读书思考
读书带来的思考与启示
读书带来的思考与启示阅读是一种重要的学习方式，通过读书，我们可以丰富知识、提升思维能力，并从中获得思考与启示。
本文将探讨读书带来的思考与启示，并分析其对个人成长和社会进步的积极意义。
一、对个人的思考与启示1. 拓宽视野：读书可以帮助我们接触到各种各样的人物、事物和思想。
通过阅读，我们可以了解不同文化、各行各业的专业知识，拓宽自己的视野，提升自己的见识和认知能力。
2. 培养批判思维：阅读使我们接触到不同观点和思想。
通过思考和比较各种观点，我们可以培养批判思维，学会理性地分析问题，判断是非，提高我们的逻辑思维和分析能力。
3. 激发创造力：读书不仅可以获得知识，还可以激发我们的创造力。
在阅读中，我们可以从作者的文字中感受到他们的想象力和创造力，这样可以激发我们自己的创造力，培养我们的想象力。
4. 培养情操：文学作品是人类智慧的结晶，通过阅读文学作品，我们可以感受到作者对生活的感悟和表达。
阅读能够帮助我们培养情操，提高我们对美的欣赏和理解能力。
二、对社会的思考与启示1. 培养公民意识：读书可以帮助我们了解历史、政治、社会等各个方面的知识，加深我们对社会的认知。
通过阅读，我们可以了解社会问题的产生和解决的方法，从而培养我们的公民意识，提高我们对社会问题的关注和参与度。
2. 探讨人类命运共同体：阅读可以使我们更加关注人类命运的共同体。
无论是现实主义作品还是科幻小说，都可以引发我们对人类未来发展的思考和担忧。
在全球化时代，阅读可以帮助我们思考全球问题，推动建设人类命运共同体。
3. 提高社会责任感：在阅读过程中，我们会接触到各种各样的人物形象，有些是正面的，有些是负面的。
通过阅读这些人物的故事和经历，我们可以从中汲取启示，提高我们的社会责任感，促使我们更加关心他人，关注社会问题，并积极行动起来。
综上所述，读书带来的思考与启示对个人和社会都具有重要的意义。
通过阅读，我们可以拓宽视野、培养批判思维、激发创造力和培养情操。
关于读书的思考
关于读书的思考
读书是一种重要的思考活动，它可以帮助我们开阔眼界、增长知识、培养思考能力。
以下是一些关于读书的思考：
1. 选择适合自己的书籍。
不同的人有不同的兴趣和需求，应该选择适合自己的书籍。
可以根据个人的兴趣爱好、学习需要和阅读目的来选择合适的书籍。
2. 注重深度阅读。
读书不仅要阅读数量多，更要注重深度阅读。
深度阅读可以帮助我
们更好地理解书籍的内容，思考其中的观点和思想，并能够将其运用到实际生活中。
3. 引导性阅读。
阅读时可以思考作者的意图和观点，对书籍中的观点进行质疑和思考。
可以提出自己的疑问，并尝试回答这些疑问，从而更好地理解和吸收书中的知识。
4. 与他人交流。
与他人交流读书心得可以帮助我们更加深入地思考和理解书籍的内容。
可以与朋友、同学、老师或者其他读者进行交流讨论，分享彼此的理解和观点，从中
获取不同的观点和观察。
5. 思辨性阅读。
读书时可以培养自己的批判性思维，不仅仅接受作者的观点，还要思
考其合理性和逻辑性。
可以提出自己的质疑和异议，并尝试找出证据和论据支撑自己
的观点，从而形成更加独立和深入的思考。
总而言之，读书是一种重要的思考活动，通过阅读和思考，我们可以开拓视野、增长
知识、提高思维能力，并且能够在日常生活中更好地应用所学。
因此，我们应该养成
读书的习惯，并不断进行思考和反思。
读书的思考和反思过程
读书的思考和反思过程读书是一种思维活动，不仅仅是简单地获取知识，更是一种探索、思考和反思的过程。
通过阅读，我们可以拓展自己的视野，提升思维能力，并将所学应用于实际生活中。
本文将探讨读书的思考和反思过程对个人的影响，并分享一些读书思考的方法和技巧。
阅读并不仅仅是阅读文字和句子，更重要的是理解和思考其中的含义。
读书要注重内化和消化，而不仅仅是简单地记住信息。
思考是读书的灵魂和核心，通过思考，我们可以将所读的内容与以往的知识、经验和观点进行对比和联系，形成自己独特的思维方式。
首先，读书的思考过程可以帮助我们拓展思维的边界。
每本书都是一扇窗户，通过阅读我们可以窥探到不同领域的知识和思想。
在思考过程中，我们不仅要理解作者的观点，还要思考该观点存在的原因和意义。
这种思考能够激发我们的创造力和想象力，并使我们能够跳出自己的思维定式，接触到不同的观点和观念。
其次，思考和反思可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容。
通过思考，我们可以将知识转化为自己的语言和观点，并将其应用于实际生活中。
思考是一种主动的学习方式，能够帮助我们更好地理解和记忆所读的内容。
通过反思，我们可以回顾自己的学习过程，找到学习中的不足和错误，并进行改进和提升。
读书的思考过程还可以帮助我们培养批判性思维能力。
在思考过程中，我们不仅要理解作者的观点，还要对其进行评价和分析。
我们应该主动质疑和探究作者的观点，不断提出问题，并寻找答案。
通过批判性思维，我们能够培养自己的判断力和分析能力，并形成独立的思考方式。
为了更好地进行读书思考，我们可以采用以下几种方法和技巧：第一，提出问题。
在阅读过程中，我们可以不断地提出问题来引发思考。
例如，我们可以问自己“作者想要表达什么观点？”“这个观点有什么证据支持？”“这个观点与我之前的观念有什么不同？”等等。
这样的问题能够帮助我们深入思考，加深对内容的理解。
第二，进行笔记。
通过记录和整理自己的思考过程，我们可以更好地回顾和总结所读的内容。
读书后的思考与感悟
读书后的思考与感悟人类的智慧和知识都源于阅读。
通过读书，我们可以了解世界的奥秘，拓宽视野，丰富思想。
读书后的思考与感悟，是我们与书籍的对话，也是我们与自己内心的对话。
在这个信息爆炸的时代，我们需要反思读书的意义，以及如何将读书的收获转化为行动。
阅读是一种对话，是一种思想的交流。
当我们读书时，我们不仅仅是在阅读文字，更是在与作者进行一场思想的碰撞。
每一本好书都是一位智者的心灵独白，通过阅读，我们可以借鉴他们的智慧，领悟他们的思想。
读书后的思考与感悟，就是我们对书中思想的吸收和思考。
我们可以思考作者的观点是否正确，是否与我们的价值观相符，是否可以应用到我们的生活中。
通过思考，我们可以对书中的内容进行理解和加工，使之成为我们自己的思想财富。
读书后的思考与感悟，也是我们与自己内心的对话。
阅读是一种思考的过程，通过读书，我们可以激发自己的思考能力。
读书后，我们可以思考书中的问题，思考自己的观点和立场，思考自己的成长和进步。
通过思考，我们可以更好地认识自己，找到自己的定位和目标。
读书后的思考与感悟，让我们更加深入地了解自己的内心世界，也让我们更加清晰地认识自己的人生价值。
读书后的思考与感悟，是我们对书中思想的应用和实践。
读书不仅仅是为了获取知识，更是为了将知识转化为行动。
通过读书后的思考与感悟，我们可以将书中的思想应用到实际生活中。
我们可以将书中的智慧应用到工作中，提高自己的专业能力；我们可以将书中的道德观念应用到生活中，提升自己的品德修养；我们可以将书中的人生哲理应用到自己的人生规划中，实现自己的人生目标。
通过将读书的收获转化为行动，我们可以让自己的人生更加充实和有意义。
读书后的思考与感悟，需要我们保持一颗谦逊的心态。
阅读是一种学习的过程，通过阅读，我们可以不断地学习和成长。
读书后的思考与感悟，并不是说我们对书中思想的理解就一定是正确的，也不是说我们对自己的思考和行动就一定是完美的。
我们需要保持谦逊的心态，不断地反思和修正自己的思想和行为。
关于读书要思考议论文作文范文6篇
关于读书要思考议论文作文范文6篇阅读是一项具有神经生物学挑战性的活动，出于许多原因，阅读是对大脑最好的锻炼方式。
其中最重要的是提高记忆的能力。
下面小编给大家整理读书要思考议论文作文范文，希望大家喜欢！读书要思考议论文作文范文1伟大的科学家高尔基曾说过“书就是人类进步的阶梯”，“书就是全世界的营养品”。
莎士比亚也做了这样的比喻“生活里没有了书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀”诗人歌德也发出过这样的感慨“读一本好书，就就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡的穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。
读书之乐，乐在调整身心，持续健康，时时以用心的心态应对生活的点点滴滴。
读书，能够抒发纠结缠绕的情绪，能够拨开犹豫彷徨的迷雾，能够培育纯真高尚的情操，能够塑料乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高``````就是啊，“书就是人类进步的阶梯”书籍领导着人们向前发展，给予人们开拓进取的勇气;“饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能够一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一日不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思就是不能浪费时刻，要多读书，以后才能做一个高尚的人;“读一本好书，就就是和许多高尚的人谈话”高尚的人有许多值得我们领会的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略它的思想，就像就是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，此时因此读好书和高尚上的人谈话就是差不多的，目的都就是更加完善自我;“人离开书，如同离开空气一样不能生活”人没有了知识，生活将会向空气一般乏味，无趣，毫无好处。
读书好，好读书，多读书，读好书。
同学们，让我们一齐建造书的海洋吧!读书要思考议论文作文范文2在暑假的一天，我在一个十分隐蔽的角落里看到了一本叫做《名人传》的书.我静静的看了这本书看了一两个小时，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生.，这本书讲了贝多芬和爱迪生的故事.贝多芬的故事讲了：贝多芬在一次意外中耳聋了，可他却仍然继续创作，并且贝多芬的许多有名的歌曲几乎都是在这次意外后而创作出来的，说道这里你们可能会问，既然贝多芬耳聋了他又是怎么感受音乐的呢?在这里你们可能想象不到，贝多芬是用口咬着根木头并把木头插在共鸣箱里.这样来感受音乐的.还有一次是在一个酒店里一位顾客听到了十分动人的音乐，在音乐高昂时犹如闷雷巨响;在音乐低时犹如一粒珍珠在盘子上滚动.于是这位顾客便躺在椅子上头朝上闭目养神.突然有一滴水从二楼的地板溢到了一楼正好溢到了这位顾客的眼里，于是这位顾客便怒发冲冠地找到了服务员而且十分生气的说：“楼上的是谁?”“是贝多芬先生.”服务员说道.“原来是贝多芬先生，怪不得弹地这么好，我可以上去看看吗?顿时，这位顾客的怒火便烟消云散.通过门缝可以看到：贝多芬正在一边弹一边用双手插在一个装满凉水的盆里，原来贝多芬谈得太久了手指都弹烫了，所以不得不用手放在盆里冷却，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就从地板溢了下来.爱迪生的故事讲了：在还没有发明电灯时，爱迪生想如果世界有灯光的话那该多好.于是试了几千种金属，发现白金最合适可白金十分昂贵，于是爱迪生又试了几千种植物，终于发现了一种合适的.看这些名人多么有恒心在我们的学习上不也需要这种恒心吗?读书要思考议论文作文范文3在一个春日的午后，在樱花落下的那一霎间，我涣散的目光停留在他的身上，在这一瞬间目光有了焦距，料峭的春风仿佛停止了悸动，时间也宛若凝固，只有樱花划破了宁静，回神时早已走到她的身旁，身后的樱花雨还在纷纷扬扬。
读书心得分享如何做到深度思考
读书心得分享如何做到深度思考深度思考是一个非常重要的能力，它能帮助我们更好地理解和分析问题，提出创新性的观点和解决方案。
在阅读的过程中，我们可以培养和提高自己的深度思考能力。
下面我将分享一些我在阅读中如何做到深度思考的心得体会。
首先，要有阅读的目的和问题意识。
在开始阅读一本书之前，我会先思考自己的目的是什么。
是为了获取知识，拓宽视野还是解决某个具体的问题？有了明确的目的后，我能更有针对性地选择阅读材料，并在阅读的过程中更加集中注意力。
同时，我会对阅读中出现的问题进行思考和分析，思考作者的观点和论证方法是否具有说服力，是否存在漏洞等，这样能够帮助我深入思考和理解书中的内容。
其次，要注重思维的跳跃和联想。
在阅读过程中，我喜欢将书中的知识点与自己已有的知识进行联系，进行思维的跳跃和联想。
通过将不同领域的知识进行结合，我能够得到更多的触发和启发，提出更有深度的问题和见解。
同时，这种思维跳跃和联想也能够帮助我培养创新思维，以及发现问题的根本原因和解决方案。
第三，要进行思考和思维导图的记录。
在阅读过程中，我会将自己的思考和观点进行记录，可以通过写下读书笔记或者进行思维导图的方式。
这样能够将我在阅读中的思考整理出来，让自己更好地理清思路，有助于深度思考。
同时，这些记录也成为我回顾和复习的重要资料，能够帮助我更好地巩固和应用所学知识。
第四，要带着批判性的思维去阅读。
批判性思维是深度思考的重要组成部分，它要求我们不同盲从地接受作者的观点，而是要有独立思考的能力。
在阅读中，我常常质疑和评估作者的观点和论证过程，思考其中的逻辑性和合理性，这样能够帮助我更好地理解和分析书中的内容，以及形成自己的独特见解。
最后，要进行反思和总结。
读完一本书后，我会进行反思和总结，思考自己在阅读过程中的不足和收获。
我会回顾自己的阅读笔记和思维导图，思考自己是否达到了深度思考的目标，以及有哪些需要改进的地方。
通过反思和总结，我能够更好地提升自己的深度思考能力，并在下一次阅读中做得更好。
读书给我带来的思考
读书给我带来的思考读书是一种追求知识和智慧的方式，它给我带来了许多宝贵的思考。
在书籍的海洋中徜徉，我不仅能够丰富自己的知识储备，还能够进行深度思考，拓展自己的思维边界。
下面，我将从文学作品、历史书籍和科学读物三个方面展开论述，探讨读书给我带来的思考。
文学作品阅读文学作品是我思考的重要源泉之一。
文学作品通过叙事和表达情感的方式，引发我对生活、人性和社会的思考。
例如，读完杨绛的《我们仨》，我开始思考家庭在我生命中的重要性，思考亲情的真谛和珍贵。
此外，文学作品也帮助我思考自己的情绪和内心世界。
通过与文学作品中的角色产生共鸣，我能够更好地理解自己和他人的情感经验，思考人的内心世界的奥秘。
历史书籍历史书籍不仅能够让我了解过去，还能够引发我对当下和未来的思考。
通过阅读历史书籍，我能够思考人类社会的变迁和演进，思考历史事件的原因和影响。
例如，阅读《论语》和《资治通鉴》，我在思考儒家思想和中国古代政治的同时，也思考着如何将历史的智慧运用到当下的生活中。
历史书籍还帮助我思考人类社会的进步和发展，启发我对未来社会的设想和规划。
科学读物科学读物给我带来的思考更多地集中在自然科学和现代科技方面。
如何更好地保护环境、如何应对全球变暖等问题成为我思考的重要议题。
通过阅读科学读物，我能够了解到最新的科技发展和研究成果，思考科学的前沿问题。
科学读物还能够引发我对生命、宇宙和人类存在的思考，让我对科学和技术的作用有更深入的理解。
总的来说，读书给我带来了广泛而深入的思考。
不仅仅是对书中内容的思考，更是对世界、生活、人性和自己的思考。
通过阅读文学作品，我思考情感和人性；通过阅读历史书籍，我思考人类社会的变迁和进步；通过阅读科学读物，我思考科技的发展和对未来的展望。
读书不仅让我获得了知识，更重要的是，它开启了我思考的大门，让我思维更加开阔，见识更加丰富。
读书给予了我思考的力量，让我能够更深入地理解世界，更准确地把握人生的意义。
从阅读中，我学会了思考，也在思考中不断地成长。
读书学以致用的思考和感悟
读书学以致用的思考和感悟读书学以致用的思考和感悟1.宋代儒学家程颐说得好：“读得一尺，不如行取一寸。
”语言虽简，却道出了读书根本。
教师的专业成长离不开读书学习，但只读书不思考，用处不大，而光思考不行动，则空洞无趣。
因此，读书要学以致用。
读魏书生老师的《班主任工作漫谈》，初衷是想学一学课堂管理，用“发怒、生气、呵斥”以外的方法来管理自己的课堂。
从书中我找到了答案，不知道经过多少年的摸索，魏书生老师制定出了长达4、5页的班级管理细则，简直是太详细了，我从中选用了积分管理办法，简单的拟定了基本的数学课堂积分管理办法，自己通过借鉴，网上搜寻等方式制作了“1cm，5cm，1dm，1m”名信片式积分卡，经过这两个多星期的使用，孩子们热情高涨，学习劲头比原来足了许多。
从书中我还知道，当同学们犯错误时，除了减分之外，要写说明书，不是简单地说明自己的错误，以后不再犯之类的，而是告诉孩子他内心有一个“魔鬼”，有一个“天使”，说明书要孩子说明犯错误时“天使”和“魔鬼”是如何斗争的，“魔鬼”又是如何把“天使”打败的，下次再出现这种情况时如何劝说“天使”把“魔鬼”打败。
显然孩子们乐意分析自己当时内心的纠结，也乐意让自己的内心慢慢地充满天使。
读张齐华老师的《审视课堂：张齐华与小学数学文化》，瞬间被他的充满美的语言所折服，张齐华老师的书，他的课，我还要看许多遍，或许才能逐渐体会、内化那种魅力。
但我即刻就能把握的是数学历史、数学文化、数学故事，在这本书中我了解到一个人，张景中，他主编了11本“好玩的数学”系列丛书，我购买了其中两本“乐在其中的数学”和“数学美识趣”，这极大地开阔了自己的视野，深刻的体会到数学的确很有趣，很美妙，从中我了解到了“宝塔数”“数学速算”“回文数”“不可思议的π”“缺8数”“素数螺旋”“神奇的幻方”“莫比乌斯带和克莱因瓶”等神奇的数字和美妙的图形，于是，在讲分数乘法时，我给孩子们拓展了“一个整数与一个分数的积等于它们的和”；在倒数这一节课中，我利用“回文数，回文诗”进行导入，极大地激发了孩子们的兴趣；第一周没有导学练习册，我还抽时间给孩子们讲了“速算”“莫比乌斯带”等，孩子们听的乐此不疲，我还组织孩子们通过自己查阅办了以“好玩的数学”为主题的手抄报，孩子们比以往任何一次都更认真，更投入，我也体会到前所未有的开心、愉悦。
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思考智者的人生观一,人生有三要想到阴沟能翻船,鸡毛能上天,骨肉能相残.二,人生买不到的三种药：后悔药（有钱难买后悔药）；长生药（长生不老是虚说）；心病药（心病还需心药治，有钱何处买心药）三、人生三个“一”：[吃一堑长一智；经一事长一能；交一友结一缘。
四、人生不做三无人：无知，孤陋寡闻无知识；无惧，糊涂胆大无畏惧；无耻，寡廉鲜耻无羞耻。
五、人生处事的三个正确选择审时度势；趋利避害；先易后难。
.六、人生经常出现事与愿违的三种现象：求之不得；熟视无睹；欲速不达。
.七、人生发展的三个条件：道德，立身之本；才智，处事之能；机遇，拓展之机。
.八、人生三能：勤能补拙；勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
俭能养廉；俭养廉，奢养贪，粗茶淡饭传家远。
静能生悟；淡泊以明志，宁静以致远。
九、人生处理好三种关系：公与私：公私分明，不能因私废公；情与理：感情服从理性，理性服从法纪；内与外：内外有别，对己严，对人宽，正人先正己，律己方能律人。
十、人生三不：山不争高入云来；水不拒细汇大海；人不自大成俊才。
十一、人生三奋：振奋于心，怀激动之心，保蓬勃之气；勤奋于能，勤能补拙，增长才干；发奋于志，奋发图强，胸怀大志。
十二、人生三惜：体恤老人；爱惜弱小；珍惜生命。
十三、人生三个认识上的误区：对自己追求完美；对别人责备求全；对事物苛求圆满。
十四、人生三为：和为贵；善为本；诚为先。
十五、人生犯错误的三步曲：放纵：放纵自己的行为；迁就：迁就自己的过错；失度：失去做人的尺度。
十六、人生可能出现的三个变故：乐极生悲；无事生非；绝处逢生。
十七、人生三立：立德：以高尚的品德为世人树立榜样；立功；为国为民建功立业；立言；以渊博的知识著书立说。
十八、人生求学三要：要谦虚好学，不耻下问；要海纳百川，兼收并蓄；要持之以恒 循序渐进。
十九、人生为官三个想到：做官是一种责任，不要把官衔当成桂冠；做官是一时的，不要把官位当成地位；做官是为民的，不要把权利变成自己的。
二十、人生幸福的三个标志衣食无忧；身心健康；亲情无限择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
生气，就是拿别人的过错来惩罚自己.....未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。
清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。
持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。
切勿贪意外之财，知足者人心常乐。
若能以此去处事，一生安乐任逍遥。
处事不必求功，无过便是功。
为人不必感德，无怨便是德。
平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
受思深处宜先退，得意浓时便可休。
势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
平生不做皱眉事,世上应无切齿人。
须交有道之人,莫结无义之友。
饮清静之茶，莫贪花色之酒。
开方便之门，闲是非之口。
多门之室生风，多言之人生祸。
世事忙忙如水流，休将名利挂心头。
粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
"我欲”是贫穷的标志。
事能常足，心常惬，人到无求品自高。
人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
莫妒他长，妒长，则己终是短。
莫护己短，护短，则己终不长。
做事不必与俗同，亦不宜与俗异。
做事不必令人喜，亦不可令人憎。
世上有两件事不能等：一、孝顺。
二、行善。
存平等心，行方便事，则天下无事。
怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。
心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
平生无一事可瞒人，此是大快。
“恶”，恐人知，便是大恶。
“善”，欲人知，不是真善。
扶危周急固为美事。
能不自夸，则其德厚矣！遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
是非天天有，不听自然无。
五官刺激，不是真正的享受。
内在安祥，才是下手之处。
人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
不妄求，则心安，不妄做，则身安。
不自重者，取辱。
不自长者，取祸。
不自满者，受益。
不自足者，博闻。
积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。
不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
积德为产业，强胜于美宅良田。
能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
身安不如心安，屋宽不如心宽。
罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。
梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
情生智隔。
征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
恨别人，痛苦的却是自己。
人之所以平凡，在于无法超越自己。
大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
改变自己，是自救，影响别人，是救人。
谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
人不求福，斯无祸。
人不求利，斯无害。
智者顺时而谋，愚者逆时而动。
常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。
见己不是，万善之门。
见人不是，诸恶之根。
学一分退让，讨一分便宜。
增一分享受，减一分福泽。
念头端正，福星临，念头不正，灾星照。
善人行善，从乐入乐，从明入明。
恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。
心慈者，寿必长。
心刻者，寿必促。
骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。
苦口的是良药，逆耳必是忠言。
改过必生智慧。
护短心内非贤你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。
那为何不现在就布施给真正需要的人呢？人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
人生最大的敌人是自己。
人生最大的失败是自大。
人生最大的愚蠢是欺骗。
人生最可怜的是嫉妒。
人生最大的错误是自卑。
人生最大的痛苦是痴迷。
人生最大的羞辱是献媚。
人生最危险的境地是贪婪。
人生最烦恼的是争名利。
人生最大的罪过是自欺欺人。
人生最可怜的性情是自卑。
人生最大的破产是绝望。
人生最大的债务是人情债。
人生最大的罪过是杀生。
人生最可恶的是淫乱。
人生最善良的行为是奉献。
人生最大的幸福是放得下。
人生最大的欣慰是布施。
人生最大的礼物是宽恕。
人生最可佩服的是精进。
人生最大的财富是健康。
人生最高的享受是学佛。
人生最大的快乐是念佛。
心好命也好，富贵直到老。
命好心不好，福转为祸兆。
心好命不好，祸转为福报。
心命具不好，遭殃且贫夭。
心可挽乎命，最要存人道。
命实造于心，祸福为人招，信命不修心，阴阳恐虚矫。
修心亦听命，天地自相保。
寡言养气，寡事养神，寡思养精，寡念养性。
改变别人，不如先改变自己。
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。
感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。
感激鞭打你的人，因为他消除了你的业障。
感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。
感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。
感激所有使你坚定成就的人。
凡夫迷失于当下,后悔于过去.圣人觉悟于当下,解脱于未来。
节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。
守此四法，结局通达。
人生就象一场戏，因为有缘才相聚。
相扶到老不容易，是否更该去珍惜。
为了小事发脾气，回头想想又何必。
别人生气我不气，气出病来无人替。
我若气死谁如意？况且伤神又费力。
邻居亲不要比，儿孙琐事由他去，吃苦享乐在一起，神仙羡慕好伴侣。
忍人所不能忍，行人所不能行。
名：“大雄”。
故名：“大雄宝殿”。
即佛也。
忍耐好，忍耐是奇宝。
一朝之念不能忍，斗胜争强祸不小。
忍气不下心病生，终生将你苦缠绕，让人一步有何妨，量大福大无烦恼。
寒山问拾得：世人有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、jian 我，我当如何处之？拾得曰：只要忍他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年，你且看他。
忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。
气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。
你能把“忍”功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。
屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。
事不三思总有败，人能百忍自无忧。
是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。
万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。
伤人之语，如水覆地，难以挽回。
时时好心，就是时时好日。
话多不如话少，话少不如话好。
得理要饶人，理直气要和。
不怕事多，只怕多事。
真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。
一念放下，万般自在。
学佛就是学做人。
佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。
圣人求心，不求佛；愚人求佛不求心。
凡夫转境不转心。
圣人转心不转境。
知“因果”即知进退。
知佛法，即得开心果。
欲知过去世，今生受者是。
欲知来世果，今生做者是。
若真修道人，不见世间过。
智者知幻即离，愚者以幻为真。
世间有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。
学佛的孩子不变坏，学佛的老人不痴呆，学佛的少年永不败。
不惜光阴过时悔，黑发不学白发悔。
酒色致祸悔，安不将息病时悔。
官行贿赂致罪悔，富不勤俭贫时悔。
不孝父母老时悔，遇难不帮有事悔。
动不三思临头悔，盲目草率错时悔，希望大家永不悔。