《我们大家跳起来》PPT课件(1)
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小学音乐四年级下册第一课我们大家跳起来PPT
21 ∣ 7 12 ·
31∣ 2
— — ∣5 12
跳 起 来 优 美的 音 ↙ → ↖ ↙ → ↖ ▼ ▼ ▼
34∣ 5
1
起 →
1 ∣
来， ↖
↖ ⌒ 32 ∣3 43 21 ∣2 32 17∣ 音 乐 伴着 我们 跳，跳得 真愉 ‖ ↖ ↙ → ↖ ↙ → ↖
嗳 我们 大家 唱 ↙ → ↖ ↙
歌曲学会了,YY希望同学们 大胆的跳一跳,并且认真完 成这只舞蹈,把它作为六一 节的比赛舞蹈哦!你能做到 吗?
同学们跳的真好,看着你们 跳我也不愿意自己呆着了, 让我们跟着音乐跳一跳吧！
弱
→
× ∣× 弱 强
↖ ↙
× 弱
→
× ‖ 弱
↖
当任何一个音的上方出现重音记号时，这 ▼ 重音记号：
个音在演唱或演奏时都要唱或奏得重一些。
同学们真棒!那就让我们跟着 音乐老师一起来学一学这首 歌吧!
1= C ¾ 活泼地
5 12 34 ∣ 5
▼ ▼ ▼
（集体舞）
（德）巴赫 曲 吴国鈞 配词 ▼ ▼ ▼ ⌒
执教人：张梦茜
让我们穿越时空
回到18世纪的德国看一看作为宫廷乐师 的巴赫和德国贵族的生活!
同学们！欢迎你回到现实世 界！我是小精灵YY!现在我 要带你到音乐会现场去,听一 听巴赫叔叔的作品,现代人又 是怎么演绎的!我们要听的这 只交响乐是巴赫叔叔的经典世
界名曲G大调小步舞曲又名<爱 的协奏曲>好好听吧!
11 ∣64567 ∣ i1
1∣ 4
54
32 ∣
嗳 我们 大家 ↙ → ↖
唱 起 ↙ →
来，嗳 我们 大家 ↖ ，↙ → ↖
3
《我们大家跳起来》-课件-2021-2022学年四年级音乐人音版下册
▲▲
▲▲
听辨下面乐句，找出和前面旋律的不同之处并视唱。 1=C
¾ 5 12 34 5 1 1 6 4567 1 1 1 4 5 4 3 2 3 4 3 2 1 7 1 2 3 1 32
▲▲ ▲▲
▲▲ ▲▲
我们把四个乐句组合在一起构成了一段欢快的旋律， 大家一起唱一唱吧。
1=C ¾ 5 1 2 3 4 5 1 1 6 4 5 6 7 1 1 1 4 5 4 3 2 3 4 3 2 1 7 1 2 3 1 32 5 12 34 5 1 1 6 4567 1 1 1
基础教育精品课
我们大家跳起来（第一课时）
年 级：四年级下册 主讲人：卢天英
学 科：音乐（统编版） 学 校：丹江口市徐家沟小学
1 上行
1
23 4 5
456 7 1
2 下行
5
4
32
3
4 3 2 12
想一想，上下两组音阶是什么关系呢？
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4 56 7 1
4 3 2 12
4 54 32 3 43 21 2 3217 1
音乐家－巴赫 巴赫（1685-1750)德 国作曲家、管风琴演奏 家。欧洲“巴洛克音乐” 的代表人物之一，被誉 为“欧洲近现代音乐之 父”。代表作品有声乐 曲《马太受难曲》《b小 调弥散曲》以及管弦乐 《勃兰登堡协奏曲》等。
小步舞曲（Minuet） 是一种起源于西欧民 间的三拍子舞曲，流 行于法国宫廷中，因 其舞蹈的步子较小而 得名。速度中庸，能 描绘许多礼仪上的动 态，风格典雅。
听一听，填出括号里面的单音。
（） 1 2 3 4 5 （）（）
（） 4 5 6 7 1 （）（）
（）5 4 3 2 3 4 3 2 12 3 2 1 71
《我们大家跳起来》PPT课件
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
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同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
第1课《我们大家跳起来》(课件)人音版(2012)音乐四年级下册
样的心情去演唱？
哎我们大家唱起来， 哎我们大家唱起来，
哎我们大家跳起来， 哎我们大家跳起来，
优美的音乐伴着我们跳，优美的音乐伴着我们跳，
跳得真愉快!
跳得真愉快!
《我们大家跳起来》是几拍 子的歌曲?
能说说它表示的含义和强弱 规律吗?
音乐知识小课堂
以四分音符为一拍;每小节三拍。
强弱弱强 弱弱
当任何一个音的.上方出现 重音记号时，这个音在演唱 或演奏时都要唱或奏得重些。
再次聆听
现在我们来做个游戏： 老师唱第一句和第三句，
请同学们唱其他两句， 我们来比比赛看谁唱得比较好
这一遍加上我们的身体乐器 为它伴奏吧
强弱弱
同学们，掌握的真不错，让我 们用欢快的的歌声唱一遍吧。
注意方框地方，要唱出轻快， 跳跃的感觉。
大家唱的真不错，思考一下用什么 乐器为歌曲伴奏会更活泼欢快呢？
同学家们，选择你喜欢的乐器来为歌曲伴奏吧。
谁知道“小步舞曲”怎么跳呢？
●右向左跨一步，左脚并拢，跟上左脚向左跨一步，右脚 向左靠拢边上。屈膝礼和鞠躬，其行进构图有Z字形、8 字形等。
பைடு நூலகம்
最后，同学们让我们唱起来跳 起来吧。
●同学们，今天我们通过学习歌曲《我们大家跳起 来》,很好地体验了三拍子节奏的强弱规律，老 师看到同学们无论在欣赏、还是歌曲的学唱、或 是表演等环节，大家都散发出快乐的心情，老师 希望同学们能把这种快乐带入到今后的学习当中 去,做一个健康成长、快乐生活的人。
同学们，咱们上节课认识了伟大的作曲 家——巴赫
（播放《小步舞曲》）
谁还记得“小步舞曲”的特点吗？
风格:具有典雅、大方的气质 速度:中速、从容
节奏:三拍子、规整、清晰 旋律:流畅、娇媚
哎我们大家唱起来， 哎我们大家唱起来，
哎我们大家跳起来， 哎我们大家跳起来，
优美的音乐伴着我们跳，优美的音乐伴着我们跳，
跳得真愉快!
跳得真愉快!
《我们大家跳起来》是几拍 子的歌曲?
能说说它表示的含义和强弱 规律吗?
音乐知识小课堂
以四分音符为一拍;每小节三拍。
强弱弱强 弱弱
当任何一个音的.上方出现 重音记号时，这个音在演唱 或演奏时都要唱或奏得重些。
再次聆听
现在我们来做个游戏： 老师唱第一句和第三句，
请同学们唱其他两句， 我们来比比赛看谁唱得比较好
这一遍加上我们的身体乐器 为它伴奏吧
强弱弱
同学们，掌握的真不错，让我 们用欢快的的歌声唱一遍吧。
注意方框地方，要唱出轻快， 跳跃的感觉。
大家唱的真不错，思考一下用什么 乐器为歌曲伴奏会更活泼欢快呢？
同学家们，选择你喜欢的乐器来为歌曲伴奏吧。
谁知道“小步舞曲”怎么跳呢？
●右向左跨一步，左脚并拢，跟上左脚向左跨一步，右脚 向左靠拢边上。屈膝礼和鞠躬，其行进构图有Z字形、8 字形等。
பைடு நூலகம்
最后，同学们让我们唱起来跳 起来吧。
●同学们，今天我们通过学习歌曲《我们大家跳起 来》,很好地体验了三拍子节奏的强弱规律，老 师看到同学们无论在欣赏、还是歌曲的学唱、或 是表演等环节，大家都散发出快乐的心情，老师 希望同学们能把这种快乐带入到今后的学习当中 去,做一个健康成长、快乐生活的人。
同学们，咱们上节课认识了伟大的作曲 家——巴赫
（播放《小步舞曲》）
谁还记得“小步舞曲”的特点吗？
风格:具有典雅、大方的气质 速度:中速、从容
节奏:三拍子、规整、清晰 旋律:流畅、娇媚
四年级音乐下册 《我们大家跳起来》PPT课件
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
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化学课件： 生物课件：
地理课件：
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同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
《我们大家跳起来》PPT课件
பைடு நூலகம்
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
•
青少年励志名言
•
毕业班励志格言
•
1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
•
2、当今之世，舍我其谁！
•
3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
•
4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
•
5、把命运掌握在自己手中。
•
6、机遇永远是准备好的人得到的。
•
7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
•
关于勤奋学习的名言
•
1、人生在勤，不索何获。——张衡
•
4、坚持者能在命运风暴中奋斗。
•
5、锲而不舍，金石可镂。
•
6、有志者事竟成。
•
7、耐心之树，结黄金之果。
•
8、百败而其志不折。
•
9、失败是块磨刀石。
•
10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。
•
11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。
•
12、耐心是一切聪明才智的基础。
•
13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。
•
14、勤勉。不浪费时间，该做就做。
•
15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
•
青少年励志名言
•
毕业班励志格言
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1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
•
2、当今之世，舍我其谁！
•
3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
•
4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
•
5、把命运掌握在自己手中。
•
6、机遇永远是准备好的人得到的。
•
7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
•
关于勤奋学习的名言
•
1、人生在勤，不索何获。——张衡
•
4、坚持者能在命运风暴中奋斗。
•
5、锲而不舍，金石可镂。
•
6、有志者事竟成。
•
7、耐心之树，结黄金之果。
•
8、百败而其志不折。
•
9、失败是块磨刀石。
•
10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。
•
11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。
•
12、耐心是一切聪明才智的基础。
•
13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。
•
14、勤勉。不浪费时间，该做就做。
•
15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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《我们大家跳起来》PPT庞晓娜
经典世界名曲G大调小步 舞曲又名<爱的协奏曲>好 好听吧!
嘿嘿!好听吗?乐乐还要告 诉大家一个好消息,这首 歌曲现在就在我们的课 本上呢!不过它的名字叫 做<我们大家跳起来>让 我们来听一听吧!
听完好听的歌曲乐乐的问题可就出 来了,你认识下面的这些乐理知识 吗?认识的话就大声说出来吧!我期 待你的表现哦!
同学们跳的真好,看着你们 跳我也不愿意自己呆着了, 让我们跟着音乐跳一跳吧！
教师：庞晓娜 单位：河南省巩义市西村镇第二小学
《我们大家跳起来》
做课教师： 庞晓娜 学校 ： 河南省巩义市西村镇第二小学
让我们穿越时空
回到18世纪的德国看一看作为宫廷乐师 的巴赫和德国贵族的生活!
小朋友们！欢迎你回到 现实世界！我是小精灵 乐乐!现在我要带你到音 乐会现场去,听一听巴赫 叔叔的作品,现代人又是 怎么演绎的!我们要听的 这只交响乐是巴赫叔叔的
1= C ¾ 活泼地
5 12 34 ∣ 5
▼ ▼
（德）巴赫 曲 吴国鈞 配词 ▼ ▼ ⌒
1
1 ∣6
45
67 ∣ i
1
1∣ 4
54
32 ∣
哎 我们 大家 ↙ → ↖
唱 起 ↙ →
来，哎 பைடு நூலகம்们 大家 ↖ ，↙ → ↖
3
43
乐 伴着 我们 跳，跳得 真愉 快！ ↙ → ↖ ↙ → ↖ ↙ → ▼ ▼ 6 45 67 ∣ i 1 1 ∣ 4 54 哎 我们 大家 跳 起 来 优 美的 ↙ → ↖ ↙ → ↖ ↙ → 1 — — ： || 快！ ↙→ ↖
¾
以四分音符为一拍；每小节三拍。
¾ × ×
强
划拍子 练习 ↙
弱
→
嘿嘿!好听吗?乐乐还要告 诉大家一个好消息,这首 歌曲现在就在我们的课 本上呢!不过它的名字叫 做<我们大家跳起来>让 我们来听一听吧!
听完好听的歌曲乐乐的问题可就出 来了,你认识下面的这些乐理知识 吗?认识的话就大声说出来吧!我期 待你的表现哦!
同学们跳的真好,看着你们 跳我也不愿意自己呆着了, 让我们跟着音乐跳一跳吧！
教师：庞晓娜 单位：河南省巩义市西村镇第二小学
《我们大家跳起来》
做课教师： 庞晓娜 学校 ： 河南省巩义市西村镇第二小学
让我们穿越时空
回到18世纪的德国看一看作为宫廷乐师 的巴赫和德国贵族的生活!
小朋友们！欢迎你回到 现实世界！我是小精灵 乐乐!现在我要带你到音 乐会现场去,听一听巴赫 叔叔的作品,现代人又是 怎么演绎的!我们要听的 这只交响乐是巴赫叔叔的
1= C ¾ 活泼地
5 12 34 ∣ 5
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（德）巴赫 曲 吴国鈞 配词 ▼ ▼ ⌒
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哎 我们 大家 ↙ → ↖
唱 起 ↙ →
来，哎 பைடு நூலகம்们 大家 ↖ ，↙ → ↖
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乐 伴着 我们 跳，跳得 真愉 快！ ↙ → ↖ ↙ → ↖ ↙ → ▼ ▼ 6 45 67 ∣ i 1 1 ∣ 4 54 哎 我们 大家 跳 起 来 优 美的 ↙ → ↖ ↙ → ↖ ↙ → 1 — — ： || 快！ ↙→ ↖
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以四分音符为一拍；每小节三拍。
¾ × ×
强
划拍子 练习 ↙
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是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
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六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
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八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
•
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总
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九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
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十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
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十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
•
十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
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二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
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二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
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三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
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三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
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十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
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十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
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十六、有梦者事竟成。——沃特
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十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
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二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
•
二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
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三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
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三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我
们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快 ！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
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十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
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二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
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二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
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二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
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二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
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