2017届高考语文一轮复习专题专练：第3部分 文言文阅读 第1单元 第4节 文言句式与文言翻译
2017届高三一轮复习训练文言句式与文言翻译(时间：45分钟分值：57分)题组一语段翻译一、(2015·湖南卷，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
禁家人侵渔张养浩居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
中既不给，其势必当取于人。
或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。
己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。
由是而坐败辱者，盖骈首纚(现在多写作“”，编者注)踵也。
呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。
妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
二者之间，非真知深悟者，未易与言。
有官君子，其审择焉。
(节选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本) 1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(11分)(1)居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
涉及一词多义、特殊句式、固定句式等。
(1)“所以……者，……也”是固定句式，可理解为“……原因，是……”。
(2)使，表假设；第一个“为”，介词，“为了”；第二个“为”，动词，做。
(3)“盖”表推测，可理解为“大概”；“阖门”，指“关门闭户”；“几席”指“几案与坐席”，引申为“身边”。
答案(1)(有的人)担任官职不能保持清廉的原因，大都是由于(他的)家人喜好奢侈才这样的。
(2)如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。
(3)自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。
【参考译文】(有的人)担任官职不能保持清廉的原因，大都是由于(他的)家人喜好奢侈才这样的。
朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望，(他们)必然要向他人索取。
有的谋取利益侵扰百姓，有的趁着打官司收受贿赂，有的名义上借贷，有的请托亲戚，宴请、馈赠、索取、竞争，整个家族没人禁止，以至于在做事时动辄互相从旁牵制，威严没法施行。
自己虽然一天比一天过得好，百姓却一天比一天劳苦；自己虽然一天比一天快乐，百姓却一天比一天抱怨。
因为这而犯罪进监狱受羞辱的，多得比肩接踵。
唉，如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。
妻妾、子孙、朋友都不能救我，哪比上在自己的本职岗位上廉洁勤政，并自己做自己喜欢的更好呢？自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。
(对于)这两种情况，不是真切地知道，深刻地体悟的人，不容易与之交流。
做官的君子，应该仔细思考选择啊。
二、(2014·新课标全国卷Ⅰ，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
于休烈，河南人也。
值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否？”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
(节选自《旧唐书·于休烈传》) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
(5分)译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
(5分)译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析(1)译出大意，关注重点词语“罪己”“规过”的翻译。
(2)译出大意，关注重点词语“亲贤”“推毂”“曾”的翻译。
答案(1)夏禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
(2)而(于休烈)亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，竟连一点倦怠的神色都没有。
【参考译文】于休烈，是河南人。
正值安禄山叛乱，肃宗即位，于休烈改任太常少卿，掌管礼仪事务，兼修国史。
肃宗从凤翔返回京城，振作精神听取臣下建议，曾对于休烈说：“国君的任何举动都要记录下来，这才是良史。
朕有过失，卿是否记下了？”他回答说：“夏禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
”代宗即位，鉴别官员的名望品德，于休烈受到宰相元载称赞，于是被授为右散骑常侍，依旧兼修国史，多次进封为东海郡公，加授金紫光禄大夫。
在朝中共三十多年，历任清贵显职，家中没有一石的积蓄。
恭谨俭朴温和仁义，从不将喜怒之情表现在脸上。
而(于休烈)亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，竟连一点倦怠的神色都没有。
酷好书籍，手不释卷，直到临终。
三、(2014·新课标全国卷Ⅱ，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹，居常抑抑。
至临大事，刚断无所挠。
淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几。
文每退朝，对僚属语及，辄泣下。
郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。
纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
瑾恨文甚，日令人伺文过。
逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。
诏降一级致仕。
瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。
数月始释。
(节选自《明史·韩文传》) 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________解析翻译句子要结合上下文大体把握全句意思，再找出句子关键字，辨识句中特殊句式，能直译的直译，不能直译的意译。
(1)关键词：赐、复、民业、力争。
(2)关键词：偕、伏阙、入、不食。
答案(1)淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
(2)韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭。
刘瑾等人十分恐惧。
【参考译文】韩文，字贯道，成化二年考中进士，被授予工科给事中官职。
弘治十六年被授予南京兵部尚书。
第二年皇上召见并升迁他为户部尚书。
韩文为人凝重敦厚，和蔼纯朴，平时谨慎谦虚。
而到面临大事，坚决果断不妥协。
淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣对他深恶痛绝。
而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”，天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、莺歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政。
韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪。
郎中李梦阳进言说：“您如果在此时率领大臣坚决抗争，除去‘八虎’也很容易的。
”韩文捋须挺胸，毅然改变容色说：“好。
即使事不成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家。
”韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭。
刘瑾等人十分恐惧。
刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文的过失。
一个月后，有人把假银输入内库，于是把这作为韩文的罪状。
皇帝下诏降韩文一级官职退休。
刘瑾并未解恨，以遗失户籍档案定罪，逮捕韩文入钦犯监狱。
几个月后才释放。
四、(2014·浙江卷，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
欧阳行周文集序[唐]李贻孙欧阳君生于闽之里。
幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。
年十许岁，里中无爱者。
每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。
未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。
父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不为汩没①之饥氓也。
未知为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之曰：“此若家之宝也，奈何虑之过欤！”自此遂日日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，唯恐不及。
操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振发于乡里之间。
2017届高考语文一轮复习课时作业3文言文阅读(1)(人教新课标)
课时作业(三)文言文阅读(一)一、阅读下面的文言文，完成1－4题。
苟晞字道将，河内山阳人也。
少为司隶部从事，校尉石鉴深器之。
东海王越为侍中，引为通事令史，累迁阳平太守。
长沙王乂为骠骑将军，以晞为从事中郎。
惠帝征成都王颖，以为北军中候。
及帝还洛阳，晞奔范阳王虓，虓承制用晞行兖州刺史。
汲桑之破邺也，东海王越出次．官渡以讨之，命晞为前锋。
桑素惮之，于城外为栅以自守。
晞将至，屯军休士，先遣单骑示以祸福。
桑众大震，弃栅宵遁，婴城固守。
晞陷其九垒，遂定邺而还。
西讨吕朗等，灭之。
后从高密王泰讨青州贼刘根，破汲桑故将公师藩，败石勒于河北，威名甚盛，时人拟．之韩白。
进位抚军将军、假节、都督青兖诸军事，封东平郡侯，邑万户。
晞练于官事，文簿盈积，断决如流，人不敢欺。
其从母依之，奉养甚厚。
从母子求为将，晞距之曰：“吾不以王法贷．人，将无后悔邪？”固欲之，晞乃以为督护。
后犯法，晞杖节斩之，从母叩头请救，不听。
既而素服哭之，流涕曰：“杀卿者兖州刺史，哭弟者苟道将。
”其杖法如此。
晞见朝政日乱，惧祸及己，而多所交结，每得珍物，即贻．都下亲贵。
兖州去洛五百里，恐不鲜美，募得千里牛，每遣信，旦发暮还。
初，东海王越以晞复其仇耻，甚德之，引升堂，结为兄弟。
越司马潘滔等说曰：“兖州要冲，魏武以之辅相汉室。
苟晞有大志，非纯臣，久令处之，则患生心腹矣。
若迁于青州厚其名号晞必悦公自牧兖州经纬诸夏藩卫本朝此所谓谋之于未有为之于未乱也。
”越以为然，乃迁晞征东大将军、开府仪同三司，加侍中、假节、都督青州诸军事，领青州刺史，进为郡公。
(选自《晋书·苟晞传》，有删改)1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．东海王越出次．官渡以讨之次：按次序B．时人拟．之韩白拟：比拟C．吾不以王法贷．人贷：宽大D．即贻．都下亲贵贻：赠送解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
次：驻扎。
答案：A2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．若迁于青州/厚其名号/晞必悦公/自牧兖州经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也B．若迁于青州/厚其名号/晞必悦公/自牧兖州经纬/诸夏藩卫本朝/此所谓谋之于未有为之于未乱也C．若迁于青州/厚其名号/晞必悦/公自牧兖州/经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也D．若迁于青州/厚其名号/晞必悦/公自牧兖州经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓/谋之于未有/为之于未乱也解析：本题考查文言文断句的能力。
2017届高考语文一轮复习测试 文言文断句 单元测试Word版含答案
2017届高三一轮复习文言文断句单元测试一、阅读下面的文段，完成文后的题目。
田畴，字子泰，右北平无终人也。
好读书，善击剑。
初平元年，义兵起，董卓迁帝于长安。
幽州牧刘虞叹曰：“贼臣作乱，朝廷播荡。
身备宗室遗老，今欲奉使展效臣节，安得不辱命之士乎？”众议咸称畴。
虞乃备礼请与相见，大悦之，遂署为从事，具其车骑。
……三府并辟，皆不就。
愿归侍虞。
得报，驰还，未至，虞已为公孙瓒所害。
畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。
瓒闻之大怒，购求获畴，谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也？”畴答曰：“汉室衰颓人怀异心唯刘公不失忠节章报所言于将军未美恐非所乐闻故不进也。
”瓒壮其对，释不诛也。
(选自《三国志·魏书十一》)1.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠/节章报所言/于将军未美/恐非所乐/闻故不进也B.汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也C.汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失/忠节章报/所言于将军未美/恐非所乐闻/故不进也D.汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也二、阅读下面的文段，完成文后的题目。
时安石创行新法，轼上书论其不便。
安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得，轼遂请外，通判杭州。
高丽入贡使者发币于官吏书称甲子轼却之曰高丽于本朝称臣而不禀正朔吾安敢受使者易书称熙宁然后受之。
(选自《宋史·苏轼传》)2.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.高丽入贡使者/发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁/然后受之B.高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁/然后受之C.高丽入贡使者/发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣而不禀正朔/吾安敢受/使者易书/称熙宁然后受之D.高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书/称熙宁然后受之三、阅读下面的文段，完成文后的题目。
2017届高考语文-文言文阅读-专题练习-答案
文言文阅读答案一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
1．B2．D3．B4．（1）皇上拜谒诸皇陵，皇陵附近原先缺水，蓝继宗疏通水道把泉水引到陵下，各部门随从官员都取水补给。
（2）(蓝继宗)担任赵德明的加恩使，赵德明与蓝继宗射箭，蓝继宗每次发射必定射中，赵德明把自己所骑的名马赠送给他。
二、阅读下面的文言文，完成文后题目。
5．B6．D7．B8．（1）城被攻破，合里法算滩上船，看见河中有浮桥阻拦，于是把自己捆绑起来到(郭侃)军营门前投降。
（2）内无钱粮，外无援兵，筑城包围他们，坐等他们困乏，很快就可以捉拿。
文言文阅读解析一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
1．断句以粗通句子大意为前提，再用排除法加以选择。
如“自大中祥符间至继宗”包含固定结构“自……至……”，表示一个时间段，中间不能断开，可排除A．C两项；“元震以兄”中的“以”是介词，意思是“因为”，“兄”是“兄长”的意思，很明显“元震以兄”的结构不完整，“荫”是“恩荫”的意思，前面的“兄”应是“荫”的修饰语。
故可排除D项。
2.“带有褒扬性质”错，谥号分“美谥”“平谥”“恶谥”，只有“美谥”带有褒扬的性质。
3.“与李神祐排列东封扈从内侍的功劳”“合皇上的心意”说法错误，蓝继宗在排列东封扈从内侍的功劳这件事上被人指责处事不公，被皇上贬官。
4.略【参考译文】蓝继宗，字承祖，是广州南海人。
他侍奉刘成了宦官，归附宋朝廷时十二岁，升为中黄门。
跟从(皇上)征伐太原，在各营阵中传达诏令，多合皇上的心意。
秦州边境有大、小洛门寨，自唐末被西羌占领，雍熙年间，温仲舒晓谕西羌首领让他们献出土地，把人口迁到渭北。
言官认为温仲舒滋生事端，请求罢免他。
太宗派蓝继宗前去察看，蓝继宗回来后上奏说大、小洛门寨占据要害，出产好木材，不能舍弃。
皇上很高兴，又派蓝继宗去慰劳赏赐温仲舒。
(蓝继宗)多次升迁担任西京作坊副使、勾当内东门。
皇上拜谒诸皇陵，皇陵附近原先缺水，蓝继宗疏通水道把泉水引到陵下，各部门随从官员都取水补给。
2017版高考语文(全国)一轮复习讲义：文言文阅读 第一章 专题三考点突破 考点二文言断句 含答案
中国古代没有标点符号,前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。
"）断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用顿号(“、”)断开，叫“读"。
句读是文言文阅读的基础,不会断句,就难以理解文言文的意思。
而断句是考查文言文的传统方式，是学生学习文言文的基本功.高考考查断句的省份和试题在增多，北大、清华、复旦等名校的自主招生考试试卷也纷纷采用这种题型。
高考考查的断句远不像古人断句那么难，它所选的材料篇幅不长，较浅易;考查形式只是要求用斜线(“/"）标出停顿的地方即可,不需要标上具体的标点。
但是，它需要综合运用古汉语字词句及古代文化、历史等方面的常识.断句的基础在于对文意的领会,而真正的基础在于平时加强对文言文的诵读,增强语感，提高能力。
此外，须掌握一定的断句方法.Ⅰ掌握断句的基本要求1．字句必须能讲通。
例史可法,明臣也，其不屈正也。
（《两般秋雨庵随笔·史阁部书》）例子中的“其不屈正也"令人费解,中间应点断，成为“其不屈,正也”.意思是他的英勇不屈是正义的。
2．内容符合情理及作者的原意。
例太祖在江州，遣诸将陈德华、高费聚等分三路兵往援，皆不利。
(《明通览》)按以上标点,“陈德华、高费聚”成了两个人,与下文所说“三路兵"相矛盾,而查《明史》并无此二人，倒是有“陈德、华高、费聚”三人，他们都是作为早年从朱元璋起兵的名将，分别在卷130、131立有专传.所以此句应标点为:……陈德、华高、费聚等分三路兵往援，皆不利。
3．顾及古代汉语的词汇、语法、音韵、修辞以及古代文化知识.例（1) 夫唯禽兽无礼。
……是故圣人作为礼以教人。
使人有礼，自知别于禽兽。
（《礼记》)“是故圣人作为礼以教人”令人费解，这是把两个相邻的意义不同的单音词当作双音词或词组，致使该断的地方没有断开。
本应断为“是故圣人作,为礼以教人”。
“作”在这里是“兴起、出现”的意思。
例（2) 古今英才贵位，其所生往往出自卑贱非第，无损于其子之贤，而愈形其母之贵.(金埴《不下带编》卷三)标点者把“非第”与“卑贱”并列连读，显然是理解为名词成分，意为“不是高贵的门第”；其实，“非第”是两个副词连用,“非第”即“非但”，也就是“不仅”的意思，与下句“而愈”相呼应，因此应标点为：……出自卑贱,非第无损于其子之贤，而愈形其母之贵。
一轮复习高考语文专题复习 文言文阅读(及答案)
一轮复习高考语文专题复习文言文阅读(及答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
灵壁张氏园亭记苏轼道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。
凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。
其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。
其中因汴之余浸，以为陂池，取山之怪石，以为岩阜。
蒲苇莲芡，有江湖之思。
椅桐桧柏，有山林之气。
奇花美草，有京洛之态。
华堂厦屋，有吴蜀之巧。
其深可以隐，其富可以养。
果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。
余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。
肩舆叩门，见张氏之子硕。
硕求余文以记之。
维张氏世有显人，自其伯父殿中君，与其先人通判府君，始家灵壁，而为此园，作兰皋之亭以养其亲。
其后出仕于朝，名闻一时，推其余力，日增治之，于今五十余年矣。
其木皆十围，岸谷隐然。
凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。
古之君子，不必仕，不必不仕。
必仕则忘其身，必不仕则忘其君。
譬之饮食，适于饥饱而已。
然士罕能蹈其义、赴其节。
处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。
于是有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。
今张氏之先君，所以为其子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、泗之间，舟车冠盖之冲，凡朝夕之奉燕游之乐不求而足使其子孙开门而出仕则跬步市朝之上闭门而归隐则俯仰山林之下于以养生治性行义求志无适而不可。
故其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行。
盖其先君子之泽也。
余为彭城二年，乐其风土。
将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。
南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。
元丰二年三月二十七日记。
（1）对下列句子中加下划线的词语的解释，不正确的一项是（）A. 始得灵壁张氏之园于汴之阳（阳：水之北）B. 舟车冠盖之冲（冲：冲过来）C. 故其子孙皆有循吏良能之称（循：遵守、依照）D. 处者皆有廉退之行（退：谦退、谦逊）（2）比较下列两组句子中加下划线词语的意义和用法，判断正确的一项是（）①其外修竹森然以高③华堂厦屋，有吴蜀之巧②硕求余文以记之④盖其先君子之泽也A. ①②相同，③④不同B. ①②不同，③④相同C. ①②相同，③④相同D. ①②不同，③④不同（3）全部直接符合苏轼认为张氏园亭“其深可以隐，其富可以养”的一项是（）①陂田苍茫，行者倦厌②椅桐桧柏，有山林之气③奇花异草，有京洛之态④果蔬可以饱邻里⑤鱼鳖可以馈四方之宾客⑥由宋登舟，三宿而至其下A. ①②③④B. ②③④⑤C. ③④⑤⑥D.①②⑤⑥（4）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 这是一篇具有独特艺术风格的游记。
高三语文一轮专题复习测试题：文言文练习17+Word版含答案.doc
一阅读下面文言文，完成1—6题。
（18分）(2017上海卷)①羊祜，字叔子，泰山南城人也。
博学能属文，美须眉，善谈论。
郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。
举上计吏，州四辟从事，皆不就。
夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。
②帝将有灭吴之志,以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守。
于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。
在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以渔畋废政。
尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。
胤今日若死，此门乃开耳！”祜改容谢之，此后稀出矣。
③每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。
吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。
香感其恩甚，率部曲而降。
祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。
称为“羊岱”，不之名也。
祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。
抗常病，祜馈之药。
抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者？”④祜女夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也，汝宜识吾此意。
”（节选自《晋书·羊祜传》）【注】①诡计：奇计。
1.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）博学能属．文（2）祜独安．其室2.为下列居中加点词语选择释义正确的一项。
（2分）（1）皆计所侵．，送绢尝之（）A.侵占B.侵占C.侵害D.侵袭（2）祜与陆抗相对，使命交通．．（）A.结交B.连接C.往来D.沟通3.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）（2分）A.胤今日若死，此门乃．开耳今君乃．亡赵走燕B.称为“羊公”，不之．名也句读之．不知，惑之不解C.祜女夫尝劝祜有所．营置视成所．蓄，掩口胡卢而笑D.人臣树私则．背公及诸河，则．在舟中矣4．把第③段画线句译成现代汉语。
2017届高考语文一轮复习文言文阅读模拟创新题(含解析)
2017届高考语文一轮复习文言文阅读模拟创新题（含解析）文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。
最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工，查字典语文网整理了文言文阅读模拟创新题，请考生认真练习。
根据高考命题大数据软件关于高考考点概率的分析，重点关注第一、三、七题。
一、(2016·陕西商洛4月模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。
沈束，字宗安，会稽人。
父，进士，除徽州推官，擢礼科给事中。
时大学士严嵩擅政。
大同总今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心?”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。
闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当治。
帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。
已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。
特命杖于廷，仍锢诏狱。
时束入谏垣①未半岁也。
逾年，俺答②薄都城。
司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言者。
束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。
后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。
徐阶劝，得免。
迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。
往臣因束无子，为置妾潘氏。
比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。
乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。
岁月积深，凄楚万状。
欲归奉舅，则夫之，则舅又旦暮待尽。
辗转思维，进退无策。
臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。
”法司亦为请，帝终不许。
帝深疾言官，以廷杖遣戍未而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。
或无所得，虽谐语亦以闻。
一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶?”卒以奏，帝心动。
会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。
束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。
丧除，召为都给事中。
旋擢南京右通政。
复辞疾。
布衣蔬食，终老于家。
束系狱凡十八年，比出，竟无子。
(《明史》列传第九十七)【注】①谏垣：指谏官官署，即1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴B.束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴C.束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴D.束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴解析(根据句意和句子成分判断)本题考查文言文的断句能力。
2017版高考语文一轮复习第一章文言文阅读专题二真题真练精做课标真题,把握复习方向新人教版
精做课标真题，把握复习方向[考点要求] 1.理解 B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
(4)理解并翻译文中的句子2．分析综合 C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的观点态度一、(2013·新课标全国Ⅰ)阅读下面的文言文，完成文后题目。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登．景泰二年进士，授御史。
历按．山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录．功进左副都御史。
振．巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒．石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上言十五事，悉议行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞．。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已．，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
2017版高考语文一轮复习 文言文阅读(含三年真题两年模拟精选)
文言文阅读一、(2016·新课标全国卷Ⅰ，4～7)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然。
公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相．．，与公亮等共定大议。
．．韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储密州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司．．纵人渔界河，又数通盐舟，吏不．．议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒，年八十。
帝临哭，辍朝三日。
公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。
初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史·曾公亮传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)A.首相，指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
2017版高考语文(全国)一轮复习讲义：教材文言文 3 含答案
必修3—-《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《寡人之于国也》（1）直．不百步耳通________，____________________________（2)则无．望民之多于邻国也通________，____________________________(3)颁．白者不负戴于道路矣通________，____________________________（4）涂．有饿莩通________，____________________________《劝学》(5) 以为轮通________，____________________________（6)虽有．槁暴．,不复挺者通________，____________________________(7)则知．明而行无过矣通________，____________________________(8)君子生．非异也通________，____________________________《过秦论》（9)合从．缔交通________，____________________________(10）而倔．起阡陌之中通________，____________________________（11）赢粮而景．从通________，____________________________《师说》（12）所以传道受．业解惑也通________,____________________________（13)或师焉，或不．焉通________，____________________________答案（1)“只”只是、不过（2)“毋" 不要（3)“斑”头发花（4）“途”道路（5)“煣" 使弯曲(6）“又”再“曝" 晒（7)“智”智慧（8）“性" 资质、禀赋(9）“纵" 战国时期六国联合起来共同对付秦国的策略，称为“合纵”(10)“崛" 兴起(11）“影”影子(12）“授”传授,教授(13)“否" 不，没有2．解释下列句中加点的实词《寡人之于国也》(1)河内凶．：_______________________________________________________ (2）不违．农时: __________________________________________________________（3）数罟．．不入洿池．．：________________________________________________________（4）涂有饿莩．．：____________________________________________________（5)非我也，岁．也: ________________________________________________________(6)谨庠序．．之教：____________________________________________________（7)申之以孝悌．．之义: ______________________________________________________《劝学》（8)君子博学而日参省乎己：．．__________________________________________________(9)金就砺．则利：____________________________________________（10)故不积跬．步：______________________________________________________《过秦论》而取西河之外: （11）于是秦人拱手．．____________________________________________（12)氓隶．之人：________________________________________________________(13)然秦以区区之地：．．_______________________________________________________《师说》之不知：（14）句读．．_________________________________________________（15)君子不齿：．．_____________________________________________________答案（1)荒年，谷物收成不好（2)耽误（3)细密的网;池塘(4)饿死的人（5）年成(6)学校(7）尊敬父母,敬爱兄长（8)验、检查；省察（9）磨刀石(10)半步.古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”（11)两手合抱,形容毫不费力（12）下层人民(13)狭小(14)古人指文辞休止和停顿处,即断句（15)不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起3．解释下列加点的古今异义词的古义《寡人之于国也》之于国也(1)寡人．．古义：_________________________________________________________今义：形影孤单之人.（2）河．内凶古义：__________________________________________________________ ____今义：泛指河流.（3）弃甲曳兵而走．古义：______________________________________________________________今义：一般行走.丧死无憾也（4)是使民养生．．古义：__________________________________________________________ ____今义:保养身体.《劝学》(5）君子博学而日参省乎己．．古义: __________________________________________________________ ____今义：知识、学识渊博。