大班主题活动计划
幼儿园大班创意主题活动计划
幼儿园大班创意主题活动计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、活动方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, activity plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班创意主题活动计划计划要合理可行，符合自己的实际情况和能力和资源条件。
幼儿园大班环保主题活动方案(5篇)
幼儿园大班环保主题活动方案(5篇)幼儿园大班环保主题活动方案篇1一、适用对象：8—12岁（3—6年级）二、活动建议：2—4周以活动小组的方式开展三、活动目的：1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。
2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。
3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告。
四、活动所需材料：水瓶、标本夹、照相机等。
五、方法指导：1、材料的收集、整理方法。
2、调查、研究的基本方法。
六、教学媒体：多媒体课件、实物投影仪七、活动内容、过程：1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。
事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的材料，做好整理、分类。
2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果。
让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。
思考：（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。
（2）出现这些问题的原因有哪些。
（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。
3、制订考察计划。
以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。
4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。
可能的话，提取相关的标本并编号。
“环保小卫士”考察报告学校班级姓名时间地点污染情况照片标本编号及分析结果污染源或污染原因治理建议5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。
6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。
7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。
8、开展治理行动。
如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。
2024幼儿园大班游戏计划范文(6篇)
2024幼儿园大班游戏计划范文一、活动目标学习照料小动物，了解几种动物的生活习性，培养幼儿爱护大自然的情感，初步渗透人与自然界那种息息相关、互生共存的关系。
二、活动内容1、玩线区（粘一粘）目标：学习用毛线粘贴成各种美丽的画，培养幼儿的审美能力和制作兴趣。
材料：各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪刀玩法：幼儿在白纸上画好花、动物等图案，运用剪刀将毛线剪成线段或线绒进行粘贴。
2、手工角目的：通过动手，发挥幼儿想象力，创造力。
材料：火柴盒、彩纸。
玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多种物品，幼儿用彩纸折叠小动物。
3、动手角目的：巩固幼儿对颜色的认识，数的形成，锻炼手的灵活性。
材料：毛线、塑料绳、皱纹纸玩法：把材料分成相同的三份，教幼儿编小辫，颜色多种多样。
4、图书角目的：培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。
发展幼儿的口语表达能力，提高阅读水平。
材料：各种图书玩法：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的兴趣，指导幼儿进行安静的阅读图书，并让幼儿互相讲述图书的内容。
5、角色区目的：幼儿在会开商店的基础上学习开超市，要根据自选商品，熟悉超市的购买方式，有秩序购物。
三、区角活动的措施1、制定计划，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学计划，于教育一日活动中2、我园从领导到教师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素质教育的意义，发挥自己的聪明才智，创造性的设计区角活动，满腔热情的投入到活动中去。
兴趣是最好的老师，因此我们从小培养幼儿动手、动脑能力，制作粘贴一些漂亮的礼物，赠给每个幼儿，告诉他们是废旧物品制成的，激发起好奇心，培养他们的制作兴趣。
耐心细致的教给幼儿剪贴，拼的技能。
让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具，用蛋壳制作不倒翁娃娃，教幼儿熟练剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓励。
四、活动效果1、幼儿利用废旧物品制作各种玩具，便宜，卫生绝不比高档玩具差，而那一双双灵巧的小手活动与锻炼，又是任何电动玩具不能比的，凡参加活动的幼儿，思维活跃，接受能力强，在知识行为能力方面都超过其他未参加活动的幼儿。
幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1活动设计理念：从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。
并且，幼儿对自己的父母欠缺关心的意识。
因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导渗透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。
活动目标：1.体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
2.培养幼儿动手操作能力，发展想象力、创造力。
3.激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。
活动内容设计：大班主题活动“我长大了”活动准备：1.教室环境布置(把四个分别装有婴儿衣服、鞋子，幼儿衣服、鞋子的篮子放在教室明显的地方)、音乐磁带、录音机、幼儿“爱劳动”图片若干、画报若干2.幼儿人手一张16开画纸，水彩笔、剪刀、胶水若干活动过程：1.伴随轻快的音乐走进教室，导入活动。
(1)让幼儿自由观察教室的环境。
(2)引导语：你在教室发现了什么?试穿一穿，看看这些衣服鞋子哪些你能够穿得合适?2.与幼儿围成一个圆圈坐下，进一步引导幼儿简单了解自己的成长过程(1)引导语：婴儿的衣服鞋子你们都穿不合适，是为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?(2)通过与幼儿相互讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，并能做许多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸妈妈辛苦把自己养大的，要懂得感谢他们、关心他们。
3.出示图片和画报，引导幼儿观察思考。
(1)依次出示幼儿“爱劳动”图片，引导幼儿观察他们在做什么?图片上他们有几岁?他们在做的事情你能做吗?(2)出示画报，引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长的?引导幼儿根据图片说说长大了，自己能做什么?想做什么?4.与幼儿讨论要求，幼儿自由分组进行活动，教师有目的地引导。
大班教学活动教案40篇
大班教学活动教案40篇《大班教学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班教学活动教案40篇！（1）大班主题活动详案教案《跳格子》含反思设计思路：纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。
这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳格子”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。
大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、物质准备：人手一根纸棒、录音机、磁带、红旗。
2、经验准备：让幼儿探索纸棒的不同玩法。
活动过程：(一)、谈话激趣，引入活动：用《西游记》中的人物、纸棒，激发幼儿的兴趣。
让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。
(二)、合作探索，尝试练习(1)讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏——跳格子，这个游戏大家可以自己选择小伙伴一起摆格子，试一试玩法。
(给幼儿提供探索的机会，让幼儿自主合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。
)!.来源:快思老.师教案网!(2)幼儿自由组合尝试摆各种形状的格子，小组间共同商讨游戏的规则，玩“跳格子”游戏。
(同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。
)(3)重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)(4)请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳格子的?(鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。
) (5)、点评活动。
针对幼儿小组间的合作情况进行点评。
(三)、示范讲解，分组练习。
幼儿园大班主题活动方案
幼儿园大班主题活动方案幼儿园大班主题活动方案（精选21篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班主题活动方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班主题活动方案篇1活动设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日国庆节”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。
对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。
旨通过此次活动，让孩子们了解到许多中华民族文化的知识，在他们幼小的心灵中播下了热爱祖国的种子，同时也激起幼儿作为中国人强烈的自豪感！活动目的：1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，理解国庆节的含义。
2.通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点和生活习惯。
3.通过老师讲解、看图片、自己动手创作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
活动准备：1.在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2.《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片，地图一幅，维吾尔族和藏族人民图片各一张。
3.材料：红彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
4.美工作品烟花、红旗、天安门各一份。
活动过程：(一)引导幼儿理解国庆节的含义。
1.以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动—十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日，是祖国母亲的生日。
2.观看开国大典的图片和录象带，引导幼儿们讨论，教师讲述“国庆节”的名称和来历。
（让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
）3.播放音乐，幼儿齐唱国歌及红歌（五十六个民族、大中国），表达爱祖国妈妈的情感。
(二)出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
幼儿园大班日计划表5篇
幼儿园大班日计划表5篇幼儿园大班日计划表精选篇1主题：自然探索活动时间：下午2:00-3:30活动目标：让幼儿学会观察和思考； 2.拓宽幼儿的视野，培养他们对于生态环境的保护意识；增进幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。
活动内容： 1.「废物利用」体验：组织大家一起参与废纸、破布材料等创新装饰的作品制作，体验了废物再利用的基本原理，并介绍可持续发展概念。
2.「空气质量监测」实践活动：在户外设立空气样品收集盘，在同一时间里比较两地的不同空气质量，增强孩子们对生态环保的认识。
3.「神奇花园音乐会」：孩子们通过互相协作漫画画出“神奇花园”，并以此为背景编排创意即兴表演。
教育反思：通过这次手脑合一的科学经历，促进了幼儿们自然科学记忆的形成以及感性认识的转化成为逐渐基于科学的认知和理解，同时，塑造了未来生活朝向环境友好的价值观。
幼儿园大班日计划表精选篇2主题：社交技能培养活动时间：上午9:00-11:30活动目标：培养幼儿的交往与沟通能力； 2.提高幼儿认知及合作能力；增强幼儿的自信和主动性。
活动内容：「相见欢」游戏：幼儿排成一排，最后一个同学用不同语音打招呼，其前面所有同学则跟随重复，并在最后加上“你好！”。
2.「握手问候」：幼儿彼此之间，进行了解和问候，再互相握手示意道别。
表演大赛：将孩子分为两组，让每组10人，各自列出由五个部件组成的环节故事，比赛中测试幼儿们交流、表达、合作等方面的能力。
教育反思：通过集体活动练习，幼儿有效融入小集体内，在一系列的任务推进过程中，深化了理解和团队协作的精神，同时增强了彼此之间交往、接纳、信任的基础。
幼儿园大班日计划表精选篇3科学启蒙时间：08:00-11:3008:00-08:30 晨间活动：锻炼身体、放松大脑，开展视觉、听觉、 olf保健体验。
08:30-09:30 发现自然：观察植物生命的食物链关系、生长周期,并通过实验模拟出对应效果，来介绍起火、烦恼抽烟等事宜的防范。
幼儿园大班活动主题教案七篇大全
幼儿园大班活动主题教案七篇大全活动目标：1、引导幼儿在探究中发觉并获得食品保质期的相关阅历，尝试学看保质期。
2、了解食品卫生学问，初步培育幼儿的食品安全意识，增加幼儿的自我爱护意识。
3、知道人体需要各种不同的养分。
4、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达力量。
活动预备：课件、录像片、日历表、各类食品、记录表格、笔活动过程：一、播放幼儿在超市购物的短片，引导幼儿认真观看。
师：小朋友，你们都逛过超市吗?今日教师带来了一段短片，小朋友认真看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他们的表现有什么不同?(让幼儿带问题看短片)师：好，短片看完了，下面谁来答复刚刚教师的问题。
(幼儿：小朋友逛超市很快乐;有的小朋友选了许多自己喜爱吃的东西;我观察有的小朋友在看价钱;我观察有的小朋友在看生产日期和保质期。
) 提问：为什么要看食品的生产日期和保质期呢?(推断食物是否过期)教师说出保质期的概念。
师：“全部的食品都有它的保质期，保质期就是告知我们在这个日期内可以安全的食用，保证我们身体的安全和安康。
”师：“小朋友们，过期食品能吃吗?为什么?”二、介绍食品保质期的作用与重要性师：短片里的小朋友在哪里发觉食品的生产日期和保质期的呢?师：“其实啊，全部的食品包装上应当都有两个日期：一个是保质期，另一个是生产日期，通过这两个日期我们就能推断是否过期。
”三、幼儿自主观看感知食品的保质期。
1、教师出示幼儿宠爱的食品，激发幼儿的积极性。
师：“看，教师这里有许多的零食，现在你们想不想自己来找一找它们的生产日期和保质期呢?”教师将食品发放给幼儿，幼儿自主观看，自由争论。
2、教师提问幼儿答复你们都找到了吗?两个日期都找到了的举手。
在哪里找到的?请幼儿举手发言，引出日期消失的位置不同，时间不一样。
四、引导幼儿学习推断食物过期的方法师：小朋友们找得又快又好，光是找到了还不够，我们还要学会推断才对哦!师:“教师带来了两种食品，我们要正确推断是否过期，要借助于日历和表格帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班主题活动计划篇一：大班主题活动计划时光飞快，新的学期又要开始了。
在新的学期里我班将遵循‘新纲要' 的精神，以园里的教学目标为指引，结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争开发每个幼儿的潜能：发展幼儿健康的个性，初步形成幼儿为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的发展作出努力。
（一）. 班况分析本班今年有幼儿27 名，男孩16 名，女孩11 名，由于男多女少，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，喜欢参加各种认知活动，喜欢探究。
游戏活动中，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，愿意和同伴交流，会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。
多数幼儿用良好的卫生习惯，有初步的生活自理能力。
但是个别幼儿的发展有不均衡的现象，如：有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。
有的幼儿对自己缺乏自信心，独立完成任务速度很慢，缺乏仔细和耐心的好习惯。
二、主要工作1. 使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。
适应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖感。
努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，尊重幼儿的独立要求，创设自理的条件和环境。
2. 使幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己，能够接受成人保健方面的提示。
对疾病的预防和治疗能积极配合，对危险的标志和信号能做出反应。
正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守规则，懂得保健和保护自己的安全。
能根据已有的经验知识，力所能及地处理生活中出现的紧急情况。
3. 使幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，有克服困难的勇气和合作的态度。
（二）、语言领域1. 使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆的说出自己的需要和想法，清楚地讲述自己所经历的事情。
2. 创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境，培养幼儿爱看书，有良好的阅读习惯，并能自我管理。
（三）社会领域1. 在各项活动中，能积极、主动、大胆地表现自己，有信心。
2. 建立幼儿一日常规，积极遵守活动中的规则不妨碍别人游戏3. 注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园、爱同伴及对他人有礼貌的行为。
学会大胆主动地打招呼、道别。
（四）科学领域1. 注意保持幼儿永久的好奇心和探究欲望，发展幼儿实际探究解决问题的能力，并增进幼儿表达与交流地能力。
2. 能从生活和游戏中获得有关形状、数量、时间、空间等方面的感性经验，感受事物的数量关系，逐渐建构初步的数的概念，常识已有的知识经验及数学方法解决生活及游戏中某些简单的问题，体验数学的重要和有趣。
（五）艺术领域1. 能关注周围的环境、生活、艺术作品中的声、形、色、的美喜欢参加艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。
2. 在尊重每一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式的同时，投放相关的材料，创设艺术氛围，放手让他们去想象和创造，分享他们创造的快乐。
三、家长工作1. 建立家长联系栏，家长之窗，根据每月、周的主题活动内容定期向家长宣传家教知识。
2. 利用家长接送幼儿的时间及时向家长交流幼儿情况，统一教育要求。
3. 根据每周教育内容，通知要求家长配合做如：带一些用品，带幼儿出去观察等等。
四、各月工作安排三月份1. 布置教室，激发幼儿上学的兴趣。
2. 围绕“三八”妇女节，展开爱妈妈、爱老师等“我们身边各种各样的爱”的主题活动。
3. 编排新操。
4. 建立班级常规，对幼儿进行常规训练和安全教育。
5. 设置自然角，添置活动区材料。
四月份1. 开展“美丽的春天”主题活动。
2. 加强体育锻炼与身体保健。
3. 带领幼儿走到大自然当中去，做好春游及踏青的活动五月份1. 庆祝“五一”劳动节的主题活动，认识周围的各种劳动者。
2. 指导幼儿准备“六一”活动节目。
六月份1. 举行“六一”大活动，让幼儿体验节日的快乐2. 开展认识夏天的主题活动。
3. 开展认识小学的活动，准备做一个合格的小学生。
4. 对幼儿进行入学教育活动。
篇二：大班主题活动计划活动的设计意图:随着大班幼儿年龄的增长, 社会经验的积累, 交往范围的扩大, 孩子们渐渐地有了自己的好朋友, 有了自己小范围的交往的圈子,他们经常围在一起说说悄悄话, 分享自己心中的的小秘密, 或是把自己喜欢的图书玩具相互交换, 互相约定周末到肯得基进行生日小聚会等等。
这些现象都表明孩子的社会性及社会交往能力有了进一步的发展, 并期待有更多的机会获得发展, 我们教师便很好的抓住了这一契机开展了好朋友的主题活动。
活动总目标:1 、幼儿了解好朋友的特征、爱好等情况, 理解好朋友的含义, 知道好朋友之间应该怎样相处。
2 、幼儿能用语言、绘画、制作等形式表现好朋友的外貌特征和相关的事情, 加深对好朋友的理解。
3 、幼儿在活动中感受朋友间的友好感情, 体验与朋友合作交往的的快乐。
主题网附后主要活动:一、《我的好朋友画像》二、小组活动: 打扮好朋友三、故事: 快乐的小公主四、综合活动: 好朋友五、讲述: 好朋友的故事、六、制作立体人物: 我的好朋友七、搭建活动: 《好朋友乐园》八、好朋友郊游计划九、好朋友家园调查表十、互赠名片十一、电话本里朋友多十二、好朋友过生日十三、讲述: 好朋友的故事十四、制作展板有准备的环境:1 、墙面环境:拍摄幼儿日常生活动中的友好行为, 布置小墙饰"朋友树。
"2 、利用粉红色纱帐创设" 心情小屋", 让幼儿和朋友拥有一个私密的空间。
3 、美工区添设各种瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等; 毛线、彩纸、硬纸壳、各色及时贴; 各种动态的人物图画资料、四肢能动的小人玩具等。
4 、折剪区投放手拉手连续小人的范例及报纸、电光纸等不同颜色的折纸材料。
5 、计算区增添" 小蜻蜓找朋友" 的学具,复习7 以内的加减。
6 、语言区增添立体背景图和各种形象的手偶, 请幼儿讲述、创编好朋友之间的故事。
7 、搭建区增添设计图纸用的画纸、彩笔等篇三：大班主题活动计划（一）活动目标:1 、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征。
2 、加深幼儿对好朋友含义的理解, 激发幼儿对好朋友的喜爱之情。
活动准备: 画纸若干（二）活动过程与实录:一、活动过程1、谈话: 请幼儿谈谈自己的好朋友是谁?2 、介绍自己的好朋友的外貌特征。
请幼儿说一说自己的好朋友长的得什么样子? 引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察, 然后描述好朋友的样子。
3 、请好朋友坐在一起进行绘画活动。
注意观察好朋友的样子, 只画出好朋友的头像, 涂色要均匀头像要画在的纸的中间。
4 、展示幼儿作品并进行交流。
二、观察记录:在这次绘画活动中, 我们让孩子和自己的好朋友坐在一起互相观察, 并把好朋友的外貌特征主要限定在脸部特征, 这时我们发现幼儿的观察越来越仔细, 而且画的也非常成功。
脸型不再是以前那种统一的圆脸蛋, 而成了现在绘画作品中的长长脸、方方脸、椭圆脸; 头发也不再是以前绘画作品中男孩的小平头, 女孩的两条小麻花辫。
而是真实画出了好朋友的前面几撮毛、麻花辫、密密的头发等等, 更有甚者, 杨煜把好朋友朱要脸上的小痣子也清晰地给他画在脸上标准的位置上,而且还是5 颗,眼睛是长长的小小的,非常的形象。
孩子们边说边观察边绘画, 气氛相当的热烈。
（三）反思:从这次表征作品中, 我们可以发现, 只有了真实的观察才有了孩子们笔下的真实形象的好朋友画像。
观察与绘画的有机结合使孩子的作品有过去那种统一的随意的绘画模式而成为了现在作品中真实的、具体的、真正的表征作品。
另外在活动中教师对于幼儿观察的引导也非常的重要, 引导幼儿抓住人物面部的主要的与他人不同的特征进行表征。
所以在真实的、具体的观察下才有孩子们笔下的成功作品 篇四：大班主 题活动计划一 ) 活动目标1 、幼儿能用橡皮泥、瓶子等材料和各种辅助材料制作立体 人物2 、掌握人物的主要面部特征 , 并创造性的运用各种辅助材 料。
活动准备 : 橡皮泥、瓶子、各种豆子、装饰纸 一、活动过程1 、出示范例引导幼儿观察2 、请幼儿进行制作活动幼儿能创造性的运用材料进行制作。
头" 后 , 由于重心不稳 , 很容易倒下。
林林想, 把橡 皮尼固定在瓶底 , 瓶子站住了 ; 遥遥把 小石头放进瓶子里 , 瓶 子也站住了。
它们的做法 很快被小 朋友们仿效 , 重心问题解 决了。
静静想把毛线放在头上当头 发 , 可是固定不住 , 他想了 个好办法 ,, 用剪刀在橡皮泥上刻 了个口 , 把毛线嵌了进去 , 明明用 橡皮泥把毛线粘住了 , 头 发的问题也解决了。
孩子们 做出了各种不同发型、不同姿态 的立体好朋友。
如静静的爱 吃棒棒糖的小、观察记录 : 制作平面的人物是孩子们以往活动的基础孩子们能用橡 皮泥团圆做头 , 用各种豆子做五官 , 很快的做好人物的头部用瓶子来做身体 , 个别孩子遇到了难题 , 瓶 子 上面放上 出了个好办法人, 浩浩爱跳绳的小人, 孩子进行了创造和想象。
（三）反思: 解决了瓶子的重心问题和毛线的镶嵌问题孩子在本次活动中的孩子们的一大创造。
在制作活动中孩子们善于思考, 不断实践,找到解决问题的方法,并互相交流模仿使经验的到了分享。
篇五：大班主题活动计划活动目标:1 、幼儿合作制作好朋友的画像, 并利用各种方法进行装扮。
2 、体验同伴合作的快乐。
活动准备:大画纸,即时贴、毛线、彩纸等活动过程: 幼儿分组, 请自己的好朋友躺在大纸上, 沿身体轮廓描画下来, 然后, 将描好的轮廓剪下来,用绘画、剪贴等方式进行装饰, 打扮自己的好朋友。
活动反思: 这个活动是由幼儿引发的, 在表演区中, 经常可以看到孩子们自己、或为同伴进行装扮, 但这种装扮还是有局限性,仅限于头饰、服装, 而且,较为简单,满足不了孩子们设计和装饰的需要, 而这种描画好朋友的方法是幼儿从未接触过的, 描画下来的人物和小朋友一样大小, 让孩子们觉得非常新鲜和兴奋, 可以让他们尽情的、全面的利用各种方法进行设计、装饰, 满足了他们的需要。