小学生寒假调查报告
寒假社会调查报告
寒假社会调查报告一、引言寒假是学生们离开校园，回到家中的一段时间。
为了更好地了解学生们在寒假期间的各种活动和生活状态，我们进行了一次社会调查。
本报告旨在总结和分析寒假社会调查结果。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷包括了以下几个方面的内容：寒假活动安排、社交活动、家庭关系、学习和兴趣爱好等。
三、寒假活动安排根据调查结果显示，大部分学生在寒假期间都制定了自己的活动计划。
其中，75%的学生表示他们计划在假期中进行充实自己的活动，如学习新知识、参加兴趣班和培训课程等。
另外，15%的学生决定利用寒假休息和放松，他们更加注重恢复身心健康。
四、社交活动在社交活动方面，大部分学生选择与朋友和同学们保持联系。
他们通过微信、QQ和电话等方式与好友们保持沟通。
此外，一些学生还参加了各种社交聚会，如同学聚餐、聚会和户外活动等，以增进彼此间的友谊。
五、家庭关系在寒假期间，家庭是学生们最主要的陪伴和支持。
通过调查发现，80%的学生表示与家人共度时间是他们最愉快的事情之一。
此外，家庭成员的关注和照顾对学生的情绪和身心健康起到了积极的促进作用。
六、学习情况寒假是学生们复习和提高自己学习成绩的好时机。
调查结果显示，60%的学生在寒假期间进行了各种形式的学习，如参加补习班、自习和阅读。
他们希望在新学期开始前，能够提前预习和复习一些重要知识点，以提高学习效果。
七、兴趣爱好除了学习之外，学生们也积极培养自己的兴趣爱好。
据调查显示，40%的学生选择了一项或多项兴趣爱好进行学习和练习。
例如，学生们选择了音乐、绘画、运动和摄影等各种爱好，以丰富自己的寒假生活。
八、结论通过此次寒假社会调查，我们了解到学生们在寒假期间的活动和生活状态。
大部分学生都有明确的寒假计划，并且注重充实自己、与朋友保持联系、和家人共度时光。
寒假期间，学生们不仅关注学习，还积极培养自己的兴趣爱好。
总的来说，寒假对学生来说是一个全面发展和休息调整的时期。
小学一年级寒假社会实践报告
小学一年级寒假社会实践报告小学一年级寒假社会实践报告篇1一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。
结合本校实际，将社会实践活动归结为9大主题。
一是积极参加“感恩”回报活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯；二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车；三是看一场好的电影、欣赏一次画展、参观一座博物馆，提高审美意识和艺术情趣；四是坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼；五是继续开展“读好书，写读后感”活动。
六、通过网络书籍，进行一次中国传统文化礼仪学习，做一名“慈孝”学生，并刊出一份以“感恩、慈孝”为主题的手抄报；七、学习普法等有关知识，并刊出一份以“学法、守法”为主题的手抄报；八、开展“感受家乡新变化”活动，去家乡标志性的、变化最有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发现的变化，还可用镜头记录下来，期初在班级中搞一次影展；九、参加一次社会实践活动，在社区做一些义务劳动，做个“环保小卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。
各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。
一是要求四、五年级学生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。
通过阅读书籍、收集资料写（画）出自己的感受，进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。
小学生寒假读书调查报告
小学生寒假读书调查报告一、前言本次调查旨在了解小学生寒假期间的读书情况，包括读书时间、读书内容和读书方式等方面。
通过对得到的数据进行分析，可以为小学生寒假读书提供参考和指导。
二、调查方法本次调查使用问卷调查的方式进行，共发放了100份问卷给小学生，涵盖了不同年级和不同学校的学生。
问卷包括读书时间、读书内容、读书方式和阅读兴趣等方面的问题。
三、调查结果1. 读书时间根据调查结果显示，在寒假期间，有80%的小学生每天都有一定的时间进行阅读，而剩下的20%的学生每周至少会阅读几次。
2. 读书内容在调查中，小学生阅读的内容主要包括小说、科普书籍、绘本和故事书等。
其中，《哈利·波特》和《小王子》等系列小说是最受小学生欢迎的书籍。
3. 读书方式在调查中，将读书方式分为纸质书和电子书两种。
结果显示，绝大多数小学生还是更喜欢阅读纸质书籍，仅有少数学生喜欢通过电子设备进行阅读。
4. 阅读兴趣关于阅读兴趣的调查结果显示，小学生对不同类型的书籍的兴趣略有不同。
有些学生喜欢读冒险悬疑类的小说，有些则更喜欢读科普类的书籍。
同时，绘本也是许多小学生的最爱。
四、讨论和分析通过对调查结果的分析，我们可以发现以下几点。
首先，大部分小学生寒假期间都能保持一定的阅读时间，这体现了小学生们对读书的积极态度和学习的自觉性。
其次，小学生阅读的内容主要是以小说、科普书籍、绘本和故事书为主。
这表明小学生对于故事性强、趣味性大的书籍更加感兴趣，也能在阅读中获得更多的乐趣。
第三，尽管电子设备的普及让学生们可以更方便地进行阅读，但是大部分小学生仍然更倾向于选择纸质书进行阅读，这有助于培养他们的阅读习惯和注意力集中能力。
最后，小学生对不同类型的书籍有不同的兴趣，这也说明了阅读的多样性和个性化。
教师和家长可以根据学生的兴趣，提供更多适合他们的书籍，以激发他们的阅读热情和培养阅读能力。
五、结论通过这次调查，我们了解到小学生寒假期间的读书情况。
小学生普遍保持了一定的阅读时间，阅读内容以小说、科普书籍、绘本和故事书为主。
中小学教育调查的寒假社会实践报告7篇
中小学教育调查的寒假社会实践报告7篇第1篇示例：中小学教育调查的寒假社会实践报告一、前言寒假是学生们放松身心、增长知识的重要时间，也是学生们实践社会的绝佳机会。
在这个特殊的时期，我们进行了一项关于中小学教育现状的社会实践调查，旨在了解学生们在寒假期间的学习和生活状态，为今后的教育工作提供参考。
二、调查方法我们在寒假期间对不同年龄段的学生进行了问卷调查和实地走访。
问卷主要涵盖了学生的学习情况、生活状态、教育需求等方面，实地走访则是为了加深对学生现状的了解，同时也提供了更多的信息和细节。
三、调查结果1.学习情况通过问卷调查，我们了解到绝大部分学生在寒假期间都参加了各种形式的学习活动，包括自习、补习班、兴趣班等，其中自习的学生占比最高。
实地走访中，我们也发现许多学生在家里利用网络资源，进行线上学习。
这表明学生们对知识的渴望和追求，也说明他们在寒假期间并没有放松对学习的重视。
2.生活状态在生活方面，大部分学生在家庭和社会关系中都表现得很好，他们很好地平衡了学习和生活的关系。
也有一部分学生对于生活压力过大，表现出焦虑和困惑的情绪。
这也提示我们，学校和家长们需要更多地关注学生的心理健康和生活幸福感。
3.教育需求通过调查和走访，我们也了解到学生们对于教育的需求。
他们希望学校和教师们能够更加关注他们的学习进度和学习需求，提供更多的学习资源和帮助。
也希望学校和家庭能够给予更多的支持和鼓励，帮助他们在学习和生活上更好地成长。
四、结论五、展望在未来的社会实践活动中，我们将更加深入地了解和关注学生们的学习和生活状态，为他们提供更好的支持和帮助。
也会把这些调查结果和结论向学校和家长们进行反馈，为今后的教育工作提供更多的参考和建议。
希望通过我们的努力，能够让学生们得到更好的教育和成长，为社会的未来培养更多的优秀人才。
以上就是我们对中小学教育调查的寒假社会实践报告，希望能够得到大家的关注和支持，谢谢！第2篇示例：中小学教育调查的寒假社会实践报告一、引言随着社会的不断发展，中小学教育的教学模式和教育理念也在不断变化。
寒假了解学生情况汇报
寒假了解学生情况汇报
《寒假了解学生情况汇报》
各位领导：
随着寒假的到来，我们对学生们的情况展开了一系列的调查和了解。
经过深入的了解，我们发现了一些情况，现汇报如下：
首先，大部分学生在寒假期间都有不同程度的学习安排。
有的学生选择参加各种学科辅导班，有的选择利用寒假时间复习备考，还有的选择参加各种兴趣培养班。
在这一点上，大部分家长都对学生的学习安排进行了合理的规划和安排。
其次，我们发现在寒假期间，有一部分学生选择了旅游和参加各种社会活动。
通过与学生们的交流，我们得知他们大多选择了有意义的旅行和社会实践，如参与志愿者活动、社会调查等，这样的经历对学生的成长有着积极的影响。
此外，我们也发现了一些学生在寒假期间存在着学习和生活上的困扰。
有的学生因为家庭原因，无法在寒假期间得到很好的学习环境和资源，有的学生因为个人原因而感到焦虑和困惑。
对于这些学生，我们会进一步采取措施，提供必要的帮助和指导，帮助他们度过这个阶段。
综上所述，通过对学生们寒假情况的了解，我们发现了学生们的学习和生活都较为充实，但也存在着一些困扰和问题。
我们将会对这些情况进行持续关注，并采取相应措施，提供必要的帮助和支持。
希望各位领导和老师们能够继续关心学生们的成长和学习，为他们提供更好的帮助和指导。
特此报告。
敬上。
关于小学生调查报告(优秀8篇)
关于小学生调查报告（优秀8篇）小学生调查报告篇一一、调查目标和方法。
（一）调查目标1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查，发现学生作业自主检查缺失的原因及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。
2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增强学生学习数学的自信心，使学生乐于学习，善于反思，具有一定的责任感。
3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。
（二）调查方法1.调查时间、对象与范围时间：某某年1月。
对象与范围：电力小学三至六年级，每班随机抽取十名学生及家长，部分教师。
2.调查方法问卷法：学生问卷。
观察法：随堂进行观察，查看作业本，测试情况。
访谈法：与教师、学生及家长交谈。
分析法：数据统计分析3、调查内容二、现状分析经过为期一个月的周密调查，走访了一线的数学教师，与部分学生和家长进行交谈，随机发放100份学生问卷，并全部收回，我们发现学生的数学作业自主检查现状令人担忧。
1、忙于学习，无暇思考，动力欠缺。
经过调查我们发现，学生作业自主检查现状令人堪忧：只有25.16%的学生能积极主动地检查作业；61.33%的学生靠他人（父母等）来检查才能发现错题，自己不检查；还要13.51%的学生从不检查作业。
之所以出现如此的现状，我们调查发现，这和学生的学习兴趣、动力以及精力有关。
大部分学生的学习需要老师或家长的一些督促和帮助，还有一小部分学生必须在老师和家长的监督和催促下才能完成学习任务，失去了督促和检查则不能顺利完成学习任务。
由此可见，学生的'学习兴趣不浓，学习仍然处于“要我学”的被动状态。
从调查中我们发现还发现，相当一部分学生经常会参加课外活动或学习，仅有少部分学生没有参加课外学习和辅导，学生每天基本处在忙于应付老师和家长安排的学习任务中，在这一状态长久的影响下，致使学生们无暇思考：“我为什么而学？”“我该怎样学？”失去了学习的原动力。
小学生调查报告范文5篇
小学生调查报告范文5篇小学生调查报告范文1 一、调查目的了解中国春节有哪些习俗，这些习俗的由来，感受人们过春节时的喜悦心情和欢乐气氛。
二、调查时间20xx年春节期间三、调查方式1、利用谈话的形式，询问长辈。
2、跟爷爷奶奶准备、干活，亲身感受迎接新年的到来。
3、查阅资料，了解春节习俗。
四、调查内容1、除尘腊月二十四这天，爷爷早早把我叫起来，我们一同打扫卫生，房间的里里外外、旮旮旯旯彻底清扫一遍。
我问爷爷这时打扫有什么讲究呢？爷爷告诉我说：“‘腊月二十四，掸尘扫房子’，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。
按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。
除尘就是年终大扫除，家家户户都要洒扫庭院，疏浚明渠暗沟，掸拂室内尘垢蛛网，清洗锅碗瓢盆各种器具，拆洗被褥窗帘等。
年前打春时，各家再忙也得赶在打春前彻底整理一下室内外卫生，立春后就不可再打扫了，防止把新春的财气、新春的喜庆扫了出去。
”哦，原来是这么回事，这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
2、贴春联腊月二十九这天，吃过早饭，我就和爷爷忙着贴春联和福字。
“爷爷，‘福’字为什么要倒着贴呢？”“哈哈，这是因为‘福’到了”。
“哈哈……”“哈哈……”“爷爷，你给我讲讲贴春联的来历吧！”“你呀应该多读书了，等会儿我给你一本书，你自己好好查查吧！”原来春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
王安石“千门万户除旧日，总把新桃换旧符”的诗句，说的就是这件事。
每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。
在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
小学生调查报告(15篇)
小学生调查报告(15篇)小学生调查报告1总评：能从提出问题入手，围绕中心选择有代表性的材料，不但写出了环境不好在什么地方，还能进行调查研究，写出了环境不好的主要原因，有一定的想象力，表达出了你重视环保的感情。
总评：能按习作要求写，把小河为什么会脏的有关情况详细表达出来，能抓住重要之点写具体，写通顺，写清晰，写得有条理，能表达出爱绿化，保护环境的感情。
总评：能按习作要求写，围绕中心写，写清晰了你要表达的意思，详细表达了由于人们不重视环保，环境随着变坏了，结尾还提出了有关环保的意见，给人留下深刻的印象，较好地突出了中心。
总评：能从提出环境变差问题入手，并通过调查研究，观看思考，把有关情况反映出来，有一定的想象力，会运用一些较好词句，表达出了重视环保、热爱自然环境的感情。
总评：能比较认真写，围绕中心写，写清晰了你要表达的意思，讲清晰了由于人们不重视环保，环境开始变坏了，还能够提出了有关环保的意见，给人启发教育，这样能有效地突出了中心，加深了印象。
小学生调查报告2除了我们调查内容的收获，我认为这些调查中所碰的壁也教会了我们许多。
在随后的实践日子里，它能使我们更快的调整过来，真正的走向社会去实践，在阳光中收获欢乐。
20xx年7月7日，一个值得纪念的日子，对于每个中国人来说它是卢沟桥事变纪念日，但是对于我们公共管理学院三下乡队伍来说，今天还是我们真正意义上的“下乡”。
‘其实从严格意义上来讲，我们的此次暑期社会实践并不是“下乡”，因为我们所服务的__街道属于定__区。
但是我觉得从另外一个角度上来说，这是一次思想上的“下乡”。
从小到大，我们都被灌输着这样一种思想，那就是学生的任务就是把书本上的知识掌握好，其他的根本上与我们无关。
所以我们主观上往往认为书上的知识才是正确的，而对于社会这个大课堂，我们却严峻缺乏了解与关注。
此次我们__街道社区调查分队主要围绕社区老人养老、外来人员子女管理等三个课题依次展开。
可以说，这些群体都是社会上的弱势群体，也是我们国家建立和谐社会过程中问题存在比较多的群体，同时也是我们一直以来比较关注的群体。
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小学生寒假调查报告
调查报告
小学生寒假活动调查
学生姓名：
学号：
指导教师：
专业层次：汉语言本科
年级：
学校：
2013年5月
小学生寒假活动调查报告
一、调查目的与背景
放寒假了，同学们都很高兴，一个学期紧张的学习终于结束了，同学们可以轻松快乐的投入到寒假中去。
同学们的寒假生活到底是怎样的呢？通过我的亲身经历，细致调查，发现同学们在寒假里的生活方式并不相同，一部分同学把自己的寒假生活安排得有条不紊，他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的寒假计划。
可是，一些同学的寒假过得并不理想，他们的作息没有规律，生活太单调，没有多少运动。
我认为在假期之初就要制定好计划，安排好假期要做的事情；家长要重视孩子的假期生活，要关心和督促孩子养成良好的习惯；社区也要关心少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。
这样，我们的寒假生活一定会更加精彩！
二、调查步骤
1、确立研究课题，完成研究方案。
2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。
3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。
4、写成调查报告。
三、采用方法：问卷调查
四、调查时间、对象、内容：
调查对象：六年级学生
调查时间：2013年1月31日
调查内容：我校六年级学生在寒假中一些活动的时间安排。
五、调查结果分析（此次进行调查的同学共有100人）
假期安排：
在寒假期间，有许多同学都有事情干，但每个人干的事却有不同，而且时间安排上也是不同的。
有安排的同学有98人，占总数的98%;没有安排的同学有2人，占总数的2%。
有安排的同学可以看电视、玩电脑、做作业、打球运动、参加兴趣班、去游乐场玩等等。
我校六年级同学在上午8：00—11：00学习的33.3%，参加兴趣班的占23.3%，看电视的40%，其它占3.4%；下午1：00—5：00，63.3%的同学在学习、睡午觉，36.7%出去玩、运动；晚上7：00—9：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。
看来，大多数同学在寒假中根据各人实际作了安排。
让自己的寒假过得更加充实、有趣。
1、看电视
每天看半小时的只有14人，占总数的14%；看一至两小时的有48人，占总数的48%；看三至四小时的有33人，占总数的63.5%。
还有一些同学是没有固定的看电视时间
2、做作业
有一些同学是每天都会做作业的，有大半的则是习惯一次性把作业做完，或者在放假的前几天就把作业做完了。
每天做半小时作业的同学有4人，占总数的4%；做一小时的有16人，占总数的16%；做两小时以上的有38人，占总数的38%。
因为这个假期适逢春节，春节期间大家都暂无做作业,同学们都在春节前两个星期和春节后一个星期完成作业，因此，不少同学一次做作业所用的时间较长。
3、参加兴趣班
在外参加兴趣班的有45人，占总数的45%；不参加兴趣班的有55人，占总数的55%。
虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参加“语、数、英”的提高班，有参加兴趣班的也只是参加少年宫组织的“特长班”的学习。
4、做家务
平时经常做家务的同学有62人，占总数的62%；有时做家务的有25人，占总数的25%；不做家务的有13人，占总数的13%。
做家务的同学大多数是扫地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。
5、玩游戏
寒假期间，因为经常有亲戚走动，玩游戏机的时间也就比平时多得多。
经常玩游戏机或上网玩游戏的同学有19人，占总数的19%;有时玩的有63人，占总数的63%；不玩的有人18，占总数的18%。
6、上网
平时经常上网的同学有35人，占总数的35%；有时上网的有47人，占总数的47%；不上的有18人，占总数的18%。
上网的同学大都是看新闻、找资料、了解知识、偶尔玩游戏。
不上网的同学是因家里的电脑没有上互联网。
7、参加活动
寒假中有参加社会活动的有56人，占总数的56%；没有参加的有44人，占总数的44%。
同学们所参加的活动的组织单位，都是父母的单位，且都是游园活动,活动类型单一。
而且都是在街区或者社区举办的小范围的一些活动，没有延伸到其他范围较广的地方。
8、看课外书
在假期里，看一本课外书的有19人，占总数的19%；看两本以上的有63人，占总数的63%。
不看课外书的有18，占总数的18%；看来，同学都知道利用假期时间多阅读课外书，增长知识，有的看书多达10本，全班共看154本，人均看书达3本,其中学科类、励志类有72本，童话、幻想、侦探类有59本，世
界名著、武侠小说有23本。
从看书内容，我们了解到同学们是好学、上进的，是充满幻想、好奇的21世纪小主人。
9、压岁钱
同学们在春节期间收到不少压岁钱，且都利用得比较好。
大多数同学把压岁钱用于购买学习用品、图书，说明同学们爱学习，求进步;其次是把钱储存在银行，留作以后上大学之用;再就是把钱捐给希望工程，献爱心。
但仍有小部分同学会把压岁钱用在吗玩具车、玩具娃娃、玩具枪等玩具上。
六、建议与措施
经过这次调查，我发现同学们在寒假过得比较充实、愉快，可也发现存在的问题：
1、我们居住的小区文化场所太少，学校或小区组织的活动几乎没有，因而我们大多数同学除了做作业、看书外，就是看电视，不少同学看电视一次长达4小时。
电视看多了，会影响我们的视力，还会影响学习。
我们当中所参加的社会活动，类型单一，不丰富,且都是父母单位组织的。
我们希望社会各界能关注我们青少年的成长，为我们提供健康的文化、娱乐场所，丰富我们的生活,也建议同学们少看电视,能合理地安排生活。
2、我们还发现很多家庭的电脑还没连接上互联网，原因是家长不放心让我们上网，怕我们上不健康网站。
我们都知道家长是为我们着想，可家长有没想到，现在是信息社会，知识瞬息万变，老师经常让我们搜集资料，网上能为我们提供大量详实的知识,帮助我们更好地学习。
我希望学校能向我们的家长宣传上网的好处，向家长宣传我们都在“争做网络文明小使者”，向家长宣传在家用电脑装上过滤网。
3、课外活动可以与父母一同采购年货、买菜，不仅能把看书的时间改为体验生活，更能考验同学们的社交能力。
能增加许多意想不到的收获，还可以检验自己的理财能力。
4、可以搞一个读书活动，语文组长定好读书主题和数目交给语文老师，让每一位学生根据计划进行读书。
要求是假期读书活动与学校读书活动相结合。
网上阅读和书本阅读相结合。
采取小组读书、个人读书相结合的方式。
5、假期期间开展“环保小卫士”活动，从自己家、社区、健身场所、垃圾站、小区花园等这几个主要公共地方进行清扫，因为是春节期间，生活垃圾特别是塑料袋、果皮纸屑比较多，可以组织其他同学一起清理，既保持了小区卫生，又让自己有了心得体会。
还可以写一些宣传标语贴在醒目的位置。
6、组织开展“乒乓球赛”、“篮球赛”“羽毛球赛”等活动。
实行奖罚制，可在家庭与家庭之间比赛，胜的一方可以享受免费打扫卫生的服务。
7、除夕年夜饭中，除了各种美食，还有各种特色食物，如汤圆、饺子、八宝饭等。
同学们要利用假期，学几招春节特色小吃的做法，如包几个饺子、做几个汤圆、参加年糕的制作过程等。
还可以与长辈交流，谈谈他们小时侯的年夜饭，体会生活的变化。
8、春联是综合文学和书法于一体的一种艺术形式，是我国传统的迎新祝福民俗之一。
春联要求上下联数字相同、讲究平仄、对仗工整，横批要画龙点睛。
在寒假中，同学们可以找来精彩春联诵读、研究，寻找规律，在搜集的基础上，还可以自己创作春联。
有书法特长的队员可以把春联写在红纸上，和同学们一起把春联送给邻居、老人、社区活动中心等，给大家送去新年的祝福。
最后，我们希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活，使假期生活过得更加充实、有意义。