大班社会我的家乡教案
幼儿园大班社会教案《我的家乡》
幼儿园大班社会教案《我的家乡》一、教学目标1.让幼儿了解家乡的地理位置、风景名胜和特色美食。
2.培养幼儿对家乡的热爱之情和自豪感。
3.鼓励幼儿用多种方式表达对家乡的认识和感受。
二、教学重难点（一）重点1.帮助幼儿积累关于家乡的丰富知识和经验。
2.引导幼儿感受家乡的独特魅力。
（二）难点让幼儿理解家乡的概念，并建立对家乡的深厚情感。
三、教学准备1.家乡的地图、图片、视频等资料。
2.家乡特色美食的模型或实物。
3.绘画工具、彩纸等。
四、教学过程（一）导入部分1.播放一首关于家乡的歌曲，引起幼儿的兴趣。
2.提问：“小朋友们，你们知道这首歌在唱什么吗？”3.引出主题——我的家乡。
（二）认识家乡1.展示家乡的地图，指出家乡在地图上的位置。
2.介绍家乡的名称和周边的环境。
3.播放家乡风景名胜的图片和视频，让幼儿欣赏美丽的景色。
如著名的建筑、公园、山川等。
（三）家乡的美食1.展示家乡特色美食的模型或实物，让幼儿观察和品尝。
2.介绍美食的名称、制作原料和口味特点。
3.鼓励幼儿分享自己最喜欢的家乡美食。
（四）表达对家乡的爱1.让幼儿用绘画的方式画出自己心中的家乡。
2.或者用彩纸制作家乡的标志性建筑。
3.邀请幼儿展示自己的作品，并讲述自己对家乡的感受。
（五）总结与升华1.与幼儿一起回顾所学内容，总结家乡的特点和美好之处。
如：“我们的家乡有美丽的风景和好吃的美食，是不是很棒？”2.强调要热爱家乡，为家乡感到骄傲。
五、教学延伸1.鼓励幼儿回家后向家人介绍家乡的美景和美食。
2.在班级里举办“我的家乡”主题展览，展示幼儿的作品。
最新大班社会活动我的家乡教案(大全7篇)
最新大班社会活动我的家乡教案(大全7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会教案：我的家乡
大班社会教案：我的家乡一、教学目标1.让学生了解自己的家乡，培养爱家乡的情感。
2.提高学生观察力和口语表达能力，让学生能够简单、清晰地描述自己的家乡。
3.增加学生的地理知识，让学生了解家乡的地理位置、地形、气候和人文地理特征等。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解家乡和培养爱家乡的情感。
2.教学难点：如何让学生简单、清晰地描述自己的家乡，如何让学生了解家乡的地理知识。
三、教学内容1. 自我介绍让学生围成一个圈，每个学生轮流进行自我介绍，并说出自己的家乡在哪里。
老师可以适当引导学生说出自己家乡的特点和特色。
2. 家乡地理位置老师可以通过地图、图片等方式让学生了解自己家乡的地理位置，包括国家、省份、城市、区县等。
同时，让学生学习如何使用地图和指南针等工具。
3. 家乡地形和气候让学生了解自己家乡的地形和气候特点，例如自然资源、地势高低、河流和湖泊等。
引导学生了解自己家乡的气候类型和气温变化，比如在哪个季节天气较热，哪个季节天气较冷等。
4. 家乡人文地理让学生了解自己家乡的人文地理特征，包括历史文化、民俗传统、风俗习惯、名人故事等。
让学生意识到家乡的文化和传统所蕴含的丰富意义。
5. 画一张家乡地图及介绍让学生根据自己对家乡的了解，画一张自己家乡的地图，并在地图上标注出家乡的特点和特色，例如著名景点、美食、历史文化遗产等。
同时要求学生简单、清晰地介绍自己家乡的特点和特色。
四、教学方法1.听讲、讨论法：引导学生听老师的讲解，同时通过与学生的讨论，加深学生对家乡的认知。
2.图片展示法：通过图片、地图等工具，让学生直观地了解家乡的地理位置和地形气候。
3.绘画、描述法：通过让学生绘制家乡地图，让学生在绘画的同时深入了解家乡，以及通过口头描述介绍家乡，培养学生的口语表达能力。
五、教学评价1.学生的课堂表现：包括听讲、讨论、绘画、口头描述等。
2.学生的作业完成情况：包括家乡地图的绘制和介绍。
3.学生对家乡的认知和情感：通过课外活动和亲子互动等方式，让学生更加深入地了解家乡，同时培养学生的家乡情感。
大班社会活动我的家乡教案
大班社会活动我的家乡教案教案：大班社会活动-我的家乡一、教学目标1.了解和认识学生的家乡，培养他们对家乡的热爱和归属感。
2.通过社会活动的参与，提高学生的社交能力和团队合作意识。
3.培养学生的观察力和表达能力，通过分享和交流了解家乡的独特之处。
4.发掘学生的创造力，激发学生对家乡的文化传统和自然环境的热爱。
二、教学准备1.PPT、图片、视频等展示工具。
2.抽奖箱、纸牌、班级角色扮演道具等游戏道具。
3.地图、小书籍、海报等教学资源。
4.笔、纸、色彩笔等文具。
三、教学步骤1.导入（15分钟）教师通过展示图片或视频让学生回顾和介绍他们的家乡，引发学生对家乡的思考和好奇心。
然后，教师提出主题：“我的家乡”并与学生一起探索家乡的文化、地理、传统习俗等。
2.知识分享（30分钟）教师通过PPT或教材讲解家乡的特色地理、文化和历史背景等知识。
同时，教师可设计一些互动小游戏，让学生参与其中，激发学生的学习兴趣。
3.社会活动（40分钟）教师组织学生进行一次家乡探索活动，使用地图或小书籍等资源，让学生观察家乡的不同地方，了解家乡的特色建筑、自然环境等。
学生可以分组进行探索，每个小组负责一个特定的区域。
学生还可担任不同的角色，比如导游、摄影师等，在活动中发挥自己的特长和创造力。
4.分享交流（30分钟）学生结束探索后，教师组织学生展示他们观察到的家乡特色。
学生可以使用海报、图片、手绘地图等方式展示，并进行简单的口头介绍。
教师可以准备抽奖箱，让学生抽取幸运票并分享他们最喜欢的家乡特色。
5.总结反思（15分钟）教师与学生一起总结这次活动的收获和体会，并引导学生思考如何更好地保护和传承家乡的文化和环境。
四、巩固拓展教师可让学生以小组形式合作制作一份关于家乡的小书籍或海报，上面包含了他们观察到的家乡特色、名胜古迹、传统习俗等。
学生还可以进行角色扮演，模拟家乡的传统节日或庆典，并邀请其他班级或老师观看。
五、教学反思这个教案通过社会活动的形式，让学生亲身参与并了解自己的家乡。
《我的家乡》大班教案
《我的家乡》大班教案《我的家乡》大班教案作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的《我的家乡》大班教案，希望对大家有所帮助。
《我的家乡》大班教案1活动目标：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。
2、广昌白莲闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。
2、布置好“美丽的家乡”展厅。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，组织教学。
师：知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。
二、进入展厅。
1、教师担任解说员，讲解广昌主要景点。
自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等,历史遗址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋代雁塔、恐龙化石、太平军战斗旧址、义军抗清营等、苏区遗址有远毛泽东、朱德、彭德怀旧居、高虎脑红军烈士纪念碑、第二次、第五次反围剿战场等。
2、自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。
教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。
让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产莲子、莲子汁、黄花梨等。
3、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。
师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好?引导幼儿创编。
我们的家乡在哪里?———我的家乡在江西广昌广昌的白莲天下闻名———广昌秀丽风景天下传千年古刹定心寺———明代古寺龙凤岩驿前明清建筑群―――宋代雁塔在河东名胜古迹数不清――― 我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。
4、活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
活动反思：本次活动，我认为还是比较成功的。
大班社会我的家乡教案
大班社会我的家乡教案大班社会我的家乡教案【篇一：社会领域《我的家乡》活动教案】社会领域《我的家乡》活动教案活动主题：《我的家乡》活动意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，社会领域内容与要求指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
幼儿爱自己的家乡要从认识自己的家乡，了解自己的家乡开始。
随着幼儿生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、幼儿园之外的地方，因而培养幼儿对自己所在的地区的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。
对于我班孩子来说，虽然很多的家乡不在个旧，但他们从小因父母工作的关系就生活在个旧，因此认识个旧、了解个旧的文化与特产就是这个内容的重点。
活动目标：1、让幼儿了解个旧的特色风景2、培养幼儿对生活地个旧的喜爱之情，从而培养幼儿的安国情感活动准备：红河州13 个县市的特色风景图片（除个旧外，其他每个县市一张）图片、歌曲《你有两个名字》、赵老祖宗的故事、多媒体活动过程：一、导入活动提问：1、小朋友们，你们知道自己的家乡在哪吗？2、那你们知道自己现在生活的这个地方叫什么吗？教师播放红河州13 个县市的特色风景图片，引导孩子猜想每一张图二、主体活动1、教师播放歌曲《你有两个名字》。
提问：（1 ）小朋友们知道个旧的另一个名字叫什么吗？（2）你们知道锡都这个名字的由来吗？2、教师讲述赵老祖宗的故事。
3、教师播放个旧特色风景和锡工艺图片。
提问：图片上的这些地方你们知道是哪吗？你们去过几个？引导幼儿积极思考并回答。
三、结束活动鼓励幼儿回家后请家长带其到图片上的地方去玩一玩，感受个旧的【篇二：大班社会教学活动《美丽的家乡》】大班社会活动个旧锡工艺品活动名称：《美丽的家乡》大方县理化乡中心幼儿园一赵泽选片代表的地方美丽！设计意图：《纲要》指出，幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡变化与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。
大方文化底蕴深厚，文物典籍繁多，人文景观丰富，民族民间艺术更是多姿多彩。
大班社会我的家乡教案
大班社会我的家乡教案大班社会我的家乡教案1设计意图：云南是全国少数民族数目最多的省份。
每个民族都有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、雕刻等艺术表现形式多种多样。
"彩云之南"是云南省的美称，正是这诗意的别称，形象的概括了云南大地的美丽、富饶、神奇多彩。
希望通过《我的家乡民族多》这个主题活动的开展，幼儿能够更加深入的了解云南、了解家乡，从而激发幼儿热爱家乡的情感。
活动目标：1、知道三月街是白族最盛大的节日，了解三月街的活动，初步了解白族服饰的特点。
2、激发幼儿热爱家乡的情感。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿用书2、电影《五朵金花》活动过程：1、初步了解白族最盛大的节日--三月街请幼儿观看《五朵金花》前十分钟的视频：今天老师要带小朋友去一个地方过一个很盛大的节日，现在老师要请小朋友们来看一个视频，看完以后老师要请小朋友告诉老师这个节日叫什么名字?在这个节日里人们干些什么?看视频。
请幼儿回答之前提出的问题。
教师小结：这个三月街是我们白族最盛大的节日，每年农历三月十五日至二十日在大理城西点苍山脚下举行，到这个时候就会有许许多多的人来到这里。
三月街是一个盛大的物资交流会，在这个节日里，人们会拿一些东西去买卖，同时还会进行一些歌舞表演和赛马。
"千年赶一街，一街赶千年"说的就是大理州民族节三月街。
2、初步了解白族的服饰刚才小朋友们有没有注意看刚才视频里的那些人穿着的衣服?那是我们白族的服装，是很多年前的款式了。
现在我请小朋友拿出自己的'书，看看我们现在的白族服装。
让幼儿阅读幼儿用书。
问幼儿看到了什么?衣服主要是什么颜色的?(白色)教师小结：白族最崇尚白色，衣物以白色为贵。
现在我们来看看头饰请一个小朋友来说说一说，这个头饰是什么形状的?像什么?这个头饰上都有什么?(教师引导幼儿观察)教师小结：这一顶漂亮的头饰囊括了大理"下关风，上关花(山茶花，杜鹃花)，苍山雪，洱海月"的优美景致。
大班社会详案教案及教学反思《我的家乡》
大班社会详案教案及教学反思《我的家乡》教学背景大班是幼儿园的重要年级之一，他们正处于地理认识的关键期。
在此基础上，通过课程将幼儿从身边的环境逐渐扩展到外面的世界，开拓视野，培养观察、想象、思考和表达能力。
《我的家乡》主要是让幼儿们探索外面的世界，认识家乡的大自然和人文风情，为幼儿认识家乡培养感情。
教学目标•通过观察、感受和体验，认识家乡的环境和人文特色。
•培养幼儿的观察、想象、思考和表达能力，感受家乡之美。
•培养幼儿对家乡的归属感和热爱。
教学准备•教师准备手绘的地图、家乡图片、音乐、文具等教具材料。
•确保教室有足够的光线，音响正常，幼儿能够正常听到音乐。
•整理幼儿的行列，确保站成整齐有序的队列重新出门。
•确认场地是否适合课外活动。
教学过程1.导入环节：小游戏（10分钟）•让幼儿们坐下，告诉他们今天的主题是《我的家乡》。
•教师为幼儿们准备一个小游戏，让幼儿可以通过游戏方式了解今天课程的主要内容。
•游戏内容：教师展示家乡的图片，然后幼儿们跟着找出家乡的特征。
2.体验环节：户外活动（30分钟）•教师带领幼儿外出，在指定的场地进行简单的户外活动。
•在户外活动中，让幼儿们感受家乡的气息，体验天空、土地、树木、花草等，让幼儿们通过自己的感受了解自己的家乡。
•活动内容：环形游戏、唱歌跳舞、拾取落在地上的树叶和花瓣以及观察周围的环境等。
3.交流环节：画地图（20分钟）•教师向幼儿们展示自己手绘的家乡地图。
•通过互动交流，让幼儿也参与到画地图的过程中去。
家长可以在幼儿们的地图上标注说明，让幼儿们的地图颜色更丰富。
•幼儿在完成手绘地图的同时，进行口头表达。
他们可以回答以下问题：我的家乡在哪里？我家乡有什么？我最喜欢我家乡的什么？4.总结环节：听音乐（10分钟）•教师给幼儿播放一首《爱我中华》的音乐稿，并请幼儿跟着音乐的氛围感受家乡。
•所播放的音乐的目的在于使幼儿们爱家乡，珍惜家乡，从而激发他们学习家乡知识的兴趣，以此来达到本节课的总结重点。
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大班社会我的家乡教案大班社会我的家乡教案【篇一：社会领域《我的家乡》活动教案】社会领域《我的家乡》活动教案活动主题：《我的家乡》活动意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，社会领域内容与要求指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
幼儿爱自己的家乡要从认识自己的家乡，了解自己的家乡开始。
随着幼儿生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、幼儿园之外的地方，因而培养幼儿对自己所在的地区的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。
对于我班孩子来说，虽然很多的家乡不在个旧，但他们从小因父母工作的关系就生活在个旧，因此认识个旧、了解个旧的文化与特产就是这个内容的重点。
活动目标：1、让幼儿了解个旧的特色风景2、培养幼儿对生活地个旧的喜爱之情，从而培养幼儿的安国情感活动准备：红河州13个县市的特色风景图片（除个旧外，其他每个县市一张）、个旧锡工艺品图片、歌曲《你有两个名字》、赵老祖宗的故事、多媒体活动过程：一、导入活动提问：1、小朋友们，你们知道自己的家乡在哪吗？2、那你们知道自己现在生活的这个地方叫什么吗？教师播放红河州13个县市的特色风景图片，引导孩子猜想每一张图片代表的地方。
二、主体活动1、教师播放歌曲《你有两个名字》。
提问：（1）小朋友们知道个旧的另一个名字叫什么吗？（2）你们知道锡都这个名字的由来吗？2、教师讲述赵老祖宗的故事。
3、教师播放个旧特色风景和锡工艺图片。
提问：图片上的这些地方你们知道是哪吗？你们去过几个？引导幼儿积极思考并回答。
三、结束活动鼓励幼儿回家后请家长带其到图片上的地方去玩一玩，感受个旧的美丽！【篇二：大班社会教学活动《美丽的家乡》】大班社会活动活动名称：《美丽的家乡》大方县理化乡中心幼儿园—赵泽选设计意图：《纲要》指出，幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡变化与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。
大方文化底蕴深厚，文物典籍繁多，人文景观丰富，民族民间艺术更是多姿多彩。
同时拥有丰富的土特产资源，所以我根据了《指南》设计本次活动，希望通过本次活动使幼儿了解家乡的丰富资源，培养幼儿热爱家乡，为家乡尽力的情感。
活动目标：1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望；2、使幼儿知道自己的家乡是贵州大方；3、引导幼儿更进一步了解和熟悉大方的风景名胜和土特产。
活动准备：1、大方风景图片2、（大方风景、土特产课件）3、音乐《乌蒙磅礴》、《美丽大方》活动过程：一、开始部分：（活动导入）1、听音乐《乌蒙磅礴》拍手进入活动室。
2、听音乐《美丽大方》教师带领幼儿说出大方。
3、（出示几幅大方的图片）问：小朋友们，你们知道这是哪里吗？4、介绍：这就是我们美丽的家乡—大方，是我们生活的地方。
（出示课件）二、基本部分：1、了解土特产：我们大方土特产很丰富，有好多的土特产，你们都知道哪些？（大方的豆干、大方阁丫黄粑、核桃工艺品、天麻、皱椒，农民画等。
）简介：（逐一播放课件，结合课件向幼儿介绍相关的知识）（1）大方豆干：请幼儿谈一谈自己知道的豆干都有那些，什么味道？什么颜色以及形状？幼儿讨论后教师简单小结：大方豆干都有糍粑豆干丑豆干等很多种。
颜色主要有白色，淡黄色。
大方豆干不仅内容丰富，种类繁多，吃法多，形状也很有特色。
（2）、大方阁丫黄粑：小朋友们都吃过黄粑吗？那黄粑是用什么做成的，是什么味道、什么颜色的呢？幼儿讨论后教师小结：大方阁丫黄粑是用粳米、糯米、大豆等磨成浆，经大火蒸、文火旱而做成的，阁丫黄粑很甜吃起来特别好吃，主要有杏黄色和樱桃色。
（3）、大方皱椒：又名鸡爪辣、线辣，是贵州大方县内传统特产，其中又以大方鸡场乡的鸡爪辣最为出名。
鸡场乡大部分的土壤、土质均非常适合皱椒生产，而且农户有种植习惯和长期积累的经验，鸡爪辣维生素c含量高，颜色鲜红，体长多皱，肉质厚实，香味浓、辣味适度的优点，是佐餐调味的佳品，比较著名的贵阳老干妈品牌辣椒系列就是用大方鸡爪辣为原料的. 东南亚各国都很喜欢。
（4）、大方漆器：是贵州富有民族风格和地方特色的传统工艺美术作品，大方漆器的特点是，图案幽雅逼真，造型朴实，漆色光亮可照人影，色彩艳丽，很耐用，并具有鲜明的民族色彩。
（5）、大方农作物：在我们这儿都种什么农作物？（请小朋友讨论回答）。
教师小结：在我们这儿有农作物20多种，小麦、胡麻、土豆、玉米、蔬菜等等很适宜在我们这儿生长。
在我们大方还有很多好吃的，（麻辣土豆片、大方圆珠半夏、豆鼓粑、八堡苗家水花酒等）。
这些东西在我们大方都很出名，深受人们的喜欢。
所以人们都称大方县为《中国天麻之乡、中国皱椒之乡、中国漆器之乡、中国民间绘画之乡、中国民间艺术之乡等“五乡”称号。
》2、向幼儿介绍大方的美景：大方县不仅物产丰富，风景更美：小朋友，你们都去过大方县的哪些美丽好玩的地方？让幼儿大胆说出自己去过的地方。
老师知道我们很多小朋友都想去这些美丽的地方玩耍了，让我们一起开着我们的小旅游车去旅行吧！（教师出示课件）结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点，引导幼儿认识各风景点：（1）、（开起小汽车、笛笛笛、笛笛笛）小朋友们请看，我们来到哪里了？（百里杜鹃）你是怎么看出来的？（有杜鹃花，有大草原，还有亭子）对了，是百里杜鹃。
小朋友们你们知道百里杜鹃的面积有多大吗？待幼儿回答后教师简单的小结。
百里杜鹃国家森林公园，位于贵州西北部黔西、大方两县交界处，总面积180平方公里，海拔为1000-3000米。
百里杜鹃国家森林公园延绵50余公里，宽1—3公里，是中国面积最大的天然杜鹃林带。
百里杜鹃被誉为“高原上的天然大花园。
（2）、（开起小汽车、笛笛笛、笛笛笛）这是哪里？（奢香博物馆）请幼儿观察奢香博物馆里都有些什么。
教师小结：奢香博物馆大门上是彝汉文合璧,馆内有6个陈列室,收藏了大量的彝文古籍,彝族社会传统文化、艺术、异俗等。
奢香博物馆是保存彝族文化、宣传民族团结进步教育的重要场所。
（3）、（开起小汽车、笛笛笛、笛笛笛）请小朋友一起欣赏（课件）。
小朋友，我们现在到哪了？（水西湖）：水西湖位于贵州省毕节地区大方、黔西、织金、纳雍4县境内，拥有水库面积达80.54平方千米的宽阔湖面，水西湖库区属亚热带高原季风气候区，年平均气温14摄氏度，是天然避暑胜地。
（4）（开起小汽车、笛笛笛、笛笛笛）（九洞天）这又是哪里呢？九洞天位于纳雍、大方两县交界处。
六冲河自西向东流经两县，形成上游总溪河景区，下游九洞天景区。
河水在此潜入地下，称瓜仲河伏流，长约7公里。
伏流下游山脊上，有九个巨大天窗，天空时隐时现，九洞天由此得名。
（5）、小朋友们今天我们都旅游了哪些景点？（课件总结）这么多景点，你最喜欢那个地方？小朋友都知道我们大方还有什么美丽的地方？（拓展一下幼儿的思维）（6）游戏：我当小导游请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点；请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点，（播放相应的课件）教幼儿怎样当小导游：大家好！我是你们的导游xxx，今天由我带大家游览，首先，游览xxx，介绍这个景点的特点。
请讲得好的幼儿当小导游，到自己喜欢的景点，来给小朋友们讲解。
其他幼儿当游客，游戏开始。
三、结束部分：1、情感教育：小朋友们玩的高兴吗？你都到哪里去玩了？（??）我们大方好玩的地方多不多？我们大方风景秀丽、物产丰富。
发展建设特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽敞，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，祖国各地游人不断，大家都在夸大方呢？小朋友，生活在大方高兴吗？你喜欢我们的家乡吗？现在咱们就来夸一夸我们美丽的大方（听音乐“美丽大方”）2、结束活动：请幼儿跟着音乐《乌蒙磅礴》自由舞蹈。
【篇三：幼儿园社会教学设计】篇一：幼儿园大班社会教学优秀教案幼儿园大班社会教案——情感教育(社会领域)活动目标活动准备活动过程一、引出主题(鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。
二、讨论主题1．出示河马①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的?2．出示小猪①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看) ②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥? ③请小朋友实践蹦蹦床三、归纳主题1．大家都说：“消气吧”好，它好在哪?2．你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?3．小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。
如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。
第二篇幼儿园大班社会教案--美丽的家园活动目标：活动过程：1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。
这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。
2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。
（1）演示课件《美丽的家园》让幼儿说一说这是什么地方。
讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。
教师巡回指导。
我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。
现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。
（2）展示作品并讲述。
将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。
并引导幼儿大胆讲述自己的作品。
5、活动延伸把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。
评析：通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。
篇二：幼儿园社会教案“我的家乡民族多”教育活动计划班级：大班执教：陈大青一、设计意图云南是全国少数民最多的省份，其中人口在5000以上的民族有26个，出汉族外有25个少数民族。
每个少数民族有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、工艺等艺术表现形式多种多样。
我们文山州的孩子从小在少数民族聚居的地方生活，甚至自己就是少数民族，对于各种民族特别是苗族和壮族都有或多或少的了解。
《3——6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标中指出：5——6岁的幼儿应知道自己的民族，知道中国是一个多民族国家，还能说出自己家所在的省、市县名称知道家乡的代表性特征。
二、活动名称与内容社会——我的家乡民族多三、活动目标四、活动准备五、活动过程（一）开始部分1、请幼儿观看图片，说说自己知道的民族有哪些？（师幼交流）（二）基本部分（2）请穿民族服装的幼儿表演服装秀。