大班主题生成活动
幼儿园大班生成课程教案的十个案例
幼儿园大班生成课程教案案例1. 课程名称：认识身体部位目标：•让幼儿了解各个身体部位的名称•培养幼儿对身体部位的基本认知能力教学内容：1.导入活动：通过歌曲《头部歌》引领幼儿进入主题。
2.观察游戏：在画板上画出一个大人的轮廓，让幼儿一个个轮流上前指出头、眼、耳、鼻、口等身体部位。
3.翻翻书：老师向幼儿展示绘有身体部位的绘本，并引导幼儿学习身体部位的名称。
4.感受体验：分发身体部位的卡片，幼儿按老师的指令贴到相应的位置，并配合动作，如贴“手”卡片时，做出握拳的动作。
5.制作手工：幼儿用颜料和画笔在手印画纸上印出自己的手印，并在旁边写上“手”的字样。
6.游戏时间：进行跳绳游戏，老师口头指令跳几下，幼儿需准确把握指令中涉及到的身体部位。
7.小结活动：播放身体部位相关的flash动画，进行知识巩固和回顾。
教学资源：•歌曲《头部歌》录音带•绘有身体部位的绘本•身体部位的卡片•颜料和画笔•手印画纸•跳绳教学评价：1.观察幼儿在观察画板上身体部位时的反应和准确性。
2.观察幼儿在贴卡片和做动作时的参与度和理解能力。
3.观察幼儿制作手工的专注度和创造力。
4.评价幼儿在跳绳游戏中对指令的准确理解和反应能力。
5.听幼儿回答课堂小结问题时的准确性和语言表达能力。
目标：•培养幼儿对常见几何形状的基本认知和识别能力•引导幼儿观察周围环境中的形状元素教学内容：1.导入活动：通过观看形状卡片或幻灯片，引导幼儿回忆并说出卡片上的形状名称。
2.形状寻找：带领幼儿在教室或操场上寻找并指出各种常见几何形状（如正方形、长方形、圆形等）的物体。
3.形状剪纸：提供剪纸模板，幼儿用剪刀将模板剪出各种形状，并贴在指定的位置上。
4.形状拼图：给幼儿分发形状拼图，引导幼儿将不同形状的拼图正确地放入相应的图形槽中。
5.形状卡片对应：分发形状卡片和物体图片卡片，幼儿要将形状卡片与对应的物体图片卡片配对放置。
6.做形状游戏：进行室内或室外形状寻找游戏，幼儿要按老师所说的形状找到相应的物体。
大班上生成活动教案及反思,幼儿园大班生成活动教案及反思
大班上生成活动教案及反思,幼儿园大班生成活动教案及反思大班优质课教案及反思大全大班优质课教案及反思大全篇一活动目标：学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。
引导幼儿感受和表现连续对称的美。
活动准备：水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。
大班公开课教案及反思篇一活动目标：向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
幼儿园大班优质课教案大全篇一活动目标：遵守规则，明白规则的重要性。
培养幼儿的规则意识。
培养幼儿敏锐的观察本事。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园大班主题活动反思与评价范文(四篇)1、简洁版大班活动反思范例篇一课间游戏中，小良和另一组的孩子们玩得很尽兴，他们一会儿。
2、幼儿园大班教学反思篇1 近期，在我们幼儿园开展了新教师汇报课的评比活动。
《鸟窝里的树》就是我们中大班教师所要执教的主题活动。
初次接触绘本阅读，对于我来说确实是一个新的挑战。
刚拿到绘本时，真的有些无从下笔。
3、大班活动反思怎么写篇一大班艺术(音乐)活动《和星星跳舞》主要是让幼儿学唱歌曲，根据乐曲创编简单的动作，并能与同伴合作表演邀请舞。
在活动中，感受向往星空，飞向天空的快乐情绪。
4、大班教学活动及反思篇一本学期的跨班跟进课活动，我执教的是大班的散文诗《落叶》，在三次执教的过程中，我在不断地专研教研、分析教材的基础上，调整活动环节的设计，以力求使教学活动达到理想的效果。
5、幼儿园大班活动反思万能模板这一活动所用的器械是幼儿园均具备的呼啦圈、平衡木，我根据大班幼儿的年龄特点和活动能力进行了跳呼啦圈和过独木桥的探险之旅。
6、幼儿园大班课后教学反思1 设计理念：《语文课程标准》对写话提出了具体要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》《生成活动：卷起报纸做运动》教案教案概述：本教案适用于幼儿园大班的体育活动课，通过卷起报纸的动作来帮助幼儿锻炼手指灵活性和手眼协调能力。
同时，通过游戏的方式增强幼儿的体育兴趣，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提高幼儿对体育活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 报纸（足够供所有幼儿使用）。
2. 音乐播放设备。
教学步骤：步骤一：准备活动1. 保持全班幼儿安静集中注意力。
2. 引导幼儿双手伸展开，做一些简单的手指活动，如握拳、摊开手指等，引导幼儿感受手指的灵活性。
步骤二：介绍活动1. 轻松地和幼儿们聊聊平时家里常见的运动项目，如足球、篮球等。
2. 介绍这次活动的主题是“卷起报纸做运动”。
步骤三：进行活动1. 将报纸堆放在教室的一侧或者运动场地的一角。
2. 播放音乐，引导幼儿按照音乐的节奏做一些简单的运动动作，如绕椅子跑、跳起来等。
3. 停止音乐后，告诉幼儿们下面要进行报纸运动，让他们找一个报纸，按照老师的引导进行运动动作。
如：卷起报纸拍打到空中、卷起报纸踢到远处等。
同时，也可设置一些团队比赛或者比赛规则，增加竞争的乐趣。
4. 在活动中，引导幼儿根据自己的能力选择动作，不要去比较。
步骤四：总结活动1. 让幼儿们坐下，让他们分享自己最喜欢的动作。
2. 回顾活动中幼儿们的表现，鼓励他们参与体育活动的积极性。
3. 总结这次活动的内容，强调运动对健康的重要性。
可以播放一段有关运动的视频，让幼儿们更加理解运动的好处。
教学延伸：1. 可以将卷起报纸做运动的内容拓展到家庭中，让家长和孩子一起参与，促进家庭亲子互动。
2. 在日常生活中，鼓励幼儿多参与户外活动，如跑步、跳绳等，增强体质和锻炼能力。
3. 可以引导幼儿进行自我评价，鼓励每个幼儿在体育活动中发现自己的长处和不足，持续提高自己的体育水平。
大班生成主题活动
大班生成主题活动在大班教学中，为了激发孩子们的学习兴趣，培养他们的思维能力和合作意识，我们经常会组织各种主题活动。
这些活动既能让孩子们在游戏中学习，又能促进他们与同伴之间的交流和互动。
本文将介绍一些适合大班进行的生成主题活动，并探讨如何设计这些活动以及它们对幼儿教育的意义。
一、生成主题活动的意义1. 激发学习兴趣生成主题活动是在游戏中学习的一种方式，它能够激发孩子们的学习兴趣。
通过参与各种主题活动，孩子们不仅能够学习新知识，还能够发展自己的兴趣爱好，培养自己的学习习惯。
2. 培养思维能力生成主题活动能够培养孩子们的思维能力，让他们在游戏中学会观察、分析、思考和解决问题。
通过各种主题活动，孩子们可以培养自己的逻辑思维、创造力和实践能力。
3. 促进合作意识生成主题活动还能够促进孩子们之间的合作意识。
在活动中，孩子们需要相互合作、协调配合才能完成任务，这样能够培养孩子们的集体意识、互助精神和团队合作能力。
二、适合大班进行的生成主题活动1. 植物种植这是一项很好的生成主题活动，可以让孩子们在动手实践中学习有关植物的知识。
老师可以带领孩子们一起种植一些易于生长的植物，比如豆芽、小麦种子等，这样孩子们不仅能够亲身体验植物的生长过程，而且还能培养他们的耐心和责任心。
2. 科学实验科学实验是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在实验中学习科学知识。
老师可以带领孩子们进行一些简单的科学实验，比如做水火箭、观察植物生长、探究气体的性质等，这样孩子们不仅能够理解一些科学现象，而且还能培养他们的观察力和动手能力。
3. 编故事这是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在编故事中培养自己的想象力和创造力。
老师可以给孩子们一个主题，然后让他们自由发挥，编写自己的故事。
这样孩子们既能够培养自己的语言表达能力，而且还能够发展自己的想象力和审美能力。
4. 艺术创作艺术创作是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在美术、手工等领域发展自己的艺术能力。
大班生成活动教案40篇
大班生成活动教案40篇《大班生成活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生成活动教案40篇！（1）大班美术教案《会画画的线》含反思设计意图：在我们生活中，有各种各样的线，孩子们能说上一些线的用途，但没有用线画过画，老师线真的能画出好看的画吗?为了激发孩子的审美愉悦、审美情感，由此，生成此次活动。
活动目标：1、知道各种各样的线，并能说出它们的用途。
2、尝试利用各种各样的线，画线条画。
3、鼓励幼儿大胆动手操作，感受成功的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：利用各种各样的线画线条画。
活动难点：知道各种各样的线，并能说出它们的用途。
活动准备：各种各样的线(尼龙线、棉线、毛线、麻线等)，画纸、水粉颜料。
活动过程：一、各种各样的线1、说一说，你见过什么样的线。
2、请幼儿说一说线的各种用途，如绑东西、串珠子、编辫子等。
二、线条画。
师讲解示范操作方法：1、先将画纸对折后打开，再将线(棉线、尼龙线、毛线)沾上调匀的水粉颜料。
2、把沾上颜料的线放在画纸上，对折后合上，用手轻轻压。
(.来源快思老师教案网)打开纸以后，就可以看到很多美丽的几何图案。
3、鼓励幼儿自己尝试用毛线画画、抽动毛线。
4、运用不同的线，可以画出各种不同的感觉。
提示幼儿用颜料时，不可加水太多，以免线吸入太多水分，压在纸上时水粉的颜色不易呈现出来。
5、等纸晾干以后，就是一张美丽的包装纸了。
三、幼儿作品介绍、展览、欣赏。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸（2）大班主题活动教案《卷起报纸做运动》含反思生成原因：幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。
大班生成活动我要上小学啦
大班生成活动我要上小学啦背景幼儿园大班是孩子成长的重要阶段，也是距离小学入学最近的时期。
为了帮助大班孩子们更好地适应小学入学，许多幼儿园会组织一些与小学有关的生成活动。
目的通过这些生成活动，让大班孩子们了解小学生活和小学学习内容，逐渐适应小学入学环境，为小学生活做好准备。
生成活动内容语文认识汉字通过认识常用汉字和简单的组词造句，让孩子们了解小学语文的学习内容。
可以采用以下方式：•认识常用汉字，在汉字卡片上将汉字和图片相对应。
•制作汉字拼音教学卡片，让孩子们了解汉字的发音及其拼音组合方式。
朗读故事通过朗读故事，让孩子们了解小学语文的朗读练习。
可以选择适合年龄段的绘本或者名著，分组朗读，让孩子们体验课堂上的朗读练习。
数学认识数字通过认识数字及其大小关系，让孩子们了解小学数学的学习内容。
可以采用以下方式：•制作数字卡片，在卡片上写上数字及其数量，让孩子们将数字卡片和相应的物品匹配，从而了解数字和物品之间的对应关系。
•基本运算教学，可以引入加减法的概念，让孩子们学习简单的加减法计算。
编程启蒙通过编程启蒙，让孩子们了解小学数学中的代码思想。
可以选择Scratch初步编程，通过编写简单的计算器程序让孩子们初步了解编程的思想。
英语认识英文字母通过认识26个英文字母，让孩子们了解小学英语的学习内容。
可以采用以下方式：•制作英文字母卡片，在卡片上写上字母和大小写形式，让孩子们认识26个字母的大小写形式及其发音。
•制作英语单词卡片，让孩子们将字母联想成单词，从而初步了解英语单词。
学习英语歌曲通过学习英语歌曲，让孩子们初步了解英语语言的节奏感和语音特点。
可以选择流行的英语歌曲，教给孩子们歌词和发音，并进行集体演唱。
总结大班生成活动不仅能够帮助孩子们逐渐适应小学入学环境，也可以增强孩子们对小学学习的兴趣和自信心，为顺利度过小学入学生活打好基础。
在实施大班生成活动时，要注重活动形式与内容的多样性和趣味性，让孩子们自然而然地融入到小学生活之中。
大班生成活动教案
大班生成活动教案活动简介这是一份针对大班学生的生成活动教案。
通过该教案的指导，学生可以参与到有趣的生成活动中，提升他们的创造力和合作意识。
活动目标•激发学生的创造力和想象力•培养学生之间的合作和沟通能力•培养学生的主动学习能力活动准备•提前准备一些常见的生成材料，如纸张、颜料、贝壳等•分组准备，确保每个小组都有足够的材料和工具活动步骤第一步：介绍生成活动首先，介绍生成活动的概念和目的。
告诉学生生成活动是通过创意和想象力创造出新事物的方式，可以是绘画、手工制作或其他创意产品。
鼓励学生大胆尝试，发挥他们的创造力。
第二步：分组并分发生成材料将学生分成若干个小组，确保每个小组有均等的成员和材料。
向学生发放生成材料，并鼓励他们共享资源。
第三步：主题确定为了让学生更加专注和有针对性地进行生成活动，给予他们一个明确的生成主题。
可以是自然景观、动物世界、未来科技等。
鼓励学生围绕主题展开创意，并激发他们的好奇心和探索精神。
第四步：生成活动展开学生根据给定的主题和材料展开生成活动。
可以是绘画画作、手工制作、故事创作等形式。
鼓励学生尽可能地发挥创造力，同时提供适当的指导和建议。
第五步：合作沟通鼓励学生在生成活动中进行合作和沟通。
如果有需要，可以引导学生学会分工合作，互相帮助和支持。
鼓励学生相互分享创意和想法，促进思想碰撞和互相启发。
第六步：展示和分享在生成活动结束后，学生可以将自己的作品展示给全班。
鼓励学生分享他们的创意和体会，同时对他人的作品给予鼓励和赞赏。
通过展示和分享，学生可以互相学习和启发，同时提升自己的表达能力。
第七步：总结和评价活动结束后，可以邀请学生对这次生成活动进行总结和评价。
鼓励他们分享自己的收获和所学到的技能，同时提供反馈和建议。
总结通过这次生成活动的参与，学生不仅可以锻炼自己的创造力和合作能力，还可以培养他们的自主学习和思考能力。
这对于他们未来的成长和发展都具有重要意义。
同时，通过分享和展示，学生可以互相学习和启发，形成积极向上的学习氛围。
幼儿园主题教案：“胖点好还是瘦点好”--大班主题活动生成话题
幼儿园主题教案：“胖点好还是瘦点好”--大班主题活动生成话题教学目标：1. 帮助孩子们理解身体健康与体重的关系，理解胖和瘦并不直接代表健康或不健康。
2. 提高孩子们的观察力和比较能力，通过对比胖和瘦的身体特征，理解不同的身体形态。
3. 培养孩子们的自我认知和接纳自我的态度，理解每个人的身体都是独特的，无论是胖还是瘦，都应该被尊重和爱护。
教学内容：1. 介绍和比较胖和瘦的身体特征。
2. 讨论和理解体重与健康的关系。
3. 学习和理解接纳自我和尊重他人身体差异的重要性。
教学准备：1. 准备一些关于胖和瘦的身体特征的图片或者实物模型。
2. 准备一些关于健康饮食和适当运动的资料。
3. 准备一些活动材料，如画笔、纸张等，用于孩子们表达自己的理解和感受。
教学过程：1. 引导孩子们观察和比较胖和瘦的身体特征，通过图片或模型进行直观展示。
2. 讨论体重与健康的关系，解释过重或过轻可能带来的健康问题，强调平衡饮食和适当运动的重要性。
3. 进行小组讨论，让孩子们分享自己对胖和瘦的看法，引导他们理解和接纳各种身体形态。
4. 通过绘画或者其他艺术形式，让孩子们表达自己对这个主题的理解和感受。
教学延伸：1. 组织一次健康饮食和适当运动的主题活动，让孩子们在实践中学习和体验。
2. 鼓励孩子们在家中与父母分享今天的学习内容，进一步深化理解和认识。
教学总结：回顾今天的主题学习，强调每个人的身体都是独特的，无论是胖还是瘦，都应该被尊重和爱护。
同时，保持健康的生活习惯，如平衡饮食和适当运动，对我们的身体健康非常重要。
教学评估：1. 观察和记录孩子们在讨论和活动中表现出的理解和接纳程度。
2. 通过孩子们的绘画或者其他艺术作品，了解他们对主题的理解和感受。
3. 在活动后进行反馈和讨论，让孩子们自我评价和互相评价，以评估教学效果和进一步改进教学方法。
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大班主题生成活动《乌龟》案例
活动教案：《乌龟的种类和食物》
活动说明：
在上次的活动中，出现一个问题：乌龟有哪些种类？它们都喜欢吃什么？在课堂中我没有给幼儿明确的答复，而是把这个问题当作一项任务布置给幼儿，我与幼儿分头搜集有关资料，共同解决这一问题。
为此我设计了这一活动《乌龟的种类和食物》。
活动目标：
1、培养幼儿热爱动物的情感，初步培养幼儿的责任感。
2激发幼儿的探索欲望，丰富有关动物方面的知识。
3、培养幼儿的语言表达能力，初步体验成功的喜悦。
活动准备：
1、请家长协助幼儿通过网络、图书等各种途径搜集有关乌龟的资料。
2、准备课件《乌龟的种类》。
3、录像资料。
活动过程：
一、欣赏故事《龟兔赛跑》。
二、龟的种类。
1、谈话：“小朋友，那天老师给大家布置了一项非常重要的任务，是什么任务？”（请幼儿回答。
）
2、组织幼儿讨论：现在你知道哪几种乌龟？先组织幼儿分小组讨论，教师注意巡视，根据幼儿的交流情况，选几名幼儿在全体幼儿面前讲述自己搜集的资料，提醒幼儿注意倾听他人讲话。
3、观看课件。
老师也找到了很多乌龟的资料，现在请大家一起来看一看。
（播放课件）
教师总结：龟的种类有很多种，乌龟这一类就有300多种。
三、乌龟的饲养。
1、讨论：现在小乌龟来到了我们班，我们就成了小饲养员，怎样喂养才最好呢？（幼儿根据搜集的资料进行交流）
2、播放录像《乌龟喂养》专家讲座片断。
下面我们来听听专家的是怎么说的。
四、活动小结。
1、教师小结。
知识总结：乌龟的种类有三百多种，乌龟的食性比较广，多以水中的小鱼、蜗牛和水草等为食，在家中饲养业可以用专门的饲料喂养。
总结幼儿活动情况：对幼儿的表现给予肯定，表扬幼儿动手搜集的过程，肯定幼儿的劳动，视幼儿体验探索的快乐。
2、活动延伸：请幼儿把自己看到的乌龟用绘画的形式表现出来。