组织学生参加社会实践活动材料
组织学生参加社会实践活动总结参考模板(4篇)
组织学生参加社会实践活动总结参考模板怀着一份激情与一份求知的学习态度，在这次活动之中，通过学院引导，我们一行六人组成了一个团队，进行了一次暑假社会实践活动，受益颇多。
此次活动是在与基金会合作展开的，为帮助改善婴幼儿营养状况，友成企业家扶贫基金会、共同基金日前合作启动了一项可持续性创新型“公益性社会项目”、“婴幼儿辅食营养起跑工程”。
根据指导老师的推荐以及自身愿望，我们组团和公益基金，合作进行这次的社会实践项目活动。
通过社会实践，可以锻炼各位成员，提高其综合素质，积累更多的社会实践经验，为其走向社会奠定基础。
同时，在实践中教育我们，提高其思想素质，是青年健康成长，积极投身于社会主义现代化建设。
接下来，我将从具体的方面进行一次深刻的社会实践活动总结。
第一，活动准备。
此次活动在双方的精诚合作之下，活动的前期准备充分。
主要表现在这几个方面：首先，活动能够按时按点展开，没有出现浪费时间的现象。
就时间效率来说，可以算得上是的高效率。
我想这一点对我们以后的学习与工作来说，显得极其重要。
毫无疑问，现代社会是一个与时间追逐的社会。
精确时间到点是许多的职位的必要条件。
其次，活动的材料各个方面准备充分。
没有出现材料缺乏，或者是材料的不科学选择与搭配。
此次活动材料符合实践活动地方的客观实际，村民能够一看就懂，同村民自身的利益息息相关。
基于这一点，对于每一份的信息采集，村民都极力配合，能够采集到最真实的第一手材料，为以后的活动展开提供了针对性的感性材料。
马克思主义等先进理论告诉我们，“一切从实际出发”，通过活动的最真实感受，团队的每一位成员都会在以后的学习与生活之中，真正做一名务实的先进青年，受益终身。
再次，活动前对每位成员都进行了一次活动开展的前期培训工作。
这点最集中表现在每一位队员开展工作时，都能一步到位，大大提高了工作效率。
启发了每一位队员在以后的日子，必须积累丰富的经验。
开展每一次的工作，都要提前进行培训，让自己最快投入到工作之中。
中学生社会实践报告最新5篇
中学生社会实践报告最新5篇中学生社会实践报告篇一一、实践目的：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。
上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务。
减轻父母的重担，为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中帮父母做家务、照顾老人二、实践内容：1、扫地、拖地。
拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟轻松，只能先努力喽；2、拖地由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。
我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。
然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。
我拖地板是按顺序拖的。
我先从左往右，依次拖了一次。
然后再从上到下又拖了一次。
由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。
之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。
我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。
最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。
等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的3、买菜快11点了，我便匆匆忙忙去菜场买菜。
在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。
午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。
但父母对我的午餐还是比较满意的。
4、洗衣服平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。
结果把我心爱的衣服染色了，哎！心痛！这是一个具有很多教训意义的家务事故！但后来吃一堑长一智，我明白了很多。
1·要把不同色系的衣物分开洗；2·不同原料的衣物分开洗；3·尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。
学生社会实践证明材料1
学生社会实践证明材料1学生社会实践证明材料1尊敬的****学校领导：您好！我是****学生**，就读于**年级**班。
我给您写信是希望能够申请学生社会实践证明材料，以便我将来能够更好地增加自己的社会经历和锻炼自己的个人能力。
作为一名学生，我深知学校在整个教育过程中扮演的重要角色，但仅仅学习课本中的知识是远远不够的。
通过参与社会实践活动，我相信我能够拓宽自己的眼界，增加见识，培养和锻炼实际操作的能力，并且提高自己解决问题的能力。
在过去的几年里，我有幸能够参与学校组织的多项社会实践活动，这些经历对我产生了深远的影响。
首先，通过参与社区服务活动，我了解到社会对我们每个人都有着巨大的需求和期待。
服务他人让我深刻地体会到了分享与关爱的重要性，并且激发了我对社会责任的意识。
其次，我曾经参加过多次环保实践活动，亲眼目睹了环境污染和资源浪费给我们的生活带来的困扰。
通过亲身参与清洁环境和节约能源活动，我意识到只有保护环境才能保护我们的未来。
这个过程不仅使我深感环境保护的重要性，还培养了我主动关心环境、爱护环境的意识和行动。
此外，参加过社会实践活动也锻炼了我的团队合作和沟通能力。
在一些志愿者活动中，我和其他志愿者们一起合作完成各项任务，这要求我们要充分的相互配合，协调好各自的工作。
这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同声音，培养了我和他人良好的合作意识和相互信任的团队精神。
通过这些社会实践经历，我意识到要实现自己的职业理想并为社会做出贡献，单纯的书本知识远远不够。
只有通过实践，才能真正将所学的知识运用到实际问题的解决中，提高自己的综合素质。
因此，我希望能够参与更多的社会实践活动，以锻炼自己的能力和提高自己的能力。
通过办理学生社会实践证明材料，我相信我会更加容易地参与到社会实践活动中去。
我将通过实践锻炼自己的实际操作能力、解决问题的能力和团队合作的能力，同时也能丰富自己的社会经历，为未来的学习和发展积累经验。
再次感谢您！此致敬礼。
组织学生参加社会实践活动总结模板(6篇)
组织学生参加社会实践活动总结模板____月____日，我队邀请了"王叔叔讲故事"公益活动的发起人王先生到我校专门为我队人员及各班组织委进行了培训，为以后我队出活动打好基础。
通过此次活动我们不仅对该公益活动有了一个更好的了解，而且激励了我们做该项活动的信心。
培训之后，我队分别于____月____日、____月____日、____月____日、和____月____日开展了四期活动。
并且每次活动都取得了圆满成功。
通过这些活动不仅让孩子们获得了快乐我们的志愿者们也都受益匪浅。
纷纷表示要将该活动继续下去。
就在王叔叔讲故事活动进行的同时，各班在自己的服务基地开展的活动也在有条不絮的进行着。
____月____日，管理系09级市场营销一班在保定市植物园开展了为期一天的学雷锋青年志愿活动。
经过一下午的学习雷锋精神活动的开展，参加活动的人员获得了帮助他人的快乐，也用自身行动向同学们展示了雷锋精神。
并且他们认识到只有长期的坚持，才能将雷锋精神得到更好的继承和发扬，并影响到他人。
在收获自我的同时，让更多的人参与进来，共同营造这一种互帮互助的和谐氛围。
____月____日下午，管理系____届市场营销二班志愿者前往保定市春辉养老院开展志愿活动，看望养老院的老人们。
经过此次活动他们对敬老院的老人们有了更好的了解，体会到了他们的孤独与寂寞，并表示希望以后能更多的进行这样的活动。
____月____日____届市场营销本科班开展了"爱我家园环保校园"系列活动。
活动虽仅仅持续三小时，但环保意识深入同学心中，取得了预期的效果。
____月____日我院管理系10级市场营销一班志愿者前往市春辉养老院，开展志愿服务活动，为老人们送去快乐与温暖。
____月____日10级工商企业管专科班的志愿者们前往保定市民族敬老院开展主题为"春暖大地、爱献夕阳"的志愿服务活动。
在过程中，老人们主动和我们的志愿者说起话来，直夸他们都是好孩子。
最新版-中学生社会实践活动内容优秀10篇
中学生社会实践活动内容优秀10篇中学生社会实践活动方案篇一实践出真知，实践出人才。
社会实践活动是中学教育的重要组成部分，是加强和改进中学生思想政治工作的重要环节，是引导青少年健康成长的重要途径。
我校为了充分发挥社会实践在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定本方案，具体内容如下：一、活动目标1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会、关心生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力以及适应环境的能力。
6、通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界，完善学生人格。
二、活动对象七至九年级学生。
七、八年级每班挑选10人，九年级自愿报名参加，人数不限。
三、活动时间七年级：16周周末，一天。
八年级：17周周末，一天。
九年级：18周周末，一天。
四、活动形式以年级为单位组成团队，年级组长担任队长；以班为单位组成团队活动小组，班主任带队，担任小组组长，并制定小组活动计划。
五、活动内容结合所学的学科内容，通过外出参观、考察历史文化遗址、科技馆、博物馆、市政工程等进行实践和探究，从而扩大了视野，增长知识，培养多方面的素质和能力。
六、活动要求1、坚持“安全第一”的原则。
参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
2、在活动中年级组长要协调好各小组及各方面的关系，各组要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。
3、活动结束后，小组完成社会实践的报告。
个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。
形式由班级自定，可以是主题班会、墙报展览等。
七、活动经费学校对学生外出参加社会实践活动所必需的租车费、车油费、停车费等项目给于补助。
中学生社会实践申报材料
一、申报单位申报单位：XX中学二、申报人申报人：XXX三、申报时间申报时间：2023年X月X日四、实践主题实践主题：关爱留守儿童，助力乡村振兴五、实践背景随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，留守儿童问题日益凸显。
留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，容易在心理、生理、教育等方面出现问题。
为响应国家乡村振兴战略，弘扬社会主义核心价值观，我校拟组织学生开展“关爱留守儿童，助力乡村振兴”的社会实践活动，旨在提高学生的社会责任感，培养他们的爱心和奉献精神，同时为留守儿童带去温暖和关怀。
六、实践目标1. 增强学生的社会责任感，培养他们的爱心和奉献精神；2. 提高学生的综合素质，增强团队协作能力；3. 为留守儿童提供心理、生理、教育等方面的关爱和帮助；4. 推动乡村振兴战略的实施，助力农村经济发展。
七、实践内容1. 爱心捐赠活动：组织学生捐赠书籍、文具、衣物等物品，为留守儿童提供生活和学习上的帮助；2. 关爱陪伴活动：组织学生与留守儿童进行互动游戏、学习辅导、心理疏导等活动，增进彼此的了解和友谊；3. 义务支教活动：组织学生为留守儿童提供课业辅导，帮助他们提高学习成绩；4. 传统文化传承活动：组织学生向留守儿童传授书法、绘画、音乐等传统文化知识，弘扬民族文化；5. 生态环境保护活动：组织学生开展植树造林、垃圾分类等环保活动，提高留守儿童和当地居民的环保意识。
八、实践安排1. 实践时间：2023年X月X日至2023年X月X日；2. 实践地点：XX省XX县XX乡留守儿童之家；3. 实践对象：XX乡留守儿童；4. 实践流程：（1）前期准备：组织学生进行培训，明确实践目的、内容、要求等；（2）爱心捐赠：收集捐赠物品，组织捐赠仪式；（3）关爱陪伴：与学生开展互动游戏、学习辅导、心理疏导等活动；（4）义务支教：为学生提供课业辅导，帮助他们提高学习成绩；（5）传统文化传承：传授书法、绘画、音乐等传统文化知识；（6）生态环境保护：开展植树造林、垃圾分类等环保活动；（7）总结反馈：组织学生撰写实践报告，总结实践经验，反馈实践成果。
学生参加社会实践15篇
学生参加社会实践15篇学生参加社会实践1学生之家长：由于孩子们非常迫切地希望到社会、到大自然中去开阔眼界，去学习在书本里学不到的东西。
为了满足学生们这合理的需求，根据学校工作安排，定于11月13日（本周星期六）组织学生到杨村甸及有关学校进行为期一天的参加、联谊活动。
现将相关事项告知各位家长：1、此次外出活动学校将派9名领导负责学生的管理，确保学生外出活动全程安全。
2、为了培养学生的健康和卫生习惯，养成节约和环保意识，请家长为孩子准备好垃圾袋（小学生要带"文明随身袋"）。
学校建议各位家长给学生的零用钱不要超过30元，另外，建议家长不要让学生带照相机和手机等贵重物品前往，以免丢失。
3、外出活动前，学校将进行专门的安全教育，也请各位家长在家对孩子进一步强调外出的注意事项，并请家长督促孩子于11月13日早上8：00前到学校，8：10准时乘车出发。
4、这次活动本着自愿参加的原则，请家长和孩子一起商量并决定是否参加。
不管选择参加或不参加此次活动的学生，家长一定在回执中注明，并将回执交学校团委徐嫒萍主任（选择参加此次活动的学生务必在11月13日早上8：00前交，选择不参加此次活动的学生务必在11月15日即下周星期一交）。
让我们预祝此次活动圆满成功！__市第十四中学11月12日附：__市第十四中学生参加社会实践活动回执孩子姓名是否参加联系电话你对学生此次参加社会实践活动的建议：家长签名：11月13日学生参加社会实践2这年暑假，我有幸能参加学校校团委组织的社会实践活动，既已为大学生，做事就不能虎头蛇尾，更不能半途而废。
这次社会实践的内容是：以湾里镇（现湾里社区）为实践基地，调查构建和谐社区的情况，为北京奥运加油助威，同时喜迎我国改革开放30周年。
用大学生之行动，逐步了解社会，用大学生之所学，回报于社会。
从而使大学与社会之间达成另一种和谐。
在社会实践活动正式开始之前，我们学校组织了一次全校性的“捐书活动”。
组织学生参加社会实践活动总结格式版(五篇)
组织学生参加社会实践活动总结格式版寒假的生活本应该是一曲安静的钢琴曲，如往常一般学习、娱乐，走亲访友，同亲朋好友拜年，在炭火旁闲聊家常，与从天南地北赶回的家人分享不一样的欢乐，然而这次的寒假，一次陌生的爱心活动改变了我往常寒假的生活，也让我体会到了不是亲人所能带来的另一种爱。
作为一名高中生，我们已然成为了一个小大人，自然应该像一位成年人一样，担起这个社会的一点担子，为社会提供自己力所能及的帮助。
在____月____日这天，我便与同学们商量好，组成一个五人小团队，来到了县城的社会福利院，看望福利院中的老人们。
清晨的阳光一如既往的洒在我们一行人的脸上，我们走在前往福利院的路上，伴随着欢笑声和紧张的感觉。
因为是第一次做这样的事情，很少与陌生人打交道的我，心中不免忐忑长长，更何况这次突兀的去到一个熟悉却又陌生的机构，要求为他们做义工，对于我真是一次莫大的考验。
步入了福利院的大门，映入眼帘的便是____栋三楼的筒子楼和一栋五楼的筒子楼紧密相连着，从石灰墙上的颜色可以隐约看出岁月留下的记号。
院子里有棵歪斜的树，枝繁叶茂，想必与这些公寓是青梅竹马，自建立这里以来便存在着的，低着头，树下是一片片飘散着还完整的落叶，抬起头，便可以看到接天的阳光，将大院照得光亮明堂，老人们在楼道中闲散的漫步，院子里十分安静，想必此刻定有熟睡的安详。
而后我们来到了二楼的办公室，院长便在这里工作，我们表明了来意，本以为院长会不知所措，但事实证明我们想多了，她熟练的为我们找来了抹布和桶，然后告知我们可以把二楼的卫生打扫一下，我的心突然放下来了，转念想到，来福利院献爱心的人成千上万，我们只是其中一员，并不用感到别样的难堪。
得到了院长的接纳我们便忙碌了起来，提着桶就开始往厕所里跑，准备把福利院的窗子擦得映出人影。
在匆匆的身影中，除掉了一层层厚厚的灰尘，带来的是一点点暖暖的爱心。
我们架着三角梯，在楼道中不停的爬上翻下，擦得不亦乐乎。
当我们擦了差不多一半的时候，老人们便开始陆陆续续的起床了，她们看到我们，便是露出了肯定的微笑，看着我们，说着：“你们辛苦了，大过年的还来献爱心，辛苦你们了”。
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组织学生参加社会实践活动材料节水增源社会实践活动方案一、活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强学生对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，决定开展“节约用水，关爱生命之源”的综合实践活动。
让学生在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性二、活动目的1. 通过调查，了解家庭用水、学校用水及周边用水的情况，2.教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
三、指导教师张XXX四、活动地点学校校园、家庭、周边村屯五、活动方法采访询问、上网、社会调查、社会实践六、成果形式节水承诺书、节水、浪费水相关调查表、宣传画、板报。
七、活动过程(一)1.指导教师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布2.收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资3.观看节约用水的公益广告。
4.完成节水承诺书时间安排：九月份(二)活动流程：收集调查阶段：调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。
时间安排：十月份设计方案阶段：1.通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。
2.从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。
时间安排：十月份宣传行动阶段：1.首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。
让人们了解节水的方法和措施。
2.设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；时间安排：十一月份（三）总结、拓展阶段活动流程：1.围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。
2.评选“节约用水”小标兵。
3.制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。
4.写好这次综合实践活动的总结。
时间安排：十二月份组织学生参加社会实践活动材料节约水资源社会实践活动总结通过本学期开展的节约用水社会实践活动，提高了学生对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，学生在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
学生们分别调查了不同的家庭，通过不同的形式，深入了解他们在生活中的节水方法。
通过这次调查走访，他们了解到了许多节约用水的方法：一、刷牙：最好用口杯接水，用脸盆洗脸,用剩下的水来洗刷牙。
而不是用新的水，这样能起到节省的作用。
二、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
减少洗衣机运用次数，因为众所周知，洗衣机非常费水。
三、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。
盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等四、就是在做饭时:水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来水冲淋西瓜、水果。
应先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
节约用水，保护水资源，是我们全世界共同的责任。
我们只是调查了节水的一小部分，节水还需要我们的共同努力，节约用水的根本目的是提高城市的合理用水水平，减少新水的取用和不必要的排放，从而提高人民群众生活用水的质量，切实保护水资源组织学生参加社会实践活动材料节约水资源社会实践活动记录为了加强学生对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，决定开展“节约用水，关爱生命之源”的综合实践活动。
一、活动地点学校校园、家庭、周边村屯二、活动方法采访询问、上网、社会调查、社会实践三、成果形式节水承诺书、节水、浪费水相关调查表、宣传画、板报。
四、活动过程(一)动员、准备阶段时间安排：九月份(二)实施、交流阶段时间安排：十月份设计方案阶段：十月份宣传行动阶段：十一月份（三）总结、拓展阶段时间安排：十二月份设计的两份调查表，一份是“水浪费情况调查表。
”另一份是“节约水的情况调查。
”调查表如下：水浪费情况调查表年级班年月日家庭节约用水从身边日常生活小事做起组织学生参加社会实践活动材料“走进特色农业了解科学种植”社会实践活动方案指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1.让学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2.提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3.提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：2013年5月5日三、活动地点：龙兴镇龙兴村四、活动主题：走进特色农业了解科学种植五、参加人员：龙兴镇小学四年级一班全体学生六、出行方式：步行参观。
七、安全负责人：班主任及副班主任八、活动过程：1.集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2.强调要注意的事项：（1）首先要注意安全；（2）要有序进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3.活动结束要求每人完成一篇观后感。
2013年4月组织学生参加社会实践活动材料“走进特色农业了解科学种植”社会实践活动总结为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。
为此，我班于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：1.让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2.提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3.提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4.改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5.引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三.活动时间：2013年5月5日四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”五、活动地点：龙兴镇龙兴村六、参加人员：龙兴镇小学四年级一班全体学生七、出行方式：步行参观。
八、安全负责人：班主任及副班主任九、社会实践值得肯定的地方：（一）准备充分：1.依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；2.通过班会对活动进行宣传，并强调相关要求；（二）组织有序：1.活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；2.班主任、副班主任老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；3.到达目的地后又集中强调要求，班主任讲话也使得学生更为有序；（三）活动有效：1.活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；2.学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；3.有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；4.活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；5.活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。
十、需改进的地方：1.今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；2.今后还需与副班主任多接触、多商量，更好的管理学生。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
2013年5月组织学生参加社会实践活动材料“走进特色农业了解科学种植”社会实践活动纪实为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心，促进德智体美劳全面发展，所以我班于5月5日组织全体学生步行到龙兴镇龙兴村地进行“走进特色农业了解科学种植”的小学生主题性社会实践活动。
活动中，教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。
活动后还写下了具有实际意义的观后感。
活动在学校领导大力支持、龙兴村村委马书记的大力配合，及充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，取得了良好的效果。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。