七年级生物实验报告(种子萌发的环境条件)
种子培养植物实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解种子萌发的条件及过程；2. 掌握种子培养的基本操作方法；3. 观察种子培养过程中植物的生长发育特点。
二、实验材料1. 种子：绿豆、玉米、小麦等；2. 培养基：MS培养基；3. 容器：培养皿、培养箱；4. 工具：剪刀、镊子、移液枪、无菌水、酒精、火焰、无菌滤纸等。
三、实验方法1. 种子处理：将种子用70%酒精消毒1分钟，再用无菌水冲洗3次，以去除表面杂质和微生物；2. 配制MS培养基：按说明书配制MS培养基，分装于培养皿中，每皿10ml；3. 种子接种：将处理好的种子用镊子接种于培养基表面，每个培养皿接种5粒种子；4. 培养条件：将培养皿置于培养箱中，温度控制在25℃左右，光照强度为1000lx，光照时间为12小时/天；5. 观察记录：每天观察种子发芽情况，记录种子发芽时间、发芽率、幼苗生长状况等。
四、实验结果与分析1. 种子发芽时间：绿豆、玉米、小麦的发芽时间分别为3天、5天、7天；2. 发芽率：绿豆、玉米、小麦的发芽率分别为90%、85%、80%；3. 幼苗生长状况：绿豆幼苗生长较快，茎叶茂盛，颜色鲜绿；玉米幼苗生长较慢，茎叶稀疏，颜色淡绿；小麦幼苗生长较慢，茎叶稀疏，颜色淡绿。
五、实验结论1. 种子萌发的条件：种子萌发需要适宜的温度、湿度、光照等条件；2. 种子培养方法：通过无菌操作，将种子接种于MS培养基中，可以培养出健康的幼苗；3. 不同种子萌发时间及发芽率：绿豆、玉米、小麦的萌发时间及发芽率存在差异，可能与种子本身的特性有关。
六、实验讨论1. 实验过程中，发现部分种子发芽时间较长，可能与种子保存时间较长、种子质量较差有关；2. 实验过程中，发现部分幼苗生长较慢，可能与培养基营养不足、光照强度不足有关；3. 在今后的实验中，可以尝试改进实验条件，如提高培养基营养、增加光照强度等，以促进幼苗生长。
七、实验拓展1. 研究不同植物种子萌发条件及过程；2. 探究种子培养过程中，不同植物的生长发育特点；3. 研究种子培养过程中，植物抗逆性变化规律。
生物萌发的种子的条件
生物萌发的种子的条件
1、种子萌发的环境条件：
（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。
多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃一40℃，最适温度为25℃～30℃。
（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。
但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂。
（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
2、种子萌发的自身条件
（1）种子具有完整的胚。
（2）胚是有生命的。
（3）种子成熟，且度过休眠期。
优化探究实验——探究“种子萌发的环境条件”
优化探究实验——探究“种子萌发的环境条件”探究“种子萌发的环境条件”——初中生物学课程中第一个涉及多个探究因素的探究活动。
问题设计：1、种子萌发需要哪些环境条件呢？（学生可能会考虑各种因素：水、空气、阳光、温度、土壤、肥料等）那究竟哪些是必需的？哪些是可以排除的不必要的条件？（小组讨论，要求选用适当的事例来证明自己的观点。
）学生1：种子是从土壤中萌发长出来的，在土壤内是没有阳光的。
证明种子萌发是不需要阳光的。
学生2：无土栽培技术是把植物放在营养液里生长和生活的，充分证明没有土壤，种子照样可以萌发。
学生3：前面学过种子的胚乳或子叶中储存有营养可满足萌发时种子对于营养的需要，所以种子的萌发不需要肥料。
2、通过多个问题引导学生思考讨论，设计科学可行的实验方案：（1）你最想探究哪一个外界条件对种子萌发的影响？（2）你认为需要准备哪些材料、用具，你准备怎么操作？（提醒：实验中要注意的原则）（3）你认为对照组的种子需要具备哪些外界条件？（4）举例说明你如何控制变量？（温度、水或空气）（5）除了教材中用淹没种子的水量达到使种子缺少空气的目的，控制变量的做法你还有其他做法吗？（6）什么时候观察实验现象？需要观察哪些实验现象？以什么形式记录观察到的实验现象？（7）你还有什么新问题？设计思路：通过创设情境，引导学生用生活经验中亲身所见所闻举例证明对“光”和“土壤”的排除，对“肥料”的排除则是用所学的知识来举证的。
排除了阳光、土壤和肥料这些不必要的条件，而水、温度和空气是种子萌发的必需条件是大家比较认同的。
要求学生用适当的事例证明自己的观点是暗示学生假设需要建立在已有知识和生活经验的基础之上的原理，让学生意识到“处处留心皆学问”，也有助于提高学生的探究技能，培养学生的科学态度。
创设相对开放的有序的问题链，使学生感觉亲切，有话可说，并促成从最初的想法发展到较为完善的实验思路，明确这个实验中需要控制的变量，有序引导推理，将学生的思维不断激发，并意识到学习活动的意义指向，使学习目标成为一种有力的探究动机。
种子萌发的环境条件实验报告
种子萌发的环境条件--实验报告实验报告：种子萌发的环境条件一、实验目的本实验旨在探究不同环境条件对种子萌发的影响，以了解哪些环境因素对种子的萌发至关重要。
通过实验，希望能够获得有关种子萌发环境条件的宝贵知识，为农业生产提供理论支持和实践指导。
二、实验原理种子萌发是植物生命活动中一个重要的环节。
种子萌发受到许多环境条件的影响，如温度、湿度、光照、土壤类型等。
这些环境条件对种子的萌发具有至关重要的影响。
通过实验，我们可以了解这些环境条件对种子萌发的具体影响，从而为农业生产提供指导。
三、实验步骤1.准备实验材料：选用具有代表性的植物种子（如豌豆、玉米、小麦等），同时准备培养皿、滤纸、光照设备、温度计、湿度计等实验器材。
2.设计实验方案：分别设定不同的温度、湿度、光照和土壤类型条件，以探究这些因素对种子萌发的影响。
将种子放置在培养皿中，并覆盖上滤纸以保持湿度。
3.实验操作：将培养皿放置在预设的光照条件下，并定期测量温度和湿度。
观察并记录种子的萌发情况，包括种子的发芽率、发芽时间等。
4.数据处理与分析：整理实验数据，对比不同环境条件对种子萌发的影响。
分析温度、湿度、光照和土壤类型等因素对种子萌发的具体影响。
5.实验结论总结：总结实验结果，得出有关种子萌发环境条件的结论。
四、实验结果与数据分析1.温度对种子萌发的影响：o实验数据：在20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的温度下，豌豆种子的发芽率分别为85%、90%、95%、80%、70%；玉米种子的发芽率分别为70%、80%、90%、85%、75%。
o分析：随着温度的升高，豌豆和玉米种子的发芽率均呈现先上升后下降的趋势。
在25℃-30℃范围内，种子的发芽率达到最高。
这说明适宜的温度范围对种子的萌发至关重要。
2.湿度对种子萌发的影响：o实验数据：在40%、50%、60%、70%、80%的湿度下，豌豆种子的发芽率分别为60%、75%、85%、90%、80%；玉米种子的发芽率分别为55%、70%、80%、85%、80%。
种子萌发的实验报告实验报告
种子萌发的实验报告实验报告实验名称：种子萌发实验实验目的：通过观察不同条件下种子的萌发情况，了解种子的萌发过程和影响因素。
实验原理：种子萌发是种子在适宜的温度、湿度和光照条件下，经过吸水和氧气供应后，通过种子中的胚胎组织发育和细胞分裂，从而使种子在地上萌发生长的过程。
常见的影响种子萌发的因素包括温度、湿度、光照和营养等。
实验材料：1. 不同种类的种子（例如豌豆、玉米、小麦等）2. 盆栽土壤3. 试管或培养皿4. 注射器或滴管5. 温水6. 测试笔或标记笔7. 温度计8. 全光照灯或日光灯实验步骤：1. 准备试验材料。
2. 将盆栽土壤倒入试管或培养皿中，容量约为一半左右。
3. 按照种子的种类，将一定数量的种子均匀地撒在土壤表面。
4. 使用注射器或滴管滴入适量的温水，使土壤湿润但不过于湿。
5. 使用测试笔或标记笔在试管侧面或培养皿内侧标记相关信息，如种子的名称、实验条件等。
6. 根据实验设计设置不同的实验条件，如温度、湿度和光照。
7. 将试管或培养皿放置在适宜的环境中，如培养箱中或阳光直射区域。
8. 按照实验设计设定的时间，观察种子的萌发情况。
记录种子的萌发率、发芽速度等数据。
9. 对实验结果进行统计和分析，比较不同条件下种子的萌发情况。
实验结果：根据实验设计和观察结果，可以得出种子的萌发率、发芽速度等数据。
例如，可以观察到在适宜的温度、湿度和光照条件下，种子的萌发率更高，发芽速度更快；而在不适宜的条件下，种子的萌发率和发芽速度较低。
实验讨论和结论：根据实验结果，可以讨论种子萌发受温度、湿度和光照等因素的影响程度，并得出结论。
例如，种子在适宜的温度范围内（如20-30摄氏度）容易萌发，而高温或低温条件下会抑制种子的萌发。
湿度和光照也是种子萌发的重要因素，过高或过低的湿度以及缺乏光照，都会影响种子的萌发。
实验总结：通过种子萌发实验，我们可以更加深入地了解种子的萌发过程和影响因素。
这有助于我们合理地管理和利用种子资源，同时也可以为植物栽培和种子繁育提供参考依据。
《种子萌发的环境条件》__实验报告
种子萌发的环境条件——实验报告许多作物是在春天播种的，天寒地冻时不宜播种。
在播种前往往要在地里撒些水，使土壤潮湿。
如果刚下一场小雨，不用浇水就可以播种了。
但是土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。
播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
那么，种子播下以后，在怎么样的环境下才能萌发？（一）发现问题：在哪种环境下种子才能萌发？（二）作出假设：种子萌发可能与水分、空气、阳光、温度有关。
也就种子只有在有水分、有空气、有阳光、和适宜的温度下才可能能萌发。
（二）制作实验：（1）材料和用具：塑料瓶、美工刀、小勺、纸巾和棉花、标签、胶水、绿豆、塑料黑膜、电冰箱。
（2）步骤：①、如上图，给每个瓶编号，并在瓶内放置棉花和纸巾。
②、用小勺给每个瓶子撒上适量的绿豆。
③、按照下面的表格对每个瓶进行处理。
见下图：装置2 加水至纸巾变潮湿装置3加水将纸巾和绿豆浸泡在水中装置4加水至纸巾变潮湿装置5加水至纸巾变潮湿装置5放入电冰箱冷藏室把装置4塑料黑膜盖上以保证暗准备完毕，等待绿豆的萌发情况。
（3）根据实验假设和实验制作提出：实验预期1：因为装置1比装置2的水分充足，若装置2中幼苗萌发显著好于装置1中的幼苗，则可以证明充足的水分这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期2：因为装置2比装置3的通气好，若装置2中幼苗萌发显著好于装置3中的幼苗，则可以证明充足空气这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期3：因为装置2比装置4的阳光照射好，若装置2中幼苗萌发显著好于装置4中的幼苗，则可以证明充足的阳光这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期4：因为装置2比装置5的温度温和，若装置2中幼苗萌发显著好于装置5中的幼苗，则可以证明适宜的温度这一环境条件对种子萌发必不可少。
（4）记录下种子的萌发情况，分析原因：①记录种子的萌发情况见下图：5个装置中的种子发芽情况图。
绿豆没有发芽，和原先放下去一样。
绿豆基本上都全发芽，发芽情况和发芽率良好。
绿豆有发芽，但发芽率和发芽情况都不理想。
探究种子萌发的环境条件实验报告
【序言】种子萌发是植物生长的起点，环境条件对种子萌发起着至关重要的作用。
在本实验报告中，我将探究种子萌发的环境条件，从而深入了解种子萌发的过程和其背后的科学原理。
【1. 实验背景】种子萌发是植物生长的开始，种子在一定的环境条件下才能完成这一过程。
通过实验，可以深入了解种子萌发的具体环境条件，对于植物的种植和生长有着重要的指导意义。
【2. 实验方法】本实验选择了玉米种子作为研究对象，分别在不同的环境条件下进行实验。
分别是温度、光照和湿度三个方面的实验条件。
2.1 温度实验将一批玉米种子分别放置在常温（25摄氏度）、低温（10摄氏度）和高温（35摄氏度）的环境条件下进行观察和记录。
2.2 光照实验在相同温度下，不同光照条件下观察玉米种子的萌发情况。
分别是光照充足和全黑暗两种条件下进行观察记录。
2.3 湿度实验在相同温度和光照条件下，分别在干燥和潮湿的环境条件下进行观察记录。
【3. 实验结果】根据实验观察和记录，得出以下结论：3.1 温度在25摄氏度的常温条件下，玉米种子萌发最为顺利；10摄氏度的低温和35摄氏度的高温条件下，种子的萌发明显受到抑制，其中35摄氏度下的抑制效果更为显著。
3.2 光照在光照充足的条件下，玉米种子的萌发情况较好；而全黑暗条件下，种子的萌发受到一定程度的抑制。
3.3 湿度在潮湿的条件下，玉米种子的萌发情况要优于干燥的条件下。
【4. 实验总结】综合实验所得结果，温度、光照和湿度是影响种子萌发的重要环境条件。
适宜的温度、光照和湿度有利于种子的萌发和生长。
进一步探究这些条件对于种子萌发的具体影响，有助于我们更好地指导实际的植物种植和生长过程。
【5. 个人观点】通过本次实验，我深刻意识到了环境条件对种子萌发的重要影响。
在日常的植物种植和栽培中，合理控制温度、光照和湿度，将有助于提高种子萌发率和促进植物生长。
这也引发了我对于植物生长环境条件和生理生态的更深入思考和探讨。
【6. 结语】通过本实验，我们深入探讨了种子萌发的环境条件，并得出了相关结论。
种子萌发的实验报告(3篇)
种子萌发的实验报告（3篇）【导语】种子萌发的试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《种子萌发的试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】种子萌发的试验报告一、做试验1.材料工具(1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。
(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
2．方法步骤(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
(2)在其次个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸潮湿，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子沉没在水中，然后拧紧瓶盖。
置于室温环境。
(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。
置于低温环境里。
通过观看，我发觉1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
二、讨论1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？当一粒种子萌发时，首先要汲取水分。
子叶或胚乳中的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根。
胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
然而，种子的萌发需要相宜的温度，充分的空气和水分。
1号种子未发芽是由于它虽有充分的空气和相宜的温度，但无水分，所以它不行能发芽。
2号种子既拥有相宜的温度和充分的水分，还有水分，所以它发芽了。
3号种子未发芽是由于它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不行能发芽。
4号种子也因缺相宜的温度未发芽。
物理试验报告·化学试验报告·生物试验报告·试验报告格式·试验报告模板三、争论结果通过此次试验，我发觉了种子的萌芽需要充分的空气、水分和相宜的温度。
认真地观看，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。
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实验结果
瓶子
1号
2号
3号
4号
放入谷粒数
处理方案
清水
餐巾纸
密封
温度
种子萌发情况
实验结论
（可附图片）（空间不够可继续加纸）
我的发现
七年级生物实验报告
实验名称
种子萌发的环境条件
实验日期
班 级
指导教师
组长
组员
探究问题
作出假设
实验器干燥的罐头瓶，分别贴上1、2、3、4号标签。
第二步：在四个瓶中分别放入几张餐巾纸，再分别放入10谷子种子。
第三步：将1号瓶封盖后置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入适量清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境中，3号瓶放入冰箱（0℃）中；4号瓶加入较多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境中。