我的教室作文600字 描写教室的作文600字_作文600字
我的教室作文(精选26篇)
我的教室作文〔精选26篇〕我的教室作文〔精选26篇〕我的教室作文1在我们的学校里有许多教学楼，下面就让我来介绍介绍我们的教室吧。
我们的教室大约长9米，宽6米，是一个很宽阔的教室，可以同时包容51个同学上课。
我们的教室每天都很干净，因为它每天都会被扫得干干净净的。
我们的教室不仅干净，而且桌椅都摆放得整整齐齐的，那是因为我们的桌长每天早上、中午、下午都会检查桌椅的摆放，假如发现有摆得不好的，就会要求重新摆放。
教室前方有一张黑板，这张黑板很大，它分为四块，中间的两块可以推动，把中间两块向两边轻轻一推，就会看见一个电视屏幕，准确来说，它不是电视，它的功能和电脑一样，电脑是用键盘和鼠标，而我们的电脑只用一只笔来控制，只要写出你所想的，它就会立即出来，所以我们叫它板板通。
老师每次上课都会用它，它可真是老师的一位机器人小助手啊！除了这些以外，最让我们喜欢的就是教室里那黑板上面的几个大黑字，因为那几个大字在我们不开心和很生气的时候，可以抚慰我们，它是：不要被一点点小困难给吓倒。
每一次只要遇到困难的时候，那几个大字就会让我们重拾信心，这样我们不仅把困难给解决了，还变得爱动大脑，更聪明了。
这就是给我们丰富知识的教室，也是我们学习的宝地。
我的教室作文2假如说学校是一个温暖的大家庭，我们的教室就是一个温馨的大房间。
走进教室，推开洁白的大门，你会看到一排排整齐的单人桌椅。
桌子方方正正，是塑料橡胶制成，全身上下翠绿色，让人想到翠绿色的小草，清新可人。
所以在这样的桌子上写字，能让人神清气爽。
在桌肚下面，还有网格状的网兜，方便我们放书和笔袋。
同学们坐在这里看书、听讲、学习，我猜测，将来的我们每一个都会成为大作家、科学家……当然，我也想成为大作家。
坐在椅子向前望去，能看到教室前方的墙上贴着亮堂的白板。
白板是用玻璃制成，干净又结实。
每当上课时，老师会手握马克笔，在白板上写下许许多多的知识，那些字明晰秀丽，让人心旷神怡。
白板周围有一圈木质边框，为的是保护白板周围的墙面不受污染，教室设计者想的真够周到。
我们教室作文600字五篇
我们教室作文600字我们教室作文600字五篇在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我们教室作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们教室作文600字篇1阳春三月,校园里那盛开的一朵朵白玉兰就像一个个亭亭玉立的仙女站在枝头，映照着充满生机的洛南县西街小学。
琅琅的读书声从三年级四班的教室里传出来，原来是这个班正在上语文课。
同学们都穿着整齐的校服坐在教室里专心致志听讲，突然，坐在好学组的小光同学眼前一道蓝光闪过,他发现自己在一点点变小，并渐渐失去了知觉……这时，一个精灵出现在小光的眼前，只见她长着一双炯炯有神的蓝眼睛，仿佛两颗蓝宝石，她的耳朵尖尖的，头发卷卷的，一对轻快的翅膀不时闪着蓝色的光芒，小光惊讶地问：“你是谁呀?”“我是魔法王国的蓝精灵!”蓝精灵回答道。
“蓝精灵，欢迎你来到我们教室!”小光热情地回应道。
蓝精灵环视了一圈教室，忍不住夸赞道：“哇!你们的教室好干净，好整洁呀!咦，你们班同学怎么都围成一圈坐呢?”蓝精灵扑闪着眼睛好奇地问。
“这你就不懂了,这是我们西街小学正在推广的‘1-2-1教学模式。
’”晓光迫不及待地向蓝精灵介绍着。
他接着说:“这种教学模式有利于学生自主思考、互动交流，进而提高学习成绩。
我们班现在有梦想组、奋进组.好学组、炫彩组等9个学习小组，上课时，老师提出一个问题，同学们坐在一起各抒己见，进行热烈的讨论，学习氛围很活跃。
大家都在争先恐后地学习，谁也不甘落后!”“真是太好了，我要把这种高效的教学方法告诉更多的老师和同学们，让大家都能提高学习成绩。
蓝精灵眨着大眼睛，兴奋地扑闪着翅膀说。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，蓝精灵快乐地飞出了教室，小光也恢复了原形。
我们教室作文600字篇2走进我们学校，你就会看到一座高为5层的教学楼。
上了楼梯，到了第二层，这算是向左拐，走到第二个教室，门上写着“八年级（4）班”，这就是我们的教室。
我们的教室作文（精选10篇）
我们的教室作文我们的教室作文（精选10篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我们的教室作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
我们的教室整洁又宽敞。
一走教室的门，就马上看见了讲台，它是老师批改作业的地方。
讲台东面是一块大黑板，老师就在这里教我们知识。
黑板上方是一面鲜红的五星红旗，红旗两旁是“全面发展，学在特长”八个大字。
大字右边是一只大喇叭，通知、保健操、上下课铃声都从这里播放。
喇叭下面有一只钟，它日夜不停地转着，告诉老师、同学准确的时间。
钟下面有一个布告栏，里面贴着课程表、值日生安排表等等。
大字左边是一个电视机，开学典礼就从这里而播出。
电视机下面是一个柜子，柜子上面是生物角，里面的植物形态各异，美丽极了!教室中间是课桌椅，一行行，一排排，多整齐啊!黄色的桌面和椅背，好看极了! 教室南北两侧有优秀作业和信息箱。
优秀作业箱里有近期的好作业，信息箱里有同学们查来的资料，现在，因为参加人数太多，信息箱里的口袋都鼓鼓囊囊的。
教室的后面是我们的黑板报，两个星期出一期，每期文字、图画搭配完美。
黑板报旁有一张“我真棒”的评比栏，上面有每个同学的姓名，姓名后面有一颗颗五角星，每颗星来得可不容易，需要表现非常好才有呢! 怎么样?我们的教室不错吧!我们班有个宽敞、明亮、整洁的教室，它是我们学习的好地方。
走进教室，映入眼帘的是一块大黑板，每天它都能传播给我们许多新的知识。
在黑板的上方，挂着颜色鲜艳的五星红旗。
红旗的两边，有一行鲜红的字，写着：爱我祖国，振兴中华。
这一行字告诉我们，要好好学习，长大为祖国做贡献。
黑板的前面是讲台，讲台上整齐的摆放着粉笔和黑板刷。
讲台前摆放着我们的课桌和椅子，它们分成5行整齐的排列在教室里。
描写教室的作文6篇
描写教室的作文6篇还记得那个我们上课嬉戏打闹的教室吗？那里充满了我们快乐的回忆，教室里有同学有老师，真实令人难忘。
下面是小编整理收集的描写教室的作文6篇，欢迎阅读！描写教室的作文1随着新年的到来，我们的教室也被同学们装扮一新，到处充满着欢庆气氛。
教室的前面有一块大黑板，它给我们的学习带来了方便。
黑板的左边有一个图书橱，是我们吸纳课外知识的源泉。
图书橱的右边有课程表，它能让我们知道一天的课程，做好每一节课前的充分准备。
课程表的一个角上被我们挂上了火红的辣椒，象征着我们在新的一年里万事如意、一帆风顺。
黑板的右上角有一个投影仪，它方便了我们的学习，能把整节课的内容生动、形象的展现在我们的面前。
投影仪的右上角也挂了一串火红的辣椒。
教室的后面都是同学的作品，有同学们做的英语报纸，写的书法、作文。
这样更能鞭策同学们努力学习，形成你追我赶的学习氛围。
教室是同学们学习的家，我们要象对待自己的家那样珍惜它，爱护它。
描写教室的作文2每天清晨，当初升的太阳洒进我们校园的时候，我们背着书包来到了校园，在我们的巧手装扮下的教室，此时显得格外美丽！瞧，教室门口挂着一块“初三班”的班牌，它代表着我们全班同学要把爱心献给社会，孝心献给父母，责任心献给班级的美好愿望。
教室中间，四排整齐的课桌椅闪闪发光，课桌椅的前方有一块大黑板，大黑板就像一方土地，老师在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的种子。
黑板一角，同学们自己开辟了“智慧园”，这是我们的田野，同学们轮流在上面摘抄百科知识题。
“智慧园”，丰富了同学们的知识，开阔了大家的视野。
黑板的左边是一块“心言手语”的版面，它诉说着着一个个爱的故事，记录着我们童年的快乐，编织着美好的梦想。
这一期的“心言手语”，刊登了一组三八节我们写给妈妈的信。
教室两边的墙上，挂着小书画家亲手创作的书画作品。
你瞧，那金晟？画的大公鸡简直就要跳下墙来，正在喔喔喔地打鸣，杨启昂的书法作品更让我们赞不绝口。
教室后面有一块黑板报，每期的黑板报在颜丽华、陈凯俐等同学的精心编辑下，图文并茂，给同学们带来了美的享受。
我的教室作文七篇
我的教室作文我的教室作文七篇篇一：我的教室我的教室大大的，宽宽的。
摆设也很漂亮。
就先从前面开始说起吧，我的教室前面有一个大大的黑板，后面也有一个。
前面的黑板是用来上课的。
而后面的黑板则是用来做板报的。
黑板前面有讲台，黑板左边是书架和谜语墙，黑板右边是公告栏。
讲台下面有我们的书桌。
因为我们班人多，所以，光是我们的书桌就占了教室的很大地方。
教室的两边有很多扇窗户，天花板上有很多灯和风扇。
这，就是我的教室。
篇二：我的教室我们的教室是漂亮中的漂亮，美丽中的美丽，让我给你介绍介绍吧！走进教室，我的左边是一面洁白的墙。
我的前面是生物角，那里许多盆花，漂亮的让人无法呼吸，把已经很美的教室打扮的更加绚丽多彩。
我的右前角有一个手拉手图书角，那里有故事书、作文书……真是应有尽有。
我的右边是卫生角，大家在地上捡到的垃圾全部扔到了卫生角的垃圾桶里面，因此教室一直保持着干净整洁。
这就是我们的教室，我爱我没美丽的.教室。
篇三：我的教室我的教室很大，走进去映入眼帘的就是3个大奖状。
我的座位在最后一排。
左边的墙上贴着一个加星星的墙纸，我们班每个星期一都加星星，我已经有三颗或四颗星星了！加星星的旁边是一个贴照片的地方。
它的旁边还有一个贴观……后感。
我座位的后边有一个大大的黑板报。
上面有一首词，题目是雨中的树林，还有几月几日是什么节日什么的。
最左边的墙上贴的手抄报什么的。
我爱我的教室！篇四：我的教室我的教室宽畅又明亮，干净又整治。
一进教室是我们的大讲台。
站在讲台上看到下面是六组整齐有序的课桌板凳，这样的新式组合，有助于我们的学习讨论。
对我们的学习更有帮助。
我们的窗子玻璃被我们擦的透亮，好像一面面镜子，我们的地打扫的干干净净，一尘不染，这都是老师教导有方，我们辛勤劳动的结果。
在这样的环境中学习。
心情愉快，信心百倍。
这就是我们的教室四年级二班，我爱我的教室。
篇五：我的教室我是五（3）班的一员，我这个班是个多姿多彩的教室，接下来我给你介绍一下我们的教室吧。
我们的教室作文600字3篇
我们的教室作文600字3篇我们的教室作文600字我们有一间宽敞又明亮的教室。
教室朝南，东面墙的正中有一块大黑板，上课时常常留下老师潇洒的字迹，放学后同学们会它擦得干干净净。
黑板的上面贴着一面鲜艳的五星红旗。
黑板的前面放着一张讲台。
这讲台穿着一件米黄色的外衣，里面装着电脑和投影仪等各种仪器，方面放着粉笔盒。
上课时老师一般就站在讲台后面讲课。
黑板右边的墙上贴着红星榜和班级任务管理表。
黑板左上方有一个银色的屏幕架，不太引人注目，每当上课时，老师只要一按讲台上的一个按钮，一块白色的幕布便会缓缓地降落下来，电脑屏幕上的各种精彩的画面便被投影到大屏幕上。
大屏幕前有一台饮水机，每当体育课结束后，同学们便会争先恐后第一个个拿着杯子去接水喝，这时，饮水机旁边就会挤得水泄不通。
饮水机下面的柜子上整齐地叠放着抹布，柜子有两层，分别放着一个垃圾桶、脸盆和一个簸箕。
柜子旁还有一个不被人注意的小角落，里面整齐地放着卫生用品——扫帚和拖把。
教室南面的墙上前后各有一扇红漆木门，下课时同学们就从这两扇里进进出出，或是批作业，或是上厕所，或是去玩耍。
墙上还有两扇白色塑钢大窗子，玻璃总是擦得明晃晃的。
两扇窗子之间是班级文化墙，上面有我们班级的班徽、班级格言和同学们的活动照片以及同学们写的优秀作文。
北面墙上也有两扇大窗子，靠东一扇有窗帘，当老师打开大屏幕的时候，窗帘就会被拉下来，这样屏幕上的画面就会更清楚；做作业的时候窗帘就拉上去，这样光线就更充足。
窗户中间是荣誉栏，我们在学校举行的各种活动中得到的奖状和每周得到的红旗都张贴在里面。
西面的墙上有黑板报。
板报上有“雏鹰争章”、“时事新闻”、“经典诵读”等几个板块。
板报的中间有一座大山，上面爬满了几十只蜗牛。
每只蜗牛都代表着我们班的每一个学生。
黑板报上面有“踏实勤奋多思好问”八个绿色的大字，大字上面有一只钟，供老师和同学们把握时间。
教室中间是五十张课桌椅，分成四大组，值日生每天把它们排得整整齐齐。
我们的教室600字作文
我们的教室600字作文我们的教室600字作文（精选32篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我们的教室600字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的教室600字作文篇1早上，我是第一个来到教室的，教室里宽敞明亮，干净整洁。
东面正中挂着一块大大的长方形黑板，这块黑板是墨绿色的。
大家可别小看了它，它可是老师幸勤耕耘的园地，没有了它，我们哪来的知识？黑板上方有一面红旗，红旗两边各有一个喇叭。
右边的喇叭下面张贴着我们的课程表，时间表等。
黑板前是老师的讲台，讲台上整齐地摆放着各种颜色的粉笔，讲台两侧的边缘上有两个棕色的长方形小音响。
讲台前分布着同学们的课桌椅，那摆得可真够整齐的，没有一丁点偏差，就像等待检阅的士兵整齐地排着队伍，可同学们来了后，就热闹啦，课桌椅再也不会是整齐地排着队伍了。
教室的西面正中是一块大大的长方形黑板报，黑板报的版块可多了，有“幸福草书屋”，有“小天鹅园地”，有“缤纷新开始”等等。
黑板报的上方有着“乐学善思合作探究”八个大字，大字中间有一个挂钟，有同学还时不时地回过头偷偷地瞄一眼。
黑板报下方是个小矮柜，里面放着彩纸，扫把等物品。
小矮柜旁边是一个高柜，那是我们班级的图书角。
高柜上面整齐地摆放着同学们带来的盆景。
盆景后面的那面墙上挂着“雏鹰争章”，那是我们每月评选出来的“雏鹰”。
南北两面的窗户一尘不染，如果没有框的话，那么看上就像没有窗户一样。
北面的墙上张贴着一张张金黄色的奖状，那是我们集体的荣誉！奖状下方是一个高柜，里面放着我们的各科作业。
教室的上方分布着电扇，日光灯和投影仪。
当天气晴朗时，教室里十分明亮;阴雨天来临时，我们开着日光灯，还是和往常一样明亮。
这就是我们的教室，美吧？我自认为很美。
我喜欢我们岐山县中心小学的校园，但我更喜欢我们三年级12班的教室。
我的教室说明文600字作文
我的教室说明文600字作文我的教室说明文600字作文（通用29篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我的教室说明文600字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的教室说明文600字作文篇1在我心里，金室银室，不如自己的教室。
我们五（3）班教室是最美丽最温馨的。
教室坐北朝南，一进门便看到西墙上有一块巨大的黑板，老师通常把课上的重点写在上面，以便我们理解和记忆。
你可知道，黑板的后面还暗藏玄机呢！推开黑板，就可以看到一台多媒体电视，它功能强大，是老师们的得力助手。
每节课上，它都会大显身手：演示课件、播放视频、展示作业……有了它，枯燥乏味的知识变得生动形象起来。
黑板的正上方，有一面五星红旗，每天早晨当国歌响起的时候，我们都会面向国旗敬礼，心中的自豪感也油然而生。
瞧！教室的北墙有一张中国地图。
哇！不看不知道，一看真奇妙。
中国960万平方公里的版图像一只可爱的大公鸡，雄赳赳、气昂昂地站在世界的东方。
少年志则国志，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。
我们不能懈怠，一定要努力学习，做祖国未来的接班人。
转身看向东墙，一块大大的黑板报映入眼帘，主题为“七彩童年，秀我风采”。
板报正中间是同学们精心制作的《上下五千年》思维导图，《神农百草》《盘古开天》《苏秦合纵》……一幅幅精彩的思维导图引领我们在五千年的历史长河中穿行。
左侧是同学们亲手绘制的健康小报，提醒大家健康的重要。
右边是我们自己设计并颁发给老师的各色奖状，它表达出我们对老师深深的敬意与感谢……教室的中央，整齐的摆放着56张课桌椅。
每个位洞里都配有一个小抽屉，把我们的学习用品收纳的整整齐齐。
每一天，我们坐在各自的座位上，津津有味地听老师讲课。
在这样舒适的教室里生活和学习，怎能不感到幸福呢？我爱我的班，我爱我们美丽整洁的教室。
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我的教室作文600字描写教室的作文600字我的教室我是通师三附五（4）班的一名学生。
走进校门后，沿着最近的楼梯向上，第三层左首第一间便是我的教室。
一走到教室门前，每个同学的第一感觉就是宽敞明亮和干净整洁。
走进教室，首先映入眼帘的就是教室中央那摆放得整整齐齐、井然有序的桌椅。
总共27张桌子，虽然有的桌面坑坑洼洼，失去了以前崭新的面貌，但还是给人以挺拔向上的感觉。
教室的正中央，老师那厚重的讲台站立着。
再往前，最东面是一块巨大的黑板。
黑板的粉笔夹层里一支支长短不一的粉笔静静地躺着。
黑板上还遗留着上一课没有擦掉的知识。
黑板的北面是教室的东北角，那里有一个最简单的书架和一扇巨大的窗户。
书架共有六层，上面摆满了各式各样我们从家里带来的书。
回想起以前我写完作业后也常常会来这里挑选中意的书来看。
教室的后面有一块绒布板报，上面还有我们上一学期设计的以“我运动，我快乐”为主题的黑板报。
每一次看到这黑板报，我就会想起去年的冬季活动月活动，想起同学们那爽朗的笑声，拔河场上震天的呐喊声，还有同学们那灵活矫健的身姿……绒布板报的北面，是我们教室一道亮丽的风景线——植物角。
植物角里有许多植物，它们都是我们班同学从家里带来的。
其中最显眼的还是由冯康胤带来的高大挺拔的水竹，他的风采一举压倒了其他的植物，成为植物角中的佼佼者。
绒布黑板的南面是我们班级的卫生角。
虽然说起它会有些人嫌脏，但我们班的地面干净整洁可是它的功劳呀！卫生角一共有4把扫帚，一个簸箕和一个纸篓。
每当同学们有垃圾时，全都会扔到纸篓里。
站在教室里抬头一望，只见天花板上8盏日光灯，和4盏电风扇相互映衬。
4盏电风扇从天花板上垂下来，平时它们在天花板上看着我们上课。
渐渐地，它们也积累了一些灰尘，宽大的叶片上已是锈迹斑斑。
可当酷暑来临时，只要转动墙上的四个按钮，电风扇就会无怨无悔地转动起来，为我们带来阵阵凉意。
当天上乌云密布，天空灰暗无比的时候，日光灯也开始大显身手了，它们用自己的光和热，为我们照明。
回首再看整个教室，是那么平凡，可也是那么像我们温暖的家！每天，我们在这里学习，在这里玩耍、嬉戏，在这里喜怒哀乐，度过了一天又一天美好的时光。
我爱我的教室！我的教室从我上学以来，我曾走进过无数个教室，然而，留给我印象最深的，还是我现在的教室，虽然它也是普普通通的。
我们的教室在“工”字教学楼的第一层。
从教学楼西面的楼门往里走，第一个门就是我们的教室。
我们的教室不算很大，但是对于六十个人来说还算的上宽敞。
走进教室，首先看到的是我们的水泥讲台。
讲台上的教桌没有一丁点粉笔末儿，几个粉笔盒站成一条线，随时准备奉献自己。
讲桌的后面是一块老师用的黑板，每节课后，值日生都会把黑板擦得干干净净，等待着老师把新的内容再写上去。
黑板的正上方贴着一面鲜红的国旗。
讲台的前面是六十二张虽已陈旧却排列得整整齐齐的桌凳。
与前面黑板遥遥相对的是教室后面的黑板，这是专门画黑板报的地方，每期的内容都吸引着同学们的目光，鲜艳的色彩配上规范的文字，总令人禁不住多看上两眼。
南面靠门口的墙上贴着一张大大的“班级量化管理表”，密密麻麻的红星黑星显示了一丝竞争的意味和较为完善的管理制度。
讲台右面的墙壁上，有着三扇大窗户，窗上的大玻璃晶亮明净，一尘不染。
阳光从窗户中射进来，照得我们的教室总是亮堂堂的。
讲台的左侧，也就是北面那面墙上，贴了几张漂亮的钢笔字。
虽然我们只是初一的学生，但字写得已非常的规范。
这是我们辛勤努力得到的果实，是用汗水凝成的。
在南北两面墙上，都贴着几条格言。
比如“有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
”这种格言时时刻刻激励着我们奋进。
北面墙上的格言条幅和展览的钢笔字交相辉映，使整个教室弥漫着浓浓的学习气氛和无限的诗意。
站在讲台上，注视着我们的教室。
看！整整齐齐的的桌椅，宽度相同的过道，还有安安静静倚靠在墙的一角的扫帚，白白的墙壁，使你不由不发出这样的赞叹：这是一间多么的整洁，而大气的教室啊！这就是我的教室。
虽然不如豪华别墅，虽然不比高档楼房，可这却是一个让我们尤为喜爱的教室。
它虽然设施不是很好，也没有多媒体，但它比那些高档教室更加令人觉得贴切，更让人觉得自由。
我爱我的教室，爱它的整洁；我爱我的教室，爱它的浓浓诗意；我爱的我的教室，爱它的……我爱我的教室。
我的教室我们的教室位于育红小学公益校区校内。
沿着绿树成荫的中央大道，走到三号楼底楼，然后向西走，第四间就是我们的教室了。
推开教室的前门，你会看到一个宽敞、明亮、整洁的教室。
教室的正前方有一块长方形的大黑板。
同学们和老师可喜欢他啦！上课时，老师用工整的字写板书，为我们传授知识；下课时，会有同学小心翼翼地把它擦干净，为下一节课做好准备；放学时，会有同学在黑板上记下当天的作业；每天早上值日生会为她擦身子；大扫除时，会有同学争先恐后地为他洗一个冷水澡，让它焕然一新。
黑板左面的角落里，有两张课桌，上面分别放着饮水机和地球仪。
饮水机的用处可大了！每当同学，每当同学们口渴时，饮水机总会无私奉献，为我们的杯子里添上一杯杯清凉可口的饮用水，让我们不再口渴，能专心上课。
地球仪是个小小博士家，能告诉我们各国的地理哩！同学们可喜欢他了，每当下课时，同学们总是三个一群，五个一伙地围在地球仪旁专心致志地讨论着各个国家的地理位置：“美国在哪儿？”“法国在哪儿？”“英国在哪儿？”不知道的只要一看就会清清楚楚。
黑板前面有一个多功能讲台，上面放着我们的作业本、老师的笔筒、和粉笔盒。
多功能讲台的功能可大了！它内部配置着电脑，投影仪和实物展展台。
电脑可以播放一些课件，通过投影让我们看到一些精美的图片和一些文字。
实物展台可以让我们看一些同学的作业。
讲台还可以让老师批改作业，讲评作业呢！！讲台前，要七排整整齐齐的课桌椅。
他们可以让我们在上课的时候坐在椅子上，双手放在课桌上，聚精会神的听课；每当做作业时，同学们就把作业本摊在桌上，认认真真的写作业。
课桌下面还有一个栏架，供同学们放置饭包。
你看，课桌椅难道不是我们的好伙伴吗？教室后面的墙上，有一块黑板，上面有同学们精心打造的黑板报。
黑板报上面还有许多版块呢：“光荣啊少先队”“我爱我班”“魅力之星”“一起来努力”“你追我赶”……这丰富多彩的黑板报真是同学们展示风采的舞台啊！！教室的西北角，是同学们的欢乐天地——我们班的“毛毛虫书屋”。
“毛毛虫书屋”有两个书架，书屋里的书已经快要一百本了，全是同学们和老师从家里带来的。
“毛毛虫书屋”里的书，种类可多了：有文学类，有历史类，有探秘类，有童话类……各种各样的图书应有尽有，让许多同学喜爱不已。
每当下课或自习课时，同学们总是一拥而上，奔向书屋，挑选自己喜欢的图书，然后回到自己的座位上津津有味地看借的图书。
“毛毛虫书屋”让我们遨游知识的海洋。
教室里怎么能少了它呢？在教室南北两边的墙壁上，有四上干净透亮的窗户。
金灿灿的阳光透过窗户照到教室里，让教室更加明亮。
在墙壁上还有六台电风扇，在夏天和体育课后给我们带来一阵阵清凉的风。
我们的教室不仅是我们学习的园地，还是一个大家庭。
如果教室是一棵大树，我就是一片树叶。
我会永远爱这个教室。
希望教室读后感一名好的教师要有一颗爱心，要有渊博的知识，更要有教育孩子的灵活技巧。
苏明进老师就是这样一位有着高超的教育技巧的教师。
从他的教育中能感受到他对待孩子的善良、真诚、用心良苦、永不言弃。
从孩子的学习进步，生活习惯的改变、人生态度的点滴转变中，他也收获着为师的快乐。
这是一位聪明的教师，用他的才智给学生营造了一个健康、快乐、积极向上的氛围。
在他的循循善诱下孩子们懂得了善恶，明辩了是非，树立了信心，学会了关心、爱护他人，这不真是我们一直寻找的教育真谛吗？这是一位伟大的的老师，用他全部的爱诠注了什么是教育。
他用一个个生动的案例说明了教育在教室里，在大自然中，在对人的真心关怀里，在情感的渲泻中……在教育中孩子的情感在升华。
教育成为了爱，成为了希望。
这是一位数学老师，但真正如何教数学讲得很少。
这么一位充满爱心的老师对他的数学教育不会不精通。
优秀的教师就是把知识做载体，在传授知识中教给学生一些做人的道理。
而我们大多数老师把传授知识看作是教育的全部，所以出现了许多高分低能的学生。
作为一位老师应该学习他在教育中对学生不露痕迹的思想教育，让学生发自内心地去感受做人的道理。
知识的教育是有形的，学生思想工作的教育是无形的，能这样做的老师首先他自己是一位具有高尚品德的人，这样他才能无私地投入到育人的教育工作中去。
在他的教育中涌动着他博大的教育爱心，蕴涵着他深邃的教育思想，学生享受着他精湛的教学艺术所带来的学习的无限乐趣。
做老师的多去看看苏老师的书吧，哪怕学到点皮毛也会让学生受益非浅。
希望教室读后感这本薄薄的书里尽显了老苏平时在学校生活中的用心。
如此一个真诚、和善、幽默的老师能在学生心目中印刻下牢固的痕迹，真可谓功夫到家了。
本书以36个应教会孩子的能力为主线，串起了一幅幅孩子们在校园、家中、旅游地欢乐而感人的画面。
这些欢笑声为何就能在老苏的班级里一波接一波迎面而来呢？电影的总导演还是老苏，他用心地给剧组的小演员们创造了一个个舞台，让他们尽显自己潜在的能力。
在这样不断交织的过程中，师生之间的隔阂消除了，彼此间多了份默契，增长了一份情感。
小演员们喜欢由苏导带领着，和苏导一起走南闯北，听苏导几番好意的碎碎念，看苏导时而尴尬的表情，完成苏导布置的奇怪“作业”，参与苏导设想的放学游戏……小演员们乐此不疲重复着、期待着每天的放学游戏，心中对第二天学校生活的向往越来越浓，放学时还在回味着当时激动人心的场面。
老苏不仅有奇思妙想并付诸行动，而且相机好似也时刻不离手。
在几乎每篇小短文中，老苏都展现出他作为摄影师的才能。
这些生动又感性的照片配上老苏发自内心的笔触，让人羡慕老苏的“闲情逸致”。
这一张张照片，让我感受到了孩子由之前的羞涩、胆怯一步步成长为自信、懂得感恩的大孩子。
慢慢进入尾声，边看边回味，作为老师，必须得有如老苏这样强大的内心力量等待着孩子们的蜕变，并相信孩子们都能做到自己力所能及的最好。
希望教室读后感坐在卧室的飘窗上，晒着暖暖的阳光，捧着一本心仪的书，徜徉在文字中，漫步于智慧间，收藏者瞬间的灵动，采撷着睿智的结晶，内心的纠结一点点的消失，想要试试的冲动时时激荡着我那颗已不再年轻的心。
这一切都要归功于潜心阅读的一本书！台湾教师苏明进写的《希望教室》！读着感动着，读着思索着，假如我和他一样的倾情付出，学生的童年一定会比现在更加幸福！假如我和他一样的敢想敢做，学生的童年一定会比同龄人与众不同！假如我和他一样的不只是想想做做而是想好做了之后及时动手写写，那我的教育之旅也一定会鲜花烂漫！明媚无限！假如，一切都是假如，我想，我不能再像现在一样，毫无生机的去工作，平平庸庸的去教学，安安静静的做教育。