小学五年级下册语文第三单元作文指导
小学五年级语文作文写作指导与审题指导
小学五年级语文作文写作指导与审题指导作文写不好成为诸多小学生的难题之一，如何写好作文呢?这需要大量的练习，在这个基础上再掌握好一些技巧和方法，所以小编今天给大家收集了相关资料，快来看看吧!小学五年级语文作文写作方法一、审题这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。
对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。
通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。
不能超出给定的范围。
对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”。
1.命题作文我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围有的题目，对写作内容做出规定。
所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。
确定时间范围有的题目，从时间上规定了写作范围。
因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。
确定数量范围有的作文题目，对选材的数量做出规定。
审题时必须注意，不能超范围选题。
选材多了，不但没功，反而有错。
确定人称范围有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。
确定处所范围有的题目规定了处所范围。
这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
确定“题眼”“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。
学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼”这个关键。
确定比喻意义比喻，就是打比方，是一种常用的修辞方法。
这种修辞方法有助于形象地说明问题。
2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作文小练笔指导
部编版小学语文五年级下册课堂同步小练笔指导1 古诗三首一、练笔要求本课的三首古诗充满了童真童趣，你的童年发生过哪些有趣的事呢？写一写发生在自己身上的童年趣事。
二、练笔指导1.确定习作内容。
写有趣的事，可选择自己感到好奇或者喜爱的事来写。
可选择对大自然探索发现方面的事，反映我们对自然生活的求知欲望等，如“追月亮”“观小蚂蚁搬食”“给小鸡‘接生’”；可选择与亲人或他人相处方面的事，反映亲情、友情等，如“给妈妈做贺卡”“叠纸飞机”“我和伙伴照镜子”；贪玩是我们的特点，可选择游戏方面的事来写，如“贴鼻子”“捉鱼”“打雪仗”“溜冰”“游泳”；可选择自己做的傻事来写，如“学爸爸刮胡子”“给小猫捂被子”“追影子”“踩浪花”等。
2.交代事情，清楚完整。
一件事情的构成离不开时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果这六个基本要素，即我们常说的“六要素”。
记事时，要把这“六要素”交代清楚，这样，读者对你所记叙的事就有了全面的了解和深刻的感受。
3.按一定的顺序写。
任何事情的发生都有它的前因后果。
写作时，按照一定的顺序记叙，才能把事情写得清楚明白。
一般情况下，我们可以按照事情的发展顺序或事情发生过程中的时间先后顺序来叙述，使其符合人们认识事物的规律，写起来就会条理清楚，脉络分明。
4.事情经过要具体。
“言之有物”是评价习作优劣的重要标准。
要做到这一点，就必须把事情的经过写具体，不仅要交代清楚整个过程，还要突出细节描写，对人物有趣的举动进行具体、生动的描写，并注意刻画人物的心理活动。
另外，必须注意，叙述要真实，说的话与表达的体会、感受必须符合人物的年龄特点。
三、范文展示给小鸡“接生”每当看见鸡蛋，我就会想起童年生活中的一件傻事。
那是几年前的事了，我刚上幼儿园。
有一天，我看见家中的一只老母鸡孵的蛋快出小鸡了，便蹲在那里看。
“咯咯咯……”老母鸡出去找食吃了。
忽然，一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快出生了，赶忙靠近一点儿。
这时，蛋壳上出现了一条细缝，小鸡在啄壳。
五年级语文下册第三单元作文写作技巧
五年级语文下册第三单元作文写作技巧全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!老师又要布置作文了吗?有的同学一听就头疼,感觉写作文太难了。
其实写作文只要掌握了一些方法和技巧,你就能轻松写出精彩的文章哦!今天我们一起来研究一下五年级语文下册第三单元的作文写作技巧,希望对大家有帮助。
第一个技巧:确定好作文的中心思想写作文首先要明确你想表达的主要内容和中心思想是什么。
你可以根据作文的题目或是自己的写作意图来确定中心思想。
比如题目是"珍惜水资源",你的中心思想可以是:水资源宝贵,我们要节约用水。
围绕这个中心开始构思具体的内容。
再比如你要写一篇家乡的变化,中心思想就可以是:家乡的面貌在变化,但我依然热爱家乡。
第二个技巧:合理安排作文结构一篇优秀的作文除了中心思想,有条理的结构也很重要。
作文的结构一般可分为开头、发展和结尾三部分。
开头部分要扼要概括中心思想,抓住读者的兴趣。
比如以一个生动的场景开篇,或是问一个富有吸引力的问题等。
发展部分是作文的主体,要有充分的论述、细节描写等,层层深入地展开主题。
每个论点之间要有合理的衔接和联系。
结尾要有理有据地总结全文,再次呼应中心思想,让人有深刻的体会和感悟。
你也可以提出自己的期许和祝愿。
第三个技巧:注重论据和细节的运用作文除了表达观点,还需要论证说理。
这时就要注重论据和细节的运用了。
有理有据的论述才更容易说服别人。
比如你想说我们要节约用水,就可以举一些数据和具体事例作为依据和论证,让读者信服。
同时要注重细节的描写,这样会使作文更生动形象。
比如写老师时,你可以描述老师亲切的眼神、浅浅的笑纹、温和的话语等细节,从而把老师的形象展现得更具体、生动。
第四个技巧:用好修辞手法如果你想让作文更加生动活泼,就要巧妙运用一些修辞手法。
常见的有比喻、拟人、夸张、对比等。
比如写春天到了,你可以这样写:"春风送来阵阵芳香,仿佛大自然在对着我们甜甜地笑。
五下语文书第三单元作文重要知识点
五下语文书第三单元作文重要知识点全文共8篇示例，供读者参考篇1【五年级下册语文书第三单元作文重要知识点】大家好,我是一个正在上五年级的小朋友。
最近我们老师布置了写一篇关于五年级下册语文书第三单元作文重要知识点的练习,所以我想把它写出来,和大家一起分享分享。
这一单元是关于记叙文的,记叙文就是记录一件事情的经过的文章。
写记叙文最重要的就是按照时间的先后顺序把事情描述清楚。
第一个知识点就是开头要引人入胜。
开头既不能直白老实,也不能拐弯抹角,要设置一个引子。
引子可以是一句耐人寻味的话,也可以是一个生动的场景描写,目的就是吸引读者的注意力,让他们继续往下读。
第二个知识点是中间要有详细的描写和对话。
既要讲清楚事情的经过,也要把当时的场景、人物的神态等细节描写出来,使读者身临其境。
而且要把人物之间的对话写进去,使人物的性格和感情展现出来,增添生动有趣的味道。
第三个知识点是结尾要有总结和感想。
结尾不能生硬的一句话带过,而是要把全文的主旨概括出来。
然后再谈谈自己的感受和体会,给读者留下深刻的印象。
除了这三个主要知识点,写作文的时候还要注意下面几个方面。
第一,标点符号要用对,不然会影响表达效果。
比如句号、逗号、引号等都不能用错。
第二,叙述要连贯。
上一句和下一句之间要有合理的衔接,不能毫无逻辑可言。
第三,字词要精挑细选。
尽量避免生硬和重复,要考虑使用地道、生动、形象的词语。
第四,注意修辞手法。
适当使用一些比喻,借助比拟来增强表现力。
如果恰当使用了一些设问、反问等修辞,会使文章更加生动有趣。
学习了这些知识点,希望大家在写作文的时候能够运用自如,写出优秀的记叙文章。
就写到这里了,希望对大家有帮助!如果还有什么不明白的地方,欢迎随时问我哦。
篇2亲爱的小伙伴们,大家好!我是小明,今天给大家带来的是关于《五年级下册语文书第三单元》的一些重要知识点总结。
这一单元里有好多精彩的课文和有趣的知识点呢,我们一起来学习一下吧!首先,这一单元第一篇课文是《再塑铜人》。
五年级下册第三单元作文写作指导及范文
五年级下册第三单元作文写作指导及范文有关五年级下册第三单元作文写作指导及范文要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是小编为大家收集的有关五年级下册第三单元作文写作指导及范文，欢迎大家分享。
一、发言稿的正确格式1、题目。
①如：“在国旗下讲话的发言稿”、“六一儿童节发言稿”、“清明节扫墓发言稿”等。
②给我一个机会，我给大家一个满意——竞选班长发言稿迎接新的太阳，走向新的辉煌——开学典礼发言稿团结拼搏为校争光——运动会上代表发言稿放飞理想放飞快乐——庆祝六一儿童节发言稿把祝福献给我最敬爱的人——庆祝教师节大会发言稿2、称呼。
如：“尊敬的各位领导”、“敬爱的老师、亲爱的同学们”等。
3、问候，如：“大家好！”、“你们好！”等。
4、正文。
5、祝福语。
如“祝大家工作顺利！”、“祝同学们学习进步！”等！6、致谢。
如：“谢谢大家！”等。
二、发言稿的题材虚拟情景一：运动会开幕式，你代表运动员去发言……虚拟情景二：毕业典礼上，你作为学生代表发言……虚拟情景三：周一国旗下讲话，请你代表少先队员发言……虚拟情景四：新学期班干部改选，你去参加竞选……虚拟情景五：敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲话……虚拟情景六：你获奖了，准备上台讲什么……虚拟情景七：学习座谈会上经验的介绍……虚拟情景八：清明节缅怀烈士的发言……虚拟情境九：科技周、阅读节、红领巾跳蚤市场等学校重大活动的开幕式，你要发言…………1、开学典礼上的发言尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，红红火火的灯笼，情意浓浓的祝福，伴随我们度过了祥和而愉快的新年。
踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着书包，我们又回到了美丽的学校，开始了新学期的学习与生活。
【开头排比句引出新学期，增强语言感染力】一年之计在于春，春天是充满朝气的季节。
只有在春天认真播种的人，才会迎来秋天累累的硕果。
五年级下册语文作文 写作指导思维导图病文升格 第三单元 写简单的研究报告
部编版语文五年级下册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第三单元写简单的研究报告汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。
我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点力所能及的事。
从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写一份简单的研究报告。
搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。
调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等。
本次习作是根据活动写一份简单的研究报告。
围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，或者学校、社会用字不规范的情况。
表达要恰当。
习作重点：中心明确（表达出明确的中心，了解汉字，为汉字的规范使用做力所能及的事）。
材料真实（用恰当的方法，上网查、实地调查、请教他人，获取真实的资料）。
表达恰当（可以用介绍式的说明文，也可以用夹叙夹议的记叙文，还可以用研究报告的形式，展示研究成果）。
本次习作可以直接用“报告”拟题，如《作业错别字调查报告》《社会用字调查报告》《关于“吕”姓的历史和现状的调查报告》等；也可以用料内容拟题，如《仓颉造字》《汉字造字法》《汉字七体》等。
1.搜集资料为发言做准备。
同学们可以通过查阅图书、网络搜索、请教他人等方法搜集有关汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料。
注意：所搜集的资料要能反映出“趣味”。
2.分享趣味汉字。
分享时，首先，要言之有物，条理清晰。
你所搜集的资料可能会很多，不能一股脑、不加整理地倒出来，可以按照特点或者形式的不同，有条理地说一说。
其次，语言要生动，幽默。
这次交流会的主题是“趣味汉字”，活动的基调是轻松的、有趣的，让同学们愉快地沉浸在汉字的王国里，所以发言时表情、语调不必非常严肃，让聆听发言的人，从内容到形式都能感觉到“趣”字。
3.认真倾听。
在别的同学发言时，要注意倾听，如果有与自己相同的观点或看法，可以记录下来，然后看看自己还能不能有更新的想法，避免发言重复。
五年级下册语文第三单元作文姓刘的
五年级下册语文第三单元作文姓刘的全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们:我叫刘加加,今年十岁了,我就读于城北小学五年级。
我最喜欢语文课了,因为老师上课特别有意思,而且语文课本里也有很多好玩的读物和作文题目。
这次,我想给你们讲讲上一册语文课本里的第三单元"作文·姓刘的"。
首先,这个单元的主题词语就很有意思。
姓刘的人真的很多,我们班就有六个同学姓刘。
不过,这个单元并不是教我们如何写刘姓人家的作文,而是让我们学习怎么写个性化的作文。
每个人都是独一无二的个体,所以写作文时就要充分展现自己的个性和特点。
这个单元一共有四篇课文,每一篇都很精彩。
第一篇叫《刘姥姥进了大观园》,讲的是刘姥姥游览北京时,看到了很多有趣的景象。
姥姥眼中的景色虽然平凡,但是她的描述却很生动有趣。
看完这篇文章,我觉得写作文时,即使是描写一些很普通的东西,也能让人如临其境、引人入胜。
第二篇课文名字很特别,叫《恐龙也姓刘》。
它告诉我们,恐龙的一个属种竟然就叫"刘氏龙"!从这个奇特的名字,我学会了给东西起名字时也要有创意,而不是千篇一律。
这样的名字才会让人记忆深刻。
接下来是《刘墉下火星记》,这篇科幻小说超级精彩!刘墉是一名航天员,他受命去火星勘察。
虽然只有短短几百字,但写得很生动,让我仿佛亲身经历了一次太空之旅。
我由此体会到,即便写一篇短小的作文,也要设身处地去感受,努力让读者身临其境。
最后一篇是《刘三姐不易》。
这位歇斯底里症患者的自传非常感人。
虽然她生活在困难中,但她从未放弃,并以乐观积极的心态面对人生。
看了这篇文章,我明白了写作文时要诚恳地表达自己的真实感受,这样才会打动人心。
通过学习这一单元,我受益良多。
我学会了用创意点子写作文、生动描写、设身处地体会、真诚表达等多种写作技巧。
从现在开始,我一定会运用这些技巧,努力把每篇作文都写得生动有趣、独树一帜!那么,亲爱的小朋友们,你们最喜欢这一单元哪一篇课文呢?欢迎在下面评论区写下你的感想和体会哦!写作可是一门很有意思的学问,让我们一起在写作的路上不断精进吧!篇2姓刘的大家好,我叫刘子昂,是五年级二班的学生。
小学五年级语文 第三单元《介绍一件物品》作文指导
第三单元《介绍一件物品》作文指导【习作要求】本次习作，我们练习写说明性文章。
你可以选择一种自己喜欢的物品介绍给大家。
如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。
想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序介绍，能用上哪些说明方法，也可以用上一些生动描写，并适当表达自己的喜爱之情。
【写作指导】开头→具体特点→感情1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。
描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。
描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。
如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
作文结构：1、开篇点明要介绍的物品。
2、介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。
3、结尾用1—2句话表达自己的情感。
【教学流程】1、谜语导入，激趣。
2、回顾课文，导学。
3、小组试卖，探究。
4、班级推销，共学。
5、思维导图，研学。
6、小结拓展，分享。
【写作素材】开头：说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。
你知道我是谁了吧？玩具车。
___罗天涯《遥控车的自述》我是包书的物品——书皮。
——肖燕《介绍一种文具——书皮》内容：1、书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。
我是长方形的，有大小两种。
颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。
——肖燕《介绍一种文具——书皮》2、文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。
它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。
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竞选数学课代表的 发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 今天我站上讲台，主要是想竞选学习委员。相信大家对我已 经再熟悉不过了，我就是和你们在五（一）班这个大家庭里一起 学习、一起成长的好伙伴。我相信凭着我优秀的学习成绩和刻苦 钻研的学习精神，一定能胜任学习委员这个职务的。 我这次竞选学习委员，是为了给自己的学习增加学习动力。 因为当上了学习委员，就会增强我自身的责任感，使我的学习不 单是为了自己，还要给全班同学树立榜样，让我们一起努力，共 同进步！ 当学习委员，最主要的是学习成绩要好。我的学习成绩在班 里一直是名列前茅的，成绩也非常稳定，语数英三科的成绩都不 错，但我不会因此而骄傲。因为我知道，我离真正的成功还有很 长的一段路，而这段路，是坎坷又崎岖的。但一路上有同学们相 伴，我一定会勇敢地克服这些学习上的困难。 如果我当上了学习委员，我首先会帮助那些学习不好的同学 ，我会时刻关注他们的学习情况，帮他们端正学习态度。我不会 因为他们是后进生而歧视他们，他们也是班级里的一员，也是我 的同学，我有义务帮助他们提高学习成绩。在平时，我也会当好 班里同学学习上的好帮手，认真解答他们提出的问题，同时也接 受他们的意见和建议，做一个认真负责的学习委员。 这次，我满怀信心地竞选学习委员，也希望能得到同学们的 支持。我会和其他的班干部一起，做好五（一）班的“领头羊” 。
小练笔
题目：竞选班长发言稿 开头：向大家问好。 中间：1．介绍自己。 2．说明自己为什么要竞选班长。 3．说说自己打算如何当好班长。 结尾：表决心，希望大家投自己一票。
精彩开头任你选
大家好！我想继任五年级一班的班长。虽然班长这个岗位并不是很容易 就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力， 我一定会成为老师的得力小助手的！ u 我今天走上这个讲台，是为了竞选我们班的班长。我一直相信，凭着 我的勇气和才干，我一定可以夺取班长这光荣的职务。我一直有个坏毛 病，就是胆子太小，所以，我打算利用当班长这个机会来改正我这个坏 毛病。我也可以在班里树立威信！ u 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”──班长。 u 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”──班长。我坚 信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我 的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我 带来的必定是下次的就职演说。 u 大家晚上（早上、下午）好，我叫**，我今晚（此刻）站在诸位的面前， 是为了竞选**班的班长。
主 要 内 容
收束语
老师，同学们： 大家好！今天，我很高兴能参加班干部的竞选，我竞选的目标 是语文小组长。我之所以来竞选语文小组长，是因为小组长能为大 家服务，而我也感到能为大家做些事情而快乐，同时能激励和督促 我自己奋进、向上。再有，我对语文有着浓厚的兴趣，在学习中能 感受到许多快乐，我也希望同学们能体会到语文学习的乐趣。 大家也都知道，以前我曾经做过数学和英语小组长，为大家服 务过，大家也看到我每次收齐作业立刻就交给课代表，有一定的工 作经验。 还有，我认为做事情要有责任感，在履行自己的职责的同时，也要 对自己严格要求，先管好自己，才能管好别人，因为自己的一举一 动都会被同学看在眼里，记在心上。 当然，在管理的过程中会遇到一些困难，但是我都会用各种方 法去解决。而且我也会在管理中顾及同学的感受，耐心而又执着地 尽到自己的责任，让同学们感受到学习的快乐。 如果我这次能当选我们组的小组长，我会带领全组同学搞好卫 生，成立互帮小组，让我们组便成以一个团结合作，关心他人的小 集体。，以我的热情，我的毅力，我认真的工作态度来做好工作， 热情地为同学服务。就算我不能当选，我也不会灰心、气馁，而我 将在今后努力提高自己的能力，让大家看看我最新的面貌！ 奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我 以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家！
③语言简洁明快。发言是直接面向听众， 所以，发言的语言一定要简洁明快，尽 量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用 一些深奥难懂的词句，话要说得准确、 易懂，最好运用大众语言。 ④注意格式：开头要有称呼，结尾要有 感谢。
假如班里要改选班干部，你打算竞选班 长，怎么来写发言稿呢？ （1）要有自己明确的观点：我要竞选 班长。 （2）要讲清楚自己的优势：我为什么 能当班长。 （3）要讲清楚我的打算：我当班长会 怎么做。
在什么情况下要用发言稿呢？
一般是在开会的时候，如果要发言，就 得有发言稿。
发言稿有什么格式呢？
发言稿的开头，先要问好；然后具体 描述自己发言的内容，结尾是表达美好 愿望的祝福词。开学典礼小学生代表发 言稿.doc
发言稿常见的形式有哪些呢？
发言稿写法比较灵活，结构形式要求也 不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情 况而有所区别。常见的形式有：
交流反馈
现在确定你要写什么了吗？ 如果确 定好了，那就要开始做事情喽。 1．告诉我们你要写的习作内容。 2．提出你认为本次习作可能会遇到 的问题与困难。
什么是发言稿呢？ 发言稿是参加会议者为了在会议 上表达自己意见、看法或汇报思想、 工作情况而事先准备好的文稿。
为什么要学习写发言稿呢？ 一是让小朋友们学会写发言稿，体会发 言稿在生活中的作用；二是继续引导学生 练习把自己的意思表达具体清楚，把句子 写通顺。
竞选生活委员发言稿 尊敬的老师、同学们： 大家好！ 在此次竞选活动中，我竞选的职位是生活委员。在班组组织 中，生活委员对营造健康、卫生的生活环境，起着至关重要的作 用。 爸爸从小就注意培养我良好的 劳动习惯。从一年级就开始自 己洗袜子；二年级能打扫房间，整理书本，衣物等学习和生活用 品；现在己经能自己洗衣服。自己的事情自己做，使我养成了爱 劳动，爱学习的好习惯。另外，我平时做事谨慎，热心助人的品 质为我赢得良好的人际关系，这一切都将有助于我对班级组织和 学习生活的管理。 如果我竞选成功，我将协助班长搞好室内外卫生，在卫生清 扫中，走在前面，用行动影响大家，带动大家。做好本职工作， 以保持、营造整洁有序的生活环境为重点。使班级的物品摆放合 理有序，保持地面的整洁，把争做“三星班”作为奋斗目标，带 给大家一个卫生、健康的生活空间，让流动红旗在我们班常“安 家”。其次，我会经常劝说那些乱扔纸屑的同学，要保持班级的 干净，如有果皮及时带头清扫。第三，我还要提醒班级的同学， 使他们知道明天要带什么书，上些什么样课。这样一来，老师也 不会因为有同学没带书而生气，也可以培养同学们的自我管理能 力。 请大家投我一票。我的演讲完了。
敬爱老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，我站在这儿就是为竞选劳动委员而来的。我觉得劳动创 造了美丽。劳动使我们周围的环境变得更加清洁、更加美丽。在一 个好的环境里同学们就可以更加认真学习。所以我要竞选劳动委员. 我从小在农村长大，有时我会帮助爷爷和奶奶干农活（例如夏 天帮助他们收稻谷），有时还会帮助爸爸和妈妈做家务（例如打扫 房间、倒垃圾等）。而且在学校我每天都会打扫教室。劳动对我来 说并不陌生。怎样安排人手和分配劳动时间？如何以最快的速度做 完劳动？有拖地不干净的地方，我可以告诉他们应该怎样做。还有 我看到垃圾会捡起来。我相信我自己能做好这个劳动委员. 假如我当上了劳动委员，我会把教室打扫干净，不留一点污点。 老舍的《养花》一文中有，这样一段话：“要是赶上狂风暴雨或天 空突变，就得全家出动，抢救花草，十分紧张，几百盆花，都要很 快拿进家里，使人腰酸腿疼，热汗直流。这个意思是，如果你不劳 动连棵小花都养不活，这个难道不是真理吗？我们应该劳动，让大 家领悟劳动的伟大意义。 我的发言结束了，请大家支持我，投你那神圣的一票吧！谢谢!
竞选语文小组长发言稿
老师 、同学们： 大家好!今天站在这里，我有说不出的激动，因为我要争当数学课 代表。 既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就 要去铺出大路；既然是课代表，就要成为一名出色的领航员！ 我竞争数学课代表是为了帮助同学们提高数学成绩，让同学们去了 解数学，喜欢数学，为数学成绩不再发愁。让喜欢数学的人更加喜欢 数学，让不喜欢数学的人喜欢上数学；并且在帮助同学时，是自己的 数学成绩更加优异。 我在班里数学成绩属于中上等；数学，我有很大的兴趣去研究它； 而且多次获得奥数方面的奖。我相信：如果大家选我，我一定不会让 大家失望，做一个负责任的班干部！ 如果我当上了数学课代表，我一定严格要求自己，成为老师的得力 助手。在学习中，我会有求必应，帮助同学，把我们五年级6班的数 学搞好；如果我没当上我也不会气馁,我会更加努力，争取下次能够 竞选成功。 不想当元帅的兵不是好士兵！是的，说到不如做到，要做就要做最 好！今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者！亲爱的 老师和同学们，请给我一次锻炼的机会吧！相信在我们的共同努力之 下，我们的班级将更加意气奋发，蒸蒸日上！希望大家支持我！
练习写发言稿要注意什么呢？ ①观点鲜明。对问题持什么看法，要明 确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事 求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性 的发言，要中心明确，重点突出，不必面 面俱到。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的 问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要 安排得有条有理，让人听起来容易抓住重 点。
标题 竞选班长发言稿 敬爱的老师、同学们： 称呼 问候语 大家好! 语 开场白 我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我 认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容， 与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成 为一个虚名。 我有自己的优势：一是我做题准确率高，二是我敢作敢当，勇 于承认错误。 班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。 我会在以下方面努力去做：我首先从自我做起，严格要求自己，起 表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之 所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正 当的权益。再次，班长作为一个班集体的带头人物，我认为自己有 能力处理好班级的各种事务。 奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我 以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家！