锻炼逻辑思维的二年级数学故事三篇
二年级数学故事大全
（最新版3篇）编写:_______________审核:_______________审批:_______________编写单位:_______________编写时间:_______________序言本店铺为大家精心编写了3篇《二年级数学故事大全》，供大家借鉴与参考。
下载后，可根据实际需要进行调整和使用，希望能够帮助到大家，谢射!（3篇）《二年级数学故事大全》篇11. 《小兔子分糖果》小兔子喜欢分享，一天，他找到了一些糖果，于是他决定分给森林里的其他小动物。
他先分给了小松鼠，小松鼠很高兴，接着小兔子又分给了小狐狸，小狐狸也感到非常开心。
最后，小兔子把剩下的糖果分给了小青蛙。
小青蛙拿到糖果后，感慨道：“谢谢你，小兔子，你真是一个爱分享的好孩子！”2. 《小熊算年龄》小熊生日快到了，他想知道他到底多大了。
于是他去问妈妈，妈妈告诉他：“你出生的那一年，树上的苹果有 12 个，现在树上的苹果有 20 个，那么你现在就有 8 岁了。
”小熊听了很高兴，他终于知道自己的年龄了。
3. 《小鸭子学游泳》小鸭子不会游泳，他非常羡慕其他小动物能在水里游来游去。
于是他决定学习游泳，他请教了青蛙、小鱼和小鸟，可是他们都不太适合教他。
最后，他遇到了一只老天鹅，老天鹅教他如何在水里浮起来，如何划水，小鸭子终于学会了游泳，他感到非常开心。
4. 《小猪买糖葫芦》小猪喜欢吃糖葫芦，他决定去买一些。
他来到小商店，发现糖葫芦的价格是5 元一串，于是他拿出 10 元钱，问店员可以买几串。
店员告诉他可以买 2 串，小猪很高兴地买了 2 串糖葫芦，剩下的钱他还给了店员。
5. 《小兔子拔萝卜》小兔子想要拔一些萝卜回家吃，但是他力气不够大，拔不起来。
于是他请来了小松鼠、小狐狸和小青蛙一起帮忙。
大家齐心协力，终于把萝卜拔了出来，然后一起分享了这些美味的萝卜。
6. 《数量关系》小兔子去超市买牛奶，他发现 1 瓶牛奶的价格是 8 元，而他有 20 元钱，那么他可以买几瓶牛奶呢？小兔子思考了一下，20 除以 8 等于 2 余 4，所以他可以买 2 瓶牛奶，剩下 4 元钱。
适合二年级讲的数学故事
适合二年级讲的数学故事一、草原上的小兔子从前有一片广袤的草原，上面住着一群活泼可爱的小兔子。
其中有一只叫小白的小兔子，他聪明伶俐，喜欢数学，成绩一直都是班级前几名。
有一天，小白的老师给他们出了一道有关减法的问题：“草原上有12朵鲜红的玫瑰花，小白摘走了其中4朵，那么现在还剩下几朵呢？”小白毫不犹豫地举手回答：“老师，现在剩下8朵玫瑰花。
”老师表扬了小白，并告诉大家：减法就是用一个数减去另一个数，可以得到剩余的数。
小白通过这道题，帮助大家理解了减法的概念。
二、机智的小松鼠在这片美丽的草原上，还住着一只聪明机智的小松鼠。
一天，小松鼠遇到了一道关于加法的问题。
问题是这样的：“小松鼠收集到了6个橡果，又从它的朋友那里借到了3个橡果，那么小松鼠现在一共有多少个橡果呢？”小松鼠迅速计算了一下，回答道：“小松鼠现在一共有9个橡果。
”同学们都佩服地看着小松鼠，因为他用加法正确地解答了这道问题。
老师也很高兴地告诉大家，加法就是将两个数相加，可以得到总数。
通过这个问题，小松鼠帮助大家理解了加法的概念。
三、机灵的小狐狸草原上还有一只机灵的小狐狸，他对数学更是得心应手。
有一天，小狐狸遇到了一道关于乘法的问题。
问题是这样的：“小狐狸收集到了4盒苹果，每盒苹果有3个，那么小狐狸现在一共有多少个苹果呢？”小狐狸用心计算了一下，高兴地回答：“小狐狸现在一共有12个苹果。
”小狐狸解答正确，让大家都惊叹不已。
老师也很开心地告诉大家，乘法就是将两个数相乘，可以得到总数。
通过这个问题，小狐狸帮助大家理解了乘法的概念。
四、勤劳的小村民草原边上有一个小村子，村子里住着一群勤劳的小村民。
这些小村民喜欢帮助父母做一些简单的数学运算。
他们学会了加减乘除四则运算，并且能够灵活运用。
每天，小村民都会和父母一起做数学练习，提高自己的计算能力。
有一天，他们遇到了一道有关除法的问题：“小村民家里有16只鸡蛋，每天早上吃2只鸡蛋，那么这些鸡蛋可以吃几天呢？”小村民迅速计算了一下，开心地回答：“这些鸡蛋可以吃8天。
二年级趣味数学小故事
二年级趣味数学小故事摘要：1.引言：数学的趣味性2.故事一：大象和栅栏3.故事二：狐狸和葡萄4.故事三：猫和老鼠5.故事四：聪明的男孩6.结尾：激发学生对数学的兴趣正文：【引言】数学，一门让人又爱又恨的学科。
它在我们的日常生活中无处不在，从购物、理财到科研、创新，都离不开数学的影子。
然而，提到数学，许多人都会想起那些复杂的公式和枯燥的计算。
今天，让我们一起来领略数学的趣味性，通过四个小故事，感受数学的魅力。
【故事一：大象和栅栏】在一个小村庄里，村民们要用栅栏围成一个圈，用来圈养大象。
问题是，他们只有一根根长度为2米的木头，如何才能用最少的木头完成任务呢？聪明的村民通过数学知识，将木头搭建成一个圆形，这样既节省了木头，又达到了圈养大象的目的。
这个故事告诉我们，数学可以解决生活中的实际问题。
【故事二：狐狸和葡萄】一只狐狸看见树上挂满了葡萄，它跳了无数次，却始终无法摘到葡萄。
失望的狐狸突然意识到，如果把葡萄一颗颗摘下来，再一个个吃，岂不是更好？于是，狐狸开始一颗颗地摘葡萄。
这个故事告诉我们，数学可以帮助我们找到问题的最佳解决方案。
【故事三：猫和老鼠】一只猫和一只老鼠在玩游戏。
猫说：“我们规定，每次你走一步，我走两步；你再走一步，我再走两步。
这样轮流走，看谁先到终点。
”聪明的老鼠很快就发现了规律，于是它赢得了比赛。
这个故事告诉我们，数学规律可以帮助我们战胜强者。
【故事四：聪明的男孩】有一个男孩，他的邻居经常拿他的东西。
有一天，邻居又拿了他的东西，男孩决定用数学来解决这个问题。
他告诉邻居：“我有一个宝藏，价值连城，但我不知道它在哪里。
我知道它距离你家100米，而且在我家和你家之间。
你能帮我找到它吗？”邻居一听，觉得有意思，便答应了。
于是，男孩带着邻居走了100米，然后说：“宝藏就在这里，但我们还要找一个东西来找它。
”接着，男孩拿出一把尺子，告诉邻居：“我们需要用这把尺子来测量，你家到我家的距离是50米，那么宝藏就在离你家50米的地方。
数学思维故事
数学思维故事在数学领域，数学思维是至关重要的一部分。
通过数学思维，我们可以更好地理解和解决各种问题，培养逻辑思维能力和创造力。
而数学思维故事则是一种寓教于乐的方式，通过故事的形式来展现数学思维的魅力和应用。
故事一：数学之美从前有一个小男孩，他对数学充满了好奇和热爱。
一天，他在草地上玩耍，看见了一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶在空中飞舞，它的飞行轨迹形成了一个优美的曲线。
小男孩想要捕捉到这只蝴蝶，但又不想伤害它。
于是，他想到了用数学知识来帮助他。
小男孩想起了数学中的曲线和函数，他明白了蝴蝶的飞行轨迹可以用数学公式来描述。
于是，他利用数学工具绘制出了这条曲线的图像，并根据曲线的特点，预测了蝴蝶的下一次飞行方向。
最终，他成功地捕捉到了这只蝴蝶，而蝴蝶也没有受到任何伤害。
这个故事告诉我们，数学不仅是一种学科，更是一种美学。
通过数学，我们可以发现世界的美，理解事物背后的规律，解决实际问题。
数学思维的力量让我们能够以更加高效和准确的方式思考和行动。
故事二：数学的奇迹在一个小镇上，有一个古老的数学题，据说只有数学天才才能解开。
这个题目是：有一只蜗牛，从井底开始往上爬，白天爬了一段距离，晚上又滑落一些，第二天又从上一天的高度开始往上爬。
问蜗牛爬出井口需要多少天？镇上的人们都试图解开这个难题，但无一成功。
直到有一天，一个数学家路过这个小镇，听说了这个数学题。
他思考了一会儿，便给出了答案。
数学家的解答是：蜗牛爬出井口需要永远的时间。
因为，虽然蜗牛白天爬了一段距离，但晚上又滑落一些，始终无法到达井口。
这个数学题并不是考察蜗牛的爬行速度，而是考察了数学思维，需要我们通过数学的逻辑推理来解决问题。
这个故事告诉我们，数学的魅力在于它的无限奇迹和深邃思维。
数学是一门美妙的学科，它让我们可以超越时间和空间的限制，探索宇宙的奥秘，领略数学的无穷魅力。
数学思维故事，不仅可以让我们更深入地了解数学的奥秘，还可以激发我们的学习兴趣，培养我们的数学思维能力。
数学小故事二年级
数学小故事二年级小明是一个非常喜欢数学的二年级学生。
他每天都会在学校里认真听老师讲课，回到家里也会做一些数学题来练习自己的能力。
今天，让我们跟随小明一起来听听他的数学小故事吧。
有一天，小明和他的朋友小华一起去买水果。
他们在水果摊前看到了一筐苹果和一筐梨。
小明对小华说，“我们来比一比，看看一筐苹果和一筐梨哪个重。
”于是，他们找了一个称重的地方，把一筐苹果和一筐梨分别放到了两个天平上。
经过称重，他们发现一筐苹果比一筐梨重2斤。
小明好奇地问小华，“如果一筐苹果和一筐梨一共重10斤，那么一筐苹果和一筐梨各有多重呢？”小华想了想，然后用数学知识算出了答案。
小明听了很高兴，他们一起买了一些水果回家。
在回家的路上，小明突然看到了一块空地上有一些小朋友在玩游戏。
他们在地上画了一些数字，然后跳着踩。
小明觉得很有趣，就跑过去问他们在玩什么游戏。
原来，他们在玩一个叫“数数游戏”的游戏。
游戏规则是，从1开始，每次跳一下，就数一个数，然后跳到相应的数字上。
小明很快就明白了规则，他也加入了他们的游戏。
通过这个游戏，小明不仅锻炼了自己的数学能力，还结识了一些新朋友。
回到家里，小明还在思考刚才的问题。
他决定用自己的方式来解决这个问题。
他打开了数学书，找到了相关的知识点，然后开始认真思考。
经过一番努力，小明成功地解决了这个问题，并且写下了解题的步骤和答案。
他觉得很开心，因为他又学到了一些新的知识。
小明的数学小故事告诉我们，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。
通过数学，我们可以锻炼自己的逻辑思维能力，培养自己的耐心和毅力。
同时，数学也可以帮助我们解决生活中的一些实际问题，让我们的生活变得更加丰富多彩。
通过小明的故事，我们也可以看到，数学并不是一件枯燥无味的事情，相反，它可以充满乐趣，只要我们用心去体会。
希望每个学生都能像小明一样，热爱数学，勇敢面对挑战，不断提高自己的数学能力。
让我们一起努力，成为数学小能手吧！。
二年级数学小故事
二年级数学小故事小明是一个非常喜欢数学的小朋友，他对数学的兴趣超乎想象。
他喜欢用各种有趣的小故事来理解和记忆数学知识。
今天，我们就来听听小明的数学小故事。
故事一，小猫咪的算术题。
有一天，小明在家门口遇到了一只可爱的小猫咪。
小猫咪对小明说，“小朋友，我有5只小鱼，我吃了3只，还剩下几只呢？”小明想了想，用手指头比划了一下，高兴地告诉小猫咪，“小猫咪，你还剩下2只小鱼呢！”小猫咪听了很开心，对小明说，“你真是个聪明的小朋友，谢谢你！”小明笑着跟小猫咪玩耍，觉得数学原来可以这么有趣。
故事二，小兔子的数学游戏。
一天，小明去了农场，看见了一只可爱的小兔子。
小兔子对小明说，“小朋友，你能帮我算一下吗？我有8颗胡萝卜，我吃了5颗，还剩下几颗呢？”小明马上拿起手中的小石子，开始在地上计算，很快就对小兔子说，“小兔子，你还剩下3颗胡萝卜呢！”小兔子高兴地跳了起来，对小明说，“谢谢你，你真是个好帮手！”小明笑着跟小兔子一起在农场里奔跑，觉得数学原来可以这么有趣。
故事三，小鸭子的数学问题。
在湖边，小明遇到了一只可爱的小鸭子。
小鸭子对小明说，“小朋友，你能帮我算一下吗？我有10个小鸭蛋，我卖了7个，还剩下几个呢？”小明想了想，拿起一根小树枝在地上画了一道道的线，很快就告诉小鸭子，“小鸭子，你还剩下3个小鸭蛋呢！”小鸭子非常高兴，对小明说，“谢谢你，你真是个聪明的小朋友！”小明和小鸭子一起在湖边玩耍，觉得数学原来可以这么有趣。
通过这些小故事，我们可以看到，数学并不是枯燥无味的，而是可以通过生动有趣的方式来理解和学习。
希望每个小朋友都能像小明一样，爱上数学，享受数学带来的乐趣。
让我们一起用心感受数学的美妙吧！。
数学思维训练故事通过故事情节训练学生的数学思维能力
数学思维训练故事通过故事情节训练学生的数学思维能力故事一：奶牛的算术天赋从前有一头名叫小妮的聪明奶牛，她住在一个美丽的农场里。
小妮天生就对数学有着惊人的天赋，她喜欢用数学的方法解决问题。
她的朋友们经常找她帮忙，因为她总是能够给他们意想不到的答案。
有一天，农场主的儿子小明跑来找小妮说：“小妮，爸爸给我买了100个苹果，我想分给我们农场里的动物们吃，但我不知道该如何平均分配。
能帮我算算吗？”小明看着手里的苹果有点发愁。
小妮聪明地想了一下，她说：“小明，我们把100个苹果平均分给我们农场里的动物们，我们的农场有10只小鸡、5只小猪和3只小羊。
这样一共有18只动物，所以每只动物可以得到多少苹果呢？”小明听了小妮的解释，恍然大悟，他说：“原来如此！每只动物都能得到100÷18≈5.56个苹果。
”就这样，小妮帮助小明解决了难题，他们高高兴兴地将苹果分给了农场里的每只动物。
小妮用她的数学思维能力帮助别人解决问题的事情在农场里广为传颂。
故事二：巧妙的几何问题在另一个小镇上，有一位数学老师叫做李老师。
他非常喜欢用有趣的故事来训练学生的数学思维能力。
一天，李老师给学生们讲了一个关于几何问题的故事。
在故事中，有一个名叫小明的小朋友遇到了一位古老的数学大师。
大师说，他可以用一根长木棍和两段绳子来做出一个等边三角形，让小明大开眼界。
小明很惊讶，他问道：“大师，请问如何操作呢？”大师微笑着说：“你把木棍固定在地上，然后将绳子的两端固定在木棍上。
接下来，你尽可能移动绳子的位置，使得绳子形成的三角形边长相等。
”小明聪明地思考了一会儿，他发现当木棍和绳子形成一个等腰三角形的时候，绳子形成的三角形边长才可能相等。
于是他将绳子移动到了合适的位置，果然成功做出了一个等边三角形！通过这个故事，李老师让学生们了解到几何问题可以通过巧妙的思考和实践来解决，培养了他们的观察力和空间想象力。
故事三：奇妙的数字游戏在一个小学数学班上，老师用一种有趣的方式训练学生的数学思维能力。
二年级下册数学故事
二年级下册数学故事在二年级下册的数学课本中，有许多生动有趣的数学故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
下面就让我们一起来看看其中的一些故事吧！第一则故事是关于小明和小红去买水果的。
小明和小红一起去水果摊上买了一些水果，小明买了3个苹果和2个梨子，小红买了4个梨子和1个桃子。
他们一共买了多少个水果呢？通过这个故事，可以引导孩子们学习简单的加法和数量的概念。
让他们在实际生活中感受到数学的应用，培养他们的数学思维能力。
接下来是一个有关小猫咪的故事。
小猫咪家里有一些鱼和一些奶酪，它每天都吃一些鱼和一些奶酪。
如果小猫咪一共吃了5份食物，其中3份是鱼，那么它吃了多少份奶酪呢？通过这个故事，可以让孩子们学习简单的减法和分配的概念，培养他们的逻辑思维能力。
还有一个故事是关于小朋友们一起分糖果的。
小明、小红和小华一共有12颗糖果，他们要平分这些糖果。
如果小明拿了4颗糖果，小红拿了3颗糖果，那么小华能拿到几颗糖果呢？通过这个故事，可以引导孩子们学习简单的除法和平均分配的概念，培养他们的合作意识和团队精神。
最后一个故事是关于小兔子家的胡萝卜。
小兔子家有一些胡萝卜，它每天都吃一些胡萝卜。
如果小兔子一共吃了8根胡萝卜，其中有5根是红色的，那么黄色的胡萝卜有几根呢？通过这个故事，可以让孩子们学习简单的乘法和对比的概念，培养他们的观察力和分析能力。
通过这些生动有趣的数学故事，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，激发他们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。
希望孩子们在阅读这些故事的同时，能够更加喜欢数学，更加喜欢学习！。
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锻炼逻辑思维的二年级数学故事三篇
导读：本文锻炼逻辑思维的二年级数学故事三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】
指证
某天，楚州市公安局接到报警，本市收藏家杨光在家中被人杀死！
杨光是楚州市小有名气的文物鉴赏与收藏家。
其早年丧妻，一直没有续娶，儿子在外国念书，家中只有他一人独住，只不过每天早晨有乡下的亲戚来每天替他打扫房间与做饭什么的。
警察迅速赶到现场，据第一个发现杨光的遇害的每天替杨光打扫房间的乡下亲戚说他一大早像往常一样到他家，开门后惊奇的发现杨光的收藏室的门没有关，这是很不正常的，因为杨光每天睡觉后总是把防盗门小心的关好才去卧房睡，而今天的门却是敞开着的，于是他就走近去，仔细一看吓的魂飞魄散，原来杨光一动不动趴在地上，地上满是大片的干涸的血迹，于是急忙报警。
杨光的收藏室是一个有两道防盗门的50平方米平房，房间的窗子都用铁栅栏钉死了，房间四周立着几个大的玻璃柜，里面放着许多各种年代的古董，房间的中央有一个几米长的圆桌。
地上有大片已干涸的血迹及摔碎的茶杯碎片，杨光背朝下倒毙在地上，地上还有一部摩托罗拉9900手机一部，据了解是杨光的手机，可能是被在碰撞中摔在地上的。
很快，初步的死因得出了，杨光是被人用重物击中后脑，
同时后背上被戳了一刀致死。
并且在杨光倒伏的地上发现一串血写的数字“73623362928131”，可能是杨光在临死前想说明是何人杀死了他！
警察根据收藏室中的茶杯；门锁没有被撬的痕迹；家中没有失窃；杨光是被人以很近的距离击中脑部得出如下结论：凶手是当晚是以客人的身份来杨光家的，凶手是杨光熟识的人，凶手的目的不是金钱。
据了解那天晚上来访问的有两位一位是怡和园老板陈晨和本市小有名气的书画家杨志颖。
二者必有其一是凶手。
请你根据上面已给的条件来判断谁是凶手？特别注意：那串数字是解开这个迷题的关键所在。
【篇二】
暗中杀人
林雪是某市收藏家，最近刚从西安某文物市场高价购得一块东汉价值连城的金饼。
林雪的几位好友也是本市收藏界的名人，听说他收集到如此好东西，纷纷打电话给他非要去鉴赏一番。
林雪百般无奈，只好答应好友的要求，约好在本月14日星期四的晚上到他家小聚一番。
与朋友聚会的时间到了，众位朋友也陆续的来了。
林雪的家靠近许多饭店，因为怕麻烦所以从饭店订了一桌菜，送到家中来，倒也省事，众人来的目的不是为了吃饭，因此都心不在焉的应酬着，大家都急切着盼望着旱点结束，好早一点看到那块金饼，很快众人不顾林雪的殷勤招待，都纷纷宣布吃完了。
林雪看众人确实着急的很，也索性
叫老伴儿子儿媳把酒席撤了，然后带众人到他的收藏室中去。
林雪的家有四间房间，每个房间的门相对，就象北京的四合院，一个房间正对着马路，房中间有个小院子，院子中放点盆景，林雪的收藏室是一个有两道防盗门的50平方米平房，房间的窗子都用铁栅栏钉死了，房间四周立着几个大的玻璃柜，里面放着许多各种年代的古董，房间的中央有一个几米长的圆桌。
等众人在圆桌边做定后，在众人的催促下，林雪从墙角的保险柜中拿出一个锦盒，慢慢的取出一个有大约直径30mm的一个黄澄澄的圆金属块，众人一个个睁大了眼睛，仿佛要把它吃掉似的。
在林雪的允许下，金币在众人的手中依次的传递，当传到林雪对面时，这时突然一片漆黑，众人一阵骚动，一会只听到林雪对众人说：“大家不要动！我去看看怎么回事！”说着打开了房门，大声叫他儿子名字，众人在屋外自然的微光下，看到他的儿子林小峰很快来到了门口，林雪问他的儿子怎么回事？林小峰说不知道说去查查。
这时林雪进到屋中，问大家金饼在谁的手中，这时本市另一位收藏家赵定国说在他的手中，林雪叫大家不要乱动，一会突然听到一声惨叫，众人不知发生了什么，只是依稀觉得是赵定国的声音。
这时电来了，原来保险丝爆了。
这时大家却惊骇的发现，赵定国也被人杀死了，脖子上动脉被用锋利的手术刀戳了一下，血在地上汩汩的流。
而金饼也不翼而飞。
赶紧拔叫110，警察很快来了。
但是仔细地搜遍了整个住所，却如终找不到失踪的金饼！！
本期迷题要求不仅要答出金饼在哪里，还要说出罪犯的犯罪过程。
【篇三】
烟头的线索
一天，比利时大侦探贝洛接到一个电话，说本地钢琴家的妻子被杀。
贝洛赶到现场，发现除了钢琴家大门口的地上有一支才吸了几口的香烟外，没有任何线索了。
法医鉴定说，死者是两天前的下午1点30分到2点之间被害的，这个时间是钢琴家年轻貌美的妻子独自一人在家的时间。
贝洛一调查，只有两个人有杀人嫌疑，而且这两个人抽的香烟都是和在大门口拾到的烟头是同一牌子。
这两个人其中一个是被害者的情夫，他与被害人关系十分密切，但最近不知发生了什么事，经常争吵。
另一个是当地的推销员。
他常常乘钢琴家不在家，跑来引诱被害者，但均遭女方的拒绝。
贝洛低着头，深深地吸了几口烟，忽然眼前一亮，回身对助手说：“凶手一定是推销员。
”。