大班传统节日教案

大班传统节日教案大班传统节日教案【篇一：端午节活动教案(小、中、大班)】端午节活动教案（小、中、大班）一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标（一）小班1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

（二）中班1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯；2、知道屈原是我国古代的爱国诗人，激发爱国情感；3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的快乐。

（三）大班1、知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等；2、积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验与感受，不断丰富主题教育环境；3、具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐。

三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及资源利用（一）环境创设1、园内大厅布置“赛龙舟”的场景；2、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；3、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：(1) 中班、大班可以以“我的检查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午节的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；(2) 小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；4、区域中提供与主题相关的操作材料，如：(1) 图书角：提供有关端午节的图书、图片；(2) 体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；(3) 动手区：中、大班提供纸等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

5、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。

（二）资源利用1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及搜集，丰富幼儿的相关经验；2、请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；3、在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像。

五、主要教育活动方案（一）小班活动准备：1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：1、引出话题小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣！2、品尝粽子，并讲述。

①认识粽叶。

t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

②幼儿品尝。

t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？③幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

①五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

②五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

③棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

④五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

（二）中班活动一：屈原的故事主要涉及领域：语言活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

活动准备：1、与端午节习俗相关的图片、实物。

2、幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。

(1) 交流有关端午节习俗的经验。

(2) 讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

活动一：我知道的端午节主要涉及领域：语言、社会活动目标：1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

活动准备：幼儿进行过端午节的调查。

活动建议：1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

活动二：包粽子主要涉及领域：艺术活动目标：【篇二：大班社会民俗活动教案：美丽的中国节】一、设计意图：新年快到了，老师在教室里挂上了中国结。

古朴而又漂亮的中国结给教室增添了节日喜气的色彩。

小朋友们不认识中国结，他们好奇而又热烈地讨论着“老师，这是什么呀？真漂亮啊。

”“老师，我家里的墙壁上也有这个东西的。

”“老师，为什么要挂这个东西呢？”中国结是中国特有的一种民间工艺。

别小看这小小的中国结，它身上所反映的情致与智慧正是中华民族古老文明中的一个侧面。

我想，既然孩子们对中国结有这么浓的兴趣，何不组织一次这样的主题活动，以让幼儿从小了解我国民族文化的博大精深，感受我国民间工艺的多姿多彩，从而萌发幼儿的民族自豪感。

二、内容与要求：１、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。

２、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。

四、主题系列活动：１、关于中国结的传说２、实践活动：观察商场里的各种中国结３、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等４、欣赏各种精品中国结５、学习活动：我们喜欢中国结６、学习活动：我们也会制作中国结７、收集其他的民间工艺品四：活动方案（一）：我们喜欢中国结（一）活动目标：1、初步了解关于中国结的初浅知识，喜爱中国结。

2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

（二）活动准备：准备“年年有余”等有特殊意义的中国结（三）活动过程：一、交流讨论：１、这几天，小朋友们都拿来了中国结，那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗？２、幼儿相互介绍自己带来的中国结３、说说你喜欢中国结吗？为什么？４、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢？为什么中国结是红色的呢？―――引导幼儿讨论二、欣赏感受１、老师也带来了中国结，看看和你们带来的一样吗？哪里不一样？２、着重欣赏中国结中的鱼（年年有余）、如意结（吉祥如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思。

（幼儿自由讨论）三、引导想像１、除了我们带来的中国结，想想我们还在哪些地方看到过中国结呢？２、教师小结：我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢。

活动方案（二）：我们也会制作中国结１、活动目标：（１）、了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。

（２）、体验编结活动的快乐，发展动手能力。

２活动准备：小铜钱、红丝线等材料，３、活动过程：一、认识制作材料和工具１、小朋友都说中国结非常漂亮，那我们今天也来动手做一款中国结，好吗？２、那你们想想制作中国结需要些什么材料呢？师生共同讨论３、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具二、幼儿尝试操作１、知道为什么叫中国结吗？结是什么呢？２、观察并讨论老师制作的中国结（十字结）是什么样的？３、老师示范讲解。

４、幼儿尝试编十字结，教师观察，进行个别指导、５、幼儿说说自己尝试编结的感受。

二、引导评价【篇三：大班社会民俗教案：美丽的中国节】[大班社会民俗教案：美丽的中国节]四、主题系列活动：１、关于中国结的传说２、实践活动：观察商场里的各种中国结３、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等４、欣赏各种精品中国结５、学习活动：我们喜欢中国结６、学习活动：我们也会制作中国结７、收集其他的民间工艺品四：活动方案（一）：我们喜欢中国结（一）活动目标：1、初步了解关于中国结的初浅知识，喜爱中国结。

2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

（二）活动准备：准备“年年有余”等有特殊意义的中国结（三）活动过程：一、交流讨论：１、这几天，小朋友们都拿来了中国结，那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗？２、幼儿相互介绍自己带来的中国结３、说说你喜欢中国结吗？为什么？４、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢？为什么中国结是红色的呢？―――引导幼儿讨论二、欣赏感受１、老师也带来了中国结，看看和你们带来的一样吗？哪里不一样？２、着重欣赏中国结中的鱼（年年有余）、如意结（吉祥如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思，幼儿教案《大班社会民俗教案：美丽的中国节》（幼儿自由讨论）三、引导想像１、除了我们带来的中国结，想想我们还在哪些地方看到过中国结呢？２、教师小结：我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢。

活动方案（二）：我们也会制作中国结１、活动目标：（１）、了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。

（２）、体验编结活动的快乐，发展动手能力。

２活动准备：小铜钱、红丝线等材料，３、活动过程：一、认识制作材料和工具１、小朋友都说中国结非常漂亮，那我们今天也来动手做一款中国结，好吗？２、那你们想想制作中国结需要些什么材料呢？―――师生共同讨论３、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具二、幼儿尝试操作１、知道为什么叫中国结吗？结是什么呢？２、观察并讨论老师制作的中国结（十字结）是什么样的？３、老师示范讲解。