统编版语文三年级下册 必读书阅读训练二 (含答案)
部编人教版三年级语文下册第二单元课外阅读(类文阅读)(含答案)
部编人教版三年级语文下册第二单元类文阅读类文阅读-5守株待兔争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。
”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。
”竟斗而讼於社伯。
社伯请剖雁烹、燔半焉。
已而索雁，则凌空远矣。
1.解释下面加点词。
（1）将援．弓射之（）（2）竟斗．．而讼於社伯（）2.根据短文内容填空。
哥哥的意见是；弟弟的意见是；社伯的意见是。
3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。
鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。
”乃止。
释义：①方：刚刚。
②曝：晒。
③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。
④禽：同“擒”，捕捉，抓住。
⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
1.试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
2.根据短文内容填空。
3.苏代讲这个故事的目的是什么？类文阅读-6陶罐与铁罐蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。
”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。
3.蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）A.就这样一直玩下去吗？B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C.在干些什么呢？D.一定玩得很痛快吧？4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。
新版部编版三年级语文下册试题 第二单元课外阅读专题训练 含答案
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练（一）寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。
它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。
”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。
”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。
我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。
”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。
时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。
一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
1.寄居蟹的愿望是。
2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。
3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。
A. 路要自己走，关要自己闯。
B.苦练日久，得心应手。
C.没有上不去的天，没有过不去的关。
D.光说不练假把式。
（一）1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。
2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。
我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。
3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。
4.D（二）掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。
可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
部编版三年级语文上册必读书阅读训练二(附答案)
必读书阅读训练二运用多种方法理解难懂的词语一、阅读任务阅读《安徒生童话》剩余部分：《卖火柴的小女孩》《雏菊》《小意达的花儿》《老头子做的事总是对的》《蜗牛和玫瑰树》《亚麻》《枞树》二、名著导读1．(整体感知)根据童话内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《卖火柴的小女孩》讲述的是在大年夜，一个小女孩赤着脚在大街上卖火柴，最后冻死在了街头的故事。
()(2)雏菊是一朵善良而又美丽的小花，它为了救云雀而失去了生命。
()(3)小意达的花儿晚上会去参加一个舞会。
()(4)蜗牛贡献出了很多东西，还会开花，而玫瑰花只会开花，没有新招。
()2．选一选。
(提取信息)《老头子做的事总是对的》这篇童话中的一对年老的夫妇过得很幸福是因为() A．他们总在走上坡路，生活越来越富裕。
B．虽然他们总在走下坡路，但他们总是很快乐。
3．枞树觉得自己一生中最幸福的事情是()A．在树林里自由地生长B．变成桅杆漂洋过海C．被装点成美丽的圣诞树4．把亚麻生命历程的思维导图补充完整。
三、精彩片段拇指姑娘(节选)“寒冷的冬天就要来了，”小燕子说，“我要飞到遥远温暖的国度去。
你愿意跟我一块儿去吗？你可以骑在我的背上，用腰带把你系牢。
这样我们就可以离开这丑陋的鼹鼠，从他黑暗的房子飞走——飞过高山，飞到温暖的国度去。
太阳在那儿照得比在这儿更美丽，那儿永远只有夏天，那儿永远开着美丽的花朵。
跟我一起飞吧，你——甜蜜的拇指姑娘。
当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的命！”“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度。
那儿的阳光更加明亮。
三年级下语文试题第三单元必读书阅读训练二(含答案)统编版
必读书阅读训练二围绕一个意思把一段话写清楚一、阅读任务《中国古代寓言》第四到第六组二、名著导读1．填一填。
(1)【提取信息】喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来，出自寓言故事____________。
(2)【整体感知】“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自寓言故事____________。
2．选择题。
(1)【提取信息】“朝四暮四”中的主人公是谁？()A．猴子B．狐狸C．蛇D．兔子(2)【解读信息】《买椟还珠》中“椟”是指什么？()A．珍珠B．箱子C．包D．盒子3．【提取信息】判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处。
()(2)“比喻是不必要的，没有根据的担忧”出自寓言故事《岐路亡羊》。
()(3)《螳螂捕蝉》中“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。
()4．【整体感知】把下列关于《中国古代寓言》主要内容的思维导图补充完整。
三、精彩片段老人粘蝉孔子到楚国去，从树林里走出来，看见一个驼背老人，拿着竹竿粘树上的知了，好像从地上拾东西一样容易。
孔子说：“您真灵巧啊！大概有什么好办法吧？”驼背老人回答说：“我是有好办法的。
首先要练手腕。
练五六个月后，当你举起竹竿，如果能在竿头堆放两颗弹丸不掉下来，那么捉起知了来，便只有极少的失误；如果能在竿头堆放三颗弹丸不掉下来，那么逃走的知了最多只有十分之一；如果能练到顶着五个弹丸不落，那么捉知了就会容易得像从地上拾东西一样。
除了练手腕，还要练站功，练臂力。
我捉知了时，身体像竖立的(树桩枯树干)一样纹丝不动；拿着竹竿的胳膊伸出去，像(树桩枯树干)一样，不晃不颤。
除了基本功要过硬，思想也要专注。
尽管天广地大，万物繁多，我的心里、眼里只有知了的翅膀。
我不摇不摆，不因世间的万物而分神，始终全神贯注，做到了这些，怎么会捉不住呢？”孔子回头对学生们说：“专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。
这指的大概就是驼背老人这样的人吧。
部编版三年级语文下册期末专项总复习课外阅读题 (含答案).doc
三年级（下）期末专项总复习课外阅读题二（一）读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。
金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。
翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。
从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。
翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……书带我认识了微生物“大军”。
“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。
捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。
让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!1.从文中找出下列词语的近义词。
(3分)领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( ) 2.用“”画出文中的比喻句，句中分别把书比作。
（4分）3.全文除了比喻还运用了的修辞手法。
（1分）4.本文的结构是。
（1分）5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
（2分）（二）月亮的自述我是月亮,是地球的卫星。
古往今来,地球上的人们给我起了很多好听的名字,比如:玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟。
这说明人们对我有着深厚的感情。
我比地球小得多,直径3476千米,与地球之间的平均距离约为38万千米。
我本身并不发光,但我能像镜子一样把太阳光反射给地球,使地球上的长夜有一个天然光源。
我这儿没有空气,没有水,而且也没有风、云、雨、雪,声音不能传播,热量无法对流。
白天,在阳光直射的地方,中午温度高达127摄氏度;夜间则降到零下183摄氏度。
【10篇】新部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案
【10篇】新部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下文，回答问题。
“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。
“再说，怎么梳呢？那么长的头发。
”小美也说。
“这太简单了。
当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
唯一遗憾的是不甜。
而且啊……“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
而且啊……”（1）在横线上填上合适的词语。
________地梳头 ________地坐在椅子上 ________地荡来荡去（2）根据短文内容选一选。
①“这太简单了”中的“这”指的是________A．梳头 B．洗头 C．洗头和梳头②小真的长头发打算让________梳。
A．自己 B．妈妈 C．十个妹妹（3）作者的想象力多么奇妙！头发上的泡沫好像________，________好像海带一样。
（4）小真打算如何洗长头发？（5）小真的长头发还能怎样梳理或清洗？请你发挥想象写一写。
【答案】（1）卖力；悠闲；轻轻（2）C；C（3）大大的蛋卷冰激凌；河水冲洗的头发（4）躺在岸边，让河水冲洗头发。
（5）小真把瀑布当作滑梯，滑上几个来回，长头发也就被瀑布冲洗干净了。
【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“修饰词语+地+动词””，横线上应填上修饰词语，应按照语言习惯合理搭配即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。
（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，当然还要合乎情理。
想象大胆不等于胡乱瞎想。
故答案为：（1）卖力、悠闲、轻轻（2）①C、②C （3）大大的蛋卷冰激凌、河水冲洗的头发（4）躺在岸边，让河水冲洗头发。
部编版语文三年级下册第二单元专题02阅读理解测试试卷(含答案)
部编版语文3年级下册第2单元专题02 阅读理解一、现代文阅读阅读课文语段，完成下面练习。
《陶罐和铁罐》节选“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说……”1．选文运用_____、____描写，为我们塑造了_____的陶罐和_____的铁罐。
2．用“ ”画出提现陶罐能看到自己短处的语句，用“ ”画出提现陶罐能看到自己长处的语句。
3．“______”“______”是铁罐对陶罐的称呼，体现了铁罐的______。
4．联系课文说说“再说……”中省略号，省略的内容可能是什么呢？_________请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
①战国的时候，齐国的国君齐威王非常喜爱赛马，他经常和自己的大臣进行骑马比赛。
规则是：每次比三场，胜者可得到一大笔钱。
大将田忌虽然家里养了不少的马，但每次比赛，总是输给齐威王，心里总是不大高兴。
②有一次，从魏国逃到齐国的孙膑也随田忌前去观看赛马。
孙膑看到齐威王和他的大臣赛马时，把马分成上中下三等分别比赛，田忌的马脚力虽然赶不上齐威王的马，但相差不太大。
孙膑了解了这些情况后，就胸有成竹地对田忌说：“下次比赛时，你放大胆子，我自有办法让你赢。
”③不久，又举行赛马了。
和过去一样，第一次齐威王放出的是上等马，孙膑对田忌说：“放下等马出场。
”田忌一脸疑惑：“这不是明摆着输吗？”孙膑笑着说：“好戏在下面。
”第一场比赛，田忌当然输了。
第二场比赛，齐威王放出场的是中等马，孙膑叫田忌放上等马出场。
那上等马一出场果然厉害，扬起四蹄，飞快向前冲，很快跑到了前面。
田忌赢了！第三场是齐威王的下等马与田忌的中等马比赛，结果田忌又赢了。
④田忌按照孙膑的办法，两胜一败，赢得了一千两黄金。
⑤齐威王输了，觉得很奇怪，问田忌：“以前你老是输给我，怎么今天赢了？”⑥田忌笑着说：“这次获胜，并非靠马力，是靠孙膑所教的计谋。
三年级语文下第二单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文下第二单元课外阅读专题卷（一）苍蝇与蜜蜂苍蝇原本是无翅无腿的蛆虫，听到人们赞扬蜜蜂，他又是妒忌，又是眼红，于是便脱去白色的紧身衣，模仿着蜜蜂的模样，把自己从头到脚打扮了一番。
但是，人们照样讨厌他，见了就挥舞蝇拍，撵得他东躲西藏，差点丢了小命。
苍蝇跌跌撞撞地逃到池塘里，停在一朵荷花上，苦闷地向青蛙诉说道：“青蛙博士，有件事我真想不通，想请您评评理。
”青蛙眨眨大眼睛，警惕地说：“有什么事，你就说吧！”苍蝇愤愤不平地说：“你瞧我，有哪点儿不如蜜蜂？她有一对翅膀，我也有一对翅膀；她有六条腿，我有腿六条；她会嗡嗡唱歌，我会嗡嗡歌唱；她会在天上画圈圈儿，我也能在天上画圈圈儿，①凭什么她高我一等？一碗水端得太不平了。
[ ]”青蛙沉吟地“嗯”了一声，挪挪身子说：“你还有什么想法，都讲出来吧！”苍蝇撅着屁股，伸出两条后腿把亮晶晶的翅膀理了理，嘟嘟哝哝地说：“要认真比一比，蜜蜂好多地方还不如我呢！②你看她那身衣裳，一道道黄杠杠黑条条，俗气死了；[ ]③瞧我，一身金衣，闪闪发光，多时髦，多漂亮！[ ]再看看她那顶帽子，黄不黄，黑不黑，灰不溜秋的，哪有我这顶红绒帽引人注目？可人们偏偏把她当成宝贝，又是给她造房子，又是给她找鲜花，还带着她乘火车、轮船到处旅游；见了我，又吹胡子又瞪眼睛，恨不得把我和同族斩尽杀绝。
您说这公平不公平？”青蛙“呱呱”一叫：“一个人的价值不在于美丽的外表，而在于他对社会的奉献。
④蜜蜂虽然没有你那么时髦，但人家辛辛苦苦地工作，为鲜花做媒，为人类酿蜜[ ]；而你呢，外表虽然很漂亮，内里却肮脏透顶，整日里追腐逐臭，飞到哪儿，就把病菌带到哪儿。
⑤瞧，刚才你又在荷花上拉了一堆屎呢！你这害人的东西！[ ]”青蛙说着说着来了气，一纵身，结果了苍蝇的小命。
（选自《克雷洛夫寓言》）1.联系上下文，解释下面的词语。
（1）斩尽杀绝：______________________________________________ （2）结果：_________________________________________________ 2.仿写。
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必读书阅读训练二
围绕一个意思把一段话写清楚
一、阅读任务
《中国古代寓言》第四到第六组
二、名著导读
1．填一填。
(1)【提取信息】喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来，出自寓言故事____________。
(2)【整体感知】“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自寓言故事____________。
2．选择题。
(1)【提取信息】“朝四暮四”中的主人公是谁？()
A．猴子B．狐狸C．蛇D．兔子
(2)【解读信息】《买椟还珠》中“椟”是指什么？()
A．珍珠B．箱子C．包D．盒子
3．【提取信息】判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处。
()
(2)“比喻是不必要的，没有根据的担忧”出自寓言故事《岐路亡羊》。
()
(3)《螳螂捕蝉》中“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。
()
4．【整体感知】把下列关于《中国古代寓言》主要内容的思维导图补充完整。
三、精彩片段
老人粘蝉
孔子到楚国去，从树林里走出来，看见一个驼背老人，拿着竹竿粘树上的知了，好像从地上拾东西一样容易。
孔子说：“您真灵巧啊！大概有什么好办法吧？”
驼背老人回答说：“我是有好办法的。
首先要练手腕。
练五六个月后，当你举起竹竿，如果能在竿头堆放两颗弹丸不掉下来，那么捉起知了来，便只有极少的失误；如果能在竿头堆放三颗弹丸不掉下来，那么逃走的知了最多只有十分之一；如果能练到顶着五个弹丸不落，那么捉知了就会容易得像从地上拾东西一样。
除了练手腕，还要练站功，练臂力。
我捉知了时，身体像竖立的(树桩枯树干)一样纹丝不动；拿着竹竿的胳膊伸出去，像(树桩枯树干)一样，不晃不颤。
除了基本功要过硬，思想也要专注。
尽管天广地大，万物繁多，我的心里、眼里只有知了的翅膀。
我不摇不摆，不因世间的万物而分神，始终全神贯注，做到了这些，怎么会捉不住呢？”
孔子回头对学生们说：“专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。
这指的大概就是驼背老人这样的人吧。
”
1．根据意思从文中找出相应的词语。
(1)全副精神高度集中。
()
(2)一心一意，集中精神。
()
(3)形容技艺达到了绝妙的境界。
()
2．用“√”选出文中括号里恰当的词语。
3．第三自然段是围绕哪句话写的，用“____”画出来。
4．驼背老人的办法有()。
(多选)
A．练手腕B．练站功C．练臂力D．练专注力
5．与“做到了这些，怎么会捉不住呢？”意思不同的一句是()
A．做到了这些，不会捉不住。
B．做到了这些，不可能捉不住。
C．做到了这些，会捉不住。
6．按要求从文中找出句子，再抄下来。
(1)能解释“专心致志”意思的句子：
________________________________________________________________________
(2)写驼背老人粘蝉达到出神入化的境界的句子：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．这则寓言告诉我们的道理是()(多选)
A．专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。
B．要做好一件事情，首先要练好基本功。
C．只有专心致志，才能把事情做好。
参考答案
二、1.(1)杯弓蛇影(2)掩耳盗铃 2.(1)A(2)D
3．(1)√(2)×(3)√ 4.在岔路口找羊，没有正确的目标和方向，结果一无所获。
丁家打了一口井，节省了一个人的人力，外人却谣传：“打井打出了一个人”。
三、1.(1)全神贯注(2)专心致志(3)出神入化 2.树桩√枯树干√
3．我是有好办法的。
4.ABCD 5.C 6.(1)尽管天广地大，万物繁多，我的心里、眼里只有知了的翅膀。
(2)孔子到楚国去，从树林里走出来，看见一个驼背老人，拿着竹竿粘树上的知了，好像从地上拾东西一样容易。
7.ABC。