新部编人教版二年级语文上册《场景歌》
部编版小学语文《场景歌》课文原文及赏析
部编版小学语文《场景歌》课文原文及赏析
《场景歌》课文原文：
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
赏析：
《场景歌》是部编版小学语文教材中的一篇课文，通过描绘一系列生动的场景，引导孩子们观察和感受生活中的美，同时锻炼他们的语言表达能力和想象力。
课文以数量词和名词的组合形式，构建出一幅幅生动的画面。
从大海边的“一只海鸥，一片沙滩”到田园风光的“一方鱼塘，一块稻田”，再到城市景观的“一道小溪，一孔石桥”，每一个场景都充满了生活的气息和自然的韵律。
在这些场景中，既有静态的描绘，如“一块稻田”、“一丛翠竹”，也有动态的展现，如“一艘军舰，一条帆船”、“一群飞鸟”。
这种动静结合的方式，使得课文更加生动有趣，也更能引发孩子们的想象和思考。
此外，课文的最后一句“一群‘红领巾’，一片欢笑”，将孩子们的生活情境融入其中，既体现了孩子们的活泼可爱，也表达了他们对生活的热爱和向往。
总的来说，《场景歌》以其简洁明快的语言，丰富的画面感和深沉的生活情感，为孩子们提供了一个观察、感知和表达世界的窗口，有助于培养他们的语言素养和人文情怀。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案(最新)
十个娃娃排排坐，哎呦哎呦拔掉七根灯，
滴滴答答吹喇叭。呀嘘呀嘘赶走七只鹰，
这些量词要记清，抬起一脚踢碎七块冰，
千万不要弄混它。飞来乌云盖没七颗星。
一连念七遍就聪明。
2.互相读一读，读准字音。
3.分享收获：你从儿歌中学到了什么？
4.积累量词，说一说，记一记：
一（张）桌子 一（杯）茶 一（棵）柳树 一（朵）花 一（条）鱼
1.填空背诵。
一（ ）海鸥，一（ ）沙滩，
一（ ）军舰，一（ ）帆船。
一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。
一（ ）垂柳，一（ ）花园。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
2.看图背诵。
给出四幅场景图，每幅图上出现四种事物，学生说出带量词的词组。
师小结：在读儿歌的时候，我们认识了解了量词的用法；细读儿歌后，我们深入了解了每个量词的用法，我们发现有的量词真不简单，能用三个或者四个方面表达数量。只有我们在读儿歌的时候，真正弄明白量词的精准用法，才可以灵活地用到生活中，不出错误。接下来，就让我们一起来读一读、背一背这首儿歌吧。
（二）背诵儿歌，积累量词
如：一片草地。
（3）拓展学习：“片”，作为量词还可以用于成片的东西。
如：一片药、一片树叶、一片雪花、一片面包
【课堂上，要充分发挥学生的主动性，可以先请学生讲讲自己理解的量词，鼓励学生从生活中学习，丰富自己的经验。在学生讲不清楚，讲不明白的地方，要给予准确的解释和举例说明，帮助学生在理解课文的基础上，熟悉这些量词，并能尝试运用。】
一面鼓、一把糖果、一队解放军、一片药
本节课我们认识了12个汉字，读顺了儿歌，学写了5个汉字和3个词语。
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思3篇
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思精选3篇（一）教案课时：一课时（45分钟）教材：部编版小学二年级上册语文教学目标：1.通过本课学习，使学生能够正确朗读《场景歌》中的内容。
2.培养学生的感受力，通过听音辨词，训练学生的听力。
教学重点和难点：重点：正确朗读《场景歌》中的内容。
难点：通过听音辨词，训练学生的听力。
教具准备：1.教学课件2.自己准备一份《场景歌》的歌词教学过程：Step 1 导入新课（5分钟）教师根据学生已有的知识，启发学生感受诗歌的韵律和美丽。
Step 2 呈现材料（10分钟）教师用课件将《场景歌》展示给学生，并朗读一遍整首诗歌。
Step 3 听写词语（10分钟）教师用课件播放录音，学生听录音后在白纸上写出所听到的词语。
Step 4 朗读诗歌（15分钟）教师带领学生一起朗读《场景歌》。
Step 5 小结（5分钟）教师与学生共同总结本节课学到的内容，并布置家庭作业。
反思：本节课通过诗歌的教学，培养了学生对于诗歌的韵律和美感的感受力，通过听音辨词的活动，训练了学生的听力。
然而，本节课缺乏一些互动性的活动，学生的参与度不高。
在今后的教学中，可以增加一些小组讨论的环节，提高学生的参与度和合作能力。
同时，针对不同学生的水平和需求，可以设置一些拓展活动，让学生进行更深入的学习和思考。
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思精选3篇（二）教案：课题：《妈妈睡了》教材：部编版小学二年级上册语文教学目标：1.通过学习本课文，培养学生的阅读能力，提高理解能力。
2.引导学生在阅读中感受到妈妈对自己的爱与关怀，并培养孝敬父母的品质。
教学重点：1.理解课文内容，掌握故事情节。
2.通过课文了解妈妈对自己的关怀和爱。
教学难点：1.培养学生的阅读能力，提高理解能力。
2.通过阅读培养孝敬父母的品质。
教学准备：1.课文《妈妈睡了》的复印件。
2.教学媒体：黑板、多媒体投影仪。
部编版二年级上册语文《场景歌》教案
部编版二年级上册语文《场景歌》教案教案：部编版二年级上册语文《场景歌》一、教学内容本课教材为部编版二年级上册语文第一单元的《场景歌》。
本课主要通过描绘不同的场景，让学生感受大自然的美丽和生活的丰富多彩。
课文内容包括了天空、大地、河流、山川、花草、树木等自然景物，以及人们的生活场景。
二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文大意。
2. 能够认读和理解生字词，掌握字词的正确书写。
3. 能够通过课文学习，培养对大自然的热爱和对生活的积极态度。
三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文大意。
难点：认读和理解生字词，掌握字词的正确书写。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件学具：课文课本、练习本、文具盒五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示PPT，展示不同场景的图片，如天空、大地、河流等，引导学生观察并说出这些场景的名称。
2. 课文朗读：教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容，注意生字词的读音。
3. 生字词学习：教师指出课文中的生字词，引导学生认读和理解，让学生跟读并模仿书写。
4. 课文解析：教师对课文进行详细解析，解释生字词的意思，让学生理解课文的含义。
5. 随堂练习：教师给出一些与课文相关的练习题，让学生当场练习，检查学生对课文的理解程度。
6. 课堂小结：教师对本次课程进行小结，强调生字词的重要性和正确书写的方法。
六、板书设计板书设计如下：天空大地河流山川花草树木人们的生活场景七、作业设计1. 作业题目：请用课文中的生字词，写一篇关于自己喜欢的场景的短文。
2. 作业答案：学生根据自己的喜好，选择一个场景，用课文中的生字词写一篇短文。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次课程进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了生字词的正确书写和运用。
同时，教师可以拓展延伸，引导学生关注身边的场景，培养学生的观察力和想象力。
重点和难点解析：一、教学内容中的课文内容课文内容为部编版二年级上册语文第一单元的《场景歌》。
部编版二年级上册语文《场景歌》教案【三篇】
【导语】部编版⼆年级上册语⽂教案怎么写？⽆忧考整理了部编版⼆年级上册语⽂《场景歌》教案【三篇】，希望对你有帮助! 《场景歌》教案⼀ 学习⽬标： 1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个⽣字，会写“园、孔、等”10个字。
2、正确流利的朗读课⽂⼀、⼆两⼩节，初步感知数量词的⽤法。
学习重点： 1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个⽣字。
2、正确流利的朗读课⽂，初步感知数量词的⽤法。
学习难点：初步感知数量词的⽤法，尝试⽤数量词表达熟悉的事物。
学前准备：⽣字卡⽚、图⽚等。
学习过程： ⼀、谈话导⼊，激发兴趣。
⼩朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地⽅？今天，⽼师和⼤家要去⼏个很美很美的地⽅，想去吗？（想）让我们⼀起出发吧！ ⼆、学习、感悟课⽂第⼀节。
1、出⽰海滩的图⽚。
说说你看到了什么? 板书：海鸥沙滩 军舰帆船 2、⼩朋友真会观察，这些词语你会读吗？⾃⼰试⼀试。
（1）⾃⼰读。
（2）谁会读？指名读。
（3）齐读。
3、真了不起，可⾥⾯的⽣字你会认吗？ 滩（沙滩）(海滩) 艘（⼀艘船）（⼏艘） 军（军舰）（军队） 舰（舰队）（军舰） 帆（扬帆起航）（帆船） 稻（稻⾕）（⽔稻） 园（公园）（园林） 孔（孔雀）（孔桥） 翠（翠⽵）（翠绿） 队（队伍）（军队） 铜（黄铜）（铜器） 号（学号）（句号） （1）指名读。
（2）开⽕车读。
（3）⼩朋友，在这么短的时间⾥，你记住了哪个⽣字？是怎么记的？ （4）让我们再来⼀起读⼀读⽣字。
4、瞧，这美丽的海滩正向我们招⼿呢！⼩朋友，这时你的愿望是什么呀？ 5、课⽂的第⼀⼩节就写了这个美丽的地⽅，请⼩朋友⾃⼰打开书来读⼀读。
（1）⾃⼰读。
（2）谁愿意来读？ （3）听到⼩朋友读得那样认真，⽼师也想来试试。
（范读） （4）请同桌⼀起读。
（5）起读。
（6）看着图试着背⼀背。
三、学习课⽂第⼆⼩节。
1、⽕车⼀路开过来，你看到了⽥野⾥有什么？ 2、⽥野⾥的景⾊真美呀！课⽂的那⼀⼩节写的呢？请⼩朋友赶紧打开书，找⼀找，读⼀读。
小学语文人教版二年级上册 类文拓展 识字1 场景歌
第二单元
①场景歌
（一）数量词小儿歌
一所学校真漂亮，两座塑像立中央。
三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。
五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。
七张球台摆树下，八条跑道圆又长。
九列方队英姿爽，十面彩旗迎风扬。
（二）数量词儿歌
一只鸭子两头牛，
三只小龟水里游。
四条大鱼五只虾，
六个娃娃乐哈哈。
七只公鸡八条狗，
九头小鹿地上走，
十只猴子在摇头。
（三）量词歌
一头牛，两匹马，
三条鲤鱼四只鸭。
五本书，六支笔，七棵果树八朵花。
九架飞机十辆车。
量词千万别说错，说错就会闹笑话。
部编版二年级上册语文《场景歌》教案【三篇】
部编版二年级上册语文《场景歌》教案【三篇】-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版二年级上册语文《场景歌》教案【三篇】《场景歌》教案一学习目标：1、理解“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字，会写“园、孔、等”10个字。
2、准确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。
学习重点：1、理解“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字。
2、准确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。
学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。
学前准备：生字卡片、图片等。
学习过程：一、谈话导入，激发兴趣。
小朋友，你们喜欢旅游吗你去过哪些地方今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗（想）让我们一起出发吧！二、学习、感悟课文第一节。
1、出示海滩的图片。
说说你看到了什么?板书：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。
（1）自己读。
（2）谁会读？指名读。
（3）齐读。
3、真了不起，可里面的生字你会认吗？滩（沙滩）(海滩)艘（一艘船）（几艘）军（军舰）（军队）舰（舰队）（军舰）帆（扬帆起航）（帆船）稻（稻谷）（水稻）园（公园）（园林）孔（孔雀）（孔桥）翠（翠竹）（翠绿）队（队伍）（军队）铜（黄铜）（铜器）号（学号）（句号）（1）指名读。
（2）开火车读。
（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字是怎么记的（4）让我们再来一起读一读生字。
4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你的愿望是什么呀？5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。
（1）自己读。
（2）谁愿意来读？（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。
（范读）（4）请同桌一起读。
（5）起读。
（6）看着图试着背一背。
三、学习课文第二小节。
1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读。
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课堂小练
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 1、文中一共（ 4 ）句话。 2、一队“红领巾”是（ 少先队员）
园 孔翠队 铜号
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我会读
海鸥 沙滩 军舰 帆船 鱼塘 稻田 垂柳 花园 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 队旗 铜号 红领巾 小孔 群体 欢笑
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我会读
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一道小溪
一孔石桥
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我会读
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一丛翠竹
一群飞鸟
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我会读
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我会写
duì
qí
队 旗 队员 中队
红旗 队旗
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我会写
tóng
铜 铜号 青铜
hào
号 口号 小号
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我会写
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拓展延伸
仿照课本的样子说一说，
这幅画中有什么？
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1 场景歌
我们去旅游！
yì
tónɡ hào
一（面）队旗 一（把）铜号
lǐnɡ
一（队）红领巾 一”
你会区分“队”和“对”吗？
（ 对 ）号入座 （ 队 ）员 （ 对 ）不起 排（ 队 ）
“一条红领巾”和“一队‘红领 巾’”有什么不一样呢？
一（座）大山 一（排）绿树 一（片）草地 一（位）老师 一（列）队伍 一（群）学生 一（条）小溪 一（片）欢笑
园 阳孔
桥群
三个小朋友 一顶帽子
两只小白兔
两只小鸟 一棵小树
一双鞋子
一把铁铲
两只白鸽
一只蜻蜓 几座房子
一只蝴蝶 几朵花
一群蚂蚁 一只蚂蚁
一条小河
三个小朋友 两朵荷花
一片荷叶
三条小鱼
填一填
小朋友，我们先来到了美丽 的大海边，看到了一（ ）海鸥， 一（ ）沙滩，一（ ）军舰，一 （ ）帆船。我们又来到了乡村 田间，看到了一（ ）鱼塘，一 （ ）稻田，一（ ）垂柳，一 （ ）花园。
第二课时
一群飞鸟
一孔石桥 一丛翠竹
一道小溪
“ 红领巾”来到公园看到了______
第三个景点 公园
课文为什么说是“一队‘红领 巾’”？ 这“一队‘红领巾’”指的是谁？
一片欢笑
想想用什么语气来读？
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾” 一片欢笑
借助拼音，独立朗读课文第一至 三小节，把字音读准确。
再次朗读课文第一至三小节，思 考：这次旅游要去哪些地方？
第一个景点
海边
队 阳旗
铜 阳领
号巾
巾字旁表示什么意义？
说一说，看谁说得多。
一（方、亩、个、片）鱼塘 一（块、亩、片、方）稻田 一（座、孔）石桥 一（丛、片、竿）翠竹 一（只、群）海鸥 一（只、条、艘）帆船
拓展练习：填一填。
一（ ）大山 一（ ）绿树 一（ ）草地 一（ ）老师 一（ ）队伍 一（ ）学生 一（ ）小溪 一（ ）欢笑
拓展练习：填一填。
帆船
海鸥
军舰
三点水
沙滩
一只 海鸥 一条 帆船
一艘 军舰
带“舟”的字与什么有关？
一片 沙滩
一只海鸥 一艘军舰
一条帆船 一片沙滩
“ 红领巾”来到海边看到了______
第二个景点 乡村
一方鱼塘
一座花园
一行垂柳
一块稻田
“ 红领巾”来到农村看到了
垂柳 碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝绦
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一片沙滩在眼前。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一条帆船向前驶。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。 你拍六，我拍六，一块稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子戏。 你拍八，我拍八，一座花园开满花。 你拍九，我拍九，海滩边上走一走。 你拍十，我拍十，乡村风光真美丽。
小溪 翠竹
石桥 飞鸟
一道小溪
石桥弯弯的，桥洞圆圆的，与水中的倒 影形成了一个大大的圆，所以可以说成 “一孔石桥”。
一孔石桥
“翠”表示绿色。
一丛翠竹
翠鸟
羽字头： 翠鸟的羽 毛是什么 颜色的？
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
说一说，看谁说得多。
一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）海鸥 一（ ）帆船
一只青蛙
一朵白云
一条木船 一条小河
一只小狗
两只鸭子
几朵野花 野花
观察教室里的物 品，用上数量词说一 说。
回家观察家里的物 品，用上数量词说给 爸爸、妈妈听 。