幼教摘抄
幼师的名句
幼师的名句
1、以爱为底色，描绘孩子的未来，教育因爱而生动。
2、倾心幼教，用耐心和细心，守护每一颗童心。
3、你以老实做人之本，认真教书为责。
4、我们身体力行，为孩童树立榜样。
5、把爱融入教育，培育温暖的心灵。
6、用爱养育，用心教育，让孩子在温馨中成长。
7、耐心倾听，细心观察，尊重每个孩子的个性和差异。
8、作为幼师，我们的言行是孩子们的榜样，教育不仅仅是教导知识。
9、老师们，用爱去浇灌每一颗幼小的心灵，让他们在关爱中成长。
10、你不仅是教书的人，更是引领孩子探索世界的向导。
11、我们的责任不仅是教育，更是点燃孩子们心中的希望之火。
12、以爱为底色，做有温度的教育，是教师最美的风采。
13、用耐心和智慧，点亮孩子们未来的路，领悟教育的真谛。
14、以真诚之心待人，用严谨之态教学。
15、言行一致做表率，以身作则树榜样。
16、倾注心血，用爱浇灌，花朵自绽放。
17、和蔼之心，温暖童心，点亮未来之路。
幼教简短走心文案短句子
——幼教，点亮未来的第一盏灯。
每一个微笑，都是孩子世界里的温暖阳光。
——我们，用爱编织孩子的快乐时光。
小小的手，大大的梦想，幼教之路，呵护成长。
——用心倾听，用爱灌溉，让每个孩子绽放光彩。
在幼教的世界里，没有国界，只有爱的传递。
——用爱搭建友谊的桥梁，让世界因幼教而更美好。
孩子的眼睛，是探索世界的窗户，幼教，是守护这扇窗的人。
——我们，用关怀守护孩子的纯真视野。
每一个孩子，都是一颗种子，幼教，是滋润他们成长的雨露。
——播撒知识的种子，期待他们开出最美的花朵。
在幼教的世界里，没有失败，只有不断尝试和成长。
——鼓励每一个孩子，让他们在探索中找到自己的方向。
孩子的声音，是世界上最动听的音乐，幼教，是倾听这音乐的人。
——用心聆听，用爱回应，让每个孩子的声音都被听见。
幼教，是孩子成长的伙伴，陪伴他们度过每一个精彩瞬间。
——用笑容和关爱，陪伴孩子走过童年的每一步。
在幼教的世界里，每一天都是新的开始，每一个孩子都是新的希望。
——用热情和耐心，迎接每一个新的挑战和机遇。
孩子的世界，简单而纯粹，幼教，是守护这份纯粹的人。
——用真挚的爱心，守护孩子心中那份美好的纯真。
每一个拥抱，都是幼教传递的温暖，每一个鼓励，都是孩子成长的动力。
——用爱的力量，点亮孩子前行的道路。
幼教，是一份责任，更是一份使命，用生命影响生命。
——用我们的坚守，为孩子撑起一片蓝天。
孩子的每一个进步，都是幼教最美好的收获。
——欣赏他们的成长，分享他们的喜悦。
在幼教的世界里，没有终点，只有无尽的旅程。
——用爱陪伴，让每个孩子在这旅程中找到属于自己的快乐。
每一个孩子的笑容，都是幼教最宝贵的财富。
——用心守护，让这份财富永远熠熠生辉。
幼教，是一份传承，让爱在每一个孩子心中生根发芽。
——用我们的行动，传递爱的力量，让世界因幼教而更温暖。
孩子的每一个问题，都是探索世界的钥匙，幼教，是打开这把钥匙的人。
——用智慧和理解，引导孩子开启知识的大门。
在幼教的世界里，没有不可能，只有无限可能。
幼儿园教育摘抄大全
幼儿园教育摘抄大全
1.爱岗.敬业.肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业.奉献的根本。
2.爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
3.爱生如子，爱校如家。
4.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
5.把每件简单的事做好就是不简单。
6.把学生看作自己的儿女。
7.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
8.宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
9.秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
10.差生身上应更多体现着老师的爱。
11.常怀律己之心，常思为学之道。
12.常求有利别人，不求有利自己。
13.成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
14.诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
15.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
16.春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
17.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
18.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先.逞少年之志。
19.儿童的健康成长是我们的希望。
20.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
幼师读书笔记摘抄及读后感
幼师读书笔记摘抄及读后感一、摘抄部分。
1. “儿童是通过游戏来认识这个世界的。
游戏对于幼儿来说，就像成人的工作一样重要。
”——蒙台梭利。
这个摘抄让我深刻意识到，在幼儿园里，游戏绝不是简单的玩乐，而是孩子们探索世界的重要途径。
我们不能小看那些在滑梯上爬上爬下，在沙池里挖沙子的小不点们，他们正在通过这些看似简单的游戏，构建自己对世界的认知呢。
2. “幼儿的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得性格的收获；播上性格的种子，就能获得命运的收获。
”——佚名。
这就像在告诉我，作为幼师，我们在孩子心灵的土地上播种的时候得格外小心。
每一个小小的引导，每一次品德教育，都可能像一颗种子一样，生根发芽，最后影响孩子的一生。
这可真是一份沉甸甸又充满希望的工作呀。
3. “教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
”——苏霍姆林斯基。
爱护孩子，这听起来简单，但做起来可不容易。
不是仅仅保证他们不摔倒、不饿肚子就是爱护了。
还得关注他们的小情绪，尊重他们那些天马行空的想法，这才是真正的爱护呢。
二、读后感。
读完这些关于幼儿教育的话语，我感觉自己像是拿到了一本幼儿教育的秘籍。
以前总觉得幼师嘛，就是陪着小娃娃们玩，照顾他们的吃喝拉撒。
但现在才明白，这是一个塑造小灵魂的伟大工程。
就拿游戏这件事来说，以前我可能会觉得，孩子们玩游戏的时候，我只要在旁边看着不出事就好。
现在我知道了，我得参与进去，引导他们在游戏里发现更多的东西。
比如说搭积木的时候，我可以和他们一起讨论怎么搭出一个超级大城堡，在这个过程中，他们可能就学会了合作、思考还有空间概念。
还有在孩子心灵播种的这个事儿，真的让我压力山大又充满动力。
我每天面对的这些小脸蛋，就像一张张白纸，我得用心去画上美丽的图案。
我得时刻提醒自己，我的每一句话、每一个动作都可能影响到他们。
比如说，当一个孩子抢了另一个孩子的玩具时，我不能只是简单地说“不能抢”，而是要引导他去理解分享的快乐，让他从心底里愿意把玩具还回去并且下次不再抢。
幼儿教师学习笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言作为一名幼儿教师，我们肩负着培养祖国未来的重任。
为了更好地履行职责，提升自身教育教学水平，我参加了本次幼儿教师培训。
以下是我对培训内容的学习笔记摘抄，希望能对大家有所启发。
二、幼儿教育理念1. 尊重个体差异：每个幼儿都是独立的个体，拥有独特的性格、兴趣和需求。
作为教师，我们要尊重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在适合自己的环境中成长。
2. 游戏是幼儿的学习方式：游戏是幼儿的天性，也是他们学习的重要方式。
我们要充分利用游戏，让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。
3. 生活教育：幼儿教育要关注幼儿的生活，将教育融入幼儿的日常生活，让幼儿在生活中学习，在生活中成长。
三、幼儿教育内容与方法1. 语言教育：- 内容：培养幼儿的倾听、表达、阅读和书写能力。
- 方法：通过故事、儿歌、诗歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。
2. 数学教育：- 内容：培养幼儿的数感、空间感、逻辑思维能力和解决问题的能力。
- 方法：通过实物操作、游戏、日常生活等活动，让幼儿在操作中学习数学。
3. 科学教育：- 内容：培养幼儿的观察、实验、探究和解决问题的能力。
- 方法：通过观察、实验、游戏等活动，让幼儿在探究中学习科学。
4. 社会教育：- 内容：培养幼儿的社会责任感、公民意识、合作精神和人际交往能力。
- 方法：通过故事、游戏、日常生活等活动，让幼儿在活动中学习社会。
5. 艺术教育：- 内容：培养幼儿的审美能力、创造能力和表现能力。
- 方法：通过绘画、音乐、舞蹈等活动，让幼儿在艺术中感受美、创造美。
四、幼儿教师的专业素养1. 爱心：幼儿教师要有爱心，关心每个幼儿的成长，用爱心去呵护他们。
2. 耐心：幼儿的学习和成长是一个漫长的过程，幼儿教师要有耐心，不断鼓励和引导幼儿。
3. 细心：幼儿教师要有细心，关注每个幼儿的点滴进步，及时发现和解决问题。
4. 责任心：幼儿教师要有责任心，对幼儿负责，对家长负责，对教育负责。
幼儿教育摘抄大全好段好句
幼儿教育摘抄大全好段好句幼儿教育是一个关注儿童身心发展，培养他们全面素质的重要阶段。
下面是一些优美的段落和句子，用于表达对幼儿教育的思考和理解。
1. 打开幼儿教育的大门，是为了让每个孩子都能拥有翱翔的双翼，追寻属于他们自己的天空。
2. 在幼儿教育的园地中，爱是最美丽的花朵，在爱的呵护下，幼儿能够茁壮成长。
3. 幼儿教育如同播下的一颗种子，需要在耐心的呵护下，才能生根发芽，茁壮成长。
4. 唯有绿色的环境和幼儿的快乐笑声交织在一起，才能构建一个愉快而有益的学习氛围。
5. 幼儿教育是一场愉快的旅程，每个孩子都是这场旅程中美丽的花朵，我们的责任是用心去浇灌。
6. 孩子们是幼儿教育的主角，我们要给予他们充分的自由和尊重，引导他们去发现和探索未知的世界。
7. 老师是孩子们的伙伴和引路人，在他们成长的路上，给予他们坚定的支持和温暖的关怀。
8. 素质教育是幼儿教育的核心理念，我们要注重培养孩子的品德、智慧和身体素质的全面发展。
9. 幼儿教育需要激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中感受到学习的乐趣。
10. 幼儿教育是一个结合游戏和学习的过程，通过游戏的方式让孩子们在轻松中获取知识。
11. 每一个孩子都是独一无二的，他们的成长路径也是与众不同的，我们要给予他们个性化的教育。
12. 幼儿教育是一种耕耘的过程，我们要耐心播种，细心呵护，最终等待着我们的将是美丽的季节。
13. 学习的路上，能力的发展如同花朵绽放，我们要用心去观察和引导，让孩子们的能力得到最大程度的发展。
14. 健康的身体是健康成长的基础，我们要注重培养孩子们的身体素质，让他们快乐地成长。
15. 幼儿教育是一种陪伴和指引，我们要用爱心和智慧去陪伴孩子们成长，让他们在未来的道路上充满信心。
以上是对幼儿教育的一些摘抄，希望这些段落和句子可以给您带来一些灵感和启示，让我们一起致力于幼儿教育事业的发展，为每个孩子的成长创造更美好的环境和条件。
幼儿园教育经典语录
幼儿园教育经典语录经典语录二：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
经典语录三：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
经典语录四：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
经典语录五：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
经典语录六：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
经典语录七：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
经典语录八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
经典语录九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
经典语录十：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
经典语录十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。
经典语录十二：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
经典语录十三：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
经典语录十四：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
经典语录十五：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
经典语录十六：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
经典语录十七：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
经典语录十八：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。
经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
经典语录十九：在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
经典语录二十：当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是经典。
幼师读书笔记摘抄大全20篇
幼师读书笔记摘抄大全20篇以下是20篇关于幼师读书笔记的摘抄：1. 教育不仅仅是传授知识，更是点燃心灵的火焰。
——蒙台梭利《童年的秘密》2. 儿童的内心深处潜藏着无限的可能性，教育的目的是激发他们的创造力。
——蒙台梭利《童年的秘密》3. 儿童的成长需要自由和尊重，过度的干涉和强制只会阻碍他们的成长。
——蒙台梭利《童年的秘密》4. 教育应该以儿童为中心，关注他们的需求和兴趣，引导他们主动探索和发现。
——蒙台梭利《童年的秘密》5. 儿童的发展是有规律的，教育者需要了解这些规律，遵循规律进行教育。
——蒙台梭利《童年的秘密》6. 儿童的发展阶段是不可逾越的，教育者需要耐心等待，不能急于求成。
——蒙台梭利《童年的秘密》7. 教育者需要用爱心和耐心去关注每一个儿童的成长，帮助他们克服困难，实现自我价值。
——蒙台梭利《童年的秘密》8. 儿童的学习方式与成人不同，教育者需要用适合他们的方式进行教育。
——蒙台梭利《童年的秘密》9. 教育者需要为儿童创造一个良好的成长环境，让他们在其中自由地发展和成长。
——蒙台梭利《童年的秘密》10. 儿童的发展是有敏感期的，教育者需要把握这些敏感期，进行有针对性的教育。
——蒙台梭利《童年的秘密》11. 教育者要培养儿童的独立性和自主性，让他们学会独立思考和解决问题。
——蒙台梭利《童年的秘密》12. 教育者要注重儿童的情感发展，让他们学会表达情感和控制情绪。
——蒙台梭利《童年的秘密》13. 教育者要尊重儿童的个体差异，根据他们的特点进行有针对性的教育。
——蒙台梭利《童年的秘密》14. 教育者要培养儿童的社交能力，让他们学会与他人相处和合作。
——蒙台梭利《童年的秘密》15. 教育者要注重儿童的身体发展，让他们在运动中锻炼身体和意志。
——蒙台梭利《童年的秘密》16. 教育者要培养儿童的创造力和想象力，让他们在自由探索中发展个性。
——蒙台梭利《童年的秘密》17. 教育者要注重儿童的语言发展，让他们在交流中提高表达和理解能力。
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“我听到，但随后就忘了；我看到, 也就记得了；我做了，就理解了；请帮助我，让我自己做。
”－－玛丽亚·蒙特梭利彼此的称呼和角色无形中蕴含了彼此间的距离。
今天一定很累吧，昨天你在我梦里走了一夜我现在羡慕你就如同，你羡慕我一样我觉得你让我经历了一场很大的考验接纳自己的喜怒哀乐，不要勉强自己，储存心里的能量既然有勇气离开，也要有勇气不回头其实我很一般，女人的容颜实在是无足称道，只有智慧和能力才值得尊重和赞美如果你的承诺在别人最需要的时候没有兑现，以后在兑现时已经没意思了在这样下去，我们的角色会变得复杂，我不是在浪费你的时间，现在就让我用普通朋友的身份回答你最难把握的是感情，所以有痛苦并快乐着沉默是金后来我才意识到，当时所说的话并非是真正想说的。
浮如飘絮的思绪，渐渐化为清晰的思路，简单的文字近水楼台先得月是的有些东西之所以留在我们的记忆中，抑或被我们有意无意地忘记，是因为它们承载着我们的情感，那些欢乐的美好的东西，我们一遍又一遍回味着，成了永不磨灭的记忆，温暖着我们的旅程，那些痛苦忧伤的东西使我们的人生更加富足，今天的我从不肯停下脚步。
听你说话如沐春风，读你的文章如饮甘露。
彼此间筑建了厚厚的墙壁，都在痛苦，却无从超越。
亲情密码任何一种喧嚣背后都隐藏着丰富、深刻的人心密码，藏一抹您深情的微笑，流浪到天涯最后的最后，我们忘了最初的最初，答应了你，却忘了答应自己。
小心翼翼、恋恋不舍、不要在心理留下自卑的情结生平第一次遇到可以倾诉的人，从来没有一个人长时间听自己说话。
你的心理被喜悦塞的满满的，有这么多话可说也是很难得的心理很是欣慰。
世界上最可怕的事情是发现不了美，感受不到音乐，理解不了真。
虽然不知道说什么，想说说试试，您的声音总是留在心里，无法忘怀中国女人比男人真心、专心多了，你就尽情对人家好吧在一起、两相情愿凑够了吗我的错觉仅仅是游戏吗—游戏在早期儿童教育中的作用与地位[英]珍妮特.莫伊蕾斯著，刘焱刘峰峰雷美琴译北京师范大学出版社2010年10月第一版1、儿童游戏是为了面对现实世界，成人游戏是为了逃避现实世界2、信息量大、方法具体、可操作性3、身体、智力、社会性情感游戏4、游戏是一种潜在的极好的学习媒介175、经过深思熟虑，一番思考的6、对儿童来说，真正的学习很少发生，正是这些游戏情境让儿童的学习不断发展。
217、游戏的主要特征是必须为学习者提供无需担心出错，能从错误中学到东西的机会。
298、儿童在短短的几年内所学到的无与伦比的财富是值得我们尊敬的299、好的睡眠方式和休息也是对身体的一种锻炼，确保儿童恢复充沛的精力以面对新的一天，进行新的活动和学习。
3210、情商是什么1、长沙师范大学郭咏梅教授语言绘本：一根羽毛也不能动小老鼠过生日蹦蹦跳我长大了矮矮的鸭子搬过来，搬过去走开，绿色大植物以幼儿为本理念，幼儿的发展出发、幼儿全面发展、所有幼儿得到发展、幼儿主动发展、幼儿个性发展、幼儿可持续发展。
多元回归插入《教育的视角》戴尔小学生学习的主要规律:认知发展的准备率、知识学习的建构率、学习内容的程序率、学习动机的激发率、学习策略优化率、学习行为的强化率。
1、P109在选择教育内容时，既要符合幼儿的兴趣和现有经验，又要有助于形成符合教育目标的新经验，既要贴近幼儿的生活，又要有助于开拓幼儿的经验，既要体现内容的丰富性、时代性，又要注重幼儿学习的必要性、适宜性以及与小学教育的衔接等。
2、教师对于教学的选择是有一定的理论做支撑的。
要做到理论切合实际，实践是在理论指导下的实践，理论与实践高度统一。
避免纸上谈兵，埋下伏笔114既做到理论对实践的支撑，也做到了实践与理论相呼应。
3、有理有据、重点突出、言简意赅，层次分明，豁然开朗。
4、选材生活、内容整合、过程游戏化，为幼儿有效教学提供不可估量的促进作用。
5、基于对教材的理解和分析该活动的教学目标该定位为6、听课意义在于观千箭而后识器，操千曲而后知音。
7、思路是上课的脉络和主线。
8、看材料的丰富性多样性。
心理学家说“多变的刺激容易引起幼儿的注意”，因此在教学活动中的活动材料力求多样性，以给幼儿丰富的感官刺激，激发幼儿探索的欲望和兴趣。
9、环境调查和研究表明，物质环境是幼儿园教育活动赖以进行的必要条件和基础，精神环境则是影响、制约教育活动进程及质量的更为重要的因素。
25010、只有活水不断滋养，才能教学相长，不断进步，课堂上幼儿的反应，把自己最深的感受表达出来。
使自己的思想客观全面深刻11、优点说足，不足说准，建议到位。
吸引幼儿的眼球让幼儿更喜欢观看。
.体会感触认识1、教师的感悟能力、设计能力、反思能力是衡量教师素养的一个重要标准2、将自己的教学思想浸入教学实践中3、萧伯纳你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是一个苹果。
但是你有一种思想，他有一种思想，彼此交流，那么，每个人则都有两种思想4、对各种因素的运筹帷幄5、帮助幼儿多方面、多角度、多渠道，认识链接感受世界6、害怕承担责任、不思进取、不敢承担责任7、反映出一个成功幼教体系的特色8、为家长和教师沟通及下一步计划的制定打下基础9、教学目标是教学的灵魂，教学思想的具体化，教学内容是，实现教学目标的载体10、抓住关键因素有助于有效的为幼儿提供高质量的教学11、开阔视野、广集思路形成丰富的理念12、人世间还有什么力量能超过鼓励信任的力量啊13、知识的高度、难度、深度，对立起来是不可取的14、选择内容既要符合现实发展水平，又要有一定的挑战性提问1、教师要以平等的身份参与讨论，做隐性指导，切记每一个问题都由教师提出，幼儿回答，这样幼儿会感受索然无味，被教师控制着，幼儿只能是被动地一问一答。
林佩芬：《新世纪幼儿园说课稿精选》，宁波出版社2008年版1352、有效的提问使幼儿学习的开端，也是师幼之间良好交流的桥梁。
200，对幼儿学会思考，学会质疑、学会学习有很大的促进作用。
3、用业余的思维方式和方法处理专业的问题。
1、语言是在运用的过程中发展起来的，幼儿语言的发展在于使每个孩子都有“说”的机会，所以引导幼儿采用了“讨论交流”的学习方法，教师讲述故事到悬念处，组织幼儿进行讨论，吸引幼儿在体验的过程中主动建构知识体系，使活动更加具有趣味性，同时也激发了幼儿学习的积极性，感受语言的丰富和优美。
1172、鼓励幼儿用多种感觉器官协同作用到某事物场景中，获取相关的信息。
1313、语言教育使幼儿教育中的一个重要组成部分，它是指……通过语言教育可以……但是在过去的语言教学中，许多教师叫侧重于语言符号的讲解，忽略……随着新课改的不断深入尤其是文件的颁布，语言教学已日益受到广大幼教工作者的重视。
然而以往的语言教育都采用传统的教学方式，以什么为主，幼儿一直处于被动吸收的地位，这显然与幼儿在语言领域进行实践的需要相去甚远。
在一定程度上降低了语言学习的效果，也限制了幼儿个性和创造性的培养。
而今天的语言教育强调实用性，这种新的教学理念给与我极大的启示，在幼儿园新课程的指导下，尝试多种手段结合，多种感官参与的开放式语言教学。
心理学家认为人在感知一个特定事物过程中，开放的感知通道越多，对特定对象的把握、理解、记忆也就越全面、越清楚越丰富深刻。
语言教学的心理研究表明语言是……因此对于幼儿语言来说，讲解是什么，我们在为幼儿选择学习方式时最先考虑的是所有的方式中那些更有利于帮助幼儿掌握语言。
幼儿的知识面、联想不够丰富，但对事物的直接感受力不差，表现欲望很强。
用绘画的形式展示自己对实物的理解，满足了幼儿的成就感和直接的需求。
而且也提供一个互相学习的机会，让幼儿的语言水平得到进一步的提高。
语言是交流，表达情感的重要工具绘画是满足幼儿表达欲望的活动形式。
1.我们该玩游戏了。
2.妈妈没想到的你想到了。
3.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了!4.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。
5.办法总是比困难多。
6.我喜欢你的笑的样子。
7.对自己要有信心哦!8.你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。
9.你说的有道理，往下说。
10.你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。
11.你想吃什么?我们一起做好吗?12.孩子，加油吧，你一定行!13.看咱俩谁先跑到家。
14.你又长高了。
15.孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。
16.你真够能干的!还要妈妈帮你吗?17.想想今天你最高兴的事是什么?18.对不起，是我误解了你。
19.今天你和朋友们在一起高兴吗?为什么?20.这个事情你怎么看?有几种解决的办法?21.这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。
22.想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。
23.身体哪里不舒服?24.这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。
25.看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗?应该怎么办?26.我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。
27.不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。
28.你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。
29.妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。
30.你觉得哪道题没把握?32.小兔需要你照顾它。
33.有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。
34.你一定知道靠别人不如靠自己。
35.再做一次，看看结果有什么不同?36.大家都喜欢听你讲的故事。
37.不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。
38.今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。
39.妈妈提不动这么多东西，谁来帮我?40.你真有礼貌，我们都应该向你学习。
1、学校有什么好事发生吗？2、今天你有什么好的表现？3、今天有什么好收获吗？4、有什么需要爸爸的帮助吗？爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的，要真正做一个好家长并不难这幅作品里交错的线条，妈妈看起来觉得很有趣”，“这张画的蓝绿色调，让爸爸想起小时候陪奶奶在家乡田里工作的感受”，“你这次英文考得很好，我们都观察到你在英文单词上很下功夫”，“你不断练习演算，努力将原本不懂的问题尝试用各种方法解决，数学能力进步了1、2、程玮：教育孩子诗情画意犹如秋天的果园，真知灼见向娟娟的溪流《母子私语》值得大家推荐3、书上的知识是学不完的，而现实的问题又是层出不穷的，好多东西没有确定的答案，需要我们让我仔细斟酌。
4、一个经典的故事经常被引用，1988年巴黎，75位诺贝尔获奖者相聚时，记者问：“你们在哪所大学，哪个实验室学到您认为最重要的东西。
相信这位老学者的回答会让幼教工作者感到兴奋启示和鼓舞。
“三岁看大七岁看老”这句常挂嘴边又被人们遗忘的话让我们重新意识了早期发展在个体终身发展的重要作用。
5、对未来孩子的希望，她有一份不错的工作，能从事自己喜欢的行业，希望他有良好的人际关系，有几个谈得来的知心朋友，得到不错的爱情，幸福美满的家庭生活。