绪论无机化学课件

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《无机化学绪论》课件

《无机化学绪论》课件
更好地认识其在社会发展和人类生活中的作用和价值。
04 无机化学实验基础
实验目的与要求
掌握无机化学实验的基本操作方 法和技能。
了解无机化学实验的基本原理和 实验方法。
培养实验观察、分析和解决问题 的能力,培养实验素养和科学精
神。
实验安全与防护
遵守实验室安全规定,确保实验安全 。
注意个人防护,佩戴必要的防护用品 ,如实验服、护目镜、手套等。
熟悉常见危险品和危险源,掌握应急 处理方法。
实验器材与试剂
熟悉实验所需的仪器、设备和试剂,了解其使用方法和注意事项。 掌握实验器材的清洗、保养和维修方法,确保实验器材的完好和准确。
注意试剂的储存和使用,避免试剂的浪费和污染。
05 无机化学的学习方法与建 议
学习无机化学的方法
01
02
03
04
掌握基础知识
通过分析分子结构可以预测物 质的溶解度、熔点、沸点等性 质。
酸碱反应与氧化还原反应
酸碱反应是指酸和碱之间的中和反应,通过质子的转移实现。 氧化还原反应涉及电子的转移,是许多化学反应的重要类型,如燃烧和电池反应。
酸碱反应和氧化还原反应是理解无机化学中许多反应机制的基础。
03 无机化学的分类与应用
单质与化合物
详细描述
根据性质,无机化合物可分为酸、碱、盐、氧化物等;根据组成,无机化合物可分为单质、二元化合物、三元或 多元化合物等;根据结构,无机化合物可分为分子晶体、原子晶体、离子晶体等。这些分类有助于理解和研究无 机化合物的性质和反应。
无机化合物的应用
总结词
无机化合物在生产和生活中的应用广泛。
详细描述
在生产中,无机化合物被广泛应用于农业、工业、医药、环保等领域。例如,化肥、农 药、建筑材料、冶金、电子工业、新能源等领域都离不开无机化合物的支持。在生活中 ,我们也经常接触到无机化合物,如水、食盐、氧气等。了解无机化合物的应用有助于

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无机化学课件
正确佩戴个人防护用品,如实验服、护目镜、手套等。
常用玻璃仪器的使用与洗涤
常用玻璃仪器介绍
01
了解烧杯、量筒、滴定管、容量瓶等常用玻璃仪器的名称、规
格和用途。
玻璃仪器的洗涤与干燥
02
掌握玻璃仪器的洗涤方法和干燥技巧,保证实验结果的准确性

玻璃仪器的使用注意事项
03
避免玻璃仪器破损、划伤或污染,确保实验顺利进行。
05
无机化学分析方法与技术
重量分析法和滴定分析法
重量分析法
通过测量物质的质量变化来确定待测组分的含量。包括沉淀法、挥发法等。
滴定分析法
将一种已知准确浓度的试剂溶液(标准溶液)滴加到被测物质的溶液中,直到所加的试剂与被测物质 按化学计量关系定量反应为止,然后根据试剂溶液的浓度和消耗的体积,计算被测物质的含量。
基本实验操作规范
01
02
03
04
实验前准备
熟悉实验步骤和操作方法,检 查实验用品是否齐全、完好。
实验操作过程
遵守实验操作规程,认真观察 实验现象,记录实验数据。
实验后处理
整理实验用品,清洗并归位; 处理实验废弃物,保护环境。
实验报告撰写
按照规定的格式和要求撰写实 验报告,包括实验目的、原理 、步骤、结果分析和结论等。
分子结构
分子结构是指在分子中原子的排列方 式,包括原子的空间位置、化学键的 类型和数目等。分子结构决定了分子 的物理和化学性质。
化学反应的基本原理
化学反应
化学反应是指分子破裂成原子,原子重新排列组合生成新分子的过程。在反应中常伴有 发光、发热、变色、生成沉淀物等,判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生
医药卫生领域的应用

《无机化学绪论》课件

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无机化学的应用领域
1
材料科学
研究和开发新型材料,如催化剂、高分子材料和先进陶瓷材料。2Fra bibliotek环境保护
研究污染物的检测与去除,解决环境问题和可持续发展挑战。
3
能源开发
研究和开发新型能源材料,如太阳能电池和燃料电池。
无机化学的基础概念
原子结构
理解原子的组成、元素周期 表以及化学键的形成。
化学反应
了解物质的化学变化、反应 类型和化学方程式的编写。
2 应用到实践
学会将无机化学知识 应用于实际问题的解 决。
3 发展创新思维
培养创新思维,开阔 思维边界。
无机化学的定义
无机物体研究
研究无机物体的组成、结构、性质和变化规律。
无机化学反应
研究无机物质之间的化学反应机制以及反应条件。
无机化合物的合成与应用
研究和设计合成无机化合物,并探索其在各个领域的应用。
《无机化学绪论》PPT课件
本课程将向您介绍无机化学的基础知识和应用,让您深入了解这一领域的重 要性和实际应用。
课程介绍
本课程将从无机化学的起源和发展,以及对人类社会的重要影响进行介绍。 我们将深入探讨无机化学的核心概念和实验技巧,为您打下坚实的学习基础。
学习目标
1 掌握基本概念
理解无机化学的基础 概念和核心原理。
键合理论
研究原子间的相互作用、键 的类型和分子结构。
无机化合物的分类
金属化合物
包括金属氧化物、金属盐和金属配合物。
非金属化合物
包括氧化物、酸、碱和非金属元素间的化合物。
无机化学实验室的安全注意事项
1 佩戴个人防护装备
如实验服、安全眼镜和手套。
3 遵守实验室规章制度

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7
奥运与科技
④完美的“画卷” LED Lamp(led 灯)主要由 支架、银胶、晶片、金线、 环氧树脂五种物料所组成。
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8
奥运与科技
⑤ 对天气人工干预 人工消雨,对于冷云,可通过飞机携带碘 化银在云中进行催化作业;如果是暖云, 则使用吸湿性的暖云催化剂。针对容易产 生雷电的对流云,则采用火箭人工消雨方 式。
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20
€ 南京大学熊仁根、 ☻中国科学院福建
游效曾等在光学活 物质结构研究所洪
性类沸石的组装及 茂椿、吴新涛等在
其手性拆分功能研 纳米材料和无机聚
究方面,设计和合 合物方面的工作,
成了具有手性与催 引起了国内外同行
化功能的无机-有
的广泛重视
机杂化的多维结构
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♣ 北京大学高松研究 ♥ 清华大学李亚栋研
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INORGANIC CHEMISTRY
三、本门课的学习内容
绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
(2学时) 气体 (2学时) 热化学 (4学时) 化学动力学基础 (4学时) 化学平衡 熵和Gibbs函数 (7学时) 酸碱反应 (8学时)
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INORGANIC CHEMISTRY
2006年诺贝尔化学奖获得者
美国科学家罗杰·科恩伯格
因在“真核转录的分子基 础
”研究领域所作出的贡献 而
独自获得2006年诺贝
尔化学奖 。
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17
INORGANIC CHEMISTRY
2007年诺贝尔化学奖获得者
2007年度诺贝尔化学奖授予德国科学家格哈 德•埃特尔,以表彰他在“固体表面化学过 程”研究中作出的贡献。

绪论无机化学

绪论无机化学
• 本品未出现顺铂的肾脏毒性,亦无卡铂的骨 髓毒性。属于新的铂类衍生物,与DNA结合 迅速,最多需15分钟。在人体内给药一小时 之后,通过测定白细胞的加合物,可显示其 存在。复制过程中的DNA合成,其后DNA的 分离、RNA及细胞蛋白质的合成均被抑制, 某些对顺铂耐药的细胞系,本品治疗有效。
三聚氰胺(Melamine)
60人死

多诺拉烟 1948.10 5911人发病 SO2与烟尘生成硫酸及盐,
雾事件 美国 17人死亡
吸入肺部,症状同上
伦敦烟雾 事件
1952.12 英国
7000人死亡
燃烧高硫烟煤,排气粉尘多, 雾及逆温天气
四日市哮 1955 喘事件 日本
重金属微粒、 SO2吸入肺部, 500人死亡 引起支气管炎、支气管哮喘、
• 居住于有关地方疾病区的 人口约占我国总人口的三 分之一。我国的地方病大 多数与微量元素有关。
• 大骨节病发生在我国的低硒地带,是一种地 方性的慢性对称畸形骨关节病,发病人群主 要是发育期青少年。当地的水土及人血与毛 发的硒含量都低于非病区,而补硒有良好的 防治效果,因此有人认为这种疾病是环境低 硒所致。
8、钒及其化合物中毒 21、硫化氢中毒
9、磷及其化合物中毒 22、磷化氢、磷化锌、磷
10、砷及其化合物中毒 化铝中毒
11、铀中毒
23、工业性氟病
12、砷化氢中毒
24、氰及腈类化合物中毒
三 化学与环境
名称 时间地点 情况
成因
马斯河谷 事件
1930.12 比利时
6000人发病
SO2氧化为SO3,吸入肺部, 引起咳嗽、流泪呕吐、腹泻
铂(cis-[Pt(NH3)2Cl2] , 又称顺铂)对大肠杆菌 的分裂有抑制作用。 • 1969年,首次报道了顺铂具有 很强的抗癌活性。

Y382-无机化学-课件-第一章 绪论

Y382-无机化学-课件-第一章 绪论
研究的对象。
2
化学变化的三个特征
(1) 质量守恒:化学变化前后,所有元素的原子核
总数和核外电子数不变,即参与反应的各种物质 之间有确定的计量关系。
(2) 能量守恒:化学变化伴随着能量的变化,反应
过程中系统和环境能量总和保持不变。
(3) 有新物质生成:在化学变化中,分子组成发生
改变,是旧化学键断裂和新化学键生成的过程。
3
什么是化学? ➢ 化学 是在原子、分子、离子层次上研究物
质的组成、结构、性质和它们之间的关系, 研究一种物质变成另一种物质的条件、方 法及变化规律的科学。
4
化学的中心学科地位
化学 无机化学 有机化学 分析化学 物理化学
生物化学 药物化学 食品化学 环境化学 地球化学 ……
5
第二节 无机化学与医药的关系
临床检验
药学 无机化学
病理生理研究
医用材料
预防医药学
6
第三节 无机化学课程的 基本内容和学习方法
7
一、无机化学课程的基本内容
➢ 基本理论
(1)化学反应的平衡原理(酸碱平衡、沉淀平 衡、氧化还原平衡和配位平衡);
(2)化学热力学和化学动力学基础 ; (3)结构理论(原子结构和分子结构)。
➢ 元素各论
➢ 提出问题和获得答案
10
其他学习资源
➢ 图书馆
参考书 科技文献(Journal Articles)
➢ 网络(Internet) ➢ 专题讲座 ➢ 实验室
11
课程成绩评定
➢ 理论考试:
闭卷笔试,期中+期末
➢ 平时成绩:
考勤,作业,课堂提问
12
周期表中各族重要元素及其代表化合物。
8

无机化学 第一单元-绪论 PPT课件

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在化学教科书中,都附有一张 “元素周期表”。这张表揭示 了物质世界的秘密,把一些看 来似乎互不相关的元素统一起 来,组成了一个完整的自然体 系。它的发明,是近代化学史 上的一个创举,对于促进化学 的发展,起了巨大的作用。看 到这张表,人们便会想到它的 最早发明者——德米特里· 伊 万诺维奇· 门捷列夫。
原来,这个由大量钟乳石和石笋构成的岩洞,石灰岩岩洞。这 里,长年累月地进行着一系列的化学反应:石灰岩的主要成分是碳 酸钙,它在地下深处受热分解而产生二氧化碳气体: CaCO3 高 温 CO2↑ 产生出来的二氧化碳又和地下水、石灰岩 的碳酸钙反应,生成可溶性的碳酸氢钙: CaCO3+ CO2+ H2O-- Ca(HCO3)2 当含有碳酸氢钙的地下水渗出地层时,由于压力降低,碳酸氢 钙分解又释放出二氧化碳,并从水中逸出: Ca(HCO3)2-- CaCO3 ↓ +CO2 ↑ +H2O 因为二氧化碳比空气重,于是就聚集在地面附近,形成一定高 度的二氧化碳层。当人进入洞里,二氧化碳层只能淹没到膝盖,有 少量的二氧化碳扩散,人只有轻微的不适感觉,然而处在低处的狗, 却完全淹没在二氧化碳层中,因缺乏氧气而窒息死亡,这就是屠狗 洞屠狗而不伤人的道理。
第一个飞人之死
在18世纪80年代初,热气球刚在欧洲出现不久,人们对这 种飞行器还不十分相信,当时人们已经用热气球成功地把鸡、 鸭、羊送上了天空,但从来还没有人乘气球离开地面。1789 年法国国王批准了科学家第一次用气球送人上天的计划,并 决定用两个犯了死刑的囚犯去冒这个风险。 这件事被一个叫罗齐埃的青年知道了,他想人第一次飞 上天是一种极大的荣誉,荣誉不能给囚犯。决他定去作一次 飞行,于是便找了另外一个青年人向国王表示了他们的决心, 国王批准了他们的请求,于是在1783年11月21日,他俩乘坐 热气球,成功地进行了世界上第一次用热气球载人的飞行。 那次共飞行了23分钟,行程8.85公里,罗齐埃由此成了当时 的新闻人物。

《无机化学绪论》课件

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分子结构与化学键
分子轨道理论
分子中的电子在分子轨 道上运动,形成化学键

共价键
原子间通过共享电子形 成的化学键,决定分子
的稳定性。
离子键
正负离子间的静电作用 形成的化学键,决定分 子的晶体结构和性质。
配位键
一个原子提供空轨道, 另一个原子提供孤对电
子形成的化学键。
酸碱反应与氧化还原反应
酸碱反应
酸碱物质在水溶液中发生的电离反应,生成 水和盐。
有物质的电子分布状态。
配位数的概念
在配位反应中,配位数表示一个中 心原子或离子与配位体的结合方式 。配位数的大小直接影响到配合物 的稳定性和性质。
配位反应的动力学
配位反应速率主要受配位体浓度、 温度和催化剂的影响。研究配位反 应的动力学有助于深入了解配合物 的形成过程和稳定性。
06 无机化学的未来发展
氮和氧是空气中含量最丰富的元素, 它们在无机化学中主要以氧化物的形 式存在,如氮气、一氧化氮、二氧化 氮、硝酸、硝酸盐等。
碳元素
碳是生命的基础元素,可以形成复杂 的有机分子和长链高分子。无机化学 中,碳可以形成多种碳氢化合物、碳 酸、碳酸盐等。
金属元素
钠元素和钾元素
钠和钾是碱金属家族中的成员,具有很强的还原性。在无 机化学中,它们主要存在于碱金属卤化物中,如氯化钠、 氯化钾等。
氧化数的概念
在氧化还原反应中,物质所具有的氧化数反映了其电子转移的状态 。了解氧化数的变化有助于理解反应机理和预测产物。
氧化还原反应的分类
根据电子转移的方式,氧化还原反应可以分为单电子转移和多电子 转移。不同的转移方式对反应机理和产物有重要影响。
配位反应机理
配位反应机理概述
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1 mol 就是 就是6.022×1023个微粒的集体。 个微粒的集体。 × 如1mol H2O OHe-等,有时甚至 mol反应 等 有时甚至 有时甚至1 反应 2 H2 + O2 = 2 H2O
(4) 摩尔质量
1mol物质的质量称为摩尔质量,用M表示 mol物质的质量称为摩尔质量 物质的质量称为摩尔质量, 定义式:M=m/n 定义式: n(物质的量) 物质的量) 当单位为g 当单位为 g.mol-1时 , 等于其相对原子 质量,相对分子质量或相对离子质量。 质量,相对分子质量或相对离子质量。
同位素 相对原子质量 丰度(%) 丰度(%) 185Re 184.952 977 37.298 187Re 186.955 765 62.602 相对原子质量: 相对原子质量: 184.952 977*0. 37298+ 186.955 765*0. 62602 = 186.02
(5) 相对分子质量
学习要求、 学习要求、学习方法
要求:听课、笔记(笔记本)、作业(白纸和 要求:听课、笔记(笔记本) 作业( 计算器) 计算器)、考试 方法:看书自学、参考书、进一步消化吸收, 方法:看书自学、参考书、进一步消化吸收, 反对题海战术。 反对题海战术。 辅导答疑,习题课 辅导答疑, 背诵元素周期表 背诵元素周期表
(CO、 (CO、CO2),(Na2CO3), (CaC2),(NaCN), (NaCl)等。 (NaCN), (NaCl)等
CH3 -Zn-CH3 Zn[Pt(C2H4)Cl3] Fe(C5H5)2 [Cu(NH3)4]SO4
◆ 现代无机化学的重要分支 现代无机化学的重要分支
无机合成化学----设计、 无机合成化学----设计、合成具有特殊结构和 ----设计 性能的新的化合物 生物无机化学---生物无机化学 ---- 建立于金属元素在生命过程 ----建立于金属元素在生命过程 中的重要作用。 中的重要作用。
一种元素的1 一种元素的1摩尔质量对核素12C的1摩尔质量的 1/12的比值。 1/12的比值。 的比值 Ar(Cl) = 35.453 无单位
单核素:相对原子质量(原子量) 单核素:相对原子质量(原子量)等于该元 素的核素的相对原子质量。 素的核素的相对原子质量。 多核素:相对原子质量(原子量) 多核素:相对原子质量(原子量)等于该元 加权平均值。 素的天然同位素相对原子质量的加权平均值 素的天然同位素相对原子质量的加权平均值。

ห้องสมุดไป่ตู้







《无 机 化 学》
Inorganic Chemistry
Welcome to Hebei Normal University
参 考 书
《无机化学》吉林大学等 无机化学》 ------宋天佑等编 ------宋天佑等编 无机化学》 《无机化学》 武汉大学 ------曹锡章等编 ------曹锡章等编 无机化学》 《无机化学》 北京师范大学等 ------ 无机化学教研室 编 无机化学习题集》 《无机化学习题集》 无机化学习题解答》 《无机化学习题解答》 无机化学习题精解》 《无机化学习题精解》等
11B
+
252Cf(锎) Cf(锎
=
258Lr(铹) Lr(铹
+5n
?No, 核反应
◆ 化学的主要分支 化学的主要分支
无机化学 有机化学 分析化学 物理化学
0.2 无 机 化 学
◆ 无机化学 ------研究除去碳氢化合物 无机化学------ 研究除去碳氢化合物
及其大多数衍生物以外的所有元素和 它们化合物的性质和反应的化学。 它们化合物的性质和反应的化学。 涉及元素周期表上的绝大多数元素。 元素周期表上的绝大多数元素 涉及元素周期表上的绝大多数元素。
等于组成该分子的各原子的相对原子质量的总和 注:二者都是相对值,无单位 二者都是相对值,
2. 国际单位制 法定计量单位 摩尔
(1) 国际单位制(SI) 国际单位制(SI)
◆ ◆ ◆
国际单位制基本单位(SI单位 国际单位制基本单位(SI单位) 单位) 7个基本单位(P318的附录2); 个基本单位( 318的附录 的附录2 辅助单位;导出单位。 辅助单位;导出单位。 倍数, 倍数,分数单位和词头单位
叶绿素— 叶绿素—Mg2+; 血红素—Fe2+ 血红素—
无机固体化学---- 无机材料, 如超导材料, 无机固体化学 ---- 无机材料 , 如超导材料 , 发 ----无机材料 光材料,纳米材料(粒径1 光材料,纳米材料(粒径1~100 nm)等。 nm)等
0.3 无机化学基本概念
1. 基本概念
(1) 核素-----具有一定质子数和一定中子数的一种原 -----具有一定质子数和一定中子数的一种原
核素。 子称为核素 子称为核素。 单核素元素: 单核素元素:23Na 多核素元素:16O 多核素元素 元素: 元素
17O 18O
(2) 同位素----- 具有相同质子数、不同中子数的核 同位素----- 具有相同质子数、
素互称同位素。 素互称同位素。 同位素丰度
f(16O) = 99.76%
16O 17O 18O
f(17O) = 0.04%
f(18O) = 0.20%
(3) 原子质量单位 原子质量单位
1 u等于核素12C的原子质量的1/12 的原子质量的1/12
(4) 元素的相对原子质量(原子量) 元素的相对原子质量 原子量) 相对原子质量(
◆ 摩尔是一系统的物质的量,所包含的基本单 摩尔是一系统的物质的量,
元数与0 012Kg 元数与0.012Kg 碳—12的原子数目相等。 12的原子数目相等 的原子数目相等。
◆ 应指明基本单元,如原子、分子、离子、电 应指明基本单元,如原子、分子、离子、
子及其它粒子,或它们的特定组合 如反应) 特定组合( 子及其它粒子,或它们的特定组合(如反应)
M 106 兆; d 10-1 分; m 10-3 毫; n 10-9 纳; k 103 千 c 10-2 厘 10-6 微 p 10-12 皮
(2) 法定计量单位
包括一些国家选定的非国际单位制单位
(3) 物质的量及其单位——摩尔(mol) 物质的量及其单位——摩尔 摩尔(mol)
“物质的量”的单位——摩尔。定义: 物质的量”的单位——摩尔 定义: 摩尔。


化学的定义 : 化学 的定义: 化学是在分 的定义 子 、 原子 、 离子等层次上研究 原子、 物质的组成 结构、 性能、 物质的 组成 、 结构 、 性能 、 相 组成、 互变化以及变化过程中能量关 系的科学。 的科学。
0.1 化

◆ 化学的研究层次 化学的研究层次
物质的层次 ------ 宇观物质 ;宏观物质 ;介 观物质 ;微观物质 (分子,原子,离子,中子, 微观物质(分子,原子,离子,中子, 质子等) 质子等)
分子分割为原子层次上的运动规律 2 H2 + O2 = 2 H2O
◆ 化学的研究对象 化学的研究对象
化学:研究物质化学变化的科学。 化学:研究物质化学变化的科学。 化学变化的特点: 在 原子核组成不变 的情况 化学变化的特点 : 原子核组成不变的情况 下发生了分子组成、 下发生了分子组成 、 原子或离子等结合方式的 质变。 也就是分子、原子、离子等核外电 质变。------- 也就是分子、原子、离子等核外电 子运动状态改变而引起物质组成质变的一类变 子运动状态改变 而引起物质组成质变的一类变 化。
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