主题班会教案课程审批稿
主题班会家风审批稿
主题班会家风YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】家风教育主题班会——弘扬优秀传统文化培育文明和谐家风英才学校六（2）班活动过程：一、家字的含义：家，多么温馨的字眼。
一个宝盖头盖住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人的期盼；向外的两撇是在外的人对家的眺望；一个竖钩把全家紧紧系在一起。
家是微笑的，家是彩色的。
家是归宿是港湾，家是永恒的。
家就是这样由爱编织的故事叫人阅读一辈子，回味一辈子，感动一辈子。
二什么是家风：家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。
历史上，大凡保留有优良家风的家族，都制定了有很强约束力的道德规范。
三举例司马光教子有方1.司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。
北宋政治家，历史学家，官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。
他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。
他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：有德者皆由俭来也。
俭以立名，侈以自败。
由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。
以致世人有途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。
2.吉鸿昌不忘父训吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。
察绥抗日同盟军领导人之一。
早年在冯玉祥部队当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军长和宁夏省政府主席。
1920年，25岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。
他对前来探视的吉鸿昌说：当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。
否则，我在九泉之下也不能安眠。
吉鸿昌含泪答应。
吉鸿昌父亲病逝后，他把做官不许发财六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。
在分发瓷碗大会上说：我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。
吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。
2024年初二主题班会课教案格式版(四篇)
2024年初二主题班会课教案格式版标题：2024年初二主题班会课教案一、教学目标：1. 了解新年的由来和意义，培养学生对传统节日的热爱和传承意识。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的组织能力和主持能力。
3. 提高学生的思辨和创造能力，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 了解新年的由来和意义。
2. 培养团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的思辨和创造能力。
三、教学重点：1. 了解新年的由来和意义。
2. 培养团队合作精神和沟通能力。
四、教学难点：1. 提高学生的思辨和创造能力。
五、教学准备：1. 课件、投影仪等教学工具。
2. PPT、图片、视频等多媒体资源。
3. 学生分组活动所需要的材料。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 利用图片或视频向学生展示中国新年的庆祝活动，引起学生的兴趣和好奇心。
1.2 引导学生思考，提出问题：“你们对中国新年有什么了解？”“中国新年和你们国家的新年有什么不同之处？”1.3 学生回答问题，教师进行点评，并向学生介绍新年的由来和意义。
2. 了解新年的由来和意义（15分钟）2.1 教师通过讲解和PPT呈现的方式介绍新年的历史背景和传统习俗。
2.2 通过观看视频等多媒体资源的形式，加深学生对新年的认识和了解。
2.3 引导学生思考并回答问题：“你们觉得新年对人们的意义是什么？”“如何传承和发扬新年的传统？”2.4 学生回答问题，教师进行点评，激发学生对新年传统的思考和思维。
3. 培养团队合作精神和沟通能力（20分钟）3.1 教师将学生分为若干个小组，每组约5人，任务是筹备一场新年庆祝活动。
3.2 每个小组选择一个组长，组长负责协调小组成员的工作和沟通。
3.3 教师提供一些小组活动的题目，如：设计一场有创意的新年晚会、筹划一场有意义的新年志愿者活动等。
3.4 小组成员共同商讨，并分工合作，团队合作完成任务。
3.5 每个小组派代表进行汇报，展示他们的成果。
主题班会准备稿件模板
主题班会准备稿件模板一、引言（约200字）尊敬的各位老师和亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，目的在于让我们更好地了解和认识某一特定主题，以提高我们的思想素质和学习能力。
希望通过这次班会的举办，能够引发大家的思考，并以此为契机推动班级的进一步发展和提高。
二、主体部分（一）背景介绍（约200字）为了使班级更加团结和进步，我们选择了这个主题作为本次班会的内容。
本次主题班会的主题是“团队合作的重要性”。
现代社会高度强调团队合作的能力，而不仅仅是个人能力的发挥。
团队合作不仅能够提高工作效率，还能够培养团队精神、协作能力、沟通能力等。
通过更好地团队合作，我们可以更好地实现个人的价值，也能够在学业和生活中取得更好的成绩。
（二）团队合作的定义和意义（约800字）团队合作是指一个有明确目标的群体，聚集在一起，以集体的智慧和力量来解决问题、实现目标的过程。
团队合作的意义不仅仅体现在工作和学习上，还可以在生活中发挥重要作用。
首先，团队合作可以提高工作和学习的效率。
在一个团队中，每个人都可以发扬自己的特长，共同努力，形成互补和协作的力量，从而达到整体上的更高效率。
其次，团队合作可以培养团队精神和协作能力。
在团队中，大家需要相互配合、互相帮助，在困难和挫折面前共同战胜困难，从而形成团结友爱、互帮互助的团队精神。
再次，团队合作可以提升沟通和交流能力。
在团队合作过程中，大家需要不断地进行沟通和交流，倾听别人的意见和建议，从而提高自己的思考和表达能力。
最后，团队合作可以促进个人成长和发展。
在团队中，每个人都可以从别人身上学习一些新的知识和技能，不断完善自己，从而实现自己的个人发展目标。
（三）团队合作的要素和技巧（约2000字）团队合作的成功离不开一些重要的要素和技巧。
首先，明确团队的目标和任务。
在团队组建之初，要明确团队的目标和任务，使每个人都明确自己的责任和角色，从而实现协同合作。
其次，建立良好的团队氛围。
良好的团队氛围可以提升团队成员的积极性和归属感。
班主任技能大赛--主题班会设计+说课稿
1、远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿2、《了解父辈，尊重长辈》主题班会课说课教案3、让网络伴我健康成长4、课题:我爱你，尊敬的老师5、安全自护我能行6、用智慧和法律保护自己——法制教育主题班会设计远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿尊敬的各位领导，老师：大家好！非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。
今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品享受健康生活》。
下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
一、活动设计背景：我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。
因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。
为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。
二、活动目标为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标：1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。
2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。
三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等四、活动重、难点：重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。
五、活动方法根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。
主题班会说课稿（15篇）
主题班会说课稿主题班会说课稿(15篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的主题班会说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会说课稿1主题理念：当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。
不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。
这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。
一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教学目标：认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。
根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。
第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。
不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。
第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。
中班社会礼仪教案审批稿
中班社会礼仪教案 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】主题1做个礼仪好宝宝活动目标：1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。
2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
活动准备：视频三段，动作图片若干。
活动过程：1. 观看第一段视频(1)今天吾老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁他们说了什么幼儿观看视频。
(2)结束提问：你看到了谁发生在什么时候早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么(你早)在说"你早"的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。
(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的(2)观看结束提问"朋友见面了，说了什么边说边做什么教师总结：你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说"谢谢"，我们什么时候要说谢谢说谢谢的时候可以做什么动作引出儿歌："谢谢谢谢拱拱手"一起学一学。
(2)那请你看看老师在做什么动作(伸手)在哪里看到过这个动作(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作引出儿歌：请进请进伸伸手。
(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作(幼儿看图并模仿动作)(4)结束：你看到学了什么动作谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学。
中学生校园安全教育主题班会教案审批稿
中学生校园安全教育主题班会教案YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】中学生校园安全教育主题班会教案卢祥艳教学目标：1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一．校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？学生发言后教师总结：1.不要因为赶时间而奔跑。
2.在人多的地方一定要扶好栏杆。
3.整队下楼时要与同学保持一定距离。
4.上下楼时不要将手放在兜里。
5.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6.上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？学生发言后教师总结：1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操等。
4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意应当注意什么事项？学生发言：1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
主题班会教案(付修改意见)
主题班会教案一、教案背景班会主题：培养学生的团队协作能力年级：八年级学科：道德与法治课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解团队协作的重要性2. 培养学生积极主动参与团队活动的意识3. 引导学生学会在团队中有效沟通和协作4. 提高学生的团队意识和团队精神三、教学内容1. 团队协作的定义和意义2. 团队中各成员的职责和作用3. 团队协作的基本原则4. 团队活动中应注意的问题5. 团队协作案例分析四、教学过程1. 导入：通过一个团队合作的小游戏，让学生感受到团队协作的乐趣，引出本课主题。
2. 新课导入：介绍团队协作的定义和意义，让学生明白团队协作的重要性。
3. 案例分析：分析团队中各成员的职责和作用，让学生了解团队中每个成员的价值。
4. 小组讨论：让学生探讨团队协作的基本原则，并分享在团队活动中应注意的问题。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调团队协作的重要性，激发学生的团队精神。
五、教学评价1. 学生对团队协作的理解程度2. 学生在团队活动中的表现3. 学生对团队协作案例的分析能力4. 学生对团队协作原则的掌握情况六、教学活动1. 小组合作游戏：通过设计一个需要集体协作的游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，让学生在实践中体验团队协作的重要性。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的团队角色，如领导、策划者、执行者等，模拟团队协作的过程，从而加深对团队协作的理解。
3. 小组讨论：针对团队协作中的沟通问题，让学生探讨有效的沟通方式和方法，提高团队协作效率。
七、教学资源1. 网络资源：查找相关团队协作的视频资料，用于课堂演示和讨论。
2. 图书资源：搜集关于团队协作的书籍，供学生课后阅读和参考。
3. 实用工具：准备白板、彩笔等工具，方便学生在课堂上进行讨论和记录。
八、教学策略1. 实例分析：通过分析具体的团队协作案例，让学生了解团队协作在实际生活中的应用。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围，增强学生的团队意识。
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主题班会教案课程 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
主题班会教案
共创班级荣誉
一、设计思路：
"知行统一、重在导行"是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。
因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。
首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。
其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。
通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。
使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。
二、教育目标：
认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。
情感：树立"班兴我荣，成功我耀"的思想，增强集体观念。
行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，
形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
三、教育重点：
以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量
四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。
五、准备工作：
1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。
2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。
六、教育过程：
一、演示导入，揭示课题。
1、演示"层层叠"，用几个小木块垒成。
师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗
小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。
我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体--五（6）班。
2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。
(板书课题) 既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。
3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。
(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。
)
二、讨论交流，提高认识
1、师：经过大家的努力，五（6）班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。
这是大家共同奋斗的结果。
班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。
集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。
（板书）对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。
在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。
2、下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说自己的看法。
问题一：一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。
他为保自己不被记名批评，班上的行规分不被减扣，偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。
对此事有何看法(小组讨论后发言)
小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。
如果这样做，不仅使自己形成损人利己的思想，而且到头来也一定会损害集体荣誉。
（板书：正当争取）
问题二：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说"别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。
"她拿不定主意。
你能说说自己的主意吗
小结：每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。
关键时候不能"事不关己，高高挂起"，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。
（板书：主动承担）
问题三：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。
你同意这种想法吗
小结：在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。
人贵在"尽心尽力"这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。
集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。
（板书：尽心尽力）
三、联系实际，解决问题
1、那么，碰到这些情况你会怎么办运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位汇报。
（1）在上学进校门时，发现自己忘带红领巾，怎么办
（2）班上竞选班干部，自己的能力不如人，怎么办
2、你在为集体争光这个问题上，还有什么困惑提出来让大家一起商量解决。
3、你们的交流让我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相识是份缘，牵挂着我和他；相知是杯水，融合他你我。
相信大家能常记这首歌，珍惜这份缘，勿忘这杯水。
搞好团结，共同进步。
（板书）
4、游戏：闯关大挑战
（1）第一关--说说关于成功或荣誉的名言警句
十四个小小组轮流着来说，说出一句加一朵红花，说不出来的小组算弃权。
（2）第二关--比赛拼图
每个小组分别发一份拼图，要求各小组同学团结协作，共同完成。
在最短时间内完成的那个小组加三朵红花，第二名加两朵，第三名加一朵。
（3）评出"闯关大挑战"的冠军组。
请冠军组谈体会。
四、制定目标，明确方向
1、师：经过讨论和游戏，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉，并表
示要团结一致，尽心尽力，争取为集体再创佳绩。
为了使大家目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。
2、各组交流后，集体制定本班近期的各项目标。
3、班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。
4、师：刚才班长向全班同学布置了近期的工作目标，并做了具体的分工，以后大家该怎样做呢请同学说说自己的决心和具体做法。
5、课堂总结：以上的几位同学说得很好。
要实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。
所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到"班级荣誉大家争，集体进步我自豪"。
6、全班齐唱民俗歌曲《一定要成功》。
板书：
共创班级荣誉
目标：集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。
方法：正当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。
附歌曲《相逢是首歌》
"你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。
你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火；相逢是首歌，歌者是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。
"。