古代汉语 大学课堂练习

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古代汉语章节练习题第一章练习题一、指出下列各句加点词的用法及意义。

1、度之不存,毛将焉附?皮:古义专指动物的毛皮、今义泛指事物的表面部分,词义范围扩大;2、之于于归,宜其室家。

子:古义指子女,今义指儿子,词义范围缩小;3、必欲烹而翁,幸分我一杯葬。

羹:古义指带汁的肉、今义指汤类食品,词义范围转移;4、秦父兄^此三人,痛入骨髓。

怨:古义指痛恨、今义指埋怨,词义程度由重变轻;5、厉王虐,国人谤王。

谤:古义指背后议论人、今义指毁谤或造谣中伤,词义感情色彩由中性变成贬义;6、今阁下为王爪牙,为国藩垣。

爪牙:古义指得力的助手或勇猛的干将、今义指坏人的帮凶,词义感情色彩由褒义变为贬义;7、大王失职入汉中,秦民无不很者。

恨:古义指遗憾、今义指痛恨,词义程度由轻变重;8、饮于河渭。

四渭不足,北饮大泽。

河:古义专指黄河、今义泛指河流,词义范围扩大;9、其始播百兮。

谷:古义泛指各种粮食作物、今义专指谷子一种作物,词义范围缩小;10、不见复关,泣谭涟涟。

涕:古义指眼泪、今义指鼻涕,词义范围转移;11、大学始教,皮弁祭苯。

菜:古义专指蔬菜、今义指包含蔬菜以及肉蛋等副食,词义范围扩大;12、读书欲雌,引锥自刺其股,血流至足。

睡:古义指打盹、今义指睡觉,词义范围扩大;13、适千里者,三月聚根。

粮:古专指出行所带的干粮、今义指各种粮食,词义范围扩大;14、冬日则饮溯,夏日则饮水。

汤:古义指热水、今义指汤类的食品,词义范围转移;15、西水又东,经巫峡。

江:古义专指长江、今义泛指河流,词义范围扩大;16、同心之言,其皋如兰。

臭:古义泛指各种气味、今义专指臭味,词义范围缩小;17、朽木不可雕也,粪土之墙不可与也,于予与何诛?诛:古义指责备、今义指杀掉、杀死,词义程度由轻变重;18、入于其穹,不见其妻,凶。

宫:古义指所有人的房屋、今义指帝王居住的宫殿,词义范围缩小;19、登大垓以远望兮,聊以舒吾忧心。

坟:古义指大土堆、今义指坟墓,词义范围缩小;20、官显职闲,而府寺宽敞。

古代汉语课后练习及答案解析

古代汉语课后练习及答案解析

陕西师范大学中文专业古代汉语练习题(上)一、解释下列术语。

(每題3分,共12分)1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。

(每空1分,共8分)1、“姜氏欲之,焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对。

A、古今字,B、通假字,C、异体字,D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽餘杯”一句中,“餘”今作“余”,它们是一对。

A、古今字,B、繁简字,C、异体字,D、通假字3、就词汇音节结构而言,古代汉语词汇中占多数。

4、下列各词属于第一人称代词的是、。

小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有:、。

吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公,公弗许”一句中,“亟”字的词性是。

三、指出下列汉字的形体结构。

(每字0.5分,共10分)亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形:指事:会意:形声:四、指出下列各句加点词的意义,并指出该意义是本义还是引申义。

(每句1分,共13分)1、时:①四时之景不同,而乐亦无穷也。

(欧阳修《醉翁亭记》)②问君西游何时还,且放白鹿青崖间。

(李白《梦游天姥吟留别》)③每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

(《三国志·蜀志·诸葛亮传》)④时与出游猎。

(《史记·吕太后本纪》)⑤时移而治,不易者乱。

(《韩非子·心度》)⑥秋水时至,百川灌河。

(《庄子·秋水》)2、间:①其御之妻从门间而窥其夫。

(《晏子春秋·内篇杂上》)②少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

(苏轼《前赤壁赋》)③肉食者谋之,又何间焉。

(《左传·庄公十年》)④遂与外人间隔。

(陶潜《桃花源记》)⑤谗人间之,可谓穷矣。

(《史记·屈原賈生列传》)⑥安得广厦千万间。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。

(《史记·陈涉世家》)六、指出下列句子中加点词的古义与今义,并说明古今义的差异。

(每题2分,共10分)1、饮于河.渭,河渭不足,北饮大泽。

古代汉语练习题及答案

古代汉语练习题及答案

古代汉语练习题及答案古代汉语练习题及答案古代汉语是中国历史文化的重要组成部分,也是中华民族的瑰宝之一。

学习古代汉语不仅可以帮助我们更好地理解古代文献和经典著作,还可以提升我们的语言表达能力。

下面是一些古代汉语练习题及其答案,希望对大家的学习有所帮助。

练习题一:1. “飘飘何所似,天地一沙鸥”中的“飘飘”一词的意思是什么?答案:轻飘飘地飞翔。

2. “独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”中的“幽草”一词的意思是什么?答案:生长在幽深的草地上的草。

3. “白日依山尽,黄河入海流”中的“依山尽”一词的意思是什么?答案:太阳落山。

练习题二:1. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中的“丹心”一词的意思是什么?答案:坚定的信念。

2. “海上生明月,天涯共此时”中的“天涯”一词的意思是什么?答案:边陲、远方。

3. “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”中的“几多愁”一词的意思是什么?答案:多少忧愁。

练习题三:1. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”中的“暗”一词的意思是什么?答案:浓密。

2. “欲穷千里目,更上一层楼”中的“欲穷”一词的意思是什么?答案:想要看尽。

3. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”中的“孤鹜”一词的意思是什么?答案:孤独的野鸭。

通过以上的练习题,我们可以看到古代汉语的表达方式与现代汉语有所不同,更加凝练、意境丰富。

学习古代汉语不仅可以帮助我们更好地理解古代文献和经典著作,还可以提升我们的语言表达能力。

在学习古代汉语的过程中,我们需要注重词语的意义和用法,通过不断练习,才能更好地掌握古代汉语。

古代汉语是中华民族的瑰宝,也是中华文化的重要组成部分。

通过学习古代汉语,我们可以更好地了解中国的历史文化,丰富自己的语言表达能力。

希望以上的练习题及其答案能够帮助大家更好地学习古代汉语,掌握这一宝贵的语言遗产。

古代汉语练习题及答案

古代汉语练习题及答案

古代汉语练习题及答案古代汉语,又称古文,是中国古代书面语言的一种形式,它与现代汉语在语法、词汇、句式等方面存在较大差异。

为了帮助学生更好地掌握古代汉语,以下是一些练习题及答案:# 练习题1. 请解释“之乎者也”在古代汉语中的用法。

2. 阅读以下古文段落,并翻译成现代汉语:> 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”3. 古代汉语中的“使动用法”是什么?请举例说明。

4. 请解释“宾语前置”在古代汉语中的特点,并给出例句。

5. 阅读以下句子,并指出其主谓宾结构:> 吾日三省吾身。

6. 古代汉语中的“意动用法”是什么?请举例说明。

7. 请解释“倒装句”在古代汉语中的作用,并给出例句。

8. 阅读以下古文段落,并指出其中的修辞手法:> 桃之夭夭,灼灼其华。

之子于归,宜其室家。

# 答案1. “之乎者也”是古代汉语中的虚词,用于句中起到停顿、连接或强调的作用。

“之”通常用来代指人或事物,“乎”、“者”、“也”多用于句末,表示疑问、判断或陈述。

2. 翻译:> 孔子说:“学习了又时常温习,不也是一件快乐的事吗?有朋友从远方来,不也是一件令人高兴的事吗?别人不了解我,我也不生气,不也是君子的风范吗?”3. “使动用法”是指动词用作使令的意思,使宾语做某事。

例如:“使”字,可以翻译为“让”或“使”。

4. “宾语前置”是指在古代汉语中,宾语有时会放在动词之前,起到强调的作用。

例如:“吾日三省吾身”中的“吾身”就是宾语前置。

5. 主谓宾结构为:“吾(主语)日三省(谓语)吾身(宾语)”。

6. “意动用法”是指动词表示一种意向或愿望。

例如:“欲”字,可以翻译为“想要”。

7. “倒装句”是古代汉语中的一种句式,主语和谓语的位置互换,起到强调或修辞的作用。

例如:“桃之夭夭,灼灼其华”中的“桃之夭夭”就是倒装句。

8. 修辞手法包括排比和拟人。

“桃之夭夭”是排比,“灼灼其华”是拟人,将桃花比喻为有生命力的少女。

古代汉语课堂练习(上)

古代汉语课堂练习(上)

省略
古代汉语中常常省略主语、谓 语、宾语等成分,需要结合上
下文理解。
倒装
古代汉语中存在倒装句,如宾 语前置、定语后置等,增加了 句子的复杂性和理解难度。
虚词
古代汉语中虚词的使用非常频 繁,如之、者、所等,它们在 句子中起到非常重要的作用。
古代汉语的词汇特点
01
02
03
单音节词
古代汉语中大多数词汇是 单音节词,即一个字代表 一个词。
古文修辞手法解析
比喻与象征
借代与夸张
解析古文中常见的比喻和象征修辞手 法,让学生了解其表达效果和运用方 式。
解析古文中常见的借代和夸张修辞手 法,让学生了解其修辞特点和表达效 果。
对偶与排比
解析古文中常见的对偶和排比修辞手 法,让学生了解其语言特点和表达效 果。
03 古代汉语翻译技巧
直译与意译
引导学生分析篇章的结构,理解各段落之 间的逻辑关系,提高整体把握能力。
词汇与语法点解析
文化背景介绍
针对文中的重点词汇、语法结构进行深入 解析,帮助学生理解古文的表达方式与现 代汉语的差异。
结合古文内容,介绍相关的历史文化背景 ,帮助学生更好地理解古文的内涵与意义 。
古文翻译练习
直译与意译结合
在翻译过程中,引导学生 掌握直译与意译的技巧, 既忠实原文又表达流畅。
韵律等,通过学习这些技巧,可以提高古文诗歌的创作水平。
03
掌握古文诗歌的语言特点
古文诗歌的语言特点包括语言简练、用词精准、句式工整等,通过练习
掌握这些特点,可以提高古文诗歌的艺术价值。
05 古代汉语综合练习
古文阅读理解练习
选取经典古文篇章
篇章结构分析
从《左传》、《战国策》等经典文献中选 取适合学生水平的篇章,确保语言风格、 表达方式与时代背景的代表性。

古代汉语课堂练习

古代汉语课堂练习

• 15、范宣子為政諸侯之幣重鄭人病之二月 鄭伯如晉子產寓書於子西以告宣子曰子為 晉國四鄰諸侯不聞令德而聞重幣僑也惑之 僑聞君子長國家者非無賄之患而無令名之 難夫諸侯之賄聚於公室則諸侯貳若吾子賴 之則晉國貳諸侯貳則晉國壞晉國貳則子之 家壞何沒沒也將焉用賄夫令名德之輿也德 國家之基也有基無壞無亦是務乎
• 孔子云:水有五德,因它常流不息,能普 及一切生物,好像有德;流必向下,不逆 成形,或方或长,必循理,好像有义;浩 大无尽,好像有道;流几百丈山间而不惧 ,好像有勇;安放没有高低不 平,好像守 法;量见多少,不用削刮,好像正直;无 孔不入,好像明察;发源必自西,好像立 志;取出取入,万物就此洗涤洁净,又好 像善于变化。水有这些好德处,所以君子 遇水必观
• 19、孔子既不得用於衛將西見趙簡子至於 河而聞竇鳴犢舜華之死也臨河而歎曰美哉 水洋洋乎丘之不濟此命也夫子貢趨而進曰 敢問何謂也孔子曰竇鳴犢舜華晉國之賢大 夫也趙簡子未得志之時則須此兩人而後從 政及其已得志殺之乃從政丘聞之也刳胎殺 夭則麒麟不至郊竭澤涸漁則蛟龍不合陰陽 覆巢毀卵則鳳皇不翔何則君子諱傷其類也 夫鳥獸之於不義也尚知辟之而況丘哉乃還 息乎陬鄉作為陬操以哀之而反乎衛入主蘧 伯玉家(《史記·孔子世家》
• 9、平公射鴳不死使豎襄搏之失公怒拘將殺 之叔向聞之夕君告之叔向曰君必殺之昔先 君唐公射兕徒林殪以為大甲以封于晉今君 嗣吾先君唐叔射鴳不死搏之不得是揚吾君 之恥也君其必速殺之勿令遠聞君忸怩乃趣 赦之《國語·晉語八》
• 10、 齐宣王见孟子于雪宫王曰贤者也有此 乐乎孟子对曰有人不得则非其上矣不得而 非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非 也乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦 忧其忧乐以天下忧以天下然而不王者未之 有也
• 21、趙田部吏趙奢收租稅平原君家不肯出 趙奢以灋治之殺平原君用事者九人平原君 怒將殺之趙奢曰君于趙為貴公子今縱君家 而不奉公則灋削灋削則國弱國弱則諸侯加 兵是無趙也君安得有此富乎以君之貴奉公 如法則上下平上下平則國強國強則趙固而 君為貴戚豈輕于天下邪平原君以為賢言之 于王王使治國賦國賦大平民富而府庫實( 《資治通鑒》卷五)

古代汉语练习题及参考答案

古代汉语练习题及参考答案古代汉语是中华文化的重要组成部分,是了解中国古代文化和语言的重要途径。

在学习古代汉语的过程中,做练习题是巩固知识和提高能力的有效方法。

下面是一组古代汉语练习题及其参考答案,供大家参考。

1、下列词语中,没有错别字的一组是: A. 刎颈之交、刎刭之交、很刚的声音 B. 刎颈之交、刎刭之交、很大很苍劲的声音 C. 完璧归赵、冠冕堂皇、可能要拼命了 D. 完璧归赵、冠冕堂皇、不能再燕了呢参考答案:C 解释:这道题考察了古代汉语的词汇和语法知识。

A选项中的“很刚的声音”应该是“雄厚的声音”,B选项中有两个错误,一是“很苍劲”应该改为“很雄厚”,二是“刎刭之交”应该改为“刎颈之交”,D选项中的“燕”应该改为“宴”。

因此,只有C选项全部正确。

2、下列句子中,有错别字的一句是: A. 有刺客!启禀大人,大事不好,有暗头! B. 哙!你这般性急,竟将大人的头颅割下! C. 大人,还请您安寝。

国家虽穷,但还请您安心。

D. 寡人请求大人即刻出兵,剿灭这群狗贼!参考答案:A 解释:这道题考察了古代汉语的词汇和语法知识。

A选项中的“暗头”应该改为“刺客”,B、C、D选项中没有错误。

3、下列词语中,有一个字的读音是错误的,这个字是: A. 拱券门洞 B. 情深意重 C. 风驰电掣 D. 豁然开朗参考答案:A 解释:这道题考察了古代汉语的语音知识。

A选项中的“拱券门洞”的“券”应该读作“quān”,而不是“juàn”。

B、C、D选项中的字音都是正确的。

4、下列句子中,有一个词的用法是错误的,它是: A. 大人,此事涉及朝廷大体,不可轻易决断。

B. 听闻大人最近得了佳儿,特来祝贺。

C. 草民现有急事相求,望大人援手。

D. 大人德高望重,此事必能圆满解决。

参考答案:C 解释:这道题考察了古代汉语的词汇和语法知识。

C选项中的“草民”应该改为“臣民”,因为“草民”是旧时对普通百姓的称呼,而在古代汉语中,面对官员时应该使用谦称。

古代汉语课后练习二

練習二
一、利用教材和《漢語大字典》、《說文解字》等工具書,用“六書”理論分析下列漢字的結構,並寫出其本義。

及伐驚焉貳之
二、抄出文中“不”“弗”的全部用例,結合參考文獻(丁声树《释否定词“弗”“不”》,《慶祝蔡元培先生六十五歲論文集》,北平國立中央研究院歷史語言研究所,1935),分析兩者用法上的異同。

三、自行歸納文中的特殊語言現象。

四、閱讀《宮之奇諫假道》、《燭之武退秦師》、《蹇叔哭師》回答以下問題。

1、解釋加點的詞。

1)宮之奇假.道
2)虞不臘.矣。

3)在此行也,晉不更.舉矣。

4)師還,館.于虞。

5)晉軍.函陵,秦軍.氾南。

6)若舍鄭以為東道主,行李
..,君亦無所害。

..之往來,共其乏困
7)既東封.鄭,又欲肆其西封.。

8)亦去之
..。

9)蹇叔之子與.師。

10)秦師遂東.。

2、翻譯句子。

1)諺所謂“輔車相依,唇亡齒寒”者,其虞虢之謂也。

2)將虢是滅,何愛於虞?
3)皇天無親,惟德是輔。

4)辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。


5)越國以鄙遠,君知其難也;焉用亡鄭以陪鄰?
6)師勞力竭,遠主備之,無乃不可乎?
7)勤而無所,必有悖心。

8)爾何知!中壽,爾墓之木拱矣!
3、回答問題
1)宮之奇勸說虞公不要借道給晉侯的理由是什麼。

2)秦伯為什麼會和鄭國結盟?。

大学古代汉语试题及答案

大学古代汉语试题及答案一、填空题(每题2分,共20分)1. “不以规矩,不能成方圆”出自《孟子·离娄上》,其中“规矩”指的是______。

2. “学而时习之,不亦说乎”是孔子在《论语·学而》中提出的观点,其中“说”通假字是______。

3. 在《诗经·卫风·硕人》中,“硕人其颀”的“颀”字的意思是______。

4. “桃之夭夭,灼灼其华”出自《诗经·周南·桃夭》,其中“夭夭”形容的是______。

5. “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,“子衿”指的是______。

6. “君子坦荡荡,小人长戚戚”出自《论语·述而》,其中“戚戚”的意思是______。

7. “知者乐水,仁者乐山”是孔子在《论语·雍也》中提出的,其中“乐”通假字是______。

8. “窈窕淑女,君子好逑”出自《诗经·周南·关雎》,其中“窈窕”形容的是______。

9. “温故而知新,可以为师矣”是孔子在《论语·为政》中提出的,其中“故”的意思是______。

10. “天行健,君子以自强不息”出自《易经·乾卦》,其中“天行健”的意思是______。

答案:1. 工具2. 悦3. 高大4. 桃树茂盛的样子5. 学子6. 忧虑7. 悦8. 身材美好9. 过去的知识10. 天体运行强健有力二、解释题(每题5分,共20分)1. 解释“道可道,非常道”中的“道”。

2. 解释“君子喻于义,小人喻于利”中的“喻”。

3. 解释“不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”。

4. 解释“君子周而不比,小人比而不周”中的“周”和“比”。

答案:1. “道”指的是宇宙万物的本源和运行规律,是不可名状的。

2. “喻”指的是明白、理解。

3. “愤”指的是心中有所不满,想要表达而未表达出来;“悱”指的是心中有所困惑,想要解决而未解决。

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《古代汉语》课程习题集一、单选题1.下列汉字中属于形声字的是()。

A、教B、森C、治D、逐2.穆公访诸蹇叔。

其中“访”的词义是()oA、访问B、调查C、征求意见D、巡视3.下列汉字中属于指事字的是()。

A、羊B、江C、鱼D、亦4.“制,岩邑也,虢叔死焉。

”(《郑伯克段于鄢》)中“焉”的词性是()。

A、语气词B、代词C、兼词5.“年”在六书中属于()oA、象形B、指事C、会意C、形声二、多项选择题6.下列句子具词类活用中使动用法的句子有()A、齐威王欲将孙膑。

B、齐使田忌将而往。

C、项伯杀人,臣活之。

D、养备而动时,则天不能病。

E、养略而动罕,则天不能使之全。

7.下列文句标点有错误的有()A、秋,赦徒作阳陵者死罪,欲腐者,许之。

B、子厚前时少年,勇于为人,不自贵重,顾藉谓功业可立就。

C、兴元中,有僧曰法钦;以其道高,居径山。

时人谓之径山长者。

D、厩焚,子退朝。

曰:“伤人乎?”“不。

”问马。

E、厩焚,子退朝。

曰:“伤人乎?”不问马。

8.下列句子中“是”作指示代词的有()A、是吾宝也。

B、是社稷之臣也。

C、日月星辰瑞历,是禹桀之所同也。

D、韩是魏之县也。

E、此必是豫让也。

9.下列句子中“鄙”的意思不作“边邑”讲的有()A、既而大叔命西鄙北鄙贰于己。

B、焚符破玺,而民朴鄙。

C、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

D、我皆有礼,夫犹鄙我。

10.下列句中属于被动句的句子有()A、厚者为戮,薄者见疑。

B、才高见屈,遭时而然。

C、故君子耻不修,不耻见污。

D、生孩六月,慈父见背。

E、因往见司徒王允,自陈卓几见杀之状。

三、名词解释题11.使动用法12.次韵13.古风14.六书15.粘对16.独体字17.词的本义18.意动用法19.用韵20.合体字21.词的引申义22.句读23.乐府24.正对、反对25.甲骨文四、标点翻译26.天下皆知美之为美斯恶己皆知善之为善斯不善已故有无相生难易相成长短相形高下相顷音声相和前后相随是以圣人处无为之事行不言之教万物作焉而不辞生而不有为而不恃功成而弗居夫唯不居是以不去(《老子》)27.明日子路行以告子曰隐者也使子路反见之至则行矣子路曰不仕无义长幼之节不可废也君臣之义如之何其废之欲洁其身而乱大伦君子之仕也行其义也道之不行已知之矣(《子路从而后》)28.王恭从会稽还王大看之见其坐有六尺簟因语恭卿东来故应有此物可以一领及我恭无言大去后即举所坐者送之既无余席便坐荐上后大闻之甚惊曰吾本谓卿多故求耳对曰丈人不悉恭恭作人无长物(《世说新语》)29.既而大叔命西鄙北鄙贰于己公子吕曰国不堪贰君将若之何欲与大叔臣请事之若弗与则请除之无生民心公曰无庸将自及大叔又收贰以为己邑至于廩延子封曰可矣厚将得众公曰不义不瞇厚将崩。

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指出下列句子中的前置宾语并说明其类型:1.色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?2.姜氏何厌之有?3.敢问何谓也?4.诗曰:“孝子不匮,永锡尔类。

”其是之谓乎。

5.尔贡包茅不入,王祭不供,无以缩酒,寡人是徵。

昭王南征而不复,寡人是问。

6.齐侯曰:“岂不榖是为?先君之好是继,与不榖同好何如?”7.君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池;虽众,无所用之。

8.夫晋何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封。

9.谏而不入,则莫之继也。

10.乌呼!“我之怀矣,自诒伊戚!”其我之谓矣!11.而后王斟酌焉,是以事行而不悖。

12.孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。

”曰:“客何能?”曰:“客无能也。

”13.求,无乃尔是过与?14.是社稷之臣也,何以伐为?15.背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

16.奚以之九万里而南为?17.之二虫又何知!18.奚以知其然也?19.彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也?20.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!21.还虷蟹与科斗,莫吾能若也。

22.仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。

23.保民而王,莫之能御也。

24.何由知吾可也?25.王说曰:“诗云:…他人有心,予忖度之。

‟ 夫子之谓也。

26.老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

27.微斯人,吾谁与归?28.诗曰:“天作高山,大王荒之。

彼作矣,文王康之。

”此之谓也。

29.夫子何命焉为?30.宋何罪之有?31.前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?32.拘世以议,寡人不之疑矣。

33.人主欲自知,则必直士。

34.奚为不可?36.臣实不才,又谁敢怨?37.良人未之知也。

38.古之人不余欺也。

39.我无尔诈,尔无我虞。

40.吾有老父,身死,莫之养也。

41.将虢是灭,何爱于虞?42.谚所谓“辅车相依,唇亡齿寒”者,其虞虢之谓也。

43.当臣之临河持竿时,心无杂虑,唯鱼之念。

44.梁客辛垣衍安在?45.君何患焉?46.硕鼠硕鼠,无食我黍.三岁贯女,莫我肯顾。

47.公曰:“太师谁撞?‟‟师旷曰:“今者有小人言于侧,故撞之。

”48.楚君之惠,未之敢忘。

49.苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?50.民不足而可治者,自古及今未之尝闻。

51.信度何等已数言上,上不我用,即亡。

52.父母唯其疾之忧。

七.指出下列句子中的词类活用并说明其意义:1.薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之。

2.秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。

3.彀弓而兽伏鸟下。

4.昌以牦悬虱于牖,南面而望之,旬日之间,浸大也。

5.是乃其所以千万臣而无数者也。

6.师旷曰:“暮,何不炳烛乎?”7.吾细人也,犹将难死,而况公乎!8.今京不度,非制也,君将不堪。

9.君何患焉。

若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?10.晋军函陵,秦军氾南。

11.晋灵公不君。

厚敛以彫墙。

12.会清先,不入,则子继之。

13.臣侍君宴,过三爵,非礼也。

14.食之,舍其半。

15.使尽之,而为之箪食与肉,寘诸橐以与之。

16.既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之。

17.余姑翦灭此而朝食!18.不介马而驰之。

19.从左右,皆肘之,使立于后。

20.人不难以死免其君,我戮之,不祥。

赦之,以劝事君者。

21.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

22.左右以君贱之也,食以草具。

23.孟尝君曰:“食之,比门下之客。

”24.先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?25.孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。

26.今君有一窟,未得高枕而卧也,请为君复凿二窟。

27.于是梁王虚上位,以故相为上将军,遣使者黄金千斤,车百乘,往聘孟尝君。

28.夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。

29.子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。

30止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。

31.不仕无义。

32.欲洁其身,而乱大伦。

33.彼于致福者,未数数然也。

34.今吾闻庄子之言,茫焉异之。

35.是以君子远庖厨也。

36.老吾老,以及人之老。

幼吾幼,以及人之幼。

天下可运于掌。

37.刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。

38.抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?39.欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。

40.以一服八,何以异于邹敌楚哉?41.及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。

焉有仁人在位罔民而可为也?42.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。

43.其良人出,则必餍酒肉而后反。

44.假舟楫者,非能水也,而绝江河。

45.风至苕折,卵破子死。

巢非不完也,所系者然也。

46.木茎非能长也,所立者然也。

47.强本而节用,则天不能贫;养备而动时,则天不能病;修道而不贰,则天不能祸。

48.受时与治世同,而殃祸与治世异,不可以怨天,其道然也。

49.诗曰:“天作高山,大王荒之。

彼作矣,文王康之。

”此之谓也。

50.是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也。

怪之也;而畏之,非也。

51.夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常有之。

52.雩而雨,何也?曰:无何也,犹不雩而雨也。

雩:名词活用为动词,举行求雨祭祀。

53.君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危,权谋倾覆幽险而尽亡矣。

54.胡不见我于王?55.然则仲尼之圣尧奈何?56.贤舜则去尧之明察,圣尧则去舜之德化,不可两得也。

57.且夫以身为苦而后化民者,尧舜之所难也。

58.三代不同礼而王,五霸不同法而霸。

59.欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩;人主欲自知,则必直士。

60.文侯喜曰:“可反欤?”61.上顺乎主心以显贤者,其唯翟黄乎?62.柳子载肉于俎,崇酒于觞,追而送之江之浒,饮食之。

63.凡吏之于土者,若知其职乎?64.左右欲刃相如。

65.宦官惧其毁己,皆共目之。

66.荆人欲袭宋,使人先表澭水。

67.彼不臣天子君,是望不得而臣也。

68.一营大譟,尽甲。

69.百姓孰敢箪食壶浆以迎将军者乎?70.吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎!71.齐军既已过而西矣。

72.日渐暮,遂前其足。

73.故外户而不闭。

74.有楚大夫于此,欲其子之齐语也。

75.戚夫人泣,上曰:“为我楚舞,吾为若楚歌。

76.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

77.故齐冠带衣履天下,海岱之间敛袂而往朝焉。

78.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

79.食马者,不知其能千里而食也。

80.楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

81.古之人,有高世之才,必有遗俗之累。

82.令尹子兰闻之,大怒,卒使上官大夫短屈原于顷囊王。

83.隰朋可。

其为人也,坚中而廉外,少欲而多信。

84.而大叔命西鄙贰于己。

85.不十年,王弗召也。

86.父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。

87.策蹇驴,囊图书,夙行失道,望尘惊悸。

88.乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身也。

89.师还,馆于虞。

遂袭虞,灭之。

90.显王左右素习知苏秦,皆少之。

91.春申君死,而荀卿废,因家兰陵。

92.今吾将胡服骑射以教百姓,而世必议寡人矣。

93.江水又东。

94.当夏五月,有披裘而薪者。

95.巫医乐师百工之人,不耻相师。

96.吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

97.日思高其位,大其禄。

98.古人贵朝闻夕碰,况君前途尚可。

99.今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒也。

100.故扁鹊不能肉白骨,微、箕不能存亡国也。

101.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽遂。

八.指出下列句子中的词类活用并译成现代汉语:1.子反为人嗜酒,甘之,不能绝之于口。

2.庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。

3.国不堪贰。

君将若之何?欲与大叔,臣请事之。

若弗与,则请除之,无生民心。

4.越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?5.晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。

6.齐师败绩,逐之,三周华不注。

7.国人莫敢言,道路以目。

8.吾妻之美我者,私我也。

妾之美我者,畏我也。

客之美我者,欲有求于我也。

9.孟尝君怪之,曰:“此谁也?”10.今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。

11.龙少学先王之道,长而明仁义之行;合同异,离坚白;然不然,可不可;困百家之知,穷众口之辩;吾自以为至达已。

12.仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。

无以,则王乎?13.大天而思之,孰与物畜而制之!14.因物而多之,孰与骋能而化之!15.思物而物之,孰与理物而勿失之也!九.指出下列句子中的名词状语并说明其意义:1.昌以牦悬虱于牖,南面而望之,旬日之间,浸大也。

2.良马可形容筋骨相也。

3.群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。

4.今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。

5.适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。

6.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

7.大天而思之,孰与物畜而制之!8.公输盘曰:“吾义固不杀人。

”9.其后秦稍蚕食诸侯。

10.嫂蛇行匍伏。

11.少时,一狼径去,其一犬坐于前。

12.天下之士云合霧集,鱼鳞杂遝13.猬缩蠖屈,蛇盘龟息,以听命先生。

14.子产治郑二十六年而死,丁壮号哭,老人儿啼。

15.卒廷见相如,礼毕而归之。

16.夫山居而谷汲者,膢腊而相遗以水。

17.出邑门,道飞其鹄。

18.良久,召唐让曰:“公奈何众辱我。

"19.叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

20.有好事者船载以入。

22.(丈人)乃厉声日:“狼,速去!不然,将杖杀汝。

”23.失期,法当斩。

24.兵挫地削,亡其六郡,身客_死于寨。

25.齐将田忌善而客待之。

26.寡人北乡而臣事之。

27楚田仲以侠闻,喜剑,父事朱家。

28.及秦军降诸侯,诸侯吏卒乘胜多奴虏使之。

29.上食埃土,下饮黄泉。

(劝学)30.既东封郑,又欲肆其西封。

31.孟尝君予车五十乘,西游于梁。

32.中有都柱,傍行八道,施关发机,外有八龙,首衔铜丸。

下有蟾蜍,张口承之。

33.人君无道,则内暴虐百姓,而外侵欺其邻国。

34.哙遂入,披帷西向立。

35.良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。

36.吾诏书数下,岁劝民种树,而功未兴。

37.其后楚日以削,数十年竟为秦所灭。

38.日臣之使于楚也,子重问晋国之勇。

39.夫良马固车,使臧获御之则为人笑,王良御之而日取千里。

40.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

41.释势委法,尧舜户说而人辩之,不能治三家。

42.秦王车裂商君以徇。

43.肩举驴上,引避道左,以待赵人之过。

45.于是与亮情好日密。

46.惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。

47.及法慢,妄予,而国日削矣。

48.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。

49.沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”。

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