6和7的加减法 练习
人教版小学一年级数学上册《6、7的加减法》课件
有5个珠子， 添上1是（ 6）。 有6个珠子， 添上1是（ 7）。
() ()
6的前面是（ 5）。 6的后面是（ 7）。 6的相邻数是（ 5）和（ ）7。
仔细观察图片，你发现了 什么？
看左边的图我 们可以列出加 法算式。
加法一图两式的 特点。根据一幅图可以列出两道加法算式，在这 两道算式中，相加的两个数相同，得数也相等， 只是两个数在算式中的位置不相同。即：
从小男孩的方向看，一 共有6个圆片，去掉左边的5 个，求右边有几个，用减法 计算，即6－5＝1。
看右边的图我 们可以列出减 法算式。
减法一图两式的 特点。在这两道减法算式中，减号前面的数相同， 都是6。从6里面去掉1就是5，去掉5就是1。
正确解 答5＋：1 ＝1＋65 ＝6
6－1 ＝6－55 ＝1
还剩5只。
？只
一共有 6只， 右边有 4只。
左边有几只？ 6只
6 － 4 ＝ 2 （只）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ左边有2只。
？个 7个
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。
树上还有几个 ？
7 － 3 ＝ 4 （个）
6个
＝
（个）
1.如果一幅图表示把两部分合起来，可以 从左往右加起来， 2.如也果可一以幅从图右用往虚左线加隔起开来，。可以用总数减 左边的数得到右
边的数，也可以用总数减右边的数得到 左边的数。
3.根据6和7的合与分可以直接计算 得数是6
和7的加法算式及7减几、6减几 的减法算式。
照样子，填 一填。
7
37
4
43
例题 分析
摆一摆，填 一填。
6
7
6
7
4
5
7的加减法看图练习题(打印版)
7的加减法看图练习题（打印版）### 7的加减法看图练习题#### 加法练习1. 苹果加梨- 苹果：7个- 梨：3个- 问题：一共有多少个水果？- 答案：7 + 3 = 102. 小狗和小猫- 小狗：7只- 小猫：5只- 问题：一共有多少只小动物？- 答案：7 + 5 = 123. 气球派对- 红色气球：7个- 蓝色气球：4个- 问题：一共有多少个气球？- 答案：7 + 4 = 114. 文具盒- 铅笔：7支- 橡皮：2块- 问题：文具盒里一共有多少件文具？- 答案：7 + 2 = 95. 花园里的花- 玫瑰：7朵- 郁金香：6朵- 问题：花园里一共有多少朵花？ - 答案：7 + 6 = 13#### 减法练习1. 蛋糕分享- 蛋糕总数：14块- 吃掉的蛋糕：7块- 问题：还剩下多少块蛋糕？- 答案：14 - 7 = 72. 玩具车- 玩具车总数：15辆- 送出去的：8辆- 问题：还剩下多少辆玩具车？ - 答案：15 - 8 = 73. 水果盘- 水果总数：14个- 吃掉的：7个- 问题：还剩下多少个水果？- 答案：14 - 7 = 74. 书本整理- 书本总数：14本- 借出去的：7本- 问题：还剩下多少本书？- 答案：14 - 7 = 75. 糖果盒- 糖果总数：14颗- 吃掉的：7颗- 问题：还剩下多少颗糖果？- 答案：14 - 7 = 7以上练习题旨在帮助孩子们通过看图和实际情境来理解和掌握7的加减法。
通过这些生动的练习，孩子们可以在日常生活中找到数学的乐趣，同时提高他们的计算能力和逻辑思维。
希望这些练习题能够帮助孩子们在数学学习上取得进步。
幼小衔接数学7——6的分解与组成(6的加减法)
4 兔子姐姐说：如果我要 个，剩下的都给弟弟，那兔姐子姐弟弟有几个呢？
4+（ 2 ）=6 6 - 4=（ 2 ）
6 51
5 兔子姐姐说：如果我要 个，剩下的都给弟弟，那兔姐子姐弟弟有几个呢？
5+（ 1 ）=6 6 - 5=（ 1 ）
6
15 24 33 42 51
小朋友，我们一起来姐复姐习一下6的分解与组成吧！
幼小衔接数学7
6的分解和组合
（6的加法和减法）
Decomposition and composition of six
兔妈妈外出带回6个萝卜，她要把萝卜分给两个兔宝宝（兔子姐姐和兔子弟弟），让兔子姐姐先做选择。
6 15
1 兔子姐姐说：我要 个，剩下的都给弟弟，你能告诉兔姐子姐弟弟他现在有几个吗？
1+（ 5 ）=6 6 - 1=（ 5 ）
6 24
2 兔子姐姐说：如果我要 个，剩下的都给弟弟，那现姐在姐兔子弟弟有几个呢？
2+（ 4 ）=6 6 - 2=（ 4 ）
6 33
3 兔子姐姐说：如果我要 个，剩下的都给弟弟，那兔姐子姐弟弟有几个呢？
3+（ 3 ）=6 6 - 3=（ 3 ）
6 42
ห้องสมุดไป่ตู้
被减数是6、7的减法
从7开始跳，跳了4个格，离起点还有多远，就是从7里面去掉4，从而填出结果。
第五题：看图列式计算
引导学生先仔细观察图，理解题意后，列式计算。
第六题：写一写，算一算
课题
信息窗四练习课
主备人
姚设计
第二课时
教学目标：
1、进一步理解减法的意义，能够准确口算被减数是6、7的减法。
2、感受加减法之间的联系。
教学重难点：
理解加减法之间的联系
教学准备：
小棒课件
教学过程：
一、复习导入
6-1=6-4=7-2=7-3=6-5=7-6=
二、自主练习
第三题：一图二式练习题。
引导学生在田字格里正确规范书写，培养学生良好的数学书写习惯。第七题、八题：趣味练习
通过圈小鱼和小鸡回家的游戏活动，对学过的加减法口算进行练习。巩固计算能力。
第九题：比较大小的练习。
练习时，先让学生独立做，交流时总结比较的方法。
第十题：看图列式。
图中呈现了两次从鱼缸里捞金鱼的过程：第一次鱼缸里的7条金鱼，捞出3条；第二次鱼缸里有4条，捞出4条，没有剩余了。
第十一题：自编数学故事
先引导学生按照给出的提示讲述故事，提出数学问题并解决，培养学生的语言表达能力。再引导学生仔细观察图，发挥想象力，根据其他信息讲故事。师小结，刚才大家讲的故事，解决的问题，都是从总数里面去掉一部分，都用减法计算。
三、总结
这节课的学习你有什么疑问？
教学反思：
6789加减法练习题(打印版)
6789加减法练习题（打印版）### 6789加减法练习题（打印版）#### 一、加法练习1. 6 + 7 =2. 8 + 9 =3. 7 + 8 =4. 6 + 9 =5. 9 + 6 =6. 8 + 7 =7. 6 + 8 + 7 =8. 9 + 7 + 8 =9. 6 + 6 + 9 =10. 7 + 7 + 8 =#### 二、减法练习1. 15 - 6 =2. 17 - 9 =3. 14 - 8 =4. 21 - 7 =5. 18 - 6 =6. 24 - 9 =7. 13 - 7 - 6 =8. 26 - 8 - 9 =9. 19 - 6 - 9 =10. 25 - 7 - 8 =#### 三、混合加减法练习1. 6 + 7 - 8 =2. 9 + 6 - 7 =3. 8 + 9 - 6 =4. 7 + 8 - 9 =5. 6 - 7 + 8 =6. 9 - 8 + 7 =7. 6 + 9 - 8 + 7 =8. 7 + 8 - 6 - 9 =9. 8 + 6 - 7 + 9 =10. 9 - 7 + 6 + 8 =注意：请家长或老师根据孩子的实际情况，适当调整题目难度，确保孩子能够在练习中获得成功体验，同时逐步提升计算能力。
打印版提示：为了确保打印效果，请使用A4纸张打印，并保持打印设置中的边距适中，以便于孩子填写答案。
答案提示：完成练习后，家长或老师可以检查孩子的答案，并根据需要提供适当的指导和帮助。
练习目的：通过这些加减法练习题，孩子们可以加深对基本算术运算的理解和掌握，同时提高他们的计算速度和准确性。
这些练习题设计得既简单又实用，适合不同年龄段的孩子进行数学基础训练。
678加减法练习题(打印版)
678加减法练习题（打印版）### 678加减法练习题一、加法练习1. 6 + 7 = ?2. 7 + 8 = ?3. 6 + 8 = ?4. 7 + 6 = ?5. 8 + 6 = ?6. 6 + 6 = ?7. 7 + 7 = ?8. 8 + 8 = ?9. 6 + 9 = ?10. 9 + 7 = ?二、减法练习1. 8 - 6 = ?2. 9 - 7 = ?3. 10 - 8 = ?4. 7 - 6 = ?5. 8 - 7 = ?6. 9 - 6 = ?7. 10 - 7 = ?8. 11 - 8 = ?9. 12 - 9 = ?10. 13 - 7 = ?三、混合加减法练习1. 6 + 7 - 5 = ?2. 8 + 6 - 3 = ?3. 7 + 8 - 4 = ?4. 6 + 9 - 8 = ?5. 7 + 5 - 6 = ?6. 8 + 3 - 7 = ?7. 9 + 6 - 4 = ?8. 10 + 7 - 8 = ?9. 11 + 8 - 9 = ?10. 12 + 5 - 7 = ?四、应用题1. 小明有6个苹果，小红有7个苹果，他们一共有多少个苹果？2. 学校图书馆有8本书，又新进了7本书，现在一共有多少本书？3. 小华有6支铅笔，小刚借走了3支，小华还剩下多少支铅笔？4. 班级里有7个男生和8个女生，一共有多少人？5. 李老师买了6个篮球，又买了8个足球，一共买了多少个球？6. 王阿姨有8个鸡蛋，做了6个蛋糕，还剩下多少个鸡蛋？7. 张叔叔有7个橘子，又买了9个，现在一共有多少个橘子？8. 学校有6个教室，又新建了8个，现在一共有多少个教室？9. 公园里有7棵树，又种了9棵，现在一共有多少棵树？10. 小红有8个气球，小蓝借走了5个，小红还剩下多少个气球？通过以上练习，学生可以熟练掌握6、7、8这三个数字的加减法运算，提高计算速度和准确性。
这些题目设计旨在帮助学生巩固基础算术技能，同时也为更复杂的数学概念打下坚实的基础。