体育课总结
体育课总结(优秀8篇)
体育课总结(优秀8篇)体育课总结篇一十分荣幸，选上了刘老师的足球课。
刘老师足球技术好的没得说，人也特别好，不仅教会了我们很多技巧上的东西，更提高了我们的思想认识水平，看问题更加的透彻，刘老师说的对，我们年轻的时候就需要运动，每次体育课最喜欢休息的时候听老师讲他的经历了；另外，我对足球特别感兴趣，足球是一种既强调技术有重视团队的运动，非常吸引人。
通过这一学期的足球的学习，我有以下收获：首先，我对带球、传球、射门等技术掌握地更熟悉，在足球场上能够更好的展现自己的能力；其次，我更深刻地认识了足球这种运动，在课堂上，我们有很多的时间自由练习，从而更多的把握了足球的习性和比赛的节奏，体会到更多的意义；还有，足球让我更有激情，我们大家在一起为一个共同的目标奋斗，为自己的失误而叹息，为精彩的进球而喝彩，我能够更多的享受足球这种运动；最后，我加深了和其他同学的友谊，我们配合地更加的默契。
最重要的是，我变得更加的喜爱运动和锻炼。
本学期的足球课，班上是来自不同学院的同学，但同学都彼此很熟悉可以和平时都很熟悉的同学一起玩足球，一起享受体育带来的快乐。
都说足球很有魅力，但足球的魅力不是一句两句能说清楚的，每个人的感悟也有不同。
我觉得足球最重要的魅力是它的精神，它所带来的信心、斗志和拼博，还有它的技战术，以及依靠团队来赢得胜利的过程。
足球永远是很多个人在踢，足球永恒的魅力永远是精神和团队作战！另外，足球是圆的，没有什么不可能。
结局你可以猜，但却无法预料和分析。
这也正是足球的另一部分魅力之所在。
世事往往是很难预料的，结局不到最后一刻谁也不能揭晓。
从小，我并不是一个特别喜欢体育的人，体育特别的弱，怕被别人笑话，所以在运动方面也不太爱敢表现自己。
但是通过这一年来刘老师的指点和教导，我已经不是那个样子了。
现在当我看到自己也能射门，也能带球，也能很顺利的传球的时候，很高兴。
众所周知，大学的里的压力一点也不比中学轻。
并且我们面对的是多重的压力——学习上的枯燥，生活上的烦恼，就业上的压力等等，我们需要很多时间去思考和处理这些问题，所以就没有多少时间去进行体育锻炼。
体育课总结(合集15篇)
体育课总结(合集15篇)三、主动参预业务学习我们备课组主动参预业务学习，先是参预了郴州市的体育与健康训练的听课活动，接着我和申丽梅老师又参预了全省的体育与健康训练课的评优活动。
10月，在郴州市中学校生运动会上担当裁判员，并组织编排了桂阳县其次届田径运动会及桂阳三中20xx年田径运动会。
体育课总结7孔子说：“好之者不如善知者，善知者不如乐知者”。
由此可见兴趣是最好的老师。
事实上，的确如此，我们一旦对某个事情产生兴趣就会形成一股强大的动力，有了这个动力，那些曾看似不行能的事也会轻而易举的被我们解决，相反假如我们缺乏这个动力，我们就会混混沌沌的过日子。
因此激发同学的学习兴趣，是我们提高教学质量和激发同学潜力的关键。
目前，同学的学习兴趣不浓主要缘由有：一是同学的学习目的不明确，对将来没有规划，不能正确的熟识自己，从而造成学习的主观能动性难以调动；二是基础学问差，难适应新学问的学习，存在“破罐子破摔”的心理思想；三是我们的教学方式方法难以适应素养训练要求，整个课堂死气沉沉，同学感到枯燥乏味，从而在心理上产生畏难心情，甚至厌学。
怎样才能激发同学学习的兴趣呢？本人认为应从以下几个方面着手：一、我们应当缔造一个健康、主动向上的育人环境通过环境的熏陶和培育，一方面可以教会同学正确地熟识自己和世界，另一方面还可以正确引导同学的世界观、人生观、价值观，让同学从小树立正确的竞争意识和奋斗目标，否则教出来的同学不是心理不健全，就是人格不健全。
二、我们应当和同学建立融洽的师生关系同学可能由于宠爱上一位老师，而爱好上这位老师所教的那门课程。
同样也会由于厌烦一位老师，而影响他对这门课程的学习。
因此老师要想法设法让每一位同学宠爱自己，如何才能做一个让同学宠爱、拥护的老师呢？（一）老师必需拥有渊博的学问。
学高为师，身正为范。
假如你不博闻强识，爱好广泛，你怎么满足那些嗷嗷待哺，日益向上的同学？换句话说，今日我们要给同学一碗水，我们自己必需像一条川流不息的河流，否则你就难当大任。
体育课教学总结7篇
体育课教学总结7篇篇1一、引言本学期体育课教学工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成果。
在此，我对本学期体育课教学工作进行全面的总结和反思，旨在发现问题，总结教训，为今后工作提供借鉴和参考。
二、教学目标达成情况本学期体育教学紧扣教学大纲，全面完成教学任务。
主要目标包括提高学生的身体素质、运动技能，培养学生的团队协作能力、竞争意识等。
通过一学期的努力，学生们在体育课上表现出了良好的学习态度和积极性，总体达成教学目标。
三、教学内容与方法本学期体育课教学内容丰富多样，包括田径、篮球、足球、乒乓球等多个项目。
在教学方法上，我注重理论与实践相结合，因材施教，根据学生的学习特点和兴趣进行有针对性的教学。
同时，我注重培养学生的自主创新能力，引导学生在实践中发现问题、解决问题。
四、教学过程与实施1. 课程安排：本学期体育课按照教学大纲要求，合理安排课程，确保每个项目都有足够的时间进行学习和实践。
2. 课堂教学：课堂上，我注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的安全意识，强调运动中的安全规范。
3. 考核评价：本学期体育课的考核评价注重学生的综合素质评价，包括技能水平、团队协作能力、学习态度等方面。
通过考核评价，学生得以全面了解自己的学习情况，为今后的学习提供指导。
五、教学成果与收获通过一学期的努力，学生们在体育课上取得了显著的成绩。
首先，学生们的身体素质得到了提高，许多学生在体能测试中的成绩有了明显的提升。
其次，学生们的运动技能得到了提高，掌握了多个项目的运动技能。
最后，学生们的团队协作能力、竞争意识等非技能方面的素质也得到了提高。
六、教学反思与改进尽管本学期体育课教学工作取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。
首先，部分学生在体育课上的参与度不高，需要进一步提高他们的学习积极性。
其次，个别项目的教学方法还需要进一步优化，以更好地适应学生的学习需求。
针对这些问题，我将在今后的教学中加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，调整教学策略，以提高教学效果。
体育的课总结最新6篇
体育的课总结最新6篇体育课小结篇一一、思想、精神、情绪方面。
体育教学课包括教与学两个方面，这两个方面都应具备正确的、健康的教育思想，而且是教学相长、相辅相成的。
我通过征求意见、沟通交流，把学生反映的情况加以总结、分析、研究，以便改进教学。
二、生理及心理方面。
体育教学课较根本、较客观的任务是给学生创造优越的条件增强体质，促进学生生理机能及心理素质的健康发展。
我通过体育俱乐部教学课，制订出一些身体形态、心血管和呼吸系统等生理指标，并进行测试记录。
测评学生的生理、心理变化情况，客观地总结体育课的成效，使体育课真正成为健康和快乐的运动。
三、运动技能及技术方面。
体育教学课的另一个独特任务，就是要求学生通过体育课教学，学会并掌握体育运动的技术技能，学会锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯。
在体育课教学后，我们要了解学生掌握运动技能及技术的情况。
通过对各体育项目的技术评定，测试学生的技术水平；通过达标考核，测定学生完成各项运动的能力，评定学生的学习成绩，也是我们课后总结的重要组成部分。
四、教学方法和教学组织方面。
体育教学课的目的与内容任务制订以后，教学方法将是一个决定因素，如何做好内容与方法的统一，是值得深入研究的新课题。
我采用的教学方法应是因时、因地、因人制宜，灵活多样，放而不乱，统而不死。
在整体发展的同时，尽量做到有利于学生个体发展。
五、运动设施及安全保护方面。
运动设施是教学的保证，课前课后都应该检查场地器材设备的安全措施，使安全保护更深入人心，树立“安全第一”的观念，防患于未然，严防事故的发生，如果发生事故，要及时做出处理，如无法处理应立即报告领导妥善安排。
只有在安全得到保障的前提下，体育课教学才能顺利完成，这在总结中是不可忽略的。
体育课总结篇二体育从小在我心里就是一块抹不去的阴影，尤其田径。
从来在田径场上收获的只有失败，没有辉煌。
所以，当我知道上了大学还得上田径课时，我对大学体育课似乎也顿失好感。
然而，这一年的田径课上下来，收获颇多，感受也颇多。
体育课教学总结6篇
体育课教学总结6篇篇1一、引言本学期体育课教学工作旨在全面提高学生身体素质，培养学生体育兴趣，弘扬体育精神。
在此，对一学期来的体育教学工作进行全面、细致、严谨的总结，以期更好地反思过去，规划未来。
二、教学内容与方法本学期体育课教学内容丰富多样，包括田径、篮球、足球、乒乓球等多个项目。
教学方法上，注重理论与实践相结合，因材施教，充分调动学生的积极性。
1. 教学内容（1）田径：通过短跑、长跑、跳远、跳高等项目，提高学生的速度、力量、灵敏度和协调性。
（2）球类：篮球、足球、乒乓球等球类项目的教学，培养学生的团队协作能力，提高运动技巧。
（3）体操：通过技巧体操、健美操等，锻炼学生的身体柔韧性，提高身体素质。
（4）体育游戏：通过各类体育游戏，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
2. 教学方法（1）理论讲授：讲解运动技能的基本知识和原理，帮助学生建立正确的运动观念。
（2）示范教学：教师亲自示范，让学生直观感受运动技能，提高学生的运动能力。
（3）实践操作：组织学生进行运动实践，培养学生的运动兴趣和习惯。
（4）团队协作：通过分组教学、团队竞赛等方式，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
三、教学效果与反馈本学期体育教学工作取得了一定的效果，学生的身体素质得到了提高，体育技能得到了提升。
同时，通过体育教学，培养了学生吃苦耐劳、团结协作的精神。
反馈方面，通过学生反馈、家长反馈和同行评价等多种方式，收集到了许多宝贵的意见和建议，为我们今后的教学工作提供了参考。
四、存在问题与改进措施在体育教学工作中，我们也发现了一些问题，如部分学生的运动积极性不高、教学资源不足等。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：1. 加强体育宣传，提高学生和家长的体育意识，营造良好的体育氛围。
2. 增加体育教学设施，提高教学资源利用率。
3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 进一步完善教学方法和手段，提高教学效果。
五、总结与展望本学期体育教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
体育课后小结(10篇)
体育课后小结（10篇）体育课后小结 1首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。
本节课是从课标理念和学生生活体验出发，让学生从中感到“新、奇、乐”。
并且通过激发学生的学*兴趣，突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神。
在这一节课中学生练*的气氛热烈，“加油”声不断，学生们成了课堂的真正主角。
这次课较好的完成了本课教学目标，并且在教学中收到以下几点成效：1、一开始的形式拉*了学生与老师之间的`距离。
在开始上课的时候老师宣布和同学一起去“参观大森林”，激发学生的兴趣，给大家留下了一个悬念。
结合学生生活实际，一上课我就带着学生先做“抓尾巴”的游戏，先让一学生用自带的废报纸折成纸棒夹在身体后面做“小尾巴”，让学生自由组合进行游戏，先让学生体验要想抓住别人的“尾巴”是要加速的；完成了本节课的运动技能目标。
让学生们玩有目的，乐有所得。
2、在教学中运用激励机制启发、诱导学生不断地向学*的深度拓展、延伸，利用和“小豹子”比本领激发学生在浓厚兴趣的驱使下经过自主学*、合作学*、探究学*，发展扩散性思维，促进创新能力的提高。
3、整节课师生关系*等、和谐，学生很少受约束，学生学*积极、主动，营造了培养学生主体参与的氛围，激励学生创造思考发扬团队精神。
主要内容“快速跑的练*”，改变了以往以技能传授为主的传统教学模式，以符合学生心理特点的游戏和比赛的形式进行练*并用篮球为道具，使学生对快速跑的练*充满了浓厚的兴趣和学*的热情。
体育课后小结 2本学期是我接手了新一届学生。
总结上学期的工作，从中找出不足之处、查缺补漏，吸取好的工作经验，才能更好的促进我今后的教育教学工作。
现将上学期共总情况总结如下：一、接手新一届新生。
总结上学期的工作，要严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业。
主抓学生身体素质的提高，力求在短时间内有所提高，为体考工作打下一个好的基础。
抓学生纪律不放松，使学生对于体育考试从思想上和行动上紧张起来，更好地促进教学。
学校体育的教学总结范文(精选8篇)
学校体育的教学总结范文〔精选8篇〕学校体育的教学总结范文〔精选8篇〕学校体育的教学总结1体育工作是德育、智育教育的重要组成局部，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，进步文化素质有着重要的意义，现就一学年来的体育教学进展总结。
一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。
体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了施行教学活动。
学期初定出的课堂常规，通过学生的努力根本到达如下要求。
1、穿运动服上课。
2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。
3、课间要按老师布置的练习内容进展活动。
4、没有老师的批准不得擅自分开练习区。
5、下课检查人数，清点器材。
二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。
针对学生年龄段的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣。
如，乒乓球、篮球、中长跑、跳远、跳高。
通过以上工程的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的进步，特别是乒乓球工程，是我校传统工程，人人喜欢，积极参与。
由于课堂被队列、队列播送操、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进展练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设想；竞技性的工程有待进一步学习和进步。
三、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动。
本学年学校开展的队形队列播送操比赛，校运动会，课间操评比等，都能积极组织和配合班主任的工作，组队——训练——比赛，可喜的是学生对运动会参与的热情较高，一天的运动会，学生都能沉浸在欢乐之中，有了好的开场，为明年打下良好的根底。
四、平安第一、严防事故的发生。
在教学中，始终按教学常规进展上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学____统一认识，平安高于一切，对有违背操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
五、认真总结，展望将来。
方案首先在思想使学生上认识到课间操的重要性，使学生自觉约束自己，在出队，做操能有质的转变。
其次培养学生篮球的运动兴趣，使篮球、乒乓球运动在学生当中普及，到达终身运动，终身受益。
体育课程教学总结范文(通用5篇)
体育课程教学总结范文（通用5篇）体育课程教学总结范文（通用5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回忆这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定根底了。
那么教学总结怎么写才能表达你真正的价值呢？下面是的体育课程教学总结范文（通用5篇），欢送大家分享。
校本课程中的小知识阅读局部不仅科学性强，而且图文并茂，通俗易懂。
以体育锻炼重在参与、科学锻炼的根本原那么、合理安排运动负荷与休息、学会运动负荷的自我监测知识的学习掌握，这几个方面的知识较好地把学生引入了科学锻炼身体的环境。
，学生在锻炼身体方面的积极性和科学性提高，学生根本懂得了根据自己的情况安排运动方案。
如不同年级、不同体质、不同选修工程的同学能够自己制作比拟合理的运动处方，在锻炼身体过程中能用科学的方法指导锻炼，目的性更明确。
一是教材淡化了动作技术难度，不过多强调技术，但对一些根本的动作技术工程加强了，如休闲动作的难度大大降低，增加了学生喜闻乐见的“三门球、风筝”等趣味性内容，提高了学生学习的兴趣；二是教材又提出了开展性的学习与内容，主要表达在球类的工程上，对于个性化学习提供了可能，使学生在学习上有了提高的选择，对于开展学生的运动水平起到了积极的作用。
教材把普及与提高较好地结合起来，较好地适应了不同层次的学生需要，充分表达了以学生为本的思想。
一是教材淡化了体育教学评价的甄别、选拔功能，学生通过自己选择适合自己的工程参加测试，降低了工程测试难度，学习的自信心加强；二是教材对过程评价提出了一定的要求，学生在学习过程中能看到自己的进步，学习的积极性增加；三是自评、互评、师评三种评价方式的结合，让学生感到了多方的评价与鼓励，学习信心倍增。
因此，学生学习技术的同时又能享受运动带来乐趣。
教材为学生自己的身体，掌握体育与健康知识，加强身体锻炼，学会评价身体素质及运动能力的方法，丰富体育文化等方面为学生的学习提供帮助，为学生科学地从事体育锻炼的实践活动提供具体指导。
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体育课总结
体育课总结范文举例一：“跑道仿佛被施了魔法，在我的脚下无限延伸，气喘得越来越粗，腿里就像灌了铅一样……”
翻阅初中时候作文的时候，我偶然找到一篇当时写1000米长跑的文章。
可以说，就是那种描写的感觉，陪伴我贯穿了整个学生阶段的体育课。
一想起体育课，一想起长跑，一想起那红得扎眼的及格线，我那心里真是拔凉拔凉的。
拼了老命头破血流地过了体育中考、会考，不过，实实在在让我没有想到的是，进入大学后要迈出的第一步，竟然是越过3000米的起跑线的壮烈激昂，没有办法，体育课成绩一定还将是一团阴影笼罩着我。
不夸张地讲，我对体育运动的热爱是绝大多数人难以企及的。
要不是身体条件的诸多方面限制，说不定我早就是职业运动员了。
实在难以想象一种事情能够比痛痛快快地打一场篮球更能舒缓心中的烦闷与紧张。
看人家监狱里面还经常能有狱警和囚犯的足球比赛，这就是体育运动的魅力。
在一个竞技场上，只有更高更快更强的体育精神，而没有什么身份地位的限制。
其实要是让小布什和萨达姆打打乒乓球，说不定美伊战争都是子虚乌有。
我喜欢这种释放情怀的方式。
而且，更爽的是，运动让人始终保持一个健康的身体状态。
一个人没有理由去拒绝这样一个恩惠：在塑造健壮体魄的同
时，释放掉积压在心头的压力，和素不相识的人们缔交深厚的友谊……
体育课又是要干什么?学校开那么多体育课图什么?我真的不喜欢体育课。
说白了，我就是讨厌这些分数啦等级啦什么的。
按照我个人的理解，体育课的目的一定是希望为我们这些在学习压力下挣扎的学子们提供一种引导，鼓励我们多多地涉入到这条万利无害的路上来。
如果仅仅是这样，我带头严重支持;很遗憾的是，体育课让我还有许多和我一样的体育爱好者们伤了心。
就是因为这可恶的成绩…我觉得，体育课的开设，不需要一个测验来决定学生的分数，更不能就因为这一个分数让学生享受一门功课不及格的待遇。
因为这本来就是一个启发兴趣的课程，为了让我们有一个能够持续终生的体育爱好，让大家都明白体育运动对于身体健康的重要性，并且特定地在每周安排一定的时间要求我们达到一定的运动量。
对于什么分数，完全没有这个必要。
身体健康是每一个学生自己的事情，人人都会去努力追求，只是运动的项目不同。
何苦逼迫一个篮球场上的明星去获得游泳课的高分?我就是一个天天在篮球场度日子的人，我讨厌长跑，我讨厌单杠，但是我同样很健康。
相信老师们也不希望看到一个天天运动的学生体育不及格，这样，体育课除了“保及”的压力，也就不能带给我更多的东西了。
话虽这么讲，但是体育课还总会是一周当中最值得期待
的一节课。
它给了原本沉闷的校园一条跳跃的风景，让我们解脱出来挥洒汗水……当然，既然体育课设计了及格不及格的标准，我还是会尽力去达到。
想象一下未来离开了学校，离开了熟悉的体育课，当我回想起“跑道仿佛被施了魔法无限延伸”那一段感受的时候，也许我会感到充实的幸福的。
体育课总结范文举例二：这是我第二个学期上体育课了，二个学期意味着我与体育一起走过了一年的时间，
大学体育课心得体会。
起初参加乒乓球是因为那时候没得选了，曾经看着别人打乒乓球只是一个观察者，全然没想到我也会成为其中的一员。
过完这学期，我们在学校就很少有机会再上体育课了。
恩，想起这一年的时光，有一种很亲切的感觉，在没有感情的情况下进入一个陌生的体育班级，渐渐地培养出一份无法言说的感情。
有依赖，更多的是不舍。
我本不是一个很勤奋的孩子，有的时候会有甜甜的笑，有的时候不是很开心，但是在体育课间我永远能保持那份一开始就有的微笑，说不出原因为什么会这样，只有体育课才有的微笑，一种对生活很积极的态度。
有的时候肚子疼，有的时候很没精神，我就不想跑步，经常不跑步站在一边。
疲倦地站立或蹲下。
但偶尔还是微微笑。
对于乒乓球，我不是很了解，我说过我是一个不勤奋的孩子，虽然这样，但我会用最少的时间让自己了解乒乓球里
面的要领，然后站着或坐在石凳上看同学们练，自己也顺便在心里复习，有的时候会盯着灯光篮球场发呆，其实也不算发呆，因为里面有其他老师或同学在打网球或篮球，老师不要生气哦。
我是一个热爱体育的男生，虽然自己的体育不怎样。
老师是一个很可爱的人，刚看到他时还觉得他可能会有点凶，不过后来相处了之后才发觉老师也有幽默的一面，他对待自己的工作也很认真。
给人很好的感觉。
我向他请过假，有一次穿了牛仔裤，现在想起来当时蛮不应该的，那时候是没裤子穿了才穿那一条的，还说了谎说生病了，虽然那天真的很没精神。
但总是心里觉得不安。
所以现在还是告诉老师的好。
现在学的怎么说呢?算好吗?这是我第二次学了，轻松一点那是肯定的，但做的质量会不会比上次好，我想应该会吧。
写心得体会。
有的时候真的不知道自己要怎么写好，写自己的感受，有的时候人的感受或感觉是无法言语的，只能很机械的把一句一句话串在一起，写出来的东西，可能会东一点西一点，让人看了晕乎晕乎的。
体育在我眼里是活力的象征。
乒乓球，自己虽然做的不是很好，但也多多少少从中明白了一些道理，要学会坚持，有人会问坚持什么呢?对于里面的一挥一挡我们并不能算透彻。
恩，坚持，坚持快乐，对于我而言，谁都看不出，心里
面并不快乐，有人对我说大学就是一个小社会了，人与人之间的关系不再单纯，其实自己也很深刻的感觉到这一点，付出的和收获的并不可能相等，你对别人好，别人不一定对你好，有的时候想人为什么都这样了呢。
只有体育课的时候，看着一张张单纯的脸，心中就会有一股说不清的喜悦，才感觉到那么一丝温暖与安慰。
不知怎么回事，怎么写体育心得写着写着好像就有那么一点离题了，但这真的是我最真的感受，我是一个很感性的孩子，真的只是一个孩子，不想长大，却还是在慢慢长大，在生活中一点一点的学，不想学他或她口中所谓的做人，为什么人活着就不能活得真实一点呢?体育，是最后的希望吗?结束了，是否意味着我的人生从此应该有一个转折呢?
再见，偶亲爱的体育课，再见我亲爱的老师。