幼儿园大班主题活动方案模板(完整版)
幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1活动设计理念：从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。
并且，幼儿对自己的父母欠缺关心的意识。
因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导渗透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。
活动目标：1.体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
2.培养幼儿动手操作能力，发展想象力、创造力。
3.激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。
活动内容设计：大班主题活动“我长大了”活动准备：1.教室环境布置(把四个分别装有婴儿衣服、鞋子，幼儿衣服、鞋子的篮子放在教室明显的地方)、音乐磁带、录音机、幼儿“爱劳动”图片若干、画报若干2.幼儿人手一张16开画纸，水彩笔、剪刀、胶水若干活动过程：1.伴随轻快的音乐走进教室，导入活动。
(1)让幼儿自由观察教室的环境。
(2)引导语：你在教室发现了什么?试穿一穿，看看这些衣服鞋子哪些你能够穿得合适?2.与幼儿围成一个圆圈坐下，进一步引导幼儿简单了解自己的成长过程(1)引导语：婴儿的衣服鞋子你们都穿不合适，是为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?(2)通过与幼儿相互讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，并能做许多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸妈妈辛苦把自己养大的，要懂得感谢他们、关心他们。
3.出示图片和画报，引导幼儿观察思考。
(1)依次出示幼儿“爱劳动”图片，引导幼儿观察他们在做什么?图片上他们有几岁?他们在做的事情你能做吗?(2)出示画报，引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长的?引导幼儿根据图片说说长大了，自己能做什么?想做什么?4.与幼儿讨论要求，幼儿自由分组进行活动，教师有目的地引导。
幼儿园大班主题活动设计方案5篇
一步了解小学生的学习状况，培育幼儿良好的学习习惯，为入小学做好
集信息(书上、光盘、网上，或问自己的家长)，并自己想方法来解决
预备。
一些问题。在一系列探究风的活动中，使幼儿充共享受到学习的欢乐。
三、沟通与共享
活动目标：
1.活动后请幼儿谈谈你活动后的收获，及你感到困惑或有困难的地
1、引导幼儿感受发觉风的大小、探究和推断风的方向，并尝试自
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幼儿园大班主题活动设计方案 5 篇
幼儿大胆发言，教师小结： 向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：冰山
【活动目标】
融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在
1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。
日常生活中要留意节省能源，爱护环境，树立和大自然和谐相处的环
魏
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1.幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层铅笔盒、 好。“今日何老师要告知我们怎样做一名一年级的小学生，还要教我
书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、红领巾、功课
们学做小学生呢!”
表、“我会整理书包”记录表;包书皮、系红领巾、整理铅笔盒、整理
3.由小学教师助教组织幼儿模拟小学生学习生活的情景。
魏
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让幼儿具体的体验感受小学的学习活动，增添入小学的愿望。
可以尝试着用常见的工具制造风。在这个活动中，我们遵循幼儿的探
4.仿照小学生开展主题班会活动，体验小学生的习生活活动，进
究过程，设置开放性的问题，充分引导幼儿自主学习，学会自主的收
幼儿园大班活动设计教案8篇
幼儿园大班活动设计教案8篇1. 主题：五感探索之美妙的世界活动目标：- 帮助幼儿通过感官体验认识世界- 培养幼儿的观察力和想象力- 提升幼儿的表达能力和合作意识活动一：触摸艺术- 准备一系列材料，如沙子、水果、布料等- 邀请幼儿将眼睛蒙上，用触摸的方式感知不同物品- 让幼儿猜测并描述物品的特点、用途活动二：嗅觉旅行- 准备各种气味，如花朵、食物、香水等- 让幼儿闭上双眼，通过嗅觉感受不同气味- 鼓励幼儿描绘气味带来的感受和记忆活动三：视觉盛宴- 制作彩色透明玻璃瓶，里面装满不同的液体- 在阳光下观察液体的变化、色彩和形状- 引导幼儿描述他们的观察结果，发现美丽之处活动四：听觉乐园- 放上不同类型的音乐，如古典、摇滚、民谣等- 鼓励幼儿随着音乐的节奏舞动，表达对音乐的感受- 组织幼儿合作创作一首属于大班的音乐活动五：口味探险- 为幼儿准备各种食物，如酸、甜、苦、辣等- 让幼儿尝试并描述食物的味道和口感- 引导幼儿区分食物的不同特点和滋味活动六：大自然漫步- 带领幼儿到校园周围的公园或花园进行集体散步- 引导幼儿观察大自然中的植物、昆虫和动物- 组织幼儿分享对自然的观察和体验活动七：手工创作- 提供各种材料和工具，如纸、颜料、贴纸等- 让幼儿自由发挥，创作属于自己的艺术作品- 引导幼儿描述作品中的色彩和造型活动八：感官游戏- 设计各种感官游戏，如摸猜游戏、嗅觉盲保龄球等- 组织幼儿分组进行游戏，培养团队合作和竞争意识- 回顾游戏，引导幼儿思考感官在游戏中的重要性通过这八个活动，幼儿可以通过触摸、嗅觉、视觉、听觉、味觉等不同感官去探索世界，感受身边事物的美妙。
同时，这些活动也可以培养幼儿的表达能力、观察力、想象力，还能帮助他们建立合作意识和团队合作的能力。
这些丰富多样的感官体验将会给幼儿带来无尽的乐趣和成长。
幼儿大班主题活动方案(四篇)
幼儿大班主题活动方案1.世界探险之旅本主题活动旨在通过模拟探险活动，让幼儿了解不同国家和文化。
活动内容包括：1）创建一个模拟世界地图，让孩子们了解不同国家的名称、地理位置和特点。
2）模拟不同国家的传统服饰和特产，让孩子们体验不同文化。
3）通过故事、游戏和手工制作，让孩子们了解不同国家的风俗和传统。
4）组织模拟旅行活动，让孩子们亲身参与并体验不同国家的风土人情。
2.科学探索之旅本主题活动旨在培养幼儿的科学兴趣和观察力，激发他们对科学的好奇心。
活动内容包括：1）组织室内外科学探索活动，让孩子们亲自做实验和观察，培养他们的动手能力和思考能力。
2）参观科学博物馆或实验室，让孩子们亲眼见识科学的奇妙。
3）通过故事、游戏和手工制作，让孩子们了解自然界中的科学现象和原理。
4）组织模拟科学展览活动，让孩子们展示他们的科学成果和发现。
3.环保地球行动本主题活动旨在培养幼儿的环保意识和责任心，传授他们保护地球的知识和技能。
活动内容包括：1）教授幼儿节水、节电和垃圾分类等环保知识。
2）组织室内外环保游戏，让孩子们亲自动手保护环境。
3）参观垃圾处理厂或环保展览，让孩子们亲眼见识环保的重要性。
4）通过绘画、手工制作等方式，让孩子们表达对地球的爱与关心。
4.动物王国探秘本主题活动旨在帮助幼儿了解不同种类的动物和他们的生活习性。
活动内容包括：1）组织室内外的动物观察活动，让孩子们观察和了解不同种类的动物。
2）参观动物园或农场，让孩子们亲眼见识各种动物并与它们互动。
3）通过故事、游戏和手工制作等方式，让孩子们学习不同动物的特点和习性。
4）组织模拟动物园活动，让孩子们扮演不同的动物，互相了解和学习。
5.艺术天地本主题活动旨在培养幼儿的艺术审美和创造力，激发他们对艺术的热爱。
活动内容包括：1）组织绘画、手工制作和音乐表演等艺术活动，培养幼儿的艺术才能和创造力。
2）参观艺术展览或音乐会，让孩子们欣赏各种艺术形式。
3）通过故事、游戏和戏剧表演等方式，让孩子们了解艺术的历史和发展。
幼儿园大班主题活动教案五篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼤班主题活动教案⼀：我搭的⼤棚 活动⽬标： 1、通过对⼤棚的了解，让幼⼉亲⼿搭建⼤棚，锻炼幼⼉的动⼿操作能⼒。
2、在操作的过程中，幼⼉能够感受到合作及成功的喜悦。
3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备： 整理好的⼟地、弯好的⽵枝、塑料薄膜、各种种⼦。
活动过程： ⼀、谈话引⼊ 师：⼩朋友，我们知道⼤棚养殖技术的普及为我们的⽣活带来了许多的便利，能让我们在寒冷的冬天吃上新鲜的蔬菜，新鲜的⽔果，今天我们⼩朋友就来亲⾃做⼀次菜农，动⼿搭建⼀座⼤棚吧。
⼆、操作活动 1、向幼⼉介绍搭建⼤棚的材料。
及搭建⼤棚时的注意事项（⼏个幼⼉合作搭建⼤棚）。
2、幼⼉操作教师巡视指导，重点指导能⼒较差的幼⼉。
孩⼦们的⼤棚就要搭成了 三、展⽰⾃⼰搭建的⼤棚 幼⼉介绍⾃⼰搭建的⼤棚，⾥边种的是什么等。
活动延伸： 搜集不同⼤棚的图⽚，带到幼⼉园，布置墙⾯。
幼⼉园⼤班主题活动教案⼆：美好的⼼愿船 活动⽬标： 1．学习看图⽰折⼩船，掌握正确地沿中线对折的⽅法。
2．能够⽤绘画的⽅式表达⾃⼰的⼼愿，并能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的⼼愿。
3．培养幼⼉的观察⼒和动⼿操作能⼒。
4．愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5．在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。
活动准备： 有关折⼩船步骤的课件，⼈⼿⼀张正⽅形纸和笔。
活动过程： ⼀、提出问题，激发幼⼉兴趣 1．⼩朋友，知道什么叫⼼愿吗？你们有什么⼼愿吗？ 2．我们的⼼愿可以是给⾃⼰的，也可以是给别⼈的。
⽼师也有⼀个⼼愿，⼩朋友们想知道是什么吗？ 过渡：⽼师把⾃⼰的⼼愿画在这只⼼愿船上。
大班主题教育活动方案(5篇)
大班主题教育活动方案活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心，体验成功感。
活动准备：1、____份冰有礼物的冰块，____条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、记录表活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
1、出示礼物。
教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。
(老师出示礼物，拆礼物)2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。
拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。
看一看是什么颜色的?(无色)。
(到幼儿面前提问)幼儿1：冷冷的。
幼儿2：滑滑的。
幼儿3：白色的。
小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。
(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。
还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。
)4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动"冰中取宝"1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。
幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。
幼儿2：用电吹风吹。
幼儿3：用榔头敲碎。
幼儿4：砸碎它。
2、老师给你们准备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。
教师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。
教师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。
老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。
幼儿园大班主题活动方案(汇编15篇)
幼儿园大班主题活动方案(汇编15篇)选出一个你最喜欢的大桥。
教师：谁来向大家介绍一下你最喜欢的大桥是哪一个，并说明原因。
教师小结：这些桥的外观看起来特别的漂亮、美观。
二、引导幼儿从桥梁的外观来分类：斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥。
1、引导幼儿发现图片四种桥不同的外形结构特点。
教师：这四种桥有什么不同不一样的地方呢？教师：带着幼儿边观察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥。
2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形状特征。
教师：这是现在的八一桥，他是用许多拉索直接拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥”教师：小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗？教师：你知道这些又是什么桥吗？（指向其他的桥）桥身呈半圆形的是拱桥，用许多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥。
三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求。
1、出示橡皮泥。
教师：小朋友，现在你们都认识了我们家乡的桥，现在请小朋友你们来制作家乡的桥吧!我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢？（用画画的形式）出示积木。
教师：你们看这是什么？（积木）我们可以用积木来搭桥吗？（可以）四、幼儿选择区角。
1、请幼儿自由选择区角进行活动。
教师:好的，小朋友你们自己选好了区域就认认真真的玩。
在手工区的幼儿拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，还有画画的小朋友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画。
进入图书角的幼儿可以在书本上寻找一些还有些什么样子的桥而且请小朋友拿好书坐在垫子上阅读。
要轻拿轻放、安静阅读、轻轻讨论。
2、在进入区角的时候要想清楚自己要玩什么。
教师：小朋友，你们选择好了自己所要去的区角后认真的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去。
五、结束活动。
1、小结幼儿在区角里玩的情况及收拾的结果。
2、让一部分幼儿介绍一下自己做的实验成果。
3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。
4、表扬在区角中表现好的幼儿。
5、对幼儿提出在下次在区域的时候应该注意的事项。
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺利地开展。
山草香整理了15篇幼儿园大班主题活动方案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园大班主题活动。
活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。
培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一活动时间：活动准备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：1.活动名称：矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。
活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。
2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。
将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。
活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。
5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒活动规则：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
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方案编号：YT-FS-1353-16
幼儿园大班主题活动方案
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Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园大班主题活动方案模板(完整
版)
备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
活动思路：
这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度，环环相扣。
不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生自豪感。
一、这是我的家乡
活动目标：
1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、
磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。
2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。
活动重难点：
指导和协助幼儿给所有的物品进行分类
活动的形式：
1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。
2、在活动室内设置四个展区，及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组分类。
织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。
3、在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请
家长予以配合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。
如果发现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。
二“我爱我的家乡”知识竞赛
(知识竞赛阶段)
活动目标：
1、通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的知识，培养幼儿热爱家乡的情感。
2、在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。
培养竞争意识。
3、促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。
活动准备
记分牌四个人手一套绘画用品小奖品若干布置竞赛环境邀请幼儿家长参加
活动形式：
1、幼儿自由选择代表队(按颜色分类) 围绕展区的内容设置题面。
表现形式多样：说、唱、跳、画、
写。
活动过程：
一、总结第一阶段的活动
1、让幼儿分组简要讨论展区中的内容。
提出任务。
(师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受)
2、在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡)
二、“我爱我的家乡”知识竞赛
1、师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。
他们要和老师一起来考考小朋友，看看那么究竟了解家乡有多少。
2、教师提供四个队标，幼儿自由组合，教师提供协助。
成立教师向大家介绍竞赛规则。
本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答
不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗;第二轮是“我说你猜”，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到“开始”后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。
希望小朋友踊跃答题。
3、宣布“我爱我的家乡”知识竞赛活动开始
a 、第一轮: 必答题
b 、第二轮: 游戏“我说你猜”
c 、第三轮抢答题
4、统计场上的比分，给获胜的队颁奖。
三、角色游戏：小小旅游团
(知识运用阶段)
活动目的：
通过旅游观光的游戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培
养幼儿爱家乡、夸家乡的情感。
四个队(红队、黄队、绿队、橙队)
活动准备：
幼儿课前练习过各风景点解说词，四个风土人情图片、实物展区，小小导游证(编号1—6)，彩色小旗3面，录音机
活动过程：
一谈话引出主题，激发兴趣：听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩，现在需要几个能干的小导游，不知道小朋友们愿不愿意来帮忙?
二选导游
1、讨论：怎样才能当一名好导游呢?
2、幼儿自由报名，进行小小竞赛选出6名幼儿。
要求参选的幼儿必须介绍一个风景点，由大家选出语言表述清晰、大胆的幼儿。
3、按编号给小小导游发小旗、导游证。
三组成3个小旅游团，每队由2名导游带队。
提出游戏要求：导游要负责向游客介绍美丽的风景、有
趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。
四、幼儿开展游戏，教师客串角色指导。
五、集体作画：鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最深的景象画出来。
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