校企合作优秀职工教育培训基地情况汇报
校企合作工作成果汇报
校企合作工作成果汇报根据第二次驻潍高校联席会议精神和《潍坊市人民政府关于大力推进校企合作加快技能型人才培养的实施意见》，我校积极响应，大力开展校企合作，不断加深校企合作的深度，努力拓展校企合作领域，与一大批企业建立了密切的长期合作关系，并取得显著成绩，现总结如下：一、认真部署，积极行动，成果显著。
根据联席会议精神和《潍坊市人民政府关于大力推进校企合作加快技能型人才培养的实施意见》，我校迅速建立了校企联动机制，组成了以副校长彭元彪为组长的6人联络员队伍。
划分了校企联动责任区，选派、聘任和培训了校企联动责任区联络员。
根据市教育局的统一要求，按照责任区划分，我校联络员迅速行动，深入到责任区内一百多家企业进行走访、联络，与企业进行沟通对接，了解企业的人才、技术需求意向，商讨合作意向和合作项目。
通过与企业的对接，我校与六十多家企业建立了信息沟通联系渠道，与二十几家企业开展了多种形式的校企合作，建立了一批合作项目，实现了校企双赢。
二、联合办学学校积极探索联合办学的新思路、新模式、新途径，开展多种形式的联合办学。
（一）2008年秋季，我校与潍坊保安培训学校开展联合办学，面向社会在全市范围内招收应届或往届初中毕业生，培养具有良好职业道德和基本法律素养、具备保安专业基本知识和技能的从事保安劳务服务和保安技术服务的专业人才和保安服务管理人才。
（二）2009年春季，我校与潍坊鑫荣制衣有限公司、东营中天化工有限公司、东关沙宣设计名店、潍坊力宇经贸有限公司、潍坊庄城食品有限公司、青岛啤酒潍坊有限公司、潍坊国际标榜美发美容化妆学校、潍坊正泓食品有限公司等八家单位，经多方商讨，签订联合办学协议。
我方出师资、出教学计划，负责教学，企业负责安排学习场地和组织学习职工。
校企双方分工负责，共建共管，达到提升员工素质、完成中职学历教育之目的。
三、共建实训基地实训基地建设是我校职业教育发展进程中的重要一环，是校企合作的重要内容，是我校目前的一项重要工作。
企业校企合作情况汇报
企业校企合作情况汇报
近年来，我公司与多家院校开展了校企合作，取得了一系列积
极成果。
首先，我们与部分高校合作开展了校园招聘活动，通过参
与校园招聘，我们成功吸引了一批优秀的毕业生加入我们的团队，
为公司的发展注入了新的活力和动力。
其次，我们与院校合作开展了实习基地建设项目，为学生提供
了更多的实践机会，同时也为公司输送了一批优秀的实习生。
这些
实习生在实习期间展现出了良好的工作态度和专业能力，为公司的
发展贡献了力量。
同时，公司也为实习生提供了专业的指导和培训，帮助他们更好地融入工作环境，提升了公司与院校之间的合作品质。
另外，我们还与一些院校合作开展了科研项目，共同开展科技
创新和成果转化。
通过与院校的合作，我们得以深入了解最新的科
研成果和技术发展动态，为公司的产品研发和市场拓展提供了重要
的支持。
同时，我们也为院校提供了一定的科研经费和资源支持，
帮助院校提升科研水平和技术创新能力。
此外，我们还积极参与了院校举办的各类校园活动，包括学术
讲座、就业指导、行业交流等，与院校师生进行了广泛而深入的交
流与合作。
通过这些活动，我们不仅加深了与院校师生的交流，还提升了公司在院校中的知名度和影响力，为今后的合作奠定了良好的基础。
综上所述，我公司与院校的校企合作取得了一系列积极成果，不仅为公司的发展注入了新的活力和动力，还为院校提供了更多的实践机会和科研支持。
我公司将继续深化与院校的合作，不断拓展合作领域，共同促进双方的共同发展。
希望未来能够在校企合作中取得更加丰硕的成果，实现互利共赢的局面。
发挥职工培训基地优势、实现校企合作培养“实用型”人才的互利共赢局面
发挥职工培训基地优势、实现校企合作培养“实用型”人才的互利共赢局面摘要：根据近几年对铁路职业技术学院的学生进行实践性教学的探索和经验，对即将步入铁路企业新员工的培训教育，应着眼于岗位技能应用和实际操作的培训，强化学员的动手能力，并使他们明确生产现场对岗位技能的需要，尤其是围绕如何干，怎样才能干好这个课题，进行了大胆的创新和实践，也取得了良好的效果，这种培训针对性强、实用性明显、直观性突出的培训方法，对成人教育的效果比较明显，同时对职工培训基地的发展提出未来展望，主要在于探索和推广铁路企业职工培训基地“实践性”培训教学方法。
关键词：职工培训基地；实践性教学；互利共赢随着中国铁路建设的飞速发展，增建第二线和新建铁路线路的陆续开通和使用，铁路急需补充大量维修技术人员，培训一批“技术新、技能精”的“实用型”人才是铁路职工培训基地的当务之急，为此西安铁路局安康职工培训基地看准这一有利时机，大胆探索“校企联合”的新模式，不断转变培训理念创新培训模式，以“实际、实用、实效”的原则与西安铁路职业技术学院联合办学，充分利用职业技术学院重理论教学与铁路企业重技能操作的特点，实现强强联合走出了一条新型的办学模式，实践证明这一新型培训模式是行之有效，通过对毕业学生的跟踪了解和生产单位的情况反馈，在接受这一新型模式培训毕业的学生普遍受到用人单位的好评，满意率达到百分之九十以上。
三年来向铁路运输一线单位输送了数百名“技术新、技能精”的“实用型”人才，减缓了铁路生产单位人员短缺的燃眉之急，为铁路职工培训基地办学开创了一条新途径。
回顾三年来的探索和实践我们的具体做法如下：一、转变观念、大胆探索、构建“校企联合”培训模式铁路职工培训基地主要承担铁路局下辖的车、机、工、电、辆主要工种，在职职工轮训、转岗技能培训和管理干部继续教育等短期培训任务。
铁路职业技术教育实际上是从业前的教育，如何让学生的就业观与用人单位的用人制度相吻合，如何让学生成为铁路企业的准职人员，这是当前铁路职业技术教育工作者需要探讨的问题。
校企联盟建设情况汇报
校企联盟建设情况汇报
近年来，我校积极推进校企联盟建设，取得了一定的成绩。
下面就我校校企联盟建设情况进行汇报。
首先，我校校企联盟建设的宗旨是促进校企合作，推动产学研深度融合。
在此背景下，我校与多家知名企业达成合作意向，共同打造校企联盟。
通过深入合作，学校与企业之间建立了紧密的联系，形成了互利共赢的合作模式。
其次，我校校企联盟建设的重点是促进人才培养和科研创新。
学校与企业共同开展了一系列人才培养项目，包括实习实训基地建设、人才培养计划制定等，为学生提供了更多的实践机会和就业岗位。
同时，学校与企业还开展了一系列科研合作项目，共同攻克了多项技术难题，取得了一系列科研成果。
再次，我校校企联盟建设的成效是显著的。
通过校企联盟建设，学校与企业之间的合作更加紧密，资源共享更加充分，为学校的发展和企业的创新提供了有力支持。
学校的科研实力和人才培养质量得到了进一步提升，企业的技术创新和人才储备也得到了有效补充，形成了良好的良性循环。
最后，我校校企联盟建设的下一步工作是进一步深化合作，拓展合作领域，推动校企合作向更深层次发展。
我校将继续加大对校企联盟建设的投入，不断优化合作机制，提升合作水平，为学校和企业的共同发展贡献更大的力量。
总的来说，我校校企联盟建设取得了一定成绩，但也面临一些挑战和问题。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，不断推动校企联盟建设取得新的更大成绩。
相信在全校师生和企业合作伙伴的共同努力下，我校校企联盟建设一定会迎来更加美好的明天！。
校苑知天地 陶钧铸英才——济南职工培训基地职工教育培训改革纪实
地决策正确， 办学思路明晰， 推进了全局职
工教 育培训工作。 由于历 史的原 因， 培训基地食 堂、 宿舍 、 教室长期缺乏必要的投入 ，已有设施普遍过 于 陈旧， 周边环境长期处于脏、乱、差 的状 态， 新班子在路局的大力支持下 ， “ 对 两堂”
为使职工教育培训工作有吸 Ｉ 培训 力，
基地力求贴近现场、 贴近实际、 贴近应 用， 及 时研究开发一些现场需要、企业欢迎、职工 受益 的培训新项 目外， 需培训 ， 类施教 。 按 分 自我加压 ， 强教育培训针对性 。 增 对于 复退军人 专业学历教育 ， 在履行路局对学员 日常管理 主体 责任 、 济南铁路职业技术学院
适 时转 型 ， 高起点 ， 越式 ， 跨 励精 图 治求发 展
济南职工培训基地领导班子认真分析 了 铁路大提速和济南局 电气化改造后大批职工
迫切需要掌握新技术、新设备、新规章、新 标准的现实之需， 确立了新的办学思路：紧
紧围绕路局和路局党委关于一人才强局、科 “ 教 兴局”的战略 目 标和全局安全运输生产需
期开展活动， 丰富学员业余文化生活。校园 大门两侧栽种桃树和李树，在石刻上题有
“ 桃李芬 芳” 四字； 在篮球场西侧建泰 山微缩 景观 ； 遍种柳树荷花 ， 打造天下第一泉——
懂” 有理想、 （ 有道德、 有文化、 有纪律、 懂 业务） 铁路技能人才队伍这一中心工作， 把 “ 人无我有、人有我优、人优我特”作为办
科学发展 ， 创特色，树品牌 ，开拓奋
进 争一流
济南职工培训基地位于城乡结合部， 有
着交通不便 ， 边环境 较差 ， 周 职工年龄偏大 ， 专业教缺乏 的困难 ， 但基 地领 导班 子迎难而
校企合作情况汇报
校企合作情况汇报篇一：学院实施校企合作情况汇报校企合作共谋发展----内蒙古一机集团与包职院实施校企合作情况汇报内蒙古一机集团与包头职业技术学院原同属于国家兵器工业总公司，有着近50年的良好合作历史。
多年来，一机集团公司与包头职业技术学院在人才培养、科研技术交流、合作办学等方面形成了“互利互惠，谋求共赢，相互支撑，携手发展”的校企合作模式。
内蒙古第一机械制造（集团）有限公司，是国家“一五”期156个重点建设项目之一，现隶属于中国兵器工业集团公司，是国家特大型工业企业。
拥有员工26000多人，经过半个世纪的发展，一机集团已经形成从冶炼、铸造、锻造、焊接、冲压、机加、装配等一整套综合生产能力，已构筑起车辆核心业务、车辆零部件专业化业务、车辆相关业务和辅助产业四个层次的经营业务框架。
其中车辆核心业务包括履带和轮式两大系列军品、重型汽车、铁路车辆、专用汽车、工程机械等；车辆零部件专业化业务包括车辆铸件、锻件、结构件、传动装置、弹簧、橡胶件、机电产品等；车辆相关业务包括石油机械、非标制造、装具、模具、木业、设备维修、焊接材料、信息网络、检验测试、物采配送等；辅助产业包括综合企业、建筑业房地产业、物业、宾馆餐饮先等。
公司四个层次业务在车辆主业快速发展的拉动下，已呈现出协调健康发展的良好态势。
去年完成营业收入102.7亿，成为兵器集团工业企业和自治区装备制造业第一个突破百亿元的企业。
一机集团的快速发展，为与院校在高技能人才培养、新产品开发、新工艺推广、员工培训等方面的合作提供了广阔的前景。
包头职业技术学院是一机集团的近邻，两者相距不足1公里，原同属于兵器工业部，包职院前身包头机械工业学校其专业设置、教学方向均围绕兵器工业机械加工人才需求而设置，与一机集团公司的经营业务相配套，因此，一机集团相当比例的员工均毕业于包职院。
50年来两家一直保持良好的合作关系。
1998年包机校升格为包职院后，随着一机集团经营业务的快速发展，特别是以北奔重汽为代表的车辆核心业务的快速成长，两家之间的校企合作进入了新的发展阶段。
2022年职教中心年度质量报告
2022年职教中心年度质量报告按照《xx市教育局关于做好xxxx年中等职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》要求，xx县职教中心遵循“认真严谨、实事求是”的原则，认真回顾总结学校一年来的教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，对学校的教学质量做出基本判断，找出存在的主要问题，分析问题成因，并提出解决的对策。
现将相关情况报告如下：一、基本情况（一）学校概况xx县职业教育中心创办于xxxx年，是一所集中等职业学历教育、成人职业技术培训、成人高等教育为一体的公办职业教育学校，是xx省教育厅确定的高水平示范性中等职业学校创建单位。
学校秉承“崇德尚技自强有为”的校训，实行工学结合、校企合作、顶岗实习等人才培养模式和全封闭军事化管理模式。
多年来，学校培养各类技能技术人才xxxxx余名，毕业学子遍布全国各地，受到社会和家长的肯定和好评。
学校先后被评为省市职业教育先进单位、责任目标考评先进单位、平安校园等。
xxxx年，县委、县政府投资x亿元，新建xx县职业教育中心新校区，进一步改善提升了我县职业教育的办学条件。
新校区地处xx高新技术产业园区（东环路南段西侧），占地xxx亩，校外实训基地xx亩，校舍建筑面积约为xxxxx㎡，绿化面积xxxxx㎡，设置xx个教学班，可容纳xxxx名学生，xxxx年x月正式投入使用。
学校环境优雅，功能齐全，目前开设有计算机应用、机电技术应用、建筑工程施工、音乐、机械加工技术、电子商务、电子技术应用x个全日制专业,学校是xx建筑科技大学继续教育学院xx分院、xx学前师范学院xx函授站、xx电大xx分校、xx市就业技能免费培训定点机构、xx县扶贫办定点培训机构。
一年来，学校先后荣获“xxxx年xx市教育脱贫攻坚工作先进集体”“xx县xxxx年教育系统先进集体”“xxxx年高考特殊贡献先进单位”“电化教育工作先进集体”“xxxx年目标责任考核优秀单位”“xxxx年先进基层党组织”等荣誉；在xx县教育局科技艺术节中我校荣获唱红歌一等奖；顺利通过教育教学质量xxx督导、标准化学校、“双达标”评估验收和高水平示范校初审；成功承办了xx省中高职衔接研讨会。
校企洽谈情况汇报
校企洽谈情况汇报
尊敬的领导：
我是XX大学市场营销部的负责人，特此向您汇报我校最近的校企洽谈情况。
近期，我校与多家企业进行了洽谈，主要内容涉及校企合作、人才培养、科研合作等方面。
首先，我校与某知名互联网公司就人才培养达成了初步合作意向，双方就校企合作模式、实习基地搭建、人才培养计划等方面进行了深入探讨和交流。
同时，我校还与某大型制造企业就科研合作进行了深入洽谈，双方就共建实验室、科研项目合作、人才培养等方面进行了具体的合作意向沟通。
在洽谈过程中，我校充分展现了自身的办学实力和优势资源，得到了企业方面的高度认可和赞赏。
同时，我校也充分了解了企业的需求和合作意向，为进一步深化校企合作奠定了良好的基础。
在未来，我校将继续加强与企业的沟通与合作，进一步挖掘校企合作的潜力，拓展合作领域，促进双方优势资源的共享与互补。
同时，我校也将不断优化校企合作模式，提升合作的深度和广度，为学校的发展和学生的就业创业提供更多更好的机会。
总的来说，我校与企业的洽谈情况良好，双方都对未来的合作充满信心。
我们相信，在双方共同努力下，校企合作一定会取得更加丰硕的成果。
谨此汇报，望领导审阅。
XX大学市场营销部。
日期，XXXX年XX月XX日。
校企合作培训评估
**有限公司与**职业学院校企合作培训效果评估为进一步完善公司人才发展规划，深入落实人才强企战略，全面提高人才自主培养质量，自2023年4月23日至2023年6月2日，**公司与**职业技术学院开展校企合作，派出46名基层骨干员工分三批次对水处理、工程管理、电气自动三项课程脱产培训26天。
现将校企合作评估效果情况汇报如下：一、培训效果评估（一）对参训学员培训后反馈培训效果与参与度调查情况本次培训，共参培46名学员，因其中2名（**）学员离职，现对下剩44名学员下发了对此次校企合作培训效果评估反馈表，反馈结果如下：1.培训效果方面：有93%的学员反映学到了许多专业的知识，不仅提升了工作技能，而且通过培训提高了工作质量和效率，对目前工作帮助较大；7%的学员认为对工作帮助较小。
2.是否愿意再次参加类似培训：96%的学员愿意再次参加校企合作培训。
（二）参训学员所在部门负责人对培训后在工作中应用效果的调查情况我部门对参培学员负责人发放了44份培训效果评估表，收回44份效果评估表。
评估表反馈如下：1.70%的部门领导认为培训内容对学员业务技能提升有很大帮助，30%的部门领导认为校企合作培训对学员业务技能提升帮助较小。
2.对此次培训结果的满意程度，78%的部门负责人很满意本次培训，22%的部门负责人一般满意。
（三）学校对学员总体培训情况的反馈根据学校三期情况反馈报告，我公司所有参培学员均能按时上课，上课效果良好，学员无迟到早退现象，全部以优异的成绩毕业。
（详见反馈情况报告和成绩单）1.工程管理培训情况：参与本次培训职工10人，培训6天。
在培训期间10名参训学员态度积极，纪律性较强，虽为企业职工但能做到不迟到不早退，出勤率为100%。
本批次学员整体在思想上有很强的学习欲望、上进心和责任心，主动提出上晚自习。
尤其***等三位同学理论知识较为扎实、应变能力较强，学习上具有强的带动力，课堂上善于分析问题和分享问题，学习主动性较强。
校企合作工作报告精选5篇
校企合作工作报告精选5篇校企合作工作报告篇一按照年度学校工作要点和部门工作计划，结合上学期工作完成情况、当前新形势和学校新要求，重点围绕：“校企合作特色校”建设，多方联动推进校企合作向广度和深度发展；启动就业质量提升工程，多措并举促进就业质量提高；加强工学交替实习管理，深化“校企合作、工学结合、产教融合”改革；建立校企合作资源库、校友资源库和互动交流平台，成立教育发展基金会，形成校友、企业、学校三方“优势互补、资源共享、共同发展”新格局。
本学期具体工作制定如下：重点围绕校企合作、工学结合、就业服务、资源库建设管理、基金筹措管理、平台交流等方面，不断实践探索和完善相关规章制度、工作流程和运行机制，做到有章可循，确保学校就业与校企合作的各项工作顺利开展。
积极选派工作人员参加省、市、校各类专业培训及会议，开拓就业指导教师的理论视野，提升学校就业工作队伍专业化、职业化水平，提升就业服务能力，切实发挥就业工作人员在广大毕业生和用人单位间的桥梁和纽带作用，为就业工作顺利开展提供有力支持。
为了促进人才培养、专业建设，提升科学研究和社会服务能力，必须与一大批企业建立广泛合作关系。
在原有合作企业基础上，全面增量提质，建立建设、运行和评价制度，推行共赢和淘汰机制。
重点围绕各专业（群）建立一批由大型企业为龙头、中小型企业为骨干、大中小微企业全覆盖的校企合作基地群，基地群及企业数量要达到一个专业拥有一个基地群、5个学生配备一个企业。
充分发挥基地群作用，协同各相关部门开展人才培养、就业实习、教师锻炼、科研开发、技术咨询、技术服务、成果转化、职工培训、学历提升、人才互聘等工作，深化校企合作内涵。
开展企业需求调研，举办形式多样的各种交流会、对接会、展示会、洽谈会等。
根据学校20xx年就业工作实施方案的要求，依托校企合作基地、校友企业以及社会其它优质单位，建立并完善校企一体化互利共赢机制，提供更多更优质的就业岗位，全面提升学院毕业生就业质量和就业率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）贴近现实需求，创新课程建设
参与制定了建设行业务工人员培训及管理人员培训、 继续教育相关政策、措施和规划；
编写《建筑业务工人员岗前培训教材》； 2009年年底制作完成《建筑业务工人员岗前培训电教
❖ 每年结合市场需求开展调研，积极主动与各级建设行政主 管部门联系沟通，定期组织县（市）、区等部门召开多次 建设系统教育培训工作专题会议。
14
六、2008-2009年培训情况。
❖ 2008-2009年，培训中心组织培训、考试共 60709人次，分别为：
建筑行业管理岗位培训19268人； 建筑业务工人员岗前培训6420人； 建筑业技术工人岗位培训鉴定2131人； 受市建委委托，负责全省建设行业管理岗位考试杭
走访座谈
17
七、校企合作情况。
（一）促进相互了解，构建合作组织
与中天建设集团、新盛建设集团、龙元建设集团和杭 州二建建设有限公司建立了稳定的培训合作关系，并 在务工人员岗前培训，小型机械操作工、桩工培训， 职业技能培训鉴定等方面开展合作。
与浙江省建设厅干部学校、杭州市建筑业协会、市建 设工程质量安全监督总站、市造价协会、市建设工程 交易中心建立了培训合作机制。
8
三、基础设施建设。
1、基地建设方面。
培训中心占地7.6亩，现有教学楼一幢，计算机 机房两间，总建筑面积2163.83平方米，另有1200 平方米空地可供实习使用。中心与杭州市三家大型 建筑企业建立了长期合作关系，在企业内部共设立 三个现场实训基地 。
9
三、基础设施建设。
2、教学设施方面。
培训中心基本办公设备齐全，教学设施先进。设立 了专人负责管理的图书资料室、可容纳150余人的 多功能厅，而且为所有教室均配备课桌椅、白板、 扩音设备、投影仪、手提电脑、空调等先进的教学 设施 。
校企合作优秀职工教育培训基地 情况汇报
杭州市城建培训中心
可整理ppt
1
要点
一、单位概况 二、机构队伍建设 三、基础设施建设 四、办学经费情况 五、教学管理情况 六、2008-2009年培训情况 七、校企合作情况
2
一、单位概况
❖ 1992年4月，经浙江省劳动厅批复（浙劳复 〔1992〕69号）同意恢复“杭州市建筑技工学 校”，系杭州市建筑业管理局下属事业单位。
10
三、基础设施建设。
❖ 2008年，我们投入资金150万元，顺利建成全省建设 系统首个计算机考试基地，新建机房约300平方米，配 置了教学考试用计算机121台、服务器2台，以及UPS、 投影仪、交换机、空调、电脑桌椅等设施，装置了报警 系统和消防设备。2009年11月26日，由省建设厅、市 建委组织授牌仪式，我中心被分别授予“浙江省建设行 业计算机网络考试考点”，“杭州市城建系统计算机考 试基地”，标志着全省建设系统首个“机考基地”正式 在我中心建立。
11
四、办学经费情况。
❖ 培训中心财务制度健全，账目清楚，各项收入、支 出纳入财务预算统一管理，使用情况真实、合法。 2007-2008年，上级主管部门补贴了100余万元 用于全行业的培训支出，内部职工教育经费按要求 足额提取。近年来，培训中心收入稳定。2008年 总收入333.4万，2009年总收入522.7万。
12
五、教学管理情况。
❖ 教学管理制度健全，措施得力，落实具体。严格落实培训 岗位责任制，规范教学工作程序。
❖ 充分发挥建委直属单位的带头作用，积极关注行业发展整 体需求，结合市场需求开展调研，研究制定发展计划，指 导培训工作，并上报建设行业培训教育指导性计划，列入 市建委发展规划。
13
五、教学管理情况。
❖ 1995年1月，经杭州市机构编制委员会批复（杭编 〔1995〕03号）同意增挂“杭州市建筑业培训中 心”牌子，对建筑系统职工的技能、管理进行规范 培训。
3
一、单位概况
❖ 2001年底，上级主管部门调整为杭州市建设委员 会。
❖ 2003年2月，经杭州市劳动和社会保障局批复 （杭劳社培〔2003〕46号）同意我单位成立“杭 州市建筑业职业技能鉴定站”，面向社会承担建筑 业特有工种的初、中、高级职业技能鉴定。
1、组织机构 单位现有在编职工13人，管理人员6名，专业
技术人员7名，中层以上管理人员均具有大专以上 学历。 中心主任、法人代表戴国琴，浙江大学管理学硕 士、英国诺丁汉特伦特大学公共管理硕士，高级 经济师。
7
二、机构队伍建设。
2、师资队伍建设。 具有杭州市建筑业职业技能鉴定资格，是我市
唯一的一家建筑业职业技能鉴定机构，拥有10余 人的职业技能鉴定考评员队伍。 师资力量雄厚，具备50余名高级讲师、讲师、高 级工程师、工程师、教授、副教授、高级经济师、 律师、统计师、技师等职称的专、兼职教师队伍， 均为本科以上学历。
5
一、单位概况（取得荣誉）
❖ 教育工作先进集体 ❖ 项目经理培训工作先进办班点 ❖ 区级文明单位 ❖ 杭州市级财政专户管理先进单位 ❖ 职工教育先进单位 ❖ 杭州市职工教育培训示范基地 ❖ 杭州市建设科技示范基地 ❖ 浙江省建设行业计算机网络考试
考点 ❖ 杭州市城建系统计算机考试基地
6
二、机构队伍建设。
4
一、单位概况
2006年，经杭州市编委杭编〔2006〕25号文 件批复，改建为“杭州市城建培训中心”，主要工 作职责是：开展建筑系统干部和职工的各类培训和 继续教育；承担相关建筑务工人员岗前基础教育培 训和农民工素质教育；承办上级业务部门交办的各 项培训教育和考试任务。确定机构规格为正处级， 核定人员编制20名。
州考区考试组织，全年组织各类考试32890人次。
❖ 劳动力就业转移能力近100%。
15
七、校企合作情况。
（一）促进相互了解，构建合作组织
组织开展教育培训工作座谈会 主动上门走访企业 电话、短信、邮寄、网络发布培训信息 发放培训需求调查问卷等
16
七、校企合作情况。
（一）促进相互了解，构建合作组织
片》； 新编《桩机操作人员培训教材》、《常用建筑机械安
全操作技术与管理》等教材，校企合作开发教程共32 门。