校长专题讲座讲稿
精彩校长讲话稿共五篇
精彩校长讲话稿共五篇静美文彩流畅校长流畅而静美，文彩飞扬，读者兴味盎然，不知不觉中敞开自己的心扉，对演讲者融入其中的思想感情产生应和与共鸣。
下面是 X 分享给大家的有关精彩校长讲话稿，希翼对大家有匡助。
精彩校长讲话稿第一篇各位领导、老师们：大家好!x 小学今天在这隆重举行师德在我心中的演讲活动，这对我市教育系统当前开展行风评议，推动师德师风建议，具有特殊重要的意义。
为此，我代表了市教育局向 x 小学举行师德演讲活动表示热烈的祝贺 ;向参加今晚演讲的老师表示崇高的敬意 ;向在坐的各位领导、老师致以亲切的慰问。
教师是人类文明的传播者。
教师职业道德建设是社会主义公民道德建设的组成部份，是落实以德治国方略的重要举措。
我市教育局历来高度重视教师职业道德建设，坚持把师德建设作为教师队伍建议的根本性任务。
学期初，市教育局举行以廉为荣，以贪为耻的演讲活动，营造了全市各学校狠抓师德建议的良好氛围。
x 小学开展这次师德演讲，充分体现该校领导重视师德教育，这必然对提高教师队伍素质起着积极的推动作用，同时，也标志着我市师德建设迈上一个新台阶。
借此机会，我想向老师们提出两点希翼。
一是希翼老师爱岗敬业，关爱学生。
教师要忠诚人民教育事业，树立崇高的职业道德，把全部精力和满腔热情献给教育事业;要关爱每一位学生，关心每名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，做学生健康成长的指导者和引导人。
二是希翼老师淡泊名利，志存高远。
高尚的师德，是对学生最生动最具体最深远的教育。
教师要自觉带头实践社会主义荣辱观，要不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一个受学生爱戴，让人民满意的教师。
最后，祝师德演讲活动圆满成功;祝老师们身体健康，工作顺利; 祝 x 小学的明天更加灿烂、辉煌。
精彩校长讲话稿第二篇老师们，同学们：大家好!三羊辞旧岁，金猴迎新春。
度过欢跃、幸福的寒假，踏着春天轻盈的脚步，带着人生新的希翼、新的目标，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。
2024年校长安全教育讲话稿模板
2024年校长安全教育讲话稿模板尊敬的各位师生：大家好！首先，我要感谢各位领导、老师、同学的鼎力支持和合作，使我们学校在过去的一年里取得了令人瞩目的成绩。
在刚刚过去的2024年，我们学校顺利完成了各项教学任务，学生们在各个方面都有了长足的发展。
然而，虽然我们取得了成功，但我们也要清醒地认识到，有些问题和挑战依然存在，其中之一就是校园安全。
校园安全是每一位师生应该关注和重视的重大问题，同时也是学校发展的基石和保障。
今天，我将围绕校园安全这一主题，与大家交流一下我的一些思考和建议。
首先，我们要充分认识到校园安全的重要性。
学校是师生的第二个家，是学习和成长的地方，也是培养未来人才的摇篮。
只有在一个安全的环境下，同学们才能集中精力学习，教师们才能安心教学，家长们才能放心地把孩子交给学校。
因此，校园安全是我们共同的责任，大家都要行动起来，共同维护好学校的安全。
其次，我们要加强校园安全意识的培养。
作为一所学校，我们要切实加强学生和教师的校园安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
学生们要学会识别和应对各种安全隐患，尤其是网络安全问题，不随意泄露个人信息，不参与不正当的网络活动。
教师们要时刻关注学生的安全情况，帮助他们树立正确的安全观念，教育他们遵守校园规章制度，自觉保护自己和他人的安全。
再次，我们要完善校园安全管理制度。
学校要制定和完善一系列校园安全管理制度和措施，确保校园内各项安全工作的落实。
教职员工要积极参与校园安全工作，严格遵守工作纪律，履行好自己的职责。
同时，学校要加强对外来人员的管理和控制，确保只有经过严格审查和登记的人员才能进入校园。
最后，我们要加强家校合作，共同推进校园安全工作。
家长是学生的第一任教师，是学生的坚强后盾。
学校要与家长建立紧密的联系，共同关心学生的安全问题，加强信息沟通和交流，形成家校合作的合力。
家长们要时刻关注孩子的安全情况，鼓励他们遵守校园规章制度，培养他们的自我保护意识。
2024年道德讲堂校长讲话稿(2篇)
2024年道德讲堂校长讲话稿尊敬的道德讲堂全体师生：大家好！首先，我代表道德讲堂全体师生向大家致以最诚挚的问候和美好的祝福！感谢大家对道德讲堂的关心和支持，让我们得以成为一所具有道德教育特色的优秀学校。
时光荏苒，转眼间我们迎来了____年，这是一个充满机遇和挑战的时代。
在这新的一年里，我想与大家分享几点思考和期望。
首先，我们要牢记道德的重要性。
道德是社会发展的基石，是人类文明进步的灵魂。
作为一所道德讲堂，我们的使命就是培养学生具备高尚的品德和良好的行为习惯，成为有责任感、有担当的公民。
因此，无论是学生还是教师，我们都要时刻保持对道德的敬畏和追求，用行动践行道德，用言论传播道德，让道德在我们的生活中扎根、开花、结果。
其次，我们要注重培养学生的自主性和创新能力。
在知识爆炸和社会变革的今天，学生在未来面临的挑战将越来越多样化和复杂化。
我们不能再仅仅培养他们的知识和技能，更要培养他们的自主性和创新能力，让他们能够主动适应变化、积极解决问题。
因此，我们要鼓励学生勇敢表达自己的意见和观点，提供多样的学习机会和实践机会，培养他们的自信和创造力，让每个学生都能发挥自己的潜能，成为社会的栋梁之才。
再次，我们要营造积极向上的学习和生活氛围。
学习和生活是相辅相成的，只有在积极向上的氛围中，学生才能更好地发展自己的全面素质。
因此，我们要注重课堂教学的质量和效果，使每一堂课都成为学生成长的契机；我们要提供丰富多样的课外活动和社团组织，让学生在兴趣爱好中培养能力和锻炼品格；我们要加强学生之间的互动和合作，让学生学会尊重他人、关心他人、帮助他人，形成良好的团队合作精神。
最后，我要强调教师的使命和责任。
教师是学生成长的引路人，是社会的守护者和传播者。
我们每个教师都要始终保持对教育事业的热爱和责任感，不断提高教学水平和素养，为学生树立榜样，为社会培养有价值、有贡献的人才。
同时，我们要坚守教育的初心，关注每个学生的成长和发展，尊重每个学生的个性和差异，充分发挥自己的职业优势，为学生的全面发展提供更好的教育资源和服务。
中小学学校校长教学专题讲座讲稿
《中小学学校校长教学专题讲座讲稿》摘要：种教学陷阱最易拖垮课堂效率，老师千万要注意，有的教师在学生回答问题后，会这样启发学生：“大家看××同学回答得怎么样，有的教师在导入新课以后，让学生自主学习，“下面用5分钟的时间看书”学校校长教学专题讲座讲稿这 9 种教学陷阱最易拖垮课堂效率，老师千万要注意！细节见功夫深浅！这9种教学陷阱，老师不妨对照一下，注意避免哦！—01—不等学生坐好就开讲有的教师看似“惜时如金”，离上课铃响还有近两分钟就匆匆忙忙地登上了讲台，在师生互相问好后，学生显然还没有坐好，教室里还响着挪动凳子和翻找课本的嘈杂的声音，教师的课已经开讲了，于是教师的导课就在接踵而至的上课铃声中过去了。
学生没有被教师的导课内容所吸引，也就不明白这节课的重点内容是什么。
上课铃声是提醒学生集中精力正式开始上课的信号，代表着学生课前准备终结。
但是，在铃响前上课，学生坐不好就仓促上课容易引起学生心理上的惶恐不安和行为上的忙乱，不利于学生尽快进入学习，也使教师精心准备和设计的精彩导课语言无的放矢，这将影响课堂的效果。
—02—没等学生理解就提问教师在讲完新知识后，没有给学生留出思考的时间，就马上提出问题。
不等学生听清问题、没有留出消化理解的时间就急于让学生回答，是无效教学的重要特征之一。
如果学生听不清要求，听不懂提出的问题，或没来得及对已有知识进行信息的整合与提取，就起不到教师提问应有的检查、反馈、矫正的作用。
与其如此无效地“争分夺秒”，倒不如学会耐心地等待。
等待可以让学生理清自己的思路、减少焦虑，等待可以催化学生的思维，弄清表达语言的逻辑性，等待可以使课堂更和谐、高效。
—03—发出无效的任务分配指令教师提出一个问题后，通常会向学生发出这样的指令：“下面开始小组讨论”，随着老师的一声令下，前后左右的几个同学簇拥在一起，热热闹闹地讲了起来，有的人讨论问题，有的人借机闲聊，一时间嘈杂声四起。
这时教师或者是在一边站着一动不动，或者是翻书看教案，或者是找一个凳子坐下来休息，或者是象征性地在班里转一圈。
2024年校长的演讲稿范文
2024年校长的演讲稿范文尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家好！我是2024年校长，首先感谢大家对我产生的信任，使我可以有幸站在这个讲台上向大家发表演讲。
作为一所伟大的学府，我们学校的历史悠久，拥有着卓越的师资队伍和优质的教育资源。
在过去的几年中，我们共同努力，在各方面都取得了可喜的成绩，但也面临着新的挑战和变革。
首先，我想谈一谈“健康”这个词。
总以来，我们学校一直将健康作为教育的首要任务。
然而，在现代社会中，各种新的健康问题也随之而来。
比如，近年来我们看到身心健康问题在学生中的扩大，学生们的压力过大，心理健康问题不容忽视。
因此，我将以促进学生的健康成长为校长的一项重要任务。
首先，我们将继续加强体育课程的建设，以强化学生的体质。
体育课程作为课堂之外的一种教育方式，不仅有助于学生们增强体质，还能培养他们的团队精神和合作意识。
我们将鼓励学生们积极参与体育活动，并提供更多的机会和资源来支持他们的活动。
其次，我们也将加强心理健康教育。
心理健康是学生整体发展的重要组成部分，我们将通过举办心理健康讲座、开设心理咨询服务等方式，为学生提供更好的心理支持。
同时，我们也将加强家校合作，共同关注学生的心理健康问题，让学生能够更好地应对挑战和压力。
另外，我们将进一步加大对学生的营养教育。
健康的饮食习惯对学生的成长至关重要。
我们将推行“健康午餐计划”，增加学生的膳食营养。
同时，我们也将加强营养知识的宣传，让学生能够意识到健康饮食的重要性，并培养良好的饮食习惯。
除了健康教育，我们还将进一步优化教育资源，提供更多的学习机会。
随着科技的不断发展，教育方式也在不断发生变革。
我们将进一步推进信息技术在教育中的应用，创造更多的在线学习资源，为学生提供更加便捷和多样化的学习途径。
同时，我们也将注重实践教育，开设更多的实践课程，让学生能够亲身体验所学知识的应用场景，提高学生们的实践能力。
此外，在培养学生的创新意识方面，我们也将加大力度。
校长演讲稿精选6篇
校长演讲稿精选6篇篇一：校长演讲稿篇一尊敬的各位领导、专家、老师、家长、同学们：大家好早上好！今天感恩、法制、责任教育，我们非常荣幸邀请到感恩教育、法制教育讲师团莅临我校做《教育、法育、责任》演讲报告。
在这里，首先，请允许我代表全校师生、学生家长向各位领导、专家的到来表示热烈欢迎，领导、专家表示崇高的敬意！同时，也向各位家长在百忙之中前来学校聆听演讲表示深深的谢意！“滴水之恩、当涌泉相报”是感恩；“投之以桃、报之以李”是感恩；“羊有跪乳之情、鸦有反哺之义”是感恩；“鞠躬尽瘁，死而后已”也是感恩。
社会上需要我们感恩的人很多，父母，同学，老师、清洁工？？生活中我们表达感恩的方式也很多，一件礼物，一句话，一个眼神，一个微？？今天的报告会，既是一次唤醒良知、净化心灵的感恩教育活动，又是一次针对性，实效性极强的法制教育活动；既是一次有价值的家庭教育与学校教育培训活动，也是一次学校教育与家庭教育相互沟通，密切配合的教育活动。
相信通过今天的演讲，会唤醒全体学生对父母、对老师、对朋友、对祖国，对身边所有人的感恩之情。
各位老师、同学们，让我们怀抱一颗感恩的心，做一个有心人，让我们的校园，家庭，社会充满爱心与希望。
下面，让我们满怀感恩之心来聆听演讲团专家的精彩演讲。
让我们以热烈的掌声再次欢迎。
篇二：校长演讲稿篇二尊敬的各位领导、各位评委、各位代表：大家好！感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘校长的机会。
我叫陈刚，xx年11月生，1992年孝感师专政史系毕业，xx年湖北大学本科函授毕业，中共党员，中学高级教师职称。
1993年至20xx年历任校团委书记，办公室主任、教务处主任、总务处主任；20xx年至今任副校长。
工作以来，一直都被评先进教师或优秀党员，20xx年被市教育局聘为“评好课”评委，20xx年被评为“历史学科骨干教师”，20xx年中高晋级后主动退让各种评优、评先表彰奖励活动；1999年曾被教育局作为副县级储备干部报呈组织部备案。
教师培训校长讲话稿
教师培训校长讲话稿教师培训校长讲话稿(一)：各位老师，同志们：新年伊始，冬去春来。
今天我们组织近三年来新分配的青年教师在这里召开培训会，其实也是一个座谈会。
目的是以会代训、以会交流的形式，同时唤醒我校全体青年教师同志们积极投身到我校的教育教学改革中来，关注学校发展，关心学校的一切事务，以主人翁的姿态，为学校的发展建言献策。
刚才，有方苗主任的讲话、徐红宏明校长的致辞和两位青年教师的交流发言他们都讲的很好。
特别是范国庆主任的讲座，给我们大家做了一个很好的培训。
他们的讲话和交流有要求、有期望、有感受、有体会我完全认可。
作为学校的一把手，我深知，青年教师的作用重大，和对培养青年教师成长意义的深远。
所以，我们召开了近几来的第一次青年教师会。
今天在这个会上我想讲两个方面：一是分析和总结，二是提一些希望和要求。
一、分析和总结目前，我校教师队伍中80后的年轻教师有___人，占到了我学区教师总数的百分之六十，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。
青年教师的专业素养与工作能力直接决定着学校教育教学工作的质量;青年教师的成长与进步，直接关系着学校的持续发展。
经过近几年的教学实践与锻炼，大批青年教师迅速成长起来，成为学科教学工作的骨干力量、班级管理工作的行家里手：在省、市、县各级参赛等活动中展露锋芒取得了优异的成绩，，得到了各级领导和广大师生及众多家长的一致好评，在各项工作评比中走到了前列，为今后事业的发展奠定了比较坚实的基础。
我们还应该注意到青年教师群体成长过程中的严重不平衡：有一部分青年教师成长、进步较慢，还不能胜任岗位工作的要求，没有获得学生的充分认可;有个别青年教师缺乏责任心、事业心、进取心，自我要求低，投入不到位，没有事业上的发展规划，奋斗目标模糊。
不仅影响了个人的成长，也在一定程度上影响了学校工作。
青年教师的培养是学校师队伍资建设中的一件大事，学校有责任为青年教师的成长创造条件，尽力满足青年教师的合理需求。
2024年校长安全教育演讲稿
2024年校长安全教育演讲稿尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的校长，在这次校长安全教育演讲中，我想与大家一起分享一些关于安全的话题。
安全，是人类最基本的需求之一，也是学校最重要的任务之一。
无论是校园安全还是网络安全，都是我们必须要关注和加强的方面。
首先，我想跟大家谈一谈校园安全。
校园是我们学习、成长的地方，是我们人生中最重要的一部分。
为了保障我们的安全，在校园中，我们需要遵守各项规章制度。
首先，我们要保持良好的卫生习惯，定期保持个人的卫生和环境的整洁。
其次，我们要注意交通安全，在校园内不乱穿马路，不乱闯红灯，保证自己的安全。
同时，我们还要加强自我保护意识，不接触危险物品，不参与危险活动，提高自我保护能力。
除了校园安全，网络安全也是我们要特别关注的问题。
随着科技的发展，网络已经成为我们学习、生活的重要方式之一。
然而，网络的快速发展也给我们带来了许多安全隐患。
首先，我们要加强对个人隐私的保护意识，不随意透露个人信息，避免个人信息被泄露。
其次，我们要学会正确使用网络，不随意点击陌生链接、下载未知软件，避免被病毒、恶意软件入侵。
同时，我们还要正确使用社交媒体，不参与网络暴力、网络欺凌的行为，维护网络环境的健康和谐。
安全是一个系统工程，需要我们每个人的共同努力。
首先，我们要增强安全意识，时刻关注安全问题，发现问题及时报告有关部门。
其次，我们要提高自我保护能力，学会自救、互救的方法，做到危险时不惊慌、有序撤离。
同时，我们还要加强安全知识的学习，了解各种安全事故的预防和应对方法，提高自己的安全素养。
最后，我们要加强与家长和老师的沟通，及时向他们汇报自己的困惑和问题，共同关注我们的安全。
同学们，安全教育不仅仅是我们的个人责任，更是学校和社会的责任。
作为校长，我深感责任重大。
我将努力提供一个安全、和谐的学习环境，保证大家的安全。
同时，我希望每个同学都能认识到自己在安全教育中的重要性，时刻保持警觉，提高自我保护能力，共同维护好我们的校园安全。
校长讲堂演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同分享一些关于成长、学习和未来的思考。
作为校长，我深知每一位同学都是学校的未来，每一位老师的辛勤付出都是学校发展的基石。
在此，我想通过这次演讲，与大家探讨以下几个话题。
一、成长与责任同学们，成长是一个漫长的过程，它伴随着我们的一生。
在这个过程中，我们不仅要学会学习，更要学会做人。
作为新时代的青少年，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，肩负起时代赋予我们的责任。
首先，我们要学会自律。
自律是成功的基石，只有自律，我们才能养成良好的学习习惯，才能在未来的道路上不断进步。
其次，我们要学会感恩。
感恩是一种美德，是对他人付出的回报。
我们要感谢父母、感谢老师、感谢同学，因为他们陪伴我们成长，给予我们关爱和支持。
最后，我们要学会担当。
作为新时代的青年，我们要有家国情怀，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、学习与进步学习是成长的阶梯，进步是人生的动力。
在座的同学们，你们正处于学习的黄金时期，要珍惜这段时光，努力提高自己的综合素质。
首先，我们要明确学习目标。
有了明确的目标，我们才能在学习的道路上不断前行。
其次，我们要掌握学习方法。
好的学习方法能让我们事半功倍。
我们要学会归纳总结，善于发现规律，提高学习效率。
再次，我们要保持好奇心。
好奇心是学习的源泉，我们要勇于探索未知，不断拓宽知识面。
最后，我们要勇于实践。
实践是检验真理的唯一标准，我们要将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的能力。
三、未来与梦想同学们，未来是美好的，但美好的未来需要我们共同努力去创造。
在这个充满机遇和挑战的时代，我们要树立远大的梦想，为之奋斗。
首先，我们要有坚定的信念。
信念是梦想的翅膀，只有信念坚定，我们才能在实现梦想的道路上披荆斩棘。
其次，我们要勇于创新。
创新是推动社会进步的动力，我们要敢于突破传统，勇于尝试新事物。
再次，我们要具备团队精神。
团结协作，才能发挥出集体的力量，实现共同的目标。
心理健康讲座校长讲话稿5篇
心理健康讲座校长讲话稿5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校长专题讲座:教学活动设计的原则和要求
一、教学活动设计的六个原则：
1、整体性原则
是指在设计教学时要全面考虑教学的任务、教学目标、教学内容、教学组织形式、教学方法、学习方式方法等方面因素。
使多种因素能够协调一致，相互适应，向着共同的目标形成合力。
2、主体性原则
主体性是现代教学的本质特征，其表现为三个不同层次，自主性、主动性和创造性。
这就要求教师在设计教学时要实现指导思想的转变，把学生当作学习的主体，一切教学内容和活动设计都要为学生全面发展和个性充分发展服务。
从教学内容的选择要关注学生生活的世界，构建课本与现实世界的桥梁，到关注学生学习方式的转变过程，以及学生在学习中情感、价值观的体验等等。
教师要自觉实现角色转变，成为学生学习的促进者、引导者、组织者。
教学策略实现由重知识传授向重过程体验、重学生发展转变，由重教向重学转变，由重结论向重过程转变。
3、发展性原则
“一切为了学生发展”是新课程改革的根本理念。
学生的发展是全面的发展，包括知识、技能、情感、价值观等方面的发展，以及学生个性的充分发展。
教学是认知、情感交流的过程，更是学生整体生命成长、发展的过程。
因此，教师要用发展的眼光来设计教学，注重在教学中启发学生积极思考，主动地学习，注重挖掘教学内容中知识
地、情感的、价值观的因素，让学生参与到教学中来，与教师共研讨、共探索、共提高，同发展。
4、过程性原则
现代教学区别于传统教学的一个显著特征就是“过程重于结论”。
传统教学的误区就在于重传授结论，轻过程探究，这一条残杀儿童创造性的所谓捷径，从源头上剥取了知识和智力的内在联系，排斥学生的思考和个性，把教学过程庸俗化为机械的听讲和记忆。
这是对学生智慧的扼杀和摧残。
重过程在于让学生“会学”，重在让学生亲自体验知识的发生、发展过程，掌握学习的方法，主动探究知识。
学生明白“为什么是这样”、“这是怎样来的”。
同时体验到学习成功的乐趣，增强了学习的直接动机，对学生的意志品质也是一场考验和锻炼。
5、开放性原则
新课程理论主张课程是开放的。
因此教学实施的基本途径也应该是开放的。
课程的开放性是指课程内容的开放性、课程目标的开放性、课程实施的开放性。
教师在设计教学活动时要考虑师生互动、多感官参与、灵活多变的学习方式，立体教学信息传递以及多种教学组织形式。
要营造一个宽松、和谐师生身心愉悦的气氛，使学生的心态和思想不受拘束，保持自由与开放，让学生展开想像与思考的翅膀，去学习、研究实现自身生命的价值。
教师还要加强对学生开放思维的训练，培养学生敢于质疑，勇于探索，不迷信权威的意识。
6、情境，体验教学原则
教师要善于创设良好的学习环境，激发和改善学生学习的心态与
学习行为，为每一个学生提供并创造成功的条件和机会，让学生获得生命的体验，以愉悦的学习促进学习的愉悦。
因此在教学中教师首先要精心设计教学情境和体验情境，让学生积极参与到教学活动中来，获得生命成功的体验，经历挫折与失败的考验。
二、教学活动设计的思路和要求
现代教学观认为：教学的过程是一个动态的生成过程，教学活动设计也应该是一个动态的、生成的、开放的过程。
1、教学设计的两个基本思路
（1）要依学科课程内容的结构特点来设计和组织教学。
（2）以解决问题过程的活动为线索和学生心理发展过程、活动训练为线索来设计教学。
2、设计要求
（1）创设良好教学情景，鼓励学生主动参与、合作学习，让学生拥有学习的主动权，拓展学生的发展空间，挖掘开发出学生潜在的能力。
建立一种平等、和谐、理解、沟通的师生关系，有利于师生主体的发展。
（2）注重学生获取知识的过程。
启发学生不仅知道结论是什么，更要探究这个结论是怎样来的。
让学生参与到探究的过程中去，让他们体验获得知识的乐趣，培养学生的自信心和学习的能力。
（3）过程重于结论。
获取知识和技能方面，由过去的“给予”转变为营造教育情景，激发学生学习动机，培养学习兴趣，让学生自己去发现问题，解决问题，得出结论。
（4）正视差异、因材施教。
要允许有差异，并根据其不同特点设计教学，因材施教。