幼儿园大班教案《好吃的蛋糕》含反思
幼儿园小班主题教案《好吃的蛋糕》含反思
幼儿园小班主题教案《好吃的蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《好吃的蛋糕》。
教学内容主要包括教材的第三章节“动手做蛋糕”，详细内容为蛋糕的制作过程、蛋糕的装饰方法以及蛋糕的制作注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋糕的制作过程，学会简单的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协调能力。
三、教学难点与重点重点：蛋糕的制作过程、装饰方法。
难点：如何让幼儿掌握蛋糕的制作技巧，培养他们的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋糕模具、蛋糕制作材料（面粉、糖、鸡蛋、奶油等）、装饰材料（水果、糖果、巧克力等）。
2. 学具：小围裙、小厨师帽、蛋糕模具、蛋糕制作材料、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解蛋糕的制作过程，演示制作方法。
（2）教师讲解蛋糕的装饰方法，展示装饰材料。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组由一名幼儿担任组长，负责协调和分配任务。
（2）教师发放蛋糕模具和制作材料，指导幼儿动手制作蛋糕。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 蛋糕装饰（10分钟）（1）蛋糕制作完成后，教师指导幼儿进行装饰。
（2）幼儿根据个人喜好，选择装饰材料，发挥创意进行装饰。
5. 成果展示（5分钟）（1）每组展示制作的蛋糕，其他幼儿给予评价。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作过程：（1）准备材料（2）制作蛋糕糊（3）倒入模具（4）烘烤（5）装饰2. 蛋糕装饰方法：（1）水果装饰（2）糖果装饰（3）巧克力装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的蛋糕，并写一篇简单的制作过程介绍。
2. 答案：例：我制作了一个巧克力蛋糕。
我准备了面粉、糖、鸡蛋、巧克力等材料。
然后，我按照老师教的步骤，制作了蛋糕糊，倒入模具，烘烤。
我用巧克力装饰了蛋糕，看起来非常美味！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了蛋糕的制作方法，提高了他们的动手操作能力。
幼儿园中班语言教案《最好吃的蛋糕》含反思
幼儿园中班语言教案《最好吃的蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《美食的诱惑》，详细内容为第一节《最好吃的蛋糕》。
通过该节课的学习，让幼儿在了解蛋糕制作过程的基础上，学会表达对家人的爱。
二、教学目标1. 知道蛋糕的制作过程，了解各种食材在蛋糕中的作用。
2. 能用完整的句子表达对家人的爱，培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，激发幼儿对美食的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达对家人的爱。
教学重点：了解蛋糕的制作过程，认识各种食材。
四、教具与学具准备教具：蛋糕模具、图片、视频、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蛋糕模具，邀请幼儿观察并描述蛋糕的样子。
引导幼儿讨论：“你们知道蛋糕是怎么做出来的吗？”2. 教学内容讲解（10分钟）（1）播放蛋糕制作视频，让幼儿了解蛋糕的制作过程。
（2）教师通过图片讲解蛋糕的各种食材，如鸡蛋、面粉、白糖、牛奶等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一张画有蛋糕的图片，引导幼儿用完整的句子表达对家人的爱，如：“这个蛋糕是送给妈妈的，因为妈妈辛苦了。
”4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔、水彩和彩泥，让幼儿动手制作蛋糕，并引导幼儿用完整的句子表达对家人的爱。
让幼儿展示自己的作品，并分享自己制作的蛋糕是送给谁的，为什么。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示蛋糕制作过程，另一部分展示例题及答案。
七、作业设计作业题目：请你回家后，和爸爸妈妈一起制作一个蛋糕，并用完整的句子表达对家人的爱。
答案示例：这个蛋糕是我和爸爸妈妈一起做的，我想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了，我爱你们！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了蛋糕的制作过程，学会了表达对家人的爱。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学内容运用到生活中。
幼儿园大班教案《好吃的蛋糕》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《好吃的蛋糕》含反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《好吃的蛋糕》含反思一幼儿园大班教案《好喝的饮料》含反思二幼儿园大班教案《好朋友结对子》三幼儿园大班教案《好吃的蛋糕》含反思一大班教案《好吃的蛋糕》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验制作蛋糕的乐趣，感受合作与分享的快乐，初步学会蛋糕的简单制作方法，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园大班《好吃的蛋糕》含反思教案吧。
活动目的：1、初步学会蛋糕的简单制作方法。
2、体验制作蛋糕的乐趣，感受合作与分享的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中蛋糕的特征。
活动过程：1、与幼儿共同回顾参观面包店的情况谈话引入。
（1）昨天我们去参观面包店，你知道了哪些秘密？蛋糕是用什么材料做成？2、教师示范讲解制作蛋糕的方法。
先打蛋————加糖————搅拌————（直至蛋浆上起白泡）————加面粉————加水————搅拌3、提出要求：（1）保持桌面的整洁，搅拌时要小心，不要让蛋浆洒落出来。
（2）可以和伙伴合作搅拌蛋浆。
4、幼儿操作教师提醒幼儿打蛋时用适宜的力度，加糖时应保持桌面干净整洁，鼓励幼儿打蛋浆要有耐心，如果累了可以找同伴合作搅拌。
提示速度较快的幼儿加面粉继续搅拌。
（1）烤蛋糕鼓励做好蛋糕的幼儿可先用水果和奶油装饰。
（2）品尝蛋糕幼儿与同伴分享。
反思与分析：本次系列活动从幼儿身边最熟悉的蛋糕入手，从幼儿的兴趣出发，大班幼儿思维发展迅速，求知欲望高，当让他去学习一项新的本领时，要引导幼儿主动学习，在快乐地情绪中学习，在其自发的活动中合作学习和实践，从而解决问题，找到所需要答案，此时，幼儿的主动性、积极性、创造性会发挥得淋漓尽致，作为教师更应注重幼儿的探索过程而不仅仅是探索结果，这样才会为创造潜能的挖掘与培养提供更大的空间与机会。
小百科：蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。
以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。
幼儿园大班美术生日蛋糕教案《好吃的蛋糕》
幼儿园大班美术生日蛋糕教案《好吃的蛋糕》229个大班美术生日蛋糕教案，生日的时候我们都会吃生日蛋糕，生日蛋糕就是过生日的一个传统，每个小朋友都喜欢吃生日蛋糕，我们可以让小朋友自己着手制作生日蛋糕，促进小朋友的着手能力。
教案一：生日蛋糕活动目标：1、学会利用沥糊画的方法来简单构图2、学会欣赏作品中的色彩美3、促进手指与手腕的沟通协调配合，促进灵活性。
活动筹备：1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋状彩色浆糊（红、黄、蓝、绿）每组4-6袋，抹布若干。
活动过程：一、出示蛋糕，激发幼儿的爱好1、利用变魔术引出蛋糕，让幼儿观察其外形颜色。
2、引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受色彩美。
二、老师示范做蛋糕，幼儿欣赏。
1、示范用浆糊袋的方法。
教师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。
2、老师边操作边讲解教师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较均匀。
的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。
3、让幼儿欣赏老师作品，并互相讲一讲。
三、幼儿创作，老师指导1、重点提醒幼儿悬腕操作，留意挤浆糊的方法。
2、要求保持作品清洁。
3、引导能力强的幼儿形成完整美丽构图，辅助能力弱的幼儿形成简单构图。
四、集体评估1、引导幼儿互相交流，展示自己作品。
2、分享蛋糕。
教案二：创意蛋糕活动目标：1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试着手制作。
2、理解故事内容，体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的立异意识。
活动筹备：1、材料：塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。
2、课件：故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。
活动过程：一、欣赏故事《好吃的蛋糕》你觉得画面上说了一件什么事情？1、怎么变呢？如你是小老鼠你会怎么变？2、它们会成功吗？我们继续往下看——3、蛋糕做成功了吗？它们是怎么做的？4、鼠妈妈轻轻地咬了一口，一下子就理解了，开心地笑了起来。
这时候，小老鼠的妈妈，心里觉得怎么样？二、制作蛋糕1、谈话：导入自己制作蛋糕你们有没有做过蛋糕？你想做一个蛋糕送给谁？那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗？我们一起来看看——2、播放“蛋糕制作”视频片段，引导观察裱花的方法。
幼儿园小班主题教案《好吃的蛋糕》含反思(1)
幼儿园小班主题教案《好吃的蛋糕》含反思一、教学内容1. 认识蛋糕：介绍蛋糕的种类、形状、颜色和味道。
2. 制作蛋糕：学习简单的蛋糕制作方法，了解制作蛋糕所需的材料。
3. 分享蛋糕：培养幼儿学会分享，体验与同伴一起品尝美食的快乐。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢参与制作蛋糕的过程，体验与同伴分享美食的快乐。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对蛋糕的认知。
3. 认知目标：让幼儿了解蛋糕的种类、形状、颜色和味道，学会简单的蛋糕制作方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握简单的蛋糕制作方法，学会分享。
2. 教学重点：让幼儿了解蛋糕的相关知识，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋糕模具、蛋糕图片、制作蛋糕所需的材料（面粉、鸡蛋、糖、牛奶、植物油等）。
2. 学具：围裙、小厨师帽、小勺、小碗等。
五、教学过程1. 导入：展示蛋糕图片，让幼儿观察蛋糕的种类、形状、颜色，引导幼儿谈论蛋糕的味道，激发幼儿兴趣。
2. 讲解蛋糕制作方法：（1）介绍制作蛋糕所需的材料。
（2）演示蛋糕制作过程，讲解注意事项。
（3）引导幼儿动手操作，教师巡回指导。
3. 实践操作：（1）幼儿分组进行蛋糕制作，教师协助。
4. 蛋糕分享：（1）取出“烤箱”中的蛋糕，让幼儿互相欣赏。
（2）引导幼儿学会分享，与同伴一起品尝蛋糕。
（2）引导幼儿谈论在制作蛋糕过程中的趣事，培养幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 蛋糕的种类、形状、颜色、味道。
2. 蛋糕制作方法及所需材料。
3. 学会分享，体验快乐。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一个蛋糕，并拍下照片，下次课分享给老师和同学。
答案：根据实际情况，家长协助幼儿完成蛋糕制作，拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿积极参与，兴趣浓厚。
但在蛋糕制作过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长分享所学到的蛋糕制作方法，增进亲子关系。
幼儿园大班综合教案《好吃的点心》美工活动【幼儿教案】
幼儿园大班综合教案《好吃的点心》美工活动一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、感知不同的点心形状、颜色和味道，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们在制作点心中体验到创作的乐趣。
3. 教育幼儿学会分享，培养他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 认识各种不同的点心，如蛋糕、饼干、水果等。
2. 学习点心的制作方法，如切割、涂抹、拼接等。
3. 培养幼儿的审美观，让他们在制作过程中学会欣赏美、创造美。
三、教学准备：1. 各种点心的图片或实物，如蛋糕、饼干、水果等。
2. 美工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 点心制作工具，如蛋糕模具、饼干模具、水果刀等。
四、教学过程：1. 引入：展示各种点心的图片或实物，引导幼儿观察、说出点心的名称和特点。
2. 讲解：向幼儿讲解点心的制作方法，如切割、涂抹、拼接等。
3. 示范：演示点心制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：让幼儿自主选择材料和工具，创作自己喜欢的点心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
2. 搜集幼儿制作的点心作品，进行评价和展示。
3. 了解幼儿对点心制作活动的兴趣和收获，鼓励他们在日常生活中发现美、创造美。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行“美食分享会”，让他们把自己制作的点心带回家，与家人分享。
2. 邀请家长参与，共同评价幼儿制作的点心，增进亲子关系。
3. 开展“美食之旅”主题活动，带领幼儿参观食品店、了解食品制作过程。
七、安全注意事项：1. 在制作点心过程中，教师要确保幼儿使用工具的安全，如剪刀、刀具等。
2. 注意食品卫生，确保幼儿食用的点心安全无污染。
3. 教育幼儿不要随意品尝不熟悉的食品，以防食物中毒。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和建议。
3. 定期总结教学经验，不断提高教学质量。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行“美食大赛”，鼓励他们创新点心造型和口味。
幼儿园小班主题教案《好吃的蛋糕》含反思
《小班主题教案《好吃的蛋糕》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班主题教案《好吃的蛋糕》含反思！活动目标1、学习统计的方法。
2、激发创造力。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备搭配小种籽「长大好快乐」、「不一样的蛋糕」、幼儿庆生的相片、生日图表、海绵蛋糕、奶油及装饰食材、工具(抹刀、挤花袋……)。
活动过程1、展示為幼儿举办庆生会时所拍摄的相片(蛋糕图案明显的)，询问幼儿喜不喜欢过生日?生日给你什麼样的感觉?為什麼要庆祝生日呢?2、透过小种籽「长大好快乐」.8～9与幼儿讨论过生日所吃的食物(猪脚麵线、红蛋……)及庆祝的方式，再请幼儿分享自己过生日的经验(如：生日当天吃到哪些东西、曾在生日时许了什麼心愿……)。
3、询问幼儿知不知道自己的生日是哪一天?好朋友的生日又是哪一天?(.本文来源：快思老.师教案网)接著，展示生日图表〔附〕请幼儿轮流向前找到自己生日的月分(如幼儿不知道老师可查询幼儿资料簿)，签名或画上代表自己的图案。
4、带领幼儿进行数算，并找出最多及最少人生日的月分分别是哪个月，再将统计表张贴在教室中，让幼儿可以互相讨论。
5、引导幼儿观察相片中蛋糕的样式和图案，再请幼儿分享曾吃过什麼图案的蛋糕，是哪种口味的……，询问幼儿，如果自己是製作蛋糕的师傅会想怎样装饰蛋糕呢?请幼儿自由发表，引发製作蛋糕的兴趣。
6、透过小种籽「不一样的蛋糕」的画面，将幼儿分组，发给每组一个海绵蛋糕、工具和食材进行蛋糕的製作。
7、请各组轮流上臺展示及介绍创作的蛋糕，老师将各组的蛋糕集合在一起，邀请当月的寿星上前，大家一起為他们唱生日快乐歌后，请寿星许愿，再一同分享生日蛋糕。
评量会使用统计表进行统计。
能与同伴合作创作生日蛋糕。
活动结束安排幼儿到蛋糕店参观蛋糕师傅製作生日蛋糕的过程。
活动反思：本次活动形式新颖，能够从绘本故事中，挖掘并生成为音乐活动。
幼儿园小班语言优质课教案《最好吃的蛋糕》含反思
幼儿园小班语言优质课教案《最好吃的蛋糕》含反思幼儿园小班语言优质课教案《最好吃的蛋糕》含反思「篇一」【活动目标】1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。
2、体验飘带舞动的快乐。
3、引发幼儿学习图形的兴趣。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
6、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
【活动准备】课件、丝带等。
【活动过程】一、导入来到商店师：我们来到了商店，里面有什么？（长短不同的裤子）图2（金箍棒）师：金箍棒可神奇了，它可以干什么？（变长变短）师：我们一起来变一变，变长，变短，到哪里去了？（耳朵里）师：商店里还有什么？（丝带）师：这些丝带是有什么不一样？它们的长短是不同的。
师：你还见过哪些不同长短的物体？师：火车长，汽车短，火车是怎样鸣笛的，呜，汽车呢，滴滴滴。
师：从他们的声音中你发现了什么？小结：原来声音也是有长有短的。
二、买丝带师：长颈鹿来商店买丝带，谁来帮它们选一选。
师：仔细观察，什么颜色的长，什么颜色的短。
师：用什么方法来证明你的想法是正确的呢？（比一比）可以放在一起比一比。
师：小朋友们注意了，在比较长短时要一端对齐。
（重叠法）师：还有一种比较的方法也是一端对齐，这是变置法。
你又发现了什么？（还是蓝色的长黄色的短）师：看来刚才我们小朋友观察的结果是正确的。
师：我们来数123，让长颈鹿戴上丝带吧。
师：咦，又有谁来了，妈妈也来选丝带。
还有丝带吗？师：这条丝带是长的还是短的呢？（不长不短）师：在比较长短时要注意什么？（一端对齐）师：跟蓝色的'丝带比一比，谁长谁短。
师：从上往下仔细观察，这是按什么顺序排队的呢？（从长到短）师：还可以按什么顺序呢？（从短到长）谁来排一排。
三、幼儿操作师：老师给每个小朋友都准备了3根长短不同的丝带，请你们按从长到短或者从短到长的顺序，给丝带排排队。
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幼儿园大班课程计划《好吃的蛋糕》与
反思
大班课程《好吃的蛋糕》包括对大班主题教学活动的反思，让孩子体验制作蛋糕的乐趣，感受合作共享的快乐，学习简单的蛋糕制作方法，培养孩子敏锐的观察能力。
来看看幼儿园班。
《好吃的蛋糕》随着课程计划的反思。
目标：
1.最初学习如何制作一个简单的蛋糕。
2.体验制作蛋糕的乐趣，感受合作与分享的乐趣。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.探索和发现生活中蛋糕的特征。
活动程序：
1.介绍与孩子们的谈话，以审查参观面包店的情况。
（1）昨天我们去了面包店。
你知道什么秘密？
蛋糕是由什么材料制成的？
老师演示如何做蛋糕。
首先打蛋---------------（直到蛋黄上的白色泡沫）----加入面粉----加水----混合
3.要求：
（1）保持桌子干净整洁。
混合时要小心。
不要让蛋黄溢出。
（2）可以与伴侣一起搅拌蛋黄。
4，托儿所
老师提醒孩子在玩鸡蛋时要使用适当的力量。
加糖时，保持桌子干净整洁。
鼓励孩子对蛋黄有耐心。
如果你累了，你可以找到一个可以搅拌的伙伴。
为孩子提供更快速添加面粉并继续搅拌的提示。
（1）烤饼
鼓励制作蛋糕的儿童可以用水果和奶油装饰。
（2）品尝蛋糕和儿童与同龄人分享。
反思与分析：
这一系列的活动始于孩子们最熟悉的蛋糕。
从儿童的兴趣来看，大班儿童的思想发展迅速，对知识的渴望也很高。
当让他学习新技能时，他应该引导孩子积极学习和快乐。
在情感中学习，在自发活动中与学习和实践合作，解决问题并找到所需的答案。
这时，幼儿的主动性，积极性和创造性将得到充分发挥，教师应更加关注幼儿的探索过程。
它不仅仅是探索结果，因此它将为探索和培养创造潜力提供更多的空间和机会。
小百科全书：蛋糕是一个古老的西点，通常由烤箱制作。
蛋糕由鸡蛋，糖和小麦粉制成。
牛奶，果汁，奶粉，粉末，色拉油，水，起酥油，发酵粉作为辅助剂。
在搅拌，酿造和烘焙之后，将其制成海绵状小吃。