第一学期语文学科期中质量测试卷

2005学年第一学期语文学科期中质量测试卷 （温馨提示：本卷考试时间100分钟，共100分；答案做在答卷纸上。） 亲爱的同学，七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！

一、基础知识的积累和运用（25分） 1、写好一手字是对语文基本能力的要求之一，把下面一句话抄写在格子里，要求写得工整、美观。（2分） 汉字书写能够成为艺术，主要是因为汉字的结构和造型便于书写者表达自己的审美认识、人生修养和思想感情。

2、给加点的字注音或根据拼音写汉字： （4分） 厄运（ ） 一瞬（ ）间 啜（ ）泣 小憩（ ） duî（ ）落 庸lù（ ） 喧téng（ ） 忍俊不jīn（ ）

3、2、给加点的字注音或根据拼音写汉字： （4分）依次填入句子空白处最恰当的词语是（ ）（2分） 儿童居室应该色彩____，氛围____,空间____。 A.明快 温馨 宽敞 B.鲜艳 温柔 宽敞 C.明快 温柔 宽阔 D.明艳 温柔 辽阔

4、下列现代文语句、诗句与原文不完全一致的一项是( )（2分） A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 C．古藤老树乌鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5、语文离不开积累，按要求填空。（共8分） ①复习旧的知识，就会有新发现和新认识。《论语》中阐述这一道理的名句是：______________，_______________。（1分） ②树木丛生，百草丰茂。_____________，_____________。（曹操《观沧海》）（1分） ③默写《春》一课中两组优美的排比句：（2分） A、描写春花色彩美： ， ， 。 B、描写春雨形态美： ， ， 。 ④山光悦鸟性，潭影空人心。 ， 。（2分） ⑤写出带“花”字的古诗两句：A、 B、 （2分） 6、语言训练（7分）： ①按照下面的两句话的形式和含义续写两句话。（2分） 假如你是一朵鲜花，就给人们带去一片温馨；假如你是一棵小草，就给人间增添一份春色； __________ _______，_ _____________________________ 。 ②成语接龙（前一个成语的尾字和后一成语的首字相同）（3分） 雅俗共赏——赏心悦目—— —— —— ③老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，萧红的答案是17。根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15个字内）（2分）

二、现代文阅读。（45分） （一）比较阅读下面三个语段，回答问题。（15分） [甲]“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息。混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 [乙]一夜之间，春风来了。忽然从塞外的A（莽莽、苍苍）草原，B（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，C（扑、漫、吹）过山梁，插山沟，D（过、穿、灌）山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 [丙]夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的天空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。 7、选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分） A、______ B、______ C、______ D、______ 8、三段文字在写风时各有特点，甲文用“像母亲的手抚摸着你”作比，表现南国春风_________、__________的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的____________、___________的特点；丙文所描绘的是__________（季节）海风，其特点是____________、____________。（4分） 9、甲文写春风时，从感官的多角度去描绘，找出相应的句子：（2分） ⑴触觉： ⑵嗅觉： ⑶视觉： ⑷听觉： 10、甲、丙两段描写风时共同运用的修辞方法是_________，各找出一例句。（3分）

11、用简洁的语言概括丙文的内容。（2分） 12、三幅画面中所描绘的景物，你更喜欢哪一个，说说理由。（2分） （二）（9分） ①有个在沙漠中迷失方向的人，饥渴难忍，________（bín lín）死亡。这时他想，要是能有一壶水就好了。然而，这几乎是不可能的：他拖着沉重的脚步，一步一步地向前走啊走啊，他终于找到了一间废弃的小屋。在这间久无人住、摇摇欲坠的屋前，他发现了一个吸水器。于是他用尽全力抽水，可是滴水全无，令人气恼至极。 他忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张字条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能抽到水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。 ②这壶救命的水给了他一个艰难的选择：按字条上所说的做，可如果倒进去之后吸水器不出水，那岂不是白白浪费了这救命之水？不按字条上所说的做，把这壶水喝下去，就能保住自己的生命，可以后一旦遇到与自己相同情况的人，就会没有救命之水。怎么办？到底怎么办？思来想去，他终于决心照纸条上说的去做。当一壶饱含着希望、寄托着生命之水倒下去后，吸水器中果然涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！最后，他把水壶装满水，塞上壶塞，在字条上加了句出自内心、发自 （fèi fú）的话：“请相信我，字条上的话是真的！” ③只有给予，才有回报；慷慨无私地给予；即使在生命受到威胁的时候，也不忘这样做，那样才能品尝到甘美的“泉水”。这就是“一壶水”的故事给我们的教益和启迪。 13、根据括号中的拼音，在横线上写出相应的汉字（2分） 答： 14、 第③段中“那样才能品尝到甘美的‘泉水’”一句中的“那样”一词指 ________________，“甘美的泉水”指_______________________________________。（2分） 15、 文章开头加波浪线部分在文中起什么作用？（2分）

16、“一壶水”的故事给我们的教益和启迪是深刻的，生活中有许多类似的话都能表达这种思想，试举出一例。（3分） 答：

(三)(12分) 弯 弯 的 月 亮 星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——” 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。 回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。 这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题„„ 很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了

老师。 走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先

提二个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”-- 静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?” ’ 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?” 学生们报以一阵热烈的掌声。 星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 …… 几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。 星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道： 送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀„„ 您的学生：田菲 星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容„„ 17、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?(2分)

18、星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?(2分)

19、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?为什么?(3分)

20、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”。请你插上了想像的翅膀，认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2分) 像 ______________ 像 ________ ______ 21、文章最后一段这样说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容„„”，星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想和想像，写一段话，表达出星子此时此刻的内心思想，不超出100字。(3分)

三、文言文阅读(9分)

子曰：“学而时习．．之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省．．吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者．．而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅．．，任重而道远。 ，不亦重乎？ ，不亦远乎？” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！ ， 。