人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
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人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共25张PPT)
一、尼罗河与古埃及文明
Egypt（埃及）
从图片上可以看出，古埃及文明的 遗存多集中在尼罗河两岸，这两者之间 有何关系呢？
“尼罗河的赠礼”
一、尼罗河与古埃及文明
卫星照片：尼罗河定期泛滥情况
一、尼罗河与古埃及文明
这个模型表现了尼罗河洪水冲击区 农作物生长与洪水更替的过程
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗 河下游陆续出现了若干个 小国家。
约公元前3100年， 古埃及初步实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代
一、尼罗河与古埃及文明
新王国时代法老图特摩 斯三世统治时期，埃及成为 强大的军事帝国，版图向北 延伸至叙利亚和小亚细亚交 界处和幼发拉底河，向南扩 展到尼罗河“第四瀑布”。
此后，古埃及几度分裂，并不断 遭到外族入侵。公元前525年，波斯 帝国吞并古埃及；后来。亚历山大帝 国和罗马帝国先后占领古埃及。
三、法老的统治
无上的权威 金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。 古埃及国王称法老。
军权
政权
财权
神权
三、法老的统治
法老拥有无上 的权威，大臣见国 王时，要匍匐在地 上，吻国王脚下的 土地。国王发起怒 来，还经常亲自用 王杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾 的激化，王权受到 多方面挑战。胡夫 金字塔之后，古王 国时代的金字塔越 修越小，反映了王 权的逐渐衰落。
第一单元 古代亚非文明
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
神秘的国度
胡夫金字塔之谜 • 塔高扩大 10 亿倍，恰好等于地球与太 阳之间的距离； • 塔高除塔的底边的两倍，约为3.14； • 其底面正方形的纵平分线一直延长， 就是地球的子午线，它正好把地球上 的陆地和海洋一分为二； • 金字塔高度的平方和每面的三角形面 积正好相等……
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共24张PPT)
③大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土 地。
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什（么1金）字金塔字是塔古埃：及文明的象征：
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 （塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填 以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力，埃 程
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习 归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
科学
天文、数学、医学
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
观察右图，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古 代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃 及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什（么1金）字金塔字是塔古埃：及文明的象征：
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 （塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填 以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力，埃 程
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习 归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
科学
天文、数学、医学
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
观察右图，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古 代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃 及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源
部编人教九年级历史上册第一单元第1课 古代埃和课件(25张)
三、将已处理过的尸体涂 上一层油膏或松香溶液以 隔绝空气防止尸体腐烂， 然后用白色亚麻布将尸体 裹起来。
四、把死者的两手交叉在 胸前，装入石棺。
医学：制作木乃伊
①初步知道了解剖学的知识； ②懂得了血液循环与心脏跳动的关系； ③并开始分科治病。
小结
（一）埃及的地理位 置及自然环境
古 （二）古埃及的兴衰历程
医学 ——木乃伊
阅读课本第3页，思考以下问题：
1.古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？ 2.古代埃及的木乃伊是怎样制成的？ 3.木乃伊的制作反映了古代埃及哪些医学成就？
古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
ห้องสมุดไป่ตู้
古埃及的木乃伊制作过程
一、剖开死者腹腔，把最
易腐烂的内脏部分掏出， 保留最重要的心脏。 二、用棕榈（zōng lǘ） 酒对内脏和体腔进行清洗 消毒，之后用泡碱覆盖使 之变干。然后在体内填满 香料，细心地缝上刀口。
代
1、政治：君主专
埃 （三）古埃及的文明 及 成就
制制度 2、建筑：金字塔
3、文字：象形文字
4、历法：太阳历 5、医学：木乃伊
练习
1、成为古代埃及文明标志是（ B ）
①金字塔②空中花园③狮身人面像
④汉谟拉比法典
A、①② B、①③ C、②③ D、①④
2、统一的古代埃及建立于（ B ）
A、公元前3500年
6、阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分
成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块， 极其精确地砌筑而成的。”
——古希腊历史学家希罗多德 回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物?
四、把死者的两手交叉在 胸前，装入石棺。
医学：制作木乃伊
①初步知道了解剖学的知识； ②懂得了血液循环与心脏跳动的关系； ③并开始分科治病。
小结
（一）埃及的地理位 置及自然环境
古 （二）古埃及的兴衰历程
医学 ——木乃伊
阅读课本第3页，思考以下问题：
1.古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？ 2.古代埃及的木乃伊是怎样制成的？ 3.木乃伊的制作反映了古代埃及哪些医学成就？
古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
ห้องสมุดไป่ตู้
古埃及的木乃伊制作过程
一、剖开死者腹腔，把最
易腐烂的内脏部分掏出， 保留最重要的心脏。 二、用棕榈（zōng lǘ） 酒对内脏和体腔进行清洗 消毒，之后用泡碱覆盖使 之变干。然后在体内填满 香料，细心地缝上刀口。
代
1、政治：君主专
埃 （三）古埃及的文明 及 成就
制制度 2、建筑：金字塔
3、文字：象形文字
4、历法：太阳历 5、医学：木乃伊
练习
1、成为古代埃及文明标志是（ B ）
①金字塔②空中花园③狮身人面像
④汉谟拉比法典
A、①② B、①③ C、②③ D、①④
2、统一的古代埃及建立于（ B ）
A、公元前3500年
6、阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分
成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块， 极其精确地砌筑而成的。”
——古希腊历史学家希罗多德 回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物?
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共33张PPT)
C 的地是（ ）
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
人教部编版九年级历史上册第一课《古代埃及》(共25张PPT)
国力强盛 地跨亚非的军事大帝国 （埃及帝国的完成者：图特摩斯三世 ）
世界上最早建立 的统一国家
公元前 3100年
国家统一 （统一者：美尼斯，定都孟斐斯） 形成几十个最初的小国
公元前 3500年
古代埃及国王——法老
埃及人崇 拜太阳神， 法 老（国王）则被 视为太阳神的化 身。法老独揽国 家行政大权，主 宰国家经济，控 制国家军队和司 法。
（3）古埃及太阳历对后世有什么重大的影响？
后来的罗马历法以及我们今天通用的公历，都源于 这种历法。
历法：太阳历
①制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。
②基本内容： ③地位：
一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。
人类历史上第一部太阳历。
罗马历法、今天的公历，都源于此。
3、在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及 人民在医学方面的哪些成就？
初步知道了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系，并开始分科 治病，掌握了高超的防腐技术等。
课堂练习
1.“给我们留下了宏伟的金字塔、 神秘的狮身人面像C ”的先民是
（
）
A. 古印度人
B. 古罗马人
C. 古代埃及人 D. 古希腊人
从几下方面认识金字塔何以成为“古代埃 及文明的象征”？ • （1）金字塔的精密程度体现了古代埃及高 超的 科技水平 。 • （2）金字塔的高峻威严体现了古代埃及王 权的 神圣权威 。 • （3）金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃 及的 宗教信仰 。 • （4）成功组织修建金字塔反映了古代埃及 国家强大的 动员能力 和先进 组织水平 。
4.世界上建立最早的统一的奴
隶制国家是（ C ）
A. 古代中国
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及 (共22张PPT)
四、金字塔
起源
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害 ，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛 欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳 神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成 干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥 界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把 奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石 棺，再送进“永久的住所”——金字塔中。古 埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生， 金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及（埃及位于非洲东部， 气 候干旱，终年雨量 稀少，尼罗河是唯一 的水源．）
每年的６月，尼罗河刚出现泛滥的迹象— ——河水呈绿色，人们就开始喜气洋洋地聚集 在河边，举行盛大的庆祝活动。每当这时，河 面上总有数不清的船只穿梭往来，人们在船上 唱歌跳舞。河边放着尼罗河神的木雕像，身穿 节日盛装的男女老幼轮流来到圣像前，恭敬地 低头表示敬意，祭司则高声念着祷词，毕恭毕 敬地向河神祈求幸福。到了８月，当河水终于 漫过两岸堤坝淹没大片农田时，人们还要热火 朝天地庆祝一番。
） ①金字塔 ②空中花园 ③狮身人面像 ④汉谟 拉比法典 A、①② B、①③ C、②③ D、①④ 2、统一的古代埃及建立于（ B ） A、公元前3500年 B、公元 前3100年 3、古代埃及法老权力的象征是（ D C、公元前15世纪 D、公元 ） 前6世纪 A、狮身人面像 B、空中花园 C、木乃伊 D、金字塔
四、金字塔
埃及有句古谚语：人类畏惧时间，而时间畏惧金字塔。
意义： 金字塔是古埃及文明的象 征，反映了古埃及 __________发展的 社会经济 较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
五、法老的统治
①自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权 威。 ②百姓见他时，只许趴在地上吻他脚前的 土地。 ③被允许吻法老脚的贵族会感到无上的荣 光。 ④法老独揽国家行政大权，主宰国家经济 ，控制国家军队和司法。
部编九年级历史上册第1课古代埃及课件
地理位置
古埃及位于非洲东北角，世 界上最长的河流尼罗河贯穿 埃及南北。
在非洲广阔的土地上，尼罗河由南向 北、倾泻而下。尼罗河发源于乌干达， 经苏丹、埃及注入地中海，全长6671 千米。
一、尼罗河与古埃及文明
第1课 古代埃及
2.古埃及文明
兴起： 约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
胡夫金字塔
第1课 古代埃及
胡夫金字塔原高146.59米(现高137米)，塔基呈四方形，每边宽约230米，塔 基面积约52906平方米，沿塔绕一圈约一千米。据统计，整座塔共用巨石230 万块，平均每块重约2.5吨，最大的约重30吨。胡夫金字塔内部结构也非常复 杂。
第1课 古代埃及
狮身人面像 胡夫儿子哈佛拉金字塔比胡夫金字塔低3米， 但它有着完整壮观的附属建筑，一个雕着
古埃及人在制作木乃伊的悠久历史中 逐渐掌握了高超的医学和解剖学技术， 掌握了药物合成和防腐技术。
2.古埃及文明 ⑷金字塔
第1课 古代埃及
金字塔是古埃及奴隶制国王陵寝， 是存放木乃伊的地方，是他死而复活后 永世的城堡。金字塔距今已有4500年历 史，埃及境内保存至今的金字塔共100 多座。最著名是开罗南部吉萨高地上的 三座大金字塔：胡夫金字塔、考夫拉金 字塔和孟考拉金字塔。
一、尼罗河与古埃及文明
第1课 古代埃及
2.古埃及文明 ⑵象形文字 ——生命之符
它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文字， 并有一定的读音。
1）特点：与事物形状相似，并有读音。 2）意义：真正的文字就是从象形文字发展起来。
院子
面包
水
山坡
布匹
一、尼罗河与古埃及文明
2.古埃及文明 ⑶医学——木乃伊
人教部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及(共24张PPT)
（2）金字塔的修建，反映了古 埃及国王的无限权力。金字塔 也是奴隶主压迫奴隶的历史见 证。 （3）古王国时代的金字塔越 修越小，反映了王权的衰落。 P4--5划书，写备注
课堂练习
1．某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》
第一集。片中解说：“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内
流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是（ ）
进入这座墓室后突然死去。在这以后两年 的时间内，在发掘和参观过这座古墓的人 员中，先后有22人谜一样地死去了。其中 有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、 美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊 进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。
3、根据所学知识，你如何评价金字塔？ 法老的统治
（1）金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶。
()
A．皇帝
B．诸侯王
最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印 度文明、古中埃及国的古代文明。古印度
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
——倾倒众生的迷之文明
王者荣耀-云中君
鹰神荷鲁斯
冥神奥西里斯
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
1、请结合图片，描述古埃及的地理位置 ①古埃及位于非洲东北角，世界上最 长的河流 尼罗河。（流入地中海） 2、思考： 为什么这么说？
被吞并：
④公元前525年，被波斯帝国吞并，亚历山大 帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明 没有延续下去
一、尼罗河与古埃及文明
3、说说古埃及的文明成就： 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出
_天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
课堂练习
1．某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》
第一集。片中解说：“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内
流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是（ ）
进入这座墓室后突然死去。在这以后两年 的时间内，在发掘和参观过这座古墓的人 员中，先后有22人谜一样地死去了。其中 有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、 美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊 进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。
3、根据所学知识，你如何评价金字塔？ 法老的统治
（1）金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶。
()
A．皇帝
B．诸侯王
最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印 度文明、古中埃及国的古代文明。古印度
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
——倾倒众生的迷之文明
王者荣耀-云中君
鹰神荷鲁斯
冥神奥西里斯
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
1、请结合图片，描述古埃及的地理位置 ①古埃及位于非洲东北角，世界上最 长的河流 尼罗河。（流入地中海） 2、思考： 为什么这么说？
被吞并：
④公元前525年，被波斯帝国吞并，亚历山大 帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明 没有延续下去
一、尼罗河与古埃及文明
3、说说古埃及的文明成就： 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出
_天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
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——《世界通史教程古代卷》 古埃及法老具有的权力有哪些？为什么会拥有这些权力？
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
早期的阶梯金字塔
金字塔与人的对比
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
帝王谷
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及
希你腊地知区道人类文明的五大发源地吗？
神
西亚地区
华夏地区
奇
的
30
度
印度地区
北非地区
线
你能列举出这些地区的代表文明吗？
埃及概况
国旗：红色代表革命和鲜血，白
色代表光明的未来，黑色代表受 外国压抑的长久历史。其中中央 的国徽称为“萨拉丁之鹰”，注 视西方的金黄色雄鹰象征日益丰 盈的文明
国歌：《我的祖国》
国花： 睡莲 国名：阿拉伯埃及共和国 国鸟：雄鹰
课前导读：
1.古埃及文明被认为是（ ）的赠礼。 2.公元前（ ）年，（ ）帝国吞并古埃及；后来， （ ）和（ ）先后占领古埃及，古埃及文明没有延续 下去。 3.（ ）是古埃及人智慧的结晶。 4.“金字塔”的作用是？它的修建，反映了什么？ 5. “法老”是什么？他有哪些权利？
根据材料：尼罗河给古代埃及提供了哪些便利？
兴起
约公元 前2070年， 禹结束部落 局面，建立 夏王朝。古 代埃及在什 么时候初步 实现统一？
纳尔迈石板
美尼斯是埃及第 一王朝的开国国 王，约在公元前 3100年，他征服 下埃及，使整个 埃及初步统一成 一个国家。他在 尼罗河三角洲南 端（今开罗附近） 修建了新都白城， 即后来的孟斐斯 城，作为埃及的 首都。
谁养育了古代埃及？
探究一 阅读材料，你是如何理解希罗多德的“埃及是尼罗河的赠
礼”赞叹？
材料一：尼罗河每年均有一次泛滥。泛滥期间，大致从夏至之日起，
延续100天左右。经此泛滥，沙漠速变为沃土。大水一退，埃及便
处处花开。尼罗河的泛滥对于埃及而言，借用希罗多德的话来说，
是“一种思赐”。埃及之所以成为人类文化发源地之一，尼罗河的
“万物终消逝，金字塔永存。” ——阿拉伯谚语
认真观看视频，回答如下问题：
古 1、“金字塔”的作用是？ 代 埃 2.“金字塔”能够反映当时人们具有哪些高超的技术？ 及 3.你认为金字塔是怎样修建的？如何评价金字塔？
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
地跨亚、非 两大洲
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
衰亡
公元前525年，
波斯帝国吞并 古埃及；后来， 亚历山大帝国 和罗马帝国先
出现小国 美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
后占领古埃及， 古埃及近
公元前 3500年
公元前 3100年
3000年的文
古代埃及世系表 古埃及统一至被外族入侵前的历史， 相当于中国历史上的什么时期？
与中国对比 （传说时期-东汉）
传说时期 传说时期 传说时期 尧舜禹时期 夏朝（前2070-前1600） 商朝（前1600-前1046） 商朝（前1600-前1046） 周（前1046-前221年） 秦西汉（前221年-9年） 东汉（25年-220年）
泛滥足可以解释。其他河流泛滥，往往都会成灾，可是尼罗河泛滥，
不但不成灾，而且利于灌溉，更因泛滥定时，人类可预为控制，于
是，灾祸变成了福祉。
——《世界文明史》
材料二：尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易，而盛行
的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样，埃及人就拥有了一
条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个流域的统一。
公元前 15世纪
被亚历山大帝国 公元前 和罗马帝国占领
6世纪
明没有延续下 此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥斯曼
去。
土耳其人统治，近代以后，英法等殖民列强控制 埃及，1953年，埃及实现独立。
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
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古代埃及的统治者称为？
材料1：古埃及人有着一种特别 的法老观：法老不仅是最高统治者，唯 人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共25页) 一的人间神，而且还成为了秩序的维护者……法老已经成为了秩序的 象征，古埃及人深信只有在法老的通知与庇护之下，世界才能够井然 有序，和谐才不会被混沌吞噬。
——孙志坚《古埃及法老崇拜的原因、影响及其文化蕴含》
古埃及历史分期
（公元前3100年—公元前332年）
前王朝时期
前4500年—前3100年
早王朝时期
前3100年—前2686年（第1—2王朝）
古王国时期
前2686年—前2181年（第3—6王朝）
第一中间期
前2181年—前2040年（第7—10王朝）
中王国时期
前2040年—前1786年（第11—12王朝）
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强盛
在新王国时代 法老图特摩斯 三世统治时期， 埃及成为强大 的军事帝国， 版图向北延伸 至叙利亚和小 亚细亚交界处 和幼发拉底河 上游，向南扩 展到尼罗河 “第四瀑布”。
图特摩斯三世（约前 1479年—前1425年在 位）古埃及第18王朝 法老，被称为“古埃 及的拿破仑”，他具 有非凡的军事领导能 力，使埃及完成了从 一个地域性王国向洲 际大帝国的质变。
材料2：“法老”一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿”，中王 国时期使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称。史 学界根据君主专制王权开始于古王国的史实而把古王国及以后的国王 都称为法老……
第一，法老的意志就是法律。法老不仅是立法者，也是最高法官。 法老的敕令和口谕就是法律。……
第二：法老独揽了全国的一切行政大权…… 第三：在法理上，法老拥有全国土地的最高所有权…… 第四：法老是军队的最高统帅……
第二中间期
前1786年—前1570年（第13—17王朝）
新王国时期
前1570年—前1085年（第18—20王朝）
后王朝时期
前1085年—前332年（第21—31王朝）
托勒密埃及时期
前332年—前30年
罗马埃及时期
前30年—公元395年
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
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早期的阶梯金字塔
金字塔与人的对比
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帝王谷
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第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及
希你腊地知区道人类文明的五大发源地吗？
神
西亚地区
华夏地区
奇
的
30
度
印度地区
北非地区
线
你能列举出这些地区的代表文明吗？
埃及概况
国旗：红色代表革命和鲜血，白
色代表光明的未来，黑色代表受 外国压抑的长久历史。其中中央 的国徽称为“萨拉丁之鹰”，注 视西方的金黄色雄鹰象征日益丰 盈的文明
国歌：《我的祖国》
国花： 睡莲 国名：阿拉伯埃及共和国 国鸟：雄鹰
课前导读：
1.古埃及文明被认为是（ ）的赠礼。 2.公元前（ ）年，（ ）帝国吞并古埃及；后来， （ ）和（ ）先后占领古埃及，古埃及文明没有延续 下去。 3.（ ）是古埃及人智慧的结晶。 4.“金字塔”的作用是？它的修建，反映了什么？ 5. “法老”是什么？他有哪些权利？
根据材料：尼罗河给古代埃及提供了哪些便利？
兴起
约公元 前2070年， 禹结束部落 局面，建立 夏王朝。古 代埃及在什 么时候初步 实现统一？
纳尔迈石板
美尼斯是埃及第 一王朝的开国国 王，约在公元前 3100年，他征服 下埃及，使整个 埃及初步统一成 一个国家。他在 尼罗河三角洲南 端（今开罗附近） 修建了新都白城， 即后来的孟斐斯 城，作为埃及的 首都。
谁养育了古代埃及？
探究一 阅读材料，你是如何理解希罗多德的“埃及是尼罗河的赠
礼”赞叹？
材料一：尼罗河每年均有一次泛滥。泛滥期间，大致从夏至之日起，
延续100天左右。经此泛滥，沙漠速变为沃土。大水一退，埃及便
处处花开。尼罗河的泛滥对于埃及而言，借用希罗多德的话来说，
是“一种思赐”。埃及之所以成为人类文化发源地之一，尼罗河的
“万物终消逝，金字塔永存。” ——阿拉伯谚语
认真观看视频，回答如下问题：
古 1、“金字塔”的作用是？ 代 埃 2.“金字塔”能够反映当时人们具有哪些高超的技术？ 及 3.你认为金字塔是怎样修建的？如何评价金字塔？
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地跨亚、非 两大洲
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衰亡
公元前525年，
波斯帝国吞并 古埃及；后来， 亚历山大帝国 和罗马帝国先
出现小国 美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
后占领古埃及， 古埃及近
公元前 3500年
公元前 3100年
3000年的文
古代埃及世系表 古埃及统一至被外族入侵前的历史， 相当于中国历史上的什么时期？
与中国对比 （传说时期-东汉）
传说时期 传说时期 传说时期 尧舜禹时期 夏朝（前2070-前1600） 商朝（前1600-前1046） 商朝（前1600-前1046） 周（前1046-前221年） 秦西汉（前221年-9年） 东汉（25年-220年）
泛滥足可以解释。其他河流泛滥，往往都会成灾，可是尼罗河泛滥，
不但不成灾，而且利于灌溉，更因泛滥定时，人类可预为控制，于
是，灾祸变成了福祉。
——《世界文明史》
材料二：尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易，而盛行
的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样，埃及人就拥有了一
条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个流域的统一。
公元前 15世纪
被亚历山大帝国 公元前 和罗马帝国占领
6世纪
明没有延续下 此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥斯曼
去。
土耳其人统治，近代以后，英法等殖民列强控制 埃及，1953年，埃及实现独立。
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
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古代埃及的统治者称为？
材料1：古埃及人有着一种特别 的法老观：法老不仅是最高统治者，唯 人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共25页) 一的人间神，而且还成为了秩序的维护者……法老已经成为了秩序的 象征，古埃及人深信只有在法老的通知与庇护之下，世界才能够井然 有序，和谐才不会被混沌吞噬。
——孙志坚《古埃及法老崇拜的原因、影响及其文化蕴含》
古埃及历史分期
（公元前3100年—公元前332年）
前王朝时期
前4500年—前3100年
早王朝时期
前3100年—前2686年（第1—2王朝）
古王国时期
前2686年—前2181年（第3—6王朝）
第一中间期
前2181年—前2040年（第7—10王朝）
中王国时期
前2040年—前1786年（第11—12王朝）
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强盛
在新王国时代 法老图特摩斯 三世统治时期， 埃及成为强大 的军事帝国， 版图向北延伸 至叙利亚和小 亚细亚交界处 和幼发拉底河 上游，向南扩 展到尼罗河 “第四瀑布”。
图特摩斯三世（约前 1479年—前1425年在 位）古埃及第18王朝 法老，被称为“古埃 及的拿破仑”，他具 有非凡的军事领导能 力，使埃及完成了从 一个地域性王国向洲 际大帝国的质变。
材料2：“法老”一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿”，中王 国时期使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称。史 学界根据君主专制王权开始于古王国的史实而把古王国及以后的国王 都称为法老……
第一，法老的意志就是法律。法老不仅是立法者，也是最高法官。 法老的敕令和口谕就是法律。……
第二：法老独揽了全国的一切行政大权…… 第三：在法理上，法老拥有全国土地的最高所有权…… 第四：法老是军队的最高统帅……
第二中间期
前1786年—前1570年（第13—17王朝）
新王国时期
前1570年—前1085年（第18—20王朝）
后王朝时期
前1085年—前332年（第21—31王朝）
托勒密埃及时期
前332年—前30年
罗马埃及时期
前30年—公元395年
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