描写同学友谊的作文——【倾斜的伞】
倾斜的伞（精选8篇）
倾斜的伞（精选8篇）倾斜的伞篇111、倾斜的伞文本细读：《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的，文章主要写了在雨中的伞下发生的故事，而且是一把“倾斜”的伞下。
文章以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱，这一“爱的情感线”连缀起来，使“雨中共伞”这一生活中常见的细节中，蕴涵着的强烈的爱的气息，巧妙地张显出来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的温馨。
本文在结构上明显的特点，那就是前后两部分内容穿越了时空。
人物发生了变化——开始的伞下，是外公呵护着我，伞歪向了“我”这边，后来，外公变得苍老，而“我”已经长大成人，“我”在雨中，伞又歪向了外公。
两部分情节相似，语言描述也有不少相似之处。
课文的结尾部分，作者在抒发着内心强烈的情感，同时，人们读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩着的是浓浓的亲情，时空变幻传递着的也是浓浓的亲情。
知识与技能目标：1、认识本课5个生字，正确书写11个生字。
2、理解课文内容，了解文章题目的含义。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法目标：1、让学生在感情朗读，分角色朗读中，感悟、理解课文内容。
2、提高学生随文识字，随文理解词意的能力，同时培养学生的阅读能力。
情感态度与价值观目标：了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。
课前准备：布置学生预习本课，解决部分生字词。
设计意图培养学生从整体把握全文的能力，并了解学生的预习情况。
再设计及随笔教学过程：一、谈话引入1、课前同学们对这篇课文已经有了一定的了解，引导学生自己的感受。
2、今天，让我们再次走进这把“倾斜的伞”下，去感受一下“我”与外公之间浓浓的爱吧。
设计意图通过多种形式理解词语，为以后更好的情感品读，理解课文，打下基础。
培养学生的问题意识，在解决问题的同时，加深对课文的理解。
让学生充分与文本沟通在与文本的对话中，感受到亲情的可贵。
在培养学生用语言表达心情的同时，又将语文学习融入生活。
雨伞下的友谊作文
雨伞下的友谊作文雨伞下的友谊作文在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的雨伞下的友谊作文，希望能够帮助到大家。
雨伞下的友谊作文1人的一生中会发生许多的事情，一些事情会让你开心、痛苦或感动。
而我，面对友谊，留下了羞愧的泪水。
那天晚上风雨交加，狂风骤起，。
坐在教室里的我望着外面电闪雷鸣的天气，不由得在心里叹了一口气。
“铃、铃、铃”伴随着下课铃地响起，同学们一起涌出了教室，结伴回家。
而没带雨伞的我只能望着黑阴阴的天空祈祷雨能快一点停，但老天似乎要跟我作对，雨不但没停，反而还有越下越大的趋势。
我万般无奈，却也只能回教室期盼有人还没有离开。
这时，身后突然传来一阵脚步的声音，我惊喜的回过头，说：“同学，请问你带雨伞了吗……”我的声音突然嘎然而止，因为，站在我面前的人是称为“怪胎”的小晶。
小晶是刚转到我们班上不久的一位同学，她性格孤僻，长相稍丑，人员极其差，但她的学习成绩却极为优秀，次次都是班级的第一名，这样自然就夺走了之前那几个名利前茅同学所处的位置，久而久之，大家也都从原来的热情变为冷漠，开始疏远她，这个外号也从同学中传了出来。
望着她手中的伞，我倒吸了一口气，硬着头皮说：“小晶同学，麻烦你能送我回家吗？”“好呀！”小晶欣然同意的说到。
伴随着大于我终于到家了，我长吁了一口气，一扭头，才发现小晶的半边衣服早已经湿透了，而我的衣服却一点也没有被雨水淋湿。
望着小晶湿透的衣服，才发现她真的是一个很好的女生，她只是不善于表达自己，而想起自己以前对她故意的忽略和她那失望的眼神，我蓦然红了眼眶，望着她远去的背影，我大声的喊道：“小晶，对不起！我不应该忽视你的，我们做好朋友吧！”那一天，我流下了羞愧的泪水，面对她，面对外表孤僻，内心却十分温暖的她，面对我们的友谊，我流下了羞愧的泪水。
雨伞下的友谊作文2朋友如美酒、如老师、如温泉。
满分作文倾斜的伞
满分作文倾斜的伞在我的记忆中，有一把倾斜的伞，它承载着无尽的温暖与关爱，每每想起，心中都涌起一股暖流。
那是一个阴雨连绵的傍晚，天色阴沉得仿佛能滴下水来。
我站在学校门口，望着那密密麻麻的雨丝，心中满是无奈和烦闷。
没带伞的我，只能眼巴巴地看着同学们一个个撑着伞，有说有笑地离开学校。
正当我准备冒雨冲回家的时候，一个熟悉的身影出现在我的视线中。
是爷爷！他穿着那件深蓝色的雨衣，手里拿着一把黑色的大伞，急匆匆地向我走来。
“孩子，等久了吧！”爷爷的声音带着些许喘息，脸上却洋溢着温暖的笑容。
我赶紧跑过去，躲进了爷爷的伞下。
那一刻，我仿佛置身于一个安全的港湾，所有的烦恼都被挡在了外面。
爷爷撑着伞，和我一起走在回家的路上。
一开始，我并没有觉得有什么异样。
但走了一段路之后，我发现自己的肩膀竟然没有被雨水打湿。
我好奇地抬起头，这才发现，那把原本就不大的伞，几乎全部倾斜到了我这边。
爷爷的半边身子，已经完全暴露在了雨中。
“爷爷，伞歪了。
”我轻声说道。
“没有歪，没有歪。
”爷爷笑着回答，手里的伞却没有丝毫改变方向的意思。
我看着爷爷那被雨水打湿的肩膀，心里有种说不出的滋味。
爷爷年纪大了，身体本来就不好，要是因为淋雨生病了可怎么办？“爷爷，您把伞往您那边挪一点，我这边够了。
”我试图伸手去调整伞的方向。
爷爷却紧紧握住伞柄，不让我动，“孩子，爷爷没事，你可别淋着了，要是感冒了，就不好了。
”听着爷爷关切的话语，我的眼睛湿润了。
在这倾斜的伞下，我感受到的不仅仅是爷爷对我的呵护，更是一份深深的爱。
雨还在不停地下着，打在伞上，发出噼里啪啦的声响。
但此刻，我的心里却是无比的宁静和温暖。
我默默地靠在爷爷的身边，希望能给他多一些支撑。
一路上，爷爷不停地跟我聊着学校里的事情，问我今天学得怎么样，有没有和同学闹别扭。
我一一回答着爷爷的问题，心里却一直在想着那把倾斜的伞。
终于到家了，爷爷的半边身子已经湿透了。
奶奶看到爷爷的样子，忍不住埋怨道：“你这老头子，就不知道照顾好自己，伞都不会撑。
倾斜的伞作文_初三优秀作文
倾斜的伞作文_初三优秀作文倾斜的伞夏季的午后，阳光炙热，火辣的炎热不仅让大地变得炙烤，也让人们变得烦躁起来。
在这个时候，一把倾斜的伞走入了我的视野，让我发生了一次美丽的邂逅。
那是一把白色的伞，其他人的伞都是打开的，而她却倾斜着闲散地悬在那里。
伞上好像沾满了一层轻烟般的薄雾，充满了一种神奇的魔力。
使得她那纯洁的轮廓愈发动人。
伞柄是白色的，通体散发着亮光，宛如天使的翅膀。
无论是伞柄还是伞面，都弥漫着一种夏日的清新气息，让人忍不住多看几眼。
忽然，我的眼前阴影一闪，原来是一个小男孩走了过来，他一把夺过了倾斜的伞，毫不犹豫地转身飞快地离开。
这一幕让人感到疑惑，难道是这个可爱的男孩看上了这把伞吗？我决定跟随着这个男孩看看他要带着这把伞去做什么。
于是，我悄悄地跟在他的身后。
他穿过街道，大街小巷，一直走到了一座公园。
看样子，他好像找到了要去的地方。
我站在远处观察着他，只见他自信满满地走到了一个花坛前，把伞插在花坛旁边的地上。
随后，他仔细地点燃了一个小蜡烛，放在伞下的一个托盘里。
原来，他是在给这把倾斜的伞举行一场小小的告别仪式。
随着太阳的西下，金黄色的阳光照耀在公园里，正好照在倾斜的伞上。
她仿佛变得更加美丽动人，宛如一个温柔善良的姑娘，用她轻轻倾斜的姿态展示着自己的美丽。
完美的时刻总是短暂的，伞上的蜡烛熄灭了，天色渐渐暗了下来。
男孩轻轻拔起了地上的伞，准备离开了。
正当我准备现身时，他突然停下了脚步，回过头看了一眼伞，然后轻轻拍了拍她。
原来，这把倾斜的伞是他最亲爱的伙伴，是他闺蜜、知己。
每当他孤单寂寞的时候，只要拿出这把伞，他就会不再感到孤独。
他说过，倾斜的伞就像倾斜的友谊一样，无论风雨还是阳光，都能一直陪伴在他身边。
这个小男孩的坚定和执着让我敬佩不已。
他没有因为伞的倾斜而嫌弃她，相反却发现了她的美丽和特别之处。
他学会了欣赏和珍惜，学会了用一颗温暖的心来包容一切。
倾斜的伞带给我的不仅仅是美的享受，还有对友谊的理解和珍视。
用伞写友谊的作文
用伞写友谊的作文雨，淅淅沥沥地下着，打在窗户上，发出清脆的声响。
我望着窗外被雨水模糊的世界，思绪不禁飘回到了那个同样下着雨的午后。
那是一个周末，我和好友晓妍相约去图书馆看书。
出门的时候，天空还是一片晴朗，阳光暖暖地洒在身上，让人心情格外舒畅。
可谁知，当我们从图书馆出来的时候，天空却突然变了脸，乌云密布，不一会儿，豆大的雨点就砸了下来。
“哎呀，这可怎么办呀？”我望着突如其来的雨，有些慌乱。
晓妍倒是显得很镇定，她一边从包里拿出纸巾递给我，一边说：“别着急，我记得这附近有个商店，咱们去买把伞。
”说着，她拉起我的手，朝着商店的方向跑去。
可当我们赶到商店时，却发现那里的伞已经卖光了。
“这……”我看着空空的货架，心里越发着急。
晓妍皱了皱眉，想了想说：“要不咱们先在这躲一会儿雨，等雨小了再走？”我点点头，可这雨丝毫没有要停的意思，反而越下越大。
看着街上的人们都撑着伞匆匆走过，我的心里别提多羡慕了。
就在这时，晓妍突然眼睛一亮，指着不远处说：“看，那边有个卖伞的小摊！”还没等我反应过来，她就又拉起我的手跑了过去。
到了小摊前，我们才发现，这里只剩下一把伞了。
“老板，这把伞多少钱？”晓妍问道。
“二十块。
”老板回答道。
晓妍二话不说，从兜里掏出钱递给老板，然后拿起伞，对我说：“走吧，有伞总比没伞强。
”我和晓妍撑着这把并不大的伞，走在雨中。
雨水不停地打在伞上，发出噼里啪啦的声音。
由于伞太小，晓妍总是把伞往我这边倾斜，自己的半边身子却露在了外面。
“晓妍，你别光顾着我，你自己也遮着点呀！”我说道。
“没事，我不怕淋，你可别感冒了。
”晓妍笑着说。
听了她的话，我的心里暖暖的。
就这样，我们在雨中深一脚浅一脚地走着。
路上的积水越来越多，我们的鞋子都湿透了，但我们谁也没有抱怨，反而有说有笑的。
“哎呀，我差点摔一跤！”晓妍突然叫了一声。
我连忙扶住她，紧张地问：“怎么样，没事吧？”“没事没事，就是这路太滑了。
”晓妍笑着说。
好不容易到了我家楼下，我对晓妍说：“你快回去吧，别淋坏了。
倾斜的伞友谊作文
倾斜的伞友谊作文
雨天,我总会想起一件小事。
那是去年秋天,我和朋友小丽外出散步时发生的趣事。
那天阴雨绵绵,我们撑着伞在公园里闲逛。
小丽是个有些马虎的姑娘,她的伞总是歪歪斜斜的,活像即将倒下的小酒楷。
我开玩笑说她的伞快不行了,她却理直气壮:"这没什么大不了的,就是个小倾斜而已啦!"话音未落,一阵狂风袭来,小丽的伞当场翻了个底朝天!她吓了一跳,赶紧去捡,结果伞骨已经弯曲变形。
看着狼狈不堪的小伞,我忍不住大笑起来。
小丽也被逗乐了,我们像两个顽皮的孩子,在雨中你推我挤、你闹我笑。
就在这时,一把巨大的雨伞遮在我们头顶。
原来是一位热心的老伯伯,见我们淋雨,主动把自己的大伞借给了我们。
老人的善意温暖了我们的心,我和小丽对视一眼,会心一笑。
从那以后,每当下雨,我们就会想起那把"倾斜的伞"。
它成了我们友谊的小小象征,提醒着我们要互相扶持、互相关爱。
是的,友谊就像一把大大的雨伞,让我们在风雨中相互依偎、互相取暖。
倾斜的伞作文_初三优秀作文
倾斜的伞作文_初三优秀作文倾斜的伞天空下着雨，雨水打在校园里的地面上，发出沙沙的响声。
孩子们都不约而同地躲到伞下，但是在我看来，所有的伞都没有一把是真正地好看的，于是我保持着旁观者的心态，慢慢地观察着。
在一片黑黑的伞海中，我突然看到一把让我眼前一亮的伞。
那是一把白色的伞，和其他的伞不同，只有它因为下雨而更加美丽。
它的样子很别致，不仅开得特别大，而且还是斜的。
它非常独特，在所有的伞里都是非常出众的。
我特别喜欢这把伞，于是，我站在原地仔细观察，发现这把伞好像并没有被雨水打湿。
它斜着立在那里，无论风有多大，也没有倒下。
我抬头仔细地看，发现这把伞的扭绞处非常结实，所以它可以这样一直斜着立在那里，不会因为水重而落下。
我还发现，这把伞在下雨时与其他伞不同，它不是按照传统的一根伞杆和八根伞骨结构设计的，而是一根粗壮的伞杆，象征着伞的骨架。
这把伞的骨架不同于其他常规的伞，是向客观世界斜着的。
这把伞可能是这个雨季最有意思的伞。
它斜着站在那里，就像一个执着的人，始终坚持自己心中的东西。
它自己也许是一个不爱按照常规思考的人，总是有自己的想法，对一些问题的看法比别人不同，但他们跟这把伞一样，总是不屈不挠，坚持着自己的想法。
这把伞虽然不是黑色的、浅蓝色和珊瑚色的，它很特别，它斜着站在那里，很像一位与众不同的老人，它华美脱俗，让人眼前一亮。
也许这把伞不仅在下雨时可以保护人们，更能“保护”一颗执着的心灵。
其实，这样的伞还能让我们学到很多东西，让我们在生活中不仅不受时间和环境的限制，更能像一只年轻鸟儿一样顽强地展翅飞翔。
像这把伞一样，做自己，开心生活，要有勇气、自信和执着，决不放弃，这是成功的不二法则。
这把伞让我有了新的启示，也让我看到了一种全新的生命态度。
让我们跟它一样，有一种新的思想，从里到外，使自己不同寻常，让自己在不一样中慢慢地成长，不一样的，才是最美的。
倾斜的伞作文_初三优秀作文
倾斜的伞作文_初三优秀作文一天，我去参加一个户外活动。
恰巧，那天天空阴沉沉的，黑压压的云彩笼罩着整个天空，看起来就要下雨了。
大家都纷纷拿出了雨伞，做好了准备。
我刚做好准备，正欲展开雨伞时，眼角余光瞥见一个伞呈垂直状态，骤然有些好奇，我来到了那个人的身旁。
我惊讶地发现，那个人手中的伞并没有支撑，反而倾斜着在他的身旁晃动。
我好奇地问：“你的伞怎么了？”那个人笑了笑，不以为然地说：“这是折叠伞。
”说完，他轻轻一按，伞瞬间收起来了。
我好奇地拿出了自己的普通伞，展开来和折叠伞相比较。
我发现，折叠伞的伞柄上有多个按钮，只要按下其中的一个，伞柄就会自动折叠，整把伞收起来。
而普通伞则需要手动推拉，相对麻烦一些。
我还发现，折叠伞舒展时，伞骨和伞幕的结构都不同于普通伞，更加轻巧灵活。
我对折叠伞产生了浓厚的兴趣，立刻决定和折叠伞的主人交换一下。
放在自己的手中，我仔细地转了几圈按钮，折叠伞瞬间展开，形成一个圆形的遮阳伞。
我觉得这个折叠伞非常神奇，一下子从一个小巧的包装变成了一个大伞，给人一种很棒的感觉。
和大家一起行进时，突然天空大雨倾盆，大家纷纷摊开了伞。
我也迫不及待地推开了折叠伞，却发现它并不比普通伞更好撑起来。
正当我有些失望的时候，我突然想到了一个方法。
我下意识地按下了折叠伞柄上的收起按钮，伞瞬间收起来，我顺势装进了包里。
这时候，我察觉到了很多人正为了打开伞而纠结着。
我迅速将折叠伞拿出来，展开，并帮助大家打开伞。
大家都惊奇地看着我，我觉得自己像一个小小的“救伞使者”。
大家都称赞我聪明，我感到非常开心。
折叠伞给了我一种与众不同的体验，它不仅方便实用，还具有一种神秘感。
我决定要把这个体验和大家分享，于是我向大家展示了折叠伞的独特之处。
雨后，我回到家，仔细品味心中的喜悦。
我意识到，这把倾斜的伞其实带给了我很多启示。
人生就像这把伞一样，有时会遇到困难和挫折，但只要我们发动自己的“按键”，即调整心态，灵活应对，面对困境时就能有所发现。
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描写同学友谊的作文——【倾斜的伞】“叮铃铃”下课了，不少同学都去操场上玩了，教室里只剩下几个同学正在跟作业“搏斗”。
我的同桌在做作业的时候超过了我划的“三八线”，我因为超过了三八线的事非常气愤，便用手反击了一下他，他也不甘示弱，也反击了我一下。
幸好我身手敏捷，躲开了，可是他这一下却把我给惹怒了！我拿出我随身携带的雨伞攻击他，由此，一场“人伞打架比赛”拉开了帷幕。
我使出了“雨伞劈木头”的招式，三下五除二就把他KO了！他跪在地上连忙说：“大侠饶命!我以后再也不敢越过三八线了！”我大气地回答了她一声：“哼！知道就好，如果再敢越过三八线，哼哼，你知道后果的！”他连忙答应了我的要求。
我见他这么乖的求饶，就饶过了他。
可是，谁也没有注意到一旁躺在边上已“骨折”了的雨伞。
天气就像一张多变的脸，早上还是阳光明媚，万里无云，可转眼
间下起了雨。
一开始，外面飘来了一片：乌云大军“，后来天空中划过了一道闪电，好像把天空划破了一道口子，让里面的雨水都出了活动了。
闪电、雷声、雨水交汇成了一首”雨天交响曲“，我以为这只是雷阵雨便没把它放在眼里，和同学们玩了起来，
放学了，这该死的的雨还没有停，我的心就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
妈妈他们肯定不会来接我，此刻，我想到了那把被我大家打“骨折“的雨伞，我突然觉得对不起那把伞。
我看到同学们都撑着花花绿绿的雨伞走出校门口，好像一朵朵鲜花在雨中开放了，这时，我的同桌打扫完值日出来了，他看到了站在校门口没有出去，我正想跑回家的时候，他走了过来问：“楼胤吟，你怎么不回家呀？是不是雨伞坏恶劣？”我结结巴巴地回答他：“没……没有……我正……打…….算……回家呢！”同桌又说：“别逗了，我看见你的雨伞坏了！”他又从背后掏出一把伞，“给，我给你修好了，虽然有点破。
”我接过他的伞说了声：“谢谢！”他又叫住我：“我跟你一起走吧！你的雨伞可能会漏雨。
”我点了点头，走着走着
他把雨伞慢慢倾向了我，自己却淋成了“落汤鸡”。
倾斜的伞，表达了我和同桌永久不变的友情！。