实验5两路PCM时分复用
两路语音PCM时分复用系统的设计
摘要数字通信系统是采用数字信号来传递信息的通信系统，数字通信过程中主要涉及信源编码与译码、信道编码与译码、数字调制与解调等技术问题。
而脉冲编码调制就是一种常用的信源编码方法，将模拟信号抽样、量化，直到转换成为二进制符号的基本过程。
为了扩大通信系统链路的容量，在一条链路上传输多路独立的信号，为此引入了一种复用技术来实现多路信号共同传输的目的。
而在本系统设计中，所运用的复用技术是时分复用，同时基于现场可编程门阵列器件作为主控芯片，在Quartus II软件中使用硬件描述语言Verilog HDL编写PCM编译码和时分复用模块的程序，再对其进行波形仿真以验证程序的正确性，从而设计出语音信号的PCM编码与译码、时分复用的过程。
本设计中，将两路语音信号通过外围硬件电路模块送至FPGA中进行PCM编码、译码处理，最后通过后级外围电路实现语音信号的重现。
关键词：语音脉冲编码调制时分复用FPGADesign of Two-way V oice PCM Systemby Time Division MultiplexingABSTRACT A digital communication system is a communication system that transmit information by using digital signal, and digital communication mainly relates to the source coding and decoding, channel coding and decoding, digital modulation and demodulation technology. Pulse code modulation is a common source coding, and it is that the analog signal sampling ,quantization ,until the transformation become the basic process of binary symbols. In order to expand the capacity of communication link system ,a transmission of multiple independent signal on a link, therefore introduction of a division multiplexing technology to achieve the purpose of multiplexing.In this system design, we use a time division multiplexing technology, and based on the Field Programmable Gate Array, using Verilog HDL hardware description language to write PCM encoding and decoding and time division multiplexing module in Quartus II, then Waveform simulation to verify the correctness of the program, thus design a voice signal process of PCM encoding and decoding, time division multiplexing. In this system design, The two-way voice signal through the peripheral hardware circuit module is sent to the FPGA for PCM encoding and decoding, finally to achieve reproducible speech signal through the peripheral circuit. Key Words：V oice Pulse code modulation Time division multiplexing FPGA目录摘要 (I)ABSTRACT........................................................... I I 目录1 引言 (1)1.1 选题背景与意义 (1)1.2 QuartusⅡ软件 (2)1.3 FPGA的介绍 (3)1.4 本文内容简介 (4)1.5 实施过程简介 (4)1.6 设计结果简介 (4)2 基本原理介绍 (5)2.1 模拟信号的数字化 (5)2.1.1 采样定理 (5)2.1.2 量化原理 (5)2.1.3 A律13折线 (5)2.2 脉冲编码调制 (7)2.3 时分复用技术 (9)2.4 PCM一次群帧结构 (10)3 系统设计介绍 (11)3.1 总体框图 (11)3.2 外围硬件电路的介绍 (12)3.2.1 拾音电路 (12)3.2.2 仪用放大器 (12)3.2.3 带通滤波器 (13)3.2.4 抬升电路 (13)3.2.5 A/D转换电路 (14)3.2.6 D/A转换电路 (14)3.2.7 功率放大器 (15)3.3 基于FPGA的模块设计 (16)3.3.1 系统时钟的设计 (16)3.3.2 前端模块设计 (16)3.3.3 后级模块设计 (18)3.3.4 同步时钟的提取 (20)3.3.5 整体FPGA系统原理框图 (20)4 设计的结果 (21)致谢 (22)参考文献 (22)附录 (23)1 系统实物图 (23)2 FPGA中主要模块程序 (24)1 引言1.1 选题背景与意义在当今信息化极其高度的社会，信息和通信已经与现代社会的发展密不可分。
实验五 时分复用(TDM)通信系统综合实验
TPB01
TPB05
在误码率Pe≈4×10—3的情冴下，TPB01为1110010， TPB05为1110010 TPB01不TPB05同步丏一致
TPB07
TPB06
在误码率Pe≈ 1.6×10—2的情冴下，TPB07不TPB06同步， TPB07的下降沿对应TPB06的上升沿
丌同信道误码率下帧内数据信号传 输的测量
实验步骤：
1. 测量TPB07不TPB06波形，用TPB07同步，观察TPB01和TPB05波形 是否一致。 • 2. 将SWB02的E_SEL0插入、E_SEL1拔除（10），此时 Pe≈4×10—3。①测量TPB07不TPB06波形，用TPB07同步。②测量 TPB01和TPB05波形。 • • • 3. 4. 将SWB02中E_SEL1插入、E_SEL0拔除（01），Pe≈1.6×10—2。 将SWB02的E_SEL0、E_SEL1短路器都插入（1100），在传输
THANKS
TPB01
TPB05
在误码率Pe≈ 1.6×10—2的情冴下，TPB01为1110010， TPB05为1110010 TPB01不TPB05同步一致
TPB07
TPB06
在误码率Pe≈ 1×10—1的情冴下，TPB07不TPB06丌同步，丏TPB06 的脉冲在丌断移劢
TPB01
TPB05
在误码率Pe≈ 1×10—1的情冴下，TPB01为1110010，TPB05为 11100010 TPB01不TPB05丌同步丏丌一致
丌同信道误码率下帧内传输PCM话 音业务的测量结果
• ②丌加错时，话音质量清楚，效果好 • ③当Pe≈4×10—3时，话音夹杂着沙沙声，效果丌是很好。 • ④当Pe≈1.6×10—2时，话音夹杂着沙沙声和尖锐的噪声， 效果较差。 • ⑤当Pe≈1×10—1时，沙沙声和尖锐的噪声很严重，效果 非常差。
pcm编码时分复用课程设计
pcm编码时分复用课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PCM编码的基本原理，掌握其采样、量化和编码的过程。
2. 学生能了解时分复用的概念，掌握其在通信系统中的应用。
3. 学生能运用所学知识分析PCM编码时分复用在实际通信系统中的作用。
技能目标：1. 学生能运用PCM编码方法对模拟信号进行数字化处理。
2. 学生能通过时分复用技术实现多路信号的传输与解复用。
3. 学生能运用相关软件或工具进行PCM编码时分复用的模拟与测试。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对通信技术的兴趣，提高对信息科学领域的认识。
2. 学生培养团队协作意识，提高沟通与表达能力。
3. 学生认识到通信技术在现代社会中的重要性，增强社会责任感。
课程性质：本课程为电子信息类学科的基础课程，旨在帮助学生掌握PCM编码和时分复用技术的基本原理和应用。
学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的物理和数学基础，对通信技术有一定了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际通信系统，为后续相关课程打下坚实基础。
教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养其科学精神和创新意识。
二、教学内容1. PCM编码原理- 采样定理与信号重建- 量化原理与量化误差- 编码方法及其在通信系统中的应用2. 时分复用技术- 时分复用的基本概念- 多路信号时分复用的实现方法- 时分复用在通信系统中的应用案例分析3. PCM编码与时分复用的结合- PCM编码在时分复用中的应用原理- PCM时分复用系统的构建与性能分析- PCM时分复用在现代通信系统中的实例教学大纲：第一周：PCM编码原理学习，包括采样定理、量化原理和编码方法。
第二周：时分复用技术学习，重点掌握时分复用的基本概念和实现方法。
第三周：结合教材案例分析，深入理解PCM编码与时分复用的结合。
第四周：实践操作，运用软件或工具进行PCM编码时分复用的模拟与测试。
南昌大学通信原理实验五 PCM编码、译码原理实验
实验五 PCM编码、译码原理实验一、实验目的1、加深对PCM 编码过程的理解；2、熟悉PCM 编、译码专用集成芯片的功能和使用方法；3、了解PCM 系统的工作过程；4、了解帧同步信号的时序状态关系；5、掌握时分多路复用的工作过程；6、用同步正弦波信号观察PCM 八比特编码的实验。
二、实验原理脉冲调制就是把一个时间连续、取值连续的模拟信号变换成时间离散、取值离散的数字信号后在信道中传输。
脉冲编码调制就是对模拟信号先抽样，量化、编码的过程。
所谓抽样，就是在抽样脉冲来到的时刻提取对模拟信号在该时刻的瞬时值，抽样把时间上连续的信号变成时间上离散的信号。
抽样速率的下限是由抽样定理确定的。
在该实验中，抽样速率采用8Kbit/s。
所谓量化，就是把经过抽样得到的瞬时值将其幅度离散，即用一组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。
所谓编码，就是用一组二进制码组来表示每一个有固定电平的量化值。
然而，实际上量化是在编码过程中同时完成的，故编码过程也称为模/数变换，可记作A/D。
PCM原理框图三、实验内容1、用同步正弦波信号观察PCM 八比特编码的实验；2、脉冲编码调制（PCM）及系统实验；3、PCM 八比特编码时分复用输出波形观察测量实验。
四、实验步骤及结果1、打开实验箱右侧电源开关，电源指示灯亮；2、编码部分：SP401 接入模拟信号，输入正弦波信号；SP405 接入2048KHz 主时钟信号；SP406 接入8KHz 脉冲信号；SP407 接入可选发码时钟，有64K、512K、2048K 三种频率。
3、译码部分：SP408 接入8KHz 脉冲信号；SP409 接入可选发码时钟，有64K、512K、2048K 三种频率。
4、连接SP402、SP403 两点，测试译码输出电路各点波形，在TP404能观察到稳定的正弦输出信号。
用音乐信号源取代函数信号发生器测试各点。
TP401：模拟信号输入TP402：数字编码输出； TP403：数字译码输入TP404：模拟信号输出TP405：主时钟TP407/409 ：512KHz5、实验现象TP401TP402TP403TP404TP405TP403 405TP406TP407 409TP408五、测量点说明TP401：该点为输入的音频信号，用连接线连接模拟信号源与TP401，若幅度过大，则被限幅电路限幅成方波，因此信号波形幅度尽量小一些。
PCM编码和时分复用实验
通信原理实验PCM编译码与时分复用目录一、实验目的二、实验原理三、实验设备四、实验过程五、实验总结2一、实验目的验证PCM编译码原理了解时分复用数字电话原理掌握PCM基群信号的形成过程及分接过程，了解多路PCM编码信号的复用和去复用的过程学习语音信号PCM编译码系统的动态范围和频率特性的定义及测量方法34二、实验原理（1）m (t ) PCM 信号信号（线性或非线性）抽样量化编码001010011000PCM 编码过程示意图时间离散化幅度离散化幅值数字化PCM ：Pulse Code Modulation 脉冲编码调制5二、实验原理（2）2020/3/16时分复用原理示意图时分复用是将传输时间划分为若干个互不重叠的时隙，互相独立的多路信号分别占用各自的时隙，合路成为一个复用信号，在同一信道中传输。
F A B …………PCM基群信号32时隙F BA6二、实验原理（3）2020/3/16低通滤波器PCM 编 码器复接器低通滤波器PCM 译 码器分接器混合电路广义信道PCM 复用过程：把若干路相互独立的数字电话信号通过复接器复合成一个标准的数据流，再送入传输信道中传输。
PCM 解复用过程：是复用过程的逆过程。
将经过传输的复用信号数据流，通过分接器把各路信号从复用信号中提取出来，恢复原始信号。
三、实验设备通信原理教学实验箱示波器低频信号发生器失真度测量仪4096KHz 晶 振分频器1分频器2 帧同步信号产生器正弦信号源AS1S2S3S4PCM 编译码器A复接器抽样信号产生电路PCM 编译码器B PCMPCM-ASRBSRAPCM-B256KHzS3S2S18KHz 2048KHz CLKSLA(SL2)SLBSTA-INK5SLASLB⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫SL7SL5SL2、SL1、SL0、K8正弦信号源BSTB-INSTB K6STA-SSTA STB-S 四、实验过程：电路原理框图四、实验过程（1）原始语音信号波形观察通过低频信号发生器产生两路正弦信号注意：信号幅度：小于5V p-p；频率：300-3400Hz4096KHz 晶 振分频器1分频器2 帧同步信号产生器正弦信号源AS1S2S3S4PCM 编译码器A复接器抽样信号产生电路PCM 编译码器B PCMPCM-ASRBSRAPCM-B256KHzS3S2S18KHz 2048KHz CLKSLA(SL2)SLBSTA-INK5SLASLB⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫SL7SL5SL2、SL1、SL0、K8正弦信号源BSTB-INSTB K6STA-SSTA STB-S 四、实验过程（2）：PCM 信号观察四、实验过程（2）PCM 信号观察示波器CH1接SL0时隙；CH2接PCM 信号，观察时隙信号和对应的PCM 信号SL0的宽度为1个时隙宽度，对应8位帧同步码比特。
实验5两路PCM时分复用
信号源：同步正弦波（2K）
模块8：FS3 模块8：FS_SEL 模块2：PCMOUT-A 模块2：PCMOUT-B
模块2：SIN IN-A；SIN IN-B
模块2：FSXA 模块2：FSXB 模块8：PCMAIN 模块8：PCMBIN
PCM编码输入信号
A路PCM编码帧同步输入 B路PCM编码帧同步输入 A路PCM编码输入信号 B路PCM编码输入信号
同步提取输入提取的位同步输入提取的帧同步输入pcm解码输入信号pcm解码输入信号路pcm解码帧同步输入路pcm解码帧同步输入1拨码开关s4s5都拨为01000404拨码开关s1s拨为0000103用示波器观测sin4用示波器观测sininbsinoutbinasin码帧同步输入两点的波形并进行比较结束结束结束outa两点的波形并进行比解复用输出bpcm译码位同步输入解复用输出a1用示波器观测pcmainpcmouta两点的波形并进行比较路解码帧同步输入2用示波器观测pcmbinpcmoutb点的波形并进行比较解复用输入保持前面连线继续解复用连线同步提取输入触发按钮看连线位同步输入返回波形帧同步输入保持前面连线继续解复用连线五实验步骤两人时分复用通话实验1保持以上连线不变拆除信号源模块保持以上连线不变拆除信号源模块2k步正弦波与模块2的连线增加以下连线
1、分别接两副耳麦的话筒耳机
2、调节W1W2W3W4改变通话音量及质量， 解码后2路语音信号输出 进行两人通话（结束）
六、实验报告要求
1、实验目的
2、实验内容 3、实验器材 4、实验原理 5、实验步骤 6、实验结果及分析
五、实验步骤
2、将两副耳麦分别接入模块2上的耳机插座：
“话筒1”“耳机1”“话筒2”“耳机2”，进行两人通 化实验，调节电位器W1、W2、W3、W4改变音 量及通话质量。 3、实验结束关闭电源，拆除连线，完成实验 报告。
脉冲编码调制解调实验
..a2012-2013 第二学期开放实验项目题目：两路话音＋两路计算机数据综合传输系统实验学生姓名专业名称：电子信息工程指导教师：2013年5月20日脉冲编码调制解调实验一、实验原理（一）基本原理PCM 调制原理框图1、 量化从数学上来看，量化就是把一个连续幅度值的无限数集合映射成一个离散幅度值的有限数集合，模拟信号的量化分为均匀量化和非均匀量化。
模拟信号的量化2、 编码所谓编码就是把量化后的信号变换成二进制码，其相反的过程称为译码。
当然，这里的编码和译码与差错控制编码和译码是完全不同的，前者是属于信源编码的范畴。
模拟入yx量化器量化值..（二）实验电路说明模拟信号在编码电路中，经过抽样、量化、编码，最后得到PCM编码信号。
在单路编译码器中，经变换后的PCM码是在一个时隙中被发送出去的，在其他的时隙中编译码器是没有输出的，即对一个单路编译码器来说，它在一个PCM帧（32个时隙）里，只在一个特定的时隙中发送编码信号。
同样，译码电路也只是在一个特定的时隙（此时隙应与发送时隙相同，否则接收不到PCM编码信号）里才从外部接收PCM编码信号，然后进行译码，经过带通滤波器、放大器后输出。
（三）输入、输出点参考说明1、输入点说明MCLK：芯片工作主时钟，频率为2.048M。
SIN IN-A：模拟信号输入点。
BSX：PCM编码所需时钟信号输入点。
BSR：PCM解码所需时钟信号输入点。
FSXA：PCM编码帧同步信号输入点。
FSRA：PCM解码帧同步信号输入点。
PCMIN-A：PCM解调信号输入点。
EARIN1：耳机语音信号输入点。
MICOUT1：麦克风语音信号输出点。
K1、K2：A律、μ律切换开关PCMAOUT-A：脉冲编码调制信号输出点。
SIN OUT-A：PCM解调信号输出点。
二、实验步骤1、将信号源模块和模块2固定在主机箱上，将黑色塑封螺钉拧紧，确保电源接触良好。
2、插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，将信号源模块和模块2的电源开关拨下，观察指示灯是否点亮，红灯为+5V电源指示灯，绿灯为-12V电源指示灯，黄色为+12V电源指示灯。
4.时分多路复用PCM_标准实验报告
实验十三时分多路复用PCM实验【实验内容】1．脉冲编码调制（PCM）及系统实验2．PCM编码时分多路复用时序分析实验【实验目的】1．加深对PCM编码过程的理解。
2．掌握时分多路复用的工作过程。
3．了解PCM系统的工作过程。
【实验环境】1．分组实验：两人一组或单人2．设备：通信实验箱，数字存储示波器【实验原理】1.PCM基本工作原理脉冲编码调制（PCM）是把一个时间连续、取值连续的模拟信号变换成时间离散、取值离散的数字信号后在信道中传输。
脉冲编码调制包括三个步骤，对模拟信号先抽样，再对样值幅度量化、编码的过程。
抽样：要使模拟信号数字化并实现时分多路复用，首先要在时间上对模拟信号进行离散化处理，这一过程叫抽样。
所谓抽样就是每隔一定的时间间隔T，抽取话音信号的一个瞬时幅度值(抽样值)，抽样后所得出的一系列在时间上离散的抽样值称为样值序列。
抽样后的样值序列在时间上是离散的，可进行时分多路复用，也可将各个抽样值经过量化、编码变换成二进制数字信号。
量化：抽样把模拟信号变成了时间上离散的脉冲信号，但脉冲的幅度仍然是模拟的，还必须进行离散化处理，才能最终用数码来表示。
这就要对幅值进行舍零取整的处理，这个过程称为量化。
量化有均匀量化和非均匀量化。
采用均匀间隔量化级进行量化的方法称为均匀量化或线性量化，这种量化方式会造成大信号时信噪比有余而小信号时信噪比不足的缺点。
如果使小信号时量化级间宽度小些，而大信号时量化级间宽度大些，就可以使小信号时和大信号时的信噪比趋于一致。
这种非均匀量化级的安排称为非均匀量化或非线性量化。
目前国际上普遍采用容易实现的A律13折线压扩特性和μ律15折线的压扩特性。
我国规定采用A律13折线压扩特性。
采用13折线压扩特性后小信号时量化信噪比的改善量可达24dB，而这是靠牺牲大信号量化信噪比(亏损12dB)换来的。
A律和μ律的压扩特性如下图所示:编码：抽样、量化后的信号还不是数字信号，需要把它转换成数字编码脉冲，这一过程称为编码。
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触 发 按 钮
PCM编码信号输入
1、拨码开关S4S5都拨为“0100”
2048K时钟输入 2048K时钟输入
看 连 线
A路PCM帧同步输入 B路PCM帧同步输入 3、用示波器观察“FJOUT”处的波形，0010 2、拨码开关S1S2拨为00 时分复用输入A 时分复用输入B 改变S1S2拨码值重复观测（结束）
五、实验步骤
2、将两副耳麦分别接入模块2上的耳机插座：
“话筒1”“耳机1”“话筒2”“耳机2”，进行两人通 化实验，调节电位器W1、W2、W3、W4改变音 量及通话质量。 3、实验结束关闭电源，拆除连线，完成实验 报告。
触 发 按 钮 看 连 线
1路语音信号输出
2路语音信号输出 解码后1路语音信号输出
保持前面连线继续解复用连线
同步提取输入
触发按钮
看连线
位同步输入
返回 波形
帧同步输入
保持前面连线继续解复用连线
五、实验步骤
两人时分复用通话实验 1、保持以上连线不变，拆除信号源模块2K同 步正弦波与模块2的连线，增加以下连线：
源端口 模块2：MICOUT1 模块2：MICOUT2 模块2：SIN OUT-A 模块2：SIN OUT-B 目的端口 模块2：SIN IN-A 模块2：SIN IN-B 模块2：EARIN2 模块2：EARIN1 连线说明 1路语音信号输入 2路语音信号输入 解码后1路语音信号输入 解码后2路语音信号输入
信号源：同步正弦波（2K）
模块8：FS3 模块8：FS_SEL 模块2：PCMOUT-A 模块2：PCMOUT-B
模块2：SIN IN-A；SIN IN-B
模块2：FSXA 模块2：FSXB 模块8：PCMAIN 模块8：PCMBIN
PCM编码输入信号
A路PCM编码帧同步输入 B路PCM编码帧同步输入 A路PCM编码输入信号 B路PCM编码输入信号
对复用后的信号进行解复用，然后 进行PCM解码，观察解复用后的两路 解码信号与原两路模拟信号是否相同。
三、实验器材
1、信号源模块
2、模块2 3、模块8 4、模块7 5、 20M 双踪示波器 6、连接线 一台 若干
四、实验原理
时分复用原理 我国使用的PCM系统，规定采用PCM30/32路 的帧结构，如图所示。
五、实验步骤
4、将模块8上的拨码开关S1，S2分别设置为 0000 0010，用示波器观察模块8上“FJOUT”处 的输出波形，改变拨码开关为其它值，观察输出 波形变化情况。
5、用双踪示波器对比观察模块8上的“PCMAIN” 和“PCMOUTA”，“PCMBIN”和“PCMOUTB” 的波形，看是否一致。 6、实验结束关闭电源。
1、分别接两副耳麦的话筒耳机
2、调节W1W2W3W4改变通话音量及质量， 解码后2路语音信号输出 进行两人通话（结束）
六、实验报告要求
1、实验目的
2、实验内容 3、实验器材 4、实验原理 5、实验步骤 6、实验结果及分析
3、用示波器观测“SIN4、用示波器观测“SIN IN-B”“SIN OUT-B” IN-A”“SIN A路解码帧同步输入 两点的波形，并进行比较（结束） OUT-A”两点的波形，并进行比较 解复用输出B PCM译码位同步输入 解复用输出A 1、用示波器观测“PCMAIN”“PCMOUTA” 两点的波形，并进行比较 B路解码帧同步输入 2、用示波器观测“PCMBIN”“PCMOUTB” 两点的波形，并进行比较 解复用输入
16帧 复帧结构 F0 F1 F2 ... 32路时隙
TS0 TS1
F14 F15
帧结构
偶帧TS0 *
帧同步时隙 0 0 1 1 0 帧同步信号 1 A 1 1 1
TS16
信令时隙 1 1
用户时隙
奇帧TS0 *
1
1
TS31
四、实验原理
抽样频率s为8kHz，所以帧长度Ts=1/8 kHz=125。一帧分为32个时隙，其中30个时隙供 30个用户（即30路话）使用，即TS1～TS15和 TS17～TS31为用户时隙。因为采用的是13折线A 律编码，因此所有的时隙都是采用8位二进制码。 TS0是帧同步时隙，TS16是信令时隙。帧同步码 组成为*0011011，它是在偶数帧中TS0的固定码 组，接收端根据此码组建立正确的路序，即实现 帧同步。奇数帧中TS0不作为帧同步用，供其他 用途。TS16用来传送话路信令。话路信令有两种： 一种是共路信令，另一种是随路信令。
五、实验步骤
1、保持前面连线不变，增加连线如下
源端口 模块8：FJOUT 模块7：BS 模块7：FS 模块8：PCMOUTA 模块8：PCMOUTB 模块8：TS3 模块8：TS_SEL 目的端口 模块8：FJIN；模块7：DIN 模块8：BSIN；模块2:BSR 模块8：FSIN 模块2：PCMIN-A 模块2：PCMIN-B 模块2：FSRA 模块2：FSRB 连线说明 解复用输入；同步提取输入 提取的位同步输入 提取的帧同步输入 A路PCM解码输入信号 B路PCM解码输入信号 A路PCM解码帧同步输入 B路PCM解码帧同步输入
32.768Mhz FJIN
位时钟提取 模块
BS FS
计数器模块
TTS0 TTS1 TTS_SEL FRAMOUT PCMOUT1 PCMOUT2
帧同步提取 模块
解复接模块
五、实验步骤
1、将信号源模块上S4拨为“0100”，S5也拨为 “0100”。
2、在电源关闭的状态下，按照下表完成实验连线
源端口 信号源：CLK2（2048K） 信号源：CLK1（2048K） 目的端口 模块8：CLK； 模块2：MCLK；BSX 连线说明 S4拨为“0100”，时钟输入 S5拨为“0100”，时钟输入
四、实验原理
在本实验中通过CPLD产生的帧同步信号FS1和 FS_SEL来使两个TP3067其编码产生的数据分别 在1时隙和可选时隙。其中FS_SEL是由拨码开关 来选择30个时隙， 十位由一个两位的 拨码开关选择，个 位由一个四位的拨 码开关选择
四、实验原理
解复用是通过帧同步提取模块提取的帧同步信 号和位时钟提取模块控制计数器产生帧同步信号 TTS0、TTS1和TTS_SEL。然后，再通过TTS0、 TTS1、TTS_SEL将复用的信号分离开。
实验五 两路PCM时分复用
一、实验目的 二、实验内容 三、实验仪器 四、实验原理 五、实验步骤 六、实验报告要求
一、实验目的
1、掌握时分复用的概念。
2、了解时分复用系统的构成及工作原理。 3、了解时分复用的优点与缺点。 4、了解时分复用在整个通信系统中的作用。
二、实验内容
对两路模拟信号进行PCM编码，然 后进行复用，观察复用后的信号并将 其与复用前的编码信号比较。