大鱼网游戏
游戏：大鱼网(38)
1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；
教学目标
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的向前跳下的动作方法。
教学难点
发展学生动作的节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
1、被猜者不要动不要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以才第二次。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
二、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
游戏：大鱼网(34)
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
1、教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
二、游戏
障碍物赛跑
规则：
1、听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。
教学内容
1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；
教学目标
1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
2、发展下肢力量，协调等身体素质。
教学重点
培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
教学难点
发展下肢力量，协调等身体素质。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准备部分来自一、课堂常规：2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
场地器材
教学反思
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
中班体育游戏网小鱼教案(通用19篇)
中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班体育游戏网小鱼教案，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏网小鱼教案1【活动意图】网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发展幼儿的动手能力。
【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动指导】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的`幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
教学反思幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。
小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。
但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
中班体育游戏网小鱼教案2活动目标1.练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。
小学体育《耐久跑》优质教案教学设计
小学体育《耐久跑》优质教案教学设计组织队形：汇报人数。
宣布教学内容，要求：1．精力集中，认真听讲。
2．注意活动安全，遵守纪律。
《追拍跑》教与学法：1．讲解示范游戏方法及规则。
2．指生试做。
3．自由组合，配乐做游戏活动。
4．集中评价要求：互相追拍、躲闪，注意安全。
耐久跑教学重点：呼吸自然而有节奏。
教学难点：跑姿正确、轻松持久。
动作要领：上体稍前倾，眼看前方，用前脚掌或全脚掌柔和着地，以均匀的步伐，中等的速度，有节奏（跑两步或三步练习队形：《猫捉老鼠》教与学法：1．以学生最熟悉的儿歌（“小老鼠上灯台，偷油吃下不来，叫妈妈，妈不在，猫来了，叽里咕噜滚下来”），展开情境。
2．讲解游戏方法及规则，安全教育，并选出4人做“猫“。
到的“老鼠”仍可继续游戏，“老鼠”伸手从洞内捉到的”3．背景音乐中，师生一起做游戏。
4．比赛看谁捉的老鼠多，为民除害。
5．评选出勇敢、机灵的“小猫“。
6．集合小结：刚才，同学们做了那么多跑步的游戏，有的同学累的气喘吁吁地，而有的同学却感觉不到累，为什么呢？7．指生谈体会：生1：我在跑步时采用了深呼吸的方式感觉不累；生2：我采用了积极摆臂的方式；生3：我采用了步幅小、快的方式；··············8．出示教学图。
9．讲解耐久跑的动作方法及要领，强调重难点。
10．生原地模仿耐久跑呼吸方法及节奏11．原地摆臂练习。
12．师提问题：小猫除了爱吃老鼠，还爱吃什么？（生：鱼）13．情境游戏：《大鱼网》。
练习队形：《大鱼网》人为一组，。
练习队形：《个体练习》1．集合讲解：大家刚才总结了耐久跑的动作要领，我们要用已掌握的知识，接着做下面的游戏。
2．讲解游戏的方法及规则，安全教育。
3．小组讨论怎样避免冲撞，抢占空间。
4．背景音乐伴奏，学生先分散演练，再正式游戏。
大学体育游戏大鱼网教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过大鱼网游戏，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 锻炼学生的反应速度和协调性。
3. 培养学生勇敢、自信、积极向上的精神风貌。
教学重点：1. 团队协作的重要性。
2. 反应速度和协调性的锻炼。
教学难点：1. 学生在游戏中如何快速、准确地完成指令。
2. 学生如何在游戏中保持团队协作。
教学准备：1. 游戏场地：宽敞的操场或室内体育馆。
2. 游戏器材：绳子若干（长度约为5米）。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍大鱼网游戏的规则和目的。
2. 学生分组，每组人数不限。
二、游戏规则讲解1. 游戏开始前，将绳子围成一个圈，作为“大鱼网”。
2. 每组选一名学生作为“大鱼”，其他学生作为“小鱼”。
3. 游戏过程中，“大鱼”可以尝试抓住“小鱼”，但不得将“小鱼”从网中拉出。
4. 当所有“小鱼”都被“大鱼”抓住后，游戏结束。
三、游戏实施1. 学生按照分组进行游戏，教师巡视指导。
2. 在游戏过程中，教师可适时调整游戏难度，如增加“大鱼”数量、缩短游戏时间等。
3. 鼓励学生在游戏中积极沟通、协作，提高游戏效果。
四、游戏总结1. 教师组织学生进行游戏总结，分享游戏过程中的感受和体会。
2. 学生总结团队协作的重要性，以及如何提高自己的反应速度和协调性。
3. 教师对学生的表现进行评价，并提出改进建议。
五、课后作业1. 学生在课后思考如何将团队协作的精神应用到学习和生活中。
2. 学生尝试设计新的团队协作游戏，与同学分享。
教学评价：1. 观察学生在游戏过程中的团队协作能力和沟通能力。
2. 评估学生在游戏中的反应速度和协调性。
3. 收集学生对游戏的评价和建议，不断改进教学方法和游戏设计。
小班体育大鱼来了教案
小班体育大鱼来了教案【篇一：小班体育游戏《蝌蚪和大鱼和》说课稿】小班体育游戏《蝌蚪和大鱼》说课稿说设计意图：爱玩是孩子的天性，根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿扮演喜欢的小动物蝌蚪来组织幼儿进行游戏，使幼儿在游戏中发展其在规定的范围内四散躲闪跑的能力，提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度，培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
说活动目标：1、发展幼儿在规定的范围内四散躲闪跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。
2、提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
说活动准备：在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作大鱼的家。
说教学方法：说活动过程：一、听故事，认识蝌蚪和大鱼。
今天，老师给小朋友带来一个好听的故事，我们一起来听一听。
二、导入游戏活动，学儿歌。
1、师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《蝌蚪和大鱼》。
在游戏里，老师呢就是大鱼，而小朋友们要扮演小蝌蚪。
2、老师表演儿歌“蝌蚪蝌蚪游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游来游去真自由。
”幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动。
三、了解游戏过则。
师：现在老师就给大家说说这个游戏怎么玩。
其实很简单的。
小朋友做小蝌蚪念儿歌，念完后，老师可说“大鱼来了”，小蝌蚪就在池塘里跑。
不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。
如果被大鱼捉到的小蝌蚪就被大鱼带到家里了。
你们可以看看，圈里有很多圆点，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在圆点上，你就可以蹲在洞里等其他小蝌蚪来救你才可以动。
当老师说“天黑了，大鱼要回家了”游戏就结束了，老师就要看看，哪些小蝌蚪很机灵，没有被大鱼抓到。
四、师幼一起玩游戏。
1、老师带领幼儿玩游戏，着重指导幼儿在游戏中要遵守游戏规则中。
2请一个幼儿来当大鱼，其余孩子当蝌蚪。
老师在旁观察，如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。
网小鱼的游戏教案6篇
网小鱼的游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育游戏 大鱼网
中班体育游戏大鱼网在中班的幼儿教育中，体育游戏是培养孩子们身体素质、促进其健康成长的重要环节。
其中，大鱼网游戏是一种受到孩子们欢迎的有趣活动，既能锻炼孩子们的协调能力，又能增进他们之间的友谊。
本文将介绍中班体育游戏中的大鱼网活动，包括游戏规则、游戏方式以及游戏的教育意义。
首先，让我们来了解一下大鱼网游戏的基本规则。
大鱼网游戏是在一个室外场地进行的，可以利用操场或者其他大型场地。
游戏开始时，老师会事先准备一些绳子，将其固定成一个大鱼网的形状。
孩子们会站在大鱼网的周围，被视为被"捕获"的小鱼。
游戏的目标是让小鱼们从大鱼网中逃脱，而大鱼们则需要尽力阻止小鱼的逃脱。
在游戏过程中，老师可以扮演大鱼的角色，与学生互动。
老师可以利用绳子将小鱼们束缚住，模拟大鱼们追逐小鱼的情景。
当小鱼们成功逃脱时，他们会感到非常兴奋和满足。
这样的游戏方式不仅能够让孩子们运动起来，还能够让他们体验到一种兴奋的感觉，激发他们的积极性和自信心。
大鱼网游戏的教育意义也是不可忽视的。
首先，这个游戏可以锻炼孩子们的协调能力。
在逃脱的过程中，小鱼们需要灵活地躲避大鱼的攻击，需要迅速做出反应，并且需要保持平衡。
通过大鱼网游戏，孩子们可以在游戏中培养自己的动作协调能力，提高他们的灵活性和反应速度。
其次，大鱼网游戏还能增进孩子们之间的友谊。
在游戏中，小鱼们可以互相帮助，共同对抗大鱼的追逐。
他们需要相互合作，密切配合，才能使队友顺利逃脱。
通过这个游戏，孩子们可以培养团队合作的意识，并且学会与他人交流与协商。
最后，大鱼网游戏给孩子们提供了锻炼身体的机会。
幼儿阶段的孩子处于生长发育的关键时期，通过参与大鱼网游戏，他们可以锻炼身体，增强体质。
这有助于提高他们的免疫力，降低患病的风险，为健康成长打下良好的基础。
综上所述，中班体育游戏中的大鱼网活动是一种有趣而受欢迎的游戏，不仅能够锻炼孩子们的协调能力，还能增进他们的友谊。
通过参与大鱼网游戏，孩子们不仅能够享受运动的乐趣，还能够在游戏中学到很多有益的教育知识。
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《捕鱼》
四年级游戏：
游戏目的：培养学生的团队协作的精神，发展学生的速度素质和协调性，提高学生参与体育活动的积极性，愉悦学生的身心。
游戏方法：
在场地上画出一定范围作“池塘”（大小可根据学生人数和场地条件确定），每班学生选出10人做“捕鱼人”，从其它班派出学生20人做“鱼”分散在“池塘里”。
发令后“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕“鱼”被碰到的就算被捉住了。
被捉的学生就立即离开场地，直把所有的“鱼”全捕完时为止。
游戏以使用的时间最少班级为第一名，依此类推。
游戏规则：
①“鱼”不能跑出池塘，否则算被捉住。
②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但可趁机从空隙中钻出去。
③“捕鱼人”只能手来手去捕鱼，不能拉人，推人。
④“捕鱼人”手松开就算网破，“鱼”可以自由出入。
⑤哪一班的“捕鱼人”捕哪一班的“鱼”由抽签决定。
建议：
游戏中的“捕鱼人”要选体力好的学生来做，同时启发他们团结一致，协同一致。