智慧树知到《世间有爱沟通无碍言语障碍治疗技术》见面课答案
2020智慧树知道网课《世间有爱,沟通无碍——言语障碍治疗技术》课后章节测试满分答案
绪论单元测试
1
【单选题】(10分)
下列不是我们应该对沟通障碍群体做的是：
A.
听觉训练
B.
听力补偿
C.
置之不理
D.
言语康复
2
【单选题】(10分)
我国沟通障碍人群大约有（）
A.
2亿
B.
1亿
C.
2.5亿
D.
1.5亿
3
【单选题】(10分)
下列哪方面不是因为表达出现问题而产生的？
A.
语音
B.
语法
C.
听力
D.
词汇
4
【单选题】(10分)
如果听力，听觉有问题，会导致（）
A.
理解
B.
表达
C.
对话
D.
说话
5
【单选题】(10分)
在沟通形式中，视觉信息占（）
A.
10%
B.
70%
C.
80%
D.
50%
6
【判断题】(10分)
沟通是思想、信息、概念的交换，是人与人之间，人与群体之间思想与感情的传递与反馈过程。
A.
错
B.
对
7
【判断题】(10分)
语言沟通包括口语，书面语。
A.
对
B.
错
8
【多选题】(10分)
非语言沟通知识的缺陷包括：
A.
姿势
B.
语言
C.
手势
D.
姿态
9
【多选题】(10分)
影响沟通的因素有：
A.
构音器官
B.
大脑认知。
(完整word版)言语治疗技术考试题A卷答案
康复治疗技术专业《语言治疗技术》考试题 A 卷答案2015 年 12 月一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）12345678910D A C B A A A A D B一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）（一）、单句型最正确选择题1、完满地描述失语症应从哪几个方面着手（）A．自觉语言、复述、命名、口语理解B．复述、命名、阅读理解、书写C．自觉语言、命名、阅读理解、书写D．自觉语言、复述、命名、口语理解、阅读理解、书写2、broca 失语的病灶地域在（）A. 优势半球额下回后部B.优势半球额中回后部C. 优势半球颞上回后部D.优势半球颞中回后部3、wernicke 失语的重点训练内容是（）A. 口语命名、文字称呼B.文字、构音训练C. 听理解、会话、复述D.听写、复述4、神经性吞咽阻挡咽期阻挡最常有症状的是（）A 感觉固体食品卡住 B呛咳 C流口水 D咀嚼不当5、错误构音呈固定状态常有于 () 构音阻挡A、功能性B、运动性C、器质性D、痉挛性（二）、共用题干选择题一患者失语的主要临床特点是流畅性失语、口语理解好、复述相对好、书写能力保留。
6、此患者考虑失语分型是（）A 命名性失语症B wernicke失语C 运动性失语 D经皮质感觉性失语7、此患者训练重点在（）A. 口语命名、文字称呼B.文字、构音训练C. 听理解、会话、复述D.听写、复述（三）、最正确配伍题A. 吞咽启动和缓B.一侧咽肌麻痹C. 咽缩肌无力D.舌根后送无力8、低头吞咽适用于（）患者。
9、点头吞咽适用于（）患者。
10、侧方吞咽适用于（）患者。
二、多项选择题（每题 2 分，共 10 分）1112131415C、D A 、 B、 D B、C、D A、B、C、D A、B、C11、语言治疗适应症（ C、D ）A 智力阻挡B 行为阻挡C失语症D语言发育迟缓12、流畅性失语包括（ A、B、D）A 命名性失语症B 感觉性失语C运动性失语D经皮质感觉性失语13、复述相对好的有（ B、C、D ）A 传导性失语B经皮质感觉性失语C经皮质运动性失语 D 命名性失语14、听理解相对好（ A、B、C、D）A 传导性失语B命名性失语C运动性失语D经皮质运动性失语15、吞咽阻挡患者进食训练食品选纲要求（）A 密度均匀B有适合黏性C简单变形 D 易松弛二、名词讲解（每题 5 分，共 15 分）1、失语症：是指因脑损害引起的习得性语言功能丧失或损害所出现的各样症状，表现为对语言符号的理解、组织、表达等某一方面或几个方面的功能阻挡。
教师语言与沟通艺术智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学
教师语言与沟通艺术智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学温州大学第一章测试1.普通话发音部位“齿龈”一般指上齿龈，就是俗称的上牙床，位于硬腭的前方。
答案:对2.“日”发音时，舌尖要适当后移与硬腭前部靠近形成窄缝构成阻碍，声带颤动。
答案:对3.“s”发音时，舌尖位于两齿中间。
答案:错4.j、q、x的发音部位是（）。
答案:舌面前部与硬腭中部5.“封”与“患”两个音节声母的发音部位区别在于：前者是上齿与下唇，后者是舌根与软腭。
答案:对6.“r- l”发音相同点二者都是浊音，并且舌尖都参与发音，只不过r 的发音部位是舌尖和硬腭，l的发音部位是舌尖和上齿龈。
答案:对7.“帮、兵、郑、诵、涌”韵母发音的共同点是（）。
答案:都是后鼻韵母;鼻辅音韵尾韵母8.anɡ的主要元音—韵腹是a，韵尾是舌根鼻辅音-nɡ。
发音时，要先发一个圆润饱满的舌位低、后的a。
答案:对第二章测试1.高语阶和快语速往往传达激昂、兴奋、热切的心理状态。
答案:对2.“话不投机半句多”指说话中由于双方语词传递的信息不和谐导致的，与声音形式无关。
答案:错3.调模是由于思想感情或语境的变化而使气息主宰的音强、音长产生变化所致。
答案:错4.普通话测试中,被测试人在说话题的语速一般为每分钟150-200个音节。
答案:对5.运动会上，运动员代表宣誓：“我代表全体运动员郑重宣誓，我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会……”此时发言者使用哪种声音形式比较合适？（）答案:高语阶，中语速6.“我知道你会唱歌”，当“知道”是重音时，句子表达的意思是（）。
答案:你不要瞒我了。
7.句子“风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（《荷花》）”，“好梦”后停的主要方式是（）。
答案:慢停法8.句子“白费这个力气做什么？”是一个凹曲调，句子的重音落在（）。
答案:“白费”“什么”9.为句子“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
智慧树答案普通话水平测试知到答案见面课章节测试2022年
普通话水平测试见面课：普通话水平测试“命题说话”的应试准备1.普通话水平测试“命题说话”应说满（）分钟。
答案:32.以下哪种说法是正确的？（）答案:“命题说话”时既要注意语音标准，又要注意内容充实。
3.关于“命题说话”的要求，以下哪项是不正确的？（）答案:“命题说话”时可以背稿子。
4.“命题说话”时，以下哪个词汇符合要求？（）答案:不知道5.关于命题说话的准备，以下哪种做法可取？（）答案:命题说话时可讲述自己较为熟悉的经历。
见面课：普通话水平测试“朗读短文”的应试准备1.朗读短文时，每错1个音节，扣（）分答案:0.12.每漏读或增读1个音节，扣（）分答案:0.13.“他身穿没膝的大衣。
”例句中加粗的字，读音为（）答案:xī4.“我们姐弟几个都很高兴，买种（）、翻地、播种（）、浇水……”例句中，两处注音应该是答案:zhǒng;zhòng5.语调偏误，主要指（）答案:字调;句调;轻重音格式;音变失误6.上声调在第一题、第二题的末尾音节要读原调，但是在短文中可以视具体情况读（）答案:211调型;214调型;近35调型;轻声7.声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣( )分答案:1;0.58.朗读不流畅，包括回读和停连不当两种情况。
答案:对9.朗读评分以短文的前400个音节为限，到这个音节结束时应试者可以自己停下答案:错10.吃字也算调型缺失偏误，既扣语调偏误，也扣错字。
答案:对见面课：普通话水平测试第一、二题的应试准备1.普通话水平测试第一题朗读时，上声读作（）。
答案:2142.下列属于轻声词的有（）。
答案:舒坦;能耐3.语气词“啊”读作“nɡa”的是（）。
答案:快唱啊！;真静啊！4.舌面音发音时由舌尖和上齿背构成阻碍。
（）答案:错5.两个上声相连时，第一个上声的调值变为“35”。
（）答案:对第一章1.普通话是以（）为标准音？答案:北京语音2.关于普通话水平测试，下列哪种表述是正确的？答案:语言运用能力的测试3.普通话水平测试中的“二级乙等”是在哪个分数档？答案:80分及其以上但不足87分4.普通话水平测试包括考查哪些内容？答案:语音;词汇;语法5.普通话水平测试第一题主要考查应试人哪些方面的规范度？答案:声母;韵母;声调6.《中华人民共和国宪法》第19条规定：国家推广全国通用的普通话。
智慧树知到《沟通心理学》章节测试答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版智慧树知到《沟通心理学》章节测试答案绪论1、【单选题】（2 分）大家在日常生活中运用沟通心理学理论时，要避免成为（C）A. 人云亦云的人B. 照本宣科的人C. 野蛮分析家D. 过于僵化的人第一章1、【单选题】（2分）我爱你也不是因为你，我恨你也不是因为你，而是因为过去的（D）A. 故事B. 经历C. 不快D. 情结2、【单选题】（3 分）通过（A）缓解压力的这样一种方式其实还是比较科学的A. 运动口腔B. 有氧运动C. 大声哭泣D. 开怀大笑本题总得分：3 分3、【单选题】（2 分）由于女性在家庭中承担家务的先天条件，反而可能激发男人的（C）A. 创伤情结B. 无意识情结C. 内疚情结D. 攻击情结4、【单选题】（2 分）从心身缺陷上来讲，一旦父母吵架、离婚等行为，孩子就会非常及时的（D）A. 成绩出现问题B•要挟父母C. 突然不听话D. 得病5、【单选题】（2 分）我们研究某种事物，从另一种角度看这个事物也被（ D ）A. 修通了B. 理解了C. 升华了D. 破坏掉了第二章1、【单选题】（2 分）拖延症是人类的本能吗？BA. 是B. 不是2、【单选题】（2 分）在家庭生活中，以男性失去做家务为先天条件来讲，男性和女性谁更容易内疚？AA男性B女性C. 都一样3、【单选题】（2 分）在认知吝啬中，我们所讲到的广度范围是AA. 5-9 个B. 4-7 个C. 5-8 个D. 7-9 个4、【单选题】（2 分）“敢于示弱，随时示弱，及时示弱”更是强者的最高修为之一。
BA. 对B. 错5、【单选题】（2 分）你喜欢或者不喜欢一个人，是因为他（她）恰好是你所喜恶的（A）A. 性格类型B. 人格类型C. 人D. 经历特点。
智慧树知到《好好说话言语交际与人际沟通》见面课答案
见面课：家人、友人、爱人之间的沟通实训1、家庭是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。
A.对B.错正确答案：对2、孩子的出生给家庭带来的不仅是欢乐还有责任等等。
A.对B.错正确答案：对3、家是人们学习的第一个场所。
A.对B.错正确答案：对4、朋友关系让人体验到更多的等级感。
A.对B.错正确答案：错5、“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦。
”是一种忘我形式的爱情。
A.对B.错正确答案：对见面课：职场有效沟通1、沟通是否等同于有效沟通？A.是B.不是正确答案：不是2、判断是否达成有效沟通的重要标志是？A.情感交流B.具有明确的目标C.达成共同协议正确答案：达成共同协议3、非语言沟通比语言沟通在沟通过程中起到更重要的作用A.对B.错正确答案：对4、信息、思想和情感哪一个更容易沟通呢？A.信息B.思想C.情感正确答案：信息5、倾听在有效沟通中占据着非常重要的地位。
A.对B.错正确答案：对见面课：言语、沟通与关系1、面对面的交流不是人们创造和维系个人关系的唯一途径。
A.对B.错正确答案：对2、成功的沟通代表理解了彼此。
A.对B.错正确答案：错3、沟通会解决所有的问题A.对B.错正确答案：错4、沟通可以是有目的或者无目的的行为A.对B.错正确答案：对5、沟通就像跳舞，取决于同伴的参与A.对B.错正确答案：对见面课：领导、同事、下级之间的沟通实训1、尊重领导，我们应该怎么做？A.吹捧领导B.无原则接受领导的任务C.尊重领导不越位D.领导做的不对的当面指出正确答案：尊重领导不越位2、工作中怎么去领会领导的意图呢？A.稀里糊涂，片面理解B.弄清本意，全面领会C.为我所需，断章取义D.看领导脸色办事正确答案：弄清本意，全面领会3、与领导相处时，怎么赞美领导呢？A.发自内心，真诚赞美B.发自内心，夸大赞美C.取悦领导，迎风拍马D.夸大长处，缩小短处正确答案：发自内心，真诚赞美4、分析什么是“用人不疑”？A.无条件的授权给下属B.授权后不干预职权内的事C.授权后对下属无条件信任D.向其他同志也下达任务正确答案：授权后不干预职权内的事5、怎么点燃下属的工作激情？A.夸下属穿着得体大气B.为下属的闪光点鼓掌C.夸大下属的工作业绩D.让下属按照自己思路办事。
智慧树答案普通话训练与测试知到答案见面课章节测试2022年
普通话训练与测试见面课：命题说话的准备与训练1.普通话水平测试第四题命题说话可以使用网上的范文。
（）答案:错2.普通话水平测试第四题命题说话内容要紧扣话题，如果离题要酌情扣分。
（）答案:对3.下列句子没有语法错误的是（）答案:天气这么冷，他依然坚持锻炼身体。
4.下列属于方言的词语是（）答案:毛毛5.下列属于普通话用词的是（）答案:吵架见面课：普通话水平测试概说1.普通话水平测试采取口试的形式进行，既有有文字凭借内容的检测，又有无文字凭借内容的检测。
（）答案:对2.普通话水平测试第三题朗读中的语音缺陷不逐个扣分，而是按语音缺陷的系统性视程度扣分。
（）答案:对3.普通话水平测试成绩是85.8分，等级为（）答案:二级乙等4.下列词语不是轻声的是（）答案:管理5.下列句子没有语法错误的是（）答案:在困难面前，我们要经得起考验。
#绪论6.（）年，普通话写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话”。
答案:19827.分布地域最广，使用人口做多的方言是（）答案:北方方言8.普通话的语音标准，应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及1996年版的（）为规范。
答案:《现代汉语词典》9.孔子教学时使用的是鲁国方言。
答案:错10.普通话与方言之间的差异表现在语音、词汇、语法三个方面。
答案:对11.《汉语拼音方案》的原则是（）答案:国际化原则;音素化原则;标准音原则12.国家机关以（）为公务用语用字。
答案:普通话和规范汉字13.《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字”。
答案:对14.《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日施行。
答案:错15.2018年“推普周”主题为：说好普通话，迈进新时代。
答案:对第一章1.小红的普通话水平测试的成绩为85分，她的普通话水平等级为（）答案:二级乙等2.非师范类大中专毕业生的普通话水平等级至少要达到（）答案:三级甲等3.说话的时候有离题或内容雷同的情况，须视程度扣分。
智慧树知到《世间有爱沟通无碍—言语障碍治疗技术》章节测试答案
智慧树知到《世间有爱沟通无碍—言语障碍治疗技术》章节测试答案绪论1、下列不是我们应该对沟通障碍群体做的是：A.听力补偿B.言语康复C.听觉训练D.置之不理答案: 置之不理2、我国沟通障碍人群大约有（）A.2亿B.1.5亿C.1亿D. 2.5亿答案: 1亿3、下列哪方面不是因为表达出现问题而产生的？A.语音B.听力C.词汇D.语法答案: 听力4、如果听力，听觉有问题，会导致（）A.理解B.表达C.说话D.对话答案: 理解5、在沟通形式中，视觉信息占（）A.80%B.10%C.70%D.50%答案: 80%6、沟通是思想、信息、概念的交换，是人与人之间，人与群体之间思想与感情的传递与反馈过程。
A.对B.错答案: 对7、语言沟通包括口语，书面语。
A.对B.错答案: 对8、非语言沟通知识的缺陷包括：A.手势B.姿势C.姿态D.语言答案: 手势,姿势,姿态9、影响沟通的因素有：A.听觉器官B.大脑认知C.构音器官D.交流方式答案: 听觉器官,大脑认知,构音器官10、沟通要素包括：A.接受者B.发送者C.信息传播通道D.传播者答案: 接受者,发送者,信息传播通道第一章1、以下哪项不会影响最长声时？（）A.性别年龄B.身高体重C.呼吸方式D.肺活量E:腭裂答案: 腭裂2、提示有功能性嗓音障碍或可能的器质性嗓音疾病时，此时s/z比在（）区间内A.1B.大于1C.大于1.2，小于1.4D.大于1.4E:小于0.75答案: 大于1.2，小于1.43、下列哪个不是生理呼吸向言语呼吸过渡的训练方法：（）A.“嗯哼”法B.最长声时训练C.数数法D.重读治疗法E:拟声训练答案: 最长声时训练4、不是影响s/z比的影响因素是（）A.年龄性别B.腭裂C.肺气肿D.声带息肉答案: 年龄性别5、呼吸支持不足的矫治可用快速用力呼气法A.对B.错答案: 对6、呼吸与发声不协调的矫治可采用唱音法A.对B.错答案: 对7、若诊断为呼吸功能减弱，应常规测试以下哪些参数（）A.最长声时B.最大数数能力C.起音斜率D.s/z比答案: 最长声时,s/z比8、衡量言语呼吸功能的客观指标包括（）A.最长声时B.s/z比。
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见面课：我国言语康复的现状及你的认识
1、问题:言语康复是一门交叉学科
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、问题:我国的言语康复起步较晚，但发展迅速
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、问题:从事言语康复，需要掌握较多的听力学、语音学、康复学、教育学等知识选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、问题:言语康复的任务包括：
选项：
A:听力障碍
B:语言发育迟缓
C:失语症
D:构音障碍
答案: 【听力障碍;
语言发育迟缓;
失语症;
构音障碍】
5、问题:语康复的原则包括：选项：
A:早期介入
B:个体化治疗
C:主动参与式治疗
D:注重家庭练习
答案: 【早期介入;
个体化治疗;
主动参与式治疗;。