大班社会我的家乡教案.doc
幼儿园大班社会教案《我的家乡》
幼儿园大班社会教案《我的家乡》一、教学目标1.让幼儿了解家乡的地理位置、风景名胜和特色美食。
2.培养幼儿对家乡的热爱之情和自豪感。
3.鼓励幼儿用多种方式表达对家乡的认识和感受。
二、教学重难点（一）重点1.帮助幼儿积累关于家乡的丰富知识和经验。
2.引导幼儿感受家乡的独特魅力。
（二）难点让幼儿理解家乡的概念，并建立对家乡的深厚情感。
三、教学准备1.家乡的地图、图片、视频等资料。
2.家乡特色美食的模型或实物。
3.绘画工具、彩纸等。
四、教学过程（一）导入部分1.播放一首关于家乡的歌曲，引起幼儿的兴趣。
2.提问：“小朋友们，你们知道这首歌在唱什么吗？”3.引出主题——我的家乡。
（二）认识家乡1.展示家乡的地图，指出家乡在地图上的位置。
2.介绍家乡的名称和周边的环境。
3.播放家乡风景名胜的图片和视频，让幼儿欣赏美丽的景色。
如著名的建筑、公园、山川等。
（三）家乡的美食1.展示家乡特色美食的模型或实物，让幼儿观察和品尝。
2.介绍美食的名称、制作原料和口味特点。
3.鼓励幼儿分享自己最喜欢的家乡美食。
（四）表达对家乡的爱1.让幼儿用绘画的方式画出自己心中的家乡。
2.或者用彩纸制作家乡的标志性建筑。
3.邀请幼儿展示自己的作品，并讲述自己对家乡的感受。
（五）总结与升华1.与幼儿一起回顾所学内容，总结家乡的特点和美好之处。
如：“我们的家乡有美丽的风景和好吃的美食，是不是很棒？”2.强调要热爱家乡，为家乡感到骄傲。
五、教学延伸1.鼓励幼儿回家后向家人介绍家乡的美景和美食。
2.在班级里举办“我的家乡”主题展览，展示幼儿的作品。
最新大班社会活动我的家乡教案(大全7篇)
最新大班社会活动我的家乡教案(大全7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会教案：我的家乡
大班社会教案：我的家乡一、教学目标1.让学生了解自己的家乡，培养爱家乡的情感。
2.提高学生观察力和口语表达能力，让学生能够简单、清晰地描述自己的家乡。
3.增加学生的地理知识，让学生了解家乡的地理位置、地形、气候和人文地理特征等。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解家乡和培养爱家乡的情感。
2.教学难点：如何让学生简单、清晰地描述自己的家乡，如何让学生了解家乡的地理知识。
三、教学内容1. 自我介绍让学生围成一个圈，每个学生轮流进行自我介绍，并说出自己的家乡在哪里。
老师可以适当引导学生说出自己家乡的特点和特色。
2. 家乡地理位置老师可以通过地图、图片等方式让学生了解自己家乡的地理位置，包括国家、省份、城市、区县等。
同时，让学生学习如何使用地图和指南针等工具。
3. 家乡地形和气候让学生了解自己家乡的地形和气候特点，例如自然资源、地势高低、河流和湖泊等。
引导学生了解自己家乡的气候类型和气温变化，比如在哪个季节天气较热，哪个季节天气较冷等。
4. 家乡人文地理让学生了解自己家乡的人文地理特征，包括历史文化、民俗传统、风俗习惯、名人故事等。
让学生意识到家乡的文化和传统所蕴含的丰富意义。
5. 画一张家乡地图及介绍让学生根据自己对家乡的了解，画一张自己家乡的地图，并在地图上标注出家乡的特点和特色，例如著名景点、美食、历史文化遗产等。
同时要求学生简单、清晰地介绍自己家乡的特点和特色。
四、教学方法1.听讲、讨论法：引导学生听老师的讲解，同时通过与学生的讨论，加深学生对家乡的认知。
2.图片展示法：通过图片、地图等工具，让学生直观地了解家乡的地理位置和地形气候。
3.绘画、描述法：通过让学生绘制家乡地图，让学生在绘画的同时深入了解家乡，以及通过口头描述介绍家乡，培养学生的口语表达能力。
五、教学评价1.学生的课堂表现：包括听讲、讨论、绘画、口头描述等。
2.学生的作业完成情况：包括家乡地图的绘制和介绍。
3.学生对家乡的认知和情感：通过课外活动和亲子互动等方式，让学生更加深入地了解家乡，同时培养学生的家乡情感。
大班社会详案教案及教学反思《我的家乡》
大班社会详案教案及教学反思《我的家乡》大班社会详案教案及教学反思《我的家乡》一、教学内容：本次社会课教学的主题是《我的家乡》，通过学习本课内容，使学生了解自己家乡的地理位置、特点、人文景观等，培养学生对家乡的热爱和归属感。
二、教学目标：1. 学习地理概念：家乡、地理位置。
2. 了解家乡的地理位置和特点，掌握家乡的人文景观。
3. 培养学生对家乡的热爱和归属感。
三、教学准备：1. 教学课件：包括家乡的地理位置、特点和人文景观等图片。
2. 教学辅助材料：一张全国地图和一张家乡地图。
3. 课堂布置：准备地理概念卡片和图片展示区。
四、教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过播放一段关于家乡的视频，引导学生回忆自己的家乡，激发学生对家乡的兴趣和热爱。
2. 探究（15分钟）：将全国地图展示给学生，通过提问引导学生了解家乡的地理位置，例如：“你们知道家乡在哪个省吗？”“家乡是在中国的哪个方向？”学生回答后，教师呈现家乡地图，让学生看到家乡在全国地图上的位置。
然后，教师出示家乡的地理特点和人文景观的图片，引导学生认识家乡的地理特点。
3. 操作（20分钟）：教师将地理概念卡片以及一些家乡的照片分发给学生，学生自由选择一张照片，并利用地理概念卡片描述自己选择的照片所代表的家乡地理特点或人文景观，并分享给班上的同学。
4. 总结（10分钟）：教师引导学生共同总结家乡的地理位置、特点和人文景观，并进行回答问题，例如：“你在哪里可以看到家乡的人文景观？”“家乡的地理位置对人们有哪些影响？”等问题。
五、教学反思：通过本次课的教学，学生对家乡的地理位置、特点和人文景观有了更加全面的了解，能够通过图片来描述自己家乡的特点。
通过展示和分享，学生之间加深了对家乡的认知和理解，并培养了学生对家乡的热爱和归属感。
同时，教学中加入了多媒体手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
在今后的教学中，可以多采用类似的教学方法，加强学生与学生之间的互动，提高学生的参与度，全面提升学生的听说能力和社会意识。
大班社会我的家乡教案
大班社会我的家乡教案大班社会我的家乡教案【篇一：社会领域《我的家乡》活动教案】社会领域《我的家乡》活动教案活动主题：《我的家乡》活动意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，社会领域内容与要求指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
幼儿爱自己的家乡要从认识自己的家乡，了解自己的家乡开始。
随着幼儿生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、幼儿园之外的地方，因而培养幼儿对自己所在的地区的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。
对于我班孩子来说，虽然很多的家乡不在个旧，但他们从小因父母工作的关系就生活在个旧，因此认识个旧、了解个旧的文化与特产就是这个内容的重点。
活动目标：1、让幼儿了解个旧的特色风景2、培养幼儿对生活地个旧的喜爱之情，从而培养幼儿的安国情感活动准备：红河州13 个县市的特色风景图片（除个旧外，其他每个县市一张）图片、歌曲《你有两个名字》、赵老祖宗的故事、多媒体活动过程：一、导入活动提问：1、小朋友们，你们知道自己的家乡在哪吗？2、那你们知道自己现在生活的这个地方叫什么吗？教师播放红河州13 个县市的特色风景图片，引导孩子猜想每一张图二、主体活动1、教师播放歌曲《你有两个名字》。
提问：（1 ）小朋友们知道个旧的另一个名字叫什么吗？（2）你们知道锡都这个名字的由来吗？2、教师讲述赵老祖宗的故事。
3、教师播放个旧特色风景和锡工艺图片。
提问：图片上的这些地方你们知道是哪吗？你们去过几个？引导幼儿积极思考并回答。
三、结束活动鼓励幼儿回家后请家长带其到图片上的地方去玩一玩，感受个旧的【篇二：大班社会教学活动《美丽的家乡》】大班社会活动个旧锡工艺品活动名称：《美丽的家乡》大方县理化乡中心幼儿园一赵泽选片代表的地方美丽！设计意图：《纲要》指出，幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡变化与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。
大方文化底蕴深厚，文物典籍繁多，人文景观丰富，民族民间艺术更是多姿多彩。
大班社会我的家乡教案
大班社会我的家乡教案大班社会我的家乡教案1设计意图：云南是全国少数民族数目最多的省份。
每个民族都有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、雕刻等艺术表现形式多种多样。
"彩云之南"是云南省的美称，正是这诗意的别称，形象的概括了云南大地的美丽、富饶、神奇多彩。
希望通过《我的家乡民族多》这个主题活动的开展，幼儿能够更加深入的了解云南、了解家乡，从而激发幼儿热爱家乡的情感。
活动目标：1、知道三月街是白族最盛大的节日，了解三月街的活动，初步了解白族服饰的特点。
2、激发幼儿热爱家乡的情感。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿用书2、电影《五朵金花》活动过程：1、初步了解白族最盛大的节日--三月街请幼儿观看《五朵金花》前十分钟的视频：今天老师要带小朋友去一个地方过一个很盛大的节日，现在老师要请小朋友们来看一个视频，看完以后老师要请小朋友告诉老师这个节日叫什么名字?在这个节日里人们干些什么?看视频。
请幼儿回答之前提出的问题。
教师小结：这个三月街是我们白族最盛大的节日，每年农历三月十五日至二十日在大理城西点苍山脚下举行，到这个时候就会有许许多多的人来到这里。
三月街是一个盛大的物资交流会，在这个节日里，人们会拿一些东西去买卖，同时还会进行一些歌舞表演和赛马。
"千年赶一街，一街赶千年"说的就是大理州民族节三月街。
2、初步了解白族的服饰刚才小朋友们有没有注意看刚才视频里的那些人穿着的衣服?那是我们白族的服装，是很多年前的款式了。
现在我请小朋友拿出自己的'书，看看我们现在的白族服装。
让幼儿阅读幼儿用书。
问幼儿看到了什么?衣服主要是什么颜色的?(白色)教师小结：白族最崇尚白色，衣物以白色为贵。
现在我们来看看头饰请一个小朋友来说说一说，这个头饰是什么形状的?像什么?这个头饰上都有什么?(教师引导幼儿观察)教师小结：这一顶漂亮的头饰囊括了大理"下关风，上关花(山茶花，杜鹃花)，苍山雪，洱海月"的优美景致。
幼儿园大班社会活动教案《我的家乡》情感体验与文化交流
幼儿园大班社会活动教案《我的家乡》情感体验与文化交流一、活动目标：1.培养幼儿对家乡的情感认同和归属感。
2.增加幼儿对不同地域文化的了解和尊重。
3.提高幼儿的社交与沟通能力。
二、活动准备：1.图片或图片展示板2.家乡地图或示意图3.幼儿自制的“我家的特色”展板4.各地方特色小食物和习俗装饰品5.材料：颜色笔、纸张、胶带等三、活动过程：1.情感体验环节（10分钟）：教师引导幼儿回想家乡的情景，例如父母做饭的味道、田园风光、节日庆典等，鼓励幼儿以绘画、表演等形式表达出来。
2.文化交流环节（20分钟）：教师介绍各个地方的特色食物、服装或特定的习俗用品，例如北京的糖葫芦、四川的火锅、广东的旗袍等，并展示相关图片。
然后，教师鼓励幼儿分享自己家乡的特色食物、服装或习俗，并展示幼儿自制的“我家的特色”展板。
3.共同制作地图环节（30分钟）：教师引导幼儿绘制家乡地图或示意图，提醒他们在地图上标明家乡的位置。
然后，教师分发纸张、颜色笔和胶带等材料，鼓励幼儿自由绘制自己家乡的特色建筑物或景点，并将其粘贴在地图上。
4.民俗游戏体验环节（20分钟）：教师介绍一些家乡的传统游戏或活动，例如踢毽子、跳房子等，然后与幼儿一起进行游戏体验。
教师鼓励幼儿分享自己家乡的传统游戏或活动，并与其他幼儿一同体验。
5.小结（10分钟）：教师与幼儿回顾本次活动，鼓励幼儿分享自己对家乡的情感认同和体验了解。
同时，教师强调每个地方的文化都有自己的特色和价值，鼓励幼儿保持尊重与好奇心，学会欣赏和包容不同的地域文化。
四、活动延伸：1.邀请家长参与：鼓励家长在活动中向幼儿分享家乡的特色文化，或组织一次“家乡特色美食展示活动”。
2.家庭作业：要求幼儿与家人一起制作一个简易的“家乡文化展示盒”，里面包含家乡的特色食物、服装或习俗用品，并与其他幼儿分享。
五、活动评估：1.观察幼儿参与活动的积极性和表现。
2.收集幼儿制作的地图和展板，评估其对家乡的情感体验和文化交流的理解。
大班社会详案教案及教学反思《我的家乡》
大班社会详案教案及教学反思《我的家乡》教学背景大班是幼儿园的重要年级之一，他们正处于地理认识的关键期。
在此基础上，通过课程将幼儿从身边的环境逐渐扩展到外面的世界，开拓视野，培养观察、想象、思考和表达能力。
《我的家乡》主要是让幼儿们探索外面的世界，认识家乡的大自然和人文风情，为幼儿认识家乡培养感情。
教学目标•通过观察、感受和体验，认识家乡的环境和人文特色。
•培养幼儿的观察、想象、思考和表达能力，感受家乡之美。
•培养幼儿对家乡的归属感和热爱。
教学准备•教师准备手绘的地图、家乡图片、音乐、文具等教具材料。
•确保教室有足够的光线，音响正常，幼儿能够正常听到音乐。
•整理幼儿的行列，确保站成整齐有序的队列重新出门。
•确认场地是否适合课外活动。
教学过程1.导入环节：小游戏（10分钟）•让幼儿们坐下，告诉他们今天的主题是《我的家乡》。
•教师为幼儿们准备一个小游戏，让幼儿可以通过游戏方式了解今天课程的主要内容。
•游戏内容：教师展示家乡的图片，然后幼儿们跟着找出家乡的特征。
2.体验环节：户外活动（30分钟）•教师带领幼儿外出，在指定的场地进行简单的户外活动。
•在户外活动中，让幼儿们感受家乡的气息，体验天空、土地、树木、花草等，让幼儿们通过自己的感受了解自己的家乡。
•活动内容：环形游戏、唱歌跳舞、拾取落在地上的树叶和花瓣以及观察周围的环境等。
3.交流环节：画地图（20分钟）•教师向幼儿们展示自己手绘的家乡地图。
•通过互动交流，让幼儿也参与到画地图的过程中去。
家长可以在幼儿们的地图上标注说明，让幼儿们的地图颜色更丰富。
•幼儿在完成手绘地图的同时，进行口头表达。
他们可以回答以下问题：我的家乡在哪里？我家乡有什么？我最喜欢我家乡的什么？4.总结环节：听音乐（10分钟）•教师给幼儿播放一首《爱我中华》的音乐稿，并请幼儿跟着音乐的氛围感受家乡。
•所播放的音乐的目的在于使幼儿们爱家乡，珍惜家乡，从而激发他们学习家乡知识的兴趣，以此来达到本节课的总结重点。
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(1)你喜欢哪个售货员？为什么？
4.请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商 店购物游戏，练习正确礼貌交往。幼儿园大班社会领域：策划 生日会
活动目标
活动准备
一、播放ppt导入活动
1.教师指导语：今天老师请来了几位小嘉宾，我们一起 来看看他们是谁。
师：猜猜为什么他们是今天的小嘉宾？我们要做什么呢？
（这一问题的抛出，是对幼儿既有思维的一种突破，也提 出了幼儿园集体过生日与家庭单个过生日的不同，其目的在于 唤起幼儿的主体意识。
三、策划"生日会"
2.提问：你们觉得商量的时候可以征求谁的意见？为什么?
（这是教师精心设计的问题，其目的在于初步引导幼儿学 习站在他人的角度思考问题。活动中当教师提出商量时要征求 意见的时候，好多幼儿都提出要征求小寿星的意见，理由是小 寿星过生日，要让他们开心，做他们喜欢的事情。
讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境 的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受 到污染？
(1)鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。我们章 丘是一座美丽的城市，可大气污染、
环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形 象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉 身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快 又好？(幼儿讨论运用绘画来进行宣传。
（这一环节设计非常巧妙，在强化小寿星主体地位的同时, 更使幼儿懂得生日活动要顾及寿星的喜好与感受，这样小寿星 才能体验集体生日活动的快乐。此外，让小寿星选择活动也较 好地解决了活动方案太多而无法一一落实的现实。
四、确定活动时间
1.教师指导语：每个小寿星都选择了自己喜欢的活动， 这样我们的集体生日会就策划好了，接下来我们就要为生日活 动精心准备，你们觉得需要准备多长时间？为什么？
班级：大班执教：陈大青
一、设计意图
云南是全国少数民最多的省份，其中人口在5000以上的 民族有26个，出汉族外有25个少数民族。每个少数民族有着 各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、工 艺等艺术表现形式多种多样。我们文山州的孩子从小在少数民 族聚居的地方生活，甚至自己就是少数民族，对于各种民族特 别是苗族和壮族都有或多或少的了解。《3——6岁儿童学习 与发展指南》中社会领域的目标中指出：5——6岁的幼儿应 知道自己的民族，知道中国是一个多民族国家，还能说出自己 家所在的省、市县名称知道家乡的代表性特征。
3.提出要求：每组推选一名组长，由组长把大家的想法 记录下来；以音乐为信
5.集体交流：每组由一名幼儿介绍策划的方案，教师提 醒介绍的幼儿声音要响亮，让大家都能听清楚。
（这一环节非常重要，它是对教师实践智慧的考量。因为, 幼儿的讨论方案可谓五花八门，是教师不可预想的。因此，需 要教师根据幼儿的介绍现场作出及时而适宜的判断与反应，既 要尊重幼儿，又要给予积极而合理的引领，使幼儿的设想在以 后的活动中得以实现，这样才能凸显此活动的价值与意义。
1.观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和 气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问：“您 买点什么呀？” “我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有 小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种 呀？”当顾客买完东西，她还会说：“您慢走!再见！欢迎下次 再来！ ”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的 需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不 主动介绍商品，一直站在那里没事干。
(2)展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来， 供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。
5、活动延伸把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的 幼儿观看，进行环保宣传。评析：通过保护家园这一活动来 增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很 新鲜，所以积极性很高。
篇二：幼儿园社会教案
"我的家乡民族多”教育活动计划
（这是一个开放性的问题，教师没有任何指向性的暗示。 因此，幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。
1.提问：什么是集体生日？集体生日可以怎么过？
（这一问题对幼儿具有一定的挑战性，因为幼儿虽然经历 过多次生日活动，但在班级中过集体生日也许是第一次。因此, 在这里教师有必要让幼儿了解什么是集体生日。如何过“集体 生日”，教师把活动的决定权交给幼儿，启发幼儿大胆设想与 讲述。
大班社会我的家乡教案
篇一：幼儿园社会教学设计
篇一：幼儿园大班社会教学优秀教案
幼儿园大班社会教案 情感教育（社会领域）
活动目标
活动准备
活动过程
一、引出主题（鞭炮声）这是什么声音?有什么高兴事？小
狐狸那开张了，“消气吧。
二、讨论主题
1.出示河马
①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来
的？
2.出示小猪
①小猪怎么了？他的身材长的怎么样？它为什么气呼呼的？
（小猪太胖穿衣服不好看）②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?
③请小朋友实践蹦蹦床
三、归纳主题
1.大家都说：“消气吧”好，它好在哪？
2.你们平时遇到过生气的事吗？你用什么方法消气而变得 快乐？
3.小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，
如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气, 也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你 安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、 看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候, 这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康 了。
第二篇幼儿园大班社会教案一美丽的家园
活动目标：
活动过程：
1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。这里有两种交 通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理 由。
2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。摩 托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是 一种有毒气体。
(1)演示课件《美丽的家园》让幼儿说一说这是什么 地方。
二、活动名称与内容
社会一一我的家乡民族多 三、活动目标
四、活动准备
五、活动过程
（一）开始部分
1、请幼儿观看图片，说说自己知道的民族有哪Байду номын сангаас？（师 幼交流）
（二）基本部分
（2）请穿民族服装的幼儿表演服装秀。
（三）结束部分
六、活动延伸
篇三：幼儿园社会活动教案
幼儿园中班社会活动教案一在商店里
目标：
准备：
活动与指导：