大学生综合素质教育
大学生综合素质(一)
大学生综合素质（一）【引言概述】大学生综合素质（一）是指大学生在综合素质上的培养和提升。
作为当代社会的中坚力量和未来的栋梁之材，大学生的综合素质的培养和提升具有重要意义。
本文将从五个方面着重阐述大学生综合素质的培养和提升。
【正文】一、学术能力的培养和提升1. 丰富的学科知识储备2. 良好的学习方法和习惯3. 积极参与学术研究和科研项目4. 提高论文写作和展示能力5. 注重跨学科学习和思维发散性培养二、社会实践能力的培养和提升1. 积极参与社会实践活动2. 锻炼社会交往和合作能力3. 培养解决实际问题的能力4. 增强社会责任意识和文化素养5. 注重社会实践与学科知识的结合三、创新创业能力的培养和提升1. 培养观察力和发现问题的能力2. 培养创新思维和创造性的解决问题能力3. 培养市场洞察力和商业意识4. 掌握创业基础知识和技能5. 提供创业实践机会和资源支持四、团队合作能力的培养和提升1. 培养良好的沟通和协作能力2. 培养团队意识和合作精神3. 掌握领导能力和团队管理技巧4. 提高问题解决和决策能力5. 注重多元文化背景的融合与共享五、综合素质的综合能力培养和提升1. 培养自主学习和持续学习的能力2. 培养批判思维和问题解决的能力3. 培养自我管理和自我激励的能力4. 培养适应变化和创新的能力5. 注重全面发展和平衡发展的培养【总结】总体来说，大学生综合素质的培养和提升需要在学术能力、社会实践能力、创新创业能力、团队合作能力和综合能力等方面进行有序、全面的培养。
通过大学期间的全面教育和实践活动，大学生可以逐步提升自身素质，为将来成为具有综合素质的人才奠定坚实基础。
同时，培养大学生的综合素质也需要学校、家庭、社会等多方面的支持和配合，共同促进大学生全面发展和成长。
大学生综合素质教育研究报告
大学生综合素质教育研究报告一、引言在当今社会，教育的目标已不再局限于传授知识，更加注重培养学生的综合素质。
大学生作为社会的中坚力量，其综合素质的培养显得尤为重要。
本报告旨在探讨大学生综合素质教育的现状与挑战，并提供相应的对策和建议。
二、综合素质教育的定义与内涵综合素质教育是指在传授学科知识的基础上，注重培养学生的综合能力和综合素质的一种教育理念和教育方式。
它强调学生的自主学习能力、创新思维能力、沟通合作能力和实践能力等。
三、大学生综合素质教育的现状目前，我国高等教育中普遍存在着注重知识传授而忽视综合素质培养的问题。
大学生在学校中主要面对的是理论知识的学习，实际操作技能和综合素质的锻炼相对欠缺。
此外，评价体系也较为单一，偏重于考试成绩，缺乏对学生全面素质的评价。
这些问题导致了大学生的综合素质培养不够充分。
四、大学生综合素质教育的挑战1. 传统思维观念的束缚：学校、教师和家长对于以传授知识为主的教育模式仍然存在依赖和认同。
2. 专业知识过于庞杂：大学生需要学习大量的专业知识，导致他们忽略了其他能力和素质的培养。
3. 评价体系的单一性：现行的考试评价体系过于单一，无法全面评估学生的综合素质。
4. 缺乏培养机制：学校在教师培训、课程设置和教学方法上存在不完善的地方，难以有效地推进综合素质教育。
五、促进大学生综合素质教育的对策与建议1. 转变教育理念：校方、教师和家长应转变以传授知识为主的教育理念，注重学生的综合素质培养。
2. 优化课程设置：结合学生兴趣和潜能，合理安排综合素质教育的课程，使其成为学生全面发展的基础。
3. 多元评价方式：建立多层次、多方位的评价体系，综合考察学生的学习成绩、实践能力、创新能力和社会责任感等。
4. 建立培养机制：学校应加强对教师的培训和引导，提高其教育教学水平，培养更多的综合素质教育专家和骨干。
六、结论大学生综合素质教育是推动我国高等教育改革的重要举措，但目前仍面临着一系列的挑战。
大学生综合素质教育PPT课件
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2006年，上海，一个叫朱祥林的70岁癌症患者， 看病途中，登上820路公交车。结果，没有座位， 他站不住了，连呼吸都有些困难。售票员一次次呼
吁乘客为老人让座，但在一次次的沉默中，没一人 肯让；老人拿出病历，一遍遍地苦苦哀求：“我一 个肺癌病人，真的撑不住了，谁能给我让个座？” 包括“老弱病残孕”专座上的三个人在内，还是没 一人肯让；最后，一个50岁的汉子指着老人身边 的一个中学生咆哮：”你，把座位让给老人。”这 位中学生才在惶恐中挪出了座位，已经站了两公里 的老人，缓了两三分钟，才能说出一声“谢谢 ”……
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2021/8/7
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主要内容
一、大学生综合素质教育的原因 二、大学生综合素质教育的内容 三、大学生综合素质教育的实施
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一、大学生综合素质教育的原因
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素质教育关系到现代化建设的成败 ，是现代化建设重中之重的工程。 （本世纪我国教育一号工程）
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中山桥
兰州黄河中山铁桥 1909年由德国泰来洋行 建造，钢材水泥均由德 国进口，至今已经104年 仍在使用，该桥保固期 80年，在1989年铁桥保 固期满后德国有关方面 曾致函兰州市政府，在 询问铁桥状况的同时， 申明合同到期。
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中国人果真“素质低”吗 ？
素质
生理素质
心理素质
社会文化素质
先天遗传的素质 后天形成的素质 智力的因素 非智力因素 科技素质 人文素质
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大学生素质教育的内容
大学生素质教育的内容大学生素质教育是大学教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质，提高学生的人文修养和社会责任感。
大学生素质教育包括许多内容，其中最主要的有以下几个方面：一、思想政治素质教育思想政治素质教育是大学生素质教育的核心内容，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的政治思想和道德水平。
学校应该通过开设思想政治理论课程、举办政治思想教育活动等方式，引导学生树立正确的世界观和人生观，提高学生的思想政治素质。
二、文化素质教育文化素质教育是大学生素质教育的重要内容，旨在提高学生的文学、历史、艺术等方面的修养。
学校应该通过开设人文社会科学基础课程、举办文化艺术活动等方式，培养学生的文化素质，增强学生的人文情怀和审美能力。
三、科学素质教育科学素质教育是大学生素质教育的重要组成部分，旨在提高学生的科学素养和科学思维能力。
学校应该通过开设自然科学基础课程、举办科技创新活动等方式，培养学生的科学素质，提高学生的科学素养和科学创新能力。
四、体育素质教育体育素质教育是大学生素质教育的重要内容，旨在培养学生的体育健康意识和身体素质。
学校应该通过组织体育运动课程、开展体育比赛活动等方式，培养学生的体育素质，提高学生的身体素质和运动能力。
五、劳动素质教育劳动素质教育是大学生素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动技能和劳动意识。
学校应该通过开设劳动实践课程、组织社会实践活动等方式，培养学生的劳动素质，提高学生的劳动能力和实践能力。
六、社会实践素质教育社会实践素质教育是大学生素质教育的重要内容，旨在提高学生的社会责任感和社会实践能力。
学校应该通过组织社会实践活动、开展社会志愿服务等方式，培养学生的社会责任感，提高学生的社会实践能力和团队合作能力。
通过以上几个方面的素质教育内容，可以全面提高大学生的综合素质和素养，培养学生全面发展的能力和素质，为学生今后的工作和生活打下坚实的基础。
大学生素质教育内容的全面提升，关系到学校的整体教育质量和学生的终身发展，应该引起学校和社会的高度重视，积极开展相关工作，不断完善教育教学体系，提高素质教育水平，为培养德才兼备的高素质人才做出贡献。
大学生素质教育的重要性
大学生素质教育的重要性在当今社会，大学生素质教育变得越来越重要。
随着社会经济的快速发展和全球竞争的加剧，大学生们需要具备一定的素质来适应现代社会的需求和挑战。
本文将就大学生素质教育的重要性展开探讨。
一、提升综合素质大学生期望通过学习理论知识来获得独立思考和创新能力，而这些都是综合素质的一部分。
综合素质教育旨在培养学生工作能力、学习能力、创新能力、沟通能力以及团队协作能力。
综合素质培养不仅涉及智力的提升，还包括道德观念、人际关系和社会责任等。
通过综合素质教育，大学生能够全面发展，更好地适应社会的需求。
二、培养创新精神在现代社会中，创新是推动社会进步的关键。
大学生素质教育通过鼓励学生主动探索、独立思考以及勇于尝试，培养学生的创新意识和创新能力。
创新能力对于大学生来说尤为重要，因为他们将成为未来社会的决策者和创造者。
大学是培养创新人才的摇篮，只有通过素质教育，才能真正培养和激发学生的创新潜能。
三、塑造健康人格大学生应注重培养健康的人格品质。
通过素质教育，学生将积极接受学科知识的快速变化以及生活的丰富多样性。
他们将学会尊重他人，培养正确的价值观和道德观念。
大学生素质教育旨在培养学生的自我意识、综合素质和社会责任感。
这些品质是大学生未来成功的基石，也是他们成为社会有用之人的前提。
四、拓宽职业选择大学生素质教育提供的广泛知识和综合能力为学生将来的职业发展提供了更多的选择。
素质教育不再局限于传统的学科知识，而是更加强调培养学生的综合能力和实践能力。
通过素质教育，大学生将能够更好地发展自己的特长和潜能，从而更好地适应社会的变化和发展。
五、促进社会发展大学生素质教育不仅对于学生个人的发展重要，同时也对社会的进步起到推动作用。
大学生是国家的未来，他们将承担起重要的社会责任。
通过素质教育，大学生将具备更强的社会责任感、道德意识以及创新能力，从而为社会的发展做出更大的贡献。
总结起来，大学生素质教育在当今社会变得越来越重要。
大学生综合素质教育的重要性与实践
大学生综合素质教育的重要性与实践随着社会的不断发展和进步，大学生综合素质教育的重要性日益凸显。
作为高等教育的培养对象，大学生不仅需要专业知识和技能，更需要全面发展的素质。
本文将探讨大学生综合素质教育的重要性，并提出一些实践方法。
一、大学生综合素质教育的重要性1. 培养全面发展的人才大学生作为未来社会的中流砥柱，需要具备广泛的知识和综合能力，而不仅仅是狭隘的专业技能。
综合素质教育可以培养大学生的创新能力、领导能力、团队协作能力等，使他们成为全面发展的人才。
2. 提高就业竞争力在如今竞争激烈的就业市场中，仅有专业知识是远远不够的。
企业更加注重应聘者的综合素质，包括沟通能力、逻辑思维、人际关系等。
大学生通过综合素质教育的培养，可以提高自己的就业竞争力，增加就业机会。
3. 促进社会和谐发展大学生是社会的未来，他们的行为和思想对社会的发展起着重要作用。
综合素质教育可以培养大学生的公民意识、社会责任感和道德修养，使他们更加关注社会问题，积极参与社会公益活动，推动社会的和谐发展。
二、大学生综合素质教育的实践方法1. 多元化的课程设置大学应该在课程设置上注重多元化，除了专业课程外，还应该开设其他方面的课程，如艺术、体育、领导力培养等。
通过多元化的课程设置，可以培养大学生的综合素质。
2. 学生社团和组织活动大学生社团和组织活动是大学生综合素质教育的重要途径。
学生可以根据自己的兴趣和特长，主动参与各种社团和组织活动，锻炼自己的组织能力、领导能力和团队合作能力。
3. 社会实践活动大学生可以通过参与社会实践活动来提升自己的综合素质。
通过参与志愿者活动、社区服务等，大学生可以更好地了解社会问题，增加社会责任感，培养自己的公民意识和社会参与能力。
4. 创新创业教育大学应该加强创新创业教育，在课程设置和教育模式上注重创新创业元素的培养。
通过创新创业教育，可以培养大学生的创新精神和创业意识，增加他们在未来创业的能力。
5. 人文社科教育大学生综合素质教育需要关注人文社科教育的培养。
大学生综合素质培养
职业规划指导
高校应开设职业规划课程，引导学生 树立正确的职业观念，提高求职就业 能力。
自我管理能力培养
引导大学生合理规划时间，养成良好 的学习和生活习惯，增强自我管理能 力。
05 大学生综合素质培养的案 例分析
案例一：某大学的社会实践活动
总结词
实践性强，提升社会责任感
详细描述
该大学的社会实践活动注重培养学生的实践能力和社会责任感，通过组织学生参与志愿服务、社会调 查等活动，使学生更好地了解社会、增强社会责任感。
网络依赖
部分大学生沉迷于网络游戏、社交媒体等，影响正常的学习 和生活。
网络信息辨别
大学生在面对海量的网络信息时，往往缺乏辨别真伪的能力 ，容易受到虚假信息的误导。
应对挑战的对策与建议
心理辅导
高校应建立健全的心理辅导体系，提供 心理咨询和心理疏导服务，帮助大学生
解决心理问题。
社会实践
鼓励大学生积极参加社会实践活动， 增强社会适应能力，积累实际工作经
大学生综合素质培养
汇报人：可编辑
2024-01-06
目录
CONTENTS
• 大学生综合素质概述 • 大学生综合素质的构成 • 大学生综合素质培养途径 • 大学生综合素质培养的挑战与对策 • 大学生综合素质培养的案例分析
01 大学生综合素质概述
定义与特点
定义
大学生综合素质是指大学生在知识、能力、素质、人格等方面所具备的综合品质。
心理适应
部分大学生在进入大学后，由于生活 、学习环境的巨大变化，可能会出现 心理适应不良的情况。
社会适应能力不足
人际关系
大学生在处理人际关系方面可能存在 困难，如宿舍矛盾、同学之间的冲突 等。
大学生素质教育3篇
大学生素质教育【大学生素质教育】第一篇大学生素质教育是大学教育中至关重要的一环，是指通过教育和训练，提高学生的思想道德、文化素养、科技素质和实践能力等综合素质，培养学生全面发展的人才。
在大学生素质教育中，重点放在人文素质、创新思维和实践能力方面。
人文素质是大学生素质教育中最重要的方面之一，包括语言文字、文化艺术、历史哲学、法律等方面。
大学是人文教育的中心，学生应该通过全方位的人文教育，提升自身品位、内涵和格局，让自己成为一个有趣、有思想、有修养、有情感的人。
创新思维也是大学生素质教育的重要方面。
现代社会需要有创新思维的人才，大学生作为未来的社会栋梁，应该具备创新思维的能力，才能更好地适应和改变社会。
同时也要注重培养学生的实践能力，在实践中不断摸索，不断创新，才能发挥自身的个性与特点，成为有价值的人才。
大学生也需要注重自身道德素养的培养。
大学生作为未来的社会栋梁，应该有崇高的道德操守和良好的道德素质，有人性的关注和社会责任。
同时也要注重人际交往，学会与人相处，锻炼自己的沟通能力和人际交往能力。
总之，大学生素质教育是大学教育的重要组成部分，培养学生成为富有创新精神、道德操守高尚、有社会责任感的栋梁之才的同时，也应从实践与应用的角度，推进素质教育有效落地。
【大学生素质教育】第二篇大学生素质教育，是大学教育中至关重要的一部分，其主要目的是培养人才，并提升学生的综合素质。
大学生素质教育包含许多方面，人文素质教育、实践能力培养以及创新思维培养等，下面分别进行探讨。
人文素质教育，是大学生素质教育中非常重要的一环，这包括语言文字、文化艺术、哲学、法律、历史等方面的教育内容。
由于大学生具备接受能力和思维能力，可以让他们更加全面地理解和把握人文素养，变得更为文化化，从而获得更多的社会资源和道德支持。
实践能力培养是大学生素质教育的另一个方面，通过开展各种实践教育活动，可有效提高学生的动手能力、操作能力和应对能力。
很多学校会组织实践性教学活动，如举办校内校外实习、外出实习、社会实践、竞赛活动等，这些都有助于大学生的实践能力的培养和提升，增长他们实践操作知识和经验，从而更好地适应日益激烈的市场竞争。
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5、实施素是落实科学发展观，实现人的和 谐发展的现实需要
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大学生综合素质教育
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二、大学生综合素质教育的内容
（一）、合格的政治素质
（二）、良好的道德素质 （三）、健康的身心素质 （四）、全面的科学文化知识素质 （五）、较强的工作能力素质
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大学生综合素质教育概述
大学生综合素质教育
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1、是面向全体学生的教育 2、是面向学生全面发展的教育 3、是面向学生主动发展的教育
—-前国家教委副主任 柳 斌 总结
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大学生综合素质教育
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1、全体性——面向全体学生 2、全面性——面向学生全面发展 3、主体性——面向学生主动发展 4、内源性——开发培养学生的内在潜能 5、基础性——为学生未来发展奠定基础 6、差异性——注重培养学生的个性特长 7、民族性——关系民族振兴和国家兴旺 8、时代性——是时代发展的必然要求
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大学生综合素质教育
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统计表1显示大部分大学生政治参与的热情高涨，调查显示 ，实际行动与高涨的政治参与热情存在较大反差。 “对学校组织的思想政治类座谈会”仅有45.4%的被调查学 生表示“积极参与”，相当大一部分学生持观望、无所谓和 方案态度。在“最喜欢参加的社团类别”中，仅有3.0%的学 生选择“政治学习类社团”；而且大学生日常关注和讨论的 话题中，对国内外政治的关注度也不够高：党和国家重大政 治问题与国际形势的两项比例为27.8%，值得深思。
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大学生综合素质教育
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1、实施素质教育是实现由“应试教育”向 全面提高国民素质教育转轨的迫切需要。
一位中学生写给国家教委领导的信 我是一位高中学生，写信主要是反映中国教育现状……我们对读书没有丝毫兴 趣可言，罪魁祸首就是我们现在的教育制度，也就是应试教育吧。三天一小考 ，五天一大考，考完了就排名次(除了第一名外，其他人的自尊心都受到不同 程度的损害)，月考、段考、期中考、联赛、竞赛、摸底、模拟、期末考、统 考、会考、测验，其实，考试只从极小的侧面反映教学质量，只考查了记忆力 。我们处在高分造成的高压环境中。应试教育扼杀了学生的创造性思维，对民 族发展极为不利。……推行素质教育代替应试教育刻不容缓。 我们在学习期间，每天睡眠不足7小时，每星期假日只有半天，从来不敢 奢望双休日，……多病，近视持高不下，戴一层酒瓶底厚的镜片，一副未老先 衰的样子……同学们很少知道国家大事，而临近考试时我们一定要背时事政治 ，因为它为我们中考争得10分。要知道，差一分要1000元至5000元不等呀!知 识的缺乏是多方面的，原因主要是没有时间，即使有时间，也极少有人将新闻 大学生综合素质教育 2016/7/5 46 联播看完……
2006年，上海，一个叫朱祥林的70岁癌症患者， 看病途中，登上820路公交车。结果，没有座位， 他站不住了，连呼吸都有些困难。售票员一次次呼 吁乘客为老人让座，但在一次次的沉默中，没一人 肯让；老人拿出病历，一遍遍地苦苦哀求：“我一 个肺癌病人，真的撑不住了，谁能给我让个座？” 包括“老弱病残孕”专座上的三个人在内，还是没 一人肯让；最后，一个50岁的汉子指着老人身边的 一个中学生咆哮：”你，把座位让给老人。”这位 中学生才在惶恐中挪出了座位，已经站了两公里的 老人，缓了两三分钟，才能说出一声“谢谢 ”……
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“中国游客不受欢迎”尴尬了谁？
埃及埃及南部城市卢克索神庙 浮雕
2016/7/5 大学生综合素质教育 26
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带中国团有“三怕” 一怕声音大 二怕爱吵架 三怕服务完扬长而去
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德国
自觉遵守 德国的公路上即使路上没有一辆车，只 要是红灯亮起，司机和行车都会主动停下 来，一直等绿灯闪起，才通过。
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中山桥
兰州黄河中山铁桥 1909年由德国泰来洋行 建造，钢材水泥均由德 国进口，至今已经104年 仍在使用，该桥保固期 80年，在1989年铁桥保 固期满后德国有关方面 曾致函兰州市政府，在 询问铁桥状况的同时， 申明合同到期。
2016/7/5 大学生综合素质教育 30
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单位经常讲：
大学生工作不稳定？ 大学生没有工作经验？ 大学生不原意从基层做起？ 大学生的要求太多？ 大学生容易跳槽？
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有德有才破格重用 有德无才培养使用 有才无德限制使用 无才无德坚决不用
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高等教育：精英教育（身份教育）→大众化教育→ 普及高等学历教育
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2010年10月20日22时30分许，西安音乐学院学生药家鑫驾驶 陕A419N0号红色雪弗兰小轿车从西安外国语大学长安校区返 回市区途中，将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的 被害人张妙撞倒。后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟， 因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶 念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙 连捅数刀，将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。同月22日， 公安机关找其询问被害人张妙被害案是否系其所为，药家鑫 矢口否认。 大学生综合素质教育
2016/7/5 大学生综合素质教育 12
现代化建设
依靠
关键
科技现代化
依靠
人才
教育
重点
高等教育
重点工程
素质教育
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革 发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的 时代要求，核心是解决好培养什么人、怎 样培养人的重大问题，重点是面向全体学 生、促进学生全面发展，着力提高学生服 务国家人民的社会责任感、勇于探索的创 新精神和善于解决问题的实践能力。 坚持德育为先。 —-指明了素质教育的发展方向
2016/7/5 大学生综合素质教育 14
患肺癌老人公交车上苦苦哀求无人让座
2006年2月27日《文摘周 报》上转载了一篇题为 《肺癌老人手持病历哀求 不到座位》的文章，引起 了许多人的思考。2006年2 月20日上午，发生在上海 市820路公交车上的一幕。
2016/7/5 大学生综合素质教育 15
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2001年中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》
意义 1、体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握。 2、体现了历史传统与时代精神的有机结合。 3、体现了对社会主义素大学生综合素质教育
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诚实守信是公民道德建设的重点
诚实就是真实无欺，既不自欺，也 不欺人；守信就是重诺言，讲信 誉，守信用。诚实和守信是统一 的。就个人而言，诚实守信是高尚 的人格力量；就单位而言，诚实守 信是宝贵的无形资产；就社会而 言，诚实守信是正常秩序的基本保 证；就国家而言，诚实守信是良好 的国际形象。
2、实施素质教育是适应社会经济发展的客 观需要
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3、实施素质教育是参与和赢得国际竞争的 时代需要
大学生智则国智； 大学生强则国强； 大学生进步则国进步； 大学生雄于地球，则国雄于地球；
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4、实施素质教育是世界各国的普遍共识， 也是教育体制改革的世界趋势
中国人果真“素质低”吗 ？
中国人果真就“素质低”吗？相信大多数人不 愿接受这个判断。那国人不文明现象背后的原因 究竟是什么呢？ 一个国家、一个民族、一个社会的文明程度和进 步速度，主要取决于人的素质；而人的素质的提 高，在很大程度上取决于这个国家、民族、社会 教育事业的发展水平。
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大学生综合素质教育
知识教育
真
教 行为教育 育
素质教育 美 善
增强认识世界 的本领
提高与人和谐 共处的能力 锤炼自身良好 的道德品质
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大学生综合素质教育是指全面开发和培养受教育者各 方面素质，形成最优化的素质结构，为将来更好地学 习、生活、工作和发展奠定基础的教育。
2016/7/5
大学生综合素质教育
一个国家、一个民族、一个社会 的文明程度和进步速度，主要取决于 人的素质；而人的素质的提高，在很 大程度上取决于这个国家、民族、社 会教育事业的发展水平。
2016/7/5
大学生综合素质教育
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改革发展给高等教育带来的变化
2016/7/5
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大学生综合素质教育
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（一）合格的政治素质 （核心）
2016/7/5
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政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中 所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期 稳定的内在作用的基本品质,是社会的政治理 想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心 理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。