鄂州大学特色专业介绍
普通高等学校本科专业目录和专业介绍

普通高等学校本科专业目录和专业介绍(摘录)长江大学工程技术学院教学事务部2009年5月05 学科门类:文学0502 外国语言文学类学科:文学门类:外国语言文学类专业名称:英语专业代码:050201业务培养目标:本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握-定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1(了解我国有关的方针、政策、法规;2(掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;3(具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力;4(了解我国国情和英语国家的社会和文化;5(具有第二外国语的一定的实际应用能力;6(掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。
主干学科:外国语言文学主要课程:基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。
修业年限:四年授予学位:文学学士07 学科门类:理学0703 化学类学科:理学门类:化学类专业名称:应用化学专业代码:070302业务培养目标:本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
【30个热门专业】大学本科专业详细介绍 (1)

大学各大专业详细介绍大全1.【专业名称】编辑出版学业务培养目标:本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学科研的编辑出版学高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本知识,受到编辑与出版的基本技能训练,具有社会活动和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握编辑与出版的基本理论与基本知识;2.掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法;3.具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力;4.了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规;5.了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。
主干学科:新闻传播学主要课程:编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学(含装帧设计)、书业法律基础、报刊编辑学、出版现代技术等。
主要实践性教学环节:包括编辑业务实习、出版实习等,一般安排20周。
修业年限:四年2.【专业名称】广播电视工程本专业为培养适应我国广播影视业飞速发展需要,在德智体美各方面全面发展,具有良好的科学文化素质和创新能力,具备广播电视工程的基本理论、基本知识和基本技能,能在数字电视、高清晰度电视、交互电视、通信、信号与信息处理及相关的电子信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计开发或管理工作的综合性高级专门人才。
本专业是电子信息工程方面较宽口径的专业,要求学生具备较扎实的数理、计算机、外语基础,具有较好的人文社会科学基础,具备较宽的专业基础知识,具有本学科与跨学科的科学研究与技术开发的基本能力,了解广播电视工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及信息产业发展状况,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的实验设计、归纳分析实验结果、撰写论文以及参与学术交流的能力。
鄂州职业大学课程代码编制规则

鄂州职业大学2013级人才培养方案
课程代码编制规则
课程代码是课程主要特征和属性的体现,其编码的科学性不仅反映学校的管理水平,而且折射出课程体系的合理性,为进一步推动我校课程体系的整体优化,构建“厚基础、宽专业、重实践、高素质”的课程体系,在参考国内兄弟院校的课程编码体系的基础上,特制定我校课程代码编码规则。
二、课程编号:
1.课程代码统一采用6位数字编码。
2.第一、二位:为课程类别代码
3.第三、四位:为专业代码【参见专业(含方向)代码表】。
全校性公共课第三、四位设为“00”。
4.第五、六位:为课程序号。
5.公共必修课编码(见表)。
6.课程编码由教务处、各院系部负责完成。
鄂州职业大学课程类别代号及课程编码注意事项
1、专业课程及实践课程编码(由各系编制)
①实践教学环节中,专业实训(校内项目)、专业实训(校外项目)、毕业顶岗实习、社会调查、毕业论文(设计)等归入专业必修课,暑期社会实践等归入专业选修课(由各专业编码)。
②课程序号以课程类别为单位编排,顺序为01、02、03…。
2、同一专业分学期或分学年开设的同一课程,在课程名称后加“Ⅰ”、“Ⅱ”……。
3、全校性公共课程由教务处统一编码。
4、各专业课程序号使用两个系列(分专业必修课和专业选修课)按开课先后顺序编码,专业核心课程编号前加大写“TC”。
5、不同专业(含专业方向)同一门课程可以有多个编码,但一个编码只能对应一门课程。
附件:专业(含专业方向)代码表
鄂州职业大学2013年招生专业(含专业方向)代码。
鄂州职业大学物流管理专业2020-2021学年第一学期物流成本管理

鄂州职业大学物流管理专业2020-2021学年第一学期物流成本管理1. ( )指为销售,产品从成品库移动开始,经过流通加工环节,直到运输至中间商的仓库或消费者手中的物流活动过程中所发生的物流费用。
[单选题] *销售物流成本(正确答案)供应物流成本回收物流成本企业内物流成本2. 物流成本是指"物流活动中所消耗的物化劳动和( )的货币表现。
[单选题] *人力劳动脑力劳动活劳动(正确答案)人的活动3. 采购作业的作业动因 [单选题] *采购次数(正确答案)采购数量采购人员采购价格4. 成本 ABC 中,将资源分配到作业或作业中心的依据是 [单选题] *资源动因(正确答案)作业动因成本动因作业的资源总需求5. 下列可以列入物流固定成本的项目是 [单选题] *业务人工工资运输费设施设备折旧费(正确答案)保管费6. 伴随着物流活动而发生的各种费用,并体现物流活动所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现称为( ) [单选题] *物流价格物流成本(正确答案)物流价值物流效益7. ( )是企业运用一定的科学方法,通过分析一定时期内的物流成本和相关数据,对未来物流成本进行推测和估计。
[单选题] *物流成本预测(正确答案)物流成本推测物流成本管理物流成本8. 在产品生产过程中,属于固定成本的是( ) [单选题] *直接材料费用生产工人的计件工资费用按年度支付的厂房租金费用(正确答案)按工作量计提的设备折旧费用9. 将物流成本分为物流功能成本和存货相关成本,是按照()进行分类的。
[单选题] *成本项目类别(正确答案)范围类别形态类别功能类别10. 作业成本法的成本计算是( )以为中心。
[单选题] *产品作业(正确答案)费用资源11. 物流成本的削减,对( )具有乘数效应 [单选题] *企业资产的增加企业利润的增加(正确答案)企业资产的减少企业利润的减少12. 日本早稻田大学西泽修教授将物流成本的隐含性描述为( ) [单选题] *物流成本死海说物流成本冰山说(正确答案)物流成本暗箱说物流成本黑大陆说13. ( )是在稳定条件下进行的决策。
最新大学本科专业介绍大全

大学本科各大专业及学习课程详细介绍大全1.【专业名称】复合材料与工程培养在复合材料科学及工程领域获得工程师基本训练,从事复合材料设计与制备、结构与性能、成型加工等科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及技术管理等方面的高级工程技术人才。
主要课程:材料科学基础、物理化学、材料的现代研究方法、复合材料原理及工艺、无机材料、复合材料力学、光学信息功能材料、涂层原理及性能、特种陶瓷工艺学、电子技术与控制、计算机系列课程等。
毕业后可到研究所、企业从事科学研究、设计、生产管理及工程技术应用及高等学校的教学工作。
2.【专业名称】水质科学与技术水质问题是制约国民经济和社会可持续发展的重大问题。
本专业是研究水在社会循环过程中水质变化规律和水质控制技术的综合性交叉学科。
本专业培养具有化学、化工、材料、电子、计算机、仪器仪表和自动控制等学科宽厚的理论基础、实验能力和专业知识,掌握各个工业领域的水质控制技术和水资源可持续利用技术,具备水处理工艺、设备和系统的设计、研究和开发能力,能在相关领域从事水质科学研究、水质工程规划、水处理系统设计、水质监测与控制、材料保护、水处理新技术、新设备、新材料、新工艺的开发,以及相关企业生产运行管理的高级专门人才。
主要专业课程有:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、水质科学基础、水化学、水生态学、工程数学、工程力学、流体力学、电工电子技术、计算机辅助设计、化工原理、水处理、核电站水质工程、水污染控制、材料保护、水质分析与监测技术、智能仪器仪表、自动控制原理、计算机控制技术、水处理设备自动化、水处理系统设计、计算机网络、水工业法学、水工业经济学等。
毕业生可在电力、环境、市政、石油、化工、核工业、冶金、军工、电子、生物、制药、造纸、食品和饮料等行业,以及高等院校、科研院所、政府机构等部门从事教学、科学研究、规划设计、生产运行、施工监理、经营管理等工作。
3.【专业名称】建筑环境与设备工程本专业是在原供热通风与空调工程专业的基础上涵盖建筑环境、燃气工程及其它建筑设备工程等内容而拓宽整合成的专业。
【鄂州职业大学排名】鄂州职业大学特色专业-鄂州职业大学录取分数线

【鄂州职业大学排名】鄂州职业大学特色专业-鄂州职业大学录取分数线“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校 鄂州职业大学位于鄂州市风景旖旎的莲花山麓、洋澜湖畔,依山环水,拥绿叠翠,景色宜人。
学校创办于1984年,1991年后,鄂州广播电视大学、鄂州师范学校、鄂州卫生学校、鄂州工业学校等相继整体并入。
经过20多年来的艰苦奋斗,学校已建设成为一所以土建、制造专业大类为主,其他专业大类协调发展的全日制普通高职院校。
一、学校发展目标和培养人才规格定位学校发展目标定位学校根据行业经济和中部地区经济发展需要,结合区域经济社会发展和自身实际,解放思想,转变观念,深化改革,加快发展,明确了学校改革与发展的总体目标——到2010年,将学校办成一所“立足鄂州,面向全省,辐射中部地区”,以土建、制造专业大类为主,其他专业大类协调发展,办学特色鲜明,国内一流的高职院校。
培养人才规格定位以能力为中心,以服务为宗旨,以就业为导向,为生产、建设、管理和服务第一线培养和输送基础知识够用、素质结构合理、社会适应性广泛、具有开拓创新精神和良好职业道德、德智体美全面发展的高技能型专门人才。
二、办学基本条件校园现有占地面积1119.48亩,总建筑面积为290875.29平方米,教学行政用房面积131387.77平方米,学生宿舍面积96905平方米。
全校建有校内实习基地3个(含由中央财政划拨专项经费的“国家建筑技术实训中心”),各类实验实训室75个,教学仪器设备总值4626.8万元。
现有教学用计算机1785台,多媒体教室34个,语音室5个。
2021年鄂州职业大学招生专业都有哪些

很多考生在填报志愿时确定好学校后却不知道该选择什么样的专业。
考生和家长都十分关心学校的招生专业有哪些?哪个是王牌专业呢?以下为鄂州职业大学2021年的招生专业信息,供考生参考。
2020鄂州职业大学招生专业
鄂州职业大学王牌专业
鄂州职业大学(Ezhou Polytechnic)位于湖北省鄂州市的莲花山麓、洋澜湖畔,是一所经国家教育部批准组建的公办全日制普通高等职业院校,同时也是一所湖北省唯一参与部属高校中国地质大学(武汉)对口共建的高等院校。
2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校,是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。
国家骨干高职重点专业:机械设计与制造、护理、工商企业管理、建筑工程技术、应用电子技术
中央财政支持重点专业:药学、物流管理
湖北省重点专业:机械设计与制造、护理、工商企业管理、建筑工程技术、药学、应用电子技术、物流管理。
汉语言文学专业培养目标和培养方案

汉语言文学专业培养目标和培养方案目录1. 内容概要 (3)1.1 文档目的 (4)1.2 文档范围与适用对象 (4)2. 汉语言文学专业的性质与定位 (5)2.1 专业背景 (6)2.2 专业特色 (7)2.3 培养目标与社会需求 (8)3. 培养目标 (9)3.1 知识能力结构 (10)3.1.1 专业知识掌握 (11)3.1.2 专业能力提升 (12)3.2 素质教育要求 (13)3.2.1 知识与思维能力 (14)3.2.2 实践与创新能力 (15)3.2.3 人文素养与道德责任感 (16)3.3 专业认证与评估 (17)4. 课程体系与教学内容 (18)4.1 必修课程 (19)4.1.1 基础课程 (20)4.1.2 专业核心课程 (21)4.2 选修课程 (23)4.2.1 专业方向选修 (23)4.2.2 跨学科选修 (24)4.3 实践教学环节 (25)4.3.1 实验实训 (27)4.3.2 实习实训 (28)4.3.3 毕业设计 (29)4.4 教学手段与方法 (30)5.1 教学团队与师资力量 (32)5.2 教学资源配置 (33)5.3 教学过程管理 (34)5.3.1 课程安排 (35)5.3.2 课堂管理 (36)5.3.3 作业与考试 (37)5.4 质量监控与评估 (38)6. 学生学习指导 (39)6.1 学生自主学习 (40)6.2 学生活动 (41)6.3 学术竞赛 (42)6.4 学术交流 (43)6.5 生涯规划与就业指导 (44)7. 培养方案的实施与调整 (46)7.2 动态调整机制 (48)7.3 专业发展与课程更新 (49)1. 内容概要本文档旨在明确汉语言文学专业的培养目标及实施方案,以便更好地提升学生的综合素质和专业能力。
汉语言文学专业不仅注重培养学生的语言表达和写作能力,还致力于提高学生的文化素养、审美能力和批判性思维。
通过系统的课程设置与实践教学,学生将全面掌握汉语言文学的核心知识和技能。
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一、培养目标: 本专业培养的是能适应社会主义现代化建设需要的,德 智体全面发展的,具有一般中、小型建筑施工能力及施工现场、技术、资料、 人员、材料、安全等方面的管理能力,能在房屋建筑的设计、施工、管理、 投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作,适应建筑工程 生产、管理第一线要求的高技能人才。 二、主干课程: 高等数学、大学英语、思想政治理论课、计算机基础、 建筑力学、建筑制图、房屋建筑学、钢筋砼结构、砌体结构、工程监理、招 投标和合同管理、施工技术与组织、土力学与地基基础、建筑工程定额原理 与概预算。 三、专业特色: 建筑工程技术专业以教育思想观念改革为先导,以教学 改革为核心,以教学基本建设为重点。注重提高质量,努力办出特色”的基本 工作思路。1、综合素质的培养2、岗位职业培训3、技术应用能力的培养 四、就业前景:1)建筑施工企业(约占40%)2)建设单位(约占5%)3) 工程咨询机构(约占5%)4)建筑设计单位(约占5%)5)社会职能机构(约 占10%)6)监理单位(约占30%)7)其他(约占5%)
经过近30年的发展,学校已成为以机械制造、 机械制造、 机械制造 土木建筑、电子信息、财经管理、医药卫生专业大 土木建筑、电子信息、财经管理、医药卫生 类为特色,其它专业协调发展的全日制普通高等院 校。目前,全校师生正秉承“求真至善、和而不同” 的校训,为把学校建设成为立足武汉城市圈,辐射 中部地区,面向全国的特色鲜明的国家骨干高等职 业院校而奋斗。
一、培养目标: 培养德、智、体诸方面全面发展掌握药学及相关医学的基本理论、基本知识和专业技 能,能从事药品生产、营销、检验、管理及合理用药等方面的高技能药学专门人才。主要就业岗位在各 级各类医院制剂室、门诊药房、医药院校、医ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ公司、药厂、药店、药政、药检等行政部门。 二、主干课程: 本专业的核心课程为:人体解剖生理学、临床医学概论、药理学、药剂学、天然药物 学、药物分析、药物化学、医药巿场营销学、药事管理学。 三、专业特色: 该专业围绕以就业为导向,以全面素质为基础,以能力为本位,以多方位、全程式产 学结合为特色。1、在社会调查的基础上制定、调整教学计划。专业教学计划体现以能力为本位。该专 业实行“订单式”定向人才培养模式。2、依据人才培养目标的需求设置课程体系。开设“必须、够用”的 药学、医学及相关课程。通过课程建设培养学生的综合能力,以多种方式强化学生的实践动手能力。 3、 重视学生综合素质的教育培养,强化管理,充分保证人才培养质量达到用人单位的要求。 4、通过到全 国各大医院、制药厂、医药公司等单位顶岗带薪实习,突出工学结合特色,极大增强学生的就业能力、 竞争能力、适应能力。 四、就业前景:1、毕业后就业范围 各级各类医院、大型药厂、药店、医药院校、药检所、卫生行政部 门、其它相关行业 2、医药行业是21世纪最具前景的朝阳产业,是我国国民经济的主要支柱产业;也 是为13亿人民的健康防病治病、为国民经济提供健康的特殊服务行业。随着国家经济的持续发展,人民 物质生活水平的提高,在精神生活丰富多彩的同时,对健康的追求也日益迫切。由于,医药行业是生命 科学的一部分,科技含量越来越高,对从业人员的素质也提出了更高的要求,国家对此实行的行业准入 制。随着国家医药行业准入制度的规范化和不断完善,对接受专业训练的药学专业技术人才需求,在相 当长的一段时间内还有巨大的社会需求量。 专业人才市场需求旺盛、就业前景广阔,就业面广泛、 就业待遇优越,收入回报高。高技能药学专业人才供不应求。目前,我国有医药生产企业约6400多家, 医药经营批发和零售企业13万家,医院药房30多万家,按每家配备一名药师,需要近50万药师;按每家 配两名,需要近100万。到2006年为止,具有执业药师资格的药学专业人员已达20万人。由此可见,执 业药师的需求量是十分巨大的。
一、培养目标: 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展, 具有良好的综合素质,掌握电子信息技术的基础理论知识、专业 知识,能适应新技术的发展,有较强的专业技能,能从事电子信 息产品生产、装配、调试、维修和现场管理的高技能人才。 二、主干课程: 电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、 高频电子线路、单片机技术、电源技术、智能仪器原理与应用、 PLC 、C 语言、数字信号处理、多媒体技术、网络技术等。学生在 校期间,取得英语、计算机等级证书,电子设备装配与调试等级 证书,CAD 应用能力等级证书等。 三、专业特色: 本专业将PCB(电路板制作)应用工程师和网络 工程师等认证课程溶入到教学计划中,通过大量模拟环境实验和 真实环境实习,让学生具备扎实的实践动手能力,并实行“双证书” 制。 四、就业前景: 在电子、仪器仪表、家电、办公自动化等生 产企业从事生产组织、技术管理、工艺实施、质量检验、产品开 发等方面的工作。
一、培养目标: 本专业培养德、智、体全面发展,具备机械制造与 自动化专业所必需的基础知识和专业技能,能在机械工程领域的企事业单 位从事机械产品制造、计算机辅助设计,能够进行设备改造、维护、调试 和管理工作的高技能人才。 二、主要课程: 机械制图、工程力学、工程材料及热加工、机械设 计基础、C语言、液压传动、互换性与测量技术、机床电气控制、PRO/E、 数控机床故障诊断及维修、数控编程与操作、机械制造技术等。相应的实 践性环节有金工实习、机械制图(手工测绘/CAD绘图)实训、电子电工实 训、机械设计课程设计、机床电气控制实训、数控机床故障诊断及维修实 训、机械制造技术课程设计、生产性实习、顶岗实习等。 三、专业特色: 本专业是我校的省级教改试点专业,它以先进的机械 制造业为专业背景,加强机械设计制造与计算机控制技术的交叉渗透,将 传授知识、实干能力培养与素质教育紧密结合、培养掌握现代化机械设计 与制造基础理论知识,从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管 理的高级技术应用性专门人才。 四、就业前景:⑴毕业生主要面向机械制造行业,从事普通机械加工、 数控机床的操作。⑵计算机辅助设计与制造,数控加工编程工作。⑶机械 设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术服务与销售工作。