配套，从而保证课程改革的有序进行。
（五）加快环境建设，创设现代化校园。
过去的几年，随着办学规模的不断扩大，学校多方筹措资金，进行了一系列教育教学设施设备的改造和建设，校园面貌大为改观。
今后五年，为适应现代教育的需要，推动学
校继续持续快速发展，我们将进一步拓宽投入渠道，努力创造各种条件，争取上级投入，推进各项现代化的硬件设施和环境建设。
1、大力加强硬件建设。
预计于2008年完成综合楼、学生宿舍的开工建设，1间计算机网络教室、1间多媒体教室的建设，并搭建起校园网络， 2、长期深入开展以“教书育人、管理育人、服务育人”为主题的系列活动，充分开发德育资源，继续开展一系列有特色的校园文化活动，浓厚校园文化氛围，并不断净化、绿化、美化校园环境，为全面实施素质教育创设优良的教学环境，实现办学条件的规范化，从而创设欣欣向荣的新时代校园。
（六）调整学校结构形成办学特色
近几年来，学校适应地区教育发展的需要，担负起了越来越重要的育人任务，办学规模急剧扩大。
目前，学校的学生总数达到851人，教职员工总数57人，是风华镇学校师资力量较雄厚，师生规模最大的一间中学。
一段时期内，办学规模的扩大客观上促进了学校适应形势，加快发展步伐。
但从长远来看，庞大的规模，在很大程度上分散了学校已有的教育资源，不利于让每一位学生得到全面充分的发展。
因此，为了推动学校进一步持续快速发展，一方面学校要逐步进行结构调整，以整合优质的教育资源，实现教育效益的最大化。
要进一步优化教师队伍结构，给教育的发展提供强大的师资保证。
另一个方面要发挥学校传统学科的优势，加强
对体、音、美等优势学科的扶持，重视学生技能的培养，建设一些有利于学生特长发展的小基地。
此外，要立足于地区实际和学校校情，重视校本研究，整合优质的教育资源，开展校本研究活动，构建一系列具有校本特色的课程，促进学生个性特长的发展和教师专业的成长，从而逐步形成学校的办学特色。
总之，未来的五年，我校在对全校师生进行师德师风教育，狠抓师资队伍建设的同时，将加大教改力度，广泛开展教科研活动，实施素质教育、全面提高教学质量，改善办学条件等诸方面均有长足的发展，但是，成绩只是我们前进的动力，放眼过去，我们感到欣慰；展望未来，我们信心百倍。
以后我们将一如既往，不骄不躁，继续在风华镇党委、政府的坚强领导和县教育局的正确指导下，进一步加强学校管理，进一步巩固学校工作成果，振奋精神，砺志有为，团结协作，改革创新，扎实工作，聚力育人，再迈学校工作新台阶。
2008年4月23日
于遵义师范学院。