大班语言活动《我的家乡在蓝田》教案设计
《夸蓝田》大班艺术活动教案
《夸蓝田》大班艺术活动教案第一章：活动背景1.1 活动来源《夸蓝田》是一首描绘蓝田玉的诗，通过欣赏和解析这首诗，让幼儿了解我国的传统文化和艺术。
1.2 活动目标通过本次活动，让幼儿了解蓝田玉的特点，培养幼儿的审美情趣和艺术欣赏能力。
第二章：活动准备2.1 物质准备准备蓝田玉的图片、视频资料，以及相关的艺术作品。
2.2 经验准备让幼儿在活动前了解蓝田玉的基本知识，如产地、特点等。
第三章：活动过程3.1 导入部分通过出示蓝田玉的图片，引导幼儿观察和描述蓝田玉的特点，激发幼儿的兴趣。
3.2 欣赏诗《夸蓝田》让幼儿倾听《夸蓝田》的诗朗诵，引导幼儿感受诗歌的韵律美和意境美。
3.3 解析诗歌内容讲解诗歌的内容，让幼儿了解蓝田玉的美丽和诗人对蓝田玉的赞美之情。
3.4 艺术创作让幼儿根据对蓝田玉的理解，进行艺术创作，如绘画、手工制作等。
第四章：活动延伸4.1 环境创设将幼儿创作的艺术作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和交流。
4.2 家庭作业鼓励家长带领幼儿参观博物馆或查阅相关资料，了解更多的关于蓝田玉的知识。
第五章：活动评价5.1 幼儿评价通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对蓝田玉的理解和艺术创作能力。
5.2 作品评价对幼儿的艺术作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现和作品的完成情况。
第六章：教学资源6.1 教师指导书提供详细的教学指导，包括活动的目标、内容、过程、评价等。
6.2 学生工作单设计学生工作单，用于记录学生在活动中的观察、思考和创作过程。
6.3 参考资料提供相关的参考资料，如蓝田玉的历史、文化背景、艺术特点等。
第七章：教学方法7.1 讲授法通过讲解诗歌内容和蓝田玉的知识，引导学生理解和欣赏。
7.2 观察法让学生观察蓝田玉的图片和实物，培养学生的观察和描述能力。
7.3 创作法鼓励学生进行艺术创作，培养学生的创造力和表现力。
第八章：教学步骤8.1 展示蓝田玉的图片和实物让学生观察和描述蓝田玉的特点，引导学生提出问题。
幼儿园大班主题教案《我的家乡》
幼儿园大班主题教案《我的家乡》一、教学目标1.了解幼儿的家乡是什么地方，家乡有哪些特点和美丽的景物。
2.提高幼儿的口语表达能力和描述能力。
3.培养幼儿的环保意识。
二、教学内容1.介绍故乡：故乡在哪里，有哪些名胜古迹，有哪些传统文化等。
2.节能环保：介绍如何合理使用水电，如何分类垃圾，如何保护环境等。
三、教学步骤第一步：介绍故乡1.选择幼儿中有家乡在农村或者外地的同学，让他们在班内分享自己的家乡。
2.教师也可以介绍自己的家乡，带领幼儿了解中国的地理位置和区域分布。
3.带领幼儿了解中国的名胜古迹、民俗文化和各地特色美食等。
4.分组让幼儿自由讨论自己家乡的特色和美景，引导幼儿多说话，培养幼儿的表达能力和团队合作意识。
第二步：节能环保1.以垃圾分类为例，介绍垃圾分类的原则和方法。
例如：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾等。
2.以节约用水为例，让幼儿了解如何正确使用水，不浪费水资源，养成好的节约用水习惯。
3.以节约用电为例，例如：使用天然光源，不乱开电器，随手关灯等，让幼儿了解如何合理使用电，不浪费电资源。
4.组织幼儿手工制作回收箱或增加水电表使用情况记录等活动，提高幼儿的环保意识和实践能力。
四、教学方法1.以故事、图片、试音机等教具为辅助材料，吸引幼儿的注意力。
2.教师做好课堂引导，让幼儿自由发表自己的意见，鼓励幼儿之间进行交流。
3.进行情景模拟和角色扮演并进行实物展示，让幼儿更好地理解和实践课堂所学内容。
五、教学评价1.每节课结束后，老师可以进行疑问答疑，检查幼儿对所学内容的掌握程度。
2.教师可以进行课堂小测试、情景表演等形式的评价，在不同形式的评价中激发幼儿的学习积极性。
六、教学总结1.整个主题教学内容贴近幼儿的生活，让幼儿了解自然和环保知识，加深幼儿对家乡的感情。
2.教学方式灵活多样，多媒体辅助，让幼儿活跃课堂气氛，更好的掌握所学内容。
3.教学内容和形式内涵比较丰富、基础知识权威性高，有助于幼儿的综合素质提升。
大班语言活动我的家乡教案及反思
大班语言活动我的家乡教案及反思大班语言活动：我的家乡教案及反思导言：我们身处一个多元化的世界，拥有自己的家乡，是我们独一无二的标识。
大班语言活动是为了帮助孩子们了解自己的家乡，培养他们对家乡的热爱和自豪感。
在这篇文章中，我将介绍一份有关大班语言活动的教案，并反思其有效性和可持续性。
1. 活动目标本次活动的目标是让孩子们了解自己的家乡，包括地理位置、文化特色和民俗活动等方面。
通过这一活动，我们希望培养孩子们对家乡的认同感和自豪感，同时提升他们的语言和沟通能力。
2. 活动准备在进行活动之前，我们需要做一些准备工作。
收集一些有关家乡的照片、地图、文物和特色商品，并制作一份PPT或展板。
准备一些简单的问答题或游戏，以便孩子们参与互动。
3. 活动步骤①导入：通过展示家乡的照片和地图来引起孩子们的兴趣，并简单向他们介绍家乡的地理位置和概况。
②主体活动：a. 文化特色：向孩子们展示一些家乡的文化特色，如传统节日、美食和民间艺术等。
与孩子们分享一些与这些文化特色相关的故事和传说。
b. 民俗活动：组织一些简单的民俗活动，如传统舞蹈、手工制作和游戏等，让孩子们亲身体验家乡的传统活动。
c. 语言游戏：通过一些简单的语言游戏，如谜语和填词，帮助孩子们巩固所学的家乡相关的词汇和表达方式。
③总结：回顾本次活动的内容，并鼓励孩子们分享自己对家乡的感受和观点。
对他们演讲或综合性评估进行鼓励和奖励。
4. 教学反思这次大班语言活动取得了一定的效果，孩子们对家乡的了解和认同感有所提高。
然而，在活动中也存在一些潜在的问题和改进的空间。
活动时间过短，无法充分展示家乡的各个方面。
在未来的活动中，应该增加活动时间，让孩子们能更全面地了解自己的家乡。
语言难度可能有些过高，部分孩子在理解和表达上遇到了困难。
下次活动可以通过增加图片和幻灯片的使用，帮助孩子们更好地理解和记忆相关的词汇和知识。
活动内容缺乏个性化，没有针对不同孩子的兴趣和特长进行精细化的设计。
大班语言活动我的家乡教案及反思
《大班语言活动：我的家乡教案及反思》最近，我有幸参与了一次大班语言活动，主题是“我的家乡”。
在这次活动中，我深刻体会到了语言教学的重要性和深度。
通过这篇文章，我将回顾并反思这次活动，共享我对这个主题的个人观点和理解。
1. 活动背景在本次大班语言活动中，我们以“我的家乡”为主题，旨在通过语言活动的方式，帮助孩子们了解家乡的风土人情，拓展他们的语言表达能力。
我们提供了一系列相关的图片、故事和实物，引导孩子们用简单的语言描述自己的家乡，并进行讨论和交流。
2. 活动过程2.1 图片展示和故事共享我们首先展示了一些家乡风景和特色的图片，配以简单易懂的故事，让孩子们对家乡有了一个直观的认识。
他们很快就对家乡的美景和有趣的事物产生了浓厚的兴趣。
2.2 语言表达游戏我们设计了一些有趣的语言游戏，让孩子们在玩中学，通过描述家乡景物和日常生活，锻炼他们的语言表达能力。
他们积极参与，用简洁的语言描述家乡的风景和特色，偶尔还掺杂着幽默和童真，让人忍俊不禁。
2.3 实物触摸和分类我们准备了一些代表家乡特色的小物品，让孩子们触摸并加以分类。
通过触摸和分类的活动，他们深入感受到了家乡的独特魅力，并逐渐形成了对家乡的整体印象。
3. 活动收获在这次活动中，我深刻地感受到了孩子们对家乡的喜爱和对语言表达的渴望。
通过图片、故事、实物和游戏等形式的交互，他们不仅学会了用简单的语言表达家乡的美丽和特色，更重要的是，培养了他们的语言思维和表达能力。
这对于他们以后的语言学习和交流都是非常有益的。
4. 反思与展望4.1 反思通过这次活动，我发现孩子们对家乡的认识和表达能力相对较低，他们的语言表达还比较单一和简单。
这也让我意识到，家乡教育在语言活动中的重要性，以及需要在日常生活中多加强孩子们对家乡的了解和表达。
4.2 展望在今后的活动中，我们将进一步拓展语言活动的广度和深度，让孩子们更全面地了解家乡的风土人情。
也会结合家长的帮助，让他们更深入地感受家乡的独特魅力，并进行更深入的语言表达。
幼儿园大班主题教案《我的家乡》
幼儿园大班主题教案《我的家乡》大班主题课《我的家乡》适合大班主题教学活动，让孩子们指导和协助孩子对收集到的资料进行分类，让孩子们深刻体验家乡的美丽，自然产生一种自豪感。
过来看看幼儿园班。
主题《我的家乡》教案。
首先，这是我的家乡。
（收集和整理阶段）活动目标:1.通过允许幼儿收集有关家庭和社交生活各个领域的图片，照片，书籍，磁带，录像带和与长阳有关的事物，孩子们可以亲身体验到更多关于家乡的美景，并感受到他们的美丽。
2.引导和帮助孩子们对收集到的资料进行分类，使他们能够深刻地体验家乡的美丽，从而自然地产生一种自豪感。
3.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。
4.大胆说出自己的理解。
活动难度33560指导和协助幼儿对所有物品进行分类活动形式:1.这项活动持续了两个星期2，本活动不安排具体的教学活动，要求孩子们热爱平常生活中的人们的心，收集资料，内容可以是日历，图片，书籍，音像资料，实物等。
3.在活动室（清江，隔河岩坝，天柱山，盐池温泉，乌罗中里山，湘霞，明凤塔，叹气沟，长阳人民化石窟，霸王洞等）设置:的美景。
（美丽的土家族服饰，民歌，婚礼和丧葬等）历史悠久（巴人的发源地-五罗中里山的传说，长阳人的化石，土家族第一军团的故事，七七）与纪念碑相关的英雄等。
灿烂的文化（土家族航交，Touch Orange，香肠，清江石文化等）。
4.协助儿童及时对收集到的物品进行分类。
5.鼓励孩子们下课后参观四个展览区。
他们可以对真实事物进行操作，组织儿童品尝特色小吃，引导儿童相互交流，进一步了解展品，并鼓励儿童丰富展览区内的物品。
6.在这项活动中，老师仅协助孩子进行分类，并要求父母合作，并鼓励孩子用自己的眼睛观察，发现和发现。
如果发现展览区域内的物品不足，请老师帮助。
两场“我爱我的家乡”知识竞赛（知识竞赛阶段）活动目标:1.通过比赛活动，巩固幼儿在第一阶段学到的知识，并培养热爱家乡的孩子的情感。
2.在比赛中，让孩子们体验与同伴合作的喜悦和亲子的幸福。
幼儿园大班主题教案《我的家乡》
幼儿园大班主题教案《我的家乡》大班主题教案《我的家乡》适用于大班主题教学活动当中，让幼儿指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感，快来看看幼儿园大班主题《我的家乡》教案吧。
一、这是我的家乡(搜集整理阶段)活动目标:1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。
2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类,让幼儿深刻体验到家乡的美,从而自然的产生一种自豪感。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、大胆说出自己的理解。
活动重难点:指导和协助幼儿给所有的物品进行分类活动的形式:1、此活动延续的过程为两周2、此活动不安排具体的教学活动,要求幼儿爱平时的生活中做有心人,去搜集材料,内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。
3、在活动室内设置四个展区:秀丽的风光(清江河、隔河岩大坝、天柱山、盐池温泉、武落钟离山,伴峡、鸣凤塔、叹气沟、长阳人化石洞,巴王洞等)浓郁的风情(美丽的土家服饰、民歌、婚丧风俗等)悠久的历史(巴人的发祥地--武落钟离山的传说、长阳人化石、土家第一军的故事、七七纪念碑相关的英雄故事等)灿烂的文化(土家吊角楼、碰柑、香肠、清江石文化等)。
4、及时协助幼儿将搜集到的物品进行分类。
5、鼓励幼儿课余多到这四个展区参观,可以对实物进行操作,组织幼儿品尝特色小吃,引导幼儿互相交流,进一步了解展品,并不断鼓励幼儿充实展区的物品。
6、在这个活动中,教师只协助幼儿分类,并请家长予以配合,多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。
如果发现展区内的物品不够全面,教师应给予帮助。
二”我爱我的家乡”知识竞赛(知识竞赛阶段)活动目标:1、通过竞赛活动,巩固幼儿在第一阶段所了解的知识,培养幼儿热爱家乡的情感。
2、在竞赛中,让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。
培养竞争意识。
大班语言我的家乡公开课教案（精选16篇）
大班语言我的家乡公开课教案大班语言我的家乡公开课教案（精选16篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的大班语言我的家乡公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班语言我的家乡公开课教案篇1活动设计背景对于生活在民族地区的幼儿来说，教育活动的开展围绕着本民族的本土特色进行将使孩子的需求和兴趣点。
活动目标1、通过欣赏、观察引导幼儿发现家乡的美培养幼儿的审美情趣。
2、引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的热爱之情，通过当导游描述家乡美景从而培养幼儿的表达能力。
教学重点、难点教学重点;幼儿能用通顺的语言来描述家乡。
教学难点：幼儿能用一些描写美景的词语来描述家乡的美景。
活动准备1、康定的几处风景图片。
2、康定情歌轻音乐。
3、兔八哥图片。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）一、引入：播放《康定情歌》轻音乐让幼儿欣赏歌曲的基础上老师开始进行语言引入并播放音乐和康定的风景图片：康定是一座美丽的溜溜的城四季如画，康定情歌更是传遍了祖国的大江南北小朋友们我们就生活在这样一个风景如花的溜溜城里真幸福。
二、情景创设出示兔八哥图片：昨天动画城的兔八哥给我打来电话说他想来康定旅游可是没有导游，老师想推荐我们班的一位小朋友做他的导游来为他介绍一下我们的家乡。
三、我是家乡小导游：1、小组内夸夸自己的家乡并推选出一位代表上台来介绍。
2、主要介绍家乡的.美景可以根据老师刚才展示的图片进行介绍。
3、在介绍中可以借助老师来为你的介绍添彩。
四、评选出兔八哥的小导游。
五、自由活动：我要大声对家乡说六、结束部分：语言引导幼儿用歌声的形式来表达对家乡美的赞美。
教学反思通过上《我的家乡》这堂课后让我有一下反思：1、课前准备还应准备一些人文图片这样可以使幼儿的表达面更广一些。
《夸蓝田》大班艺术活动教案
《夸蓝田》大班艺术活动教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 引导学生欣赏自然之美，体验艺术的魅力。
2. 培养学生对中国古代诗词的兴趣，提高文学素养。
3. 借助绘画、手工制作等形式，培养学生的动手能力和创造力。
二、活动目的1. 了解《夸蓝田》诗词的内容，感受其中的意境美。
2. 学会用绘画、手工制作等表现方式表达对自然之美的赞美。
3. 培养学生的审美情趣，提高艺术欣赏能力。
第二章：活动准备一、物质准备1. 诗词《夸蓝田》文本若干份。
2. 绘画纸张、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
二、环境创设1. 创设一个安静、舒适的阅读和创作环境。
2. 将诗词文本摆放整齐，方便学生阅读。
3. 准备好绘画和手工制作材料，摆放有序。
第三章：活动过程一、导入部分（5分钟）1. 教师带领学生朗读《夸蓝田》诗词，感受诗词的美好意境。
2. 引导学生讨论诗词中所描绘的自然景色，激发学生对自然的热爱。
二、绘画创作部分（10分钟）1. 教师简要讲解绘画技巧，引导学生发挥想象，用彩笔描绘出诗词中的美景。
2. 学生自主绘画，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
三、手工制作部分（10分钟）1. 教师展示手工制作样品，讲解制作方法。
2. 学生按照自己的想法，选择手工制作材料，制作出诗词中的景色。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
一、教师引导学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、学生互相评价，给予鼓励和建议。
第五章：活动延伸一、鼓励学生在家庭中继续欣赏自然之美，尝试用绘画或手工制作表达自己对家庭、学校的喜爱。
二、开展户外写生活动，让学生近距离感受大自然的美好，提高艺术表现力。
第六章：教学重点与难点一、教学重点1. 学生能够理解《夸蓝田》诗词的意境，感知自然之美。
2. 学生能够运用绘画和手工制作表达自己对自然之美的赞美。
二、教学难点1. 学生对诗词意境的理解和感受。
2. 学生绘画和手工制作技巧的掌握。
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大班语言活动《我的家乡在蓝田》教案设计
活动设计意图：
我的家乡在秦岭脚下，这里风景如画、物产丰富，还有许多的名胜古迹和旅游景点。
为了使孩子们更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识，激发幼儿保护环境，热爱家乡的情感。
活动目标：
1.了解家乡的名胜古迹、和旅游景点。
2.热爱家乡，保护家乡名胜古迹、旅游景点，有强烈的环保意识。
3.说说对家乡的爱。
活动重难点：
能用语言描述自己熟悉的家乡的名胜古迹或旅游景点，表达对家乡的爱。
活动准备：
1.通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹或旅游景点的照片。
2.环保资料：
（1）乱扔垃圾的照片。
（2）河水污染的照片。
（3）砍伐树木的图片
3.名胜古迹、旅游景点的PPT。
4.背景音乐。
活动过程：
一、谈话导入
师：1.小朋友们知道我们的家乡在哪里吗？
2.你们觉得我们的家乡美不美？
3.小朋友跟爸爸妈妈都去过我们蓝田的哪些名胜古迹和旅游景点呢？
二、出示照片
1.播放提前准备好的幼儿跟父母一起出游蓝田名胜古迹或旅游景点的照片。
2.请幼儿讲解自己照片中的所见所闻。
三、出示PPT图片，播放背景音乐
教师完整的讲解PPT中出现的名胜古迹和旅游景点。
四、出示环保方面的图片，引导幼儿讨论。
师:草丛中怎么会白色点点？如果树木被砍伐会怎么样？河水怎么不清澈了？
（1）没有树木的根固，会引起山体滑坡、泥土流的发生。
（2）没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。
（3）河里的垃圾会使河水污染、变臭，破坏水里的生态平衡，小鱼小虾没办法生存。
提问：怎么保护？
引导幼儿树立保护环境的意识，从自身做起，从身边做起。
（幼儿讨论）
五、结束部分
师：小朋友们我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌赞一赞好吗？
引导幼儿创编。
（教师问幼儿答）
我的家乡在哪里？我的家乡在蓝田蓝田的风景美如画，有座什么山？有座王顺山王顺山的孝名传天下，有座什么庵？有座水陆庵水陆庵的壁画美名传，有座什么城？有座影视城影视城的演义每天换不停，有个什么洞？有个溶洞溶洞的景色像仙境，有个什么村？有个民俗村民俗村的美食花样多。
我们给儿歌取个好听的名字？《我的家乡在蓝田》，小朋友们回家讲给你们的爸爸妈妈听吧。
六、活动延伸
请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行"美丽的家乡"绘画展。