课堂教学观摩主持词
课堂教学实践活动主持词(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行课堂教学实践活动。
本次活动旨在深入贯彻落实新课程改革精神，进一步推动教育教学方法的创新，提高教师的专业素养和教学水平，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
下面，我宣布，课堂教学实践活动正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来，感谢他们对我们教学工作的关心和支持。
（掌声）首先，请允许我介绍今天的活动流程。
本次课堂教学实践活动分为以下几个环节：一、课堂展示二、专家点评三、互动交流四、总结发言下面，我宣布，课堂教学实践活动第一环节——课堂展示正式开始！（一）课堂展示1. 第一节课展示：语文《春》由我校语文组青年教师张老师主讲。
张老师以“春天来了，万物复苏”为主题，通过优美的文字、生动的画面，引导学生感受春天的美好，激发学生的爱国情怀。
2. 第二节课展示：数学《分数的加减法》由我校数学组青年教师李老师主讲。
李老师通过生活中的实例，引导学生理解分数的概念，掌握分数的加减法，培养学生的数学思维。
3. 第三节课展示：英语《My Family》由我校英语组青年教师王老师主讲。
王老师以“我的家庭”为主题，通过生动有趣的故事，帮助学生掌握家庭词汇，提高学生的英语口语表达能力。
（二）专家点评接下来，请各位专家对以上三节课进行点评。
以下是三位专家的点评：1. 语文组专家点评张老师的课堂展示生动有趣，教学设计巧妙，能够充分调动学生的积极性。
在课堂教学中，张老师注重培养学生的语文素养，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
2. 数学组专家点评李老师的课堂展示富有创新性，能够将数学知识与实际生活相结合，使学生在解决问题的过程中提高数学思维能力。
李老师注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索、发现。
3. 英语组专家点评王老师的课堂展示生动活泼，教学环节设计合理，能够激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，王老师注重培养学生的英语口语表达能力，使学生在实际交流中提高英语水平。
教研活动评课主持词范例(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们又迎来了一个充满活力的教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同对近期开展的教研活动进行评课。
本次活动旨在通过交流、探讨，提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。
下面，我宣布，本次教研活动评课正式开始。
一、开场致辞首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将对XX老师执教的《XX》一课进行评课，希望通过这次活动，能够激发大家的教研热情，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
二、课堂回顾在正式开始评课之前，我们先来回顾一下XX老师的课堂。
XX老师执教的《XX》一课，教学设计新颖，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
XX老师以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
下面，让我们共同回顾一下课堂的精彩瞬间。
（播放课堂录像或PPT展示课堂照片）三、教师自评下面，请XX老师进行自评。
XX老师，请您谈谈您对本节课的教学设计、教学过程以及教学效果的评价。
（XX老师自评）四、同行评议接下来，请各位老师进行评议。
首先，请XX老师谈谈您对XX老师这节课的看法。
（XX老师评议）好的，感谢XX老师的精彩评议。
下面，请XX老师谈谈您的看法。
（XX老师评议）感谢XX老师的评议。
接下来，请XX老师谈谈您的观点。
（XX老师评议）五、专家点评在各位老师的评议之后，我们有幸邀请到XX专家对这节课进行点评。
下面，请XX 专家为我们点评。
（XX专家点评）感谢XX专家的精彩点评。
XX专家的点评为我们提供了很多宝贵的意见和建议，相信对在座的各位老师都有很大的启发。
六、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们共同探讨了XX老师执教的《XX》一课，通过大家的评议和专家的点评，我们收获颇丰。
在今后的教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，继续深入探讨教育教学中的问题，不断提升自己的教育教学水平。
观课议课教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们相聚一堂，共同开展观课议课教研活动。
本次活动的目的是为了进一步提升教育教学质量，促进教师的专业成长，加强校际间的交流与合作。
在此，我谨代表本次活动组织者，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的进步，教育教学改革不断深化。
在这样的背景下，教师的专业素养和教学能力显得尤为重要。
观课议课作为一种有效的教研活动，能够帮助我们发现问题、分析问题、解决问题，从而提高教学质量。
本次教研活动，我们邀请了来自不同学校的优秀教师进行课堂展示，旨在为大家提供一个学习、交流、提升的平台。
二、活动流程1. 课堂展示：首先，由我校优秀教师进行课堂展示，希望大家能够认真观摩，从中汲取经验，发现问题。
2. 议课环节：课堂展示结束后，进入议课环节。
各位老师可以就课堂展示中的优点、不足以及改进措施等方面进行深入探讨。
3. 专家点评：邀请教育专家对本次教研活动进行点评，为我们的教育教学工作提供指导。
4. 总结发言：最后，由主持人对本次活动进行总结，并对今后的教育教学工作提出要求。
三、课堂展示（课堂展示环节，请各位老师认真观摩，记录下自己的感受和思考。
）四、议课环节1. 自由发言：请各位老师就课堂展示中的优点、不足以及改进措施等方面进行自由发言。
2. 分组讨论：根据学科特点，我们将分成若干小组，进行深入讨论，并选出代表进行汇报。
3. 代表发言：请各位小组代表结合讨论成果，进行发言。
五、专家点评（专家点评环节，请专家就本次教研活动进行点评，并对今后的教育教学工作提出指导性意见。
）六、总结发言尊敬的各位领导、各位老师，本次观课议课教研活动圆满结束。
在此，我代表组织者对大家的积极参与表示衷心的感谢！通过本次教研活动，我们收获颇丰。
首先，我们看到了各位老师的教学风采，感受到了他们对教育教学的热爱和执着。
其次，在议课环节，大家坦诚交流，共同探讨，为我们今后的教育教学工作提供了宝贵的经验。
吴晶晶 小学数学课堂教学展示观摩主持词
针对此情况，身为年轻教师，是尊重教材，还是根据实际教学进行些许改动？如果可以改动，有没有要注意的问题？
感谢杜老师给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我区校本教研朝着纵深发展。
活动小结：
今天，我们交流的氛围很热烈，我相信今天的交流会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教研之路越走越宽。
最后，我宣布本次观摩活动到此结束。
我区年轻教的依据。但对于农村教师来说，教材中的情景图有的并不适用于农村教学。
下面由田秀菲老师为我们带来五年级数学《长方体和正方体的表面积》一课。（8：40-9：20）请大家观摩。
课已展示完毕，我们休息10分钟。于9：30由吕霞老师为我们授课五年级数学《找次品》。请吕霞老师作好准备。
老师们，我们休息十分钟，十分钟后继续（10：20）
评课
刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。
小学数学课堂教学展示观摩主持词
尊敬的领导及老师们：
大家上午好！
今天我们带着一份对小学数学教育执着的追求，齐聚实验小学。来参加本次的教学活动。请允许我代表实验小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天的展示活动分三个环节进行。首先由田秀菲、吕霞两位老师为我们带来示范课；然后由市教研员杜小虎老师评课，并做学科教学指导讲座；最后是答疑互动交流活动。请老师们在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作。
课堂还需细品味，为了丰富内涵，今天借这个难得的机会，我们请唐山市小学数学教研员杜小虎老师，从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津，给予现场指导。大家欢迎！
教研组听评课活动主持词(3篇)
第1篇今天，我们教研组全体成员欢聚一堂，共同开展听评课活动。
本次活动旨在促进教师间的交流与合作，提高课堂教学质量，推动教育教学改革。
下面，我宣布，教研组听评课活动正式开始。
---主持人开场白尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！在这美好的时光里，我们教研组迎来了又一次充满活力的听评课活动。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是民族振兴的基石，教师是教育事业的中坚力量。
为了进一步提高我们教研组的教学水平，促进教师之间的相互学习和共同进步，我们今天特别组织了这次听评课活动。
本次活动，我们邀请了各位领导和同事前来观摩，希望通过大家的共同努力，能够对我们的教学活动提出宝贵的意见和建议。
本次活动的主题是“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”。
我们将围绕这个主题，开展听课、评课、研讨等多个环节。
希望通过这样的活动，能够激发教师们的教学热情，促进教学方法的创新，推动教育教学质量的不断提升。
现在，我宣布，教研组听评课活动正式开始！---活动环节一：课堂观摩尊敬的各位领导、各位老师：首先，让我们进入课堂观摩环节。
今天，我们将观摩由[授课教师姓名]老师执教的[学科]课程，课题为[课程名称]。
请各位老师认真聆听，仔细观察，为接下来的评课环节做好准备。
（课堂观摩进行中）---活动环节二：评课交流尊敬的各位领导、各位老师：课堂观摩环节已经结束，接下来，我们将进入评课交流环节。
首先，请允许我对[授课教师姓名]老师的课堂教学进行简要的点评。
[主持人对授课教师的教学进行点评，可以从以下几个方面进行评价：教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教学态度等。
]接下来，请各位老师结合自己的教学实践，对[授课教师姓名]老师的课堂进行评课。
希望大家能够本着客观、公正、诚恳的态度，提出自己的意见和建议。
（评课交流进行中）---活动环节三：研讨与反思尊敬的各位领导、各位老师：在评课交流的基础上，我们接下来进行研讨与反思环节。
高效课堂活动主持人主持词（精选6篇）
高效课堂活动主持人主持词（精选6篇）高效课堂活动主持人篇1一、课前说明：今天研讨活动分三个环节进行。
第一个环节我们先观摩两节课，然后由两位执教老师对课例进行解析反思。
第二个环节大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。
第三环节由骨干教师和业务领导对课例进行点评。
下面我们先来观摩第一节课，由陵阳中心小学的朱玉霞老师执教的四年级《笔算徐法》。
接下来是由第三实验小学孟庆美老师执教的《垂直与相交》。
大课间，我们休息20分钟。
尊敬的各位领导、各位老师，大家好。
在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。
在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。
老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于两处学校教研的扎实开展，下面，我们请两位老师谈谈对课的设计与反思，首先有请朱玉霞老师(欢迎)，请孟庆美老师谈一谈(欢迎)。
二、接下来我们进行今天活动的第二个环节，大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。
(今天本来我们第三协作区区长杜福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。
)只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。
老师的课堂十分精彩，亮点很多。
同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。
问题：学生差异的困惑(课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众) 讨论交流：刚才大家谈了日常教学中很好的做法有许多切实可行的方法值得我们借鉴。
(参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，特别是老师从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果等方面，谈了很有实效的做法。
课堂教学展示主持词
课堂教学展示主持词
尊敬的老师们、各位同学们：
大家好！欢迎来到我们今天的课堂教学展示。
我是今天的主持人，我的名字叫做XXX。
首先，我要向各位学生介绍一下今天的课堂教学展示的主题。
今天的主题是xxxxxxxxx（主题），这是一个非常有意义的主题，我们将会从多个角度、多个方面来讨论和了解这个主题。
接下来，让我们来欣赏一下由我们同学们所准备的课堂教学展示。
他们精心准备的展示内容丰富多彩，涵盖了本课程的多个领域，并且展示形式多样，有文艺小品、有演讲、有实验演示、还有展板报告等等。
相信这些展示会使大家获得不小的收获。
在展示过程中，如果大家有任何问题或者疑惑，可以随时举手发言，我们将会为大家解答。
同时，我们也欢迎各位老师就本次展示所涉及的问题进行点评和表态，让我们一起共同探讨，为今后的学习打下坚实的基础。
好了，接下来就请各位同学们开始他们的展示，让我们一起期待这些精彩的表演。
谢谢大家！。
学校观摩课活动主持词
学校观摩课活动主持词学校观摩课活动主持词主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。
在现在的社会生活中，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是小编为大家收集的学校观摩课活动主持词，欢迎阅读与收藏。
学校观摩课活动主持词1各位领导、各位老师：大家上午好!为了促进我乡数学教师的专业化发展，提升我乡数学教师的教学教研水平，为给广大数学教师创造一个交流的机会，提供一个展示和自我提升的平台，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，举行这次观摩课活动，首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天做课的两位教师工作认真，教学经验丰富，希望大家认真听课并作好记录，本次活动分以下几项进行：一、请校长讲话二、接下来就让我们把时间交给这两位老师吧，第一位教师是XX教师，她做课的题目是《直线、射线和角》，前来参加听课的是XX学校的孩子们。
第二位是XX教师，她做课的题目是《角的度量》，两位老师很用心地讲了两节课，下面我们进行交流研讨，请大家畅所欲言，把自己对听课的见解、认识、收获等都说出来，以便进行交流，请大家以学校为单位进行分组或自由组合，先组内交流，然后找代表发言。
三、听了大家的发言，真是仁者见仁、智者见智，我相信在大家的共同努力下，我们的教研活动会一步一个脚印地推进。
四、请XX老师点评五、请XX校长做总结发言。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分也越高，创造性要求也越高，课堂教学是永无止境的’，没有最好，只有更好。
理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
想信我们在追寻的过程中，我们能看到更加美好的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
我们今天的活动至此为止，再次感谢大家的参与。
谢谢。
学校观摩课活动主持词2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家晚上好！金秋十月，我们聚集在这里，隆重举行20xx-20xx学年(上学期)淮阳中学优秀青年教师观摩课活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课堂教学观摩主持词
课堂教学观摩主持词
【篇一：观摩课活动主持词】
数学观摩课活动主持词
各位领导、各位老师：
大家上午好！
为了促进我乡数学教师的专业化发展，提升我乡数学教师的教学教研水平，为给广大数学教师创造一个交流的机会，提供一个展示和自我提升的平台，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，举行这次观摩课活动，首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天做课的两位教师工作认真，教学经验丰富，希望大家认真听课并作好记录，本次活动分以下几项进行：
一、请校长讲话
二、接下来就让我们把时间交给这两位老师吧，第一位教师是xx 教师，她做课的题目是《直线、射线和角》，前来参加听课的是xx 学校的孩子们。
第二位是xx教师，她做课的题目是《角的度量》，
两位老师很用心地讲了两节课，下面我们进行交流研讨，请大家畅所欲言，把自己对听课的见解、认识、收获等都说出来，以便进行交流，请大家以学校为单位进行分组或自由组合，先组内交流，然后找代表发言。
三、听了大家的发言，真是仁者见仁、智者见智，我相信在大家的共同努力下，我们的教研活动会一步一个脚印地推进。
四、请xx老师点评
五、请xx校长做总结发言。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分也越高，创造性要求也越高，课堂教学是永无止境的，没有最好，只有更好。
理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
想信我们在追寻的过程中，我们能看到更加美好的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
我们今天的活动至此为止，再次感谢大家的参与。
谢谢。
【篇二：高效课堂教研会主持词】
高效课堂教研观摩活动主持词
尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这春光明媚、草长莺飞的美好季节，大家相聚在我们店子镇龙虎小学，共同进行小学课堂教学观摩指导活动。
首先我代表龙虎小学全体师生向前来参加课堂教学观摩活动的马兰屯镇枣庄三十六中的各位领导和老师到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
下面我首先向大家介绍出席今天教研活动的嘉宾，他们是马兰屯镇教委王主任、贾主任、李主任，枣庄三十六中徐校长??
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临！
一、下面请店子镇教委柴主任致欢迎辞
二、有请马兰屯镇教委王主任讲话
三、下面请龙虎小学侯校长作学校管理和课堂教学改革经验介绍今天请大家进入课堂进行教学观摩指导活动。
第一个环节
由我们学校夏琳娜老师和张兆洁老师，给大家上公开课，夏琳娜老师和张兆洁老师是市级教学能手、市级骨干教师、市级优秀班主任。
请各位进行收集课堂信息,并在观课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;
课后学生离场
现在我们进行议课之前。
我提议大家用热烈的掌声表示对夏老师和张老师的感谢。
第二个环节进行议课活动和主题教研活动。
进入议课活动
组织发言顺序：
1、
两位老师的课上得这么好，既得益于她们自己的辛勤付出，也得益于我们学校教研的扎实开展，下面，我们掌声邀请两位老师谈谈今天这节课导学案的设置。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，我的抛砖是为了引玉，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。
首先，请各位老师进行议课。
听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。
有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。
下面我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。
(鼓掌)
领导谈。
让我们再次以热烈的掌声感谢教研室领导对我们工作的指导。
结束议课活动。
因为时间关系，我们今天的议课活动到此为止。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不
能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的
活动到此结束。
山亭区店子镇龙虎小学
2016-4-26
【篇三：数学优质课主持词】
数学优质课主持词
各位领导、各位老师：
大家上午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学数学教育执着的追求，共同参加2014年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。
首先我代表实验小学的全体老师，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。
本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦
先行学习，践行“三导”要素，追寻课堂变革”。
教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让课改之路越走越宽。
今天的活动主要有两个议程：一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。
接下来就进入第一个议程：课堂展示。
一、课堂展示：
首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。
董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。
目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。
陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。
最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。
是的，信赖就能创造出美好的境界。
陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。
非常感谢三位老师的课堂展示。
现在时间指向4：25，美好的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。
二、微型讲座
各位老师，请往前就坐。
聆听讲座，需要一份耐心和定力。
我们请本工作室的领衔人尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。
三、评课活动
尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。
下面让我们回顾今天的课堂，进行教学评议活动。
首先来听听三
位执教老师的教后感言。
从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。
这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。
首先有请海陵实验小学语文教学负责人夏静主任点评。
我们有请海陵实验学校李滢老师谈谈自己的看法。
接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。
今天的活动既是一次展示，更是一次交流。
话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。
有交流，就会有收获。
思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。
话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。
今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。
教学研讨，贵在真诚。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。
我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做
总结发言，并对我们的工作进行指导。
结束语：
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。
今天的小语名师工作室百节展示课活动，圆满结束。
最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。
谢谢大家！。