教科版小学三年级科学下册复习资料.
第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中，都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。
2、绿色植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的，但有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
但种子的里面是相同的，都有（胚根）和（胚芽）。
4、凤仙花的播种方法：（选种、放土、下种、浇水）。
选种要挑选（饱满）的、没有（受过损伤）的种子。
给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花（周围的土壤）上浇水。
5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好（管理、观察和记录）等工作。
6、种子萌发先（长根），再长（茎和叶）。
植物的根（向下）生长，根的生长速度很快，每天约5毫米。
7、植物根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将（植物固定在土壤中），根主要靠（根毛）伸进土壤吸收水分。
8、植物的（绿叶）可以（制造）植物生长所需要的（养料）。
这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。
9、植物叶都是（平展）的，在茎上（交叉）生长，有利于接受更多的阳光。
9、1771年，英国科学家（普里斯特利）发现（绿色植物）可以更新空气。
后来实验证明这是（植物光合作用释放氧气）的结果。
11、植物的叶绿体能够利用光，把二氧化碳和水转化成养料，并放出氧气，这就是植物的（光合作用）。
阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料12、植物的（茎）具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
13、花包括（花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分，果实由雌蕊发育而来，果实中有种子。
14、植物的一生要经历：种子发芽期、幼苗期、生长旺盛期、开花结果期。
凤仙花从播种到种子成熟共（132）天。
15、绿色植物在生长过程中陆续发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）。
16、植物生长发育需要（阳光、土壤、）适宜的（水分和温度）。
17、凤仙花叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的，呈褐色。
凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
18、任何植物的茎上都有（节），它是茎最本质的特征。
在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
19、植物的生长周期主要变化特征是（植株）长高，（叶）的增加和（茎）的增高增粗。
18、像凤仙花这样，（寿命只有一年）的植物，叫（一年生植物）。
20、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。
21、为什么从土壤中连根拔起一棵植物很难？答：因为植物的根有固定土壤的作用，能抓住大量的土壤，所以很难连根拔起一棵植物22、一年之计在于春”，春天是播种的好季节，但不是只有春季能播种。
23、实验探究实验名称研究根的作用实验器材带根植物、试管、植物油、水实验步骤1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
2.将植物的根浸泡在试管里的水中。
3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
4.观察试管中的水量有什么变化。
实验结果水分变少了，说明植物的根能吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要。
24、为什么装有绿色植物的玻璃罩里的小老鼠不会被憋死？答：绿色植物能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
所以，小老鼠不会被憋死。
25、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。
答：1、准备一些凤仙花种子。
2、查阅有关凤仙花的资料，了解凤仙花的栽培方法。
3准备播种所需要的材料和工具。
26、在种植凤仙花的中。
你是如何播种凤仙花的？答：1、选种，挑选那些饱满的没有受过损伤的。
2、准备好花盆和土，把一小块瓦片放在花盆的出水口上，然后放入适量的泥土。
3、用手指在泥土中按2-3个1厘米深的小坑，每个小坑里放一颗种子，再用土盖上。
4、往花盆里浇适量的水，使土壤湿润，将她放在温暖的地方。
第二单元《动物的生命周期》知识点整理1、蚕的生命是从（卵）开始的，一个蚕卵就是一个生命。
蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。
蚕一生要蜕皮（6次），在幼虫阶段蜕皮（4次），蚕茧里面还有（两层）皮。
2、蚕卵呈扁圆形，看上去很像小米粒。
刚产下的蚕卵是（淡黄色）的，经过1～2天变成（淡红色），再过3～4天变成（紫黑色）。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成（白色）。
3、小蚕的孵化条件需要（适宜温度、适宜湿度、空气流通）。
4．养蚕小窍门：①小蚕爱吃桑叶。
它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。
②桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。
④把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
5.我们可以用（拍照）、（画图）、（写观察日记）、（制作标本）等方式记录蚕的生长变化。
6、刚孵出的小蚕身体是（黑褐色）的，很小，身上有毛，长约2—3毫米，外形有点像蚂蚁，所以把它叫做（“蚁蚕”）。
用放大镜观察，蚁蚕的脑袋大，身子小，身上有毛。
7、蚕的一生要经历（卵--幼虫—蛹—成虫）四种形态，从卵里出来的是蚕的（幼虫），蚕蛾是蚕的（成虫）。
8.蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。
胸部三对足，能协助口器把持桑叶。
腹部五对足，帮助身体运动。
后端的背侧有一个突起，称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。
9、食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生命和变化。
10、蚕不再吃桑叶了，身体也发黄发亮变透明了，这说明蚕要（吐丝结茧）了。
在吐丝中，身体运动，头来回（晃动），吐丝后身体（变小），（潜伏）在内。
观察蚕吐丝的情况11、蛹是蚕生长发育过程的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。
蚕蛹的体形粗短，身体呈（纺锤形），分为（头、胸、腹）三个部分，头部很小，长有黑色的复眼，眼睛下面有一对触角的原始体。
胸部长有胸足。
腹足、尾足消失。
胸部、腹部都有环节。
胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。
鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。
体色呈（黄褐色）。
身体分为头、胸、腹三部分（复眼）（胸足）（盾片）（气孔）比较蚕蛹和蚕的不同点蛹的外形和蚕有什么不同蛹呈纺锤形，黄褐色；蚕是长圆筒形，清白色还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？能找到眼睛和足；身上还有环节。
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西蛹一般不会动；它背面有一盾片，从盾片生出2对翅在剪开的茧里还发现了什么？它可能是什么？还有两层皮其他发现蛹的颜色变成了黄褐色。
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？蛹还会变化，会变成蚕蛾12、蚕蛹被茧包裹，茧能起到（保护蛹）的作用。
在剪开的茧里还发现了一层皮，它是蚕（第5次）蜕的皮。
13、蚕茧是由一根丝组成的，一般可长（1500米）左右，蚕丝可以织成（丝绸）或被加工成各种（丝织品）。
养蚕、抽取蚕丝织成丝绸是我国的伟大发明之一，远在（4000多年）以前我国劳动人民就开始养蚕、取丝。
14、蚕蛹经过（10—15）天，会变成（蚕蛾）。
蚕蛾分（雌蛾）和（雄蛾）。
蚕蛾交尾之后，雌蛾就产卵繁殖后代，一只雌蛾大约能产（500）粒卵。
15.蚕蛾，身体分为头、胸、腹三部分，和一对触角，口器退化。
胸部长着两对翅和三对足。
腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
16、蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体由（头、胸、腹）三部分组成。
头上头上长着眼睛和一对（触角），触角的形状像梳子或（羽毛）；胸部有（三对足）和（两对翅）由于两对翅较小，已失去飞翔能力，像蚕蛾一样的小动物我们称为（昆虫）。
17、雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。
18、蚕的一生19、蚕一生经历（出生、生长发育、繁殖、死亡）四个阶段，这一过程称为蚕的（生命周期）。
蚕的生命周期大约56天。
20、蚕的生命周期图21．蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由（头、胸、腹）三部分组成，头上有（一对触觉）。
胸部有（三对足和翅膀），所以它们都是昆虫。
22、变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象，根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态和不完全变态两大类，①完全变态的昆虫一生和蚕一样，要经历（卵、幼虫、蛹、成虫）四种形态，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子和以及各种甲虫都是完全变态。
②不完全变态的昆虫一生经历（卵、幼虫和成虫）三个阶段，通常体型小、没有翅膀。
如蝗虫、螳螂、蜻蜓、蚕、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的。
23、蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蚕等一生都要经过变态，而人、羊、狗、猫等则不经过变态，只是大小发生了变化。
24、动物的分类方法很多，按照形态可分为（变态）动物和（不变态）动物，按照出生方式可分为（卵生）动物和（胎生）动物。
变态：幼年期与成年期差别太大。
如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……不变态：幼年期与成年期差别不大。
如鸡、山羊、熊猫、鱼……卵生：从卵孵化而来。
如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼……胎生：由母亲直接生下来。
如山羊、狗、熊猫……25、人和各种动物一样都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。
我们把生命周期的时间叫做（寿命），不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。
28、人的一生中有两个时期长得最快。
第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，第二个时期是青春发育期，即10岁到20岁间。
26、其他动物的生命周期动物名称生命周期生命周期的时间鸡卵—>雏鸡—>成鸡约14年蝴蝶卵—>幼虫—>蛹—>成虫约20年蜻蜓卵—>幼虫—>成虫约1年山羊小羊—>成羊约15年鱼卵—>幼鱼—>成年鱼约50年27、人的一生根据年龄分组，还可以分成儿童、青年、中年、老年等。
①儿童（15岁以下称为儿童）：从出生开始，身高、体重不断增加，身体各器官功能不断增强，各种能力不断发展②青年（16岁至35岁称青年）：生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长；各器官功能完善、成熟；可以结婚生子了③中年（36岁至60岁称中年）：生长已经停止，器官的功能开始减退④老年（60岁以上称老年）：各器官开始衰老，功能逐渐衰竭，直到死亡。
教科版小学科学三年级下册复习资料
科学三年级下册复习资料第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
P22.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
P33.播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
P44.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
P75.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
P86. 阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
P1310. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
P1511. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。
P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。
P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。
P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
P32 5．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
教科版三年级科学下册第三单元 温度与水的变化复习资料
第三单元温度与水的变化复习资料1.物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
2.大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。
3.将固体加热到一定的温度时，会熔化成液体。
温度1.温度：物体的冷热程度叫温度.它的单位通常用摄氏度（℃）表示。
2.对一个物体来说，物体失去热量，温度下降; 物体获得热量，温度上升。
3.通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体是失去热量还是获得热量。
4..水沸腾的温度100℃水结冰的温度0℃人体的正常体温约37℃温度计1.温度计的构造: 玻璃泡、玻璃管、刻度。
2.温度计设计的原理：根据物体热胀冷缩的性质制成的。
3.根据不同的测量范围和使用需要，人们设计了不同的温度计。
要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
4.要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。
5.常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
6.我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等。
7.一般的室内温度计量程：—15℃~100℃，测量的最小刻度是1℃。
8. 零上温度数字越大表示的温度越高，零下温度数字越大表示的温度越低。
9.温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，前面加—表示零下。
温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
10.拿到一支温度计，我们首先要弄清楚三个问题：1.它是一支摄氏温度计吗？2.它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？3.它的每一小格表示多少度？11.测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
(4)在液体不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
．12.大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
13. 1714年，德国物理学家华伦海特，用水银代替酒精，克服了酒精温度计不能测量高温物体的缺点。
教科版三年级下册科学知识要点总汇
三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
教科版三年级下册科学知识点复习
教科版三年级下册科学知识点复习班级（）姓名（）学号（）第一单元知识要点第1课时运动和位置1.判断一个物体是运动的还是静止的，通常需要与周围的物体比校，看位置是否发生变化。
2.要准确描述同学的位置，需要从方向和距离两个方面描述。
判断方向需要用到方向盘，测量距离需要用到软尺。
第2课时各种各样的运动1.要准确判断一个物体的运动形式，需要在这个物体上贴上圆点。
2.生活中各种物体的运动形式有平动和转动。
3.很多时候，一个物体的运动形式是多种多样的，既有上下运动，又有旋转运动。
4.在溜溜球的中心点和旁边贴上小圆点，观察到溜溜球中心的圆点在做上下运动，溜溜球旁边的圆点在做旋转运动。
第3课时直线运动和曲线运动1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。
2.把蓝色球摆放在桌子中央，用手推出去，发现如果推的力大些，蓝色球先在桌面上做直线运动，然后再做曲线运动落到地上；如果轻轻地推动小球，蓝色球在掉落过程中，运动路线几乎接近直线。
3.生活中的物体运动路线属于曲线运动的有空中飞车、老鹰飞翔等;属于直线运动的有直升的电梯、斜升的电梯、苹果落地、击中的台球等班级（）姓名（）学号（）第4课时物体在斜面上运动1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可以分为滑动和滚动两种形式。
2.物体的形状与运动情况是有密切关系的。
在斜面上，球形物体的运动情况是滚动，平面物体的运动情况是滑动。
3.同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，斜面坡度越大时运动越快;斜而坡度越小时运动越慢。
4.一个物体在斜面上的运动情况像坐滑梯那样的称为滑动。
5.像这样将同一个物体放在坡度大小不同的斜面上进行尝试，在科学上称为比较尝试。
第5课时比较相同距离内运动的快慢1.在相同距离内比较物体运动的快慢主要看物体从起点到起点运动所需要的时间长短。
2.在测量不同小球在同一条轨道上运动所需时间时，假如测量3次获得的数据不同，应当取中间的数据作为结果。
教科版三年级下册科学知识点归纳
教科版三年级下册科学知识点归纳一、生物1. 植物•植物的种类和特点：草本植物、木本植物、水生植物等；•植物的生命周期：种子发芽、苗裔生长、开花结果；•植物的器官：根、茎、叶、花、果实；•植物的生活习性：对光、温度、水分和土壤的要求。
2. 动物•动物的种类和特点：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等；•动物的分类：按食性分类、按生活环境分类；•动物的器官和功能：呼吸器官、消化器官、运动器官、感觉器官等；•动物的生活习性：进食、睡觉、运动、繁殖等。
3. 人类•人体的结构和功能：头部、躯干、四肢、五感等；•人体的基本生理需求：食物、水、空气、住所、衣物等；•人体的卫生保健：个人卫生、环境卫生；•人体的生长发育：婴儿、幼儿、儿童、青少年。
二、物质1. 固体、液体和气体•物质的三态：固体、液体、气体；•固体的性质：有形状、有体积、有质量等；•液体的性质：没有固定形状、有体积、有质量等；•气体的性质：没有固定形状、没有体积、有质量等。
2. 物质的变化•物质的物理变化：溶解、熔化、凝固、蒸发、沉淀等；•物质的化学变化：燃烧、发生氧化、酸碱反应等；•物质的循环利用：水循环、空气循环、光合作用等。
3. 声音与光线•声的来源和传播：物体的振动产生声音、声音的传播路径；•光的来源和传播：太阳光、灯光的产生、光的传播路径；•声与光的反射、折射和吸收。
三、力与能1. 力的作用•摩擦力的作用：静摩擦力、动摩擦力；•重力的作用：物体的重量、物体的质量、物体的运动；•弹力的作用：弹簧的形变、弹力的大小与伸长量的关系。
2. 能的转化和传递•机械能的转化：势能和动能之间的转化；•热能的传递：热的传导、热的对流、热的辐射；•光能的转化：电能和光能之间的转化。
3. 节约能源•能源的种类和利用：化石能源、可再生能源；•节约能源的方法：合理使用能源、发展清洁能源；•节约能源的意义：减少能源消耗、保护环境。
四、地球与宇宙1. 地球的概况•地球的特点：有陆地和海洋、大气层的存在等；•地球的运动：自转和公转的规律、地球的倾斜度；•地球的气候：热带、温带、寒带。
新教科版三年级下册科学第一单元复习资料
第一单元 物体的运动第一节、 运动和位置1． 运动：物体相对于参照物，位置发生变化，则物体运动了。
如果相对于参照物，位置不变，则物体为静止的。
2． 物体的运动：是指一个物体相对于另一个物体（参照物）来说，它的位置（距离和方向）发生了变化。
3． 参照物不同，运动或静止的情况不同。
（以站牌为参照物，树是静止的；以公交车上的人为参照物，树是运动的。
）4． 描述物体位置的方法：（1）首先选择参照物（例如：报告厅）（2）说清物体与参照物的方向（例如：东南方）（3）说清物体与参照物的距离（例如：5米）（描述小明的位置：小明在报告厅东南方向5米处。
）5． 要准确描述物体位置，需要从方向和距离两个方面描述。
判断方向需要用到方向盘，测量距离需要用到软尺。
6． 我们每天都会随着地球的转动而运动，只是我们感觉不到。
所以，世界上没有绝对不动或静止的物体。
7． “坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
”：人坐着不动，每天也会因地球的自转，而运动八万里路程。
8． 我们用八个方位来描述方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
（知道一个方向，就能按上北下南左西右东的方法知道其他方向。
）8.如果李明在小红的东南方向，那么小红在李明的西北方向。
（方向完全相反。
）第二节、 各种各样的运动1. 生活中物体的运动形式有：平移（平动）、转动、滚动、摆动、振动等。
2. 要判断一个物体的运动形式，需要在这个物体上贴上小圆点。
3. 很多时候，一个物体的运动形式是多种多样的。
比如溜溜球，溜溜球中心的圆点在做上下运动；旁边的圆点在转动。
比如汽车，汽车的运动形式是平移；汽车轮胎是滚动。
比如旋转木马，人和木马一起上下平动、围绕中心轴在转动等。
4.秋千、雨刮器、摆钟的运动形式是摆动；琴弦、直尺是上下运动；钟表指针的是转动。
a．前进的小车、笔袋拉链、窗户b．往返电梯、拍皮球c．指尖陀螺、卷笔刀、溜溜球d．弹力球、发条青蛙e．雨刮器第三节、直线运动和曲线运动1.根据物体运动路线（运动轨迹）的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。
教科版小学科学三年级下册科学全册知识清单(背诵版)
教科版小学科学三年级下册科学全册知识清单(背诵版)1教科版三下科学第1单元《物体的运动》知识清单第1课运动和位置1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星. . . . .这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
三下11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13. "生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的111人是静止的；以地心为参照物，人跟着地球自转一周，相对地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
第2课各种各样的运动1.物体的运动方式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点挪动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.一个物体围绕者一个中央沿圆形轨迹运动，就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
【小学科学】教科版三年级《科学》下册第一、二、三单元知识点
三年级下册第一单元“物体的运动”第一课：《运动和位置》1．物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。
位置没有发生变化就是静止。
2．要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫参照物。
3．参照物不同，判断物体运动的结果不同。
4．在生活中，我们利用方向和距离来确定两个物体之间的位置。
5. 对位置进行描述：①选择参照物；②确定物体与参照物的方向；③确定物体与参照物的距离。
6. 怎样判断物体是运动的还是静止的？答：要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。
如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的；如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静止的。
7.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。
第二课：《各种各样的运动》1.不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。
2.物体的运动形式不同，常见的有：前后运动、摆动、转动等，而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。
3.生活中的各种物体有哪些运动形式？（1）移动（滑动）：物体改变原来的位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化。
推动椅子的运动是移动（2）转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。
纸风车的运动是转动（3）滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体有位置的移动。
在草地上踢足球的运动是滚动（4）振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。
敲鼓时鼓面的运动是振动（5）摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。
人行走时手臂来回摆动第三课：《直线运动和曲线运动》1.我们按照运动路线把物体的运动分为直线运动和曲线运动。
2.根据物体的运动路线来判断物体的运动方式，有的运动路线是直线，我们称之为直线运动，比如电梯上下运动、树上苹果落地、火箭发射等。
还有许多运动路线是圆弧形、波浪形等形状的，这些属于曲线运动。
教科版三年级下册科学知识点
教科版三年级下册科学知识点
本文档旨在提供教科版三年级下册科学知识点的完整版。
以下是该教材中涵盖的科学知识点的概要：
1. 单元一：物体的特性
- 物体的颜色、形状、质地等特性；
- 物体的重量、大小、长短等比较大小的方法；
- 物体的密度和浮力。
2. 单元二：物体的变化
- 自然界中常见的物体变化；
- 化学变化和物理变化的区别；
- 物质的三态变化和相变现象。
3. 单元三：生物的特性
- 动物和植物的特征；
- 动物和植物的生长过程；
- 根、茎、叶等植物组织的功能和作用。
4. 单元四：生态环境
- 生态环境的概念和组成；
- 生物与生态环境的相互关系；
- 生物入侵和生态平衡的破坏。
5. 单元五：科学实验
- 科学实验的基本步骤和方法；
- 观察、记录和总结实验结果的重要性；
- 安全使用实验器材和知识的必要性。
以上是教科版三年级下册科学知识点的概要，希望本文档能为
您提供参考。
如有需要，您可以进一步查阅教材获取更详细的信息。
新教科版三年级下 册科学复习资料
三年级下册科学复习资料一、物体的运动1.1运动和位置1.与另一物体相比，物体的位置和方向发生了改变，物体是在运动的。
物体的位置和方向没有发生改变，物体就是静止的。
2.物体运动时，它的位置会发生改变。
3.两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。
1.2 各种各样的运动1、物体的运动行式是各种各样的。
这些运动形式可分为：摆动、滑动、转动、滚动、振动等。
2.钟摆的运动是沿曲线左右摆动。
雨刮器的运动是沿曲线来回刮动。
指尖陀螺的运动是转圈。
跷跷板的运动是沿曲线上下摆动。
秋千的运动是沿曲线前后摆动。
钟摆的运动形式是沿曲线左右摆动。
1.3 直线运动和曲线运动1.运动的物体会有不同的路线，根据运动路线的不同，物体的运动可分为直线运动和曲线运动。
2、电梯的运动路线是直线。
过山车的运动路线是直线或曲线。
老鹰飞翔的运动路线是曲线。
桌球的运动路线是直线或曲线。
苹果从树上落下的运动路线是直线。
3、做直线运动的例子有：①水滴滴落。
②电梯升降。
③掉落的苹果、桃子、书本等。
4、做的曲线运动例子有：①过山车；②荡秋千；③钟摆摆动；④陀螺旋转；⑤天上飞的老鹰、鸟儿等。
1.4 物体在斜面上运动1.物体在斜面上的运动分为滑动和滚动。
2.方形物体在斜面上的运动是滑动，圆形物体在斜面上的运动是滚动。
3.把立方体木块放在较高的斜面的上端，它会向下滑动。
放在较低的斜面的上端，它会静止不动。
4.把小六棱柱或小球放在较低的斜面的上端，它会向下滚动。
5.斜面坡度越大，小物体向下运动的速度越快。
斜面越高，小球滚动得越快。
1.5 比较相同距离内运动的快慢1.各种物体运动的快慢不一样。
2.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来，至少测量3次。
3.在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。
4.在相同距离内，运动时间短的运动快，运动时间长的运动慢。
5、如果测量3次得到了不同的数据，应该取3次数据的平均值作为测量结果。