LABVIEW作业
labview大作业含答案
四、程序设计题。
（本题共5个小题，1到3小题每题10分，4和5小题每题15分，共60分。
）1、创建一个VI程序，该程序可以产生一个六行四列的二维数组（数组元素为0到10的随机整数），并把二维数组的前三行、前三列单独提出来，做为一个新的数组。
答案：前面板框图程序2、用0-100的随机数代替摄氏温度，将每500ms采集的温度的变化波形表示出来，并设定上下限，温度高于上限或者低于下限分别点亮对应的指示灯。
并将其上下限也一并在波形中表示出来。
答案：前面板框图程序3、创建一个程序，产生正弦波、三角波、矩形波、锯齿波，并显示出来。
波形的频率和幅度可以改变。
用一个旋钮式开关来选择产生哪种波形。
答案：前面板框图程序4、（1）创建一个VI子程序，该子程序的功能是用公式节点来产生一个模拟压力，其计算公式是P=80+18.253V+1.244V*V。
V是1到5的随机数。
（2）调用（1）的子程序，每0.5秒测量一次压力，共测量20次，将当前的压力值在波形中表示出来，并求出压力的最大值、最小值和平均值。
答案：1、前面板框图程序2、前面板框图程序5、设计一个VI来测量温度（温度是用一个20到40的随机整数来代替），每隔0.25秒测一次，共测定5秒。
在数据采集过程中，VI将在波形Chart上实时地显示测量结果。
采集过程结束后，在Graph上画出温度数据曲线,并且把测量的温度值以文件的形式存盘，存盘格式为：点数时间(S) 温度值(度)1 0.25 782 0.50 85答案：前面板框图程序文本文档中存储的数据：6、创建一个VI程序，该VI程序实现的功能是：(1)、创建一个程序使之产生0-10的随机整数，并将其做成子VI。
（2）、调用（1）中所产生的子VI并判断其产生的随机数是否等于0,如果等于0，则点亮指示灯。
同时，另外设置一个开关来控制指示灯的可见性。
（要求每0.2秒产生一个随机数并用一个开关来控制随机数的产生。
）答案：前面板框图程序。
虚拟仪器作业
虚拟仪器实验报告一专业年级姓名学号 2 成绩一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习二、实验内容：LABVIEW数据操作三、实验步骤：1.学习LABVIEW的数据类型。
数字型控件布尔型控件枚举类型时间标识变体数据类型局部变量和全局变量2.掌握LABVIEW的数据运算算术运算符关系运算符逻辑运算符表达式节点三、实验总结：本次试验主要学习了LABVIEW的数据类型，以及数据运算，在老师的指导下，学到了很多知识，对LABVIEW的操作有了进一步的熟悉，也对LABVIEW有了浓厚的兴趣，在以后的实验和学习中，我会更加努力的。
四、实验作业：1.利用局部变量写一个计数器，每当VI运行一次计数器就加一。
当VI关闭后重新打开时，计数器清零。
2、写一个温度监测器，如图所示，当温度超过报警上限，而且开启报警时，报警灯点亮。
温度值可以由随即数发生器产生。
3.创建一个VI，比较两个数，如果一个数不大于另一个数，则点亮指示灯。
3.4.产生一个值为0.0～100.0之间的随机数，然后除以一个在程序前面板中输入的数。
当输入的数值为零时，前面板上放置的指示灯点亮，提示除法无效。
5.比较前面板中输入的三个数，并输出其中最大值。
6.在前面板输入一个三位整数，将其百位数值和个位数值对调后在前面板输出此新数。
7.输入一个自然数n，求1~n之间的所有自然数之和。
S=N*(N-1)/28.生成10～20之间随机数，并将每次生成的随机数组成的曲线显示在波形图表中。
10.用LabVIEW的基本运算函数编写以下算式的程序代码。
11..利用华氏温度与摄氏温度的关系：华氏度＝9×摄氏度/5+32编写一个程序，求摄氏温度为32、0、-15时的华氏温度。
12. 输入一个数，判断其能否同时被3和5整除。
13.从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。
14.输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。
15.输入一个数，若此数大于0，则输出1，若此数小于0，则输出-1，若此数等于0，则输出0。
(完整word版)虚拟仪器LABVIEW大作业
LABVIEW回声探测器实验作业安徽工业大学电气信息学院自动化093回声探测器LabVIEW是由美国国家仪器公司创立的功能强大而又灵活的仪器和分析软件应用开发工具。
它是一种基于图形化的、用图标来代替文本行创建应用程序的计算机语言。
在以PC为基础的测量和工控软件中，LabVIEW的市场普及率仅此次于C++/C语言。
LabVIEW已经广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受，被公认为是标准的数据采集和仪器控制软件，LabVIEW使用的编程语言是G语言。
G语言用图表表示函数，用连线表示数据流向。
这次编程所用的是较新版本的LabVIEW 8.5。
一.设计目的：该实验基于labview8.5虚拟平台，使用图形语言编程，由回声发生器子VI产生回声信号，通过回声探测器进行探测分析。
本实例利用两个波形图来分别显示回声信号和回声探测信号，并对这两个信号进行比对分析。
本实验设计主要内容包括三个部分：回声产生部分，回声探测部分，和结果显示部分。
回声探测器实例的前面板如图1：图11.程序框图主要功能模块介绍：如图2回声探测器实例的程序框图主要有四个功能模块组成，分别为回声产生子Vi功能模块，回声探测功能模块，结果显示功能模块，While循环功能模块，下面对每个功能块实现的具体处理功能和任务进行详细介绍。
图21>.回声产生子VI功能模块回声产生子VI功能模块用来产生回声信号，此子VI命名为回声产生器.vi，图3给出了回声产生子VI功能图回声信号图3该子Vi主要用来产生回声信号，可将该模块产生的信号输入相应的波形图和回声探测功能模块中。
另外，该子VI可以通过改变输入控件的参数来产生不同的信号。
2>.回声探测功能模块回声探测功能模块的功能是通过“快速希尔伯特变换”，“实部虚部至极坐标转换”和“自然对数”等一系列函数节点的运算，将回声产生子VI功能模块产生的回声信号信息特征探测出来，“快速希尔伯特变换”函数变换是在FFT函数进行傅立叶变换的基础上执行离散希尔伯特变换的。
labview习题课及大作业
石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 11204 试虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 62015 葛天天评分教师签名实验项目名实验练：分别利fowhil循环的移位寄存功能用两种方法11…45的值（等差列的和）。
练习2：设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试！”；分数在60～99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了！”；分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名！”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“输入错误！”。
．石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 1试1204 虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验二练习3：用顺序结构实现数值匹配：输入1～100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1～100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和匹配的时间。
．练习4：设计一个VI，用移位寄存器对连续产生的随机数进行100次累加，用累加值除以循环次数100，求这些随机数的平均数。
再用判断平均数是否在0.45～0.55范围内，如果在此范围内则点亮指示灯，并计算程序运行所耗的时间。
提示：可以用‘比较'子模板中的‘判围范的数断判数函'换转制强并围范定石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 1试1204 虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验三练习1：建立一个VI，产生一个包含20个随机数的数个元素所组成的数组。
18，12，5，1组，并输出它的第练习2：创建一个2行10列的二维数组，为数组赋值如下：10，11，12， (19)19，18，17， (10)然后将此二维数组改为一个一维数组，成员为10，11，10 ，17，18，19，19，…12．石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 试虚拟仪器技术1204 1实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验练：用数组函数创建一个二维数组显示控件，数元素为，.10，.11，.121，.1，.10，.19然后，用数组函数求出创建的数组大小，并将创建的组转置。
虚拟仪器LABVIEW练习
虚拟仪器实验报告一专业年级电信101班姓名学号成绩一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习二、实验内容：1.初步了解LabVIEW编程环境；2.学会建立VI,熟悉前面板及其程序框图面板，了解板面上的菜单选项；3.了解控制对象和函数分别的在控制面板和程序框图面板的位置。
三、实验步骤：启动LabVIEW软件，创建VI,思考程序设计思路，设计程序，在前面板或程序框图面板调试程序。
四、实验结果：练习1-1：建立一个求解两数平均数的VI。
结果如下：练习1-2：建立一个测量温度和容积的VI。
结果如下：练习1-3：新建一个VI，任意放置几个控件在前面板，改变它们的位置、名称、大小、颜色等等。
在VI前面板和后面板之间进行切换，并排排列前面板和后面板窗。
结果如下：练习1-4：编写一个VI求三个数的平均值，要求对三个输入控件等间隔并右对齐，对应的程序框图控件对象也要求如此对齐。
结果如下：练习1-5：为VI创建图标和联接器1.打开练习1－１和1-2的程序，建立图标和联接器，并保存作为子VI。
2.创建一个新VI，调用这两个子VI。
五、实验总结：这次实验的主要内容是对labview进行初步的了解，所以实验内容并不是很难，内容也不是很多，我们跟着老师所给的实验练习指导慢慢做，感觉还是比较轻松的。
实验课带给我们的是兴趣，我们每完成一道题，就会感觉成就感倍增许些，所以，这可能就是实践学习的与理论学习的不同效果。
总的来说，这次实验还是好多收获的，在实验的过程中，我们遇到不懂的问题或困难，就可以通过询问老师或是与同学交流，从而使问题得到解决，同时我们的知识量也得到了提高。
另外，我觉得labview是一个很好的软件，它的编程方式是以图形来实现的，与其他用语言方式的比较，它更具有直观性与简便性。
六、实验作业：作业1-1：新建一个VI，添加各种控件，实现以下编辑方法⑴选择对象；⑵删除对象；⑶改变对象位置；⑷改变对象大小；⑸改变对象颜色；⑹对象对齐；⑺对象分布；⑻改变对象层次；⑼设置对象字体；⑽⑾添加标签。
20道LABVIEW练习题
例题和作业1、创建一个子VI，计算3个数平均值，并输出结果。
将VI保存为Find the Average.vi。
自己设计一个主程序，调用上述子程序。
（基本编程和子程序调用）2、应用全局变量实现：一个程序改变数值，另一个程序中数值要作相应改变。
（全局变量）3、定时器，倒计时。
（局部变量）4、创建一个 VI，计算生成等于某个给定值的随机数所需要的时间。
（用平铺结构和叠层结构如何完成，顺序结构局部变量）5、编程实现10！计算。
1！+2！+3！+…+10！(循环以及移位寄存器)6、练习建立一个有正负数的数组，并且通过程序实现将正数和负数分开，并且分别建立自己的数组。
（Case结构）7、创建VI，检测簇中numeric1数值控件的值是否大于0。
如果小于0，VI计算所有控件绝对值，如果大于等于0，VI不用计算任何控件的绝对值。
无论该值为什么，都将所有值乘以0.5并将结果显示在output cluster上。
（Case结构）8、掷骰子，并统计各点数的投中次数。
给出首次投中6的投掷次数。
（循环结构）9、利用随机数发生器仿真一个0到5V的采样信号，每200ms采一个点，共采集50个点，采集完后一次性显示在Waveform Graph上。
（波形图。
注意波形图和波形表区别）10、在上题的基础上再增加1路电压信号采集，此路电压信号的范围为5到10V，采样间隔是50ms，共采100个点。
采样完成后，将两路采样信号显示在同一个Waveform Graph中。
（多路信号显示于同一图的方法）11、将上题中的X轴改为时间轴显示，要求时间轴能真实的反映采样时间。
分析为什么与习题5的显示结果截然不同？（横轴为时间坐标的方法）12、绘制理萨如图形。
（XY图）13、设计几个不同频率的信号相加，然后对其进行傅立叶变换，获得其频谱。
（频谱分析）14、设计几个不同频率的信号相加，或者带有噪声的信号。
然后对其进行滤波。
（数字滤波器设计）15、产生若干周期的正弦波数据，以当前系统日期和自己姓名为文件名，分别存储为文本文件、二进制文件和电子表文件。
labview作业
1.构建VI，产生两个随机数（0到1之间）并在仪表上显示两个随即数。
仪表上分别设置标签“随机数1”和“随机数2”，使其中一个仪表显蓝色而另一个显红色。
当红色仪表上随机数值比蓝色仪表随机数值大时，用一个圆形LED显示绿色，否则LED显示黑色。
运行并观察结果。
2.构建停车信号灯。
创建从0到2变化的刻度盘控件，该控件具有3个LED显示：绿色、红色、黄色。
当在刻度盘0位置时，使VI打开绿色LED;在1刻度时，打开黄色LED；在2刻度时，打开红色LED。
2.创建前面板，该前面板有8个led指示器和一个8位无符号整数的垂直滑动条控件。
显示滑动条带有数字指示器，确保led均匀分布并且排列在底部。
要求实现8个led的亮灭状态与滑动条中数字的二进制相对应。
（十进制与二进制转换）4.参考第二章例子，构建能产生125Hz的带有噪声的三角波信号。
5.构建VI，每秒显示一个1到100之间的随机整数。
与此同时计算并显示最后产生的4个随机整数的平均值。
只有产生4个数后才显示平均值，否则显示0。
每次随机数大于60时，使用Beep.vi产生蜂鸣声.整个程序延时间隔控制为1.5秒。
6.创建一个“计时”测试程序。
自行指定一个数学表达式，比较利用公示节点计算和利用本地LabVIEW数学函数计算该数学表达式的平均时间。
程序需要一个FOR循环，一个顺序结构和一个case结构。
要求FOR循环运行计时测试N次，然后使用统计快捷VI对结果计算平均值;要求顺序结构在代码运行之前和代码运行之后对tickout进行采样;case结构要判定用户是要执行公式节点还是要执行LabVIEW固有数学函数.,对每个分支运行计时测试程序,比较较快的执行方法.作业37.自行创建仿真温度模块,在创建VI,读取20个仿真温度值,将每一个温度值与测量时间(包含秒)和日期绑定在一起,加入延时快捷VI,使循环以每秒执行4次的速度显示.运行并查看输出数组的时间戳,确认每秒有四个采样.8.构建VI,能产生500个随机数并绘制在波形图指示器上,计算随机数平均值并在前面板显示结果。
LabVIEW第一次作业
LabVIEW第一次课课后作业1.下面的程序运行结束后，x和y分别等于什么？说明理由。
(考察点：for loop,tunnel mode)2.下面的程序运行结束后，x的值是什么？说明理由。
(考察点：shift register)3.下面程序运行的结果k等于多少？说明原因。
(考察点：while loop, shift register)4.下面程序运行的结果dt等于多少？如果铲除sequence structure,其它部分保持不变，结果是什么？说明理由。
(考察点：sequence structure,data flow)5.解释下面程序框图的运行逻辑，估计输出k的数量级。
程序中用到”Select”函数，其功能是当输入布尔变量s=True时，输出上端口的值，当s=False时，输出下端口的值。
6.下面程序记录波形的上升沿。
数组data为波形数据，比如是光电门挡光信号,不挡光为0，挡光后为5，但有些噪声。
程序记录每次出现挡光的时刻。
解释程序的工作方式。
这个程序会不会出现错误的记录？如果有，如何修改可以避免？7.查阅文献，找一个LabVIEW在科研或工程中的应用实例。
简单说明文献中LabVIEW了什么工作。
第二次课预习题：1．模拟信号和数字信号的区别是什么？举例说明。
2．数字化一段波形需要哪两个离散化过程？3．解释AD转换的转换精度(位数)和采样率。
4．查阅文献，说明Nyquist采样定理的内容。
5．NI-VISA的作用是什么？6．假设要编写一个电路频率特性测量程序，有信号发生器、示波器、数据采集卡等。
如何选择仪器？写出编程思路。