幼儿园建筑空间设计
幼儿园小小建筑师：立体空间与结构设计教学活动
幼儿园小小建筑师：立体空间与结构设计教学活动幼儿园小小建筑师：立体空间与结构设计教学活动一、引言在幼儿园教育中，立体空间与结构设计教学活动是一个非常有趣和有益的教学内容。
通过这样的教学活动，幼儿可以培养自己的空间想象力和创造力，从而对三维空间和结构有更为深刻的认识。
本文将介绍幼儿园小小建筑师的教学活动，以及其对幼儿发展的重要作用。
二、活动内容1. 立体几何形状认知在教学活动中，幼儿园教师可以引导幼儿通过观察和实践，认识各种立体几何形状，如立方体、球体、圆柱体等。
通过这样的活动，幼儿可以初步了解不同的立体形状，并形成对这些形状的视觉印象。
2. 结构设计实践在教学活动中，幼儿可以利用一些简单的材料，如纸板、小木棍、橡皮筋等，进行结构设计的实践。
他们可以根据自己的想象，设计出各种立体形状的建筑物和构造，从而培养自己的空间想象力和创造力。
3. 团队合作在教学活动中，幼儿可以分组进行结构设计的实践，这样可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。
通过共同努力，他们可以完成一个个立体建筑物的设计和制作，从中学会互相合作、共同进步。
三、活动意义1. 开发空间想象力通过立体空间与结构设计教学活动，幼儿可以在实践中感知和理解立体空间，培养自己的空间想象力。
这对于幼儿的空间认知和创造力的培养有非常重要的作用。
2. 培养动手能力在教学活动中，幼儿需要亲自动手进行结构设计的实践，这样可以很好地培养他们的动手能力和操作能力。
他们可以通过摸索和实践，掌握一些简单的结构设计技巧。
3. 促进综合素质发展立体空间与结构设计教学活动是一个综合素质发展的过程，它可以很好地促进幼儿的综合素质发展。
在活动中，幼儿不仅可以培养自己的观察和思考能力，还可以培养自己的团队合作意识和沟通能力，从而全面发展自己的各项素质。
四、个人观点作为我的文章写手，我认为立体空间与结构设计教学活动在幼儿园教育中具有非常重要的意义。
通过这样的活动，幼儿可以在实践中感知和理解立体空间，培养自己的创造力和动手能力，从而全面发展自己的各项素质。
幼儿园室内空间规划设计方案 幼儿园空间规划
幼儿园室内空间规划设计方案一、概述幼儿园是孩子们接受教育的第一步，它不仅是孩子们学习成长的地方，也是他们心灵成长的摇篮。
而幼儿园的室内空间规划设计方案的合理性和科学性对孩子们的成长起着至关重要的作用。
本文将从环境舒适性、功能性和美观性等方面探讨幼儿园室内空间规划设计方案。
二、环境舒适性1.空间通风在幼儿园室内空间规划中，必须充分考虑到空间的通风情况。
为了让孩子们在室内的学习和生活环境中能够得到新鲜的空气，室内空间应该设计有足够的窗户和通风口，以保证空气的流通和室内空气的清新。
2.采光设计合理的采光设计也是确保幼儿园室内空间舒适性的重要因素之一。
这不仅能够为孩子们提供良好的视觉环境，还能够影响他们的心理健康。
在幼儿园的建筑设计中，应该合理设置天窗和玻璃幕墙，以最大程度地保证室内的自然光线。
3.舒适温度让幼儿园的室内空间保持舒适的温度也是十分重要的。
在空调和采暖系统的设置上，应该考虑到孩子们的生活习惯和身体特点，保证室内的温度适宜，以防止孩子感冒和咳嗽的情况出现。
三、功能性1.活动空间幼儿园的室内空间设计中，应该设有充足的活动空间，以满足孩子们的各种活动需求。
除了教室和操场外，可以设立游戏区、美术区、角色扮演区等功能区域，让孩子们在室内得到全面的发展。
2.卫生清洁卫生间和洗手间的设置也是幼儿园室内空间规划设计中需要考虑的重点。
应该设置干净、整洁的卫生间和洗手间，保证孩子们的生活环境得到良好的保障。
3.橱柜和储物空间为了方便管理，应该在幼儿园的室内空间规划中设置足够的橱柜和储物空间，以便存放教学用具、孩子们的个人物品等，让空间保持整洁和有序。
四、美观性1.色彩搭配在幼儿园室内空间的设计中，色彩的搭配是至关重要的。
应该选择明亮丰富的色彩，让室内空间更具活力和快乐的氛围，从而给孩子们带来愉悦的视觉体验。
2.装饰布置合理的装饰布置也是美化幼儿园室内空间的关键之一。
可以在墙壁上设置孩子们的画作，悬挂各种美术作品和故事图片，以及布置温馨的教室角落，让孩子们更加喜爱自己的学习环境。
幼儿园建筑设计方案
幼儿园建造设计方案一、引言幼儿园建造设计方案是为了满足幼儿园的教育和活动需求，提供一个安全、舒适和有利于儿童成长发展的空间。
本文将详细介绍幼儿园建造设计方案的各个方面，包括建造布局、功能区划、建造材料选择等。
二、建造布局1. 整体布局幼儿园建造设计方案应考虑到儿童的安全和便利性，建议采用开放式布局，以便于监护人和教师的观察和管理。
主要建造物应位于场地的中央位置，周围环绕着各种功能区，如教室、多功能活动室、图书馆、餐厅等。
2. 运动场地幼儿园建造设计方案应包含宽敞的户外运动场地，以促进儿童的身体发展和运动能力。
运动场地应设有适当的设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，以满足不同年龄段儿童的需求。
3. 绿化环境幼儿园建造设计方案应注重绿化环境的营造，以提供一个舒适和有利于儿童学习的氛围。
建议在场地内种植各种花草树木，并设置休闲区和观景台，以便儿童和教师能够在自然环境中放松和学习。
三、功能区划1. 教室幼儿园建造设计方案应包含多个教室，每一个教室应具备充足的采光和通风条件。
教室内应设有适合儿童的家具和教育设备，如桌椅、黑板、玩具等。
此外，教室应根据不同年龄段儿童的需求进行划分，并设置适当的活动区域。
2. 多功能活动室幼儿园建造设计方案应包含多功能活动室，以满足儿童的多样化需求。
活动室内应设有适合各种活动的设备和器材，如绘画区、手工区、音乐区等。
此外，活动室还应具备良好的音响和照明设施，以提供一个适合表演和演出的场所。
3. 图书馆幼儿园建造设计方案应包含图书馆，以促进儿童的阅读兴趣和能力。
图书馆应设有舒适的阅读区域和充足的书籍资源，以满足儿童的各种阅读需求。
此外，图书馆还应设置适当的展示区，展示儿童的绘画作品和手工制品。
4. 餐厅幼儿园建造设计方案应包含餐厅，以提供儿童的饮食需求。
餐厅应设有舒适的用餐区域和适当的餐具设备，以满足儿童的用餐需求。
此外，餐厅还应具备良好的卫生条件和食品安全措施，以确保儿童的健康和安全。
幼儿园建筑设计PPT课件
室外空间规划应注重绿化和环 保，种植适合幼儿的植物，提 供自然环境，有利于幼儿的身 心发展。
室外空间规划应注重设施的完 善，提供多种游戏设施和运动 设施，满足幼儿的不同需求。
室外空间规划应注重安全，合 理规划道路和场地，保证幼儿 的安全。
04
CATALOGUE
幼儿园建筑设计的风格与特色
现代风格
总结词
设计应充分考虑幼儿园的日常运作需求， 合理规划各个功能区域，如教室、休息区 、活动区等。
空间开放
环境友好
设计应注重空间的开放性和通透性，方便 幼儿的活动和交流，同时有利于幼儿的视 野开阔和思维发展。
幼儿园建筑设计应注重环保和节能，采用 绿色建筑材料和节能技术，为幼儿创造一 个健康、舒适的学习和生活环境。
总结词
创新性强、个性化突出、注重细节
VS
详细描述
该幼儿园建筑设计极具创新性，个性化突 出，与周围环境相得益彰。设计注重细节 ，从材料选择到空间布局都充分考虑了孩 子们的安全和舒适。此外，设计中还融入 了科技元素，如智能照明和温控系统，为 孩子们创造一个现代化、智能化的学习环 境。
失败案例
总结词
功能不完善、空间单调、缺乏环保意识
幼儿园建筑设计ppt 课件
contents
目录
• 幼儿园建筑设计概述 • 幼儿园建筑设计的要点 • 幼儿园建筑设计的布局与空间规划 • 幼儿园建筑设计的风格与特色 • 幼儿园建筑设计的案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
幼儿园建筑设计概述
幼儿园建筑设计的概念
01
幼儿园建筑设计是指根据幼儿教 育的需要，为幼儿创造一个安全 、舒适、富有启发性的学习与生 活环境。
个性化设计
《幼儿园建筑设计》课件
跌倒设施和柔软的地面材料，
带有足够的自然光线，以提供
使孩子们能够安全地玩耍。
一个舒适的学习环境。
实际案例展示
1
案例1
美丽的幼儿园设计，运用大面积的玻
案例2
2
璃窗，创造了与自然环境融为一体的
教育场所。
独特的建筑风格和创意的设计，为孩
子们提供了一个有趣和激发创造力的
学习空间。
3
案例3
设施齐全、功能齐备的幼儿园，提供
1
咨询专业设计师
与专业的幼儿园建筑设计师合作，获得专业的建议和解决方案。
2
调查其他幼儿园
调查其他幼儿园的设计和建筑，了解他们的经验和成功案例。
3
充分考虑幼儿需求
从幼儿的角度出发，考虑他们的需求和喜好，设计出更适用的教育环境。
总结与展望
幼儿园建筑设计是为了为儿童提供一个独特而有趣的学习环境，通过不断创新和改进，我们可以创造出
更好的教育空间。
了丰富多样的学习和娱乐活动，满足
了孩子们的各种需求。
幼儿园建筑设计中的常见问题
空间规划与布局
如何合理规划和布局幼儿园空间，确保每个区域的有效利用。
安全措施
如何设计安全的幼儿园环境，避免事故和伤害的发生。
室内空气质量
如何保证幼儿园室内空气的清新和健康，提供良好的通风和净化系统。
解决问题的建议与方法
教育性
4
可持续性♻️
设计能够促进孩子们的学习和发展，提供
考虑可持续性设计，例如利用太阳能和雨
适宜的教育工具和空间。
水收集系统等，以减少对环境的影响。
理想的幼儿园建筑设计要素
室内游戏区
安全的户外操场
明亮与丰富的教室
幼儿园建筑设计方案及图纸
幼儿园建筑设计方案及图纸幼儿园建筑设计方案及图纸一、引言幼儿园作为孩子们的第一所学校，扮演着培养孩子们良好品德和学习能力的重要角色。
幼儿园的建筑设计方案需要满足孩子们学习、游戏和生活的需求，为他们提供一个安全、舒适和有趣的环境。
二、建筑设计理念本幼儿园建筑设计方案的理念是“以孩子为中心”。
设计围绕孩子们的需求和成长发展，建立一个温馨亲切、功能合理的学习环境。
同时，尊重孩子们的个体差异，提供多元化的学习和游戏空间。
建筑外观设计简洁、明朗，突出幼儿园的特色。
三、平面布局设计1. 整体规划: 本幼儿园建筑设计占地面积1000平方米，建筑面积为600平方米。
基于安全和便利性的考虑，我们将建筑分为两个主要区域：教学区和活动区。
2. 教学区: 教学区设计在建筑左侧，包括儿童教室、游戏室、卫生间和办公室等。
教室采用开放式设计，可以根据不同的学习活动需求划分为不同的区域，如阅读角、游戏角和手工艺区。
每个教室都有一个独立的卫生间，以保持教室的清洁和卫生。
3. 活动区: 活动区位于建筑右侧，包括多功能厅、室外游乐场和休息区等。
多功能厅可用于举行各种活动，如聚会、演讲和演出等。
室外游乐场设有各种设施，如秋千、滑梯和攀爬架等，以提供孩子们的运动和娱乐需求。
休息区设计为一个花园，为孩子们提供休息和放松的场所。
四、建筑外观设计1. 外观材料: 幼儿园采用环保材料，如石膏板和纸皮石膏板，以保证孩子们的健康和安全。
2. 颜色选择: 幼儿园外墙颜色采用明亮的色彩，如黄色和绿色，以增添活力和趣味性。
室内墙面颜色选择温暖柔和的色调，如粉红色和浅蓝色，以创造舒适和放松的学习环境。
3. 窗户设计: 幼儿园的窗户设计大而明亮，以提供充足的自然光线。
窗户上安装防坠落设施，确保孩子们的安全。
五、建筑设施设计1. 儿童家具: 教室内设有适合幼儿使用的家具，如小桌子、小凳子和儿童书架等。
家具的高度和尺寸根据不同年龄段的孩子进行调整，以保证他们的舒适和安全。
幼儿园建筑设计方案
幼儿园建造设计方案一、引言本文旨在提供一种幼儿园建造设计方案，以满足幼儿园的功能需求和舒适性要求。
本方案将重点讨论建造的外观设计、内部空间布局、安全性、环境友好性以及可持续性等方面。
二、外观设计1. 建造风格：本方案采用现代简约风格，突出幼儿园的活泼、温馨和亲切感。
2. 建造外墙材料：建议使用环保、耐久的材料，如砖石和玻璃等，以提供良好的隔热和隔音效果。
3. 彩色外墙：外墙可以采用多种鲜明的颜色，以吸引幼儿的注意力，并增加建造的趣味性。
三、内部空间布局1. 教室布局：建议设置多个教室，每一个教室面积应达到标准要求，同时考虑到教室的通风和采光。
2. 活动室：设置多个活动室，包括艺术室、音乐室、阅读室等，以提供多样化的活动空间，满足幼儿的学习和娱乐需求。
3. 多功能厅：设计一个大型的多功能厅，可用于举办各种集体活动和演出，同时也可用作室内运动场地。
4. 办公区域：设置办公室、会议室和接待区，以提供良好的工作环境和服务。
四、安全性1. 安全出入口：设置多个安全出入口，并配备安全门禁系统，确保幼儿的安全。
2. 防滑地面：在幼儿园的走廊和教室等区域使用防滑地面材料，以减少幼儿意外摔倒的风险。
3. 安全电器：选择安全可靠的电器设备，如防火插座、安全插头等，以确保幼儿的用电安全。
五、环境友好性1. 绿化设计：在建造周围设计绿化带和花园，增加自然氛围，提供良好的空气质量。
2. 天然采光：设计大面积的窗户和天窗，以最大限度地利用自然光线，减少对人工照明的依赖。
3. 雨水采集系统：设置雨水采集系统，用于浇灌花园和冲洗卫生设施，实现水资源的可持续利用。
六、可持续性1. 太阳能利用：在建造的屋顶安装太阳能电池板，以供给部份电力需求，减少对传统能源的依赖。
2. 节能设备：选择节能设备，如LED灯具、高效空调和节水设备等，以减少能源的消耗。
3. 可回收材料：在建造的装修和家具选择中，优先选择可回收材料，以减少对自然资源的消耗。
幼儿园建筑设计案例分析活动优质教案2
幼儿园建筑设计案例分析活动优质教案一、教学内容本节课我们将深入探讨幼儿园建筑设计相关内容。
教材主要选取《幼儿园建筑设计指南》第三章“功能布局”和第四章“安全与环境”，详细内容包括幼儿园建筑空间组织、功能区域划分、室内外环境设计，以及安全防护措施。
二、教学目标通过本节课学习，学生应能够理解幼儿园建筑设计基本原则，掌握功能布局和环境设计方法，培养安全意识，提高解决实际问题能力。
三、教学难点与重点教学难点在于如何让学生在实际案例中运用所学知识进行功能布局和环境设计。
教学重点则是幼儿园建筑安全问题及环境设计。
四、教具与学具准备教具：PPT、建筑设计案例图片、尺子、画笔等。
学具：A3白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同风格幼儿园建筑案例，引导学生思考幼儿园建筑设计特点。
2. 理论讲解（10分钟）介绍幼儿园建筑设计功能布局、安全与环境方面知识。
3. 例题讲解（10分钟）分析一个具体幼儿园建筑设计案例，讲解功能布局、安全措施和环境设计。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据案例要求，进行幼儿园建筑设计功能布局和环境设计。
5. 小组讨论与分享（15分钟）六、板书设计1. 幼儿园建筑设计原则功能布局合理安全防护到位环境舒适宜人2. 设计步骤分析需求确定功能区域布局空间设计环境七、作业设计1. 作业题目：为自己家乡设计一所幼儿园，要求功能齐全、安全舒适。
答案要点：（1）功能布局：明确各功能区域，如教学区、活动区、餐饮区、休息区等；（2）安全措施：考虑消防、防滑、防护等；（3）环境设计：绿化、景观、室内外空间等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际案例分析，使学生解幼儿园建筑设计原则和步骤，培养学生安全意识。
课后可以让学生关注身边幼儿园建筑，进行实地考察，解更多设计细节，提高自己设计水平。
同时，鼓励学生参加相关设计比赛，锻炼自己实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 功能布局与安全措施平衡3. 例题讲解深度4. 小组讨论与分享有效性5. 作业设计实践指导性实践情景引入是我教学过程中非常重视一环。
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浅谈幼儿园建筑空间设计
摘要：幼儿园建设是“小而复杂”的工程，其建筑空间设计更是对幼儿教育和发展具有至关重要的作用，文章通过对国内外幼儿园建筑空间设计的对比分析，阐述了我国幼儿园建筑空间设计的若干手法，力求实现与幼儿素质教育相适应的幼儿园建筑。
关键词：幼儿园建筑空间设计素质教育幼儿行为
引言
幼儿园是个“小”建筑，然而它却是一项重要的、大量性的公共建筑，它所承载的内容是幼儿教育，当前幼儿园设计面临的诸多问题．幼儿园空间设计如何与幼儿行为发展相适宜，如何对幼儿园建筑设计的传统的功能、空间进行更新等，对于幼儿园建筑空间设计手法的研究，旨在对传统幼儿园建筑的设计尝试变化，以适应社会发展的需求。
儿童身心健康发展是造就人一生的基础，幼儿园是对幼儿进行教养的奠基工程。
因此，幼儿园建筑设计的好坏，将对人一生的成长产生重要的影响。
一、中外幼儿园建筑对比分析
1、中外幼儿园建筑相同点
保育功能。
中外幼儿园都具有保育功能，提供幼儿食宿活动的场所。
引导他们健康成长；日照与色彩的运用。
都有满足日照的设计要求与探索，在色彩运用上都有许多尝试；直观的造型设计。
都把幼儿的形象思维，直观模拟特点应用到建筑设计中，重视丰富的造型、形象的构成和图式效果；人体功效学设计。
对于人体功效
学在建筑环境中的体现都给予很高的重视，成为设计尺寸、模数的来源。
2、中外幼儿园建筑不同点
幼儿园空间功能内容不同。
西方幼儿园空间功能比我国丰富，比我国多了多功能游戏室、表演空间、共享空间、特种活动等空间性质与分割方式不同。
西方幼儿园空间与我国的相比更具有开敞性、多功能性、灵活流通性。
活动室之间既分又合。
趣味性强。
重点空间不同。
我国幼儿园重点空间为幼儿活动室空间，而西方则倾向于多功能自由选择游戏室空间及共享空间、交往观察空间等。
空闻自主性不同。
我国幼儿园空间自主性不够，而国外建筑物结构固定而内容可变，室外有沙场、建构物，孩子们和家长参与，自由营建他们的乐园。
室内外关系处理不同。
我国幼儿园室内外关系划分明确，方式比较单一。
而国外幼儿园室内外空间相互渗透．联系更为密切，充分表达了幼儿园空间的一致性、连贯性。
二、幼儿园建筑设计要点 1、幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。
即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求；满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。
2、创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。
创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿成长的环境。
创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的
安全。
适应幼儿园科学管理的需要。
三、幼儿园空间设计的突破点
1、突破单调孤立的班组空间
我国幼儿园建筑一般都采用固定的儿童活动单元模式，而国外的幼儿园采用定型单元的极少，大多采用自由式的平面布局。
许多国外开放型的幼儿园平面布置常采用围绕多功能厅来组织空间，突破孤立封闭的班组空间，改变传统的单纯交通的走廊联系各个部分的手法，原来的通行空间转化为儿童游戏、社交、互教的综合性空间。
这样既扩大了儿童的活动范围，而且增加了不同年龄段的儿童之间共同交往的场所，形成充满生机的儿童天地。
国外幼儿园的活动空间一般都比较大，若干幼儿班组生活在一个大活动空间里，每个班组有自己的专用活动室，但游戏室和卫生间则多个班组合用。
活动室与卧室也不严格分开空间使用灵活，适应性强，室内地面大都是木地板或铺地毯，既安全、自由，又减少噪音，利用了室内空问，同时，也影响到建筑的空间组合方面。
2、创新交往空间的设计
我国现存和新建的大量幼儿园建筑方式上，就是严格按年龄分班活动，各有各的单元，各据各的场地，各司其教，互不往来。
儿童教育学和心理学的研究早己证明，儿童只有同不同年龄的儿童及成人在一起生活和游戏，才能健康地成长。
在建筑方式上，应将幼儿园与其它不同性质的建筑联合建在一起，有的和中小学，有的和住宅，有的和其它的公共建筑联建，使儿童有更多的交往机会，可
以比他们大的儿童和成人交往。
在交往中，使儿童开阔眼界，促进儿童知识、情感和个性的发展。
在建筑空间组合上也突破了分隔、封闭的格局，强调既分叉合，灵活多变，并十分重视公共活动和交往空间的创造。
四、新式幼儿园空间的设计方法阐述
1、局部加宽的走廊。
局部扩大走廊，使之成为具有一定内聚力的室内公共空间，有利于儿童社交和雨天活动。
走廊作为交通空间，宽度一般为1．5m—1．8m，如果在走廊两面活动单元交接处适当加宽，使之形成一凹空间，就为不同班级的儿童提供了交往的机会。
2、局部开放空间。
在两个班单元之间采用灵活隔断，实行小范围的开放空间，能扩大幼儿的接触范围。
管理上也很方便。
或取消班游戏场地的明显界限，实行两班的联合活动，建立合班游戏场。
3、互相沟通的游戏场。
利用走廊将几个分班活动场联系起来，使其成为互相沟通的游戏场，既保持了班活动场的秘密性，又为不同班级不同年龄儿童自由接触创造了条件。
4、专门的室内空间。
设计一个专门的大房间供全园儿童自由接触，是一个最为直接的办法，但它更需要精心的布置。
实践表明，异龄儿童的角色游戏有利于幼儿从旁观到参与，直至被大龄儿童接纳。
因此，在室内布置一些小型的家具、玩具，能大大提高空问的质量。
5、改进室内空间设计手法
（1）活动室的改进
幼儿园建筑中现有活动单元卧室的利用率低，幼儿午睡时间只有两个多小时，这样将卧室设置成大面积。
显得有些浪费。
可将卧室外与活动室设计成连通的大间，以幼儿活动中必备的教具橱，玩具柜等作灵活隔断，或采用折叠床、地毯等来解决午睡的问题，又能节约空间。
许多幼儿园单元空问设计成两层空间，可功分为有夹层的空间。
这种立体空间可以动静分区，一层为活动和游戏，二层就成为卧室；一层为绘画和制作。
夹层便可成为阅览角。
这样的空间视线流通，幼儿可以“人看人”，活泼了空间气氛；而且空间形态更加丰富多彩，功能布置也可丰富，幼儿自由选择的可能性也大为增加。
在空间上，也应将活动室用家具或隔墙分隔成不同的区域，使孩子们分开进行各自的活动而不受干扰。
使儿童既能根据兴趣爱好去选择活动项目，又不会相互影响。
通常的活动室空间都是比较规则的方形、矩形。
实际上形式可以多样化，如曲线、弧线、三角形、六角形等都能成为活动室空间的构成母题，而且便于安排不同的活动区域。
幼儿园活动室内应设置贮存空间，足够的贮存空间可以使幼儿园活动室保持整齐有序。
（2）儿童社会化与交往空间设计
通常，幼儿在初人园时都具有强烈的自我为中心的倾向，通过集体生活的磨炼，幼儿逐步感受到了他人的存在，产生了友爱和加入集体的要求，并逐步建立起同他人一致的目标和遵守共同生活的一些准则，初步完成由“生物人”向“社会人”的过渡在国外，交往环境的设计出现了一些新形式。
日本出现了一种
多族式的活动单元，若干幼儿班生活在一个大活动单元里，每个班有自己的专用活动室，但多个班共用一个游戏室和卫生间，利用合组活动来培养孩子们的集体精神。
美国出现了一种称之为开放型幼儿园的新型平面布局，利用活动间突破孤立、封闭的班级空间，围绕多功能厅组织空间成为其重要的设计手法，使原来通行的空间转化为孩子们游戏、社交、互教的综合性空间.
五、总结:
21世纪进行的幼儿教育改革追求一种开放性和非确定性。
现有幼儿园建筑普遍存在着幼儿园空间环境设计与幼儿行为发展需求脱节，无法适应幼儿素质教育理论的开放性和非确定性的新需求，这就要求设计师转变自身设计理念，打破既定、线性、固化、同质性，探索同幼儿素质培养相适宜的幼儿行为与建筑空间互动的幼儿园建筑空间设计理念及手法，以满足幼儿的素质培养需求。
儿童关系着民族的未来，幼儿园建筑设计具有极为重要的作用，因此有必要对其进行探讨，这是一个很漫长而艰巨的任务，同时也是研究的一个新趋势，具有较大的经济价值和社会意义。